[通用]花的作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的花的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

花的作文 篇1

　　每年的四五月份，小鎮(zhèn)的空氣里總會(huì)彌漫著清幽的香味，輕風(fēng)吹拂，與很江南的青磚黑瓦亭臺(tái)樓閣小橋流水深巷里弄匯合在一起，從寧?kù)o和安祥中走進(jìn)走出，最終走失在小鎮(zhèn)與眾不同的景致的絮語(yǔ)里。

　　香樟樹(shù)在小鎮(zhèn)的人緣卻是極好的，無(wú)論是大街隔離帶的景觀上，還是自家小院的古色古香里；無(wú)論是夏夜公園熙熙攘攘的沸騰邊，還是冬日河灘殘花敗柳的寂靜里，到處能看到香樟樹(shù)倔強(qiáng)的生命力。只要有一塊可以立足的地方，它都能把陽(yáng)光和空氣當(dāng)作食物營(yíng)養(yǎng)，即使是在老屋夾墻的天溝里，也能看到香樟樹(shù)涂抹出的綠色來(lái)，可見(jiàn)它對(duì)生命的悟性之高了。

　　小鎮(zhèn)對(duì)香樟樹(shù)的熱愛(ài)主要還源于它的本身，香樟樹(shù)，樟科，常綠大喬木，樹(shù)冠廣展，枝葉茂密，全體枝葉都有樟腦香氣，可以驅(qū)蟲(chóng)潔氣，木質(zhì)堅(jiān)硬美觀，宜做家具。所以小鎮(zhèn)上一直有一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣，家里生了女兒的都會(huì)在孩子滿(mǎn)月時(shí)種上幾棵香樟樹(shù)，待女兒出嫁前砍伐了打上幾件樟木做成的家具，這樣箱子里放置的物品就可以保證不被蟲(chóng)蛀蟲(chóng)咬了。至于平時(shí)修樹(shù)整容，勤快的人飛快會(huì)將剪下來(lái)的香樟樹(shù)枝曬干捆好，用于燒飯煮菜，融進(jìn)了香樟樹(shù)香味的火苗便會(huì)鉆進(jìn)飯菜從而讓故鄉(xiāng)的含義更加名符其實(shí)了。

　　而香樟花開(kāi)讓小鎮(zhèn)陷入了莫名的騷動(dòng)中，一時(shí)間小鎮(zhèn)上所有的香樟樹(shù)傘形的樹(shù)冠上青白色的'細(xì)花在不知不覺(jué)中都綻放出清香，沒(méi)有半點(diǎn)的預(yù)兆或警告，香味也將一直伴隨到五月底的光陰。我也是在一次晚上散步的時(shí)候觸摸到香樟樹(shù)的花香的，淡淡的月光下只覺(jué)得漫天的香是順著月色跑著過(guò)來(lái)的，且一下子是包圍了全身，令我難以?huà)暝�只能安定地享受其中。這樣的情景里，散步就變得美好起來(lái)，因?yàn)槭冀K緊跟著香樟樹(shù)婆娑的香型；連平淡的說(shuō)話(huà)也生動(dòng)了起來(lái)，因?yàn)樵?huà)語(yǔ)散發(fā)著沁人肺腑的清香。

　　我想像不出香樟花凋零的時(shí)候是多么的落英繽紛，細(xì)小的花朵在地上堆砌成淺淺的傷感；我更想像不出花開(kāi)之后香樟樹(shù)是怎樣將陽(yáng)光和空氣捏做一串串紫紅的果實(shí)的，從而讓生命再次生根發(fā)芽生生不息。我只覺(jué)得香樟花開(kāi)的時(shí)候小鎮(zhèn)是幸福的，連同始終熱愛(ài)著她的居民，在歲月輪回中享受著真摯和樸素，與這里隨處可見(jiàn)的平淡的香樟樹(shù)一起……

花的作文 篇2

　　我是女孩兒，我喜歡花，花的世界，五彩繽紛．我喜歡瀟灑自如的菊花，喜歡開(kāi)在深山里不知名的小野花，但我更愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的桂花．

　　它的樹(shù)干筆直，像一棵挺拔的小松樹(shù)，日日夜夜為我們站崗．它有三個(gè)品種，一種是黃色的，叫金桂；一種是白色的'，叫銀桂；另一種則是桔色的，叫丹桂．

　　秋天，很多花兒都失去了往日的芳姿，小草也失去了平日的生機(jī)．但桂花卻在此時(shí)默默的開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的幽香，假如你用鼻子湊上去聞一聞，就能令人心曠神怡，陶醉其中．

