(實用)夏天的花作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的夏天的花作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏天的花作文 篇1

　　清早，我和爸爸坐上了前往新中的汽車，去新中干什么呢？當然是去看荷花啦！

　　汽車在山間的路上行駛著，雖然已經(jīng)艷陽高照，但沒有一絲炎熱感。到達目的地后，我迫不及待地沖了進去，映入眼簾的是大片大片的荷花。

　　荷葉挨挨擠擠的，如同一個個碧綠的大玉盤。荷葉上的露珠閃閃發(fā)光，好似一顆顆耀眼的珍珠。粉紅的荷花從荷葉間冒出來，一朵有一朵的姿勢。有的是花骨朵兒，看起來好像一碰就要破裂似的；有的才張開幾片花瓣，就像個害羞的小姑娘，瞧，她的臉都紅了呢！有的花瓣全張開了，露出了那嫩黃色的可愛的小蓮蓬，正迫不及待地展示自己的美麗；還有的花瓣全掉光了，只剩下一個翠綠色的蓮蓬，里面養(yǎng)育著許多個蓮子寶寶。

　　不光有粉紅色的荷花，還有紅色，白色的呢！一陣風吹來，荷花們穿著自己美麗的衣裳，跳著優(yōu)美的.舞蹈。小魚和蜻蜓都來贊美她們了。蜻蜓站在荷花的花瓣上，好像在說：“荷花姑娘，你的舞姿真美��！”小魚在她們的腳邊，好像在說：“荷花姑娘，你的衣服真美�。　�

　　看完荷花，我坐上了回家的汽車，我也多想穿上那美麗的衣裳呀！

夏天的花作文 篇2

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！倍嗝赖脑娋浒�!宋代詩人楊萬里稱贊荷花，我也同樣深深喜歡著荷花。

　　夏日里，荷花亭亭玉立在池塘中，淡黃色的花瓣在風中搖曳著，碧綠的莖也隨著荷花翩翩起舞，像極了一位曼妙身姿的少女，又好似不食人間煙火的仙女下凡來。淡黃的花瓣包圍著嫩黃的花蓬和金黃的花芯;碧綠的荷葉一片挨著一片，像一群團結(jié)一致的兄弟，緊緊擁簇著，生怕失去某個兄弟，在宣稱:一個也不能少。這樣的荷葉襯托著這樣的俏麗的荷花。在如此炎熱的`天氣里，太陽盡情地發(fā)威著，彷佛想要燒焦大地上的一切似的，而荷花卻依舊傲然屹立著，絲毫不屈服于這個烈日炎炎的夏天，給酷熱的盛夏帶來一絲清涼。陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾，讓我陶醉于這清香之中，許久也放不下這美麗的芬芳的荷花。

　　說起荷花的作用，那可不少呢!其一:荷花可以用來欣賞，它俏麗的華融讓不少路過的人停下腳步來駐足癡望，靜靜的欣賞著，它還有一種芬芳清香，仿佛是荷花自制的“熏香”，讓不少人被它的氣味吸引而來，湊近荷花品味它的清香，不是有人贊嘆:“好香啊!”其二:當荷花的花瓣都凋落時，便呈現(xiàn)出了碧綠的蓮蓬，而蓮蓬成熟后，就會結(jié)出蓮子，這可是一種營養(yǎng)食品。除此之外，它還有許許多多的作用呢!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句是用在荷花身上也同樣適用。總之我喜歡那夏日里翩翩起舞的荷花!

夏天的花作文 篇3

　　我家鄉(xiāng)的池塘里有很多荷花，是我奶奶種的。每次回家鄉(xiāng)我都跑到荷花池邊看荷花。

　　一個夏天的早上，我來到荷花池邊看荷花。荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，漂亮極了！真惹人喜愛，一朵，兩朵，三朵……數(shù)也數(shù)不清的荷花。有的像亭亭玉立的少女，有的像綻開的`焰火……

　　幾只蜻蜓在荷花上方飛來飛去，勤勞的蜜蜂在親吻芬芳迷人的荷花，五顏六色的蝴蝶也趕來湊熱鬧，它們在荷葉上跳舞。它們好像在說：“荷花姐姐，你們個個都是花仙子！”

　　我不禁想到贊美荷花的詩句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！薄安慌c桃李爭春風 七月流火送清涼�！焙苫ū�清玉潔，它 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神更值得我們學習。

　　我愛婀娜多姿的荷花！我更要學習荷花的精神，做一個像荷花一樣的人。

夏天的花作文 篇4

　　夏天很快就會來臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風吹過，送來了縷縷清香；金光撒過，厚實的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動，隨風飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。

