- 相關(guān)推薦
【精品】中學(xué)作文600字匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文600字 篇1
我們正處于花季年華，人生道路上開遍鮮花，充滿陽(yáng)光，當(dāng)我們倍感生活彌足幸福珍貴的同時(shí)，我們是否回首過(guò)自己所走過(guò)的人生足跡?是否已經(jīng)遺忘了是誰(shuí)與我們一起走過(guò)?一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，是否有一幅幅成長(zhǎng)路上的點(diǎn)滴被記憶勾勒出的畫卷?是否注意到畫中人主角是我們的父母?此時(shí)，是否已感覺(jué)到心里的顫動(dòng)?
其實(shí)，父母的生活很枯燥，賺錢養(yǎng)活一家子，盼望著子女能健康成長(zhǎng)。就這樣在盼望中老去……，想著就很辛酸。
現(xiàn)在我大了，也就覺(jué)得父母親老了。
一次父親上夜班回來(lái)，滿臉疲憊的樣子，我看了心中有些悸動(dòng)。于是總想著為父親做點(diǎn)什么。終于我找到了一個(gè)機(jī)會(huì)……
父親又像往常一樣帶著疲倦回家了。我說(shuō)“爸，身體很累吧!”爸爸勾起嘴角，微微一笑：“那還不是為了你�！蔽矣谑蔷颓腥肓苏}：“爸，那我?guī)湍愦芬淮繁�，怎么�?”父親笑出了聲：“好啊。”于是父親就坐了下來(lái)，我便開始捶�？蓜偞芬幌拢赣H就大聲叫道：“輕點(diǎn)，我知道這么多年你的力氣增大不少，變得健壯了�！蔽伊⒖套兊妹Ｈ涣耍矣X(jué)得我并沒(méi)有使多大勁，恐怕是父親的身體不如以前了。小時(shí)候他抱我時(shí)是那么有力，可現(xiàn)在卻如此的憔悴了。我感覺(jué)到父親真的是老了。于是我輕柔的為父親捶著背。父親竟閉著眼哼起了歌，這時(shí)我聽到父親的心笑了，而我的.心卻哭了……
于是后果父親高大的形象在我心里垮塌了，重新又有一個(gè)更偉大的形象在我心底樹立。是的'，現(xiàn)在已經(jīng)到了我來(lái)保護(hù)父親了。讓我的心將他高高舉起……
古語(yǔ)有云“百善孝為先”。這是老祖宗多么直白的教訓(xùn)。我們應(yīng)該感謝父母，愛(ài)父母，愛(ài)父母其實(shí)很簡(jiǎn)單，一杯淡淡的茶水，一句輕輕的問(wèn)候，會(huì)讓父母心生暖暖。盡孝道其實(shí)也很簡(jiǎn)單。捶一下背，洗一次腳，做一次家務(wù)，會(huì)讓父母深感欣慰。
古語(yǔ)亦有云“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！蔽覀円獣r(shí)刻銘記“感恩”二字，不要再發(fā)出“子欲養(yǎng)而親不待”的哀嘆!
