【精華】小學(xué)寫作文900字六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文900字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫作文900字 篇1
現(xiàn)在我們的日子過(guò)得很幸福，可人類貪婪的本性還是慢慢暴露出來(lái)了。哪怕現(xiàn)在還過(guò)著安穩(wěn)富裕的日子，可有些人類還是要出來(lái)作妖，他們還是沒(méi)有那么容易知足。越來(lái)越多的人類還加入到了他們的行列，亂砍伐樹木，把這些事樹木占為己有，然后去賣錢，可笑，這是地球母親賜予我們的禮物，何時(shí)成為你一個(gè)人的了？
還有現(xiàn)在越來(lái)越多的人， 本性懶散，亂扔垃圾，有什么垃圾都往一些小河里扔，原本清澈見底，清澈的小溪如今已經(jīng)被污染的不成樣子，河面上飄著的什么都有，臭襪子，吃過(guò)的水果殘核，還有一些劣質(zhì)化妝品，這些亂七八糟的東西扔到了河里，可想而知，河里的生物還有活路嗎？看看吧，現(xiàn)在的小河里再也找不到一條小河的存在，以前它們都會(huì)在小河里自由自在的游來(lái)游去，可現(xiàn)在呢？就是因?yàn)槿祟愄澙返谋拘�，濫用礦產(chǎn)，深海中有利用價(jià)值的東西也快被人類敗壞了，那本來(lái)都是可以慢慢保存，讓有緣人慢慢獲得了，可人類卻有目的性的去采取寶物，這樣深海中的資源能長(zhǎng)久嗎？本來(lái)就是上天的禮物，自然不會(huì)太多�？扇祟惉F(xiàn)在這樣有目的性的行為，估計(jì)已經(jīng)讓地球媽媽快受不了了吧，地球媽媽一定是在默默哭泣吧？但是人類這樣的行為多少也引來(lái)了一些報(bào)應(yīng)，地震，海嘯，沙塵暴，龍卷風(fēng)……現(xiàn)在這樣的反應(yīng)還不算太嚴(yán)重，可隨著資源一點(diǎn)點(diǎn)被消耗，這個(gè)殘破的地球還能撐多久呢？我們不如遐想一下五十年后的地球吧。我?guī)缀跻呀?jīng)可以想到五十年后的地球是多么殘忍的一個(gè)人間地獄了，各種自然反應(yīng)到處降落在世界各處……我覺得這應(yīng)該是就是后世報(bào)吧？人類先人做的一些骯臟的事情，可報(bào)應(yīng)卻是我們的子孫去承擔(dān)，多么殘忍呢，我們?cè)趺床唤o我們子孫留條后路呢……
據(jù)科學(xué)家報(bào)道短期之內(nèi)，我們無(wú)法找到比地球更適合人類生存的星球。什么意思？也就是說(shuō)目前，除了地球我們沒(méi)有任何一個(gè)地方可以生存，那么地球毀了，對(duì)我們的子子孫孫有什么好處呢？那就是他們將無(wú)法在這個(gè)地方繼續(xù)生存！可笑啊，我們的日子現(xiàn)在過(guò)的是安康了，可我們以后的子孫呢，他們?cè)撛趺瓷婺�？是的，他們只能在這個(gè)地球上茍延殘喘著，因?yàn)楦揪蜎](méi)有的資源再讓他們?nèi)]霍了，很多的資源全都是有限的，并不是取之不盡的，所以正是這樣我們才要好好的保護(hù)地球不是嗎？
現(xiàn)在再保護(hù)地球有點(diǎn)晚， 不過(guò)我想有心也不怕遲吧，從現(xiàn)在開始請(qǐng)大家不要再亂扔垃圾了，地球不是你一個(gè)人的，是我們大家的，要好好愛護(hù)我們的地球母親，和我們賴以生存的家園，如果沒(méi)有了地球我們又能逍遙多久呢？保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，請(qǐng)不要推卸責(zé)任， 保護(hù)環(huán)境，從我做起。多一個(gè)人的付出，那么也就會(huì)多一分力量……
小學(xué)寫作文900字 篇2
清晨，我一睜開雙眼，就聽見窗外小鳥那熟悉又清脆的歡叫，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的床上，暖暖的。爸爸媽媽早就起床了，我心中一陣暗喜，連忙從床上爬起來(lái)，顧不上換衣服，偷偷拿起枕邊那本新借的《格林童話》。
