實(shí)用的桐花作文【通用3篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的桐花作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
桐花作文 篇1
一陣春風(fēng)過(guò)后，淡紫色的桐花在空中舞蹈，那輕盈爛漫的桐花，，給校園調(diào)劑出一種活潑和詩(shī)意。站在花叢中，漫天飛舞的桐花引起了我的思緒，讓我想起遠(yuǎn)方的朋友。
她是我的好友，那是大家公認(rèn)的，她長(zhǎng)得眉清目秀，一張瓜子臉，皮膚是棕紅色的，一雙炯炯有神的眼睛充滿陽(yáng)光，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，你問(wèn)她是誰(shuí)？她就是我們班前任副班長(zhǎng)王慧娟。
因?yàn)橥趸劬昙译x我家很近，所以一有機(jī)會(huì)，不是我去她家就是她來(lái)我家。記得有一次，我去她家玩，剛進(jìn)屋，就看見王慧娟在寫些什么，我輕手輕腳走上去一看，呦！王慧娟在做學(xué)校買的配套練習(xí)。我的心里很奇怪，就問(wèn)她：“你怎么做這個(gè)��！反正老師也沒布置我們做，你那么積極干什么？再說(shuō)了，老師也不知道你做了，也不會(huì)表?yè)P(yáng)你，你太傻了！”王慧娟聽后，停下剛才在紙上沙沙作響的筆，神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“明天還有明天的作業(yè)，今天教的課文今天當(dāng)作鞏固練習(xí)做了不是更好嗎？一課早也要做晚也要做，在有空做了下次就可以做其他作業(yè)了！”頓時(shí)，我剛才的不屑一顧完全煙消云散，突然對(duì)王慧娟所表現(xiàn)出來(lái)的勤奮油然而生出一種敬佩，
還有一件事，讓我記憶猶新。那是個(gè)星期日，王慧娟破天荒約我出來(lái)玩，我應(yīng)邀出來(lái)后，卻感到?jīng)]什么好玩，于是趁王慧娟還沒出來(lái)是玩起了踢石子的游戲，正巧，當(dāng)我對(duì)著一塊又大又圓的石子狠狠踢了一腳時(shí)，一輛自行車迎面駛來(lái)，也許是這車的.主人倒霉運(yùn)了吧！他的車輪剛碰到石子就整車倒下，雖沒受傷，但車籃卻歪了，這戲劇話的一幕正巧讓正在下樓的王慧娟看到了，她急忙跑下樓，扶起自行車，然后連忙向車豬道歉，為我開脫，看這王慧娟滿臉是汗很是賣力的樣子，我覺得她是樂于助人的······
可現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，雖然我們?nèi)杂袝沤煌�，但是我覺得我和她已經(jīng)漸漸生疏了，我有時(shí)都會(huì)靜下心來(lái)想一想，她還當(dāng)我是最好的朋友嗎？
風(fēng)停了，淡紫色的桐花鋪在地上，像是蓋上了一層華麗的地毯，我笑了，她應(yīng)該還是記得我的。
桐花作文 篇2
用的感情深，思念也就更深
——題記
四月的綿綿細(xì)雨過(guò)后，梧桐花迎來(lái)了她盛放的時(shí)刻。漫山遍野的雪白，晃眼一看，還以為下雪了呢。小孩子一個(gè)個(gè)拉著大人的手，跑到梧桐花下，讓大人們上去摘梧桐花下來(lái)。望著手中嬌嫩的小花散發(fā)的美麗氣息，他們的臉上，露出了滿意的笑容。
“姥姥！姥姥！快！去摘梧桐花啦！“我在院子里蹦蹦跳跳，釋放自己內(nèi)心中的激動(dòng)。只見母親攙扶著姥姥跨過(guò)門檻。奇怪的是，姥姥今天竟綁了個(gè)麻花辮！本該屬于妙齡少女的發(fā)型，放在姥姥身上，卻顯得有些土氣。我也沒管那么多，戴起帽子往竹林小跑去。母親還不停地在后面叫我慢點(diǎn)，反而，我還加快了腳步。我想快點(diǎn)知道，姥姥從前的秘密!