中學(xué)作文600字 篇2
在這個(gè)世界上幸福就是如同喝了一杯溫暖的珍珠奶茶……幸福過(guò)好每一天。我現(xiàn)在也知道什么是幸福了！
一天，我從夢(mèng)睡中醒來(lái)，爸媽也是一樣。我和父母比賽，看誰(shuí)先穿好。我們一起數(shù)數(shù)，數(shù)到了“0”，我就拿起衣服穿起來(lái)，父母也是一樣！我很快起來(lái)去刷牙了！爸媽這才來(lái)刷牙，我刷完后去買飯了，爸爸打開電視機(jī)后看電視頻道新聞。媽媽則讓我買飯一定要慢點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得非常的快呀，“我回來(lái)了”我大喊的說(shuō)道。發(fā)現(xiàn)媽媽在化妝，則爸爸在弄飯和燒飯！我則把買的飯和爸爸弄得飯一塊放在微波爐里燒。
爸爸和我一起看電視新聞，媽媽則要去上班去了。我把媽媽攔住說(shuō)：“你天天不吃飯去上班的'話，會(huì)讓身體搞壞的呀！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我不餓，我在家里吃過(guò)了，你去買飯不知道的。”我知道媽媽肯定沒(méi)吃飯，于是問(wèn)：“我去洗碗，爸走吧，Go�！卑职终f(shuō)：“OK�！庇谑俏液桶职终f(shuō)好了，我洗碗，爸爸則弄飯，媽媽則等待。我拿起碗，拿起筷子把飯盛在碗里，則筷子放在碗上面。爸爸拿起菜盤，小心翼翼的不讓菜盤里的菜灑了，之后才把菜盤放在桌子上離去了。媽媽看到了時(shí)間是8點(diǎn)47分了，吃的更快了！我對(duì)媽媽說(shuō)：“別吃太快�！眿寢屨f(shuō)：“呵呵，時(shí)間已經(jīng)晚了，不可以慢幾下子步子�！卑职挚吹胶缶驼f(shuō)：“別急別急，吃快了，身體照樣會(huì)壞的，上班不吃飯把身體搞壞了也不值得，掙了很多的錢，也沒(méi)意思，是吧？”媽媽聽后說(shuō)：“是，對(duì)，對(duì)！”我笑了笑。爸看了我們之后又說(shuō)：“看看，這就是所說(shuō)的幸福！”爸的話讓我和媽媽聽后很正經(jīng)了。媽媽又說(shuō)：“我們以后好好生活，過(guò)好每一天。”我也大喊道：“好好好�。�！”爸爸說(shuō)：“真是幸福的一家人！
后來(lái)，我們一家人開開心心過(guò)著幸福每一天的生活，真是幸福的一家人�。�！
中學(xué)作文600字 篇3
喜歡望著窗戶，拉著布簾的窗戶。風(fēng)流淌過(guò)玻璃間的碎縫，嗚嗚地低吟淺唱，靜靜地掀起布窗，又悄悄地落下。為什么喜歡？大概與故鄉(xiāng)的被毯相似吧，因?yàn)槟抢�，棲息著童年的快�?lè)。
小時(shí)候，夏日的清晨總鋪著一片柔軟的陽(yáng)光，蕩漾著明朗的溫和。在這時(shí)，外婆會(huì)摟出兩個(gè)三角架，打開，再將竹竿結(jié)實(shí)地架在上面。我坐在門檻上靜靜地看著外婆抱著一堆的被毯，一件一件地往天上拋開，鋪在竹竿上晾著，像是仙女撒出一道道彩虹掛在上面。我會(huì)一直等著，等著外婆叮囑我照看被毯，等著她離開去池塘邊洗衣服。
于是，我就像快樂(lè)的小麻雀，從沁涼的門檻上滑下來(lái)，奔向那些被毯往上面一撲，緊緊地拽著。一股干燥的氣息，帶點(diǎn)乳香涌入我的鼻中，像是陽(yáng)光那樣甜甜的感覺(jué)。最喜歡是風(fēng)吹被毯時(shí)，被毯一拍一拍的，好似海浪起伏，展開一個(gè)小小的甬道。我會(huì)鉆入其中玩，一會(huì)兒探到這頭，一會(huì)從那頭冒出，又折回到里面，像是一個(gè)沒(méi)有盡頭的迷宮，每找到一個(gè)出口都是那么驚奇。偶爾，風(fēng)淘氣地停下來(lái)，所有的被毯蓋下，蒙著我的頭，宛如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.桃花凋落。
