花的作文7篇(精品)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的花的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花的作文 篇1
蔥花的長度
——記餐桌上的溫情
我討厭吃蔥。
從小到大，只要是有蔥的菜，我都盡量不吃�；蚴且桓桓匕褗A雜在其中刺眼的綠色調(diào)味品挑出來。母親看著我小臉皺成一團挑蔥的樣子，大概是心中無奈又心疼，后來，餐桌上很少出現(xiàn)蔥花，除非是非要不可。
直到后來，家里來了一位新阿姨。
第一天晚上，所有的'菜上竟都逍遙地漂著或多或少的蔥花！天哪，當時我真有拍案而起的沖動。只是礙于阿姨渴求贊許的目光，我只好一根一根地把蔥花挑出來，沒有說什么。墻上照片中的流氓兔皺著眉頭，似乎在對我的遭遇表示一種同情
那天晚上，蔥好像和我做對，出奇地難挑——我一直好奇緣由，一次，偶然看到母親做魚，令我恍然大悟：那是由于蔥花的長度。
夕陽斜斜地照進廚房，慵懶地趴在菜板上。母親小心翼翼地握著刀，好像做著一次馬虎不得的手術(shù)。刀鋒下，小蔥疼得吱吱作響。隨著刀起刀落，蔥花均勻地散落在她專注的目光下。我忽然覺得哪里與阿姨不同，湊近了看，母親也覺得奇怪，停了下來。
為什么這么長？終于發(fā)現(xiàn)蹊蹺的我發(fā)問。
哦。她甩了甩長發(fā)，這樣，你可以挑啊。她說著那么自然，看著我。菜板上的蔥花正和她一起踱步進夕陽的余暉里，閃著柔和卻溫暖的光芒。
哦，這樣，我可以挑。
后來，我常常想起這句話，每每看到加長的蔥花，心里也總是不由自主地發(fā)熱。原來在這個世界上，常常有人在關(guān)心你，很多很多不經(jīng)意間，那份愛，總是沒有任何裝飾地流經(jīng)你的心靈，激起陣陣漣漪。
我明白，蔥花的長度，也是愛的深度。
花的作文 篇2
“砰—”幾聲巨響，新春的禮花升起來了。小朋友們歡呼著，跳躍著。我和妹妹情不自禁地喊著：“放煙花了，放煙花了！”連大人們也不約而同地出來享受節(jié)日的氣氛。
“砰，砰，砰”一朵一朵的禮花接二連三地向天空飛去，在天上展開它那短暫而又美麗的笑臉，把天空映得紅彤彤，把大地照得亮堂堂的。朵朵禮花從天上消失后，天空和大地變成了“荷花朵朵”的領(lǐng)地，爸爸點燃了“荷花朵朵”的導火線，導火線發(fā)出了“滋滋”的聲音，煙花在漆黑的夜空中開始旋轉(zhuǎn)起來，真像一朵朵小荷花，好看極了！放完了美麗的`荷花，我又拿出了可愛的小“陀螺”，別看它只有一個小桔子那么大，其實放出來可好看了，爸爸點燃后，“陀螺”在地上旋轉(zhuǎn)著，發(fā)射出五顡六色的光彩，緊接著“唆”地一聲沖上天去，在半空中像流星雨一樣散開來。我們還放了“孔雀開屏”、“動物禮包”、笑臉“……禮花在空中競相開放，變幻無窮的焰火照著人們興奮的笑臉。
新春的夜空美極了，地上是焰火的光彩，空中是光彩的焰火。
花的作文 篇3
前幾天我在上學的路上，我忽然聞見一股花香，隨后我又看見一些小花。我問媽媽：“地上是什么花呀？”媽媽回答說：“這是桂花，八月桂花開，現(xiàn)在到了桂花開放的時候了。”
我在地上拾起了一些凋謝的桂花，它們很小，沒有其它的花大。顏色有金黃色的、還有鵝黃色的。它只有四片小小的花瓣、花蕊更是小的.不容易看清，但是大家別小看這小小的桂花哦！桂花其實特別香，它的芳香沁人心脾，不得不讓人放慢腳步駐足觀看，帶給人們帶來愉悅的心情。
有了桂花香的陪伴，讓我在上學的路上精神抖擻；在回家的路上緩解上學一天的疲憊，從而有一顆平靜的心。
花的作文 篇4
讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》一課后，我心血來潮，養(yǎng)了一盆“仙人掌”。
這盆仙人掌顏色是綠色的，綠幽幽的那種，渾身是刺，要是有人敢侵犯它，它便用尖銳的刺反駁你，攻擊你。
我這個人很懶，仙人掌剛剛買來的那幾天，我倒是蠻照顧它的，可時間一長,新鮮感一過,對它也沒那么“熱情”了,幾乎沒有澆水,對它愛理不理�？墒�,那盆仙人掌還是那么旺盛,顏色那么耀眼，看來，我選對花了。
說來也怪.有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)仙人掌上長了一個“蛇頭”,我被嚇得后退了幾步,壯著膽子走近一看,原來是仙人掌的花蕾啊!我高興極了,忙給它澆水。這可是我養(yǎng)花以來花兒第一次開花，第一次啊!我當然高興得手舞足蹈,就像媽媽說的那個樣子：“就為那盆仙人掌高興成那樣!”