“昨天讀到什么地方了？白雪公主最后怎么樣了？在第30頁(yè)，不錯(cuò)……”我拿出書，悄悄地藏在背后，打開門向客廳里張望，哈哈！客廳里靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，爸爸媽媽已經(jīng)下樓了，我連忙把門關(guān)上，開始安心地讀起我的《格林童話》！
我馬上打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，汲取書中的養(yǎng)分。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
我害怕爸爸或媽媽突然開門進(jìn)來(lái)，看見我趴在床上看書，肯定是火冒三丈，狠狠地訓(xùn)斥批評(píng)，然后把我從床上揪起來(lái)，痛罵一頓。所以看書的時(shí)候我都會(huì)特別的小心，總是像等待在洞口捉老鼠的小貓一樣，豎起我的小耳朵聽著樓梯上的動(dòng)靜，不管是媽媽那熟悉的腳步聲還是鑰匙在門上輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，都會(huì)讓我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書藏好。每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適合我再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書，穿好衣服下樓，等到中午或晚上的時(shí)候接著看，就這樣偷偷摸摸的，有時(shí)，一本書要好幾個(gè)星期的時(shí)間才能讀完。
我喜歡在早上看書，因?yàn)樵缟习职秩ゴ蚯颍瑡寢屜匆路�，做飯，他們都忙著做事去了，沒(méi)人會(huì)注意到我，也很安靜。爸爸媽媽雖然支持我看書，但并不贊成我在床上看書。我是個(gè)天生就愛閱讀的人，因此，我要把自己看書的時(shí)間安排得緊一點(diǎn)，有時(shí)我會(huì)悄悄地把書藏在被窩里躲起來(lái)看，或者是塞進(jìn)衣服里，躲到廁所里讀。
最令人開心的是爸爸媽媽不在家時(shí)，出去得越久越好，沒(méi)人打攪我，我就可以更安心地讀書了，還有更充足的時(shí)間在床上讀下去，感覺再也沒(méi)有人能阻擋我在書的王國(guó)里遨游的步履。我可以隨意地與童話中的小鳥打招呼，與小狗問(wèn)聲好，騎著小馬兒，在遼闊的大草原上飛奔，和小猴子們一起自由地在森林中穿梭……
當(dāng)樓下的早餐飄來(lái)一陣陣豆奶香味，耳邊聽到媽媽那親切的`叫喚聲時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果媽媽會(huì)把美味的早餐送上來(lái)該有多好！一邊看書，一邊津津有味地吃愛心早餐，吃飯學(xué)習(xí)兩不誤！我的手真酸哪，腿也很麻了，不得不從床上翻了個(gè)身，伸了伸懶腰，哇！好舒服！
“當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)……”床頭的小鬧鐘整整地敲了８下，我才發(fā)覺已經(jīng)在床上讀了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回枕邊。
我低著頭下了床，手腳、脖子有些酸麻我卻渾身輕松，這時(shí)，我總是想起語(yǔ)文書上的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，更是在愛里長(zhǎng)大的！”
小學(xué)寫作文900字 篇3
他們，是五一班最可愛的人；他們，是五一班最勇敢的戰(zhàn)士；他們，是五一班的驕傲！
——題記