然而，我在被毯中鬧著鬧著就忘記外婆已經(jīng)回來(lái)了。我一張望著她嚴(yán)厲的面孔，趕忙鉆入被毯。外婆怒氣沖沖地來(lái)抓，我從這頭躥到那頭，像一只在水中嬉戲的小鴨。她總也奈何不了我，摸不著我的行跡。最終，她任我在這被毯中玩。我也疲憊了，倚著一棵棗樹，伴著被毯翻動(dòng)的低低絮語(yǔ)睡著了。
等醒來(lái)時(shí)，時(shí)光便穿梭到現(xiàn)在了，似乎那只是一個(gè)夢(mèng)，遙遠(yuǎn)地消逝了。
風(fēng)又刮起來(lái)了，掀起的窗簾遲遲不肯落下，那感覺(jué)像是深邃的海洋中的低吟，深沉而又悠長(zhǎng)，是童年回憶的呼喚么？
中學(xué)作文600字 篇4
其實(shí)書并不會(huì)救人，那么救我的是誰(shuí)呢?大家聽我講一件我曾經(jīng)歷的事情。這件事雖小，雖不光彩，但我還是要說(shuō)，它使我久久不能忘懷，它使我感動(dòng)，直至今日想起來(lái)還會(huì)從心里涌上一股暖流。
這天下午，我來(lái)到學(xué)校，剛放下書包，組長(zhǎng)就讓我出示活動(dòng)用具。我一下子慌了：都怪自己中午走得太匆忙，連個(gè)正經(jīng)事都忘得一干二凈，這件事可是老師再三強(qiáng)調(diào)的呀!組長(zhǎng)見我發(fā)愣，便知道了原委，滿臉的不高興，連忙轉(zhuǎn)身而去。
組長(zhǎng)如果向老師匯報(bào)的話，我這下可就慘了!可更慘的是，經(jīng)檢查，我們組就我一個(gè)人沒(méi)帶活動(dòng)用具。組長(zhǎng)又過(guò)來(lái)責(zé)問(wèn)了，我兩手空空，只能無(wú)可奈何地說(shuō)：“沒(méi)帶!”正當(dāng)我絕望地準(zhǔn)備挨老師批評(píng)的時(shí)候，我旁邊坐著的好朋友替我化險(xiǎn)為夷，她用漫不經(jīng)心的語(yǔ)氣說(shuō)：“好了，我看完了，還給你�！苯又桶岩槐韭嫊f過(guò)來(lái)。說(shuō)是遞過(guò)來(lái)，其實(shí)是不管我要不要，硬塞給我的。剛開始我有點(diǎn)納悶：本人是不喜歡看漫畫雜志的，更別說(shuō)買了。我剛一抬頭想問(wèn)個(gè)明白，就看見一雙亮晶晶的眼睛盯著我，閃著“狡猾”的光，然后右眼還沖我頑皮地眨了一下。接著，她就裝著去畫畫了。這個(gè)熟悉的眼神使我明白她演的到底是哪出戲——“瞞天過(guò)海”。我急忙應(yīng)了一聲，假裝將書收下。
這下組長(zhǎng)被我們弄懵了，問(wèn)道：“這……你到底帶沒(méi)帶活動(dòng)用具?”只見我的好朋友搶先站起來(lái)，裝出很疑惑、很關(guān)心的樣子問(wèn)：“你在說(shuō)什么?這是她借給我的書，她怎么可能沒(méi)帶?”組長(zhǎng)還想刨根問(wèn)底：“你……剛剛……怎么……”我假裝沒(méi)聽清：“什么?”
“哎，算了!”組長(zhǎng)無(wú)話可說(shuō)地走了。我想，雖然組長(zhǎng)不知道我怎么“變”出書來(lái)的'，但我既然有書了，她也不好再追究了。
事后，這位“拔刀相助”的好朋友跟我開玩笑：“是我救了你!”當(dāng)時(shí)我心里暖暖的：有個(gè)朋友真好啊，這才是真正的好姐妹……
這時(shí)，說(shuō)聲“謝謝”已經(jīng)不再能表達(dá)出我內(nèi)心對(duì)她的感激之情，我要把這種感受好好地珍藏起來(lái)。
這友情真是令人感動(dòng)啊!