仙人掌倒不辜負我的期望.終于有一天,它開花了。潔白的花，很純很純的`顏色,像云朵那樣。我高興得一蹦三尺高，逢人便說:“我家的仙人掌開花啦!”媽媽也驚奇地說:“呀,這盆仙人掌的花多俏麗呀!”我心里自然甜津津的，就像掉進蜜缸里的小螞蟻。
后來我在書中看到，在仙人掌的身體里，還飽含著維生素A、維生素C、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)等元素，還能治病呢！具有降低血糖、降低血壓、延緩衰老、消炎的療效。
老舍先生說的沒錯：“花開得大小好壞我都不計較，只要開花，我就高興。”我想：有花有果，有香有色，這便是我養(yǎng)花的樂趣吧！朋友們，你們要是不信，也嘗試著養(yǎng)一盆仙人掌吧。
花的作文 篇5
前段時間，樓后的草地上開滿了潔白如雪的小野花，微風一吹，便在地上搖擺不停，像一只只白蝴蝶停在草兒上�？粗@些可愛的花兒，我不禁冒出一個念頭：挖一株花兒栽到盆里。
說干就干，我用小鏟子把花兒從根部挖起，栽到了花盆里。我每天細心地照料它，澆水、施肥，甚至還專門挖了幾條蚯蚓為它松土。
一個星期后，盆里的花兒開得十分美麗，可不知為什么，總感覺盆里的花兒開得沒有樓下的好。
當天晚上，下起了大雨。我得意的想，樓下的花兒一定被雨打蔫兒了吧！再瞧瞧我盆里的花兒，多漂亮！我的選擇多么英明！
次日上午，我拿著盆里的花兒去和樓下的花兒比美。剛到樓下，我便驚呆了。雖然草壇中的花兒有的已經(jīng)被打蔫兒了，有的甚至被雨打掉了花瓣兒，可是總有幾株傲然挺立的花兒。它們迎著陽光，沐浴著清晨的露水，高傲地綻放在草壇中。那花兒雖然小，卻透露出一股高貴的氣息。再看看我盆里的花兒，雖然美麗，但遠不及草壇里的花兒。
頓時，我悟出了一個道理：只有經(jīng)歷磨難，才能開出最美的`花朵。經(jīng)歷的磨難越多，你發(fā)出的光芒就會越亮。反之，如果不經(jīng)歷磨難，成為溫室中的花朵，你的美麗與光芒就會遠不及經(jīng)歷過磨難的人。
花的作文 篇6
我一直在努力著，可惜花兒仍未開。
身旁的百花俱已凋零，正所謂“花落水流紅”，秋風卷著落紅紛紛墜入水中，清凌的流水便載著它們奔向另一個國度。
我深情地看著她們最后欣慰的笑容。那是一種享受生命美好后的滿足，那是一種對自身生命延續(xù)的期待，那是一種我所不及的美麗。春天，百花盛開，她們在輕風中飄舞彩色的衣裙，綻放嫵媚的笑顏。那時，我還是一株剛發(fā)嫩芽的小苗。她們的美讓我驚羨，讓我心動。如今，秋天已經(jīng)到來，她們零落成泥，而我的花苞卻仍然泛著青，不肯綻開。
我所能做的，只有在努力中等待，等待我的花開。
來來往往的行人，不時地駐足觀看。我期待從他們的目光中得到鼓勵�？墒�，他們對我指點一番后或者匆匆離開或者感嘆這是一朵愚蠢的花，明明無法戰(zhàn)勝衰亡，卻仍在固執(zhí)中不肯放棄。鄙夷、不屑、嘲諷……那些冷眼中帶著利劍的寒光，刺透了我的心。
可是，有一天，在路人中有一個小女孩拉著一個女人的手來到了我身邊。她驚喜地盯著我看了半天，然后回過頭說：“媽媽，還有一朵花苞呢！”女人冷冷地瞥了我一眼，說：“冬天馬上就要來了，它會凍死的，不會再開放了�！眲x那間，我的心頭一片凄涼。
“拔掉它，種下明年的花籽吧！”一個男孩兒提議，立即有人表示贊同。頓時，無名的恐懼又令我窒息。
“不要！”小女孩堅決的聲音讓人群安靜下來。她護在我的前面，傷心地說：“它一定可以開花的，再給它一點時間好嗎？”人群中一陣唏噓，男孩堅決地說了句：“三天后我們就會種花籽的�！�
人群散去，小女孩兒俯下身，湊到我面前輕輕地說：“你要努力喲！你只有三天了！你一定要開出最美的.花朵！”
她走了。我哭了。天空飄起了雨，我盡情地飲用！第三天清早，我的花苞在一瓣瓣裂開，鮮紅的花瓣在陽光的觸摸下輕輕打開。行人都在駐足觀賞我瑰麗的笑容。而我卻在人群中尋找，尋找那個小女孩。
