【必備】小學(xué)寫作文400字10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫作文400字 篇1
轉(zhuǎn)眼之間，就來(lái)到了20xx年。這時(shí)候的學(xué)�？刹皇且话愕膶W(xué)校哦！它是高科技智能網(wǎng)絡(luò)型學(xué)校。它大大減少了人力和物力上的麻煩，也減輕了老師和同學(xué)們的壓力。
未來(lái)的學(xué)校每間教室里只能坐下三十個(gè)學(xué)生，而且每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)高科技電腦，并且能保護(hù)我們每一個(gè)同學(xué)的視力，監(jiān)督每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。
“同學(xué)們，上課了�！敝灰娬Z(yǔ)文老師手里拿著課本朝講臺(tái)上走去。語(yǔ)文老師說：“這個(gè)詞是賓語(yǔ)，這個(gè)詞是主語(yǔ)。同學(xué)們，你們聽懂了嗎？”老師說完以后，電腦上立即顯示出了所有的語(yǔ)法常識(shí)。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老是把要講的重點(diǎn)題輸入在了電腦里。這時(shí)，同學(xué)們的電腦里所有的解題方法和解題思路出現(xiàn)在屏幕上。如果你還不懂的話，它還會(huì)一直講解，直到你聽懂為止。
上英語(yǔ)課時(shí)，如果老師講的英語(yǔ)單詞你聽不懂的話，就可以在電腦上輸入上這個(gè)英文字母，然后它就會(huì)給你讀一遍，馬上把音標(biāo)和漢譯顯示到屏幕上。
上音樂課時(shí)，如果老師正在唱歌時(shí)，電腦的屏幕馬上就會(huì)顯示出歌詞和五線譜。如果你唱得不在調(diào)上，它會(huì)一直糾正你的音調(diào)，只到你唱對(duì)為止……
同學(xué)們，你們看未來(lái)的學(xué)校是不是很神奇呀？未來(lái)的孩子也是多么的幸福�。�
小學(xué)寫作文400字 篇2
回顧這五年來(lái)，我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成了一個(gè)有一定知識(shí)的大孩子，學(xué)校里的許多事情都深深地印在了我的腦海里，一個(gè)個(gè)記憶猶新。記得有一次，做廣播體操時(shí)，我的同學(xué)劉浩宇正在和人說話，突然一只蜜蜂撞在了他的嘴上，在他的嘴上狠蟄了一口，他“哎呀”一聲，當(dāng)他旁邊的同學(xué)知道他被蜜蜂蟄了時(shí)，一個(gè)個(gè)手忙腳亂，不知所措。這時(shí)正好做完操，他們正在想辦法，忽然他想到了我，便來(lái)找我“求救”，我當(dāng)機(jī)立斷的說：“快用肥皂抹！”他驚訝地問：“嘴也用肥皂？”我說：“對(duì)呀！”接著，我找來(lái)肥皂給他抹上，不一會(huì)他的嘴就好了。從此以后他們就都叫我昆蟲學(xué)家。
還有一次，我考試沒，老師就罰我把一道錯(cuò)題抄一百遍，我一聽一百遍，頭都大了。突然，我想了一個(gè)“妙招”，把兩支筆捆在一起，這樣寫一遍就等于寫兩遍，但不知怎么回事這事就被老師知道了，老師把我叫到了辦公室，我在路上心里想：完蛋了，老師肯定會(huì)訓(xùn)我的。令我意外的是到了以后，老師不但沒訓(xùn)我，還微笑著，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，你要想獲取知識(shí)，就要用心去寫，可不能投機(jī)取巧！”聽完老師的話，我心里感到非常慚愧，我下決心以后不做這種事了。
