擊鼓傳花作文(必備5篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的擊鼓傳花作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花作文 篇1

　　今天，我們玩了擊鼓傳花室內(nèi)游戲。游戲的.規(guī)則是：老師擊鼓，我們傳花，鼓聲一停花到誰手誰就要表演節(jié)目，然后再擊鼓繼續(xù)游戲。

　　第一局，老師開始擊鼓了，我的心跳加快，生怕花傳到我這里，鼓聲停了，幸運，花到我這了，鼓聲沒有停。我接著把花傳給了姜昊濡，我松了一口氣，花傳到鞠浩東手里時，鼓聲停了。鞠浩東輸了，他給我們背了一首古詩。

　　第二局，鞠浩東擊鼓，老師做裁判。這個炸彈似的花沒有落到我手里，可是我把它扔了。我輸了，我給大家講了一個故事。

　　這個游戲訓(xùn)練我們的耳朵靈不靈，鍛煉了我們的反應(yīng)能力。

擊鼓傳花作文 篇2

　　蔚藍(lán)的天空上，掛著一輪驕陽，散發(fā)出熾熱的光芒。天空中的朵朵白云像是一個調(diào)皮的棉花糖，讓人垂涎三尺！

　　“哈哈哈~~”爽朗的笑聲從二樓的窗口傳出。咦，是何人笑得如此開心哩？他（她）又是因為什么而因此發(fā)笑呢？就讓無所不知，無所不曉的我來告訴你吧！知道為什么嗎？因為我就是“當(dāng)事人”之一。

　　這一天，與往日無異，可在我看來，卻大不相同！因為今天，我就要和我久違多年的游戲一起玩耍了。

　　我踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，來到我的“專屬寶座”。當(dāng)老師進(jìn)門后，我就發(fā)現(xiàn)了異常：老師的手中一直拿著一個淡紫色的鑲嵌著花朵的糖果盒。我在心底美滋滋地想道：“難道今天老師良心發(fā)現(xiàn)，要給我們發(fā)糖果吃？”但是，幻想終歸是幻想，現(xiàn)實很快就將我的幻想摔得支離破碎

　　隨著老師的到來，教室里漸漸地安靜下來，“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲。”“游戲！”我喃喃地說�！坝螒颉保�這個詞既熟悉又陌生，猛地，我的腦海涌上一個又一個畫面，那，是我的曾經(jīng)

　　理所當(dāng)然，這句話引起了我的關(guān)注，我抵著下巴，開始津津有味地聽了起來�！斑@個游戲的名字就叫做擊鼓傳花！想必大家都看見我手中的'空盒子了吧，沒錯，它就是今天游戲的主角花�！笔裁�！那是一個空盒子！這句話如晴天霹靂向我襲來。

　　可老師卻好像沒有看見“寫”在我臉上的“字”，自顧自地繼續(xù)說下去：“接下來，我來講一下游戲規(guī)則：當(dāng)游戲開始后，便會有音樂響起，然后便開始按照S形進(jìn)行傳遞，當(dāng)音樂停止，那么花的所持者便要站起來介紹一下自己。”老師的最后一句話仿佛一盆冷水，澆在了原本已經(jīng)熱血沸騰的我們身上。

　　呃

　　天知道我的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面：當(dāng)花落在我手上時，我緩緩起身，每移動一寸都好比千斤。整個屋子里的人的目光都齊刷刷的盯著我，好似要將我看透。我則發(fā)出比蚊子還小的聲音，連我自己都沒聽清自己在講什么，而所有人像是發(fā)現(xiàn)了什么有趣的東西，頃刻間爆發(fā)出震動世界的笑聲，面對這等場面，我低著頭，緊緊地咬著那毫無血色的唇，手也緊緊地握著。長長的指甲嵌入了我的手心，我卻感受不到一絲疼痛

　　不！我才不要讓那種事發(fā)生在我身上，絕對不行！

　　“游戲開始”！隨著老師一聲令下，那首熟悉的音樂在我的耳畔響起，緊跟著那紫色的“花”以“S”路線飛快地傳遞著，忽地，音樂停了，這朵“討人厭”的花停在了千萬名字中的一個“奇葩”吳彧燊手中，只見他緩緩起身，一張臉憋得通紅，好像還沒有反應(yīng)過來，語無倫次地介紹了自己的名字，便趕緊回到座位上坐下，把頭埋得低低的，巴不得挖個地洞，讓自己鉆進(jìn)去！當(dāng)老師將他的名字寫出，我才發(fā)現(xiàn)，我除了“吳”，什么也不認(rèn)識！

　　音樂再次響起，眼看就要傳到我的手上了，我的心不由得咯噔了一下，可是老天爺好像故意和我作對似的，到了我前面的郭熾手中，他拿著“花”在我眼前晃來晃去，我心急如焚，眼看就要夠到手了，他又拿著“花”繼續(xù)“逛街”去了，待到時機(jī)差不多了，他這才將“花”傳給我，我拿到后，急忙將這“燙手的山芋”丟給了后面的人。