漂亮的花只為等待它的人開放。等待的人越多，它開放得就越發(fā)燦爛。
花的作文 篇7
離開初中的時間也有些久了，但還沒有到一絲忘卻的時候，游神的路牌上仍留有這一站的方向。剛畢業(yè)那會兒還心血來潮跑過一次學校，那是一年前的教師節(jié)了。近來我時常想，您教了我三年的語文，是不是應(yīng)該回來看看您？若不是衣錦還鄉(xiāng)，我還是得想清楚回來的意義�；蛟S是偏執(zhí)的，就像我寫東西也總要想想我寫它的意義——以至于眾多比賽都變成了無意義，在讀期間終究沒爭什么臉。索性竟也有機緣巧合，我決定在這張質(zhì)量不錯的紙上說點什么。其實我一直都知道，“意義”不過是我的借口，做很多事情是不需要意義，我不來看您也許只是不知道該說什么罷了。
我想說個故事的。如果問起這故事的來源，那么想來是我看到空空道人在大荒山無稽崖青梗峰看到的石頭邊上的碎片了。有那么一片地方，每一個人都有一個湖，湖面的大小竟都是差不多的。然而并不是每一個人的生活都與那湖有關(guān)，有的人生活了一輩子僅僅知道它是個湖；有的人圍湖造田開墾出了孤獨；也有的人綠柳桃花夾岸數(shù)百步。但是奇怪的是看著湖永遠不能見底，湖水里似有層層紗漂浮，縱然有的多些有的少些，卻終究無甚大的不同。
小五自然也有一個湖。在人生的很長一段時間里，他從很多人那兒聽到過許多關(guān)于湖的輕描淡寫的建議，安于現(xiàn)狀的他選擇了任它湖不湖。造化又常常為庸人設(shè)計，即便一帆風順是人生的主旋律，沒有跌宕起伏終究會演奏到上帝自己也羞愧。有一天小七進入了他的生活。
小七是一個樂觀善良的女孩子，不知道為什么，小五允許小七在他的世界里走來走去。小七還是一個喜歡花的女孩子。那時候小七已經(jīng)在她的湖邊種了好幾朵小花了，而小五的湖邊還是干凈的湖邊。小七說，小五呀，你應(yīng)該也種一些花的，真的很好，我可以把我花的種子給你。小五開始種起小花。
我突然想起，盡管您對我應(yīng)比較了解了，可您一定是不知道我從何時開始讀書的。也許以后的讀書是因為它的好看，那么邁出第一步的理由一定不能用這個解釋了。當我解釋不了的時候我喜歡說，因為愛。有人熱情地不停地借給我好多書，讓我在即使偷懶懈怠也在疲憊中堅持，以至于當勞累成為一種習慣，就轉(zhuǎn)向了更為勞累的地方——圖書館。
經(jīng)冬復立春。小五種了不少的小花了，不全是小七的種子，小五也開始習慣于到處去找一些種子來種，在湖邊，竟也開的明艷了。漸漸的，小五和小七各自打理著湖邊的小花，花也漸漸的豐富。偶然他們也會交流最近的新品種，不過小七在小五的世界里游覽了一番后終于要踏上離開的火車。
我想我是無法忘懷那個人的。就像給唐僧指向西天的路，抑或是告訴了毛澤東有馬克思這個人。然后來了初中，我遇見了您。
一天，小五見到了一個人，或者說他們兩都是在被動的情況下各自見到的。那個人對小五的湖很感興趣，繞著湖一圈一圈地走著，小五也拿他的花給那個人看。那個人便仔仔細細地看，告訴小五花種的不錯。小五自然是高興的，一開了新的花便拿來給那個人看，有時候是很好的花，那個人也自然是要夸贊一番，有時候的花像是嘗試嫁接或者新的什么方式導致的生長不良，那個人因為是小五拿來的，仍舊仔細的看，或許提一點意見或許告訴小五這樣種真的不好。小五和那個人漸漸熟了。那個人很看好小五正如小五很喜歡她。那個人告訴小五，要用情感去播種，用細節(jié)去澆灌，即使是同一種花也能開出更美好的色彩。那時的小五才終于慢慢地體會到如何種花。