我馬上就要上初中了，我要在初中有一個(gè)全新的開始，好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)寫作文400字 篇3
暑假里，我纏著媽媽給我買《淘氣包馬小跳》，媽媽被我纏得脫不了身，只好滿口答應(yīng)。我得到這本書后就愛不釋手的看了起來(lái)。 這本書講述的是一個(gè)叫馬小跳的孩子，他的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他非常的調(diào)皮，經(jīng)常會(huì)和同桌發(fā)生一些小摩擦。同時(shí)，他跟其他同學(xué)玩得不亦樂乎，還有幾個(gè)死黨呢！還有他時(shí)不時(shí)的搞一些惡作劇，令人哭笑不得。我覺得馬小跳是有幽默的一面，還有他的天真、頑皮，在他身上最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性，孩子的特質(zhì)。一個(gè)孩子的成才過程，就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)誤、不斷地改造錯(cuò)誤的過程······其實(shí)像馬小跳那樣的趣事、傻事，在我們身邊也有發(fā)生過。 說到這兒，我不禁的想起童年里的一件趣事。那是我6歲的時(shí)候，我跟我爸爸一起看新聞，看到飛機(jī)正騰云駕霧的時(shí)候，我在想：哇哦！如果我能坐上這個(gè)“會(huì)飛的大怪物"就好了。我找到一張大紙，東剪剪，西剪剪，剪出了一架小飛機(jī)。我把它拿到樓下，把它放地上，還沒等我趴上去，這架飛機(jī)早被風(fēng)給刮跑了。我“哇”的一下就哭起來(lái)了，媽媽聽到后，急忙趕來(lái)。我把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽，媽媽還沒等我說完就哈哈大笑起來(lái)了。 呵呵，這本說讓我找到了童年的“影子”，所以我特別喜歡看這本書。
小學(xué)寫作文400字 篇4
寒假期間，我來(lái)到了溫嶺的奶奶家，我們?cè)谀峭炅苏逄欤傻谖逄炱饋?lái)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在了，只發(fā)現(xiàn)床頭有一張紙條，大致內(nèi)容是：為了培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，要我自己在六號(hào)回家。我暗暗叫苦：天底下這么有這樣的父母？
三天后，我來(lái)到了溫嶺的汽車站。我走到售票口前，說“我買到……杭州客運(yùn)中心……的票。”
“請(qǐng)出示身份證�！�
“給……”第一次買票，我有些磕磕絆絆，還耽擱了一些時(shí)間，不過，我總算趕上車了。
12點(diǎn)半，車進(jìn)入了休息站，我來(lái)到肯德基吃中餐，，以前，我也在這里吃過飯，但這一次，我心中卻有一種說不出的滋味。
我一邊吃飯一邊看書，一看表，呀！一點(diǎn)十分了，車快開了，我焦急地跑了出去，卻發(fā)現(xiàn)車不見了。我到抽一口氣簡(jiǎn)單又立刻冷靜下來(lái)，問一旁的工作人員：“師傅，剛才在這里的車去哪了？”“這輛車好像往出口去了，我也不太清楚，你問問別人吧！”我向出口跑去，看見了一位清潔工。“叔叔，你有沒有看見一輛藍(lán)色的的客車？是金龍公司的，車上畫著兩條海豚，車牌是浙AXXXX，我誤點(diǎn)了。！”“我好像看見了一輛，在加油站加油，應(yīng)該快開了。”“應(yīng)該快開了”這5個(gè)字讓我心一顫，急忙朝加油站跑了過去，終于在車要開走的.最后一瞬間趕上上了。坐上車，我的心仍不能平靜，沉浸在剛才的事情中……我在車上不知不覺睡著了，夢(mèng)見我坐的車出了車禍，當(dāng)飛馳的卡車即將撞到我時(shí)，我猛地睜開了眼睛。當(dāng)我想看看窗外的風(fēng)景時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到杭州了。