　　突然，音樂停了，這后面的表妹可就遭了殃，她一臉懵逼，臉頰通紅，半天才恍過神來，支支吾吾才說出了自己的名字。

　　第三位被“幸運之神”光臨的是林錦婷，她落落大方地說：“大家好！我叫林錦婷，今年十一歲！”我不由地在心中贊嘆：唉！現(xiàn)在的“小孩子”膽子真大啊！

　　游戲��！我真幸運，沒有被選中，真不知你是不是也會這么幸運？

擊鼓傳花作文 篇3

　　今天的習(xí)作課，藍(lán)老師像變戲法似的從袋子里拿出一朵花和一個“巴掌”，笑咪咪地說：“我們先來玩一個游戲，叫擊鼓傳花�！痹捯魟偮�，教室里立刻沸騰了。

　　接著，藍(lán)老師宣布游戲規(guī)則：同學(xué)們在位置上坐好，“掌聲”’響，花按蛇形傳遞，“掌聲”一停，花落在誰手上，誰就表演節(jié)目。藍(lán)老師請雷奇霖當(dāng)鼓手。他走向講臺，背對著大家，掌聲“啪啪”地響了，花在同學(xué)手中傳開，膽小的`同學(xué)接到花像拿了“炸彈”似的，迫不急待地扔給其他同學(xué)�！罢坡暋蓖Ａ�，花落在周其燕手上，她給大家做了一個鬼臉。接著“掌聲”又響了，不一會，“掌聲”又停了，花傳到了季哲宇手上，我自告奮勇地走上臺，代替他給大家講了一個叫《方頭爺爺和圓頭奶奶》的笑話，人家哈哈大笑，教室里立刻變成了歡樂的海洋。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行，花落在了藍(lán)佳宇、葉鴻語和我的手上，大家都給同學(xué)表演了精彩的節(jié)目。在歡聲笑語中，我們的游戲結(jié)束了，我們正期待著下一次習(xí)作課。

擊鼓傳花作文 篇4

　　今天我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起玩了一個游戲——擊鼓傳花。首先，爺爺背對著我們，開始擊鼓。我們圍坐在一起，手上拿著一朵花，快速地互相傳遞著。突然，爺爺停止了擊鼓，花落在了爸爸的手里。爸爸笑了一下，走到了我們的中間，唱起了一首歡快的歌曲《漫步人生路》。爸爸唱完，我們熱烈地鼓掌。等爸爸回到自己的座位，鼓聲又開始響起了，我們都緊張地傳遞著，鼓聲依舊在響著，大家更緊張了，心一直在怦怦跳。突然，鼓聲就象急剎車一樣停下來了。大家一看，花落在了奶奶的手里。輪到奶奶表演節(jié)目啦，她給我們講了個笑話：一天，某家公司的老總在視察公司的時候，看見一個工人坐在地上看漫畫書。

　　老總問工人：“你一個月工資是多少錢？”工人笑嘻嘻地說：“兩千塊！”老總拿出20xx元錢給工人，氣沖沖地說：“拿了錢給我滾！”后來，老總問常務(wù)經(jīng)：“那個工人這么懶，是誰介紹來的？”常務(wù)經(jīng)理小聲地說“老總，他不是本公司的`員工，而是其他公司來送貨的。”我們聽完都笑了，整個家里充滿了快樂的笑聲......

擊鼓傳花作文 篇5

　　今天，我一走進(jìn)教室便愣住了，只見教室里的桌子圍成了一個長方形，講臺上放著一個紅彤彤的大鼓。問了覃老師，才知道原來今天我們要玩“擊鼓傳花”的游戲。同學(xué)們非常開心，有人甚至高興得跳了起來，而我則盼望著游戲能快點開始。

　　覃老師交待了游戲規(guī)則：首先，要選一位同學(xué)當(dāng)鼓手，其他同學(xué)來傳花；然后開始擊鼓，鼓聲停，花落在誰的手上就由誰表演節(jié)目。一聽說表演節(jié)目，我的心情非常的.緊張，生怕那朵花落在我手上。

　　游戲終于開始。小許同學(xué)自告奮勇當(dāng)鼓手。覃老師拿著紅領(lǐng)巾，蒙住眼睛�！邦A(yù)備，開始”！“咚咚咚”小鼓敲起來了，同學(xué)們開始傳花。有的同學(xué)傳得非�？�，生怕叫到自己上去表演節(jié)目。有的同學(xué)故意傳得非常慢，因為他想給大家表演節(jié)目。最搞笑的要數(shù)唐峻澤。小花剛到他手里，他立即扔了出去，好像拿著一枚滾燙的大炮。

　　鼓聲停！小花落在了小趙手里。小趙大大方方走到大家的面前。只見他頭朝地，“咕�！币宦暦�了個跟頭。同學(xué)們都被他逗得哈哈大笑。

　　“咚咚咚”“咚咚咚”，游戲又開始了，教室里成了一片歡樂的海洋。

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