深情難忘作文900字

  XX年9月3日甲流襲擊我們瑯琊路小學(xué)四(5)班，這天下午全班有28名同學(xué)感到身體

不舒服，頭痛發(fā)燒。有的同學(xué)已經(jīng)入院，當(dāng)晚省疾控中心確診有7名同學(xué)為感染了甲

流，后又確診了3名。用救護(hù)車把這10名同學(xué)送到南山醫(yī)院治療。學(xué)校緊急通知，1—

5年級(jí)停課一周，衛(wèi)生防疫部門來學(xué)校進(jìn)行全面消毒。

·  停課了，老師、學(xué)生、家長都接受不了這一現(xiàn)實(shí)。班主任徐庭芬面對(duì)空空的教

室，看不到她每天在精心培育、全力澆灌的53朵花苗。哽咽了、落淚了，心里疼愛得連

飯難以入口、難以咽下。站在講臺(tái)前，看著每張課桌、每個(gè)座位，想著每個(gè)孩子可愛的

面孔，眼睛濕潤，默默無聲，在想她的學(xué)生，在回憶，在心里復(fù)印、復(fù)印、再復(fù)印，心

里不知道復(fù)印了多少張相片，仍不愿離去。在等待、等待、望眼欲穿地在等待。她堅(jiān)信

明天、明天、明天孩子們就會(huì)回來。

·  停課了，離校了，在醫(yī)院病房里�？床坏嚼蠋煷认榈拿嫒�，看不到同學(xué)們微笑的

臉龐。聽不到老師溫馨的講課聲音，也聽不到老師評(píng)卷時(shí)的親切話語和期望的目光�？�

不到大課間同學(xué)們玩耍嬉笑、想呀！想呀！想老師，想同學(xué)，想上課，想和小伙伴們親

切地碰撞。想得心里痛苦、孤獨(dú)、渺茫。平時(shí)不覺得，這時(shí)感覺到再也沒有比離開學(xué)

校，不上學(xué)讀書更痛苦的了。

·  晚上，南山醫(yī)院一片寂靜，沒有路燈，窗外漆黑，熄燈后躺在床上睡不著，想家

人。害怕，哪怕是窗外樹葉的最輕微的沙沙聲，微風(fēng)的最低的呻吟聲，都會(huì)使我們頭皮

發(fā)麻，額頭冒出一些冷汗， 這時(shí)只要有一個(gè)同學(xué)哭，大家都會(huì)哭，這哭聲是語言、是

理解、是相互間的安慰。就在最害怕時(shí)，幾乎大家的手機(jī)同時(shí)響了。都是家里打來的。

電波傳來媽媽的聲音，常言知兒莫過于母親，她深知我們在想什么，她在顫抖的聲音里

教我點(diǎn)蚊香，刷牙、洗臉、換衣服，夜間不要蹬掉被子�！�…這時(shí)我仿佛聽到媽媽滴落

眼淚地聲音……。她要我不要怕，給我講英雄們的故事。嬰幼兒時(shí)媽媽經(jīng)常唱著搖籃

 曲給我催眠入睡，今天媽媽講故事送我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，不知不覺地睡著了。

·  經(jīng)過醫(yī)生、護(hù)士的精心治療和呵護(hù)，我們六天就全愈出院了。醫(yī)院免去了一切醫(yī)

療用費(fèi)和食宿費(fèi)。這次甲流事件，深情令我終身不忘。中國是“忠孝”之邦，古人有孟

郊“誰言寸草心，報(bào)得三春 輝”。有岳飛“精忠報(bào)國”。近代人有，陶行知，鄧稼

先，“捧出一顆丹心，獻(xiàn)與億兆生靈”。今后我要努力學(xué)習(xí)，將來成為對(duì)社會(huì)主義建設(shè)

的有用人才。報(bào)效學(xué)校，家庭和社會(huì)，報(bào)效國家。

········  瑯琊路小學(xué)四(5)班   張恒瑞

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