　　繁星似的桂花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，四處小小的花瓣緊緊相連，像形影不離的好朋友．秋風(fēng)一吹，桂花便”沙沙，沙沙”地飛舞下來(lái)，在空中追趕著，嬉戲著，非�？鞓�(lè)，像下雨一樣．每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)和小伙伴一起來(lái)到桂花樹(shù)下揀桂花．

　　我把它們做成書(shū)簽．給我的心愛(ài)書(shū)籍更添加一抹書(shū)香；我把它們做成裝飾品，染香我的房間；我還把它們做成禮物，讓它的芳香給每個(gè)人帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)．?huà)寢屵�告訴我，它的花瓣可以做香料，也可以制作中藥．并且它還是地球清潔工呢．

　　這時(shí)，我想到了老師，．不分春夏秋冬，不分白天黑夜，用心血澆灌我們，用知識(shí)哺育我們，老師不正像無(wú)私奉獻(xiàn)的桂花嗎？

花的作文 篇3

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。古人自古獨(dú)愛(ài)蓮，此花甚清秀，立于湖上。

　　此蓮夏日怒放于湖上，亭亭凈植，不蔓不枝，蓮花滿(mǎn)塘，魚(yú)、蛙甚喜。蛙立于蓮葉之上，歡唱不已，不亦樂(lè)乎，此聲甚是悅耳，使人陶醉其中也。魚(yú)群棲息以蓮葉下，好似小兒回到母親懷中。傾聽(tīng)此曲，賞這湖中蓮，好似身處于天國(guó)中，使人贊嘆不已。

　　蓮花立于蓮葉之上，顯得紅艷至極。有蓮因嬌羞，不得見(jiàn)人，就藏于花瓣中，好似一姑娘;有蓮含苞欲放，也是甚美，獨(dú)有一番韻味，好似護(hù)著一寶貝也;有蓮也是怒放，好似急于讓吾瞧見(jiàn)之美，毫無(wú)保留，極力綻放，可見(jiàn)其中之蕊，黃澄澄，一個(gè)個(gè)都中通外直，香遠(yuǎn)益清哉!

　　蓮并非只供觀賞，也用處極為廣大，此花泡于茶中，可清涼降火，清香飄于十里之外;花謝及結(jié)的果實(shí)，地下的根也可炒于鍋中，也是一道美味佳肴。蓮葉也并非無(wú)用也，此葉可包裹于雞，再抹上泥，烤上數(shù)時(shí)辰，剝開(kāi)外殼，此雞甚是肥嫩，此功歸于蓮葉，妙哉，妙哉!

　　夏日道旁，滿(mǎn)是紅的`花兒，綠的草，亦比不過(guò)這愛(ài)蓮，此蓮在吾心中已是一顆明珠，在吾心中之位無(wú)可動(dòng)搖。

花的作文 篇4

　　一年有四季，四季皆不同。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠樹(shù)如茵，秋天紅葉似火，冬天大雪紛飛。每個(gè)人都有著自己所喜愛(ài)的季節(jié)，而我喜歡銀裝素裹的冬天，不僅僅是愛(ài)那鵝毛般的大雪，我更愛(ài)那在寒風(fēng)中挺立的傲骨——梅花。

　　梅花雖不及月季之美，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對(duì)象，為什么呢？是梅花艷麗多彩嗎？不！是梅花的精神！它

　　與在溫暖的春天中盛開(kāi)的百花不同。它們選擇在溫暖的春天盛開(kāi)，而它卻選擇在寒冷的冬天綻放。吹拂她的不是春風(fēng)，而是寒風(fēng)；滋潤(rùn)她的不是雨水，而是冰雪；照耀她的不是陽(yáng)光，而是寒冬里的殘陽(yáng)。當(dāng)大地一片冰天雪地的時(shí)候，是它給這死氣沉沉的景象帶來(lái)了許許生機(jī)。

　　梅花，你雖不像茉莉那樣清香，不像牡丹那樣?jì)善G，不像菊花樣美麗，不像荷花那樣淤泥不染，但你傲雪斗霜、不怕困難。你美，你把美留給了潔白無(wú)瑕的天地；你香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛；你俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。你敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨廝殺。你是春姑娘的'使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于冷風(fēng)冷雨中。當(dāng)大地終于迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的春天時(shí)，你卻靜靜地消逝，化作腳下的泥土，只留一抹香氣于天地間。看著春滿(mǎn)大地后你便欣慰地走了。于是”落紅本是無(wú)情物，明年冬天再見(jiàn)花。“你的一生就像一部充滿(mǎn)歡樂(lè)與悲愁的樂(lè)曲，從飛舞的雪花奏到繽紛的百花。你把你的美無(wú)私地一點(diǎn)一點(diǎn)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了冬天，冬天因?yàn)槟愣�充滿(mǎn)活力。你的這種寶貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　做人，就要做梅花那樣的人。

