關(guān)于小學(xué)學(xué)作文900字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文900字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
我的家鄉(xiāng)哈爾濱是一個(gè)令人向往的城市，它寒冷下藏著火熱，科技中蘊(yùn)含古老。它猶如東方雄雞頭上的一顆明珠，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著耀眼光茫，體現(xiàn)著無(wú)限魅力。
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，才發(fā)現(xiàn)哈爾濱的發(fā)展道路竟如此坎坷，可是無(wú)論是俄羅斯、日本還是諸多強(qiáng)國(guó)，都不能將哈爾濱歸為己有。哈爾濱不但從封建解脫出來(lái)了，還汲取了許多其它國(guó)家的文化�，F(xiàn)在，大街上經(jīng)常看見(jiàn)金發(fā)碧眼的外國(guó)人，作為東道主的我們當(dāng)然熱情款待，主動(dòng)介紹哈爾濱了。
一提及哈爾濱，當(dāng)然離不開(kāi)雪。當(dāng)大雪紛飛時(shí)，便是哈爾濱最美的時(shí)候。
自古以來(lái)，雪被賦予了很多情感。有時(shí)它包含著“黃河捧土尚開(kāi)塞，光風(fēng)雨雪恨難裁”的悲哀，還是“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的溫馨，是“南窗背燈坐，風(fēng)霰暗紛紛”的落寂，還是“集君瑤臺(tái)上，飛舞兩楹前”的歡快。我更希望更愿意相信家鄉(xiāng)的雪是柔和的。眼睛所見(jiàn)到的是一片銀白，鵝毛般的雪花蕭灑地飄下來(lái)，它們旋轉(zhuǎn)著、飛舞著、翻轉(zhuǎn)著，最后降落在帽子上、睫毛上、手心上。腳小心地踩在無(wú)瑕的雪地上，“咯咯”，于是雪地上便留下了小小的腳印。不忍心再向前了，怕破壞了這幅完美的畫(huà)，怕破壞這種寧?kù)o安祥的畫(huà)面。哪怕一個(gè)動(dòng)作、一聲微響。這正是融入自然領(lǐng)悟自然的表現(xiàn)，只有當(dāng)人融入到雪花中，才能感受到雪的純潔與樂(lè)觀，盡管它沾染了塵埃，縱使它已不再潔白，但它不關(guān)注那些點(diǎn)點(diǎn)黑斑，因此它沒(méi)有負(fù)擔(dān)，它能留出精力呈現(xiàn)它的美艷，留出空白吸取別人的精華。哈爾濱的雪如此，哈爾濱的人亦如此，樂(lè)觀、積極……
有雪就有水，有冰就有冰燈。那一個(gè)個(gè)小小的晶瑩剔透的冰燈，冰里帶著光，折射出來(lái)的卻是那么的朦朧，那么的神秘。月形的冰燈高掛夜空，晶瑩剔透，隱約看到那雕刻的玉兔，想到那伐樹(shù)的吳桂，那婀娜的嫦娥，有時(shí)小小的我癡癡地想：他們究竟是做什么的呢？那冷冷的冰霜下，包著一盞怎樣火熱的燈，一顆怎樣火熱的心啊！
大雪紛飛，最易吃火鍋了。外面冰天雪地，里面卻熱氣騰騰。豪爽的雪豪爽的下著，豪爽的人豪爽地吃著，喝點(diǎn)小酒，嘮點(diǎn)家常，一家人此時(shí)便沒(méi)有哈爾濱人的火爆，而是和和氣氣，其樂(lè)融融。這冰火兩重天的感覺(jué)，也算是哈爾濱的一大特色吧！
美麗的松花江蜿蜒穿過(guò)，滌蕩著這座千年冰城，見(jiàn)證著它的歷史，洗盡鉛華。夜幕下的哈爾濱仿佛吟詩(shī)般講述著她如夢(mèng)似幻的前世今生。腳踩在雪上的厚重感，不僅僅是雪厚重，重的還有我對(duì)家鄉(xiāng)哈爾濱濃濃的愛(ài)。無(wú)論它以前有著怎樣的歷史，無(wú)論它將來(lái)會(huì)是什么樣子的，它依舊是我美麗的冰城，它依舊是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。那里的人兒永遠(yuǎn)是那么樸實(shí)可愛(ài)，熱情豪放……
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
