鉛筆狀物作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的鉛筆狀物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鉛筆狀物作文1

　　上個(gè)星期，我爸爸給我買了一個(gè)鉛筆盒，我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。

　　它的形狀很特殊。正面是和反面都可以裝鉛筆。它是長方形的。正面是有一個(gè)米老鼠在踢足球，旁邊有一個(gè)足球網(wǎng)，好像足球懷藥進(jìn)網(wǎng)似的。左上角有一句英文字母。反面跟正面一樣也是米老鼠踏足球，邊緣是一個(gè)藍(lán)色的條紋，看上去很漂亮。

　　它的功能真奇妙。正面的里面有一個(gè)會(huì)動(dòng)的放大鏡。放大鏡的下面有5個(gè)小洞，那是放鉛筆的地方。左邊的上面有一個(gè)小小的長方形是可以放橡皮擦的。下面有凹進(jìn)去的地方，我放的是紅筆、黑筆、圓珠筆、和自動(dòng)筆。更有趣的'是右下角有一個(gè)圓圓的小按鈕，你按下他就可以以像刨筆機(jī)一樣刨筆了，非常方便。反面的里面，我通常放一些不常用的筆和尺子。

　　我的鉛筆盒不容易臟。而且掉在地下，里面的鉛筆也不好斷。如果不記得這節(jié)課上什么，你可以把課程表放里面，這樣你就不會(huì)忘記這節(jié)是什么課了。

　　你喜歡我這個(gè)鉛筆盒嗎?如果喜歡，趕快去買吧!

鉛筆狀物作文2

　　20xx年，科技異常發(fā)達(dá)，而我也是一名科學(xué)家。這次我要介紹的，就是所謂的萬能鉛筆。

　　它的外觀沒有什么特別的，就跟普通的鉛筆一樣。只不過他的最上邊多了一個(gè)按鈕。只要按下它，鉛筆上就會(huì)出現(xiàn)很多按鈕。要上面有音樂、加墨水……等等。

　　比如說你放學(xué)了，想買一瓶飲料，可是沒帶錢。這時(shí)按下黃色“飲料”的按鈕，輸入你想喝的飲料，點(diǎn)搜索，不出0。001秒飲料就會(huì)在你的手中。這時(shí)，如果你想聽音樂，就點(diǎn)鉛筆上的`一個(gè)紅色的按鈕，就會(huì)顯示出一個(gè)“鉛筆音樂”的界面。這時(shí)你點(diǎn)搜索，輸入你想聽的音樂，他就會(huì)立即播放出來。等到你聽完了，要是想換音樂，心里想你想聽的音樂，萬能鉛筆就能感應(yīng)到，立即播放出來，你想聽的音樂。這樣你就可以不用操作，心里一想就能聽你想聽的音樂。

　　假如你正上課寫作業(yè)時(shí)，突然，萬能鉛筆沒水了，點(diǎn)擊藍(lán)色的按鈕，就又可以寫字了。

　　假如說放假了，你想看一會(huì)電視，可是停電了，沒法看。這時(shí)你點(diǎn)萬能鉛筆上的一個(gè)綠色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)顯示屏，你點(diǎn)搜索輸入你想看的，然后等待五秒就可以播放出來。

　　這就是萬能鉛筆。你想要一支嗎？

鉛筆狀物作文3

　　高挑的身材，銀色的皮膚，身穿一件紅黑紅黑的長袍，圓柱形的外表。大家猜一猜，我是誰？我就是鉛筆。

　　我身高２０厘米，在圓珠筆中我顯得鶴立雞群，但在毛筆大哥面前，我卻又顯得那么微不足道。要寫字時(shí)，我撕開我那潮流時(shí)尚的長袍，露出尖尖的腳趾，在紙上龍飛鳳舞地寫下文章。