花的作文 篇5

　　由花我想到了小草。在公園里或在小路上，大家只觀看花，把小草放在一邊。

　　由花我想到了花園。主人們種著一種又一種花，讓這個(gè)空曠的大花園變得更炫麗，更豐富多彩。

　　由花我想到了大自然。一朵花就像是大自然的一個(gè)焦點(diǎn)，大自然都引以為傲。

　　由花我想到了孩子。孩子是祖國(guó)的花朵，老師就像是滋潤(rùn)我們的園丁。老師不斷給我們傳授知識(shí)，就像園丁給花澆水。老師把知識(shí)教給我們的.時(shí)候，他們的生命也慢慢走向盡頭。

　　由花我想到了愛(ài)情。一朵花可以創(chuàng)造一段愛(ài)情，讓人幸福，讓人快樂(lè)。

　　由花我想到了大樹(shù)。不論風(fēng)吹雨打，大樹(shù)就像一個(gè)巨大的傘一樣為我們遮擋風(fēng)雨。就像父母一樣，不論你在人生路上遇到多少坎坷，爸爸媽媽都會(huì)一直陪伴著我們。

　　由花我想到了生命。一朵花的凋落，可能就代表著一個(gè)新的生命要來(lái)到這個(gè)世上，給人帶來(lái)溫暖和幸福。

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　　花是美麗而受人喜歡的東西�；ㄊ且�?yàn)橛嘘?yáng)光、水分而長(zhǎng)大的。滋潤(rùn)花成長(zhǎng)的就像老師和父母，花就像我們，我們就是花。

花的作文 篇6

　　驀然回首，望著墻上掛著那熠熠生輝的獎(jiǎng)牌，那陰雨蒙蒙的下午又浮現(xiàn)在我眼前。

　　三月天的一個(gè)下午，雨淅淅瀝瀝地打在道路上，只聞“沙沙”的雨響，寂靜彌漫著靈溪。忽然，一聲“叮”的鈴響打破了靜寂——媽媽的手機(jī)來(lái)短信了。我連忙跑去點(diǎn)，一行醒目的大字映入了我的眼簾：您的孩子在溫州市藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，請(qǐng)到“莫凡”藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)。眼光一掃而過(guò)，我不禁欣喜若狂，立馬往門(mén)口沖。只聽(tīng)一聲“站��！”從耳邊傳來(lái)，我停住腳步，扭頭一看，只見(jiàn)爸爸扳著一副嚴(yán)肅臉站在客廳——“去哪兒？”一聲“咆哮”傳入了我的耳窩，我怔住了。“我問(wèn)你去哪兒？”更大的一聲質(zhì)問(wèn)又在我耳畔回響。見(jiàn)爸爸齒著白牙，一副怒火中燒的樣子，我不禁心驚膽戰(zhàn)，只好回答：“去莫……莫凡領(lǐng)獎(jiǎng)。”只見(jiàn)爸爸放下緊急的眉頭，冷冷地說(shuō)了一聲：“我陪你去吧�！本瓦@樣，我在老爸的“禁錮”之下上路了。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，老天爺仿佛也不眷顧我們，愈“哭”愈厲害。放眼望去，原本那熙熙攘攘的街道，水泄不通的人群，現(xiàn)已只剩下屈指可數(shù)的'廖廖幾人。那嬌嫩的樹(shù)枝仿佛也經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，伴著雨水打了下來(lái)，“啪”，已成了濕漉漉的落湯雞了。濺起的洼水浸濕了褲管，冰涼的雨滴裹挾了掌心，打在身上的雨卻愈來(lái)愈少，一團(tuán)疑惑籠罩在我的心頭，我抬頭向上望，只見(jiàn)傘，不住地往我這邊傾斜，一聲“沒(méi)事吧？”又傳入了我的耳窩——郁郁寡歡的爸爸開(kāi)口了，我，又呆住了，只是嘴里嘀咕出了兩個(gè)字——沒(méi)事！抬起頭來(lái)，望見(jiàn)雨中的這把傘，滴滴噠噠，雨水順流而下滴成一朵朵水花。

　　上一秒的陰雨驚駭，后一秒的萬(wàn)里睛空，一絲感動(dòng)涌上心頭，一縷雨簾模糊眼眶。

花的作文 篇7

　　多彩的小學(xué)生活就像一朵朵閃爍的浪花，一會(huì)兒平靜無(wú)比，一會(huì)兒升騰跌蕩，其中包含了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，有苦楚，有困惑，有甜美，有幸福，閃爍的浪花。