中學(xué)作文600字 篇5
吃過(guò)晚飯，我在柔和的臺(tái)燈下，拿起一本課外書，輕輕打開，一張照片便滑落下來(lái)。在每個(gè)人記憶的長(zhǎng)河中，有著一顆顆五彩斑斕的貝殼，拾起一個(gè)貝殼，打開看看，就會(huì)有異樣的驚喜。這張照片就是貝殼中最美麗的那個(gè)。
只見照片上，一個(gè)小男孩正在滑雪，他就是我。記的去年寒假，我和爸爸媽媽一行八人，來(lái)到了浙江安吉的“江南天池”滑雪。雖然天氣很冷，但這一點(diǎn)兒都不妨礙我的興奮與期待�；﹫�(chǎng)建在一個(gè)山凹里，一眼望去，地面上像鋪了一層白色的'地毯。湛藍(lán)的天空下，有兩臺(tái)巨大的造雪機(jī)正在工作，飄飄灑灑的雪花在空中飛舞，像是引領(lǐng)我進(jìn)入了童話世界。來(lái)到滑雪場(chǎng)，我迫不及待地?fù)Q上了滑雪裝備，笨重的雪靴和長(zhǎng)長(zhǎng)的滑板，還有兩根滑雪杖。穿戴整齊后，我覺(jué)得自己又專業(yè)又帥氣。便讓爸爸扶著我走到了滑雪場(chǎng)上。來(lái)到了滑雪場(chǎng)上，看見別的小朋友正在雪地上“自由飛行”呢！我十分羨慕，就放開了爸爸的手，可是，沒(méi)走幾步“啪”的一聲，我一個(gè)大馬趴摔倒在雪地上。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要緊，滑雪沒(méi)有不摔的，你只要記住保持好重心與平衡，兩腳彎曲，重心向下，身體向前……”我還沒(méi)聽爸爸說(shuō)完，爸爸就一把把我推了下去。我害怕極了，但是我想到了爸爸告訴我的要領(lǐng)，很順利地滑到了山坡下。可是，到了山坡下，滑板還在快速地向前滑，眼看就要撞到圍欄了，于是，我便靈機(jī)一動(dòng)，自己主動(dòng)摔了一跤，才化險(xiǎn)為夷。爸爸看見我躺在雪地上那搞笑的樣子，就拿起了照相機(jī)，給我拍下了這張照片。
這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶匯成了我豐富多彩的生活。
中學(xué)作文600字 篇6
她莊重而不失活潑，嚴(yán)肅而不失幽默；她是我們的朋友，善解人意；她是我們的親人，真誠(chéng)善良。她就是我最喜愛(ài)的老師——吳老師。
我最愛(ài)上語(yǔ)文課，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上，總能聽到同學(xué)們的笑聲。當(dāng)我們對(duì)課文內(nèi)容不理解時(shí)，吳老師總能聯(lián)系生活實(shí)際，編出生動(dòng)有趣的故事，加上她飽滿的熱情，令我們百聽不厭！ 在生活上，她對(duì)我們更是疼愛(ài)有加。記得去年冬天，天氣格外的冷。班里有幾位“只要風(fēng)度，不要溫度”的“淑女”，居然只穿了兩件單薄的衣裳。吳老師輕輕走上前去，流露出關(guān)切的目光。她摸了摸那位同學(xué)的手說(shuō)：“穿這么點(diǎn)衣服，不冷嗎？"說(shuō)著，便給那位同學(xué)搓起手來(lái)。她對(duì)班里每一位同學(xué)都付出了同樣的愛(ài)，好生差生都一視同仁。相反的，反而給予更多的關(guān)心，更多的愛(ài)護(hù)。
我是單親家庭的孩子，是一個(gè)被親人所遺忘的人，成績(jī)也總不盡如人意，但我從來(lái)沒(méi)有被愛(ài)拋棄。因?yàn)橐恍┘彝ピ�，我的臉上常常沒(méi)有笑容，吳老師總是盡力的.開導(dǎo)我，總能讓我有一種難以形容的受寵若驚的感覺(jué)。