　　在我的長袍上，印著幾個(gè)金光閃閃的字”中華牌鉛筆“，這就是我的名字。可是，人有失足，馬有失蹄，當(dāng)我寫錯(cuò)了字時(shí)，我的那頂紅帽子就派上用場了。只要摘下我的紅帽子，在紙上擦一擦，錯(cuò)字就 立刻從紙上消失得無影無蹤，但我的紅帽子卻舊了許多。

　　因?yàn)槊刻觳煌５毓ぷ�，我們的壽命很短，只有兩三個(gè)星期。我們無法在短暫的一生中作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們也問心無愧了。我們每支鉛筆都是一名天生的戰(zhàn)士，每天都要在沙場上奔波，在紙上來回 穿梭，英勇無敵的我們不想舒服地過日子？但這就是我們的`使命，一咱光榮而又艱巨的使命！因此，我們這如同流星一樣的生命沒有遺憾！我們的腿有時(shí)會(huì)摔斷，但我們康復(fù)后還是義無反顧地上戰(zhàn)場拼命 。因?yàn)槟抢锊攀俏覀冋嬲�的歸宿，直到流盡最后一滴血！

　　我們雖然其貌不揚(yáng)，但我們在文具中是一顆巨大的珍珠！

鉛筆狀物作文4

　　我的自動(dòng)鉛筆是朋友送給我的，它代表我和朋友的友誼，也是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。下面，我就向你介紹一下我的'自動(dòng)鉛筆。

　　它穿著一件粉紅色的衣服，最頂端坐著粉紅色的小兔子，兔子的耳朵扎著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，看起來顯得精神抖擻，水汪汪的大眼睛笑得瞇成了一條縫，不知道在想什么開心事。

　　我的自動(dòng)鉛筆不僅漂亮，還是我學(xué)習(xí)上的小幫手。

　　記得有一次，我正在專心致志地寫作業(yè)，一不留神寫錯(cuò)了一個(gè)字，我并沒有發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)寫我的作業(yè)。這時(shí)，自動(dòng)鉛筆好像在對(duì)我說：“小主人，你寫錯(cuò)了一個(gè)字�！蔽伊ⅠR仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)并改正了過來。

　　還有一次，我一心二用。一邊寫作業(yè)，一邊玩兒，自動(dòng)鉛筆連忙對(duì)我說：“小主人，趕快寫作業(yè)，不然明天你就要受罰了�！蔽衣犃�，奮筆疾書，紙上不時(shí)傳來“沙沙沙”的聲音。作業(yè)終于做完了。

　　我愛我的自動(dòng)鉛筆！

鉛筆狀物作文5

　　我吵了媽媽1個(gè)月了，為什么?是為了買一個(gè)新鉛筆盒!“媽媽!就買一個(gè)嘛!我的筆袋已經(jīng)很舊了!再說了，我用我的壓歲錢買，用不著你花錢!”媽媽終于答應(yīng)了，可能覺得我太吵了。

　　到了向上書店，我看到前面進(jìn)了許多好看的文具盒，但我都沒有看中，我就跑到后面來找找，終于有個(gè)和我意的了。

　　它一共有兩層，大約厚五厘米，它的蓋子底座是粉色的，第一層是紫色的，第二層是粉色的，我特別喜歡這種顏色搭配，因?yàn)檫@種顏色看上去很舒服又夢幻。

　　它的蓋子上有一道彩虹，云朵是用泡沫做的，但掐不碎。彩虹的顏色是粉色、紫色、綠色、黃色和藍(lán)色，雖然顏色不全，但還是很漂亮。蓋子上還有一只獨(dú)角獸，它的身體是白色的，馬蹄是粉色的，它還有一對(duì)粉色的翅膀，翅膀上有4顆淡藍(lán)色的愛心，非�？蓯�。

　　整個(gè)蓋子的`顏色是粉色、藍(lán)色和黃色組成，上面還有五顏六色的閃粉，在光的照耀下，顯的格外好看。

　　我問媽媽這個(gè)可以么，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我高興得就差跳起來了。

　　回到家，我就把油筆、可擦筆和修正帶放在第一層，把熒光筆、鉛筆、勾線筆、紅筆、橡皮、可擦筆橡皮、可擦筆筆芯和唇膏放在第二層。

　　怎么樣?我的新筆盒實(shí)用吧!

