擊鼓傳花作文大全3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的擊鼓傳花作文3篇，歡迎大家分享。

擊鼓傳花作文 篇1

　　一個(gè)冬天的早上，天氣陰沉沉的，北風(fēng)還呼呼地吹著，我頂著寒風(fēng)，來(lái)到了作文學(xué)校。到了學(xué)校，燈光有些昏暗，桌子整齊的`排列著，這時(shí)，老師宣布玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。

　　同學(xué)們歡呼起來(lái)，有的在座位上大喊著，有的鼓著掌，有的內(nèi)心有些緊張，擔(dān)心自己會(huì)失敗。我非常興奮，還有一點(diǎn)兒緊張，但是，我已經(jīng)迫不及待要開(kāi)始了。只見(jiàn)老師拿著一根小棍，背對(duì)著我們，喊一聲：“開(kāi)始!”第一個(gè)同學(xué)就飛快地拿起沙包，遞給了下一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也以飛快的速度傳了出去，然后是第三個(gè)同學(xué)，第四個(gè)同學(xué)……沙包像子彈一樣在同學(xué)們的旁邊飛過(guò)，同學(xué)們也扔得越來(lái)越快，老師的小棍發(fā)出“咚咚咚”的聲音，讓我更緊張了。終于到我了，前面一個(gè)同學(xué)吧沙包扔給我，就在我準(zhǔn)備接住的時(shí)候，老師停止了敲擊，糟糕，沙包停在了我手里，哎，怎么會(huì)這樣呢哦，我可不想上去啊，沒(méi)有辦法我上去表演節(jié)目。我說(shuō)了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“如果有一輛車(chē)，副駕駛坐著小紅，后面坐著小明，那么誰(shuí)是駕駛員?”這個(gè)問(wèn)題可難倒了同學(xué)們，這時(shí)，一個(gè)聲音響起“如果!”“對(duì)了”我說(shuō)道。

　　第二輪開(kāi)始了，老師又像剛才那樣拿著小棍，開(kāi)始敲。一開(kāi)始都傳得很順利，直到傳到了我們班的“調(diào)皮大王”手里發(fā)生了意外：只見(jiàn)他拿著沙包，上蹦下跳，遲遲不肯傳出去，像一只小猴子。他聽(tīng)著老師敲完了，就一下子把沙包扔到下一個(gè)同學(xué)手里，真不愧是“調(diào)皮大王”啊!

　　游戲結(jié)束了，我們都很開(kāi)心，也很喜歡在玩中學(xué)，在學(xué)中玩!

擊鼓傳花作文 篇2

　　今天，我們上了一節(jié)快樂(lè)課堂，馮老師又想到了一個(gè)令人激動(dòng)的游戲，叫擊鼓傳花的游戲，當(dāng)時(shí)，我心想：“這一個(gè)游戲太無(wú)聊了，我心也開(kāi)始低落了，我還以為今天玩什么游戲，原來(lái)是這個(gè)連祖先都會(huì)玩的游戲，擊鼓傳花”。

　　游戲規(guī)則是：有一個(gè)人在擊鼓，其它人在傳馮老師頭上的那一個(gè)盒子，按“S”傳，當(dāng)擊鼓人員的鼓聲一停，只要盒在誰(shuí)那里，就要抽一張紙條，如果抽到什么，你就要按照紙條上乖乖的去做。

　　我一聽(tīng)心情馬上變的嚴(yán)肅起來(lái)，也開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)，啊，萬(wàn)一我抽到了一些亂七八遭的命令，在游戲里不能不遵守規(guī)則，馮老師說(shuō)了一句話，使我心情冷靜下來(lái)，說(shuō)了：誰(shuí)來(lái)當(dāng)擊鼓手，我們心情蘇通了。

　　馮老師看見(jiàn)我們四分之二的人都舉手了，馮老師一時(shí)也很尷尬，怎么那么多人舉手呢？馮老師終于做出了決定，選了一個(gè)女生，但不是我，鼓聲響起，一直到段俊杰，段俊杰抽來(lái)了一個(gè)可以選一個(gè)自己喜歡的玩具，我氣的'頭上冒火，第二次游戲開(kāi)始，陳姚睿開(kāi)心在叫傳來(lái)我，傳到我這里，上帝好像聽(tīng)到了我們大作家陳姚睿的呼喚，將這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了陳姚睿，當(dāng)他被適中的時(shí)刻他哭笑不得，當(dāng)他抽到了紙條的時(shí)刻，頓時(shí)喜出望外，這個(gè)命令是：“找兩個(gè)你最喜歡的朋友去做一個(gè)動(dòng)作�！�

　　他說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單”，說(shuō)完，立即叫了鐘瀚宇和胡柯岑上來(lái)，他們一起做了一個(gè)酷的動(dòng)作，馮老師說(shuō)：“10”秒不動(dòng)，十、九……二、一，他們一起下了臺(tái)。

