格�；ㄗ魑摹揪�品】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的格�；ㄗ魑�4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

格桑花作文 篇1

　　4月23日，青海玉樹小學(xué)的40名學(xué)生來(lái)到我們學(xué)校觀摩與交流，可以與來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友一起活動(dòng)，我們別提多開(kāi)心了。

　　他們給我的第一印象就是“黑”，黑黑的臉蛋上一塊高原紅，像紅蘋果一樣，充滿著活力。我們互相介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，聽(tīng)著他們的生活，我不禁產(chǎn)生了向往之情。

　　下午，《周報(bào)》小記者與玉樹的朋友們一同參觀新四軍太湖游擊隊(duì)紀(jì)念館，面對(duì)紀(jì)念碑，我們肅然佇立，新四軍的英雄事跡在我們的耳畔縈繞，心里滿是對(duì)英雄的欽佩之情。

　　之后我們?nèi)ゼo(jì)念館附近的紅色步道上登山，并做一次“環(huán)保小義工”，與玉樹的朋友們“并肩作戰(zhàn)”。組長(zhǎng)給我們布置了任務(wù)：一人撿垃圾，一人提垃圾袋。路上的垃圾真多�。∥覀兪帜_忙個(gè)不停，被我們的“火眼金睛”捕捉到的垃圾都逃不過(guò)我們的“魔爪”。瞧呀！那個(gè)青海小朋友的垃圾袋塞得滿滿的，滿頭大汗，仍然在熱火朝天地?fù)炖�圾。途中，我還采訪了一位支教的老師，她和藹地告訴我們：“青海的孩子只學(xué)藏語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。與他們說(shuō)話時(shí)要慢慢說(shuō)，不然她們聽(tīng)不懂……”我望著她，她也望著我，嘴角一揚(yáng)，露出了燦爛的笑容。這時(shí)候，只見(jiàn)藍(lán)悠悠的天空、郁郁蔥蔥的樹木、山間的野花……萬(wàn)物都充滿了勃勃生機(jī)。

　　回到學(xué)校，我們舉行了聯(lián)歡會(huì)，青海玉樹的朋友們表演了好多節(jié)目，其中我印象最深刻的`是松保老師的獨(dú)唱——《拉姆梅朵》。梅朵是格桑花的意思，格桑花代表著幸福與美好的生活。松保老師嘹亮又充滿激情的歌聲表達(dá)了他對(duì)幸福美好生活的向往，讓人激情澎湃。

　　漢藏人民是一家，看到他們，我仿佛看到了高原上美麗綻放的“格�；ā保�

格�；ㄗ魑� 篇2

　　我們家窗前的草地上，有一大片格�；�。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到煩悶的時(shí)候，總會(huì)抬頭看看。當(dāng)望見(jiàn)那一片花海時(shí)，心里就有說(shuō)不盡的愉快。平時(shí)，這里格外寂靜，卻也時(shí)常傳出農(nóng)人豐收后的笑聲，微風(fēng)一起，花兒便翩翩起舞。

　　每至周末，這里更顯得熱鬧，父母帶著孩子，來(lái)這里賞花，孩子們?cè)诨ㄖ墟覒�，追趕著蝴蝶，父母?jìng)兙湍贸鱿鄼C(jī)，記錄下一張張燦爛的笑臉。

　　然而，這一切對(duì)于我而言，卻是可望而不可及。我一直喜歡秋天，大于其它三季，夏天太熱，冬天太冷，春天的花又太多。秋天不僅涼爽，更有著美麗的格�；ǎ�以及成熟的果實(shí)，是視覺(jué)和味蕾的雙重享受�？墒菍W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，卻壓住了我賞花的`腳步，我唯一能做的，只有靜靜地望著。

　　媽看出了我的心思，便說(shuō)：“我們?nèi)�家一起去看花，怎么樣？”“那課……”“不上了，請(qǐng)假一天，我們也去感受一下大自然�！边@是我一直想做的事，我強(qiáng)壓內(nèi)心的激動(dòng)，平淡地答應(yīng)了一聲。

　　我們一起下樓了，雖還未見(jiàn)花，但那花香卻已經(jīng)撲面而來(lái)，使人陶醉。來(lái)到花海中央，往四處望去，紅的鮮艷，粉的迷人，紫色則顯得高雅。

　　我往深處走去，卻發(fā)現(xiàn)了一些稀少的藍(lán)花，這些花如同天空一樣，毫無(wú)污垢，怡人心脾，一只蜜蜂從我面前飛過(guò)，落在正中央的花蕊上，佇立著，仿佛也被花朵吸引了，久久不愿離開(kāi)。

　　當(dāng)我呆呆地站在那兒時(shí)，突然有人拍了我的肩，我往后一看，是爸�！靶迈r的橘子，小區(qū)里的果樹上剛摘的，小心皮上有汁�！蔽抑x過(guò)，接了過(guò)來(lái)，撥下一瓣放進(jìn)嘴里，酸甜正好，又為這次的賞花增添了幾分甜蜜。