鉛筆狀物作文6

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買個(gè)一個(gè)鉛筆袋，我非常喜歡它。 我的鉛筆盒是長方形的，它穿著一件粉紅色的外衣，外衣上有許多白色的小點(diǎn)點(diǎn)，像下雪一樣：小點(diǎn)點(diǎn)旁邊還有一個(gè)露著笑臉的小白兔的頭，鉛筆袋上還寫著：harehappy！拉上拉鏈，就像關(guān)了門一樣，文具們都靜靜地待在里面。 文具袋分成兩層，左層躺著一只紅筆和一支黑鋼筆，右層里躺著八只鉛筆，一條直直的尺子和一個(gè)胖乎乎的橡皮妹妹。每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，勤勞的`鉛筆哥哥總會(huì)高興地把字寫完，每次寫的是那么工整，漂亮，每次受老師表揚(yáng)。我如果無意中把字寫錯(cuò)了，橡皮弟弟就會(huì)快馬加鞭的沖出房間，在錯(cuò)字上走一圈，錯(cuò)字就很快地逃走了。當(dāng)我要連線時(shí)，尺子?jì)寢尵蜁?huì)拔刀相助，和鉛筆弟弟一起完成這重大的任務(wù)。這個(gè)鉛筆袋，我真的很喜歡！

鉛筆狀物作文7

　　我有一個(gè)Iphone鉛筆盒，大家聽了肯定開始納悶了，這個(gè)Iphone鉛筆盒可是鼎鼎大名的手機(jī)呀！怎么會(huì)跑到一個(gè)小鉛筆盒里呢？接下來，請認(rèn)真聽我的Iphone鉛筆盒的演變過程吧。

　　我記得應(yīng)該是一個(gè)四年級(jí)下半年的一節(jié)科學(xué)課。我不小心把鉛筆盒里的橡皮擦和給“連根拔起”了，連彈簧也被拔出來了，雖然可以放進(jìn)去，可拿出來會(huì)如同一發(fā)子彈一樣射出去;到了五年級(jí)上半年時(shí)，我有一次寫《課堂作業(yè)本》時(shí)把橡皮擦盒里的彈簧弄斷了一截，我再把它放進(jìn)去，之后又不小心從右到左滑了一下，橡皮擦盒里居然彈出來了，這就是Iphone鉛筆盒的來龍去脈。

　　我的`Iphone鉛筆盒長二十四厘米，寬八厘米，高二點(diǎn)五厘米。和普通盒狀鉛筆盒差不多。它可以放鉛筆、水筆等等，但還可以放班幣(班級(jí)里的獎(jiǎng)勵(lì)卡)，而且不會(huì)塞不下，班幣放在一個(gè)暗格里。只要按一下開關(guān)，它就會(huì)把鉛筆盒的第一層彈出來誕生出了第二層。我的鉛筆盒還有一個(gè)小型削筆刀，只要把鉛筆先放進(jìn)去再把鉛筆扭一扭。鉛筆就可以削好了。我這個(gè)鉛筆盒還有一個(gè)與眾不同的簡便處。以前，我這個(gè)鉛筆盒還要按一下按鈕才能把橡皮擦盒開起來，現(xiàn)在只要輕輕一滑，就可以解鎖，真方便。

　　我愛我的鉛筆盒。

鉛筆狀物作文8

　　我是一支鉛筆。我的個(gè)子很高，還有一個(gè)尖尖的小嘴巴，頭上還有一頂小紅帽，不但這樣我還有一身粉紅色的新衣服呢。

　　在文具家族中就數(shù)我最棒。因?yàn)槊慨?dāng)小主人要寫字的時(shí)候，我就挺身而出，把要寫的全部寫好。因此，小主人就把我每天都陪在她身邊幫助她。所以我就變成了小主人的小助手了。

