[精]太陽(yáng)花作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的太陽(yáng)花作文4篇，希望能夠幫助到大家。

太陽(yáng)花作文 篇1

　　大雨過(guò)后，并無(wú)見(jiàn)到彩虹。我的努力并沒(méi)有得到回報(bào)，那鮮紅的成績(jī)，那令人心碎的排名表，成為了我心中的陰霾。

　　天陰沉沉的，似一種心情，逼得眼淚灑下來(lái)。我悵望天空，“滴答滴答——”豆大的淚珠滑過(guò)了我臉頰，流進(jìn)了受傷的心；雨水帶著老天爺?shù)淖l責(zé)，打痛了我的肩膀，擊碎了我絕望的心。

　　雨還在下，我那亂糟糟的頭發(fā)被打濕了，衣服緊貼著冰冷的身子。書(shū)包中有把傘——那是媽媽放的——她總會(huì)擔(dān)心這些我認(rèn)為的雞毛蒜皮的'小事——因?yàn)槲沂撬�寄予的最大希望。一想到這，我的心突然覺(jué)得好痛好痛。

　　我一直沒(méi)有撐開(kāi)雨傘——一看到傘，我就仿佛看到媽媽那絕望的目光，看到那垂頭喪氣的太陽(yáng)花……

　　我拖著沉重的步子，艱難地走進(jìn)了家門(mén)，媽媽不在家，只有那盆耷拉著腦袋的太陽(yáng)花在平靜地看著我。

　　媽媽的眼中向來(lái)只有成績(jī)。至少在這之前，我是這樣認(rèn)為的。也許明天，我和媽媽之間會(huì)隔著一層障礙吧！

　　“吱——”門(mén)開(kāi)了，媽媽迫不及待地推門(mén)而入，回眸間，便瞥見(jiàn)了那個(gè)濕淋淋的我，剎那間放慢了腳步。我沉重地低下了頭，將試卷遞到媽媽面前。媽媽一把推開(kāi)那張卷子，若無(wú)其事地跑進(jìn)衛(wèi)生間拿了條毛巾，一邊輕輕擦著我那亂蓬蓬的頭，一邊抱怨道：“你這孩子，都不懂得照顧身體！雨下這么大，還淋著回家……”我忽然瞟見(jiàn)了媽媽那身被雨水打濕了的衣服，不由哭了：“媽?zhuān)瑢?duì)不起……”媽媽杵在那兒，許久，許久。她回過(guò)神來(lái)時(shí)臉上多了一絲含淚的微笑。她扣了扣我的小鼻尖，安慰我：“傻瓜，成績(jī)不重要。媽看重的是你，是你！”我的臉上不由滾出一大串淚珠。

　　媽媽從廚房里端出一杯熱騰騰的咖啡，送到我面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“生活就像這杯咖啡，有苦有甜，需細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢品嘗�！�

　　第二天醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)，那盆太陽(yáng)花正落落大方開(kāi)著，在微風(fēng)中迎著太陽(yáng)綻放笑臉，像媽媽的微笑一樣，開(kāi)在了我心中。

　　難忘20xx，難忘媽媽的那抹微笑。

太陽(yáng)花作文 篇2

　　有人喜歡芬芳奪人的茉莉，有人喜歡美麗妖艷的牡丹，還有的人喜歡真摯熱情的玫瑰，而我卻喜歡那貌不起眼的太陽(yáng)花。雖平凡，卻堅(jiān)韌。

　　一個(gè)夜深人靜的晚上，別人滿(mǎn)臉笑容，而我，卻在哭泣。

　　一次測(cè)驗(yàn)，老師發(fā)試卷，我找到了班級(jí)的最低分--那就是我的卷子。我下意識(shí)的把卷子翻過(guò)去，扣在桌子上。坐在前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身，翻開(kāi)了我的試卷，看了之后吐了吐舌頭，悄悄的把卷子翻過(guò)去。很顯然，我考得很差，我對(duì)自己失去了信心。我現(xiàn)在最希望把自己關(guān)在一間小黑屋子里，不用去面對(duì)任何人。

