描寫花作文4篇(薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的描寫花作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫花作文 篇1

　　花有一種特殊的魔力，當(dāng)我感覺到它的存在時(shí)，剎那間，一簇簇花紛紛凋謝。 ——題記

　　我察覺出了自己的無(wú)知，倘宮闕從此不為前進(jìn)的人打開，時(shí)光也將停止流逝，并且連同我那顆跳躍的心一起協(xié)作永恒，我真可以稱做是天下的愚公;對(duì)于一切虛有和明暗，但就一個(gè)人是可以辯清的;但一切人時(shí)，那將會(huì)不知所措、黑白不分了。

　　我便在人海里尋覓，想要尋找出一片真正屬于自己的天空，好讓自己能夠快樂翱翔;然而正如古時(shí)的癡人說夢(mèng)，這個(gè)想望總是遲遲未能實(shí)現(xiàn)，猶如天邊的火燒云的魅影，一晃就消失了。

　　今后我便學(xué)會(huì)了忍耐。我會(huì)忍，忍住我身邊的一切事情，包括丑、惡，甚至連真、善、美也從沒有在我的腦海里完全定格，我的`腦電波是十分縹緲的。

　　至于我每天唯一的工作，無(wú)非是日日早早到校，暮暮遲遲歸家，我的生活是如此的單調(diào)，我也會(huì)萌生厭惡的念頭。有時(shí)候，干一件事情的時(shí)間太長(zhǎng)了，也決不是件好事。同學(xué)、老師在我的身邊，在我忙的時(shí)候，我絲毫感覺不到他們的存在;有時(shí)我會(huì)想，難道我要這樣過完大半輩子?

　　我也偶有閑暇的時(shí)候，譬如回家路上，就是我眼中絕好的休息過程。我漫不經(jīng)心地欣賞著沿途的風(fēng)景，盡管它們是如此地樸華和幼稚。我看見幾個(gè)孩子在撕打，有幾個(gè)則在撕扯楊樹的枝條。我走了上去，因?yàn)槟抢镉懈�多的綠色。

　　我愛綠，在夢(mèng)中我追逐綠色;我迷綠，在視野中我渴望充盈更多的綠色。在過去的時(shí)候，我悄然無(wú)聲，我不想打擾他們，只背著我沉重的書包，邁著小碎步向前挪移。但最終他們發(fā)現(xiàn)了我。

　　我發(fā)覺了我的不速到來，便索性對(duì)他們笑一笑，那種成熟的、穩(wěn)重的笑;他們仿佛是回應(yīng)我，也露出潔白的小牙，沖我嬉笑。那種天真的、純潔的笑聲;剎那間我發(fā)見了自己的無(wú)知：分明我就是一個(gè)孩子，也自不量力的對(duì)他們施以大人的微笑!

　　我感覺十分慚愧，便低頭去顧那地上的枝條，那是怎樣的柔嫩碧綠，足以抵掉這世上一切的污穢;我不敢抬頭，便仔細(xì)的端詳著樹葉。它們?cè)陲L(fēng)中的聲音，不僅彌漫在天邊，而且也在我的靈魂里久久回蕩。

　　我回到家里，恰是母親來接，她一開口便說家里的花謝了。我一笑，想，這才仲春，正是花姿肆艷放之時(shí)，怎么會(huì)謝?便暗笑母親的不會(huì)種花;但當(dāng)我看了一眼那花時(shí)，猛然間心頭一振，便被這凋謝的花震懾了好久，好久。

描寫花作文 篇2

　　我們學(xué)校操場(chǎng)周圍長(zhǎng)著幾株桂花樹，我家門口也種著一排排的桂花樹。當(dāng)金秋來臨時(shí)，桂樹便綻開花朵，白的、黃的、紅的，好似天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，每每風(fēng)兒吹過散發(fā)出使人陶醉又迷人的芬芳。

　　桂花的樹冠是橢圓形的，像似一頂巨大的綠傘，碧綠碧綠的葉子長(zhǎng)滿了整棵樹。朵朵桂花像張張笑臉掛滿枝頭，引人注目。走近看，那桂花玲瓏可人。摸摸那橢圓的葉子，它帶著小小的鋸齒，你可要當(dāng)心哦！小小的.鋸齒，能夠輕易地割破你的手指。所以，桂花花開時(shí)節(jié)，只能欣賞不可采摘。

　　桂花的香味很奇特，不是那種濃濃的香，也不是那種淡淡的香，而是幽幽的香。秋風(fēng)襲來，桂香陣陣，香中帶有絲絲甜意，能使人放松心情，解除疲勞。

　　桂花有很多作用，花能夠做為糕點(diǎn)、食品的材料，也可做香料，果核可入藥……

　　桂花是美的，雖然沒有春天里櫻樹花開那樣繽紛；沒有夏天里石榴花開那樣火紅；沒有冬天里梅樹花開那樣傲骨，但在林間，在山坡，在河岸，在房前屋后，毫不經(jīng)意的地方都有它的存在，默默地，不炫耀。它凈化了空氣，綠化了大地，在每年的第一陣秋風(fēng)過后，帶給我們的是欣喜和歡樂。