　　有一天，小主人把我放進(jìn)書包里，一起去學(xué)校，當(dāng)小主人拿著我寫字的時(shí)候，一個(gè)男孩子走來，把我從小主人的手里搶走了，那個(gè)男孩子可壞了。一會(huì)兒咬我的身子，一會(huì)兒用我的.小嘴巴來插桌子，一會(huì)兒把我的小紅帽給摘掉了。主人看見了，走了過來把我又要了回來，可那個(gè)男孩子跟小主人吵了起來被老師發(fā)現(xiàn)了，小主人也挨罵了。我當(dāng)時(shí)恨極了那個(gè)小男孩，害的我全身傷痕累累，還害得小主人被挨罵。看，我的身上還有咬痕呢。

　　打那以后，小主人就更加珍惜我、愛護(hù)我。因?yàn)樵谶@幾天里我?guī)土诵≈魅艘粋�(gè)很大的忙。我倆的感情也變得很深厚，小主人把我變短的時(shí)候，也不用我了�？墒�，小主人并沒有丟棄我而是把我珍藏了起來。

鉛筆狀物作文9

　　一天晚飯過后，我像往常一樣去自己的小房間里寫作業(yè)。剛推開門，就聽見書包里傳來輕微的聲音。我輕手輕腳地來到書桌前側(cè)耳傾聽，原來是鉛筆和擦子在竊竊私語。

　　鉛筆一本正經(jīng)地對(duì)擦子說：“瞧你這副丑樣子，我鉛筆既可以寫字又可以畫畫，還能幫助主人提高學(xué)習(xí)成績，我是無人能比的�！辈磷硬痪o不慢地說：“我的用途比你多，若沒有了我，你寫錯(cuò)字了，誰來撿這垃圾似的錯(cuò)字，只要主人有我擦子，我會(huì)撿起‘垃圾’丟進(jìn)‘垃圾桶’�！便U筆聽了臉都紅了，說：“我就是比你好，我就是比你這矮小的東西好�！便U筆過意不去，開始耍賴皮了。這時(shí)，文具盒里的尺子被它們吵醒了。它們就去找尺子評(píng)一評(píng)誰最棒。尺子心平氣和地說：“你們的'用途都大，只不過你們沒有看到自己的短處，只看到自己的長處，我們都應(yīng)該共同努力，幫助小主人完成學(xué)業(yè)，將來成為祖國的有用之才，這才是我們要尋找的目標(biāo)�！�

　　我聽了，像是被什么東西刺到了，眼淚奪眶而出，但心里又是那樣高興！

鉛筆狀物作文10

　　在一個(gè)漂亮的文具盒里有一支鉛筆，它非常驕傲。

　　一天，老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張紙說：“今天我們進(jìn)行一場書畫比賽，請每個(gè)同學(xué)都拿出自己的筆”。于是，我趕緊拿出自己的鉛筆，開始寫字，過了一會(huì)，比賽結(jié)束了，我興致勃勃的`交給了老師。

　　過了幾天，我們評(píng)出了三位書法家，其中就有我的，老師還表揚(yáng)了我，這句話讓鉛筆聽見了，于是，鉛筆開始奚落橡皮，幾乎每天都欺負(fù)橡皮。

　　一天，鉛筆驕傲的對(duì)橡皮說：“我會(huì)寫字，會(huì)做題，還能讓主人獲獎(jiǎng)，你有什么用途？”橡皮實(shí)在忍不住了，就開始跟鉛筆吵架說：“你不就能寫個(gè)字嗎，要不是我，主人寫錯(cuò)字了，看你怎么辦�！�

　　橡皮不再理會(huì)鉛筆。

　　有一天，小主人升到了三年級(jí)，就不再用鉛筆了，鉛筆一聽生氣了，瞪著眼睛，跺著腳，生氣的說：“橡皮，不就是以后不用鉛筆了，改用鋼筆了，有什么大不了的，早晚有一天，你橡皮也會(huì)淘汰的�！边@時(shí)，鉛筆明白了：物各有所長，各有所短，不能只看到別人的短處，而看不到別人的長處。