這次的嘗試太驚險(xiǎn)了，不過，正因?yàn)橛辛诉@樣一次經(jīng)歷，才讓我變得更獨(dú)立。
小學(xué)寫作文400字 篇5
我的媽媽是一位高中的教師，她高挑的個(gè)子，橢圓形的臉蛋上總愛掛著笑容。
媽媽在家里是家庭主婦，在學(xué)校里又是多才多藝的音樂老師。這幾天學(xué)校為迎接建國(guó)六十周年排練舞蹈，讓媽媽來(lái)編排這個(gè)節(jié)目，這下可把媽媽累壞了，她白天要干家務(wù)，到了晚上媽媽就一直站在大鏡 子前，認(rèn)認(rèn)真真的琢磨著怎樣才能編出一個(gè)像模像樣的舞蹈。
媽媽白天一有空就在大鏡子前排練，一練就是一、兩個(gè)小時(shí)。我看到媽媽這樣的辛苦，真的很心疼媽媽。這個(gè)舞蹈剛排好學(xué)校又給媽媽打來(lái)了電話，對(duì)媽媽說：為了迎接教師節(jié)，再增加兩個(gè)舞蹈。我看 著媽媽這么的辛苦，我想對(duì)媽媽說一聲：媽媽您辛苦了。
我勸過媽媽：媽媽你這么的辛苦，當(dāng)心累壞了身體。媽媽卻說：沒關(guān)系的，累不壞我的身體，你早點(diǎn)睡覺，不然你會(huì)睡眠不足的。看到這里我特別的心疼媽媽，媽媽讓我早點(diǎn)睡覺，而自己卻在哪里 熬夜排練舞蹈。媽媽熱愛自己的職業(yè)，是一個(gè)稱職的好老師；媽媽熱愛這個(gè)家庭是一個(gè)稱職的好媽媽。這就是母愛，千千萬(wàn)萬(wàn)的母親都關(guān)心自己的孩子，哪有母親不愛自己的孩子，我想對(duì)媽媽衷心的說 一聲：“媽媽您辛苦了！”
小學(xué)寫作文400字 篇6
說起太陽(yáng)，無(wú)論剛剛經(jīng)歷過什麼，我們都會(huì)露出舒心的笑容。是啊！無(wú)論經(jīng)歷多大的風(fēng)雨，都一定會(huì)見到太陽(yáng)。太陽(yáng)給我溫暖，太陽(yáng)給我陽(yáng)光，太陽(yáng)使我獲得力量。太陽(yáng)使大地充滿光明，可以說，太陽(yáng)是光明的使者。若要形容自己的心情，我便希望自己的心情像春天一樣，風(fēng)和日麗，升起那不落的太陽(yáng)，充滿無(wú)限的光明。我只希望，我的心中充滿陽(yáng)光。
有許多次，我考試的成績(jī)都不怎莫理想，我一直在尋找其中的原因，可始終也沒有頭緒，我疑惑了，迷茫了，不知道該如何面對(duì)老師、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)同學(xué)。每次發(fā)下試卷，那鮮紅的分?jǐn)?shù)總會(huì)刺痛我的眼睛。下課后，聽著同學(xué)們暢談著這次考試的成績(jī)“97分”“98分”“99分”我本也想與她們聊聊天，可聽到這些，我卻逃開了，幾乎是落荒而逃。我有一個(gè)很好的朋友，她的各個(gè)方面都十分優(yōu)秀，我很羨慕。有一次，我問她：“你怎莫什麼都那摩好？有什麼秘訣嗎？”她只是搖搖頭，淡淡的笑著說：“我很堅(jiān)定，因?yàn)槲倚闹袚碛刑?yáng)�！�
此后，我想了許多：太陽(yáng)，多么偉大而神圣啊！太陽(yáng)在一天內(nèi)，隨著我們的節(jié)奏而東升西落。太陽(yáng)使大地?fù)碛袩o(wú)限的光輝，充滿無(wú)限陽(yáng)光。是�。∥颐靼琢�。要讓自己充滿陽(yáng)光，心中要升起永不落的太陽(yáng)。