　　我愛清雅高潔，香飄四溢的桂花！

描寫花作文 篇3

　　今年國(guó)慶期間，我，妹妹，爸爸媽媽一起，到鄉(xiāng)下的桂花村去尋找秋天。

　　車子終于進(jìn)了桂花村村口。透過車窗，看見許許多多的柑子樹，在我們面前緩緩移動(dòng)，樹上掛滿了大大小小的果實(shí)�？粗�這些果實(shí)，我好奇地問：“桂花村為什么沒有桂花，卻叫桂花村呢?”爸爸說：“為什么叫做桂花村，問過這里的村民，他們也沒有說清楚過�，F(xiàn)在的桂花村，是以柑橘樹為主的�！�

　　我們?cè)谌ネ�袁家大院的路口，下了車。放眼望去，看見漫山遍野都是綠油油的柑橘，眼前簡(jiǎn)直就是一片柑橘的林海。綠色的柑橘樹，綠色的`柑子，眼前幾乎就是柑橘園的綠色。我對(duì)媽媽說：“桂花村的秋天，是綠色的哦，不是金色的。”媽媽說：“是啊，現(xiàn)在的桂花村，柑子還沒有完全成熟�？峙逻@就是主要原因�！�

　　在路邊，一個(gè)老大娘說：“你們要不要買點(diǎn)柑子，我家的柑子多得很，只要六角錢一斤�！卑职终f：“我們自己去樹上摘，就買點(diǎn)”。老大娘同意了，我們走進(jìn)柑橘林，伸手就可以摸到柑橘，一個(gè)，兩個(gè)……一串，兩串，……摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，每個(gè)柑橘都是那么可愛。

　　到柑橘林采摘柑子，這是我在桂花村最快樂的事情。我們跨過小水溝，我們爬上小山坡，穿過密密的柑橘樹，終于到達(dá)了目的地。老大娘指著前面的柑橘林，興高采烈的說：“這片柑子林，就是我們家的。你們就摘這一棵樹上的柑子吧!”老大娘說的那棵柑橘樹，許許多多的柑子沉甸甸地壓彎了枝頭，透出了淺淺的紅，實(shí)在惹人喜愛。我伸出雙手，抱住一個(gè)柑子，使出九牛二虎之力，想把它摘下來�？蓻]有想到，它還是不愿意離開樹媽媽。卻看見爸爸輕輕地就摘下一個(gè)又一個(gè)。我們把喜悅裝進(jìn)了背簍。桂花村的秋天，充滿了豐收的喜悅。

　　小朋友，我到桂花村找到了秋天。它的色彩是綠的，充滿了生機(jī)和活力;桂花村的秋天，也是五彩的，充滿了喜悅和笑聲。桂花村的秋天風(fēng)景如畫，瓜果飄香，真的是“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”。

描寫花作文 篇4

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙苫ǎ�一聽到這個(gè)名字，馬上就能讓人聯(lián)想到清新和淡雅。在奶奶家，就有一個(gè)養(yǎng)荷花的大水缸，每到初夏，荷花零零星星長(zhǎng)出幾片小小的葉子，圓圓的，很可愛，更讓我驚奇的是，如果把水淋在小荷葉上，荷葉不但沒有濕，水珠還會(huì)像雨傘上的雨一樣滑落到地上，真是有趣!

　　過了幾天，小荷葉長(zhǎng)大了，水缸變得充盈起來，就像一個(gè)小型的小樹林，荷葉一片挨著一片，一片擠著一片，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，一派生機(jī)勃勃的景象。最上面的一片荷葉不知是因?yàn)椴晒夂眠�是怎樣，大得出奇，折下來可以當(dāng)一把大傘，無(wú)論雨多大都不會(huì)擔(dān)心被淋濕。

　　又過了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那荷葉林里，托出了一個(gè)小小的荷花苞，那么小，可在那一片綠里邊，又顯得那么鮮亮，粉里透紅，還帶一點(diǎn)白，五十米開外都能看到，活像那小姑娘含羞的臉蛋，從綠簾子里探出來和我對(duì)視，我很期待它開放的時(shí)候是什么樣的`。

　　果然，那花苞沒有辜負(fù)我的期望，在一個(gè)夜里，它悄然開放了，在銀白的月光下，它不再是含羞的小姑娘，而是長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的少女，靜立在綠蔭中，花瓣白的白、紅的紅，井水不犯河水，十分鮮明，中間花蕊一片鵝黃，絲絲妖嬈，青色的蓮藕與紅、黃交相輝映，色彩雖不濃艷，但也淡雅。銀白的月光就像白紗一樣披在它身上，我看入了迷，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)荷花仙子，粉紅紗衣，白色披紗，舉著綠傘，緩緩走來……

　　“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”這正是荷的最美之處，它沒有牡丹的濃艷，沒有桃花的嬌柔，也沒有丁香的香氣，但它有一種最為獨(dú)特的品格：清雅。這種品格獨(dú)一無(wú)二，花神只把它賜予了荷。它雖然沒有最鮮艷的色彩，但它擁有一種別樣的顏色：清鮮;它雖然沒有最嬌柔的身姿，但它有另一種特殊的資態(tài)：堅(jiān)挺;它雖然沒有最濃烈的芳香，但它擁有一種特別的氣味：淡雅。

　　“亭亭風(fēng)露擁川坻，天放妖嬈豈自知。”我愛荷花，更愛它純潔高雅的品格。

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