【通用】照片的故事的作文600字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的照片的故事的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

照片的故事的作文600字 篇1

　　每當(dāng)課后出去活動(dòng)時(shí)，總能看見(jiàn)學(xué)校宣傳欄上的那一組照片，那是今年校運(yùn)會(huì)時(shí)拍的精彩瞬間的照片，看到我們班的那一張時(shí)，便不由自主地回想起那場(chǎng)男子800米比賽。

　　只聽(tīng)“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們像射出去的箭似的，飛快跑起來(lái)。我們班的王文杰也不甘示弱，以非拿第一不可的架勢(shì)與其他選手并駕齊驅(qū)。我們?nèi)�班同學(xué)也沒(méi)閑著，都在為王文杰吶喊助威。

　　一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)員之間的距離逐漸拉大，王文杰穩(wěn)穩(wěn)地跑在他們中間，他邁腿、擺臂、呼吸的頻率都很正常，看起來(lái)狀態(tài)很好。一圈下來(lái)，隊(duì)伍繼續(xù)分化，有的已經(jīng)氣喘吁吁，有的保持著原來(lái)的節(jié)奏，有的卻跑得越來(lái)越快。我們班的王文杰，加快了速度，很快到了第一方陣。第二圈跑完后，選手之間的差距更加明顯，部分人已經(jīng)堅(jiān)持不住了，只能眼睜睜看著自己被別人一個(gè)個(gè)超越。我們的王文杰也到了最艱難的時(shí)刻，他的步子有點(diǎn)慢下來(lái)，呼吸也變得急促了，看起來(lái)似乎體力不支。但他咬緊牙關(guān)，依然控制著自己的擺臂幅度，緊緊咬住前面的對(duì)手不放。我們的助威聲更加有力，全班同學(xué)異口同聲地喊“加油”。

　　最后一圈，最緊張的時(shí)刻到了，那些保持自然速度的選手開(kāi)始沖刺，王文杰也飛快地跑起來(lái)，在我們的'吶喊聲里，他超越了一個(gè)個(gè)擋在他前面的選手。對(duì)手也加快步伐，在最后的一百米時(shí)，整個(gè)學(xué)校沸騰了，跑道兩旁站滿了人，他們有的雙手握拳，有的揮舞手臂，都在為自己班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員吶喊。運(yùn)動(dòng)員們用盡全力沖刺，王文杰超過(guò)了其他選手，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。我們?nèi)�部迎上前去，祝賀他拿下冠軍。

　　每當(dāng)想起這場(chǎng)比賽，我就會(huì)想起王文杰跑完后說(shuō)的那句話：堅(jiān)持就是勝利！那張照片也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)。

照片的故事的作文600字 篇2

　　在以前過(guò)去的時(shí)間，黑夜占據(jù)我的生活的絕大部分，我一個(gè)人看過(guò)太多的黑夜，我多么想有人在著暗夜的夜陪在我的身邊，我有一張中秋節(jié)時(shí)候拍的月亮的照片，月亮是圓的，可是我卻是孤獨(dú)的。

　　我有一個(gè)索尼的攝像機(jī)，是去年爸爸給我買的禮物，剛開(kāi)始拿到的時(shí)候覺(jué)得喜歡極了，后面就慢慢淡了，但是他依舊是我書包里面每天陪伴我的玩具，因?yàn)橄肫鸢职謰寢尩臅r(shí)候，我總會(huì)拿出來(lái)看看。小學(xué)的就學(xué)習(xí)了關(guān)于月亮的'知識(shí)，月亮在一個(gè)月里面會(huì)經(jīng)歷慢慢變圓在慢慢變?nèi)钡倪^(guò)程，正如詩(shī)歌中說(shuō)的月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。可我是多么喜歡圓圓的月亮，就像一個(gè)家人在一起一樣，多好呀！

　　從小我的是和爸爸媽媽們聚少離多，每當(dāng)月圓的時(shí)候我總是不經(jīng)意之間想起他們，頗有李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”之感，我也是在月圓之夜總是無(wú)比的想念他們。就在那次生日，我爸爸送我那個(gè)攝像機(jī)，我們約定我看的覺(jué)得好看的東西就用攝像機(jī)記錄下來(lái)，在他回來(lái)就和他分享。

　　第一照片就是我現(xiàn)在唯一珍藏這一張，就是中秋節(jié)的那一晚，我獨(dú)自在家，看著電視里面播放著各種關(guān)于節(jié)氣的節(jié)目，我看看桌上的月餅，卻也不覺(jué)得它是“圓”的，味道就更是平淡。我關(guān)了電視機(jī)，向臥室走去，發(fā)現(xiàn)窗外的月亮是如此的圓，就像是湯圓太過(guò)于飽滿，要溢出來(lái)似的。我拿起攝像機(jī)趕緊記錄下來(lái)，那天上僅僅有一顆月亮，心想連星星的光芒都被掩蓋的沒(méi)有了聲色�？墒窃铝潦悄敲磮A我卻是那么孤獨(dú)。

　　每次翻開(kāi)照片，看著那個(gè)圓圓的月亮，我是多么想你們呀！我們何時(shí)才能像月亮一樣呢？

照片的故事的作文600字 篇3

　　每當(dāng)我翻開(kāi)家里厚厚的相冊(cè)時(shí)，每一張都記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是令我最深刻的那張照片還是5歲生日時(shí)照的生日照——軍昂童子軍自我挑戰(zhàn)拓展訓(xùn)練營(yíng)。