說(shuō)起蒲公英，很多人不聞不問(wèn)，而我則對(duì)它親切萬(wàn)分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上隨處可見(jiàn)蒲公英生長(zhǎng)。蒲公英的`葉子細(xì)長(zhǎng)嫩綠、細(xì)長(zhǎng)的頂端開(kāi)著一朵硬幣大小的黃花，小黃花簡(jiǎn)直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版，十分可愛(ài)！很多人都錯(cuò)誤的認(rèn)為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花，其實(shí)那是蒲公英的種子，它的花就是那個(gè)很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍(lán)的天幕墜落到了地毯上的星星一樣，在草坪上顯得十分奪目！當(dāng)和煦的春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它便搖晃著纖細(xì)的身軀向我們大家問(wèn)好！
蒲公英在山野、在路旁悄悄生長(zhǎng)，默默開(kāi)放。它出身寒微，從不怨天憂(yōu)人無(wú)論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣，它都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)；蒲公英自從生根發(fā)芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的美麗；在路邊，即使過(guò)路人將它踩傷，它也無(wú)怨無(wú)悔，依然用血肉凝聚成一縷清香；一生中，雖然大家都不理會(huì)它的美麗，但他依然默默的為大家獻(xiàn)上芬芳。
我喜歡這為我們?cè)鎏矸曳嫉钠压ⅲ矚g這為我們付出一切的老師！
老師像蒲公英一樣樸實(shí)無(wú)華。雖然他們既不想著名科學(xué)家那樣聞名中外，也不像電影明星那樣引人注目，但他們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任；老師像蒲公英一樣默默無(wú)聞。多少個(gè)我們?cè)缫咽焖纳钜梗蠋煵晦o辛苦地在燈下備課、批改作業(yè)。多少個(gè)我們?cè)缫鸦氐郊业南挛�，老師不辭辛苦的為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課;這些難道沒(méi)有凝聚著老師的心血嗎？老師像蒲公英一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。老師就好比一朵蒲公英，在他們自己有限的生命中，為我們傳授所有的知識(shí)，讓我們得到來(lái)豐富的智慧！
我愛(ài)那樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的蒲公英更愛(ài)那位我們假期通往成功之路橋梁的老師！
靜默在這幅畫(huà)旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……
畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫(huà)面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開(kāi)懷笑了起來(lái)，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛(ài)看《水滸傳》的我倍感親切，中學(xué)生作文《蒲公英的作文》。接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話(huà)，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的開(kāi)心，眼角似有似無(wú)的魚(yú)尾紋，刻錄著您的勞苦，您說(shuō)讓我們?cè)诶首x中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