今天下午的第二節(jié)課時(shí)間，是五一班對(duì)五三班的籃球比賽。我美滋滋地想：“哈哈，上次我們班和五二班比的時(shí)候是三十二比零大獲全勝，五二班和五三班比賽時(shí)五二班贏了，這樣子，我們班豈不是贏定了？”想著想著，我忍不住笑出聲來(lái)。
很快就開始比賽了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：五三班同學(xué)的個(gè)子好高！我的心里掠過(guò)一絲擔(dān)心。但是看了一會(huì)兒比賽，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我們班的籃球隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都像獅子一樣，虎視眈眈地盯著五三班的同學(xué)們，打得更是勇猛，迅速。五三班的個(gè)子是高，可是，我們班的技術(shù)高！沒(méi)一會(huì)兒，我們就把五三班的隊(duì)員打得措手不及。
看看我們班的魯志揚(yáng)，到了賽場(chǎng)上仍是那么幽默，好笑。在五三班同學(xué)發(fā)球的時(shí)候，他站在那位同學(xué)面前手舞足蹈，扮鬼臉。五三班的同學(xué)“撲哧”一聲笑了，球也發(fā)歪了。這時(shí)，魯志揚(yáng)來(lái)了個(gè)“大變臉”，不再是嬉皮笑臉，而是一副專心認(rèn)真的樣子，使勁兒一跳，攔下了那個(gè)球。我們都為他拍手叫好�！袄萧�，真棒��！”“魯志揚(yáng)，干得好！”“加油啊，老魯！”魯志揚(yáng)扭過(guò)頭對(duì)我們笑了一下，又趕緊比賽了。好樣的，魯志揚(yáng)！
別看隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上賣力，我們“啦啦隊(duì)”也不閑著�！皵r了他！”“傳，傳過(guò)去！”“搶，快搶！”“進(jìn)啦！五一，加油！”我們喊得臉紅撲撲的。每當(dāng)隊(duì)員們進(jìn)一個(gè)球，我們高興得一蹦三尺高；每當(dāng)隊(duì)員們沒(méi)投進(jìn)球時(shí)，我們會(huì)輕輕地嘆氣；每當(dāng)隊(duì)員們一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身?yè)屵^(guò)球時(shí)，我們會(huì)為他們加油鼓勁……黃老師就像一個(gè)小孩子一樣，陪著我們，一起歡呼，一起嘆氣，一起嘖嘖稱贊……好樣的，啦啦隊(duì)！
令我沒(méi)想到的是，賽場(chǎng)上發(fā)生了一些小意外。在郭姝含搶球時(shí)，被從側(cè)面飛來(lái)的球擦爛了嘴，流血了。我們議論紛紛：“郭姝含的傷口怎么樣？郭姝含會(huì)不會(huì)哭呢？郭姝含會(huì)不會(huì)堅(jiān)持呢？”說(shuō)實(shí)話，我們一致認(rèn)為，郭姝含平時(shí)就嬌滴滴的，也愛哭，今天也一定會(huì)哭的，并且肯定要休息。老師一看見郭姝含受傷了，心急如焚，忙問(wèn)：“怎么樣？怎么樣？有事沒(méi)有？下來(lái)休息吧！”郭姝含看起來(lái)眼圈有些紅，但她并沒(méi)有哭，用手摸摸自己的嘴，給了我們一個(gè)信心十足、燦爛、美麗的微笑，扭過(guò)頭去，沖著我們擺了擺手，又趕緊比賽了。我揉了揉眼睛，眼前的人還是原來(lái)的郭姝含嗎？好樣的，郭姝含！
比賽結(jié)束了。張冰卉卻坐在凳子上，手捂住肚子，看起來(lái)疼痛難忍。我們趕忙去問(wèn)到底是怎么回事。原來(lái)，張冰卉已經(jīng)早在比賽結(jié)束前十多分鐘就已經(jīng)肚子疼了，可她仍不露半點(diǎn)兒聲色、默默地堅(jiān)持著……這是為什么？不就是為了五一班！老師親切地問(wèn)起來(lái)：“冰卉，早就疼了嗎？”張冰卉不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我好感動(dòng)！我想：“張冰卉真棒！她為了我們五一班，強(qiáng)忍著疼痛，堅(jiān)持比賽……”好樣的，張冰卉！
