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我的數(shù)學(xué)老師作文900字
第1篇我的數(shù)學(xué)老師作文900字
我的數(shù)學(xué)老師 我從一年級(jí)到四年級(jí)教我的老師不計(jì)其數(shù)，但我發(fā)現(xiàn)我四年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)老師最特別了�！ ∷哪昙�(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的數(shù)學(xué)老師。上她的課，就好似漫游在知識(shí)的海洋里，漫游在故事的海洋里�！ ∥业臄�(shù)學(xué)老師個(gè)子矮矮的，慈祥的面孔上掛著一對(duì)炯炯有神的水汪汪的大眼。她雖然已年過四十，但上她的課，會(huì)讓你感到愉快，她從不像別的老師那樣，把一個(gè)很簡單的問題繞得那么復(fù)雜，他會(huì)直接給我們講明白。她還喜歡叫別人的乳名呢。她的第一節(jié)課是讓我記憶最深刻的一節(jié)課�！ 〈猴L(fēng)洋溢在校園，書香飄在校園，開學(xué)第一天的第一節(jié)課就數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師邁著輕松的 步伐，推開了教室的門。當(dāng)時(shí)我也慌了，我來不及喊起立，雙眼盯著老師直勾勾的看著，老師用它那會(huì)說話的眼睛掃視了一遍教室�！ ￠_始上課了，當(dāng)翻開第一頁的時(shí)候，我們四年級(jí)下學(xué)期第一單元學(xué)習(xí)的是方程，我一看呆了，這些字母是什么意思呀？為什么要用X表示未知數(shù)呢，老師的行筆十分舒暢，在黑板上寫下了一年級(jí)的題，小花有3個(gè)蘋果，小明有6個(gè)蘋果，一共幾個(gè)？還沒等老師寫完我們就一起喊了出來一共9個(gè)蘋果。但是這和方程又有什么關(guān)系呢？老師接著講：“把小花的蘋果設(shè)為未知數(shù)x這道題不就和算數(shù)法一樣了嗎。X+6=9，解出來x就等于3了”。老是問我明白了沒有，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！ ∷贾玫淖鳂I(yè)很少，比如配套練習(xí)冊(cè)和小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練他不允許我們直接往上做，走讓我們先在本子上寫一邊，然后再給我們總結(jié)生怕我們做錯(cuò)了�！ ≡谖覀儗W(xué)習(xí)多邊形的面積的時(shí)候，老師告訴我們?nèi)切翁菪纹叫兴倪呅蔚拿娣e公式，然后讓我們做練習(xí)題，當(dāng)我們把所有的練習(xí)題交上去的時(shí)候，老師啾啾嘴，皺著眉頭，然后走到講臺(tái)上，告訴我們面積應(yīng)該是mm2（平方毫米)cm2(平方厘米）…在這里我們忘了寫平方兩字，只是一個(gè)小小的2，老師為什么還要說呢，原來，如果在考試的時(shí)候這一個(gè)小小的2將會(huì)使這六七分白白丟掉�！ “。揖磹鄣睦蠋熝�，您教我們這么的仔細(xì)，您在課堂上會(huì)稍微的使用一點(diǎn)家鄉(xiāng)話，便讓我們捧腹大笑。而您，又像那蠟燭一樣，燃燒了自己，點(diǎn)亮了他人。所有的老師都像那粉筆一樣，雖然粉筆是在消失，但你們把知識(shí)毫無保留的告訴我們。對(duì)全天下所有的老師說：”你們幸苦了“。
第2篇我的數(shù)學(xué)老師作文900字
我很喜歡教我們數(shù)學(xué)的葉老師。
葉老師高大魁梧，寬大的臉上一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，那眼里閃爍著的是智慧與慈愛的光芒。那夾雜著幾縷銀絲的頭發(fā)，見證著無私奉獻(xiàn)的辛勞，那有力卻又有些粗糙的大手，有粉筆留下的痕跡。葉老師總是不辭辛勞的工作，那誨人不倦的精神，著實(shí)讓我們感動(dòng)。葉老師內(nèi)附的幽默，更是讓我們的數(shù)學(xué)課妙趣橫生。