　　媽媽帶我去軍昂童子軍拓展訓(xùn)練營(yíng)玩，照片上的我很害怕的樣子抓住那根繩子，我的腿一直在抖，因?yàn)檫@是第一次嘛！媽媽讓我先試著過(guò)第一層，我害怕的說(shuō)：“媽媽，我害怕！”媽媽說(shuō)：“不要害怕，鼓起勇氣，要堅(jiān)強(qiáng)，越害怕你越做不到，媽媽相信你一定行的，你要證明給自己看！”聽(tīng)了媽媽的話，我鼓起了勇氣和小朋友一起上樓梯排隊(duì)。媽媽在旁邊給了我一個(gè)加油的手勢(shì)。剛開(kāi)始我害怕極了，一手抓著繩子，一手扶著旁邊的護(hù)欄，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢小心翼翼的走過(guò)每一步，就這樣連滾帶爬我總算把第一層順利挑戰(zhàn)完成。挑戰(zhàn)完第一層我覺(jué)得很有趣，休息了一會(huì)兒我又想挑戰(zhàn)第二層，就問(wèn)媽媽：“媽媽，我可以挑戰(zhàn)第二層嗎？”媽媽很爽快的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，當(dāng)然可以了！”聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始挑戰(zhàn)第二層。剛開(kāi)始沒(méi)挑戰(zhàn)幾步我覺(jué)得增加了一些難度，比第一層要危險(xiǎn)很多。正在我爬那個(gè)攀巖時(shí)，一不小心手一滑我的整個(gè)身體掉了下去，幸虧有一根保護(hù)繩牽著，當(dāng)時(shí)我害怕的就要哭出來(lái)了，好在一旁的工作人員幫助了我，我的眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)，這時(shí)我看到媽媽給我一個(gè)‘OK’的手勢(shì)，我深深的`吸了一口氣強(qiáng)忍住眼淚，勇敢的過(guò)完第二層的每一關(guān)。最后，訓(xùn)練營(yíng)的叔叔把我調(diào)下第一層，媽媽問(wèn)我：“寶貝，現(xiàn)在還害怕嗎？”我很勇敢地回答媽媽：“現(xiàn)在我一點(diǎn)兒也不怕！”

　　雖然這次挑戰(zhàn)自我開(kāi)始讓我很害怕，可是這次挑戰(zhàn)也證明了我能行！現(xiàn)在看著這張照片當(dāng)時(shí)我的樣子就在腦海浮現(xiàn)，照片是靜止的，可我的成長(zhǎng)在一天天變化。這也讓我明白了：做什么事都要試一試，只有嘗試才可以成功，如果你不嘗試，永遠(yuǎn)都不會(huì)成功的！

照片的故事的作文600字 篇4

　　翻開(kāi)相冊(cè)，一張張照片展現(xiàn)在眼前，一幕幕往事也浮現(xiàn)在眼前，有喜、有憂、有笑、有淚—— 照片勾起了我的悠悠思緒。

　　這張照片是我和爸爸媽媽去四川峨眉山金頂?shù)牧粲�。回想起�?dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。

　　灰暗的天空還沒(méi)有露出太陽(yáng)的笑臉，我們就出發(fā)了。一路迎著河水隨著山勢(shì)，愉快的開(kāi)始了金頂?shù)挠斡[。河水像淘氣的小孩子時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急，一路陪伴我們的奔波，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多小時(shí)我們終于來(lái)到了金頂。

　　峨眉金頂海拔3077。96米，這里山高云低，景色壯麗，這里的舍身巖邊欣賞日出、云海、佛光、圣燈四大奇景吸引了四面八方的游客在這里云集。

　　金頂上人頭攢動(dòng)，我緊緊的拉住媽媽的手不敢松開(kāi)。

　　突然我的手被一個(gè)強(qiáng)大的力量沖斷了。頓時(shí)腦子一片空白，大聲的呼喊"媽媽"。

　　正在這時(shí)，我旁邊的一個(gè)孩子哭聲吸引了我的注意力。他個(gè)頭不高，穿著件紅色的外套，可愛(ài)的小臉已經(jīng)沾滿了淚痕，活像一只小花貓。

　　我急忙過(guò)去將他領(lǐng)到了旁邊的石頭上坐下說(shuō)：“你別哭，哥哥陪你。”

　　媽媽聽(tīng)到了哭聲也急忙趕了過(guò)來(lái)，看到了我焦急的.神情立刻變成了開(kāi)心的笑容。

　　我給媽媽說(shuō)了剛才發(fā)生的事情，媽媽說(shuō)：“我們坐下等一會(huì)孩子的家長(zhǎng)，孩子不見(jiàn)了家人會(huì)很著急。”

　　我不停的逗著這個(gè)哭鬧不止的小朋友，給他講笑話，陪他玩游戲，不一會(huì)他好像忘記了被擠丟的事情。

　　我們正玩的高興的時(shí)候，突然一個(gè)中年婦女火箭似沖了過(guò)來(lái)，抱著小孩激動(dòng)的熱淚盈眶。

　　這時(shí)媽媽起身和她交談了一會(huì)，確認(rèn)孩子是她的就放心的把孩子交給了她。

　　她的手摸著我的頭不停的說(shuō)："謝謝、謝謝"。

　　和他們道別后我和媽媽又開(kāi)始了游覽。

　　當(dāng)我們戀戀不舍的告別了峨眉山的金頂，留下的只有這張珍貴的照片。

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”因此，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人。

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