（薦）梔子花作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的梔子花作文3篇，歡迎大家分享。
梔子花作文 篇1
淡淡的氣味..淡淡的憂傷..這就是夏天的味道么？..
—題記 梔子花開了..是那么的憂傷無力..抬頭看天空的云彩..似乎有種一揉即碎般的感覺..寧靜.. 或許..我是一個天生喜歡安靜的女生..靜靜的看著身邊的事..開始和結局..然后又有一個結局和開始..似乎與我無關..確實..真的與我無關..
可是..
上帝卻總喜歡捉弄人..喜歡看每個人身上發(fā)生的鬧劇..就像看黑白無聲的電影..不會有表情.他說.我要看到讓你生活變得不一樣的.人！..淺笑..因為我相信..沒有一個人可以改變我..
于是..我開始了我的鬧劇..
我依然演著我，那個安靜的我。至于那個與我不同的人會在哪?
尋找開始了……
也許吧，上帝安排好了一切。很輕而易舉的找到了，讓我的世界不再寧靜的人。
沒有開始..也忘了是誰先開口喊了誰的名字，是誰先回過頭來看著誰。我忘了，是的，我忘了。..
時間真像溶液，一點一點的侵蝕著我畫在白紙上的圖案，最后模糊一片，不再記得畫了什么。
也不知道為什么要畫。是為了銘記，還是為了讓時間幫我遺忘。
我不知道是什么時候話漸漸多了，笑容漸漸多了，認識的人漸漸多了，很多名字漸漸熟悉了，很多樣子漸漸清晰了，啊哈，那可是段快樂的日子。
“上帝，這不是鬧劇了。”
上帝沒有回答。
“呵呵，我做到了。”
“哦，還沒了�！�
第一幕落下了。緊接著第二幕開始了，開始的那么讓人沒有防備。
“是么？”“我明白了！”“這樣哦，那么……沒什么了”天啊，還有什么臺詞給我，我不知道說些什么了。那一刻，我感覺好失敗。
天空下起雨了，夏季的雨水每一滴都可以擊碎一顆心，那一些碎片都會隨著漲起的泥水一起被沖到河流中流向遠方。
同樣是不知道什么時間，什么地點，沒有情節(jié)，只有兩個人物無聲的對話。
第三幕的開始，我在后臺做了無數次的彩排，每一步我都小心的走著。
可是，我太天真，太自作聰明，以為我可以改變，卻不知自己在建筑所謂的“空中樓閣”。被幾句空空的話，讓樓閣瞬間倒塌初中，一片廢墟，滿眼荒蕪。
“答案出來了，你答對了，的確是場鬧劇”
上帝微笑。
結束了，落幕了，舞臺空無一人，空曠的觀眾席上還有一個人靜靜地坐著，望著。
“結束了，請您離開吧，我們要關閉了”
梔子花作文 篇2
隱于深巷的無名小店里，銀針下密密繡著炙熱的心，在歲月的拐角處兀自暗香……
盡管唐風宋玉的煙雨朦朧之氣已然褪去，阿姨執(zhí)著于手中銀針輕挑慢捻的神色，卻更有清幽雅致的江南味道。
輕抿的雙唇，肅穆的神色。阿姨專注的雙眸里仿佛這個世界空曠無人，只有她自己。一幅精美的.繡品做工浩繁，夸張到不同色的繡線都有上百種。阿姨嫻熟地穿梭于繡線與布匹中。是線，絲絲密密精細雅致，在錦帛之上綻開姹紫嫣紅；是針，時而輕盈如銀蝶戲花，時而高昂前進如斗志昂揚的戰(zhàn)士：是手，將針線相合，捻、穿、挑、抹、刺，紛飛其間�！笆复猴L，蓋至此已�！�
鬢發(fā)輕動，似有晶瑩的汗珠滾落，執(zhí)銀針的拇指和食指柔軟卻堅定，盤踞于其上的薄繭隨阿姨的動作時隱時現。我忍不過探過身子，一聲輕呼——一只振翅欲飛的蝶。若是將刺繡切換為快鏡頭，便是由中心起繡，從纖細的身子慢慢生長，色彩絢爛的翅膀似在奮力掙脫著什么，一點一點舒展開來。錦帛很薄，蝶卻厚重。我并不懂得雙面繡，亂針繡的技巧，卻已被蝶骨子里鐫刻的頑強所折服。大概那是一只承載了希望的蝶，一只與現代精致工藝相爭卻又相應的蝶，一只承載了千年傳承的蝶。