記得有一次，我們正在學(xué)習(xí)兩條線相交的這一個(gè)知識(shí)，面對(duì)這一個(gè)新知識(shí)，同學(xué)們的臉上都露出了難以接受而疑惑的神情。無論葉老師怎么講，我們始終弄不清相交的定義。而我們的注意力大都在“相交”這個(gè)奇怪的詞上，因?yàn)椤跋嘟弧蓖憬兜囊粢粯�。同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)一邊念“相交”這個(gè)詞還一邊呵呵地笑，而葉老師交給我們的知識(shí)幾乎沒有幾個(gè)人注意。講臺(tái)上的葉老師似乎也注意到了同學(xué)的表現(xiàn)，這似乎成了厄運(yùn)的前兆�？扇~老師并沒有像我料想的那樣對(duì)我們大發(fā)雷霆，葉老師順其自然地笑呵呵地說：“同學(xué)們注意哦，這個(gè)是‘香蕉’，而不是蘋果哦�！迸_(tái)下的同學(xué)先是一愣，隨即哈哈大笑起來，都被葉老師幽默的語言所深深地感染。過了一會(huì)，葉老師再一次問大家：“同學(xué)們，到底是‘香蕉’還是蘋果呀？”同學(xué)們?cè)僖淮魏逄么笮Γ嬷μ鄣亩亲�，樂呵呵地說：“是‘香蕉’，是‘香蕉’�！比~老師那幽默的語言，不僅給那堂原本枯燥的數(shù)學(xué)課增添了許多了樂趣，也讓同學(xué)們牢牢地記住了相交這一個(gè)新知識(shí)，真是一舉兩得呀！
還有一次，我們?cè)谝坏罃?shù)學(xué)題上起了爭議，一些同學(xué)說這個(gè)答案，一些同學(xué)說另一個(gè)，其中，吼地最大聲的要數(shù)我們班的“胖墩”---蔡燕男了。葉老師見我們始終爭論不出一個(gè)結(jié)果，便當(dāng)起了裁判：“正確的答案應(yīng)該是······”葉老師宣布了這個(gè)答案后，蔡燕男可不同意了，他大聲抗議道：“不是，不是，明明都不是，是這樣的······”葉老師沒有搭理蔡燕男，而是朝著我們大家說：“好的，等蔡燕男考試做錯(cuò)了，可不要來哭�！闭f著，還學(xué)了學(xué)蔡燕男哭的樣子，我們大家都被葉老師滑稽的樣子逗樂了，樂顛顛地說：“好哦�！笨粗萄嗄心歉蔽臉幼�，我們班的同學(xué)又是一陣哄堂大笑。
回憶葉老師和我們相處的點(diǎn)滴，總能感受到葉老師的幽默感，這種和教學(xué)融為一體的幽默感使我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中樂。謝謝您，葉老師！
第3篇我的數(shù)學(xué)老師作文900字
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉的，一雙小小的眼睛，他非常的幽默還非常愛搶課！自從我上學(xué)以來，還從來沒有見過這樣的數(shù)學(xué)老師！他搶課的技術(shù)可不是一般的牛，簡直就是驚人吶��！就拿今天來說吧，同學(xué)們好不容易盼來了向往已久的體育課�？墒谴蠹叶荚趽�(dān)心：牛魔王今天會(huì)不會(huì)又搶課呀！牛魔王是同學(xué)們給數(shù)學(xué)老師起的外號(hào)。同學(xué)們都在議論著。終于，同學(xué)們擔(dān)心的時(shí)刻來臨了。上課鈴聲一響，同學(xué)們的目光都凝視著窗外，希望看見的不是數(shù)學(xué)老師，而是體育老師。一分鐘。兩分鐘牛魔王還是像往常一樣出現(xiàn)了，他高興地走進(jìn)教室，可是同學(xué)們卻沒精打采地拿出作業(yè)本。他講的很認(rèn)真，可是，同學(xué)們聽得很不認(rèn)真。本來，我以前很喜歡數(shù)學(xué)，可是今年，我卻討厭上數(shù)學(xué)課。甚至連逃課的心都有了。因此，我今年的數(shù)學(xué)成績也沒有以前好了。我們的數(shù)學(xué)老師不僅愛搶課，還很幽默呢
