擊鼓傳花的作文（優(yōu)選）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

擊鼓傳花的作文 篇1

　　今天上午，因為下雨，所以體育老師就在教室里帶領(lǐng)我們玩起了”擊鼓傳花“的游戲。

　　老師派STY到教室前面背對大家負(fù)責(zé)敲黑板，將一個小球用紅領(lǐng)巾包起來作為傳遞用的”花“并交給第一排最前面的同學(xué)。老師宣布了傳遞順序和規(guī)則后，一切準(zhǔn)備就緒，只聽老師大喊一聲：”開始！“激烈的游戲就開始了。

　　”停！“老師話音剛落，我們立即四處張望，看看是誰手上拿著”花“。哦，原來是GRY，她有點不知所措地看著我們，我們大家異口同聲地叫道：”跳舞！“GRY的舞姿很優(yōu)美，我們都看得陶醉了。

　　不一會，又開始傳”花“了。有的同學(xué)不想表演，把”話“當(dāng)作”定時炸彈“一樣，扔向旁邊的同學(xué)。而有的同學(xué)很想表演，就一直拿著”花“不放，好像捧著寶物似的.，直到后面的同學(xué)催著：”快點，快點！“才很不情愿地把”花“交給下一個同學(xué)。

　　眼看就要到我了，我心里像揣著一只兔子”砰砰“直跳，但我還是不慌不忙地接過”花“交給了旁邊的同學(xué)，就在這時，老師突然叫了一聲”停！“在我旁邊的THZ還在看著我傻笑，也不知道自己手中還拿著”花“，我對她說：”還笑！還不趕快上臺表演。“她愣了一下，說：”哦，知道了“，她上臺表演了一個”腦筋急轉(zhuǎn)彎“，非常簡單，大家都知道答案。

　　最后，下課的鈴聲響了，游戲在一陣陣歡笑聲中結(jié)束了。

擊鼓傳花的作文 篇2

　　今天，老師叫我們在教室里玩游戲，游戲的題目是擊鼓傳花。在游戲之前，先說規(guī)則。

　　規(guī)則是：把花豎著傳，老師把音樂放起來，音樂停了，花放在誰那兒，誰就要上去表演。 游戲開始了，在玩游戲的時候，我心里很緊張，然后老師說：“放個緊張的音樂�！蔽倚睦锔�緊張了。開始了，從最右邊開始傳，傳啊傳，傳到了我同桌葉艷姿這兒，她表演古詩，古詩的題目是（望廬山瀑布），而且她背的.時候很有感情。 第二局開始了，從最中間的葉艷姿這里開始傳，傳啊傳，傳到了中間右邊小組最后一個新來的小朋友那兒，因為他傳錯了地方，音樂剛好停了，所以就是他了。他也背古詩，題目是（絕句），可是他背的時候感情都沒有。 第三局了，從新來的小朋友這里開始傳，傳啊傳，傳到我們班的周浩然，他給大家講了一個故事，他在講故事的時候，大家都笑瘋了，他講玩后，我們給他個大聲的鼓掌。 第四局了，從周浩然傳起，傳啊傳，傳到了我們班的胡意豪，他給大家猜腦筋急轉(zhuǎn)彎：胖子跟瘦子誰先掉下來。有人說：“圍觀的人�！焙�意豪點點頭。

　　游戲結(jié)束了，我的心一下子輕松了。 這真是個有趣的擊鼓傳花游戲啊！

擊鼓傳花的作文 篇3

　　一次次同學(xué)之間的快樂，一個個好玩的游戲，一張張開心的笑臉，湊成了我們完美無瑕的童年。

　　“童年是夢中的真！”聽到這句話，不禁讓我想起了我們曾經(jīng)玩過的一個游戲——擊鼓傳花。一開始，每個人要跟另外一個人剪刀、石頭、布，大家用自己“幸運”的小手去跟別人對戰(zhàn)，輸?shù)娜酥荒苋ゴ蚬�，贏的人就可以傳花了，但是你們知道嗎？其實傳花的人心中也是七上八下的。