回到教室里，同學(xué)們歡呼雀躍，慶祝著比賽的勝利�，F(xiàn)在，教室里充滿了愛的味道……這時(shí)的五一班是團(tuán)結(jié)的，這時(shí)的五一班是可愛的，這時(shí)的五一班是溫暖的！
好樣的，五一班！
小學(xué)寫作文900字 篇4
下午第一節(jié)音樂(lè)課下課了，我像往常那樣讓小組長(zhǎng)們收齊課本。我靜靜地站在講臺(tái)上看著那四個(gè)孩子，好像預(yù)示到有什么事情將要發(fā)生。我看著S慢悠悠地向我走來(lái)，遞上了收齊的音樂(lè)課本�！吧蚶蠋煟蚁胍院��！彼缓靡馑嫉氐椭^靦腆地笑著。因?yàn)樗麄�(gè)子不高，整個(gè)人都好像趴在了講臺(tái)上。我意識(shí)到一位小人才將要向我宣布他偉大的夢(mèng)想了。我小心翼翼地微笑著看著他，生怕因?yàn)槲掖驍_到他美好的小世界里的夢(mèng)。我感覺到那一刻周圍的空氣都似乎變得稀薄了。年輕的我還是缺乏了些耐心，我迫不及待的眼神促使他繼續(xù)說(shuō)了下去。“我想以后研究天文�！甭牭搅舜鸢�，一種久違的宿命感又在我的心波蕩漾了。昨晚我剛看了北大的招生宣傳片，主題是關(guān)于“現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想”。那個(gè)男主人公的夢(mèng)想就是研究天文學(xué)。
“你可以和我分享下，為什么對(duì)天文、對(duì)天空感興趣嗎?”他有點(diǎn)緊張，小腦袋又似乎在思考。我聯(lián)想到這節(jié)音樂(lè)課復(fù)習(xí)的是第7單元，主題就是“星空”。難道是這個(gè)緣故嗎?小孩子本來(lái)就是對(duì)未知充滿好奇心。我又不禁泄氣了，可能他只是一時(shí)的興趣罷了�！吧蚶蠋�，L有本關(guān)于天文的書，上面有很多知識(shí)的�！蔽液鋈挥窒袼岩话阌辛嘶盍ΓΣ[瞇地問(wèn)S：“你是從書上看到的嗎?所以對(duì)它有興趣了�！焙⒆语@得有些手足無(wú)措。現(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)確實(shí)有些咄咄逼人了。
“沈老師，我有個(gè)疑問(wèn)，那個(gè)熊出沒(méi)之雪嶺熊風(fēng)里的熊二，他掉進(jìn)了洞里，為什么看到了一個(gè)冰熊，全身都是冰，好恐怖啊!”X突然插了一句，她說(shuō)得很激動(dòng)，好像剛剛從游樂(lè)場(chǎng)玩了回來(lái)一樣。我不忍心打斷她的話，仔細(xì)地聽著，可是我的余光還是搜索著S。
一心不能二用的我最后還是忽略了S。“可是我沒(méi)有看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫片哎，我暫時(shí)也不能幫助你哦�！盭還在認(rèn)真地看著我，等待著我的答案。我慚愧地和她說(shuō)了這句有點(diǎn)掃興的話�！边@個(gè)動(dòng)畫片是優(yōu)漫卡通放的?還是少兒頻道放的?一下子我的周圍沸騰起來(lái)，“優(yōu)漫卡通�！薄岸加械姆诺�。”“沈老師，你可以用手機(jī)看的�！薄半娔X也行的，我就是在電腦上的。”“都可以的，手機(jī)、電腦、電視，都可以的�！贝蠹壹娂妿臀医庖�，你一言我一語(yǔ)的�？諝夥路鹪谀且凰查g又恢復(fù)了流動(dòng)�！昂玫�，那我有時(shí)間也來(lái)看看，好像很有趣的樣子嘛�！彼麄兊睦蠋熃K于和自己有共鳴了，個(gè)個(gè)傻乎乎地笑著�！吧蚶蠋�，我也看了，那個(gè)熊很恐怖的，他是山神，把他惹生氣了，就會(huì)�！薄熬蜁�(huì)火山噴發(fā)�！拔曳e極地反應(yīng)著。他的眼神里還帶些憂傷，擔(dān)心熊大熊二的安危?還是擔(dān)心自己?
