友誼作文600字[常用8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的友誼作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

友誼作文600字 篇1

　　友誼，像是一朵花，好好的培養(yǎng)，可以蓬勃怒放；可是一旦破壞了友誼，這朵心上盛開的花，就立刻枯萎凋謝。友誼，需要一個守護神去保護它，那樣，它就能給生命提供力量和勇氣。那么，友誼的守護神是誰呢？當(dāng)然就是我啦！

　　小時侯，在媽媽的教導(dǎo)里，我知道了“友誼”這個詞并且和許多小朋友建立了友誼。然而，在后來的.一個冬天里，發(fā)生了一件事，讓我失去了友誼……那是一個飄滿雪花的日子，在這個白雪的世界里，男孩子們玩兒起了雪仗，女孩子們則堆起了雪人。我們中有個叫薇薇的女孩，她一個人堆了一個雪媽媽，我們在一旁堆雪娃娃。堆好后，叔叔阿姨們都夸她堆的好，我不服氣，上前一步，把雪媽媽給推倒了。她傷心的大哭，邊哭邊叫：“我要雪媽媽……”從此，薇薇疏遠了我，我的內(nèi)心此時也充滿了迷茫。友誼是兩條暖流的匯合，而我和薇薇之間的冰河卻無法匯集成暖流，我們之間的友誼消失了。

　　友誼是紐帶，連接朋友間真摯的心；友誼是彩虹，折射我們童年熠熠的色彩；友誼是食糧，給我們提供生命的力量和勇氣。而現(xiàn)在，友誼之花正慢慢地萎頹，我和朋友間的真誠情誼也正在消失……

　　不，為了友誼不離我遠去，我要去保護它，做它的守護神。

　　在今后，與朋友在某種事情上發(fā)生分歧時，我們應(yīng)該學(xué)會理解寬容；當(dāng)朋友遇到困難時，我們應(yīng)該伸出援助之手；在朋友喪失信心時，我們應(yīng)該去鼓勵支持他；當(dāng)朋友做錯了事情的時候，我們應(yīng)該幫助他去改正……

　　只有用出自心田的清泉澆灌它，用心中升起的太陽照耀它，才能讓友誼成為一棵常青樹，才能讓友誼成為一朵開不敗的鮮花。

友誼作文600字 篇2

　　過去，我一直生活在自己的世界中，把自己與外面的世界隔開。所以內(nèi)心的自卑感油然而生�？傆X得周圍都是黑暗，將我重重包圍，差點喘不過氣來，內(nèi)心會感到莫名的寂寞和孤獨。

　　直到有一天，我進入了一個新的環(huán)境，遇到一個活潑開朗的女孩，她的臉上總是洋溢著自信的笑容。水靈靈的大眼睛，總是一閃一閃地，小巧玲瓏的鼻子。多可愛的女孩啊，我獨自一人坐在一棵老樹下，感嘆道：我要是有她一半的`自信就好了。低著頭深沉地思索著。 “嘿，你在想什么?”突然有一雙手有力地拍在我的肩膀上。我嚇了一跳，回過頭，看到了她，一愣，然后尷尬地笑了笑。看到她調(diào)皮的神情，忽然覺得自己和她是兩個不同世界的人。于是一堵墻悄悄地從我心底冒出來。

　　“別這么多愁善感嘛，跟我做個朋友，可好?”她友好地伸出雙手，眼睛里充滿了期待。我猶豫了一會兒，慢慢地把手提起，她閃電般抓起了我的手，然后哈哈大笑：“哈哈，你肯跟我做朋友了，對吧，太好了，總有一天，你會被我?guī)�壞的�！彼�神秘的一笑，便拉起我奔跑。其實，奔跑的感覺不錯啊，以前覺得雙腿有千斤重，而現(xiàn)在卻如羽毛般輕，是我的錯覺么?不，應(yīng)該不是，只是因為我的身邊多了一個人陪伴，多了一個朋友…… 日復(fù)一日，我和她漸漸地親密起來，成了形影不離的好朋友。似乎被她的情緒感染了，我漸漸地放開了自己，讓自己在微風(fēng)中奔跑，在陽光下沐浴，在快樂中成長。

　　以前，似乎被一件小事常常弄得不知所措，于是眼睛里出現(xiàn)了憂郁和恐慌，便開始猶豫，開始懷疑，開始逃避，開始把自己編織在夢里。現(xiàn)在，夢醒了，感覺就是不一樣，是她，讓我擁有了一份純真的友誼，擁有了美好的回憶，讓我明白了人生的真諦，讓我懂得了快樂在于自己!