　　鼓聲剛剛響起，第一位同學(xué)拿起紅色的花，抓住鮮艷的'花瓣，往左邊同學(xué)身后一放，其他同學(xué)才松下那一口緊張的氣。第二位同學(xué)拿到花時驚慌失措，她掐住了葉子，失手拋向了空中，花落到了地上，摔了一個稀巴爛。花好像在說：“你們都把我美麗的容貌破壞了！”但是，鼓聲此時停止了，第二位同學(xué)要完成她的任務(wù)。她的任務(wù)是在半分鐘內(nèi)吃完一個漢堡。計時器開始啟動了，只見她拿起了漢堡，放到了嘴邊，聞了一聞，好香呀！她先往嘴里咬了一小口，再往嘴里塞。二十九秒過去了，她吃完了那個巨大的美味漢堡！

　　“童年也是回憶時的淚笑”，也在我充滿快樂和淚水的童年中，還有好玩的捉迷藏，玻璃球等，但我覺得，童年不僅是充滿回憶的，也是讓人夢牽魂繞的。

擊鼓傳花的作文 篇4

　　在我們生活中，游戲多得數(shù)都數(shù)不清，今天就讓我介紹一種游戲吧！讓我想一想，那就介紹擊鼓傳花吧！

　　這個游戲雖簡單，可非常好玩！記得有一次，天氣非常溫暖，百花齊放，美極了！這天咱們的第四節(jié)語文課上，琴老師讓我們玩了一次擊鼓傳花，別提有多高興呢！

　　琴老師拿了一塊小手帕，叫一位同學(xué)站在黑板前拍講臺�！斑耍�咚！”這聲音真像鼓聲�？善綍r大家都喜歡的小手帕，卻像燒紅的磚塊，誰都不敢讓它落在自己手上�！肮摹甭暲^續(xù)響著，手帕迅速地“飛”過一位位同學(xué)的`手中。一圈、二圈、三圈、四圈�！肮摹甭晝涸絹碓娇�，手帕也越傳越快。此時此刻，大家臉上雖帶著微笑，可心里卻緊張極了，一道道目光都緊隨著手帕飛快地轉(zhuǎn)，看它到底會落在誰的手中。

　　突然，“咚。咚咚”，“鼓”聲停止了，手帕偏偏落在我手中，大家都催我快快表演節(jié)目。沒辦法，我只好唱了首《親愛的老師》這首歌。“哈。！”就這樣，我們玩了一輪又一輪，沒完沒了，唉，誰叫這個游戲這么有魅力呢！

擊鼓傳花的作文 篇5

　　盼呀，盼呀，終于盼到令人期待的這一天了。今天是星期六，我盼望已久的游戲——擊鼓傳花終于開始了。

　　游戲規(guī)則是：1、所有人圍成一個圓圈坐下，其中一人拿花，一人蒙眼背對大家擊鼓，鼓響傳花，鼓�；ㄖ埂；ㄔ谡l手里，誰就是輸家。如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其他方式?jīng)Q定勝負(fù)。2、輸了的同學(xué)要按紙上的要求表演節(jié)目。

　　開始傳花了，我們非常激動。從第一個同學(xué)我們開始傳，有點同學(xué)緊張的眼睛睜得大大的，有的同學(xué)像拿到燙手山芋似的�？靷鹘o我了，我心里想：不要傳到我的時候停下。��！很快就傳到我這里了，我快速的傳給下一個人，到了我們班的呂明玉傳到時候，他一下扔到了那邊，也沒扔到正地方，然后，又去拾回來，又傳到了那個同學(xué)手里，他不好意思的.臉紅了。擊鼓停了，那個同學(xué)就抽了一次簽，是“0”，“0”是不用表演節(jié)目，然后又繼續(xù)傳，又傳到了一個同學(xué)手里。然后，又傳、又傳……擊鼓忽然停了，又一個同學(xué)抽了一次簽，抽了個“0”他不用表演節(jié)目了，又繼續(xù)傳。有幾個同學(xué)抽簽抽到了“1”，她就跳了一個拉丁舞，同學(xué)們都站在桌子上看，她跳的十分美麗。老師說：“除了這位女同學(xué)，抽了一個‘1’其他同學(xué)都非常幸運�！�

　　最后，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。

擊鼓傳花的作文 篇6

　　今天，老師和我們一起在教室完了一個有趣的游戲，那就是擊鼓傳花，游戲規(guī)則是鼓聲一響花兒就要出發(fā)了，花在誰的手上誰就上臺表演節(jié)目。

　　開始了，同學(xué)們的心里又快了又緊張。忽然，花傳到我的手上，我的'心里特別緊張，就把花傳給后面的同學(xué)，就這樣花兒傳呀傳，傳到了宮諾的手上鼓聲停了，他就來到講臺。只見他的手前來后往，又轉(zhuǎn)了一個三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一不小心倒在地上，在同學(xué)們擔(dān)心的時候，他一下爬了起來繼續(xù)表演他的節(jié)目。

　　鼓聲又響了�；▋河珠_始傳了，花剛到王昊的手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上講臺。他說：“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動一下紙把一塊變成兩塊了。啊!真神秘。

　　最后黃雯茜上臺表演節(jié)目，她唱了一首歌，歌聲回蕩在教室中。啊!多么好玩的游戲呀!

