難忘的一堂課作文600字

難忘的一堂課作文600字

燕子有去，它還回來：花謝了，它還回生：人，遺忘的腦子，難道會記起來。難忘的一堂課。小學生活多么難忘，時間過得真快��！一眨眼，我將要結束我的小學生活，到另一個天堂去展翅飛翔�，F(xiàn)在回想起來，在這六年間，我經過許多難忘的鏡頭，其中我永生難忘的要數(shù)這學期語文老師上的別開生面的一節(jié)課了。那是現(xiàn)代作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文�！　　∫苍S是《匆匆》這篇課文是散文，并且引人深思的緣故吧。老師這節(jié)課的準備工作準備得十分充分，先讓我自己熟讀課文。并且背誦其中內容，提出問題，自己回答�！把嘧尤チ耍�有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這段話真是意味深長啊！作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較，突出了時間一去不返返而時間萬物卻有再來的時候，表達了作者為日子的來去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。　　　俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！币灿腥苏f：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！边�有人說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@些諺語都是對我們小學生而言的。我的心情也受其影響，隨之觸動。是啊，時間是逃去如飛的，是一去不復返的，我不僅沒有好好地珍惜時間，還經常抱怨課堂４０分鐘太長。相比之下，我顯得多么幼稚無知啊！那堂課使我受益匪淺�！　　　肮怅幩萍�，日月如梭�！币黄鹫湎�我們以后的時間吧

難忘的一堂課作文600字

難忘的一堂課　　　　　　　　　　　　　 劉明麾　　　星期二早上的第二節(jié)課，是我小學生活中最難忘的一堂課�！　　∩显缱粤晻r，老師拿著一個精致的長方形盒子走進教室，把它放在講桌上。我好奇地看著那個盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開盒子，哇，是小蠶，白白的，軟軟的，我不禁叫起來：“大家快來看啊！”“是什么？是什么？”同學們爭先恐后地圍上來看�！　　　岸♀忊彙�…”上課鈴響了，過了一會兒，我們做完了老師布置的作業(yè)后，老師拿起講桌上的盒子說：“同學們，你們知道盒子里是什么嗎？”“蠶！”同學們異口同聲地說。老師轉過身，在黑板上寫了“誰來拯救它……”幾個大字，同學們紛紛舉手，李玉龍站起來大聲地說：“我家桑葉多，我會讓它們吃得飽飽的，讓我養(yǎng)吧！”我也不甘示弱：“它可愛，養(yǎng)它可以陶冶情操，培養(yǎng)愛心�！薄八�快要餓死了�！毙鞏|同情地說。“因為它是小生命，我們要珍視生命，所以我要養(yǎng)小蠶�！鼻貛泧烂C地說。同學們也紛紛發(fā)言，有的說拯救不了它，因為摘不到桑葉，有的說自己也養(yǎng)蠶，可以帶回去作伴，有的……最后，老師拿著盒子走到秦帥的面前，把盒子鄭重地交給他，說：“這蠶就交給你了，你要盡力把它養(yǎng)活，它吐絲時，一定要告訴我這個喜訊，好嗎？”“好，蠶吐絲時，我一定告訴您�！鼻貛浶判氖�足地說。　　這堂課多么令我難忘�。⊥ㄟ^這堂難忘的課，我知道了我們要珍視生命。

難忘的一堂課作文600字

6年的小學生活過得飛快，一眨眼，我即將離開小學，到另一個天堂去展翅飛翔。在這6年里，我經歷過許多難忘的鏡頭，其中，有一堂語文課，我永遠難忘。那就是老師講《匆匆》這篇課文的那堂課。　　　以前，很多老師都說要珍惜時間，可那些話總是從左耳進，再從右耳溜走了。學了這篇課文，我才懂得了時間的寶貴�！　　　把嘧尤チ�，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返？作者開頭就以對比的手法，寫出了日子一去不復返，同時表達了作者對時光逝去的無奈和留戀。”老師振振有辭的說道。我的心情也受其影響、隨之觸動。是啊，時間是逃去如飛的，是一去不復返的。我不僅沒有好好把握時間，還常常抱怨上課40分鐘太長了，期待著下課10分鐘的到來，想著下課與同學們打鬧的情景……我是多么幼稚，多么無知�！　　±蠋熡謱ξ覀冋f：“作者寫這篇文章的時候已經過了8000多天，你們算一下自己已經活了多少天了，再想想你們在這么多的日子里做了些什么。”我們一個個都認真地算著，算到我們已經活了4000多的日子了。但是我們什么做了什么呢？我們什么也沒做。就連上課的40分鐘，我們也沒法靜下心來專心聽講，更別說有什么輝煌的成就了�！　　≌�是那堂課，我才真正知道時間的寶貴；正是那堂課，我才加深了對自己的認識，原來我這么空虛；正是那堂課，我才有了人生目標……那堂課，我受益匪淺。　　　我永遠也忘不了那堂課。

