夏天的花作文3篇（熱）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的夏天的花作文3篇，希望能夠幫助到大家。

夏天的花作文 篇1

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”多美的詩句啊!宋代詩人楊萬里稱贊荷花，我也同樣深深喜歡著荷花。

　　夏日里，荷花亭亭玉立在池塘中，淡黃色的花瓣在風(fēng)中搖曳著，碧綠的莖也隨著荷花翩翩起舞，像極了一位曼妙身姿的少女，又好似不食人間煙火的仙女下凡來。淡黃的花瓣包圍著嫩黃的花蓬和金黃的花芯;碧綠的荷葉一片挨著一片，像一群團結(jié)一致的兄弟，緊緊擁簇著，生怕失去某個兄弟，在宣稱:一個也不能少。這樣的荷葉襯托著這樣的俏麗的荷花。在如此炎熱的天氣里，太陽盡情地發(fā)威著，彷佛想要燒焦大地上的一切似的，而荷花卻依舊傲然屹立著，絲毫不屈服于這個烈日炎炎的'夏天，給酷熱的盛夏帶來一絲清涼。陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾，讓我陶醉于這清香之中，許久也放不下這美麗的芬芳的荷花。

　　說起荷花的作用，那可不少呢!其一:荷花可以用來欣賞，它俏麗的華融讓不少路過的人停下腳步來駐足癡望，靜靜的欣賞著，它還有一種芬芳清香，仿佛是荷花自制的“熏香”，讓不少人被它的氣味吸引而來，湊近荷花品味它的清香，不是有人贊嘆:“好香啊!”其二:當(dāng)荷花的花瓣都凋落時，便呈現(xiàn)出了碧綠的蓮蓬，而蓮蓬成熟后，就會結(jié)出蓮子，這可是一種營養(yǎng)食品。除此之外，它還有許許多多的作用呢!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句是用在荷花身上也同樣適用。總之我喜歡那夏日里翩翩起舞的荷花!

夏天的花作文 篇2

　　清早，我和爸爸坐上了前往新中的汽車，去新中干什么呢？當(dāng)然是去看荷花啦！

　　汽車在山間的路上行駛著，雖然已經(jīng)艷陽高照，但沒有一絲炎熱感。到達目的地后，我迫不及待地沖了進去，映入眼簾的是大片大片的荷花。

　　荷葉挨挨擠擠的，如同一個個碧綠的大玉盤。荷葉上的露珠閃閃發(fā)光，好似一顆顆耀眼的珍珠。粉紅的荷花從荷葉間冒出來，一朵有一朵的姿勢。有的是花骨朵兒，看起來好像一碰就要破裂似的；有的才張開幾片花瓣，就像個害羞的小姑娘，瞧，她的臉都紅了呢！有的花瓣全張開了，露出了那嫩黃色的可愛的小蓮蓬，正迫不及待地展示自己的美麗；還有的花瓣全掉光了，只剩下一個翠綠色的蓮蓬，里面養(yǎng)育著許多個蓮子寶寶。

　　不光有粉紅色的.荷花，還有紅色，白色的呢！一陣風(fēng)吹來，荷花們穿著自己美麗的衣裳，跳著優(yōu)美的舞蹈。小魚和蜻蜓都來贊美她們了。蜻蜓站在荷花的花瓣上，好像在說：“荷花姑娘，你的舞姿真美��！”小魚在她們的腳邊，好像在說：“荷花姑娘，你的衣服真美�。　�

　　看完荷花，我坐上了回家的汽車，我也多想穿上那美麗的衣裳呀！

夏天的花作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在五蓮，這里山清水秀，人杰地靈。且不說遠近聞名的五蓮山、九仙山，單單就縣城這兩年的變化，就讓人感覺耳目一新、神清氣爽。

　　城里寬闊的馬路四通八達、道路兩旁綠樹成蔭。最讓我流連忘返的地方是剛剛改造完成的河西仙蓮廣場，現(xiàn)在的仙蓮廣場真是舊貌換新顏。一盞盞彩燈高懸，每當(dāng)夜幕降臨的時候，五顏六色的彩燈發(fā)出絢麗多彩的光芒，人們在彩燈的世界里聊天納涼。而最引人注目的還是滿池亭亭玉立、爭相綻放的荷花，她們猶如童話中的一位位仙子，時而嬌羞欲滴，時而翩翩起舞，荷花用笑靨迎接觀賞她的人們，荷花的微笑和人們的爽朗構(gòu)成了一幅優(yōu)美和諧的風(fēng)景畫。

　　美麗的山城，我愛您！我們一定會精心呵護您，讓您的天更藍，水更清，荷花的笑容更燦爛！

　　夏天很快就會來臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過，送來了縷縷清香；金光撒過，厚實的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的'襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。

　　烈日下，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，團扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。

　　荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……

　　荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻自己，裝點著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過什么？只是在以獨特的豐姿奉獻著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過一個人物——老師。

　　老師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來到學(xué)校里，從早上開始到下午，老師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心和教育同樣存在。

　　有兩個這樣的老師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個班，每天在上頂?shù)囊凰�破爛學(xué)校教書，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他老師教書的環(huán)境還要差，但是他們還是堅持著，堅持了18年……后來有人問他們兩位為什么要在這兒當(dāng)老師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個老師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見識見識……”

　　聽完這個故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個默默奉獻了18年的老師。我們每個人都會有那樣的老師，在默默的奉獻他的人生，就像荷花奉獻自己的一切，來襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛，那樣的深入人心。

　　它不泄氣，因為他在做自己本分的事情，來點綴整個夏日的美。

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