記得那天，我們上午剛考完試，下課后，同學(xué)們都在對(duì)交答案到了下午，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室。他首先問了我們一個(gè)問題：你們的爸爸有可能是女的嗎？這時(shí)，謝昌明說：那我說你是女的行不行啊！他可真倒霉，剛巧被老師轉(zhuǎn)過來看見了。老師大聲的說：謝昌明！說什么呢？說得那么起勁？謝昌明躡手躡腳地站了起來，吞吞吐吐的說：我們的爸爸不可能是女的老師生氣地說：你現(xiàn)在說得頭頭是道，考試的時(shí)候怎么沒見你全對(duì)呀？！然后叫他坐下了。接著，就把考試卷發(fā)了下來，給我們校對(duì)。這節(jié)課，同學(xué)們聽得格外認(rèn)真。因?yàn)檫@次不是老師搶課，是因?yàn)轶w育老師不在。還有就是他今天沒有拖延下課的時(shí)間。大家多么希望老師永遠(yuǎn)都不要搶課呀！可是，好景不長。以后的日子，老師還是像以前一樣，一點(diǎn)都沒有變。同學(xué)們的希望都泡湯了。一學(xué)期下來，數(shù)學(xué)老師差不多搶了我們百分之七十的體育課。這可是我見過搶課最厲害的老師了！他叫計(jì)雪明，我要永遠(yuǎn)記住他，因?yàn)樗堑谝粋�(gè)令我這么討厭的老師！
我知道數(shù)學(xué)老師搶課是為了讓我們的成績更好，但是，他卻沒有想到，他這樣一味的搶課，只會(huì)使同學(xué)們更討厭上數(shù)學(xué)課。甚至不想聽他講課！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)愛搶課的牛魔王。
馬腰小學(xué)五年級(jí)：張小石l
第4篇我的數(shù)學(xué)老師作文900字
如果說我們是展翅飛翔小鳥，那劉老師就是鼓振我翼翅的風(fēng)；
如果說我們是一片剛萌發(fā)的新葉，那劉老師就是深埋于大地的根；
題記
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)很強(qiáng)的女人，老師有雙略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，老師的衣著十分得體，西顯得斯斯文文的，可愛而又很淑女。
平時(shí)，劉老師的目光里既蘊(yùn)含著慈母般的溫柔的溫柔，又閃爍著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲，讓人望而生危劉老師的嘴并不大，但從那種那個(gè)嘴里發(fā)出的話語，總是帶點(diǎn)幽默和哲理，就像磁石一樣的吸引著我們。
劉老師的最大特點(diǎn)就是很會(huì)體諒學(xué)生，他從不給我們留太多的作業(yè)，因?yàn)樗�，留太多我們也不�?huì)好好做的，所以老師會(huì)給我們留很少的作業(yè)，有時(shí)幾乎是不留的。每當(dāng)在自習(xí)課上的時(shí)候，在寫滿字的黑板上總是很少看到數(shù)學(xué)作業(yè)，同時(shí)，也能聽到一些贊美數(shù)學(xué)老師的語言。
劉老師的有待你還有很多，就說他的幽默吧，老師經(jīng)常與我們有說有笑的，每當(dāng)我們?cè)诼犝n聽到最乏味的時(shí)候，劉老師就會(huì)轉(zhuǎn)移話題，弄出一些讓我們很無語的話題、每次都能讓我們從乏味中走出來。一節(jié)課下來，收獲真的不少。
老師不是只是幽默，也有發(fā)火時(shí)候。
記得有一次。老師給我們留作業(yè)，因?yàn)榭斓狡谀┛剂�，老師發(fā)了一張片子。叫我們做咯，可是我們不聽話，
沒有認(rèn)真的完成，因?yàn)槭菑?fù)習(xí)卷，所以那些題只要我們動(dòng)動(dòng)腦就能做出來，我們都很懶，都沒有人好好作，老師檢查作業(yè)了，看到后很生氣，老師打了我們。天啊，好疼，說實(shí)話，老師當(dāng)時(shí)的表情真的很驚恐怖，我們都很害怕，不知道是在怕什么？實(shí)在怕他打我們嗎，不是，我們沒見過老師這種表情，所以我們很怕，老師打完了我們，氣也消了。上課不到二十分鐘，我們又開始與樂天派幫主講和了，至于這個(gè)樂天派幫助嘛？他就是我們那個(gè)最愛樂的劉愛靜老師，在我們班上的人緣超好！這個(gè)樂天派幫主可沒少給我們帶來樂趣
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，幽默、慈愛中帶有嚴(yán)厲的樂天派幫主。
又是一個(gè)春天的來臨，劉老師抱著一摞書走進(jìn)教室，衣著和以前一樣，十分得體，胖胖的臉上透著從容恬淡的神情。
老師開始講課了，聲音清脆而甜美
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