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擊鼓傳花作文（合集）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的擊鼓傳花作文，歡迎大家分享。
擊鼓傳花作文1
今天，老師說：“我?guī)е蠹彝妗畵艄膫骰ā挠螒�。”老師的話音剛落，教室里就議論紛紛開了。
有的說：“這個游戲好玩嗎？”還有的說：“這個游戲怎么玩�。俊崩蠋熥尨蠹野察o下來給我們講了游戲規(guī)則：大家圍成一個圈，先一個人背向大家擊鼓，老師把一朵花交給一位同學(xué)往下傳，當(dāng)鼓聲停下來的時候，花在誰的手里，誰就為大家表演一個節(jié)目。
“咚咚……”鼓聲響了，游戲開始了，隨著越來越快的鼓聲，我的心緊張得像十五個吊桶打水一樣，七上八下�！盎ā毕窦粯釉谖覀兊氖种袀鬟f著。謝天謝地，第一輪過去了。
第二輪開始了，“咚咚�！蔽艺郎蕚浒鸦▊鹘o下一個人的時候，鼓聲突然嘎然而止。“石芯爾，來一個！”“石芯爾，來一個！”同學(xué)們一個個興災(zāi)樂禍地喊著我的.名字。我忐忑不安地走上前去，我拿著話筒小聲地說：“我演唱一首《小雨沙沙》�！蔽也恢莱煤貌缓寐�，唱完后還不敢看大家�！皣W……”下面響起了一片掌聲，我知道這是對我的鼓勵。
今天的游戲不僅給我?guī)砜鞓�，也鍛煉了我的膽量。我真希望下次玩的時候，我會給大家講一個有趣的事。
擊鼓傳花作文2
今天下午第二節(jié)課的時候，老師說要和我們玩一個游戲，同學(xué)們都高興極了，擊鼓傳花作文。
老師告訴我們游戲規(guī)則時說：“讓一個同學(xué)上來背對著同學(xué)們打鼓，其他同學(xué)就在下面?zhèn)骰�，鼓聲一停，花落到認的'手中，就讓誰上來講臺唱一首歌，或者朗誦一首詩。”
說完，老師便拿來一條紅領(lǐng)巾，把它綁成一朵花的形狀。老師把花給了小昊，說：“你們可以傳左，也可以傳右，哪里都可以傳�！�
這有趣的游戲開始了，哇，傳得真快呀。這時，我心里想：可別讓花落在我手里呀。鼓聲停了，小茗還沒有來得及反花傳給辰辰呢。忽然從課室里傳出了一陣掌聲，小茗這才毫不猶豫的走上講臺，朗誦了《靜夜思》這首詩。
小茗朗誦完了古詩后，游戲接著進行著。
這時，老師讓小琳上講臺打鼓。同學(xué)們都快速地傳遞著花兒，因為大家都不想上講臺表演，所以大家都快速地傳遞著花兒。不一會兒，鼓聲停了，花落到了小彤手中，小彤走上了講臺，朗誦了我們學(xué)過的《詠柳》。
叮鈴鈴`````隨著那清脆的下課鈴聲，這有趣的“擊鼓傳花”的游戲便在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了，但大家還是意猶未盡。
擊鼓傳花作文3
語文課上，我們班組織了一場別開生面的游戲一一擊鼓傳花。
老師向我們介紹了游戲規(guī)則：老師放音樂，我們隨著音樂聲傳花，當(dāng)音樂停后，花在誰的手里，誰就上臺表演節(jié)目。
第一輪開始，老師放音樂，第一組同學(xué)開始傳花。我一直都在心里自言自語：“不要輪到我！不要輪到我！”音樂停了，最終花在駱文熙手里，全班同學(xué)拍著手說：“駱文熙表演！駱文熙表演！”他害羞地走向講臺，背誦了《詠柳》，然后就回座位上去了。
第二輪開始，音樂再敲響了我的'警鐘。只見花傳向第三組的同學(xué)一一張佩佩時，我的心已經(jīng)完全蹦緊了�；ㄒ呀�(jīng)傳到了陳浩手上了，他也想讓其它同學(xué)表演，可是，他把花一扔，扔到了地上，沒人去撿。過了幾秒鐘，音樂停了，老師問：“花在誰的手上？”同學(xué)們說：“陳浩扔的，陳浩表演！”陳浩后悔地走向講臺，小聲地背誦了《靜夜思》，就后到座位上去了。
