沉默是金初中作文600字

　　篇一：沉默是金初中作文600字

　　在許多不該沉默的場(chǎng)合，人們往往用“沉默是金”來(lái)解釋自己的行為。我很是不理解，沉默的價(jià)值真的是金嗎？

　　試想，如果沉默是金，為何人們會(huì)崇尚“毛遂自薦”？為何人們會(huì)贊揚(yáng)聞一多“拍案而起”？如果沉默是金，為何商家要不惜千金做廣告？為何選舉時(shí)要用演講來(lái)拉選票？如果沉默是金，為何法庭沉默結(jié)果多為敗訴，為何談判中沉默往往意味著僵局？如果沉默是金，那么金又在何處得到體現(xiàn)呢？

　　報(bào)載：X年X月X日上午，一少年不慎落水，其伙伴向圍觀者求救。圍觀者無(wú)人肯應(yīng)，硬是看著少年永遠(yuǎn)地沉在“水中”�；▋阂粯拥纳�命在沉默中含恨而去，這樣的沉默又有何價(jià)值？棄之猶恐不及，如何能與金子媲美？顯然，沉默不是“真金”，那么沉默者為何沉默？

　　“沉默其實(shí)是一種解脫”，鄭智化的歌道出沉默者的內(nèi)心世界。沉默者用“沉默是金”來(lái)裝飾自己，逃避責(zé)任，沉默正如“鍍金”，給沉默者的自私、軟弱，鍍上一層虛偽的光環(huán)。

　　當(dāng)然，并不是所有的'沉默都是為了逃避責(zé)任，有些人在遭遇不公平的事時(shí)，比如在不良青年的無(wú)理要求之后，保持沉默，他們自以為這是恬靜隱忍的美德。殊不知，正是他們的沉默，使那些盛氣凌人的人更囂張，使更多的人受到傷害。這種“美德”，不要也罷。

　　不過(guò)，請(qǐng)別誤會(huì)，不是說(shuō)沉默一無(wú)是處。有時(shí)候沉默，如聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，確能收到無(wú)聲勝有聲的效果。只是說(shuō)，在不該沉默的時(shí)候，就不能沉默。

　　“沉默啊沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡�！濒斞敢彩沁@樣說(shuō)的。沉默者，爆發(fā)吧！

　　篇二：沉默是金初中作文600字

　　小時(shí)候。曾學(xué)過(guò)一篇文章叫做《沉默是金》，文章深刻的表現(xiàn)出了沉默這一舉動(dòng)所換來(lái)了金子般的回報(bào)。因此，我便學(xué)會(huì)了這一“高尚品質(zhì)”--沉默。

　　于是，課堂上，大街上，家中，我也學(xué)會(huì)了沉默，自然也少了不少麻煩，于是便漸漸地于沉默融為一體，終于，一個(gè)可怕的事情發(fā)生了……

　　那是一個(gè)深秋的夜晚，當(dāng)我路過(guò)一個(gè)池塘邊，忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣凄慘的`小孩的叫聲：“救命啊，救命！”我定睛一看，原來(lái)池塘中央有一個(gè)溺水的兒童正在喊救命，叫聲連續(xù)不斷，音調(diào)凄慘可憐，我的心頓時(shí)沸騰了起來(lái)，怎么辦？“堅(jiān)守沉默是金，管他三七二十一，一走了之，眼不見(jiàn)心不煩！”“不行不行，人命關(guān)天。況且小孩死了，那他父母該有多傷心啊！再說(shuō)救人一命勝造七級(jí)浮屠！”終于，良知戰(zhàn)勝了沉默。我毅然跳了下去，用勁全身氣力，終于將小孩從死神身邊拉了回來(lái)！

　　回到岸上，小孩大大方方地對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，并將自己最心愛(ài)的巧克力遞給了我，我望著他，欣慰的笑了笑！

　　雖然這巧克力對(duì)我來(lái)說(shuō)只是家常便飯，然而我卻一直將它珍藏在我的書(shū)桌前。每當(dāng)看見(jiàn)它的時(shí)候，我的臉上都會(huì)露出一種自豪的微笑，而它也仿佛告訴了我一個(gè)道理：沉默不一定是金！

　　篇三：沉默是金初中作文600字

　　“沉默是金”，很樸素的一句話(huà)，卻蘊(yùn)含著極耐人尋味的真理。

　　其次，形式上的靜止，并不代表思考的停滯。正相反，深邃的思想，正是來(lái)源于那看似沉默的思考過(guò)程。有的人喜歡夸夸其談，將并不成熟的思想，過(guò)早地說(shuō)出來(lái)。這樣，對(duì)于他自己，失去了進(jìn)一步思考、提高的機(jī)會(huì)，使本來(lái)可能很有價(jià)值的想法，隨口溜走了。而對(duì)于聽(tīng)的`人，由于說(shuō)者的滔滔不絕，很容易忽略了其談話(huà)的重點(diǎn)及思想的核心，隨耳一聽(tīng)罷了。還有的人因?yàn)檎f(shuō)話(huà)前缺少足夠的思考和語(yǔ)言的組織，造成言不達(dá)意或邏輯不清，反而影響了感情的交流，真是欲速則不達(dá)：難怪有人要感嘆：“要了解一個(gè)人的思想，最好是看他寫(xiě)的文章，而不是和他交談�！睘槭裁矗恳�?yàn)槿藗冊(cè)趯?xiě)文章前會(huì)仔細(xì)推敲，然后才落于紙墨，所以清楚、流暢。由此可見(jiàn)，思想需要語(yǔ)言的表達(dá)，而語(yǔ)言的形成更需要經(jīng)過(guò)冷靜思考和反復(fù)推敲潤(rùn)色的過(guò)程。記得有一次，正當(dāng)我說(shuō)得眉飛色舞之際，一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：“你知道人為什么有兩只眼睛，兩個(gè)耳朵，卻只有一張嘴嗎？為的是讓人多看、多聽(tīng)、多想，而少說(shuō)兩句！”我默然，沉默確乎是金！