三年來應(yīng)試技巧的訓練是您逃脫不了的責任，然而對我影響深刻的是隨筆。我那藍色的嘻哈封面的本子滿載了您多少的聲音。也許正是因為您毫不吝嗇耗費口舌地讀我寫的東西，我在那鋪天蓋地的單純快樂中忘了尋找自己。如今看來，您竟將文章之源在不知不覺中深深地刻入了我的筆端。如同獨孤九劍，雖然是簡單的劍招卻始終能在同各派劍招對敵中見招拆招——可是，它卻只有兩個字：生活。當文筆化作劍招，它的威力終究不在于多少的華麗奪目，而是使招人的心。
小五自從體會到了種花的基礎(chǔ)后，喜不勝收，此后是一發(fā)不可收拾。夾湖數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。有時候小五拿著花去和別人交流也充斥著滿滿的自豪與驕傲，同樣的'花他的更大，同樣的色彩他的更深。他很是開心。這期間小五也看到了不少真的非常好的花，種在土里并沒有什么兩樣，但是小五卻怎么也種不出這樣的花，他百思不得其解，于是失落感蔓延開來。
有一天又來了一個人，她仿佛看過了太多的好花，所以并沒有覺得小五的花多么的吸引人，自然更不用說繞湖仔仔細細地看了。小五還是拿了他最好的花給那個人看，那個人卻搖搖頭，不錯是不錯的，還是差了不少。那個人仿佛義務(wù)一般對小五點道：你以為那湖是做什么的？小五一怔。他從來就不曾意識到湖的存在，經(jīng)常性的甚至將它忘卻。然而它的確又真真實實的存在著，他記得有一次他不小掉進了湖里，上岸后竟種出了一棵品級十分高的花，此后就再沒有種出過。他以為不過是偶然運氣罷了。
高中以來漸漸發(fā)現(xiàn)，如果說生活是一部最踏實的劍招，若想成為高手，沒有內(nèi)力還是不行的。內(nèi)力就是一種思想的深度。伴隨著人生的閱歷就如同修煉的長短，慢慢地也會增加，然而張無忌楊過之流還是看了前輩留下的心法的。所以閱讀大師作品，海納百川開個天窗看看的確是王道。沒有什么別的，只是突然想跟您交流這一路走來我的感悟罷了。曾經(jīng)在您的引導下看山是山看水是水，如今我想我看山不是山看水不是水了。雖然有違您當初的教誨，不過我想終究會有一天我看山還是山看水還是水的。我自然是不知道明教底下有乾坤大挪移的，不過是因為機緣巧合罷了。雖然很想跟您說說我是怎么進步的，我也很樂衷于說一些光輝的事跡，不過我得先把故事講完，打了太多岔了。
那個人自從告訴小五湖是有用的之后還出現(xiàn)過一次，那一次她是打著呼吁的旗號到處走的，正好路過，便告訴小五有個姓李的湖邊種的花很好。小五去看了。他還看到一個姓韓的花也很好。盡管他們的花不算是最繁盛最茂密的，但是為什么就是好呢？小五流連于兩家湖邊，日夜觀察，卻在偶然的一天發(fā)現(xiàn)——他們的湖都要更清澈，他們湖水中的紗要少很多。陽光照進湖里散射出粼粼的閃光，碰到枝頭便點亮了一朵朵新苞。果然是美的！花只是以花的形式存在著終究有美的極致，然而無論多美，它都是湖邊的花，只有環(huán)抱著湖的深邃才能夠無限制的燦爛下去。小五為他的發(fā)現(xiàn)欣喜若狂。奮不顧身地躍入湖中不停的打撈，竟也給他撈起了層層的紗。可是在水里終究有氣盡，他還是無法一直撈下去，或許等他再長大一點，屏氣的能力再好一點，他可以撈出更多的紗。
盡管我也許看的更高一些了，卻仍舊不能不時常感嘆在您的指引下我才努力去發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)這文字的意義。我知道我看的還是不夠多，但是我不在意慢慢地種花，即便是不去撈紗，隨意漂浮在湖面上靜靜地看花成長。
故事到這里就結(jié)束了，因為小五還沒有長的更大。也許我應(yīng)該像電影里一樣，無論有沒有結(jié)束，在最后的5秒鐘留下一張圖畫，那么我想將這幅畫送給您：
西風乍緊，初罷鶯啼，暖日當喧，又添蟄語。小五靜靜地坐在湖邊，看無風的湖面在陽光下倒影出——一片湖花。
原諒我用十八年的情感只送你這一片胡話。
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