最后一輪，也是第三輪，陳浩把花遞給我，我往后面?zhèn)�。不久，音樂停了，花在手里的是班長鐘曉妍，她背完《春日》就放學(xué)了。
擊鼓傳花真好玩，我想每節(jié)語文課上都玩擊鼓傳花！
擊鼓傳花作文4
“咚咚！咚咚！”哪里傳來了戰(zhàn)鼓聲？哦！告訴你吧，這是我們正在玩擊鼓傳花呢！
首先是周老師講述游戲規(guī)則，我們呢，哪有心思聽啊，個個摩拳擦掌，恨不得立刻開始游戲。終于，老師講完了，游戲正式開始。
周老師把花放在我的桌上，背對著我們，準備敲鼓。全班同學(xué)都屏息凝視，第一豎行更是緊張得只打哆嗦�！斑耍∵�！咚……”鼓聲響起來了，我迅速轉(zhuǎn)過身，把花丟在后面一個同學(xué)的'桌上�；ㄏ蚝竺�?zhèn)鬟f，有的同學(xué)由于太慌張，把別人的桌子都快推翻了。同學(xué)們看著花的去向，心“怦！怦！怦！”地跳著，也像打鼓一樣呢。
花傳到了大名鼎鼎的“調(diào)皮大王”—吳思霖手里。你別看他平時機靈透頂，今天傳起花來卻手忙腳亂。他把花向上一拋，落在了隔壁桌的項吉玉手里，同學(xué)們大聲喊：“犯規(guī)！犯規(guī)！”吳思霖沒辦法，只好悶悶不樂地走上了講臺。
花沿著“z”型的路線傳遞著，眼看又要傳到我們這個豎行了。我和王澤宇上場心切，暗中制定了一個計劃：王澤宇故意把花傳給戴敬，因為那樣傳是犯規(guī)的，只要犯規(guī)就能上場了。嘻！沒想到，這個“陰謀”還真能得逞呢!王澤宇自告奮勇地當(dāng)上了比劃者……
游戲在歡聲笑語中進行著，快樂在我們身邊回蕩……
擊鼓傳花作文5
“啊——啊——”教室里傳來了一陣笑聲和尖叫聲，一連接著一連，你知道我們在玩什么嗎？我們在玩擊鼓傳花。
這個游戲的規(guī)則是：一個人來擊鼓，其他人來傳花，被傳的人就要表演節(jié)目。
游戲開始了，老師面朝黑板，用手迅速的拍打起來，只見一位同學(xué)也就是趙正陽，他拿起手中的紅領(lǐng)巾，高高的.舉起，不停的甩著圓圈，還一手叉腰，腰和胯也快速左右動了起來，好像是在跳肚皮舞呢！他瞪著眼睛，圓的像一個圓溜溜的珠子，他還張大自己的嘴巴，大得都能塞進一個蘋果了，不僅大，而且還會發(fā)出類似雷一般響的笑聲，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
老師回頭一看，只見趙正陽故意刁難別人，手就放慢速度，停了下來。趙正陽本來想把紅領(lǐng)巾傳給旁邊的人，可惜晚了。他的眼睛里充滿了憤怒，只見他緊緊的盯著老師，甚至牙都呲了起來，不！不？但是因為他輸了，所以只得表演節(jié)目。他搭拉著腦，坨著背，無精打采的像個蝸牛沒有得到獎杯一樣。
他走到走廊中間，突然來了個青蛙趴，手臂伸得筆直，我們一群人圍在那里，他卻絲毫沒動，連呼吸聲都聽不見。
這場游戲就這樣結(jié)束了，真想再玩一次。
擊鼓傳花作文6
今天下午，我們班搞了一次有意義的班隊活動——擊鼓傳花。
老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人，站在教臺上。隨后，宣布規(guī)則：“鼓響起后，花往下傳，鼓停止花在誰手上，誰就上去抽紙條，回答問題，如答錯或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目�！�
鼓一響，教室里立刻熱鬧起來，到處在喊“加油”的口號，每人都很緊張，擔(dān)心會成“受害者”。第一次花停在李子健那里，他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券，這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什么，但見他輕松地從臺上下來，就知道他答對了。鼓又響了起來，花一次一次地傳過之后，落到了田濤手上，田濤上去答題，沒有答對，老師叫他表演節(jié)目，他又不知道表演什么，急得臉紅脖子粗，竟哭了�！澳袃河袦I不輕彈”，“男兒當(dāng)自強”，“大丈夫頂天立地”，我們在下面悄悄議論道。老師無賴只好把田濤叫了下去�；ń又謧鞯界娍司笆稚希矝]能好運，也被罰了唱歌�；ㄗ詈笸Ｔ谛ら_鑫手上，他給我們講了一個笑話，把大家逗樂了。
放學(xué)后，“為什么我沒有上去？”我有點喪氣地自言自語道，可轉(zhuǎn)念一想，其它還有很多同學(xué)和我一樣也沒機會上臺表演節(jié)目，不也擁有了歡樂嗎？我想，只要參加了，就有了收獲。同學(xué)們，我說的`對嗎？
擊鼓傳花作文7
今天不知怎么了，天氣那么好，而且，我的心情也這么好，不過，我的心情好是因為玩了一個緊張激烈的游戲——擊鼓傳花。跟我一起去看看吧！
游戲規(guī)則：李老師開始擊鼓，我們要開始傳花，當(dāng)鼓聲停的時候，花落在誰手上，誰就上臺表演節(jié)目。游戲開始了，我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。開始傳了，你傳我，我傳他，他傳你。到戴加騫的時候，他就像新娘子丟花球，往后面一丟，丟到了張揚的'桌子上，而張揚還在和別人說話。
大家使勁喊著張揚，張揚還才說一聲：“干什么？”張揚看到花在桌子上了，她準備往后面丟，可是來不及了�！斑诉恕钡墓穆曇呀�(jīng)停了。張揚只能到臺上“抽獎”了。大家異口同聲地叫：“豬八戒跳芭蕾舞，豬八戒跳芭蕾舞！”張揚慢慢地走上去，好像在說：“我不想上去。”她走上去后，先把手擦干凈，再拿了一張很大的獎紙，她一打開看見一個“豬八戒……”她就嘟著嘴跳了起來�！肮蔽覀兇笮χ�。
我們在笑聲中度過了一天……
擊鼓傳花作文8
今天是一個有趣、快樂的日子。楊老師領(lǐng)我們做了一個游戲——擊鼓傳花，同學(xué)們可高興啦！擊鼓傳花前，楊老師把游戲玩法和規(guī)則做了一個清楚的交代。我們在教室里按座位分成四組。老師拿出一束花給莫沛妍同學(xué)，楊老師說：“我不看，背著你們擊鼓，當(dāng)鼓聲停止花落誰家，誰就來表演節(jié)目�！蓖瑢W(xué)們的.心情無比激動，一個個精神抖擻，拭目以待。游戲開始了，老師一邊敲鼓，我們一邊傳花。
“咚咚”的鼓聲由慢變快，又由快變慢，我們迅速地把花往下傳，花首先落到了李雅銘手里，只見她手里拿著花傻了眼，誰叫花落在她手上呢？沒辦法，她只好拿著花走上講臺給大家背了一首詩《乞巧》……她表演完后，老師又敲了起來……游戲在同學(xué)們歡樂的氣氛中繼續(xù)著……今天，我們玩得真開心。
擊鼓傳花作文9
豐富多彩的活力游戲讓我們樂在其中，終生難忘。今天早上，我們就在班上玩了一個游戲──擊鼓傳花。
老師宣布完規(guī)則，同學(xué)們迫不及待地歡呼起來。音樂一響，“布娃娃”就像一個定時炸彈！只要稍不留神，就會在你手里“爆炸”。
音樂突然停止，大家定睛一看，原來“中招”的是泳森同學(xué)！他尷尬地吐了吐舌頭，無可奈何地走上講臺，說：“我給大家唱首歌吧�！钡人旮�，臺下響起一片掌聲和一陣陣歡呼聲。
音樂又響了起來，大家心口像裝著一只亂竄的小兔，怦怦亂跳。
音樂又停了，只見家豪同學(xué)拿著娃娃，呆坐在那兒，一時反應(yīng)不過來，在大家的.提醒下，他慢吞吞地走上講臺，居然為大家跳了一段舞。臺下同學(xué)笑得前仰后翻。他紅著臉，跑下了臺……
