小學(xué)作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
她，長(zhǎng)著一頭黑發(fā)，整齊的劉海下是一雙大而有神的眼睛，高聳的鼻梁上戴著一副眼鏡。她就是我最最親愛(ài)的媽媽。
我的媽媽對(duì)我十分嚴(yán)厲，記得我上二年級(jí)時(shí)十分貪玩。每次放學(xué)回家看見院子里的小朋友玩耍我心里就癢癢的，恨不得飛過(guò)去和他們一起玩�？蔁o(wú)奈老師留的作業(yè)較多，我只能眼巴巴地看著他們玩。
記得一次放學(xué)回家，我在樓下花園里看到兩個(gè)小朋友在蕩秋千，心里癢癢的，立刻飛奔回家拿起筆刷刷地寫起作業(yè)來(lái)。想完成“任務(wù)”后下樓去和那兩個(gè)小朋友一起玩。由于我心里一直想著樓下秋千上小朋友的身影，所以作業(yè)本上寫出來(lái)的字那叫一個(gè)“龍飛鳳舞”。媽媽見我寫作業(yè)時(shí)飛快地舞動(dòng)著筆，皺了皺眉頭，悄悄地走到我身邊看了看我寫的字，頓時(shí)火冒三丈。她喊道：“夏鑫悅，你看看你寫的字，你認(rèn)識(shí)幾個(gè)?”媽媽的話讓我回過(guò)神來(lái)，我看了看自己寫的作業(yè)，果真是沒(méi)幾個(gè)字能認(rèn)識(shí)的。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想快點(diǎn)把作業(yè)寫完后出去玩，所以字沒(méi)寫好。”媽媽一把搶過(guò)我的作業(yè)本，“唰，唰”地將它撕成了碎片。她一邊撕一邊說(shuō)：“既然想出去玩，那就別寫了!”我的淚水奪眶而出：“媽媽，不要撕我的作業(yè)，我的作業(yè)不是白寫了嗎?”媽媽吼道：“你看看，你寫的作業(yè)跟狗刨似的，給我好好地重新寫，寫不完不許睡覺(jué)!一會(huì)兒我來(lái)檢查。”說(shuō)完，媽媽遞給我一個(gè)新作業(yè)本，“砰”的一聲把門一關(guān)出去了。我雖然滿肚子的委屈，但懾于媽媽的威嚴(yán)，還是工工整整地將作業(yè)重寫了一遍。
第二天，老師在班上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的作業(yè)字跡公正，寫得最認(rèn)真。我聽了心里像吃了蜜一樣甜。心想，這都是媽媽的功勞，她昨天對(duì)我教訓(xùn)得對(duì)!
媽媽雖然對(duì)我很嚴(yán)厲，但我知道那都是對(duì)我的'好!媽媽是愛(ài)我的，我也愛(ài)我那嚴(yán)厲的媽媽!
小學(xué)作文600字 篇2
導(dǎo)語(yǔ)：以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)的征文：輝煌與夢(mèng)想，希望大家能夠喜歡！
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)音樂(lè)家，有的想當(dāng)舞蹈家，有的人想當(dāng)書法家，有的想當(dāng)老師……每一個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。 我的夢(mèng)有很多很多，希望大海一片蔚藍(lán)色；天空，也是藍(lán)藍(lán)的的一大片；草地，……
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)音樂(lè)家，有的想當(dāng)舞蹈家，有的人想當(dāng)書法家，有的想當(dāng)老師……每一個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)有很多很多，希望大海一片蔚藍(lán)色；天空，也是藍(lán)藍(lán)的的一大片；草地，綠油油的一片一片；花兒，五顏六色地爭(zhēng)相開放；鳥兒，自由自在地在天空中飛翔；魚兒，在水里快活地游著……在我心里還藏著一個(gè)小小的夢(mèng)想，也許這根本不算是什么夢(mèng)想，但這與很多的人的夢(mèng)想息息相關(guān)，甚至與中國(guó)的未來(lái)息息相關(guān)！
那就是，我希望大﹑中﹑小學(xué)的學(xué)生少一些近視眼，你也許會(huì)說(shuō)，這算什么夢(mèng)想，這和夢(mèng)想有什么關(guān)系？怎么會(huì)沒(méi)有呢？許許多多的行業(yè)是不能近視的，比如飛行員﹑宇航員﹑海軍﹑空軍﹑陸軍﹑高科技等等很多很多，而這些行業(yè)對(duì)未來(lái)的中國(guó)卻有著深遠(yuǎn)的影響，甚至影響中國(guó)將來(lái)的命運(yùn)。你想想，到時(shí)候連軍人都選不出幾個(gè)，如何保衛(wèi)國(guó)家，如何打敗日本？我聽說(shuō)近些年，在金華市選飛行員，最終只選出28個(gè)不近視的學(xué)生，許多人的夢(mèng)想因?yàn)榻曆�，而破滅。近視眼不僅影響學(xué)習(xí)，還因?yàn)榕宕餮坨R過(guò)多，引起眼球突出，影響容貌�？傊曆蹠�(huì)帶給人們的很大的影響，甚至讓你的夢(mèng)想化成泡影。
為了我們的夢(mèng)想，為了全中國(guó)的夢(mèng)，讓我們從小做起，預(yù)防近視，讀書寫字養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遠(yuǎn)離電腦游戲﹑手機(jī)游戲﹑少看電視﹑多參加戶外運(yùn)動(dòng)，讓近視這個(gè)惡魔遠(yuǎn)離我們，向自己的夢(mèng)想更靠近一步吧！中國(guó)夢(mèng)，你我的夢(mèng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)作文600字 篇3
隨著時(shí)光的節(jié)奏，在不知不覺(jué)中，我已從一個(gè)幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后，回頭看看我成長(zhǎng)的足跡，這一個(gè)個(gè)故事，真叫人回味無(wú)窮。
一步一步往上爬