“叮鈴鈴“的預(yù)備鈴聲響起了，有趣的課間10分鐘啊!這樣的亦師亦友的師生關(guān)系才是我追求的�？上�，我好像離那個(gè)童年已經(jīng)有些遙遠(yuǎn)了，是時(shí)候該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)《兒童發(fā)展心理學(xué)》了。
小學(xué)寫作文900字 篇5
去年春節(jié)期間，爸爸媽媽送給了我一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)。不用說(shuō)，大家都一定知道是電腦了。
從此以后，我就又多了一個(gè)最知心、最和睦的朋友了。新朋友的頭好似一個(gè)正方形，是黑皮膚人。在電腦國(guó)王里，越是黑越美，所以，我的這個(gè)朋友，算是很漂亮的了。他的頭有一個(gè)特別功能，就是可以隨時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，就像一個(gè)魔術(shù)師。主機(jī)是他的大腦，你可別看小他的大腦了，在里面，都是一些貴重物品，他能把所有的信息、資料存在這個(gè)大腦里。如丟失了一個(gè)零件，電腦不僅僅會(huì)傷心地哭，而且也不能陪伴著您了。顯示器是電腦的眼睛和嘴巴。你只要把正確的命令訴說(shuō)給它，他就會(huì)眼前一亮，立刻出現(xiàn)在顯示器上，一句不漏地把你要的程序說(shuō)出來(lái)。鼠標(biāo)是他的手，隨時(shí)讓你控制。當(dāng)然，我說(shuō)的這些，都只不過(guò)是他的一部分，還有音箱、穩(wěn)壓電源ups，他們的功能可神奇啦！剛開始我學(xué)會(huì)的僅僅只是用電腦寫作，但是電腦就像一個(gè)嚴(yán)厲的老師，你只要稍微有點(diǎn)不虛心，它就給你看顏色。有很長(zhǎng)一段時(shí)間我一直用半角寫中文，常常出故障，寫得如火如荼的時(shí)候屏幕上卻出現(xiàn)不規(guī)則字體，你可以想象我當(dāng)時(shí)的心情，于是，便自作聰明以為是電腦病毒在作怪，于是就叫爸爸大規(guī)模地殺病毒，直到后來(lái)才知道那根本不是病毒的原因，只是因?yàn)槲沂冀K沒(méi)有把半角轉(zhuǎn)換成全角，這時(shí)的我，對(duì)電腦已有了深刻的了解。一些硬件軟件方面的知識(shí)也豐富了許多。有了電腦，我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少。
記得上回老師布置了一次自測(cè)步長(zhǎng)的作業(yè)，我迫不及待地第一次使用起word這個(gè)軟件來(lái)，不知試了多少次，翻了多少有關(guān)的書籍，可還是找不到我心目中想要的那種格式。當(dāng)時(shí)，我如同熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，有一個(gè)顯示著Offic助手的大眼架出現(xiàn)了，他告訴我，如果想要編排出各種款式的表格，請(qǐng)雙擊自定義表格鍵。我恍然大悟，原來(lái)答案不就在眼前嗎？真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。按照Offic助手的提示，我很快就把心目中的表格編好了，我有一種說(shuō)不出的成功的喜悅。第二天，老師對(duì)我的作業(yè)給予了極高的評(píng)價(jià)。我心里不由對(duì)電腦產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的感激。
幾個(gè)月后，我又結(jié)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言一樣有趣，她是另外一個(gè)無(wú)窮盡的世界，你可以盡情的創(chuàng)造，在這里，你可以結(jié)交到更多的朋友，更好的技術(shù)，更棒的編程技巧，當(dāng)然，還有網(wǎng)絡(luò)上最基本的通訊手段以及許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。自然，在計(jì)算機(jī)的知識(shí)里面，那只不過(guò)是一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮而已。我相信學(xué)海無(wú)涯這句話在電腦和網(wǎng)絡(luò)中也同樣實(shí)用，況且，我在這當(dāng)中也只是一只小小的菜鳥，想成為大蝦，還難著呢。
小學(xué)寫作文900字 篇6
