桐花作文【優(yōu)選4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的桐花作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

桐花作文 篇1

　　下了一場雨，樹一夜間變綠，四周洋溢著春的氣息。梧桐露出了它那土黃色的骨朵，毛茸茸的。剝?nèi)ネ馄�，露出青綠色的芽，還有個(gè)蓋，像個(gè)小鍋。這時(shí)，滿手都會(huì)染上它那青澀的'味道。

　　又下了一場雨，一夜間，梧桐花開了滿城，到處都能看到它的身影，到處都能嗅到它的芬芳。它沒有玫瑰的嬌艷，獨(dú)樹一幟，但它花開滿樹，一簇一簇，或是四五朵湊在一起，或是十來朵獨(dú)占一枝，淡紫色的花兒裝飾著樹干。它雖不及牡丹的艷麗，卻美的可愛，惹人憐憫，似乎要勾起人的一絲愁緒。它雖不比茉莉的清香，可它那淡紫色的香氣卻彌漫全城，清淡又雅致。我目睹過它的盛開，但我也經(jīng)歷過它的凋謝。

　　一朵朵花兒凋落在地上，還留著余香，總使人想起黛玉葬花那一幕，教會(huì)人去思考生命，去思考生，老，病，死，一瞬間變的多愁善感起來。但那不會(huì)維持太久，因?yàn)樗�又在孕育新的生命，等待著第二年春天的那一場雨，去開放。這是一種美，自由，飄渺又不乏幻想。這是一種力，用它的頑強(qiáng)去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)新生命，像太極一樣柔中帶鋼。這是生命的意義，這是自然的循環(huán)，永不凋謝。��！又到梧桐花開時(shí)。

桐花作文 篇2

　　前幾日，天降小雨，路邊法國梧桐的葉子，被洗得愈加翠綠。這情景，恰如詩中所說的，“天街小雨潤如酥”。下班后，我騎單車回家，任憑牛毛般的雨絲輕撫臉龐，忽然一股清香撲鼻而來。啊，是梧桐花香！這個(gè)時(shí)節(jié)，百花已經(jīng)零落成泥碾作塵，而梧桐花仍然盛放，傲立雨中，散發(fā)幽香。

　　那一刻，想起李清照的詞《聲聲慢》，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，當(dāng)時(shí)的她大概獨(dú)坐在窗前，鬢角的如霜白發(fā)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，聽到孤雁的一聲哀鳴，國破、家亡、夫死、孤身漂泊，種種愁緒涌上心頭。溫庭筠在《更漏子》中寫道，“梧桐樹，三更雨，不道離恨更苦。一葉葉，一聲聲，空街滴到明”。古人總是用秋雨打梧桐來營造凄涼孤寂的意境。早在兩千多年前，梧桐與傳說中的百鳥之王——鳳凰聯(lián)系在一起，“鳳凰鳴矣，于彼高岡。梧桐生矣，于彼朝陽”（《詩經(jīng)》）。所以，民間還流傳著這樣一句諺語；“栽下梧桐樹，引來金鳳凰。”以前的殷實(shí)之家，常在院里栽種梧桐，因?yàn)槲嗤┦窍槿鸬南笳鳌?/p>

　　今天黃昏，我又經(jīng)過那棵梧桐樹。它伸著長長的臂膊，好像在和行人招手，有時(shí)晴日時(shí)為行人留下一片陰涼，或者下雨時(shí)好心地收留幾個(gè)避雨的人。它生長在一個(gè)廢棄的園子里，背靠一座無人居住的小樓，樹莖有兩人合抱那么粗，它往上伸展著軀體，比小樓還要高三四米，卻不會(huì)自顧自地往上長，而是用撐開幾十只胳膊，為小樓擋住烈日風(fēng)雨。四月芳菲將盡，梧桐抓住春天的尾巴怒放生命，滿眼的紫，一陣風(fēng)吹來，那片紫輕輕搖動(dòng)。風(fēng)已過，它們還好好地掛在樹上，毫不受風(fēng)的蠱惑。