記得有一回，我被媽媽批評(píng)了，于是便哭哭啼啼來(lái)到學(xué)校。正好在樓梯口碰見了吳老師，她正在幫學(xué)生掃地�！霸趺戳�？一大早就哭？”我抽泣著，沒(méi)有應(yīng)答。兩節(jié)課后，趁同學(xué)們不在，老師找我談了談。她并沒(méi)有問(wèn)我到底發(fā)生了什么事，只在我耳邊，輕輕地說(shuō)了一句話：“人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有坎坎坷坷，如果都像你這樣，世界上豈不都是哭聲了？”聽了這句話，我無(wú)法再愁眉苦臉，笑容立即綻放在臉上�？吹轿倚α�，老師也欣慰的笑了：“又笑了，真好！”老師，您真像媽媽！
從來(lái)沒(méi)有人這樣的關(guān)心我，從來(lái)沒(méi)有人這樣的愛(ài)護(hù)我，我把對(duì)您的感激埋在心底，把您給我的幸福珍藏在心間！
吳老師，我以女兒的名義愛(ài)您！
中學(xué)作文600字 篇7
我可愛(ài)的母親：
此時(shí)你在睡覺(jué)吧，夢(mèng)中會(huì)否有我的出現(xiàn)？
夜的深沉，無(wú)邊地瀉下，一切不該出現(xiàn)的喧囂都被阻隔，只留下我和你勻長(zhǎng)的呼吸。你就在我身邊安然的睡著，我卻要通過(guò)一種本應(yīng)跨過(guò)無(wú)限空間與時(shí)間的方式來(lái)和你說(shuō)幾句話。想來(lái)，這似乎是我寫給你的第一封信。
就從最近開始說(shuō)起吧，我想你大概很想了解我最近的學(xué)習(xí)生活情況，時(shí)間已經(jīng)很逼近中考，每個(gè)人都匆忙的像是在繃緊的神經(jīng)上走鋼絲，偏偏還得與時(shí)間賽跑，連呼吸都快要成為浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命的事情了。很夸張吧，可事實(shí)就是如此，繁重的課業(yè)，做不完的題，幾乎壓得我要神經(jīng)衰弱了，幾次都要繃不住松懈下來(lái)，但我不能懈怠，我不會(huì)懈怠。這不僅壓著我的未來(lái)，還有你的希望。我這個(gè)自小就不讓你省心的丫頭，好像只有學(xué)習(xí)才會(huì)使你霽顏。
說(shuō)實(shí)話，我有時(shí)候打心底的害怕你，你憤怒的模樣是我童年里所畏懼的，直到現(xiàn)在也是。我不知道你在憤怒什么，你在討厭什么，但我不希望你因?yàn)槲叶豢鞓?lè)。穆尼爾·那索夫在《家庭》里說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)，不僅僅指母親對(duì)孩子的愛(ài)，還應(yīng)包括孩子對(duì)母親的愛(ài)�！彼�，我一直在學(xué)著做一個(gè)合格的，讓你省心的女兒。
我不知道我是從什么時(shí)候起特別想要好好愛(ài)你的，或許是我再也找不到你黑白分明的靈秀的眼眸，或許是我感覺(jué)到了你對(duì)生活的厭倦埋怨之下的，自然的，簡(jiǎn)單的，豐碩的，永不衰竭的對(duì)我的愛(ài)，無(wú)論如何，我總歸沒(méi)有走叛逆的那條道路，可以在多數(shù)人與母親頂嘴的時(shí)候，快樂(lè)地與你一同生活。這樣想著，總會(huì)產(chǎn)生一種多活了幾年的.幸福感。
窗外，月光的皎潔涂抹著靜謐的大地，讓我不禁自失起來(lái)，仿佛要同浮游的螢火彌散在這美麗的夜里，空氣中充斥著的還有你微笑時(shí)的慈與愉悅。不過(guò)別擔(dān)心，我的母親，無(wú)論我身在何方，心總是在你身邊徜徉。我感謝，今生是你的女兒，能夠依偎在你的身旁，開放在你的手心，磨難雖是生活難免，可幸福才是更深切的主題。
今晚，撇去你的憂愁，快樂(lè)酣眠吧，我的母親。
愛(ài)你的女兒
【中學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
中學(xué)作文12-11
中學(xué)生優(yōu)秀作文：我的中學(xué)09-22
走進(jìn)中學(xué)作文02-03
中學(xué)優(yōu)秀作文02-05
未來(lái)的中學(xué)作文01-19
踏入中學(xué)作文02-06
中學(xué)優(yōu)秀作文02-05
走進(jìn)中學(xué)作文02-03