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精選生日的作文600字三篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的生日的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生日的作文600字 篇1
10月29日是我的生日，也是我老妹的生日。我們是同年同月同日生。我的老妹叫康靜璇。
說起來，我和老妹認識真是非常有緣份——我們是緣于小主人報認識的。老妹是小主人報的編委，而我是小主人報蘇州編輯部“你說我說”欄目的編輯。
老妹給我的印像特別的活躍、直爽，有老妹的時侯，氣氛總是很活躍；老妹又非常能干，主持編輯部會議時特有威信，做起事來雷厲風行；審稿，做會議記錄總是那么認真、優(yōu)秀。她的做事原則是“堅信,做事,要么不做,要做就要做到最好！”
因為10月29日是我們共同的生日，幾天前我們便約定今晚在網(wǎng)絡上一起過生日，我昨晚便認認真真地提前做了今天作業(yè)，老妹也特意和老師單獨說了，居然老師真的同意提前給她布置作業(yè)，所以老妹在學校也將作業(yè)完成了大半。
19：15，我們都上了msn，互送生日祝福，并且在線制作生日賀卡（當場制作的哦），最讓我開心的是我收到的`老妹精心制作的魔法信，開始一個大大的“樂”字，仿佛是一支大大的五彩筆在慢慢地書寫，這個“樂”字是由很多只卡通小貓形成的。接下來賀卡的兩側(cè)便掛下兩幅花聯(lián)，一只可愛的“蛋殼小熊”手持魔法棒，讓我許愿，生日歌也開始響起，同時還有許多流星劃過，整個背景采用的是我們倆的星座天蝎座呢！
我還收到了很搞怪的拼圖印章，是老妹用我的照片制作的“超級美眉”證！
我也精心制作了魔法信給老妹，“我們永遠是朋友！”老妹看了也非常地感動！
我們的網(wǎng)上生日用了一個小時！老妹總是非常地珍惜時間，平時我們上網(wǎng)，編輯部開會都會用群規(guī)來時刻要求自己。當然今天是個例外了！
今天我還收到了我的好朋友杭嘉怡的禮物：一本很漂亮的本子，一個手工掛件，一副她自己畫的精美的畫，還有一個很漂亮的手機套！
今天的生日很特別，我過了一個非�？鞓返纳�！
生日的作文600字 篇2
從我出生以來，每一個生日總是過得風風火火。但是媽媽的生日總是被我們埋沒在城市的喧囂中。去年我滿腔熱忱地想送給媽媽一個驚喜，沒想到又淡忘了。今年我可不能錯過了這個機會。
我的生日每年都在“必勝客”度過，媽媽也應該享受這份待遇。如果去店里吃，不能看出這是一個驚喜，所以我想要宅急送送過來，這樣便有一種神秘使者的情理之中，意料之外。
我鼓起勇氣第一次打了這種前臺類型的電話，心平氣和地講明了事情，并訂了一份必勝客，等待媽媽生日那天“必勝客”的從天而降。
媽媽的生日到了，奶奶早已精心準備好一碗熱騰騰的面條。我想這應該是媽媽認為最隆重的.生日聚會了吧。但她萬萬沒有想到的是，馬上就會有一個驚喜展現(xiàn)在她的眼前，我邊想邊笑，筷子插在面條里，一點沒動。媽媽對我笑笑，說：“傻笑什么呢?面都要冷了�！薄皼]什么�！蔽亿s緊風卷殘云地吞了幾口面條，然后坐在靠門口的沙發(fā)上等待“必勝客”的到來。
這漫長的等待讓我焦躁不安，時時刻刻惦記著：怎么還沒到啊，聚會就要結(jié)束了。然而，等待終會結(jié)束的。終于有人敲門了，爸爸媽媽和奶奶都很納悶地議論著會是誰呢?我先發(fā)制人，說：“我來開!”看來揭開神秘面紗的人就是我了，我打開門，果然是“必勝客”宅急送的工作人員。我接過匹薩，學著大款的樣子瀟灑地掏出錢包，給了兩百塊(嗚嗚嗚，我可憐的零花錢)。然后，高興地關上門，滿臉堆笑地走到餐桌旁，說：“今天我請客，大家好好撮一頓吧。”
媽媽挑了兩塊吃了起來，其中一塊還是在我的“威逼”下吃下的，剩下的全被我這個“必勝客”迷給干掉了。雖然媽媽臉上仍掛著燦爛的笑容，我還是感覺這次生日又搞砸了。匹薩是被我這個十足的饞貓吃掉的，而媽媽卻沒有充分體驗到美食的樂趣�？墒牵瑡寢寘s對我說，她過了一個“最好”的生日。
生日的作文600字 篇3
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。春節(jié)的聲聲爆竹送來點點春意，最是東風識得春，醇香四溢的屠蘇酒氤氳在春的氣息中，與春風一起沉醉，美酒與春風喚來一年伊始，萬象更新。
春風過柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地搖風，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風，長袖飄舉，將一攬春意跟著曼妙的樂曲，學舞枝翻，呈妝葉展。這意欲折柳離別腸斷的人兒，仿佛暫且忘懷傷心懷遠的路途，只消得眼前的青青一色，暖日遲遲，微風習習。春風恰似解相欺，繚亂繽紛也滿蹊。跟嬌爛漫的桃花挽著絲絲縷縷的春風，妖嬈枝頭，與女兒爭艷賽春，微紅點點，萬枝丹彩，灼熱融融春意，似一臉?gòu)尚撸炙迫崆槿f種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窺著墻外的.春色，一不小心，將腦袋探出，與春風嬉戲，與春意把玩。且莫管他日的繽紛滿蹊，只待將動人的容顏與春風把盞！
黃鶯過水翻回去，燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉(zhuǎn)，在春風的送拂中飄蕩遠播，留連新樹枝頭，爭搶點點暖意，展開動聽的歌喉，唱著春日的序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥的新燕，與春風呢喃，是在述說離別的相思，還是在表白久別重逢的喜悅？分不清你家，我家，春風浩蕩之處，全是萬家新景，無怪乎精靈的小燕子竟也找不到往日銜泥的蹤跡。找不到又何妨？打濕身子又何妨？我已沉醉，沉醉在習習暖風之中，忘卻他與物。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長；鶯歌燕舞，將春色彌漫。爭樹的早鶯，翻飛的燕子，蠱惑著散學的孩子，與春光沉染。綠草如茵，藍天白云，放飛紙鳶，奔跑在跟煦的春風之中，手把線軸，抬頭仰望，將許下的愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著愉悅，心間盛滿富足，能夠與春風馳騁，該是多么愜意的一景？
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。又起的春風浩蕩著世間萬物，吹皺一池春水，吹暖田間枝頭。娉婷的柳條，爛漫的杏桃，俏皮的鶯燕，在暖暖的春風中盡顯各自的“柔情媚態(tài)”，我們的孩子呢？他們是否也可以如此盡興，如此灑脫地在婉婉的春風中盡情高歌，與過去的孩子一樣在田間草場放飛紙鳶，放飛夢想呢？
春風又起，又起的春風會將孩子們的心愿更新嗎？我不禁喃喃囈語，問著遲日山河……
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