　　我家也曾有過這樣一棵梧桐樹。經(jīng)歷八個(gè)春秋，梧桐樹亭亭如蓋。在和她相處的日子里，她給我們帶來過很多“麻煩”。墻邊的石榴樹，常年受梧桐樹的“圣恩”，接受不到陽光�；ㄩ_得倒是盛，可一到結(jié)果的時(shí)候，果子長不到乒乓球那么大，就落在地上。媽媽責(zé)罵著，“都怪這棵樹，樹枝子鋪拉那么長，耽誤了石榴樹！”要我說，都是石榴樹自己不爭氣，不怪人家梧桐樹。夏天，我把剛洗的衣服曬在院子的晾衣繩上，棲居在梧桐樹上的麻雀，興致一來，就讓糞便和我的衣服有了親密接觸，于是衣服上就留下永久的印記。遭遇這等“幸事”，我得感謝梧桐。有樹的地方就容易招來蚊子。夏天傍晚時(shí)分，花蚊子占領(lǐng)了我家的院子，只要有一塊皮膚暴露在外，那里必會(huì)成為蚊子伏擊的對(duì)象。不一會(huì)兒，這塊皮膚像一個(gè)個(gè)小山丘似的，閃亮登場。都怪我的血型太招蚊子了，與梧桐樹真的沒有關(guān)系。

　　梧桐樹給我的童年帶來無盡的樂趣。夏日，站在樹下，抬頭仰望，毛茸茸的樹葉大過手掌，碧綠得讓人心生歡喜。葉子背面顏色淡綠，紋路清晰，那是葉子的骨骼，像地圖上的一條條河流。豆蟲顏色也是淡綠，它們總是賴在葉背上。它們和葉子一榮俱榮，一損俱損。每當(dāng)有豆蟲的葉子飄落在地上，不知哪一刻豆蟲已被小孩兒置于手中。輕輕一捏蟲子的腰部，它就會(huì)扭動(dòng)身姿，雖然那身型不甚曼妙。瞧它那舞姿，你好像能聽見他的呼喊，“放開我，放開我！”小孩兒捉弄一番，再把豆蟲小心翼翼地放回到葉子上，延續(xù)它的生命。

　　這里是鳥兒的棲息地。春日早晨，尚未起床，睡眼惺忪，耳朵被鳥兒的婉轉(zhuǎn)啼鳴叫醒。嘰嘰喳喳的.鳥鳴聲，給我?guī)�來一場熱鬧非凡的音樂會(huì)。媽媽做早飯時(shí)，廚房里飄來一陣陣五谷雜糧的香氣，送入鼻腔，喚醒了我全身的細(xì)胞。一會(huì)兒，鍋鏟和鐵鍋，彈奏出悅耳的樂曲，與屋外的鳥鳴相映成趣。晚間，梧桐樹下樹影斑駁，月光灑在小院兒里，我們一家坐在院子里吃著粗茶淡飯，聊著家長里短，憧憬著幸福生活。穿過梧桐樹繁茂的枝葉，我能望到塵世間最簡單的幸福。

　　這棵梧桐樹參天聳立，枝繁葉茂，她護(hù)佑著家人的平安健康，見證著一家的喜怒哀樂，守望著家庭的每個(gè)角落。

　　在中國人的文化里，梧桐里承載了太多的哀愁別緒。每當(dāng)念及那些雨打梧桐的詩詞，它總是能引起我們的共鳴。更重要的是，梧桐里飽含著人們對(duì)美好生活的向往和期許。

　　如今，我們一家不在一處。年過半百的爸爸因生計(jì)來省城打拼，媽媽為照顧孫兒待在老家的城市。我背井離鄉(xiāng)，常年在外。除了過年，我們極少聚在老家的小院兒里。現(xiàn)在確實(shí)如此，但以后，我們家的日子幸福著呢。