友誼作文600字 篇3

　　“嘟——”一聲哨響，我們?nèi)�都嘆了口吻，由于，我們輸?shù)袅烁傎悺?/p>

　　這是一場劇烈的籃球賽，參賽隊是我們六（2）班的男生和五（3）班的男生。這場競賽，雖然我們輸了，但，我悟出了一個道理：友誼，超出一切。

　　星期五下午第二節(jié)課，還沒打上課鈴，我們便一窩蜂地?fù)沓鼋淌�，離開操場。按捺不住沖動心境的同窗們，在操場上左等右等，盼望籃球賽早點開端……教師說，他們班參與競賽的隊員都是學(xué)校籃球隊的，個個都是高手，不能輕敵��！

　　不一會兒，五（3）班的'同窗陸陸續(xù)續(xù)離開了操場。

　　競賽，就在這一刻，開端了。

　　“加油，加油……”瞬間間，操場上沸騰起來，處處都充溢了加油助威的聲響。

　　……

　　“唉，他們都是高手哇……”競賽還沒停止幾分鐘，他們就以6：4，比我們多了兩分。

　　我們也很焦急，急得像熱鍋上的螞蟻，大聲地喊著“加油”，恨不得跑上前去給男生們搭把手。

　　惋惜我們不能。

　　劇烈的競賽仍在停止……

　　“搶，快搶；防，快防……”對方接二連三的進球使我們的壓力很大，我們在不停地為男生們出著主見，可后果還是令我們絕望——輸了。

　　雖然我們輸了，但我們并沒有心灰意懶，而是相互鼓舞，沒有抱怨；雖然我們輸了，但我們并沒有輸?shù)羧怏w和勇氣……雖然在球技方面，我們比不上他們。但，我們那顆牽著友誼的心，卻是那樣的紅……在這場競賽中，我們播種了、提高了。雖然，我們沒能逾越“朋友”，但我們逾越了本人！我們憑著互相鼓舞和支持來證明了我們的友誼：我們贏了肉體，我們贏了勇氣！

　　……

　　友誼第一，競賽第二。僅僅博得了競賽，不算什么。真正的贏家，該當(dāng)屬于懂得友誼競賽的人！

　　我親愛的冤家，就讓我們一同牽起手來，讓友誼之心綻放五彩光輝！

　　是啊，友誼之歌，超出一切！

友誼作文600字 篇4

　　我站在這熟悉的小路上，呆呆地尋找著她留下的蹤跡，心中不禁倍感凄涼。如今舊景依然，故人卻不知芳蹤何處。那“物是人非事事休”的感覺，不涌上心頭。面對著這舊景，我竟哭了出來。

　　那是幾年前的事了。那時，她是個善良、單純的女孩兒，她是所有老師心目中的好學(xué)生。然而，她這個好學(xué)生卻出乎意料的和我這個不喜歡學(xué)習(xí)的壞學(xué)生成為了好朋友。

　　好學(xué)生?壞學(xué)生?我不知道著定義著什么。但我卻常�？匆娎蠋�、同學(xué)們在竊竊私語，看見家長們斥責(zé)的臉，所有人都對她說：“她是個壞學(xué)生，她不喜歡學(xué)習(xí)，不要再和她做朋友了，你會跟她學(xué)壞的!”

　　盡管這樣我們之間的友誼卻依舊，但我疑惑了，考試分?jǐn)?shù)的神通甚至能夠斷定一個人的好壞?我清楚地知道她是無私的，在下雨天，她，只有一把傘卻借給我用。而自己卻淋病了，她，總站在我這邊，時時刻刻鼓勵我，幫助我......

　　終于，我決心不讓她“學(xué)壞”，不讓她每天都面對著師長們斥責(zé)的臉，我想讓她保持那好學(xué)生所謂的“純正”。于是，我漸漸疏遠了她，記不清多少次對她的冷漠，也記不清多少次見到她便匆匆躲開......總之，師長們?nèi)缭噶恕?/p>

　　后來，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走時，她對我笑了笑，那習(xí)慣的動作使我不禁難過的.哭了。這一天，我們都哭了，我不明白，這一切的一切究竟是為什么?

　　我走了，卻留下了我們之間一片真摯的友情。

　　如今，時光飛逝，已經(jīng)幾年過去了。我站在當(dāng)年分手的地方，似乎從每一個角落都能看到那純情的笑容。猛然回首，夕陽的光輝中依稀看見她的舊影。一陣風(fēng)吹過吹散了這一縷香魂，于是，我在風(fēng)中茫然立了很久......