　　迷茫，疑惑。

　　回家，我看見(jiàn)一片太陽(yáng)花叢，我停下了腳步。太陽(yáng)花有著廣卵形的花瓣，細(xì)長(zhǎng)的莖。紅棕色的花盤(pán)像極了娃娃的笑臉。雖然它們生長(zhǎng)的環(huán)境很惡劣，而且身上也有蟲(chóng)子咬破腐爛的地方，但它們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的活著，依然向著太陽(yáng)綻放著笑臉。這如同一縷斑斕陽(yáng)光照在我灰暗的心上。我突然明白了，無(wú)論遭遇什么挫折和打擊，希望總還是會(huì)有的。從此以后，我就去各種補(bǔ)習(xí)班瘋狂惡補(bǔ)，我從沒(méi)有過(guò)對(duì)知識(shí)的貪婪，但，現(xiàn)在有了。一次次的考試，一次次的打擊，破壞我一次次的努力。然而，我依然堅(jiān)持著，堅(jiān)信著。

　　又迎來(lái)一次考試，一發(fā)卷，我就把試卷扣在桌子上，不敢去看卷子上的成績(jī)。我怕又是一次不好的成績(jī)破壞了我的努力。同桌好奇的'翻開(kāi)我的試卷看了看。我的心跳得厲害。突然，身旁一陣聲音傳來(lái)“哇！成績(jī)這么好，你太棒了！”我趕緊翻開(kāi)卷子，一張完美的試卷闖入我的眼簾，完美的書(shū)寫(xiě)，完美的答案。

　　又是一個(gè)夜深人靜的晚上。我，笑了。

太陽(yáng)花作文 篇3

　　我家樓下的奶奶種了許多花，有香氣撲鼻的月季花，有果實(shí)累累的石榴花，還有赤頂生香的朱頂紅，而我最喜歡的是我那盆開(kāi)起來(lái)一片嫣紅的太陽(yáng)花。

　　今年四月的一天，我來(lái)到文體中心，看見(jiàn)草地上有幾株被種植人員丟棄的太陽(yáng)花苗，它們大都傷筋斷腿的，我從中選了幾株略好些的帶回家，種在一盆土最肥的花盆里，從此，它就成了我的花卉中的寵兒。

　　一個(gè)月過(guò)去了，這幾株太陽(yáng)花已長(zhǎng)得枝繁葉茂，嫩紅色枝干向四處伸展，可就是還沒(méi)有開(kāi)花，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“再過(guò)些日子看看吧！”從此，我便不停地往陽(yáng)臺(tái)跑，那真是日日盼，天天望，希望它早日開(kāi)花。

　　真是功夫不負(fù)有心人，又過(guò)了一個(gè)月，太陽(yáng)花果然開(kāi)花了，朵朵鮮艷漂亮，黃色的花蕊，搭配著大紅花瓣，再加上茂盛的'綠葉，真是好看極了，從此，太陽(yáng)花天天開(kāi)，多則二十朵，少則也有十朵，前面的凋謝了，后面的又盛開(kāi)了，從遠(yuǎn)處看，它就好像是一株株挺拔的大珊瑚，掛滿(mǎn)了碩大的紅寶石，叫人不細(xì)看也愛(ài)三分。

　　轉(zhuǎn)眼間盛夏來(lái)到，火辣辣的太陽(yáng)吐著毒焰噴向地面，所有的花草都垂下頭來(lái)，太陽(yáng)花卻仍昂首挺胸，在炎炎的烈日下開(kāi)出一朵又一朵花兒，也許是那頑強(qiáng)不屈的精神惹怒了老天，一天中午，驟然下起了暴雨，一排排子彈般的雨點(diǎn)向著花兒打去，狂風(fēng)呼嘯著，向太陽(yáng)花襲來(lái)。

