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走進(jìn)花作文匯編[3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的走進(jìn)花作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)花作文 篇1
慢慢的,當(dāng)陽(yáng)光被烏云遮住,像是被投下了一道灰色的屏障,我看到窗外毫無(wú)生機(jī)的陽(yáng)光,又想起了自己最近的壞運(yùn)氣,心情糟透了。
我周?chē)钠渌撕孟褚恢庇泻眠\(yùn)氣在身,那些成績(jī)好、禮物多的人,常常圍繞在我的身邊。而我,只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物,一個(gè)沒(méi)有好運(yùn)氣的、自怨自艾的小人物罷了。
我走出小區(qū),忽然嗅到一絲花香,我像是被香味牽引著走去,原來(lái)是一池塘的荷花都開(kāi)了。
一朵朵荷花像一個(gè)個(gè)舞者,姿勢(shì)優(yōu)美地舞動(dòng)著,有的帶著水珠綻開(kāi)著花朵,有的含苞吐蕾,還有的像個(gè)少女似的`,似開(kāi)未開(kāi)。陽(yáng)光重又突破了烏云的重圍,整片荷塘閃爍著金光。昨日荷花還未曾如此絢爛,今日的荷塘在自然的映襯下,既有曼妙身姿,又有著一種生命的英豪之氣。
我沐浴在這陽(yáng)光之下,好像自己也成了一朵荷花。我問(wèn)自己,什么時(shí)候才能像荷花一般如此絢爛?
突然,我發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光的照射中,水中泛起了奇異的顏色。
那是渾厚的黑色,未沾一絲光芒,它靜靜地沉在池塘中,不知它積了多厚,更不知它已積存了多久歲月,能看見(jiàn)的,只是它扎扎實(shí)實(shí)地沉積著,像一名名忠誠(chéng)的士兵,又像一位位樸素的園丁。
我仿佛看到它在荷塘池塘開(kāi)挖時(shí)積蓄著,在別人往池里注水時(shí)積蓄著,在大風(fēng)大雨中積蓄著。
它,是花下的泥土。
我從未這樣觀察過(guò)一株荷花,人們常說(shuō)“荷花出淤泥而不染”,好像把淤泥當(dāng)成一個(gè)不要好的朋友,有拒之門(mén)外的意思。但在我看來(lái),一株完整的荷花恰恰需要泥土這樣的生死朋友。
從前,我只看那嬌艷欲滴的花朵,想象自己傲然挺胸的樣子。而今天,我好像才明白,要想長(zhǎng)成那樣美艷的收獲之花,更重要的,是扎實(shí)的沃土。那片沃土,需要堅(jiān)韌,需要忍耐,需要日復(fù)一日的辛勞,這樣,才得來(lái)那陽(yáng)光下最閃耀的一朵。
無(wú)淤泥焉得荷花?
我曾經(jīng)總是抱怨自己運(yùn)氣不夠好,別人總是能強(qiáng)過(guò)我,也許我沒(méi)有低下頭來(lái)看看,別人腳下的土地有多扎實(shí),而我正經(jīng)歷著泥濘爬不出來(lái)呢。
也許這一次次的失敗,正在為我積淀好成長(zhǎng)的沃土,若我整天陷入泥潭之中無(wú)法自拔,又如何成長(zhǎng)為荷花呢?
陽(yáng)光正好,那花與泥,深深地印在了我的心間,讓它們走進(jìn)我的心靈,共同在這片土地上成長(zhǎng)。慢慢的,就算烏云遮住陽(yáng)光,我依舊知道,我應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地地努力。
走進(jìn)花作文 篇2
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,迷人的春意從的花籃里播散出去,在空中翩翩起舞,輕盈地向大地飄去,花草樹(shù)木用最純潔最燦爛最真誠(chéng)的微笑來(lái)面對(duì)這個(gè),它們把我們的學(xué)校點(diǎn)綴得絢麗多彩,人見(jiàn)人愛(ài)。一年一度評(píng)綠色班級(jí)的日子也離我們?cè)絹?lái)越近。
有一天,我們的朱走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō):“們,下個(gè)星期三就要評(píng)綠色班級(jí)了,一個(gè)年級(jí)評(píng)一個(gè),我們一定要奪得綠色班級(jí)的稱(chēng)號(hào)。有花的'捐花,有錢(qián)的捐錢(qián)!钡诙煸缟希瑢W(xué)們都抱著漂亮的花來(lái)到了學(xué)校。這些花種類(lèi)很多,有、蘆薈、、一帆風(fēng)順、吊蘭……我們把一盆盆的花精心的放置到教室的不同地方:把一盆開(kāi)得很熱烈的花放到講臺(tái)上,希望老師上課的時(shí)候有個(gè)好;把那盆最漂亮的,開(kāi)出花朵的花放在了講臺(tái)后面;把一些可愛(ài)的小花放在了窗臺(tái)上。這一來(lái),我們的教室布置得美麗極了。我們坐在教室里,感覺(jué)就是進(jìn)入了童話(huà)世界中的花草王國(guó)。一下課,同學(xué)們都的圍在花盆前欣賞這些美麗的花。有的花葉子相似,花形卻不同,有單瓣、重瓣、四瓣、五瓣,還有卷在一團(tuán)的;花的色彩繽紛,香氣襲人,忽然一只蜜蜂在花間飛來(lái)飛去,嚇得看花的同學(xué)哇哇大叫。有了這些美麗的花在教室里,我們心里也舒暢了,學(xué)習(xí)也有精神了。
走進(jìn)花作文 篇3
梅花是花中四君子,它不和其它花爭(zhēng)艷,而在寒厲雪的冬天開(kāi)放。而且越冷它開(kāi)得越漂亮,有著百折不撓,不怕困難的精神。這也使它成了花中四君子之一的原因,詩(shī)人還用一句詩(shī)來(lái)贊美它“待到山花浪漫時(shí),它在叢中笑!