在竹林深處的'一座小山坡上，有一棵梧桐樹。它像一把白傘立在那兒，頗有點(diǎn)兒夢(mèng)幻。我跑到樹下，從竹籃拿出一把小鏟子，開始在樹下挖起來(lái)。大約挖了個(gè)四十厘米吧，突然，鏟到了一個(gè)硬硬的東西!找到了！一下子，我更有干勁。不一會(huì)兒，那個(gè)東西，便告白于天下：一個(gè)生銹的鐵盒子。我撥開上面的泥土，用毛巾擦了一下。是個(gè)紅色的鐵盒，上面還有一個(gè)愛心！這讓我更好奇了。我將它放于膝上，用力一開！心里涼涼的。里面裝著的，不是什么好玩的小東西，而是一封封信，足有七厘米厚！這時(shí)，母親和奶奶也趕到了。姥姥看見我拿著鐵盒，撒下母親，用她最快的速度來(lái)到我跟前。她喘著大氣，用微微顫抖的手，拿起鐵盒。“ 小婕，你為何知道這樹下有個(gè)鐵盒？”母親問(wèn)。“我從你和姥姥的對(duì)話里聽來(lái)的。姥姥不是叫你來(lái)這棵樹下尋一尋嗎，我還以為是什么稀奇玩意呢，沒想到不過(guò)是一些信罷了�！蔽矣行┦澪一敲创罅�，真沒勁�！靶℃�，這些信，對(duì)以前的姥姥來(lái)說(shuō)，足千金��！”姥姥揮了揮手，招呼我過(guò)來(lái)。我慢悠悠地走到她跟前。她將其中的一封信打開，迎面撲來(lái)的是一陣花香。我一看信封里，裝著五六朵幾乎干萎的梧桐花！奇怪！為何新鮮的梧桐花香味甚淡，而干萎的梧桐花卻有如此濃烈的花香呢？姥姥看了我的神情，說(shuō)：“這盒子里的信，一封就是一年。那時(shí)你外公進(jìn)城，每年六七月才會(huì)回來(lái)。他愛梧桐桂花。于是，每年五月，我便寄一長(zhǎng)封信給你外公。那時(shí)用的是新鮮的花，花是更美，香味卻淡�，F(xiàn)在，花雖枯了，但花香甚濃。”我聽了，思考片刻，這不正像姥姥的一生嗎？如花般，從美麗走向衰老，人是老了，但對(duì)于一個(gè)人的思念，卻從未減少，反而愈加濃烈。感情的積淀不是一朝一夕的事，等待真愛的人也何曾不是煎熬。在那個(gè)被無(wú)數(shù)人所追求的時(shí)間段，她卻能如此堅(jiān)定信念，今生定要同他共老。這大概就是一個(gè)人的，魔力吧，能讓她，用青春做，只為等待他，用梧桐花，寄托她的思念。
聽母親說(shuō)，梧桐花的花瓣落入河中，被魚所食，魚便會(huì)死去，因?yàn)榛ò暧卸尽Ｄ敲�，她就正如那魚般，中了他的毒。
桐花作文 篇3
午后的陽(yáng)光溫暖而慵懶，我坐在桌前打瞌睡。透過(guò)敞開的窗戶，一股濃郁的馨香撲鼻而來(lái)，清香中夾雜著甜絲絲的味道，四溢的香氣頓時(shí)彌漫了整個(gè)辦公室。我不禁精神一震，頭腦立時(shí)清醒過(guò)來(lái)。我四處找尋，找尋香氣的來(lái)源，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是墻外的一棵梧桐樹開花了。其實(shí)，早就知道校園的墻外有這樣一棵梧桐樹，前幾天看它的時(shí)候還是光禿禿灰蒙蒙的，沒想到兩三天的功夫，它就一下子開滿了淡紫色的花，一朵朵，一簇簇，挨挨擠擠地，像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭，隨意而成串地懸掛于枝頭上，隨風(fēng)而動(dòng)。無(wú)數(shù)蜂蝶飛舞其間，嗡嗡地鬧著，就連我遠(yuǎn)在十幾米外的辦公室也受了恩惠般香氣四溢了。前幾天還在為錯(cuò)過(guò)了迎春花的花期而懊惱，沒想到今日梧桐花與我撞了個(gè)花香滿懷，我不禁歡呼雀躍。梧桐樹是鄉(xiāng)間最普通的樹木，是莊戶人庭院中最常見的，也散落在村邊地頭上，它生長(zhǎng)得極快，有著直直的樹干，粗獷的枝椏和碩大而光潔的葉片。一樹樹粗壯高大的梧桐樹，在春寒料峭中還未來(lái)得及穿上綠色的衣服，就迫不及待地用花來(lái)?yè)肀Т禾炝�。梧桐花在這春末夏初的微風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣的幽香，濃郁卻不俗氣，絲絲縷縷吹進(jìn)了我的心田。在陽(yáng)光的照耀下，它益發(fā)的靈動(dòng)可人，偶有花旋著漂亮的弧線墜落在地，引發(fā)我無(wú)限的傷感：花開一樹，繁華一時(shí)，終有委地成泥的時(shí)刻，其短暫的一生是何等的蒼涼與無(wú)奈啊。一對(duì)老人從樹下經(jīng)過(guò)，喃喃細(xì)語(yǔ)著，他們?cè)跇湎埋v足，彎腰揀拾落花，放在手中把玩細(xì)賞，慈祥的面容中祥和而安寧，沒有像我般的傷感。我立時(shí)頓悟：梧桐花在堅(jiān)守著自己的使命，花開時(shí)濃郁的`綻放，花落時(shí)瀟灑的歸去，它在遵循著自然的規(guī)律，服從自然又抗衡著自然�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這也許正是它的想法吧？這個(gè)慵懶的午后，我撞上了梧桐花的花期，見證了它花開花落的過(guò)程，它指引我走過(guò)了一段心路的歷程。人的一生中有太多的錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了花期，我們可以期待來(lái)年春天的綻放；錯(cuò)過(guò)了季節(jié)，我們可以循環(huán)往復(fù)下一個(gè)四季；錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，我們可以把握更好的機(jī)會(huì)�？墒�，錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了青春，錯(cuò)過(guò)了生命，我們?cè)撛趺崔k？清風(fēng)徐來(lái)，望著這滿樹的梧桐花，想起了老家院子里和我同齡的那棵梧桐樹，它也該開花了吧？
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