難忘的一堂課作文600字

同學們！你們上過的課一定多得不計其數(shù)吧！但留給你印象深刻的課一定不多吧��？　　 最令我難忘的一堂課是2015年3月31日的第二節(jié)課。當上課鈴聲響起時，教室里的氣氛極為緊張，再我們身后坐著許多老師，個個看上去都是那么和藹可親，又是那么嚴肅認真。給我們上課的是我們上課的是我們的語文老師，也是我們的班主任-柯老師。上課鈴聲響后，柯老師笑容滿面、神采奕奕地走進教室。這時我坐得筆直筆直的。眼睛全神貫注地看著柯老師。心里“彭彭”直跳。老師笑瞇瞇地說：“在我們生活當中，有許多值得紀念的日子，這就是紀念日。接下來請欣賞同學們的表演�！钡谝唤M是學雷鋒小組，第二組就是我參加的小組-三八婦女節(jié)紀念小組�！　� 第一個節(jié)目就是由我表演的詩朗誦-<<愛的影子>>。報幕后我大步流星、精神抖擻地走上了臺，陪我上臺的是雷鳴般的掌聲，在掌聲的簇擁下，我胸有成竹地走上了臺。鞠了一躬后就開始表演了。教室頓時鴉雀無聲。我清清嗓門，“愛的影子。我看到同學們用贊許的目光看著我，老師用欣慰的眼神望著我。我心里美滋滋的。終于朗誦完了，臺下頓時掌聲雷動，我也激動不已。繼續(xù)上課，我發(fā)現(xiàn)同學們早就被臺上的表演吸引住了，隨著演員動聽的語調、動人的表情，時而凝神深思、時而神采飛揚、時而頻頻點頭、時而低頭微笑�！扳忊�......”下課了，可同學們還沉浸在精彩的表演當中�！　� 這節(jié)語文課真有趣！另人難忘！

難忘的一堂課作文600字

　　事情發(fā)生在去年暑期，那天我們在國韻作文上第七課：讓作文學會思考。我們正專心致志地聽高老師講課時，忽然老師賣了個關子，神秘的對我們說：你們等一下，我給你們拿一樣東西。

　　不一會兒，老師從辦公室里拿來一袋蝦條，舉著袋子說：誰把這袋蝦條打開？只見楊智博很興奮的從凳子上跳了起來說：我來。他從他的坐位上站起來，走到老師旁邊，一把抓過蝦條，用一只手捧著袋子，一只手提著蝦條的邊沿并且歪著頭，閉著一只眼睛，準備使出吃奶的勁一撕，可是他沒有把袋子撕開，我心想：真笨，這么簡單的事都做不了，如果是我，我一下子就能撕開袋子。但是，這次他換了一個方法，用手把袋子送到嘴邊，用牙一咬袋子就撕開了。

　　老師給我們分了蝦條，我們雙手放在一起，捧成了碗的形狀，老師給我倒了十幾根，我拿起一根蝦條往上空一扔，眼睛盯著蝦條不放，在蝦條往下掉的時候，我伸長脖子，張開嘴巴，蝦條正好掉在我的嘴里，我嚼了幾下，�。≌婷牢堆�！我就用這種方法連著吃了幾根，其中一根蝦條掉在了我的鞋上，我一看扔掉真可惜。心想：我要捉弄一下趙梓俊，我把蝦條撿起來送給了他，他一下子吃了下去，還咂巴著嘴，露著開心的笑容。我心想：哈、哈、哈他真傻呀！被人捉弄了還美滋滋的呢！

　　今天，在課堂上既學到了知識，又吃了小零食，我渴望天天上思考心里活動課

五年級:寶雞國韻作文 陳澤愷

難忘的一堂課作文600字

　　題記：那一堂課，將敲碎每個同學的心靈，那一堂課，讓同學們永生難忘，那一堂課，使同學們滿目淚光

　　這一天，是讓我們心痛的一天；這一堂課，是讓我們難忘的一堂課；這一瞬間，是讓我們分別的一瞬間。��！親愛的譚老師，您使我學會了做人、學會了知識、學會了不知您是否還記得那一天、那一堂課、那一瞬間呢？

　　那一天，我們興致勃勃地來到了教室，心里想著您要為我們上哪篇課文？可是，上課是您久久不能到來，終于，您來了，可是，我們發(fā)現(xiàn)了您和往常不一樣，因為，您的身邊多了兩個人校長、年輕的一位老師。這時，班里的議論再次響起，校長和藹可親地說：同學們，由于學校的某種原因導致了譚老師不能擔當你們的班主任了，而我旁邊的這位教師，就是你們在以后學習道路上的班主任，她姓韋，是你們我和同學們再也聽不下去了，眼淚調皮地從眼里流了出來，無論怎么樣也止不住淚水，我們的淚水代替了滿面笑容，當您看到了這樣的情景時，您就要求和同學們一一握手，當輪到您和我握手時，我輕生地說：老師，你留下吧，別走好嗎？孩子，別哭，我也不想走啊，可是為了學校的安排，我不得不我心中的淚水再一次涌出來了，我是多么的希望您能繼續(xù)擔當我們的班主任啊，可為了學校著想，我們也只能忍痛割愛了。時間在我們的哭泣聲中逃跑啦，這么難忘的一堂課也就這樣結束了！

　　這一堂課，多么的難忘呀，我要永遠記住這一堂課！

　　廣西壯族自治區(qū)河池市東蘭縣勞動小學六年級（已畢業(yè)）：韋峰

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