梅花在春天時(shí),不像那些向日葵,那些花開(kāi)時(shí)有花苞。而是慢慢吞地長(zhǎng)出葉子像剛出生的孩子一樣白嫩嫩的,小小的。夏天時(shí)正是百花齊放的日子,而且開(kāi)得五彩繽紛,但梅花還在結(jié)出綠油油,不大不小的葉子。秋天正式收獲的日子,這時(shí)五彩繽紛的菊花開(kāi)了,讓布滿(mǎn)秋天的色彩更豐富一點(diǎn),然而,梅花也在慢慢的掉葉子,正當(dāng)人們以為梅花不結(jié)梅花時(shí),梅花卻給人們帶來(lái)了驚喜。梅花結(jié)出花骨朵啦!
冬天,正是梅花大顯申手的時(shí)候。梅花還沒(méi)開(kāi),突然下起了大雪,漫天飛舞的大雪給大地鋪上了潔白無(wú)瑕的地毯,然后又給破爛不堪的大地刷上了白漆。使人感覺(jué)到走進(jìn)了雪的畫(huà)卷,完全可以讓疲勞的人完全放松。
梅花在千鈞一發(fā)之際,開(kāi)出了比任何花都美得花朵。就像給雪白的畫(huà)上錦上添花,讓人們快樂(lè)。冬天白雪飛舞的世界中,出現(xiàn)了一個(gè)小小的,弱不禁風(fēng)的花——梅花。
在風(fēng)雪交加的世界中,遠(yuǎn)眺梅花就像一個(gè)身材苗條的少女。如果慢慢走近,在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花時(shí),感覺(jué)它像一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子,但如果發(fā)現(xiàn)它百折不撓,就像中國(guó)的英雄一樣不怕困難。
然而,這個(gè)這個(gè)美麗的冬天,我做了一個(gè)美麗的夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)我變成了梅花。我發(fā)現(xiàn)我身上的味道很香比蜂蜜比香水比任何東西都香,感覺(jué)咬一口比冰鎮(zhèn)的可樂(lè)還好吃,比冰淇淋還美味。在那里我聽(tīng)到了風(fēng)的聲音,雪的'喊聲。我感到風(fēng)撫摸著我仿佛在說(shuō):“孩子,孩子你真乖!”就是為我送來(lái)了香水,讓別的風(fēng)羨慕我。我才知道我成了梅花,所以我覺(jué)得我一定要做一個(gè)不怕困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花。
我發(fā)現(xiàn)有很多采訪(fǎng)者蜜蜂等。這時(shí)輪到采訪(fǎng)我了,采訪(fǎng)者對(duì)我說(shuō):“你為什么這么香?這么美啊?”我對(duì)它們說(shuō):“因?yàn)槲覉?jiān)信有付出就一定有回報(bào),因?yàn)槲覀冇袦?zhǔn)備,所以我們遇見(jiàn)了風(fēng)雪我們也有準(zhǔn)備了三件衣服。第一件是,棕色的襯衫。第二件是,淺黃色的毛衣。第三件是,紅色的羽絨服代表喜氣洋洋。就像有準(zhǔn)備考試考高分!甭(tīng)見(jiàn)我說(shuō)完這些。采訪(fǎng)者們一片驚呼:“什么考試?”我突然發(fā)現(xiàn)我說(shuō)漏嘴了,因?yàn)槲椰F(xiàn)在是梅花。我馬上驚醒,我長(zhǎng)呼一聲說(shuō):“原來(lái)是夢(mèng)!”
我喜歡梅花不僅是因?yàn)樗腔ㄖ兴木樱兄侔僬鄄粨,不怕困難的中國(guó)人的氣節(jié)。
我不僅知道關(guān)于梅花的故事,古代有一戶(hù)人家他們生下來(lái)一個(gè)女孩叫梅兒。可是她父親去世了,后來(lái)母親又患一種怪病。突然她感覺(jué)困了,當(dāng)她睡著時(shí)做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)上了歲數(shù)的老者。老者對(duì)她說(shuō):叫她上山去采一朵花回來(lái)熬湯給媽媽喝,喝了媽媽就痊愈了。于是,第二天她就上山去了,采了一朵粉紅色的花,馬上拿起來(lái)回家熬湯給母親喝。母親喝了之后慢慢就好了,最后人人都管那種花叫做——梅花。
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