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【熱門】同學(xué)作文600字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文600字 篇1
我的同桌有許多，有三年級以自己選同桌的高同學(xué)、朱同學(xué)；有四年級以各人喜好分同桌的蘇同學(xué)、周同學(xué)；有五年級以身高分同桌的李同學(xué)、劉同學(xué)。其中讓我印象深刻的就是“小李一聲吼，大地抖三抖”的李大嗓。
李大嗓是我們班的大嗓門和班長，你們會問：為什么有李大嗓這個稱號呢？馬上就給你們介紹一下吧！
記得有一次，語文老師生病了，讓班長把今天的每日語文小報發(fā)一下�？墒峭瑢W(xué)們是兩個兩個地說話，有的還在玩游戲，完全無視了李大嗓。不出意外，只見李大嗓滿臉通紅，深吸一口氣，大聲喊道：“安靜！”同學(xué)們立刻捂住了耳朵，有的反應(yīng)遲鈍的'，只好再承受一下李大嗓的威力了。在發(fā)語文小報時，李大嗓還一邊喊道：“A同學(xué)快點，別再說話了！”“B同學(xué)快點，你再不快點就給我抄個兩三遍課文�！庇械母舆^分了，有的竟然拿球在班上打起球來了。我看見了，心想：完了，李大嗓要發(fā)出他的高級招數(shù)了，我便提前把耳朵捂住了。果然，只見李大嗓的臉更紅了，吸了兩口氣，喊道：“打球的那三個人，給我抄四遍課文！”我的天，我的本子都震飛了起來。
還有一次上體育課，我讓他們排好隊�？伤麄兊购�，有的兩個人談話，有的三五一群地說話，有的六個人一隊在說個不停，我喊也喊不動。嘿！李大嗓來了，重重地喊了一下沒有用，發(fā)出必殺技——修煉已久的“獅吼功”：“安靜！”音量要爆表了，同學(xué)們才排好隊。
上課時，我抬頭看了看上面的天花板，真怕它會塌下來。
這就是我們班的李大嗓，“小李一聲吼，大地抖三抖”，見識到李大嗓的厲害了吧，他的真名就是——李振軒！
同學(xué)作文600字 篇2
六年的小學(xué)生涯我覺得還沒過夠，竟然轉(zhuǎn)眼已經(jīng)要和我們說再見了�；貞浧鹦W(xué)六年的點點滴滴，耳旁響起了熟悉的笑聲，那是我最親愛的同學(xué)們的笑聲，他們的笑聲陪伴我度過了愉快的六年……
我們班的同學(xué)都很愛笑，笑起來也各有特色，這么多有特色的笑聲夾雜在一起，就變成了一個歡樂的大家庭！這么多歡快的笑聲要怎么分辨呢？其實很簡單，因為每個同學(xué)的笑聲都是不一樣的。
我最好的小伙伴陳琦的笑聲特別爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑來，所向披靡。她最喜歡給同學(xué)們講笑話，常常講得繪聲繪色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑聲驚天動地。有這樣一位好朋友在身邊，心里的煩惱就像水平如鏡的松花湖，微波不起。同學(xué)們的臉上，每天都是陽光燦爛，掛滿笑意。
大隊長林媛的`笑聲有點神奇，她總是突如其來，悄然而去。她的笑聲像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同學(xué)們之間最尖銳的矛盾也會突然化作一灘稀泥。同學(xué)們都稱她和事佬，因為她的笑聲就是化干戈為玉帛，化腐朽為神奇的動力。
“嘻嘻嘻……”不用說，這一定是小機靈鬼王婧的笑聲，她喜歡尾隨在同學(xué)的后面，手腳不老實，總愛碰碰這里，碰碰那里，善于捉弄人，玩?zhèn)�小把戲�？矗瑢W(xué)們被她嚇著了，好半天還沒緩過勁來呢。可是王婧呢，早已經(jīng)跑進了打掃衛(wèi)生的同學(xué)們中間，幫著別人正在掃地。