　　第二天清晨，我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上去看太陽(yáng)花，并驚異地發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)花并沒(méi)有屈服，它不僅知道了搖桿，而且含香帶露，竟開(kāi)出了四十朵花。

　　��！太陽(yáng)花，生命的使者，我也要像你一樣頑強(qiáng)。

太陽(yáng)花作文 篇4

　　小學(xué)生原創(chuàng)倡議作文：讓文明的太陽(yáng)花香溢校園

　　一進(jìn)我們這所農(nóng)村中學(xué)的校門(mén)，扎你眼的，可不是兩行垂柳的翠綠柔條，應(yīng)該是，在那隨風(fēng)拂動(dòng)的翠綠柔條下面，盛開(kāi)著的一簇簇粉紅的太陽(yáng)花。隨你腳步的邁進(jìn)，綻放的太陽(yáng)花，都會(huì)把一抹抹淡淡的清香，送入你鼻孔，帶給你一天的好心情。

　　清晨的校園，空氣清新，陽(yáng)光明媚。各班的值日生，正打掃每個(gè)角落的衛(wèi)生。在剛剛掃過(guò)的潔凈的地面上，躺著一枚清煙繚繞的煙頭。有一位可敬的老師，剛剛走過(guò)。值日的學(xué)生，只是白了那老師一眼，小聲嘟囔道：“只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈�！敝�后，揀起那正燃著的煙頭，放入垃圾桶。

　　在大課間，一位教師，為自己哭鬧的三歲孩子，買(mǎi)來(lái)了一塊巧克力雪糕。那小孩挺頑皮的，撕下雪糕紙，隨手把它扔在了地上，恰好一陣風(fēng)吹過(guò)，卷起了雪糕紙，雪糕紙打著旋兒飄了老遠(yuǎn)。而那位教師，對(duì)雪糕紙，卻熟視無(wú)睹，驚詫了許多路過(guò)學(xué)生的目光。其實(shí)就在昨天，這位教師剛給自己的學(xué)生，做了不準(zhǔn)在校園里亂扔垃圾的訓(xùn)誡。

　　下午放學(xué)后，兩個(gè)學(xué)生正奶奶娘的大聲對(duì)罵，恰有兩位教師從他們身邊經(jīng)過(guò)，而這兩位教師，卻做充耳不聞視而不見(jiàn)狀，各自安靜地走開(kāi)。那兩個(gè)學(xué)生繼續(xù)旁若無(wú)人地展開(kāi)更激烈的對(duì)罵。

　　以上，是我給大家回放的，發(fā)生在不同時(shí)間不同地點(diǎn)的一組鏡頭。不知你看后，會(huì)做何感想？

　　平時(shí)，有些教師總是抱怨一些學(xué)生的言談舉止越來(lái)越不文明，卻很少用心思過(guò)問(wèn)，造成這一現(xiàn)狀的'真正原因到底是什么。我們?cè)谝�求學(xué)生遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度時(shí)，往往忽略了至關(guān)重要的一點(diǎn)，那就是對(duì)自己不文明行為缺乏規(guī)范的約束。這種“只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的規(guī)章制度，不但起不到春風(fēng)化雨的教育效果，而且更不利學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。我們一貫強(qiáng)調(diào)的“學(xué)高為師，身正為范”，可不是但從口頭上，說(shuō)給別人聽(tīng)的。另外，在自己以身作則的同時(shí)，也不能忽視了對(duì)學(xué)生日常不文明行為的管理與監(jiān)督。否則，就起不到既教書(shū)又育人的效果。

　　讓我們真正從思想和行動(dòng)上，為學(xué)生做出學(xué)習(xí)的榜樣，只有這樣，我們的規(guī)章制度，才具有強(qiáng)勁的生命力，那一簇簇文明的太陽(yáng)花，才會(huì)香溢校園。

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