友誼作文600字 篇5

　　從一年級到四年級，我換了3個同桌，我和她們每個人的友誼都是最珍貴的。是她們給了我鼓勵和認(rèn)可，從她們身上，我學(xué)到了很多優(yōu)點。

　　王俏媛，我一年級的同桌，恬靜可愛，語音甜美。她的毛筆字大概是班里寫的最好的一個，連老師都說“這孩子的字寫的很秀麗，不驕不躁，很棒�！倍�她卻沒有一點傲氣，一副平平常常的樣子。我們相處得很和睦。她是我眼中的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課間的時候，她教我如何寫毛筆字，如何握筆和運筆。從她身上，我學(xué)會了書寫，做一個方方正正的小學(xué)生。

　　張珈寧，我二年級和三年級的同桌，一個樸素，樂于助人，講義氣的女漢子。干活做事很麻利。記得有一次，班里開聯(lián)歡會，教室里張燈結(jié)彩，我正站在凳子上掛拉花和彩帶，她見我踉踉蹌蹌地，便二話不說，三下五除二地掛好了拉花。很厲害的……當(dāng)我不用心聽課的時候，她會罵我一頓，不知不覺我們成了很好的朋友。從她身上，我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。

　　張錦粲，我四年級的同桌，說話語速快，幽默，一個胖嘟嘟的小姑娘，我們愛吵架，俗話說“不打不相識”，吵完后，我們又開始和諧起來因為我們都愛轉(zhuǎn)話題。哈哈。一次，我們寫作業(yè)的.時候，她胳膊碰到了我，見我生氣了，“桌子都快被你占了”。小張同學(xué)不好意思地說：“同桌，別生氣哈”。說完做了個鬼臉，把我逗樂了。“她是一個有名的小書蟲�！彼龕劭磿�，只要有書的地方就有她，有她的地方自然就有書了。她對文字和故事有種特殊的偏愛。是她，讓我慢慢地對書產(chǎn)生的濃厚的興趣。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。我要向她學(xué)習(xí)。

　　這才是我們真正的友誼，四五六年級的時光匆匆流逝，我們應(yīng)該珍惜我們的點點滴滴，這些將成為我們的美好回憶。在此，我要說聲“謝謝你們，我的同桌。是你們讓我懂得了什么是成長，什么是真正的友誼�！�

友誼作文600字 篇6

　　朋友不是書，它比書更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動聽。當(dāng)友誼的小船搖搖欲墜時，我還是愿意選擇友誼。

　　讀六年級時，我和小東是好朋友，我們讀寄宿學(xué)校。每天，我們一起上課，一起吃飯，一起睡覺，形影不離。

　　有一次，下課了，我下位玩。正當(dāng)我和同學(xué)們瘋鬧的很開心時，小東出來阻撓我。我正在興頭上，哪里管他是誰，用力一推，小東的.頭一下子撞到教室后面的柜子上。瞬間，出血了。我嚇傻了，趕緊停下來。一看，呀！出了血，還起了一個包。我嚇的不知所措。班長已經(jīng)叫來了班主任。老師趕緊把小東送到醫(yī)院。事后，老師批評了我。

　　我覺得自己確實不對，但又不知道該怎么辦。從此以后，小東再也不跟我玩了。

　　從那以后，我每天都不跟小東一起。我走左邊，他就走右邊，我們經(jīng)常繞道而行。

　　一次月考，老師為了讓同學(xué)們考出真實成績，把位置全部拉開了。我剛好和小東離的較近。不過，我好久沒有和他說話，這次，他同樣沒有理我。

　　試卷發(fā)下來，有答題卡，選擇題要求用2b鉛筆涂寫。我拿過試卷，用心做了起來。突然，我看到小東坐立不安，心想：不要管別人，管好自己就行了。我沒有理他，仍然做自己的試卷。

　　又過了一會兒，小東推了我一下說：“小賢，能把你的2b鉛筆借我用一下嗎？”我猶豫了，借還是不借？我在默問自己。我的腦海中瞬間回想了許多我們一起的快樂往事，同時也讓我想起了那次失手。我心想：上次失手，本來就是我的錯，我不跟小東玩，也不對。今天，他向我借筆，就借這次機會選擇友誼吧！說不定我們又能成為好朋友。

　　我把鉛筆遞給了他，小東也開始認(rèn)真答題了。

　　考試完畢，小東把鉛筆還給了我。我鼓起勇氣對他說：“小東，對不起，那次我失手傷了你，你能原諒我嗎？從今天起，我們又是好朋友�！毙�東笑了，高興的說：“沒關(guān)系，我們又是好朋友�！狈艑W(xué)時，我們又走在了一起。