　　在夕陽的余暉中，我回望一眼梧桐的滿樹繁花，她好像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，注視著我。我艱難地，但奮力地繼續(xù)前行。

桐花作文 篇3

　　淅浙瀝瀝的春雨過后，高雅秀氣的玉蘭，雍容華貴的牡丹，艷麗動(dòng)人的玫瑰次第開放。百花叢中，我卻對(duì)淡雅溫柔的泡桐花情有獨(dú)鐘。

　　在我們校園里就有一棵古老的泡桐樹。它的樹干粗壯挺拔，枝杈卻散亂不羈，樹枝上整齊排列著我最喜歡的泡桐花。泡桐花的造型十分奇特，像一支支小喇叭，順著樹枝成串成串地指向天空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一個(gè)喇叭樂隊(duì)，正站在枝頭演奏樂曲呢。

　　泡桐花的顏色十分美麗，有白有紫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白紫色摻雜在枝頭，清爽亮眼，一大片一大片的.，好像樹媽媽美麗的頭紗。

　　每年春天，泡桐樹開花時(shí)，我就喜歡抬頭張望那滿樹的“紫色云朵”。有時(shí)，我也去撿拾掉落的泡桐花。它的五片花瓣并不完全展開，只在花的最上面分了幾道叉，好像圈波紋一樣，花邊還有些微微地卷起。豎起來看，它就像小喇叭。把它開口向下，又像小姑娘帶花邊的公主裙。拿起花輕輕聞聞，一開始什么味兒也沒有，再深深地吸下，一股淡淡的清香，若有似無地飄過來，很是沁人心脾。

　　聽媽媽說，泡桐花不僅供人觀賞，還可以入藥，它有很好的清熱解毒功效呢。而我只想把一朵朵泡桐花串起來，掛在脖子上，吸引眾多蝴蝶來圍著我跳舞。

　　我喜歡泡桐花，因?yàn)樗鼧闼氐�雅，不與百花爭奇斗艷卻讓人過目不忘。

桐花作文 篇4

　　我們學(xué)校操場旁邊有一棵高大挺拔的梧桐樹。每到春天，一樹的“小喇叭”隨風(fēng)搖曳，在風(fēng)中給我們歡報(bào)喜訊：“春天來了！春天來了！”

　　媽媽最喜歡的花就是梧桐花。下課了，我飛似地跑到梧桐樹下，精心地為媽媽挑選“禮物”。

　　中午，我回到家，看見媽媽正在洗衣服，肥皂泡泡在陽光的“裝扮”下五彩繽紛，顯得十分漂亮。我為了給媽媽一個(gè)驚喜，把梧桐花藏到了背后，當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)過來時(shí)，我猛地把梧桐花舉到媽媽面前，不料，我用力過猛，一下子把花甩到了洗衣盆里。

　　我趕緊把花撈了出來。咦？花怎么變成了藍(lán)綠色？難道是衣服褪色了？我趕緊把衣服拿出來，只見水很清澈，而且衣服也沒有褪色呀。我用盆子接了一盆水，把花朵放了進(jìn)去，花朵仍然保持原來的.白色。我想了想，一定是洗衣粉搞的鬼。我把一勺洗衣粉放了進(jìn)去，花朵便立刻變成藍(lán)綠色。

　　正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，突然想到科學(xué)課上老師對(duì)我們說過：“梧桐花中有一種物質(zhì)，叫做花青素，它是一種復(fù)雜的化合物。當(dāng)花青素遇到含有堿性的物質(zhì)時(shí)，花青素就會(huì)呈現(xiàn)出藍(lán)綠色；遇到中性的物質(zhì)時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)出紫色；而遇到酸性的物質(zhì)時(shí)，就會(huì)變成紅色�！�

　　梧桐花真是天然的試紙��！

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