阿姨看向即將完工的繡品，水眸中竟溢滿了期待新生兒出生的慈愛。她翻轉了一下纖纖素手打下最后一個暗結。輕撫繡面，指尖繚繞的質感溫潤如玉。然而良久，一聲清淺地嘆息卻悄然滑落：“又失敗了。”順著阿姨的眸光，是最后收線之處扯得緊了，最后幾針阿姨的手是顫抖的，緊張的情緒拉緊了繡線。
傻傻看著的我不由得想起阿姨常說的一句話：刺繡要勇敢果斷，卻又要斟酌再三。是呀，其實每個人都是繡娘，都在人生的絲綢上繡著錦緞，繡著屬于自己的人生。。
而人生之繡。需要你張開雙手去創(chuàng)造，當我們畏懼前方之路而不敢前行之時，沒關系，張開雙手，執(zhí)著向前。大膽前行。小心求證，正如刺繡一般，一針之差會致使謬以千里，可無論是繡藝傳承還是人生之路，張開臂膀，將會畫出人生的驚嘆號。
梔子花作文 篇3
盛夏到了，微風習習，和煦的陽光照得人暖洋洋的，這是我最喜歡的季節(jié)，在這個生機盎然的季節(jié)里，我最愛的花——梔子花也大片大片地盛開了，走在小區(qū)的園院里，到處是一片令人賞心悅目的白色，像一點點點綴在綠葉間的小精靈，宜人的芳香迷醉又清新，把人帶進一片優(yōu)雅的世界。
姐姐放學回來后，突然對我說讓大家來舉辦一個梔子花的創(chuàng)意派對。
“梔子花的創(chuàng)意派對？”我在心中默念這幾個字，更覺得富有詩情畫意和無限的情趣。我喜歡做有情趣的事情。
姐姐和我們幾個小伙伴分頭去行動，我們來不及脫下沉重的書包，就像撒歡的精靈一樣撲棱棱飛了出去，一起開心地去尋找梔子花的影子。我一骨碌鉆到水池附近的書叢，手腳并用，用力扒開那些有著尖刺的厚葉子，這才終于在靠近泥土墻的一個角落看到了一朵嬌嫩的梔子花，雪白雪白的顏色，鵝黃色的小小花蕊深藏期間，一種別樣的.魅力。
我小心翼翼地動手把它摘了下來，就這么轉悠了幾圈，我總算摘采到了一大簇芳香撲鼻的梔子花，每一朵都精神奕奕，代表著別樣的勇氣和力量。
捧著這些花，我感到大片的芳香盛開在心頭。我們幾個心靈手巧的小丫頭，團團興奮地聚攏在樓梯轉角，這兒好陰涼，就像一個天然的避暑勝地。而且更重要的是場地開闊，適合我們發(fā)揮自己的想象。
我們挨著挨著把摘來的新鮮梔子花一朵朵擺好，擺在樓梯兩旁的位置，一路延伸下來，一邊一朵，統(tǒng)一有序，琳琳順手拿出一些結實的毛線，把梔子花的莖一朵朵套上去，看上去就像一串梔子花項鏈，我們齊心協(xié)力，站在一起疊羅漢，費了好大的勁兒才把這串巨大的梔子花項鏈套在了石灰墻上。遠看，就像進入一個夢幻的花島。
到處都擺滿了梔子花，整個樓道里滿是梔子花的清香，我們開心地在這個圈子里跳起舞來�？墒恰�
回家后，我趴在窗戶上都聽到底下贊揚我們有創(chuàng)意的叔叔阿姨，心里甜絲絲的。媽媽卻在我的意洋洋地時候把我的頭扳過來，語重心長地說：“孩子，媽媽很欣賞你們的做法，這很有創(chuàng)意，也讓大家別出心裁，但是，梔子花是盛開在院子里給每個過路的人看的，你們就這樣毫不留情把它摘下來，擺在樓道里，那它的美麗就只能維持一小會兒，不過多久就會枯萎，它們是大自然的生物，只有讓它們順其自然盛開，才會給更多人帶去愉悅和美的感受。”
我明白了媽媽對我委婉的批評，感到有些慚愧，只顧著自己的創(chuàng)意，卻忘了花兒也是生命的勇氣。
我再次回到樓道，把那些無數芳香又美麗的梔子花拾起來，把它們重新歸還到大自然……
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