擊鼓傳花的作文 篇7

　　擊鼓傳花是中國最經(jīng)典的游戲,在今天下午,老師就讓我們玩了這個經(jīng)典的游戲.

　　游戲規(guī)則是這樣的：第一組先來，輪流地傳，不能扔，如果有人扔，那個人就不用抽簽，直接表演節(jié)目。

　　游戲開始了,當(dāng)花傳到張佳怡手里時，她的眼睛瞪大了，然后放松下來。老師讓她抽簽，上面寫著“你是被第一個抽中的，不但不用表演節(jié)目，還可以得到一個小禮物�！闭Z音剛落，我們大家都失望極了。又開始傳了，傳到李沛霖那兒了，他接過紙條，只見他滿臉笑容的大聲說：“你不用表演，請你右邊的同學(xué)幫你并表演�！眲倓傔�幸災(zāi)樂禍的張家碩頓時驚呆了，但還是勇敢的站了起來，背了一首古詩，便坐了下來了。

　　當(dāng)花兒傳到常嘉倪的時候，老師遞給她一張紙條，上面寫著“請你表演一個節(jié)目。”頓時我們班全部同學(xué)有的笑，有的驚訝，有的.給她出主意。常嘉倪則瞪著“擊鼓”的劉凱戈，他的臉通紅，用右手托著頭，臉紅的像秋天的柿子；當(dāng)我們一部分同學(xué)指著劉凱戈時候，他不好意思地把頭轉(zhuǎn)到黑板那邊。當(dāng)常嘉倪說：“唱首歌吧！”劉凱戈又把頭轉(zhuǎn)了回來，那時，我們都在看著常嘉倪，所以劉凱戈的臉漸漸不紅了。游戲在歡快的繼續(xù)著。

　　擊鼓傳花不僅是一個經(jīng)典的游戲，還是一個鍛煉膽量的游戲，我們都喜歡還有下次。

擊鼓傳花的作文 篇8

　　周五的下午，老師帶我們玩擊鼓傳花。游戲開始，音樂響起，然后一朵紅色的花開始傳動，音樂停，花在誰手里，誰就會得到相應(yīng)的任務(wù)，大家都期待著精彩開始。

　　游戲終于開始了，只聽動人的音樂開始響起，大家都飛快的把花傳給別人，一轉(zhuǎn)眼的功夫，音樂就停了，一個女同學(xué)尷尬的拿著花看著大家。可是，大家都萬萬沒想到，這個女生得到了一個精美的本子�，F(xiàn)在已經(jīng)有很多人希望花落在自己手里了。

　　第二次又開始了，有的同學(xué)故意慢慢的傳給別人，想讓花留在自己手里。我心里此刻非常忐忑復(fù)雜，既希望我是幸運兒，又不希望我是幸運兒。就在我緊張的時候，一朵紅色的花像袋鼠似的跳到了我的桌子上，我這才反應(yīng)過來，趕緊飛快的傳給了別人，我懸著的心終于掉了下來。突然，音樂停了，一個男生開心地向講臺走去，他看著桌子上的棒棒糖，口水都差點流出來。他心想："一定是個棒棒糖"，可任務(wù)單上寫的是模仿大猩猩走路，這個同學(xué)從開心一下子變得非常失落。規(guī)則是這樣，他也只好這樣做。只見他把眼睛睜得非常大，慢慢的'邁著大步向前走，手還不停的捶打著胸脯。因為他演的太搞笑了，引起了同學(xué)們哄堂大笑，最后他得到了想要的獎品，開心地笑了。然后又進(jìn)行了第三四次游戲，最后游戲結(jié)束了。

　　這個游戲既刺激又好玩，又激發(fā)了大家參與其中，給我留下了深刻的印象。

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