　　烈日下，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，團扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。

　　荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……

　　荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻自己，裝點著夏日風情，荷花全身都是寶，他未曾索取過什么？只是在以獨特的豐姿奉獻著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過一個人物——教師。

　　教師，是教育學生的，教育下一代。每天來到學校里，從早上開始到下午，教師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學生們都有好的學習成績，關(guān)心和教育同樣存在。

　　有兩個這樣的教師，他們教的學校僅僅只有兩個班，每天在上頂?shù)?一所破爛學校教書，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他教師教書的環(huán)境還要差，可是他們還是堅持著，堅持了18年……后來有人問他們兩位為什么要在這兒當教師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個教師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見識見識……”

　　聽完這個故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個默默奉獻了18年的教師。我們每個人都會有那樣的教師，在默默的奉獻他的人生，就像荷花奉獻自己的一切，來襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛，那樣的深入人心。

　　它他不泄氣，因為他在做自己本分的事情，來點綴整個夏日的美。

夏天的花作文 篇5

　　我喜歡一株花，它就是百合花，是因為它是純潔的象征，我喜歡它，是因為它有堅強的意志，我到現(xiàn)在還回憶著那純潔又清香、堅強的那株百合花，雖然它沒有玫瑰的瑰麗，沒有茉莉花的'那么香，但是我喜歡它的純潔和她的堅強。

　　記得三年級的一個暑假，同學因為沒有鑰匙，來我家吃飯，來到我家，她高興，沒有一點兒陌生，媽媽提出要去新華都購物后，她反而顯得更高興，我們下車后，媽媽正好看到新華都外面有好多攤子，我嚷嚷著要媽媽買東西，媽媽說：“好吧好吧，等購物回來在說。”說完，我們就進去購物。出來之后，我看媽媽一眼，媽媽無奈的搖搖頭，就拉著我和我同學走過去，正好看到有賣花的，媽媽就走過去問：“這水仙花怎么賣�！崩习逭f：“這個嘛，十元錢一盆。”媽媽在討價還價，可是我同學卻嚷嚷著對我說：“切，這水仙花貴的，還不如買盆百合呢！”我過去聞聞百合，又看它一眼，我趕緊拉拉媽媽的衣角，對媽媽說：“媽媽，我不要水仙，我要百合嘛，媽媽經(jīng)不起我的軟飲泡磨，終于給我買下那朵百合花，還給我和同學買金魚和冰糖葫蘆就回家。

　　回家之后，我就在觀察我的花，我覺的它比任何花都還可愛，我又摸摸它那黃色的花芯，我才發(fā)現(xiàn)，并不是每一朵花都是開放的，百合花有的開得非常的茂盛，有的卻躲在里面不敢出來，像個害羞的小姑娘。

　　不是喜歡，也不是想念，而是回憶，回憶那百合的清香、堅強、純潔。

夏天的花作文 篇6

　　夏天到了，池塘里的荷花都開放了，只有一個花骨朵，它叫朵朵還沒開放。

　　有一天上午，朵朵聽到了一個聲音在叫他：“朵朵，快醒醒， 快醒醒。”朵朵覺得很煩，堵上耳朵，繼續(xù)睡覺。過了一會兒，他又聽見有人叫：“ 朵朵，快醒醒， 快醒醒�！倍涠湫蚜耍�伸了伸懶腰，揉揉眼睛問：“誰在叫我?”一邊說，一邊打著哈欠。“是我。我是池塘媽媽�！薄俺靥翄寢�，你為什么要叫我?”朵朵很愛刨根問底�！耙驗槟惆职�，哥哥姐姐，弟弟妹妹都起來了，就你一個人沒起來了�！薄罢鎸Σ黄�!”朵朵低著頭，臉紅紅的，變成了一朵美麗的荷花。

　　到了中午，朵朵看見了一只綠綠的東西在蹦來跳去，問：“你是誰?你為什么跳來跳去?”“我是青蛙，我專門抓這些害蟲。”“什么是害蟲?”“蛾子蒼蠅和一些小蟲�！薄澳鞘鞘裁�?”朵朵指著一只啄木鳥說道�！澳强墒且骧B啊�！弊哪绝B飛到他們的前面，低聲說：“花朵好美啊!”朵朵順著方向看去，看到了萬紫千紅的花。他努力伸伸脖子，要求自己為著美麗的'夏天做點什么。

　　陽光下，池塘里的荷花變得更美麗，包括朵朵。

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