　　快樂(lè)課堂真好玩。

擊鼓傳花作文 篇3

　　下了早讀后，閆老師笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，第一節(jié)我們準(zhǔn)備做一個(gè)小游戲——擊鼓傳花�！币宦�(tīng)到要做游戲，同學(xué)們有的歡呼，有的雀躍，還有使勁鼓掌，教室的房頂都快被掀翻了。

　　一上課，閆老師講起了游戲規(guī)則：擊鼓，就是老師敲鼓，沒(méi)有鼓，那我就敲桌子吧。傳花從第1排第1名同學(xué)開(kāi)始，把手中的大紅花傳給身后的同學(xué)，依次向后傳，傳到這一列最后的同學(xué)時(shí)，轉(zhuǎn)交給同桌，然后由同桌向前傳，這樣“一條龍”式的傳遞。傳遞過(guò)程中，一旦鼓聲停止，手握紅花的人就成了中獎(jiǎng)?wù)撸�中�?jiǎng)?wù)咭�上臺(tái)表演節(jié)目。

　　聽(tīng)完規(guī)則，同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試。只有我緊張地搓搓手，心想：如果這枚“定時(shí)炸彈”不幸落入我手中，可就慘了。像我這樣沒(méi)有才藝的人，萬(wàn)一搞砸了，可就糗大了？老天保佑我，可千萬(wàn)別“中獎(jiǎng)”��！這時(shí)候，閆老師掏出一朵“大紅花”，大家一看都樂(lè)了，這是什么花呀，分明是紅色塑料袋嘛！

　　沒(méi)等同學(xué)們的笑聲停止，閆老師突然拍起了桌子——“咚、咚、咚、咚”。李銘哲慌手慌腳地把“花”扔給了后面的魯文棟，“燙手山芋”在魯文棟手中只停留了一秒鐘，就被拋到李嘉軒懷中。于是，大紅花奔跑著，越過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)……現(xiàn)場(chǎng)亂成了一鍋粥。鼓聲戛然而止，張晨飛手拿紅花，不知所措。同學(xué)們紛紛嚷道：“張晨飛，來(lái)一個(gè)！”誰(shuí)知，閆老師卻說(shuō)：“這局先練練手，還沒(méi)正式開(kāi)始呢！”嗨！虛驚一場(chǎng)��！

　　游戲正式開(kāi)始。同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝神，嚴(yán)陣以待，像警惕的戰(zhàn)士。有的同學(xué)干凈利落地把花丟給下一位同學(xué)，有的卻很調(diào)皮，拿著花故意在同學(xué)面前晃悠半天也不肯拋。不好！花傳到我這邊來(lái)了，“花”剛到馬孟彤手中，我就一把搶過(guò)，飛快地扔給我前面的張?chǎng)┤纭０ρ綃屟�，真是太驚險(xiǎn)了！就在我暗自慶幸的時(shí)候，鼓聲驟然停了，花落誰(shuí)家了呢？我定睛一看，哈哈，正是張?chǎng)┤�。她臉色為難、緊張地走上了講臺(tái)。大家考慮張?chǎng)┤惚容^內(nèi)向，就提出讓她一個(gè)講笑話。但張?chǎng)┤泔@然沒(méi)有準(zhǔn)備好，于是大家便又放了她一馬，讓張?chǎng)┤惚骋皇坠旁?shī)，張?chǎng)┤沩樌�過(guò)關(guān)。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，鼓聲時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重，大家的神情一時(shí)緊張，一時(shí)舒緩，我的心情也像過(guò)山車(chē)一樣，跌宕起伏。突然，鼓聲停了。那朵紅花正在被袁墨涵和盧奕博推來(lái)推去，他們之間展開(kāi)了拉鋸戰(zhàn)，你推我讓?zhuān)�謙虛得很，兩個(gè)人的.兄弟情發(fā)揮得如此淋漓盡致。最后猜拳定輸贏。袁墨涵輸了，只得上臺(tái)表演節(jié)目。不知道是哪位狠人竟然提議讓袁墨涵學(xué)貓叫。楊墨涵面紅耳赤地學(xué)了一聲喵，可同學(xué)們覺(jué)得他學(xué)的不像，死活不讓他下臺(tái)。袁墨涵捏起嗓子，把聲音提到最高，“喵”的一聲，惟妙惟肖。同學(xué)們笑得前仰后合，渾身亂顫。

　　接下來(lái)的游戲中，楊浩哲、鄭煒軒和趙宸溪一一“中獎(jiǎng)”。趙宸溪是公認(rèn)的小畫(huà)家，老師提議讓她在黑板上作畫(huà)一幅。趙宸溪拿著彩色粉筆，揮手作畫(huà)，三下五除二，一個(gè)五顏六色的果盤(pán)就躍然黑板上了。楊浩哲和鄭煒軒被要求表演跳舞，這兩個(gè)活寶手舞足蹈，憨態(tài)可掬，笨拙的動(dòng)作引爆全場(chǎng)，同學(xué)們的笑聲響徹云霄。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們?nèi)砸猹q未盡，紛紛要求再玩一次“擊鼓傳花”。

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