　　果真沒過多久，小主人升入了三年級(jí)后，鉛筆就被小主人放在書桌的一角。

鉛筆狀物作文11

　　我們的學(xué)習(xí)生活中，都離不開文具，好的文具能幫助我們更便捷地學(xué)習(xí)，你們先猜猜是什么？鉛筆，尺子，橡皮……不對(duì)，不對(duì)，讓我來告訴你們吧，是精致漂亮的`文具盒。

　　大家看我手中的鉛筆盒是長方形的，長19厘米，寬8厘米，它的衣服是天藍(lán)色的，有一個(gè)帥氣的蜘蛛俠，鉛筆盒車身是汽車身形的，還有4個(gè)圖案車輪和前燈后燈……我的這個(gè)鉛筆盒不止圖案精美，功能也很全，可以放橡皮，可以放小的削筆刀，里面還可以放小本備忘錄。鉛筆盒有兩層，第一層放水筆和鉛筆，第二層放橡皮和獎(jiǎng)券，每樣文具都能分門別類整理好，拿出來時(shí)也方便。但鉛筆盒也是我的好幫手，等我要拿筆和橡皮就打開鉛筆盒拿出鉛筆，再把上面一層拿開拿出橡皮，后來把東西放回原位，鉛筆盒是我最好的小幫手，我要好好地保護(hù)好它，珍惜他，不讓他損壞，讓它全身心地服務(wù)我的學(xué)習(xí)生活。

　　大家使用時(shí)要注意什么呢？輕拿、輕放，不能進(jìn)水，愛護(hù)文具，我們學(xué)習(xí)就也會(huì)感到方便。

鉛筆狀物作文12

　　我們班朱杰的鉛筆盒是用塑料制成的，它的主要顏色是黃色的，形狀是長方形的。

　　最引人矚目的是鉛筆盒盒蓋上圖案右邊有一個(gè)大的小熊，它穿著紅色的衣服，伸開雙臂，好像在擁抱奧運(yùn)，又好像興高采烈的對(duì)全世界的朋友說：“北京歡迎你！”左上角畫著兩顆心，這兩顆心代表中國人一定要成功舉辦好奧運(yùn)會(huì)的心。中間還有一個(gè)小熊，手里抱著一盆花，好像是要給為國爭光的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花。

　　打開小磁鐵吸住的鉛筆盒蓋，就能看見里面有一個(gè)筆套，上面插著五顏六色的鉛筆：有紅的、藍(lán)的'、紫的、綠的······它們在里面一動(dòng)不動(dòng)，好像在安靜舒服的睡覺。把鉛筆盒翻過來，打開第二層，里面是空的，可以放尺子、通知和圓規(guī)等。

　　鉛筆盒可以幫助我們保護(hù)文具，當(dāng)我們自己考了好成績時(shí)也有鉛筆盒的功勞。鉛筆盒是我們學(xué)習(xí)過程中不可缺少的文具箱。

　　朱杰的鉛筆盒真漂亮，朱杰喜歡它，大家也喜歡它。

鉛筆狀物作文13

　　我有一個(gè)好朋友，它陪伴了我好幾年，并一直熱心地幫助我寫字，它就是——鉛筆。

　　這支鉛筆有著高高的個(gè)子，大約高17厘米。可能是它早餐沒吃飽的緣故吧，它瘦瘦的.，寬大約1厘米。它頂著又尖又短的灰色帽子，這頂帽子是用來幫我寫字的。一旦它的帽子“掉”了，它只需跑到刨筆機(jī)哥哥那兒，然后鉆進(jìn)孔里，使勁滾一滾就又會(huì)長出一頂帽子來。鉛筆披著藍(lán)衣裳，衣服上寫著它的“學(xué)號(hào)”（編碼）。它應(yīng)該是以前不小心蹭破了衣裳，有三排“小洞”至今還沒有補(bǔ)好呢。

