花的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的花的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花的作文 篇1
我喜愛(ài)那雍容華貴的牡丹花，我喜愛(ài)那迎寒吐芳的梅花，我喜愛(ài)那清新飄逸的蘭花，我喜愛(ài)那“出淤泥而不染”的荷花，但我最喜愛(ài)那嫵媚動(dòng)人的桃花，因?yàn)樗碜藡趁模瑐髡f(shuō)動(dòng)人。
桃花的花色各種各樣，豐富多彩：你瞧!紅的像火，黃的賽金，粉的似霞，白的如玉，美輪美奐，好看極了!從遠(yuǎn)處眺望，宛如一位位爭(zhēng)奇斗艷的、可愛(ài)的小姑娘一樣，真是美不勝收呀!走近一看，桃花那絨絨的花瓣已競(jìng)相開(kāi)放，花心是橙色的，像一塊餅干一樣。細(xì)巧的花蕊上掛滿了金黃色的、像小錘子似的嫩枝。那一片片嬌艷的五瓣桃花，呈葉橢圓形披針狀，像彩蝶、似錦緞，在田野中舒展，在山谷中繚繞。一簇簇桃花擠在一起，就像兄弟姐妹們相擁而抱，溫馨極了!一陣微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，桃花特有的'香味撲鼻而來(lái)：有淡雅的清香，也有濃郁的香味，幾種香味混合在一起，沁人心脾，令人神清氣爽，舒服極了!看到這兒，我情不自禁地想象自己就是桃花仙子，與桃花們一起享受大地媽媽的懷抱，一起愉快地綻放、共舞……
桃花還有著一段浪漫，凄美動(dòng)人的傳說(shuō)呢：傳說(shuō)很久以前，唐朝詩(shī)人崔護(hù)來(lái)到郊外踏青，正好偶然一位少女，此時(shí)，少女的臉頰被院中那一朵朵桃花映襯得分外嬌紅，崔護(hù)不禁怦然心動(dòng)，他向少女要了一碗水，才戀戀不舍地離開(kāi)了。第二年，崔護(hù)來(lái)到郊外再次踏青，卻只見(jiàn)桃花不見(jiàn)美人了，原來(lái)，那位少女因思念他抑郁而逝了，崔護(hù)見(jiàn)了十分傷心，有位神位被感動(dòng)了，讓那少女復(fù)活，成全了一樁美好姻緣。因?yàn)檫@個(gè)故事，崔護(hù)題下了《題都城南莊》這首古今中外的詩(shī)歌。
桃花不僅是愛(ài)情的象征，它先用自己生命中最華麗的瞬間給人間帶來(lái)一種嬌艷的美;再用自己平凡的身軀滋潤(rùn)植物，給人間帶來(lái)一種簡(jiǎn)單的美;最后用生命的最后一刻，滋潤(rùn)大地，為人間增添一種樸實(shí)的美。啊!桃花真的好美麗呀!
花的作文 篇2
今天，媽媽帶我去看荷花了。還沒(méi)到荷花池邊，就有一股清香迎面撲來(lái)。我激動(dòng)地跑向前去。
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少。荷葉挨挨擠擠的，像極了一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤(pán)。荷花莖頂著荷花從荷葉底下冒出來(lái)，有的才開(kāi)了兩三片花瓣，有的已經(jīng)全開(kāi)，露出了嫩黃色的小蓮蓬，而有的則還是花骨朵，看上去馬上就要脹破了一樣。如果把這一池塘的荷花看作一幅畫(huà)的話，那個(gè)執(zhí)筆的畫(huà)家該有多偉大！
一陣微風(fēng)拂過(guò)，滿池的荷花便開(kāi)始舞蹈，綠綠的衣裳，點(diǎn)綴著粉紅色的精靈，隨風(fēng)搖動(dòng)。我也不自覺(jué)地跟著荷花舞蹈了起來(lái)。不一會(huì)兒，風(fēng)停了，池塘里又恢復(fù)了靜謐，我也停止了舞蹈。一只只飛著不停的蜻蜓，飛過(guò)來(lái)告訴我飛行的快樂(lè)；一條條小魚(yú)從我的腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的美夢(mèng)；
突然，一只青蛙從荷葉上跳了下來(lái)，像打個(gè)水漂一樣，從水面上掠過(guò)，把一只無(wú)憂無(wú)慮的.蒼蠅逮了個(gè)正著。這時(shí)，一條小魚(yú)從水下探出頭來(lái)，仿佛看到了剛才發(fā)生的一幕，然后又快速消失在了水下。