成長(zhǎng)的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山對(duì)面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。那是的我還剛上小學(xué)三年級(jí)，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來(lái)，眼淚也像不聽話的小孩，當(dāng)時(shí)的我只會(huì)哭著喊痛，老師叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸并沒(méi)有背起我，而只是牽著我一步一步慢慢走回家。我賴皮著不走，因?yàn)槟_實(shí)在很痛，爸爸停下語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“如果連這點(diǎn)小傷都學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，那今后在社會(huì)上還怎么立足？記住，生活的道路并不好走，會(huì)有許多的困難，而面對(duì)困難唯一的秘訣就是堅(jiān)強(qiáng)！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上，長(zhǎng)大后再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。從此，我牢牢記住了爸爸的教導(dǎo)，用堅(jiān)強(qiáng)的信念，一步一步往上爬，于是，我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了，就要更加懂事
在我十歲時(shí)，爺爺離開了，曾經(jīng)以為會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴我的爺爺也離開了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你今年十歲了，是個(gè)小大人了，要懂事了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了。”他握緊我的手，那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念，我知道，不能再像個(gè)小孩子了，因?yàn)椋议L(zhǎng)大了，就要更加懂事。
珍惜成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡
花開花落，太陽(yáng)按時(shí)東升西落，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到了許多善良開朗的好朋友，她們?cè)跓o(wú)形中影響著、改變著我，我更會(huì)珍惜成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，因?yàn)槲覀兌疾幌胧ミ@純真的友誼，就算有些只是生命中的過(guò)客，我也會(huì)珍惜他們帶來(lái)的愛(ài)。努力地一步一步往上爬，續(xù)寫我成長(zhǎng)的故事……
成長(zhǎng)的故事未完待續(xù)，也許明天的我將會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)的磨難，但我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；也許后天我也會(huì)遇到成長(zhǎng)的快樂(lè)，我也要珍惜每一個(gè)美好的瞬間。成長(zhǎng)的故事就這樣一直延續(xù)下去……
小學(xué)作文600字 篇4
初春，天氣晴朗，我卻被寫字臺(tái)上的三張紙攪得心煩意亂。
乍暖還寒。剛開學(xué)就要舉辦演講比賽，我上網(wǎng)、去圖書館查閱資料，總于寫成了一篇演講稿。滿懷信心地參賽，我卻敗下陣來(lái)。欲謝的梅花，似乎也為了看我的笑話遲遲不走。
她說(shuō)的真的有那么好嗎？我不滿地抱怨。一篇充滿了詩(shī)句的詠春詩(shī)，怎會(huì)比我的散文好呢？怨恨的目光射向她。裝什么？我氣憤的說(shuō)。望著她謙虛微笑的樣子，春風(fēng)似乎也成了刀子打在我的心上。我承認(rèn)，我嫉妒了。
她在年級(jí)競(jìng)選中也勝出了，將要代表學(xué)校去區(qū)里參賽。隨著呼聲越來(lái)越高，我也越來(lái)越生氣。
“文藝委，我覺(jué)得你的稿子也挺好，你作文的文筆也不錯(cuò)，我可以請(qǐng)你幫我改改稿子嗎？”她怯生生的一番話澆滅了我不錯(cuò)的心情。本想拒絕，后礙于一群人在身邊看著，我還是接了下來(lái)�！爸x謝�！薄班�。”我不耐煩的應(yīng)著。
春風(fēng)拂面，我卻異常煩躁。
直到周日下了小雨，我才不情愿地幫她修改演講稿�！皾裢肛蔡冶”〖t，早春的小雨輕煙薄霧……”從未分析過(guò)這些句子的我不禁有些欽佩她——充滿詩(shī)意的詩(shī)句，唯美的文風(fēng)，將春日的美景繪成一副畫卷，即使是她清秀的字體，也讓我感到無(wú)比舒坦。
如春雨般，細(xì)細(xì)地，輕輕地，觸動(dòng)了我心底的柔軟。
心中的不服氣，似乎稍有削減。我并未留意。再往下讀，只覺(jué)如沐春風(fēng)——“漫步青草間，身處于散發(fā)草葉清香的世界，淡色小花輕吻著腳踝……”此等好句我怎會(huì)不留意？我開始責(zé)怪自己：只顧著嫉妒了，失去了理智。雨停了，筆也停了。修改之處不算太多，但是這是我所能盡的全力。希望她能贏。
后來(lái)她真的贏了。自此，我們無(wú)話不談，親密無(wú)間。
連我都未留意，自己的不滿轉(zhuǎn)變成了對(duì)她的欣賞。到了下一個(gè)春日，春雨絲絲，我才明白：嫉妒是源于心胸狹窄，唯有開闊心胸，以欣賞的眼光看待他人，才會(huì)在快樂(lè)中收獲成果和友誼。
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