　　這美好的一切，使我陶醉。

格桑花作文 篇3

　　“有一個(gè)向往在心靈的牧場(chǎng)，有一種圣潔在目光里飛翔，有一種祝福溫暖著你的帳房，有一種青春沿著雅魯藏布江流淌……”我的耳邊傳來(lái)《格桑花開(kāi)的地方》空靈而悠揚(yáng)的樂(lè)聲�；秀敝�，我的思緒飄飛到曾去過(guò)的青藏高原，那里有星星點(diǎn)點(diǎn)的小花散落在一望無(wú)邊的草原上。那些小花有紫的，如煙，籠罩著山川與田野;有白的'，似雪，點(diǎn)綴著草原與農(nóng)田;有紅的，似火，祝福著藏民與圣土。這些搖曳生姿而又倔強(qiáng)挺拔的小花，就是格�；�，格桑在藏語(yǔ)里的意思是“好時(shí)光”。

　　走近青藏高原，第一次與藏民相遇，讓我感覺(jué)到了他們的純潔之中帶著的濃烈熱情。

　　在青海湖邊，我碰到一個(gè)藏族小男孩，初見(jiàn)他時(shí)，天空下著毛毛細(xì)雨。遠(yuǎn)處的牛羊掩在碧綠的草叢里，風(fēng)一吹，便隱約露出它們的模樣。男孩手握弓箭，獨(dú)自在細(xì)雨中練習(xí)。他告訴我，他今年已經(jīng)可以學(xué)射箭了。我也拿起了箭，學(xué)著他的樣子。他笑了，笑我跑得慢，笑我力氣小。笑罷還有些得意地告訴我，他們是藏族人，從小吃酥油和糍粑長(zhǎng)大，從不生病。他笑著，露出一排潔白的牙。他年齡不大，卻教得有模有樣。

　　人漸漸多了，為了為數(shù)不多的箭，人人使足了勁，腳上似裝了風(fēng)火輪，眼睛精靈般轉(zhuǎn)動(dòng)著。無(wú)奈，終是敵不過(guò)草原的孩子，他也不吝嗇，常與我分享“戰(zhàn)利品”。偶爾，他也是較真的，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)了，他也會(huì)反復(fù)地提醒我。到后來(lái)，我們便戲稱他“小師傅”，他不惱，只是有些不好意思地笑。

　　途中路過(guò)一座寺廟，看到一個(gè)老人，兩鬢花白，藏袍有些舊了。她顫顫地跪下，雙手在頭前合起，又哆哆嗦嗦站起，周而復(fù)始。在許多藏民眼中，用自己虔誠(chéng)的心靈，對(duì)著神靈朝拜，這似乎是理所當(dāng)然。他們中的許多人對(duì)萬(wàn)眾心懷悲憫，一條蟲子，指蓋似的大小，他們會(huì)為了讓蟲子安全過(guò)馬路，停下來(lái)，靜靜等待。

　　還有兩個(gè)年邁的喇嘛，一生癡迷佛法，一入空門萬(wàn)物皆忘。他們獨(dú)自守護(hù)著青海湖上無(wú)人問(wèn)津的小島，風(fēng)吹日曬，一年三百六十日，日日誦經(jīng)，只有到了隆冬之際，才可回家探親。

　　我眺望祁連山那邊的圣土，那兒經(jīng)幡迎風(fēng)飄揚(yáng)，看著藏民們對(duì)信仰虔誠(chéng)的樣子，我感覺(jué)到自己的內(nèi)心深處亦產(chǎn)生一種震撼，那是一種精神的召喚。我們每個(gè)人也應(yīng)當(dāng)去追求自己人生的價(jià)值。

格�；ㄗ魑� 篇4

　　春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，那不是春姑娘踩著風(fēng)匆匆走過(guò)掉下的彩帶嗎?

　　你瞧，明湖濕地公園里的草坪上，不就落下了漫山遍野的彩帶—一朵朵美不勝收、爭(zhēng)奇斗艷的格�；ā�

　　格�；ǖ腵樣子好看，但它既沒(méi)有玫瑰那么芳香，也沒(méi)有菊花那么高貴，更沒(méi)有丁香那么素麗，可是我覺(jué)得玫瑰呀、丁香呀它們是一枝獨(dú)秀，而格�；ㄊ且黄�一片開(kāi)的，也很好看呀!每一朵格�；ǎ�都有八片帶有小齒的花瓣，中間是黃色的花蕊，有些花蕊上還有小蜜蜂呢!有的格�；ㄟ�是含苞欲放，小小的，嫩嫩的，但也吐露出一絲芬芳。格�；ǖ念伾�也很多，紅艷的像火，淺黃的似陽(yáng)，米白的似雪，也有白中帶藍(lán)，白中帶紫的呢。啊!那一朵朵美麗的格桑花，多像一只只五彩斑斕的蝴蝶，在春天里飛舞。

　　春天的花—美麗的格�；�，我喜歡你!

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