　　你別小看這一根小小的鉛筆，毫不起眼，它可勤快呢！有一次，其它鉛筆兄妹都折斷了“帽子”，剛巧刨筆機(jī)哥哥又不在，這支鉛筆毛遂自薦，跳到我手上，幫我寫完了作業(yè)。雖然它的“帽子”已經(jīng)變成扁平扁平的了，但它仍沒有被折斷。

　　鉛筆啊，你雖無鋼筆之華貴，無毛筆之典雅，無圓珠筆之靈活，無自動(dòng)鉛筆之輕便，但你是我最好的學(xué)習(xí)伙伴！

鉛筆狀物作文14

　　在文具盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。鉛筆渾身上下都有花紋，非常漂亮，而鋼筆的樣式卻非常老舊。鉛筆瞧不起鋼筆，所以經(jīng)常和鋼筆吵架。

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，他們又吵起來了。原因是鋼筆剛吸完墨水，有一股濃濃的墨水味。鉛筆捂著鼻子說：“討厭的鋼筆，你身上的味道快嗆死人了�！变摴P難為情地回答：“鉛筆大哥你忍一下吧！我們鋼筆必須用墨水維持生命�！便U筆毫不留情地說：“你們鋼筆只能以墨水為生，而我們鉛筆不需要吸墨水就能生存，而且字也比你寫的`好�！变摴P一聽火冒三丈：“我也可以把字寫好呀！”鉛筆反駁鋼筆說：“就算你能把字寫好，但是你們鋼筆寫錯(cuò)字不容易檫掉，而我們鉛筆寫錯(cuò)字很容易檫掉。”

　　在旁邊的橡皮不服氣的說：“你們鉛筆能檫掉，還不是我們橡皮的功勞，再說我們橡皮越檫越小，你們鉛筆也會(huì)越銷越短，在壽命上我們都比不過鋼筆�！�

　　正在大家吵的不可開交時(shí)，直尺大叔出來了：“大家都不要再吵了，我們要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不要抓住別人的缺點(diǎn)不放，世上沒有十全十美的人�！便U筆，鋼筆，橡皮聽了直尺大叔的話，慚愧地低下頭。

　　夜又恢復(fù)了往日的寧靜。

鉛筆狀物作文15

　　我的鉛筆袋，它是我們?nèi)ト鹗康臅r(shí)候買的。它本來是裝巧克力的，后來變成了我的鉛筆袋。

　　它是布做的，紫色的十分好看�？擅�起來卻十分粗糙。我一搖它，它就發(fā)出了“叮叮哐哐”的'響聲。

　　它的外形是一頭小牛，可它跟別的小牛不一樣，因?yàn)樗�是紫色的呀。它身上寫著英文單詞，意思是牛奶。它閉著眼睛趴在桌子上，好像是在睡覺呢。它歪著頭，好像在對(duì)我說：“我好累，讓我休息一下吧！”

　　它的肚子里面裝著許多的鉛筆、自動(dòng)筆、橡皮和尺子。鉛筆們都睡在小尺子上，好像在欺負(fù)小尺子一樣。再看看這頭小牛，它特別愛吃文具，我放幾支鉛筆，它就吃幾支筆。一開始我放了四支筆，我覺得它不夠吃，你看它的肚子癟癟的。所以后來我就放了二十多支鉛筆，這次它的肚子鼓鼓的了，它應(yīng)該心滿意足了吧。

　　怎么樣？它很貪吃吧！我喜歡這個(gè)小牛筆袋，我希望它一直陪著我，直到大學(xué)。

　　點(diǎn)評(píng)：文章交代了筆袋的來歷，并且介紹了筆袋的外形、結(jié)構(gòu)和作用。文章十分完整，擬人化手法的加入，讓文章更加精彩了。小作者語言文字駕馭能力較強(qiáng)，文章較為吸引人。

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