一天，小靈通乘飛機(jī)去“無(wú)名國(guó)”旅游。一上飛機(jī)，小靈通就向空姐打聽：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇小疅o(wú)名國(guó)’呢？”空姐笑著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)有趣，這個(gè)國(guó)家的人全叫一個(gè)名字--無(wú)名氏，所以這個(gè)國(guó)家就叫‘無(wú)名國(guó)’了�！薄芭叮瓉�(lái)如此�！�
過(guò)了一會(huì)兒，飛機(jī)降落在了“無(wú)名機(jī)場(chǎng)”。小靈通餓得肚子“咕咕”直叫�？战阄⑿χf(shuō)：“那我們?nèi)バ〕缘昀镔I些吃的吧�！庇谑�，他們來(lái)到了機(jī)場(chǎng)旁邊的無(wú)名商店�！盁o(wú)名氏，我們要買些吃的。就買那個(gè)套餐吧！”小靈通掏出了15塊錢，交給了無(wú)名老板。無(wú)名老板微笑著說(shuō)：“15元拿回去吧！我們這里買東西，買主只需要給賣主看一下錢，就可以領(lǐng)取你想要得東西了�！薄鞍�？！這里的規(guī)矩真奇怪。如果這樣，我?guī)Я?00元，再加上你帶的10000元，豈不是可以生活在這兒了？”小靈通驚訝地對(duì)空姐說(shuō)。他們?cè)谶@兒吃了個(gè)飽，便又繼續(xù)向前旅行了。
“要不要去前面的‘無(wú)名小學(xué)’看看？”空姐問(wèn)小靈通。小靈通已經(jīng)迫不及待，他一邊點(diǎn)頭，一邊問(wèn)空姐：“姐姐，無(wú)名小學(xué)離這兒有多遠(yuǎn)？”空姐笑著說(shuō)：“不遠(yuǎn)。跟著我走就可以了�！毙§`通跟著空姐走哇走哇，穿過(guò)了一個(gè)無(wú)名公園，一條無(wú)名購(gòu)物街，還渡過(guò)了一條無(wú)名河以及一片無(wú)名原始森林……“喂，姐姐，不是說(shuō)離這兒很近的嗎？”小靈通不耐煩地問(wèn)�！斑�，對(duì)這里的人來(lái)說(shuō)，這么多路已經(jīng)很少了！”空姐滿頭大汗地說(shuō)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……他們終于來(lái)到了“附近”的一所無(wú)名小學(xué)。小學(xué)里的無(wú)名氏們?nèi)紵崃覛g迎著這兩位外來(lái)人的到來(lái)。小靈通進(jìn)了一間教室，只見無(wú)名氏老師在黑板上寫了一道題目，然后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“無(wú)名氏，請(qǐng)你起來(lái)回答這道題目�！薄八ⅰ钡囊宦�，全班都站了起來(lái)，說(shuō)了答案。（無(wú)名氏老師不好意思地說(shuō)：“哎呀，我忘了叫號(hào)碼了�！保┬§`通覺得這樣很是麻煩，便提議去見無(wú)名國(guó)的國(guó)王�？战阋埠苜澩�，于是，他們便出發(fā)了。
他們走了一會(huì)兒，來(lái)到了國(guó)王的宮殿。只見四周一個(gè)人也沒(méi)有，但卻金光閃閃。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一大堆金子�！皝�(lái)者是想行刺嗎？”國(guó)王走了出來(lái)，問(wèn)。小靈通看見了國(guó)王身后的衛(wèi)兵，便隨機(jī)應(yīng)變說(shuō)道（老實(shí)地回答）：“（不是，）國(guó)王陛下，我有一個(gè)好建議想告訴您（只是來(lái)給您提個(gè)建議。）”國(guó)王以為他是一位點(diǎn)子多的人，便沒(méi)有先問(wèn)建議，而是請(qǐng)小靈通來(lái)到了一個(gè)地方，厚禮款待了他。小靈通問(wèn)國(guó)王：“國(guó)王陛下，您是位關(guān)心老百姓的好國(guó)王嗎？”“是。”“那么，您覺得老百姓們都叫無(wú)名氏，方便嗎？”“這……”國(guó)王回答不出來(lái)了。小靈通記敘問(wèn)：“我覺得大家都可以有個(gè)名字。如：我叫小靈通。如果人人都有自己的名字，那會(huì)方便許多的�！眹�(guó)王覺得這是個(gè)好建議，便下令讓所有人都為自己取個(gè)名字。小靈通興奮地回自己的國(guó)家了。
一個(gè)禮拜后，小靈通又來(lái)到“無(wú)名國(guó)”旅游。只見這里有了改天換地的變化。機(jī)場(chǎng)叫中央機(jī)場(chǎng)，小賣部也有自己的名字。小靈通開心地笑了。
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