池塘里，近處的荷花看上去稀稀落落，而遠(yuǎn)處的荷花則看上去異常濃密，這是因?yàn)橛稳藗儾刹坏竭h(yuǎn)處的荷花，而專(zhuān)采近處的荷花造成的。這么好的荷花，人們?cè)趺慈绦娜テ茐乃鼈兡兀?/p>
過(guò)了好久，我才回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)欣賞荷花。
花的作文 篇3
五月份，在春天和夏天的過(guò)渡季節(jié)。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。茉莉花，還有木蘭剛剛開(kāi)放的有一個(gè)小的蒸汽玫瑰花蕾、一串粉嘟嘟的桃花，綠意盎然，而且這一切，就像人們說(shuō)的，因此，確實(shí)，我同意，春天是真的重生。她給人的感覺(jué)是嫩嫩的綠色，亮綠色，無(wú)窮無(wú)盡的綠色，夏天，綠色的深入，就綠，綠得更深刻。
然而，在冬季，四季中最沒(méi)有生氣的'一個(gè)賽季，給人的感覺(jué)都是廣袤無(wú)垠的白色，雪鋪天蓋地，席卷了，只有看增添幾分冬季青翠的松樹(shù)，這次也覆蓋了茂密的享受。
這個(gè)夏天，花兒，這次也留給枯枝腐葉。不再有過(guò)去的嬌艷，不再是往日的富貴，不再有過(guò)去的乏味，那剩下的小樹(shù)枝而已，也喜歡在壓力下的疲勞喘著粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來(lái)。
而現(xiàn)在，漫天遍野的那片雪，在他們所有的聲音，梅花出現(xiàn)，雪依然挺立。她那高而細(xì)的莖，比雪更少一點(diǎn)的沖擊。驕傲的雪霜。在風(fēng)雪中怒放，自高自大，站，站，讓風(fēng)和雪的吹打。
花的作文 篇4
十月金秋，在涼爽的秋風(fēng)吹拂下，我們有幸在深秋學(xué)校欣賞了一次桂花。
說(shuō)是賞桂花，不如說(shuō)是尋桂花來(lái)的確切一點(diǎn)。大概是因?yàn)榛ㄆ谝堰^(guò)，我們找到的桂花樹(shù)上大都只掛著枯萎了的零星幾朵桂花，那可憐的姿態(tài)令人搖頭嘆息。當(dāng)我們對(duì)于找到開(kāi)滿花朵的桂花樹(shù)幾近絕望時(shí)，身邊傳來(lái)了一位細(xì)心人驚喜的叫聲：“看！桂花！”
終于，被我們找到了，綴滿金黃色桂花的桂花樹(shù)。
嬌小的黃色花瓣，幾朵、十幾朵地?fù)泶卦谝黄�，掛在�?shù)梢上輕輕搖曳，散發(fā)著典雅的幽香。那香味很淡、很淡，但卻芳香撲鼻；那花朵很小、很小，但卻光彩耀人。
翻閱了資料之后才知道，其實(shí)桂花的用途也不少。桂花糕、桂花酒，顧名思義，都是由桂花做原料來(lái)做出的美味。從中醫(yī)的角度來(lái)講，桂花性辛、甘，味辛甘苦，是止咳化痰的良藥，而桂花酒更是具有養(yǎng)生的功效。
在深深地為這不起眼的小花的美麗與作用而驚嘆之時(shí)，我不禁也在疑惑：這些花兒是開(kāi)在我們學(xué)校之中的，但為什么就是老師事先提醒過(guò)，我們也要費(fèi)一番波折才能找到這些花兒呢？為什么，我們總是對(duì)它們視而不見(jiàn)呢？
因?yàn)�，我們的視角太小，小到看不�?jiàn)桂花的美麗，小到只能看見(jiàn)玫瑰月季的絢爛；因?yàn)�，我們的心比天高，高到不肯低頭深嗅桂花的清香，高到只想成為那孤傲的擎天柱；因?yàn)�，我們的思維太狹隘，狹隘到塞不進(jìn)桂花那曼妙的身姿，狹隘到只容得下我們手中的課本。
而桂花給予了我們最好的`啟迪：人的心可以比天高，只要看得見(jiàn)那翱翔天際的小鳥(niǎo)；人的心可以比海闊，只要看得見(jiàn)那還中娓娓游動(dòng)的魚(yú)兒；人的心可以比地廣，只要看得見(jiàn)那土地上的砂石瓦礫；人的心可以比林深，只要看得見(jiàn)那藏匿在寬大葉子下的桂花。
桂花飄香，在這深秋學(xué)校，我們賞的不僅僅是桂花，更是我們的心。
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