　　選擇友誼，讓我又獲得了快樂！

友誼作文600字 篇7

　　花開花落，歲月匆匆，小學(xué)轉(zhuǎn)眼就要過去了，這時同學(xué)們便開始互贈禮物和同學(xué)錄，可我看到這些心情卻格外的沉重。好像有什么東西在眼里遲遲不肯落下。

　　茫茫人海，我們大家能相見便是緣分。我真的很幸運，認(rèn)識了我這輩子最好的朋友們。記得我們初識，大家都很害怕，陌生的環(huán)境，陌生的人群，唯一能做的緊緊的牽住父親或母親的懷里躲在他們懷里嚎啕大哭，可最后還是滿臉淚水被老師牽進了教室。坐在座位上呆呆的望著周圍一個個陌生的面孔過了許久，不只是哪位小同學(xué)突然大笑一聲打破寧靜的'氣氛，同學(xué)們便開始交頭接耳的談?wù)撈饋�，遠遠便能聽見教室傳出那銀鈴般的的笑聲。我們就這樣在學(xué)前班認(rèn)識了

　　進入小學(xué)，我們便開始慢慢成長。一、二年級的我們天真可愛，三、四年級的我們逍遙自在，五、六年級的我們努力奮斗，六年的努力為的就是不負(fù)父母所望，考上重點初中，還有高中、大學(xué)。雖然我們整日抱怨學(xué)習(xí)的壓力太重，可是我們周圍還有朋友，我們可以一起哭，一起笑，一起努力。

　　在昨天，我因為與一位同學(xué)發(fā)生口角，于是我們就被老師請進了辦公室，老師對我們說了一番話，我的心里頓時五味雜陳，在走出門的那一刻我終于忍不住了，爬在一個同學(xué)身上嚎啕大哭，周圍的同學(xué)都投來關(guān)切的目光，問我怎么了，然而我搖了搖頭一個字也不說，其實這時候我的心里暖暖的。默默的走回了宿舍，趴在床上沉默不語。過了一會，熄燈了，同學(xué)們都洗洗睡了，我也閉上了紅腫的眼睛慢慢的睡著了。

　　第二天，我仔細(xì)想了想：這六年的小學(xué)生活中，我們收獲的不僅僅是知識，還有可貴的游戲。我愛我的同學(xué)們。

友誼作文600字 篇8

　　表姐來向我吐槽，最近一直忙著論文的她這兒居然得了空，我正想著。原來，她是心情不好。她說她和另外兩個朋友最近都在寫論文，這不是學(xué)校強制性的論文，是她們自己找班主任輔導(dǎo)，準(zhǔn)備投給雜志社，可以加學(xué)分。

　　起先，只有表姐一人打算寫論文，后來中途另外倆人也打算寫，她們私下里也會交流交流論文稿子。一開始，她覺得大家一起，挺不錯的，還能交換下思路。后來大家各自與班主任溝通，也都陸續(xù)走到了工作的尾聲。昨天，班主任發(fā)了封郵件，郵件上說可以投稿了，但是并未指名雜志社的名字。表姐想到，其中一個同學(xué)說過班主任給她推薦了一串雜志社的名字，于是表姐就找那位朋友問問，想從她那要幾個雜志社的名字。這不問不要緊，她察覺到這位朋友并不想把名字告訴她，只是說了個之前班主任拿作例子的學(xué)姐投的雜志社。表姐知道了她的意思，便不再追問。

　　后來，表姐去問了另一個朋友，她驚訝于上一位朋友的表現(xiàn)，說了些話，在第二天早上發(fā)了一些雜志社的名字，還說著明天找班主任面談時幫著問問。

　　表姐感慨友誼的脆弱，好像在競爭關(guān)系的籠罩下，友誼就顯得十分朦朧。我卻覺得，這樣挺好的，雖然我不贊成動不動就給友誼來個小測驗，但有時候不經(jīng)歷一些考驗，你真的無法甄別友情的含金量。在競爭前，有人會選擇撇開朋友，而有人則會攙扶著朋友。選擇獨自前行的.人，必然會孤獨，當(dāng)然他也可能會少個競爭對手；而選擇朋友的人，雖然會多個對手，但是精神上不孤獨。

　　其實，我們大可不必如此神傷，有時候你只是拿著放大鏡去看待你的友誼，別把友情想的太高尚，也別太高估你和某個人的友誼。

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