你看，相處了六年的同學(xué)，我怎么會分不出來他們各自的笑聲呢？我想，即使很久很久以后，我也一定還會記得這些笑聲，因為同學(xué)們的笑聲笑出了一種活力，笑出了一種溫情，不是嗎？
同學(xué)作文600字 篇3
今天，璧儒學(xué)校進行本學(xué)期的期中考試。媽媽對考試挺緊張，貌似勝過璧儒。不過，一天下來，璧儒很自信，自認為考得不錯，沒有不會的。
今天同時也是滕濤的生日。邀請了包括媽媽與璧儒在內(nèi)的四個家庭的孩子和家長一起聚會。早在一個星期前，一大群孩子在家里玩時，滕濤就發(fā)話了：“下周五我過生日，到時我一定讓我媽媽買個很大很大的蛋糕，大家到時都來為我慶祝生日，一起吃蛋糕��！”于是，這一幫孩子，這個說要送禮物，那個也說要送禮物。璧儒這次自作主張，將自己很喜歡的一個“愛朵兒娃娃”送給滕濤了。
晚餐開始前，媽媽給五個家庭的六個孩子來了幾張大合影。這是幾個好朋友第一次一起照相，別提有多高興了。晚餐開始了，孩子們心里惦記著蛋糕，都無心吃飯。但主人家那么有心做了一大桌子的.飯菜，怎么著也得賞個臉吧，大人們只好一個個地左說右勸。等小伙伴們都吃飽喝足了，蛋糕就沒肚子裝得下了，只好出去玩，準(zhǔn)備晚上再吃蛋糕。
晚上八點半鐘，孩子們終于如愿以償，準(zhǔn)備吃蛋糕了。大家七手八腳了，一個個都想動手去弄一下，迫不及待地想要吃了。還是大人們提醒才記得，要唱生日快樂歌，要點蠟燭，要許愿，要吹蠟燭的呀！吃蛋糕的時候，真是樂極生悲！本來大家都開開心心的，不知是哪個孩子先動手，將蛋糕抹到其中一個的臉上，結(jié)果，六人大戰(zhàn)馬上開始，大家打來打去，扔來扔去，玩得不亦樂呼。但滕濤不高興了，因為她最愛漂亮了，她可不愿意自己漂亮的臉蛋沾上油呼呼的奶油，還有宇旋也是。男孩們還在玩得歡，這邊兩小女生卻哇哇地哭起來了。
大家好哄一翻，她們還是止不住淚水。最后，兩小女生哭得兩眼像桃子，被相機定格的全是哭臉。這本來開開心心的生日聚會，孩子們就這樣不歡而散。當(dāng)然，大人們都沒什么了，那幾個沒哭的孩子也不以為然，就是兩個哭鼻子的小女生，一直掛著臉。羅航媽媽問滕濤生日過得開不開心時，滕濤失望地說：“這個生日過得太不開心了！”
同學(xué)作文600字 篇4
在我看來，再見一詞有兩種意思，一種是離別后再次相見，而另一種意思是離別后再也見不著面。
再見時，我的十二歲。
散學(xué)那天，校園里的喜與悲是看得見的，因為它們都“寫”在了臉上，喜的是將學(xué)生們在暑假安排生活，痛快的玩耍；悲的惟有我們這群畢業(yè)學(xué)子。想想，六年里，也有許多的悲傷別離，可是就是又怎樣呢？我們挽留不住時光的腳步，一秒、一瞬間都是不可能的，時間在一秒一秒地前行著，我們這群畢業(yè)生之后還有多少批即將離開母校的`學(xué)子們呢？！除去學(xué)校的意外之后，那是數(shù)也數(shù)不清的數(shù)字。待我們在初中一年級一年級地升著學(xué)，每一次，都是一群畢業(yè)生在母校的離開……
――誰都想在分別的時刻涌出無數(shù)感慨，可是每多說一句話，心上之石隨之增加一斤、一噸……對于我們的心，――是受不了的呀！此時此刻的我們是只需要說簡簡單單兩個字的話語：
“再見！”
――淚如雨下！
六年了。六年中，我們的感受是度日如年啊，希望只有：早日離開校園。而在畢業(yè)之際，思想反之，感覺仿佛是這六年，就是過短短的六天，希望只有：再一次體驗校園的溫暖、感受老師同學(xué)的關(guān)心與關(guān)懷……可是這會可能么？
那一刻，有同學(xué)誦起了“桃花潭水深千尺，不及……”是啊，雖然沒有桃花潭之水，卻有參天之樹，參天樹上之葉，不及我們師與生的片片真情。說一聲再見，但萬萬不可以忘記同學(xué)和恩師的一顆顆真心，大概我們都是這樣想的――我們的心連心，這顆巨大的心，是五顏六色的美麗彩色心。
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