　　從剛剛進(jìn)入陌生的學(xué)校，到即將面臨分班危機(jī)的五年級(jí)，有許多不能忘記的“浪花”，那些“浪花”讓我懂得了許多……

　　我不能忘記，不能忘記以前下課時(shí)和同學(xué)玩“貓抓老鼠”時(shí)那歡笑的情景，不能忘記被“老貓”追得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)的場(chǎng)景，不能忘記一次次讓到手的“老鼠”給逃跑的場(chǎng)景。是游戲給了我許多歡樂(lè)。

　　我不能忘記，不能忘記那些曾教過(guò)我的班主任，不能忘記那嚴(yán)厲的喊聲，不能忘記那溫柔的忠告聲。是老師教給了我許多道理。

　　我不能忘記，不能忘記那一次次充滿(mǎn)樂(lè)趣的秋游，不能忘記那每年一次的松果大戰(zhàn)，不能忘記中午去和同學(xué)們包餃子煮餃子的情景，不能忘記那些壯觀的`名勝古跡，是秋游讓我有機(jī)會(huì)飽覽大自然。

　　我不能忘記，不能忘記那艱苦的軍訓(xùn)，不能忘記那艱苦的動(dòng)作，不能忘記那害怕學(xué)生的教官。是軍訓(xùn)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)了。

　　我最不能忘記的，就是那些和我同窗五年的老同學(xué)了我們一起學(xué)習(xí)一起玩耍，像兄弟一樣。但可惜就要分班了不過(guò)新學(xué)期就會(huì)有新朋友，到時(shí)再交新的同學(xué)就行了。

花的作文 篇8

　　記憶，是絢爛的夏天，它像淚水凋零不見(jiàn)；記憶，是參天的古木，它像微笑經(jīng)久不衰，在腦海深處，那些會(huì)笑的眼淚不斷紛飛，永遠(yuǎn)留在心房最深的地方，成為我的最?lèi)?ài)。

　　三月的天，一群花季的少年，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、友情、夢(mèng)想。 初二，大概是最彷徨的一年吧！夢(mèng)想的旅途，都還未曾準(zhǔn)備，是否就要承受風(fēng)雨的洗禮。這是，她闖進(jìn)了我們的生命，用朋友的身份告訴我們要去為夢(mèng)想拼搏，去努力。她的講臺(tái)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，卻讓我們四十多個(gè)學(xué)生的心里狂瀾四起。 你說(shuō)，我們正是花季，沒(méi)有理由不去奮斗；你說(shuō)，我們每一個(gè)人都很重要；你說(shuō)，我們一個(gè)人代表一個(gè)希望。我們知道了，在你的.課堂上，教會(huì)我們的不知是課本上的知識(shí)，更多的是你對(duì)人生的領(lǐng)悟��！你未完成的夢(mèng)想，都寄托在我們的身上，你期待著，我們?nèi)ナ斋@那一份成功，那一份喜悅。

　　一開(kāi)始，你以一個(gè)實(shí)習(xí)生的身份出現(xiàn)我們的面前，我們不以為然，當(dāng)你以163副班主任的身份出現(xiàn)在我們的面前，我們依然我行我素。在你的講臺(tái)上，我們認(rèn)為是副科，自然也沒(méi)有記在心中，但是你講的最多的是對(duì)我們的期望。

　　你的執(zhí)著與專(zhuān)注，感動(dòng)了我們所有人，我們是朋友，因?yàn)槲覀冎毖圆恢M，沒(méi)有秘密。我們一起笑過(guò)，我們一起瘋過(guò)，我們一起哭過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，對(duì)于只有半年的實(shí)習(xí)時(shí)間，我們開(kāi)始不舍，一次又一次的淚水，證明你對(duì)163的愛(ài)。你會(huì)去的前天晚上，暴雨提我們哭泣，你大聲的喊：“回去吧！”這份友誼“回去”怎么剪的斷。我沒(méi)有去送你，是因?yàn)椴幌胝f(shuō)再見(jiàn)。

　　你的講臺(tái)上，沒(méi)有鮮花，只有淚花，這無(wú)數(shù)的淚花，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我們的夢(mèng)想。

　　老計(jì)，我們期盼著你回來(lái)。

　　一個(gè)故事總要有點(diǎn)遺憾，才會(huì)有動(dòng)人的肺腑的感嘆；一種結(jié)局總要有點(diǎn)空白，才有無(wú)窮未盡的期盼。

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