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年華作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的年華作文600字4篇，歡迎大家分享。
年華作文600字 篇1
人生如一張白紙，你手里掌握著一枝畫筆，你踩在上面繪畫著。。。
————題記
人生就是一步一步走出來(lái)的，每一步都會(huì)印下一個(gè)深深的腳印，人們把它叫做“足跡”。
我用圓規(guī)畫出了一個(gè)美麗的弧圈，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是一樣的，所不同的是成長(zhǎng)過程中所演繹的過程。人生的路不是一直到底的，而是弧線般一直美麗的彎到底，這種深深的弧線也叫做“足跡”。
記得小時(shí)候，最喜歡雨過天晴后去玩泥土。剛被雨水浸泡過的泥土是黏的，可以當(dāng)做橡皮泥玩，做成像老鼠、電話之類的小玩意。在那片土地上，我們東跑西跑，你追我趕，印下來(lái)我們童年時(shí)小腳丫，上面的足跡不是井然有序，而是亂七八糟的，早已不能分清是誰(shuí)的。即使是這樣，但是每個(gè)人都清楚自己的腳印在何處，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻都印在我們心里。
現(xiàn)在也許覺得兒時(shí)的行為時(shí)幼稚的，但是成長(zhǎng)的足跡依舊繼續(xù)，只不過它換“新家”了，足跡更多的是遍布在學(xué)校的林蔭小道里。有跳遠(yuǎn)時(shí)，留下的沉重深痕；也有散步時(shí)，留下的輕快淺痕；還有很多很多陌生而又熟悉的腳印。
閑暇之余，從大腦的“C”盤里面找出兒時(shí)的足跡，又從“F”盤里調(diào)出現(xiàn)在的.足跡，拿出一核對(duì)，不僅足跡的樣式不同，而且足跡的大小也變了。我在成長(zhǎng)，因?yàn)槲业男皳Q碼”了。
未來(lái)的足跡。又將會(huì)是怎樣？又將會(huì)身在何處？不過，可以肯定的是，我的鞋會(huì)又“大一碼”。
一串一串的足跡，連成一條一條人生的路。但是，它也會(huì)有岔路的時(shí)候，在弗羅斯特的《未選擇的路》中：黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處···我的選擇和作者一樣選擇了另一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更 誘人、更美麗。我知道，走這條路留下的足跡才會(huì)弧線般的美麗一直彎到底，留下深深的弧線···
花樣的年華，擁有花樣的足跡；花樣的足跡構(gòu)成花樣的年華！
年華作文600字 篇2
那年春天，我入山向野去采青，走過一條條幽靜的小徑，腳有一股清爽的感覺，又過了一片深寂的樹林，我終究看見了天堂，我的眼也沉睡了，被芳香包裹著，然而我的心靈卻走向了深處……
我走向男野，每當(dāng)春天的時(shí)候，田野新綠新綠的，像一塊碧綠的翡翠。走近看時(shí)才發(fā)現(xiàn)，都是由一些嫩綠的小草聚集而成的`，每一根幼小的草葉都顯得那么豐滿水靈，好像你一捏，就會(huì)擠出一股清清亮亮的水似的。草叢中有一兩朵野花，它們不僅散發(fā)出清新的香氣，還點(diǎn)綴著這塊碧綠的翡翠。
我走過小溪，還有小溪邊的水潭。那潺潺的流水聲，那活潑可愛的小魚小蝦在蹦蹦跳跳地水藻間嬉戲。水潭深綠深綠的，我想里面定有一個(gè)綠色的水晶宮，水晶宮里住著小魚的家，不然為什么這么綠呢？而且還有魚兒游著，潭邊長(zhǎng)著鮮艷的野花和嫩綠的小草，她們每天都會(huì)照一照鏡子，看看是胖了還是瘦了。
我走進(jìn)竹林。竹子四季常青，永遠(yuǎn)披著一件綠袍子，冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。沉睡了許久的竹筍破土而出，呼吸著新鮮的空氣。竹筍是一道清脆可口，鮮而不膩的美味佳肴，還能幫助消化呢。竹子可以用來(lái)制作各種工具，藝術(shù)品，就連竹葉也是空氣的過濾器，竹子全身是寶，身材修長(zhǎng)而秀美，根深深地扎著土地，吸收大地的精華，真不愧是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”��！
時(shí)間周而復(fù)始，那年春天的綠深深地留在了我的腦海里。綠是希望，綠是動(dòng)力，綠是夢(mèng)想的起點(diǎn)。因?yàn)橛芯G，春天才鶯歌燕舞，因?yàn)橛芯G，青春才朝氣逢勃，因?yàn)橛芯G，人生才如此多彩。
年華作文600字 篇3