這次“擊鼓傳花”游戲真好玩！
擊鼓傳花作文10
今天，我和同學(xué)們玩了一個游戲叫擊鼓傳花，老師請一個同學(xué)來擊鼓，其他同學(xué)們圍成一個大圈，擊鼓的一個同學(xué)在圈中用布蒙上眼睛，開始擊鼓，鼓聲停了，花傳到誰的手上，誰就要表演一個節(jié)目。
游戲開始，花首先在葉世超傳，接著同學(xué)們都在飛快地傳花，當(dāng)花傳到我的手上時，我生怕鼓聲一停，花在我手上，所以我迅速傳給下一位同學(xué)，鼓聲節(jié)奏又快又重，感受鼓聲快停，同學(xué)們飛快的傳。最后鼓聲停了，花傳到了葉世超的手上，其他同學(xué)都慶幸花沒有傳到自己手上，葉世超表演了一個武術(shù)節(jié)目。
游戲繼續(xù)進行，葉世超在圈中間擊鼓，花從黃順煌手上往下傳，花又傳到老師手中時，老師并沒有迅速地傳給我，我想老師快點傳給我，老師做了一個把花傳給我的`動作，然后馬上把花收回去，讓我空喜一場，還以為可以馬上把花傳下去，老師在等待時機，想讓鼓聲停的一瞬間把花傳給我，讓我表演節(jié)目，后來老師還是傳給我，我馬上又開始傳，我心里松了一口氣，當(dāng)傳到傲梓華手上時，傲梓華也學(xué)老師那樣不傳給下一位同學(xué)，但他沒有仔細聽鼓聲，最后鼓聲停了，花還在敖梓華手上，敖梓華也表演了一個武術(shù)節(jié)目，這叫自作自受。
游戲結(jié)束了，我玩得真開心！
擊鼓傳花作文11
一個雨過天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花�！岸６６！�，下午第二節(jié)課的`上課鈴剛響，同學(xué)們滿心歡喜地把板凳端到操場的草坪上，拉著圈做游戲。
“咚咚咚……”，游戲開始了，花像箭一樣穿過同學(xué)們的手掌心，當(dāng)花傳到我手里，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心里默念著：“阿彌陀佛!”。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修，故意把手里的花東拋西扔。一會功夫，鼓停了，楊超自作自受，上臺表演了一套自編的醉拳，歪來晃去，有趣極了，逗得同學(xué)們捧腹大笑。
又開始擊鼓了，封老師真倒霉，花剛傳到他手里，鼓就停了。同學(xué)們欣喜若狂，個個拍手高呼：“該封老師表演了!該封老師表演了!”。封老師無可奈何地走到圈中央，唱起了《�；丶铱纯础罚瑢W(xué)們跟著拍手，可還沒唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅著臉，笑盈盈地回到了坐位上。大家都指著他，不停地大聲喊：“封老師耍賴！”頓時，草坪上一片歡騰……“叮叮�！�，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個緊張而又刺激的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早。”
擊鼓傳花作文12
今天真好玩！老師和我們玩了一個游戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”鼓聲一響，游戲開始了！花快速在大家手里傳遞，像一只活潑的小鳥，在我們的.桌子上又蹦又跳。當(dāng)花傳到我手里時，我趕快把花傳給下一位同學(xué)，大大松了一口氣，驚險終于過去了。有的同學(xué)萬分期待，有的同學(xué)手忙腳亂。這時，鼓聲突然停了，花停在小歡手上，她滿臉通紅地走上講臺，她開始抽紙條了，看，她抽到的是模仿一種動物，只見她模仿了可愛的小貓，我還給她配了音呢！“喵喵喵……”