記憶里的那年中秋是一個(gè)吃餅賞月的夜晚，是一輪澄澈清亮的明月，更是一張幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的全家福！
俗話(huà)說(shuō)“十五的月亮十六圓”�？稍谖�13歲那年中秋，卻聽(tīng)到新聞里說(shuō)，當(dāng)晚的月亮是最圓的，錯(cuò)過(guò)了，再想看就不知道是多少年后了�？粗笕藗�?nèi)匀缓推綍r(shí)一樣的忙碌，毫無(wú)節(jié)日的氣氛，于是，百無(wú)聊賴(lài)的我獨(dú)自帶著幾分郁悶幾分好奇，踱步到了頂樓賞月。
萬(wàn)家燈火，仰望星空，全是灰蒙蒙的！怎么沒(méi)有看到月亮？難道新聞是騙人的？唉！內(nèi)心不由升起一股濃濃的失落感，望著零星的幾顆星星，想起了那已成為星星的曾祖父，想起他那和藹的面容，他對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，眼淚不由地滑下。“人有悲歡離合，月有陰晴陽(yáng)缺，此事古難全”，這句話(huà)恰如我此刻的心情，不知曾祖父是否也在那遙遠(yuǎn)的天邊思念著我？
遠(yuǎn)處天邊的云彩在漂移著，好似在告訴我不要傷心，是的，他老人家不喜歡愛(ài)哭消極的孩子，我偷偷地擦干眼淚，看著移動(dòng)變幻的云朵，我開(kāi)始期待著明月的到來(lái)……
突然電話(huà)打斷了我的冥想：“下來(lái)吃月餅了！”
慢慢地一步一步地下樓，推開(kāi)門(mén)，我驚呆了�！俺匠絹�(lái)了！”一張張熟悉的臉龐正笑著看著我，遠(yuǎn)在馬來(lái)西亞的表哥奔過(guò)來(lái)抱著我，邊揉亂了我的發(fā)：“小子，驚喜吧！為了策劃這個(gè)驚喜，我都沒(méi)叫你來(lái)迎接我的大駕！”原來(lái)是我日思夜想的表哥他們居然回來(lái)了，這是廣西的姑姑，那是馬來(lái)西亞的伯伯！自從上次暑假團(tuán)聚在一起后，大家就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了！聽(tīng)著親人們的歡聲笑語(yǔ)，我好像做夢(mèng)一般，心里暖烘烘的，只是一個(gè)勁兒的想：大家聚集在一起吃月餅的感覺(jué)真好呀！
吃完月餅，大家陸續(xù)登上天臺(tái)賞月。我驚喜地發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)出來(lái)了，它是那么明亮，圓圓的像一只可愛(ài)的大雪球高高地懸掛在高空，皎潔的月光如同水銀似的瀉向大地，幾朵輕紗似的云朵陪伴在月亮身旁，宛如嫦娥舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。月光灑滿(mǎn)了我的衣服，也灑在周?chē)H人們歡笑的臉龐，聽(tīng)著遠(yuǎn)處一炮接著一炮的煙火響徹天際，欣賞著漫天絢麗多姿的煙花，雖然很吵，甚至吵到我聽(tīng)不見(jiàn)親人們?cè)谡f(shuō)什么，但是我卻認(rèn)為這是世界上最美好的時(shí)刻！
看著在表哥的主持下，快樂(lè)地玩著各種節(jié)目的親人們，剎那間，心，異常的溫暖，我真正明白了中秋節(jié)的真諦：月上柳梢頭，全家福團(tuán)圓！
又一朵絢麗的煙花在我們周?chē)木`放，四周一片雪亮，月光絲絲縷縷，透過(guò)憧憧的樹(shù)梢，碎銀斑駁了一地，藻荇般的樹(shù)枝隨風(fēng)起舞，清香甘醇的丹桂香氣怡人，一切都顯得那么和諧美好！望著遠(yuǎn)處的忽閃忽現(xiàn)的星兒，環(huán)視身邊親人們的笑臉，“珍惜眼前人呀！”我輕輕地對(duì)自己說(shuō)。
“秋空明月懸，光彩露沾濕”，不知不覺(jué)中，月已中空，夜深露重，大地寧?kù)o，但我們?nèi)圆蝗屉x去……
從那以后，我總覺(jué)得太陽(yáng)過(guò)于熱烈奔放，星星又過(guò)于清冷蕭索，只有這溫柔恬靜的月亮，才能這般地恰到好處。
記憶里的那個(gè)中秋啊，那個(gè)溫暖怡人的中秋，令我有了別樣情懷的中秋，怎能不讓我永遠(yuǎn)銘記于心呢？而今年，我是否能對(duì)“中秋”又有新的期盼呢？
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