我總以為時(shí)間過得太慢，但它不知不覺就帶走了曾經(jīng)屬于我的一切。
毫不懷疑的，它帶走了我的那些朋友們。就是那些幼稚的，傻里傻氣的朋友們。那時(shí)的我們，終日混在一起，笑啊，鬧啊，不曾悲傷過。即使再艱難，我們也會(huì)關(guān)心著彼此，都會(huì)在一起。然而現(xiàn)在他們已經(jīng)離開了。在剩下一個(gè)人的日子里，時(shí)間像是一個(gè)小偷，偷來(lái)回憶塞進(jìn)我的腦海里，于是我變得面目全非，徹徹底底。
或許不是時(shí)間的過錯(cuò)，我們周圍一切事物的變遷，都讓我?guī)捉允�。時(shí)間的確會(huì)令太多東西改變了。這其中就包括，改變了我。我再也不會(huì)把所有的情感寫滿我的眼睛；我再也不會(huì)把所有的心情將給人聽；我再也不會(huì)把自己真實(shí)地表現(xiàn)在任何人面前了。而是近乎完美地偽裝好自己，將自己藏在所有人不為知道的每一張面具下。這樣的我真的是異�？膳拢墒俏以僖不夭蝗チ�。
它更令所有的'人都不再單純，即使只是一個(gè)表象。時(shí)間會(huì)讓每個(gè)人的心變得滄桑，會(huì)讓每個(gè)人表現(xiàn)得“我見過很多”。沒錯(cuò)，這會(huì)令很多人都很世故。時(shí)間或許會(huì)讓人的心變得冷漠，用冷冰冰的雙眼，去看很多人以為冷冰冰的世界。這樣，令我感到悲哀。
曾經(jīng)，過往，相逢，離別。一些美好的詞。意味深長(zhǎng)，只因時(shí)光，它不停。
時(shí)光，淡抹了年華。
何謂年華。在時(shí)間的盡頭，我一個(gè)人行走，莫問來(lái)路，也莫問去向何方。
現(xiàn)實(shí)的世界，簡(jiǎn)單而枯燥，但在我的世界，我擁有屬于我的如此美麗的年華。我站在歲月的這一頭眺望，風(fēng)兒，鳥兒，一切我曾擁有的東西。不可否認(rèn)我曾擁有很多，該離開的都離開了，不該離開的也沒有留下。一切的人和事，來(lái)來(lái)去去，我佇立在原地，不知所措。
我在我逐漸冰冷，逐漸蒼白的年華中，兀自地孤獨(dú)著。我喜歡傲然地獨(dú)舞其中。執(zhí)拗地如同時(shí)光一樣，不停下。
年華作文600字 篇4
時(shí)光以日歷的姿勢(shì)依靠著老墻，經(jīng)日出到黃昏，從月升到拂曉，曾小心地藏在我心里的秘密和夢(mèng)里的故事，如同一場(chǎng)無(wú)聲的黑白電影，漸行漸遠(yuǎn)。
不知是何時(shí)，曾隨手揮霍的時(shí)光竟變得如此匆匆，已經(jīng)八下了。
即便離中考還有一年多，但已仿佛感到九年級(jí)那令人窒息的緊張氣氛，學(xué)習(xí)、考試、作業(yè)蜂擁而至，上重點(diǎn)學(xué)校排上了人生詞典中最醒目的第一頁(yè)。我感到前所未有的危機(jī)感，仍沉浸在假期的頭腦瞬間清醒。老師說(shuō)我們正在努力趕上九年級(jí)的節(jié)奏，我也要加快腳步了。課堂上集中注意力，不再開小差，認(rèn)真做筆記；課后放松心情，讓高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦有一個(gè)緩沖期后，復(fù)習(xí)課上的內(nèi)容，完成老師布置的作業(yè)；放假自然不能光顧著吃喝玩樂，作業(yè)會(huì)逐步增多，必須認(rèn)真完成。
我從未想過有一天我會(huì)矯情地感傷離別，直到那天，我獨(dú)自回到待了六年的小學(xué)，看著操場(chǎng)旁高大挺拔的櫻花樹，花開了好幾遍，樹下的那群孩子已不見，曾無(wú)數(shù)次偷摘的花朵，就這樣白白消逝風(fēng)中，好在零落成泥，碾作塵，也有香如故。后來(lái)，我們都長(zhǎng)大了，學(xué)校也老了，墻上多了好幾道裂痕，舊教學(xué)樓也已拆了準(zhǔn)備重建，仿佛承載不動(dòng)這里的.光陰�？赡芪揖褪沁@樣“小心眼”吧，總會(huì)想很多，別人無(wú)意間說(shuō)的一句話，也會(huì)糾纏于我好幾天。在這非常時(shí)刻，已容不得我再想那么多了，反而會(huì)影響自己的情緒，不如做一個(gè)樂天派，事事往前看，想太多占腦容。面對(duì)種種委屈，想哭時(shí)，把目光投向藍(lán)天，天上有艷艷紅日，悠悠白云；把目光投向高山，山上有青青翠竹，灼灼紅花。讓未來(lái)到來(lái)，讓過去過去，敞亮的生活還要繼續(xù)。
同志們，非常時(shí)期，步子邁開，向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，夕陽(yáng)下的奔跑是我們牛閃閃的青春！
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