接下來，老師叫我的前桌去擊鼓，鼓聲又一次響起來了，我的心又緊張起來。快傳到我了，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，萬萬沒想到，這次鼓聲停時花落在我的桌面上，我既害羞又無奈。我走上臺去表演，我抽到了背古詩這個節(jié)目，我背了一首《山行》，同學(xué)們笑得東倒西歪。
雖然下課了，但是我們笑聲不斷。
擊鼓傳花作文13
今天我們玩了一次游戲--擊鼓傳花。
首先讓一個同學(xué)擊鼓，然后開始傳花，當(dāng)鼓聲停了，看花在誰手里誰就表演一個節(jié)目。
游戲開始了，同學(xué)們興高采烈的圍成一個圓，由周晨陳擊鼓。鼓聲響起來，玫瑰花迅速的在同學(xué)們的手中傳遞，這朵嬌嫩的玫瑰似乎是個燙手的山芋，誰也不愿在自己的.手中多留一會兒。忽然，鼓聲停了，只見玫瑰正在吳自強的手中，吳自強不慌不忙的走進圓中心給我們表演了一個側(cè)翻。“好“同學(xué)們異口同聲地說�！霸诙鄟韼讉�“我說。于是吳自強連續(xù)翻了幾個側(cè)翻�！斑� 咚“鼓聲又響起來，玫瑰花繼續(xù)傳遞著。但這一次大家要放松多了，大家都想聞芬芳撲鼻的花香。鼓聲停了，玫瑰花在袁月手中，袁月羞羞答答的走進圓的中心，用她自己銀鈴般的聲音唱了一首，同學(xué)都被迷住了，有些人還不由自主地唱起來。
下課鈴響了，可同學(xué)們還沉浸在歡樂之中。
擊鼓傳花作文14
咚咚咚，林老師正在拍著黑板，花兒在飛舞，原來我們正在玩擊鼓傳花的游戲。
游戲開始了，我的心急速的跳動著，林老師走到黑板旁，用力敲打著。我們的耳邊傳來一陣陣的敲鼓聲，再看看同學(xué)們，同學(xué)們傳花的速度非�？�，如同一個個子彈射向遠方。在桌上彈跳著，飛舞著，教室里同學(xué)們甚至興奮得要跳起來。花落到我的面前的桌子上，一下子慢了下來，她的手輕輕的放到桌子上，我伸出手接住花，轉(zhuǎn)過身子把花放到桌子上，后面的人接住了花。傳給了在后面的人，忽然鼓聲慢了下來。
咚咚咚，林老師停住了手，花兒也不再飛舞，如同被別人給定住了，花傳給了黃子淇，鵬黃子淇從椅子上彈了起來，走到講臺上。她一邊扭動著身體，一邊唱著歌，還不時的眨著眼睛，一曲終了了。黃子淇轉(zhuǎn)過身子跑到座位旁又坐了下來。
一提到這個擊鼓傳花的游戲，我的.腦中出現(xiàn)了很多畫面，我好像看到花兒在飛舞著，還能聽到一陣陣的鼓聲和動聽的歌聲，還有同學(xué)們的笑聲。
擊鼓傳花作文15
還沒走進教室，我便聽見了“咚咚咚”的鼓聲，我連忙跑進教室，哈哈，原來今天我們要玩的游戲是擊鼓傳花。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：先讓擊鼓人蒙上圍巾，擊鼓人開始敲鼓，鼓聲一停，花落在誰手上，誰就要表演節(jié)目。
第一輪，小劉當(dāng)上了敲鼓人，老師用圍巾把小劉的.眼睛蒙上。小劉右手拿著鼓棒，老師一聲令下，“咚咚咚……”鼓聲響了。小潼把花快速地傳給了小樹，小樹連忙把花扔給了小陳，小陳傳給了小蔣……
“咚！”鼓聲停了，花兒落在了小墨的手上。小墨的臉紅了，她害羞地走上了講臺，愣在那里。大家紛紛出主意，有人說唱歌，有人說跳舞，有人說背古詩！最后，大家陪著小墨唱了一首《白云飄飄》：“白云飄飄，白云飄飄，白云飛得高……”優(yōu)美的歌聲在教室里回蕩……
“咚咚咚……”游戲又開始了。我好緊張呀，心里祈禱：花兒呀，你千萬別落在我的手上，因為我還沒有想好表演什么節(jié)目呢！
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