　　首先，沉默并不等于無(wú)言，它是一種積蓄、醞釀，以等猝發(fā)的過(guò)程。就如同拉弓蓄力，為的是箭發(fā)時(shí)能錚錚有力，直沖云霄。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚莊王繼位三年，沒(méi)有發(fā)布一條法令。左司馬問(wèn)他：“一只大鳥(niǎo)落在山丘上，三年來(lái)不飛不叫，沉默無(wú)聲，為何？”楚莊王答曰：“三年不展翅，是要使翅膀長(zhǎng)大；沉默無(wú)聲，是要觀察、思考與準(zhǔn)備。雖不飛，飛必沖天；雖不鳴，鳴必驚人！”果然，第二年，楚莊王聽(tīng)政，發(fā)布了九條法令，廢除了十項(xiàng)措施，處死了五個(gè)貪，選拔了六個(gè)進(jìn)士。于是國(guó)家昌盛，天下歸服。楚莊王不做沒(méi)有把握的事，不過(guò)早暴露自己的意圖，所以能成就大功績(jī)。這正是“大器晚成，大音希聲，不鳴則已，一鳴驚人”！

　　大地的沉默孕育了金秋的收獲，雄鷹的沉默蘊(yùn)蓄著有力的沖擊，冬日的沉默更是奉獻(xiàn)出一片姹紫嫣紅的春天。有古語(yǔ)云：“君子厚積而薄發(fā)�！睕](méi)有一點(diǎn)一滴的積累，沒(méi)有孜孜不倦的耕耘，哪有成功者的喜悅，哪有勝利者的歡呼？人們往往只看到博學(xué)的人侃侃而談，卻忽視了他寒窗苦讀的默默無(wú)聞；人們往往只贊揚(yáng)瀟灑自如的談吐，卻小瞧了正在沉默中醞釀的思考。

　　沉默并不是教人緘口不語(yǔ)，而是希望人們能深思熟慮，三思而后說(shuō)。讓我們的生活中多一些高質(zhì)量的談話(huà)，少一些無(wú)目的和平庸的閑語(yǔ)。讓思考的火花在沉默中放出光彩，讓語(yǔ)言的藝術(shù)在思考中得到升華！

　　篇四：沉默是金初中作文600字

　　愛(ài)因斯坦的沉默使他的到了他人生的第一筆財(cái)富，就是因?yàn)樗�的沉默。這也是歷史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，愛(ài)因斯坦的一個(gè)沉默把他的一個(gè)軟件以高價(jià)賣(mài)了8萬(wàn)美金，這個(gè)軟件同時(shí)讓那時(shí)引起了一個(gè)巨大的轟動(dòng)，如果那時(shí)沒(méi)有愛(ài)因斯坦的這一個(gè)作品，就可能沒(méi)有今天美好，如此科技化的時(shí)代。

　　因此后人總結(jié)沉默是金的道理，但是有人認(rèn)為主動(dòng)才是真正的金，是屬于自己的金，是別人無(wú)法搶奪的金。但是我認(rèn)為在一旁默默的觀察對(duì)方的一舉一動(dòng)，掌握對(duì)方的消息。所以我認(rèn)為沉默是金，很樸素的一句話(huà)，卻蘊(yùn)涵著極端耐人尋味的真理。

　　當(dāng)然沉默并不等于無(wú)言，它是一種積蓄。蘊(yùn)量以待蓄發(fā)的.過(guò)程。就如同拉弓蓄力，為的是箭發(fā)時(shí)能錚錚有力，直沖云霄。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚莊王繼位三年，沒(méi)有發(fā)布一條法令。左司馬問(wèn)他："一只大糊涂"鳥(niǎo)落在山丘上，三年來(lái)不飛不叫，沉默無(wú)聲，為何！"楚莊王答曰："："三年不展翅，是要使翅膀長(zhǎng)大；沉默無(wú)聲，是要觀察。思考與準(zhǔn)備。雖不飛，飛必沖天；雖不鳴，一鳴驚人！"果然，第二年，楚莊王聽(tīng)政，發(fā)布了九條法令廢除了十項(xiàng)措施。處死了五個(gè)貪，選拔了六個(gè)進(jìn)士，于是國(guó)家昌盛，天下歸服。楚莊王不做沒(méi)有把握的是，不過(guò)早暴露自己的意圖，所以能成就大業(yè)。這正是大器晚成，大音希聲，不鳴則已，一鳴驚人！

　　所以我認(rèn)為沉默是金是一個(gè)很好的一句話(huà)，一直不過(guò)早暴露自己，在必要時(shí)達(dá)到一鳴驚人，正所為十年不飛，一飛沖天，三天不叫，一嚎驚人。

　　上帝創(chuàng)造人的時(shí)候，為什么給人兩只眼睛，兩個(gè)耳朵，一個(gè)大腦和一個(gè)小腦，而卻只給人一張嘴巴呢？那就是為了讓人多看，多聽(tīng)，多想。

　　沉默并不是叫人都不要說(shuō)話(huà)，而是希望人們深思熟慮三思而后說(shuō)。讓思考的火花在沉默中放出光彩，讓語(yǔ)言的藝術(shù)在思考中得到升華！

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