同學(xué)們，讓我們一起升起心中永不落的太陽(yáng)吧！行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險(xiǎn)。而我們只有升起心中的太陽(yáng)，才能不被痛苦擊倒，被無(wú)助嘲笑，因艱險(xiǎn)哭泣，從而達(dá)到成功的彼岸。
小學(xué)寫作文400字 篇7
一路一帶，博家論談，種種事跡都表現(xiàn)出了中國(guó)西部和東部人民的深厚情感，而我們天長(zhǎng)小學(xué)五年6班全體同學(xué)也為增強(qiáng)東西部小朋友之間的情感早早地做好了準(zhǔn)備。
還記得五上有一單元的作文內(nèi)容是寫一封給西部小朋友的信，因?yàn)楹贾莺托陆⒖颂K市是友好城市，經(jīng)過聯(lián)系后，我們打算將這封信寄給阿克蘇市第二小學(xué)五（6）中隊(duì)的同學(xué)們。我們班34個(gè)同學(xué)們都精心準(zhǔn)備了一番，把自已想說的話都躍然紙上，把杭州美麗的景色都展現(xiàn)了出來(lái)，把杭州的美食都推薦給了阿克蘇的小朋友們。大家都非常認(rèn)真、細(xì)心，盡量把自已的字寫端正，寫整潔，最后，經(jīng)過家長(zhǎng)的支持，老師的幫助，信終于都寄出去了，大家都好期待西部同學(xué)的回信。
4月10日早上的語(yǔ)文課，大家都激動(dòng)萬(wàn)分，原來(lái)龐老師拿著一個(gè)大郵包走了進(jìn)來(lái)，讓同學(xué)們猜這里面有什么？有的說是給老師的信，有的說是書，聰明的同學(xué)很快猜了出來(lái)，是阿克蘇小朋友們的回信。當(dāng)老師開始發(fā)信時(shí)，大家都緊張激動(dòng)地等待著報(bào)到自已的名字，每拿到一封信，大家都報(bào)以熱烈的掌聲，手也拍紅了，但同學(xué)們一個(gè)個(gè)開心極了，都迫不及待地打開信封看看自已收到了什么，大家都收到了不一樣的驚喜，比如：一幅精美的國(guó)畫、風(fēng)趣幽默的文章…….信里仿佛能看到阿克蘇小朋友天真可愛的笑臉，我們希望通過這種形式，讓彼此之間更好地相互了解、相互鼓勵(lì)，一起努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，五十六個(gè)民族是一家，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)而一起努力。
小學(xué)寫作文400字 篇8
星期天，天氣晴朗。我和媽媽去叔叔家看望奶奶。
剛跨進(jìn)叔叔家的門檻，堂弟就迎了上來(lái)要我和他捉迷藏，我答應(yīng)了�！笆^、剪子、布！”他輸了，我先藏。我悄悄地走到櫥柜后面藏起來(lái)。堂弟找了很久也沒找到，就高聲喊道：“我認(rèn)輸了，你快點(diǎn)出來(lái)吧！”我高興地從櫥柜后面跳出來(lái)。誰(shuí)知，一不小心把櫥柜上奶奶最心愛的玻璃茶杯給打碎了。頓時(shí)，我傻了眼，心里像揣了只小兔子，害怕極了。為了不被別人發(fā)現(xiàn)，我趕忙把碎玻璃片仍到了窗外，然后裝做若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)捉迷藏。
過了一會(huì)兒，奶奶要喝茶，就去拿茶杯。奶奶一邊找一邊嘀咕：“咦，到哪兒去了？我剛才明明放在這上面的，怎么就不見了呢？”我在旁邊聽了，偷偷地朝奶奶看了幾眼，一聲也不敢吭。就這樣，我懷著忐忑不安的心情，度過了漫長(zhǎng)的一天。
晚上回到家我還是心神不安，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。媽媽見我魂不守舍的樣子，就關(guān)心地問道：“怎么了？是不是哪里不舒服？”我結(jié)接巴巴地說：“沒……沒什么。”“你別騙媽媽了，到底怎么回事？”我低著頭，紅著臉小聲地說：“今天，在叔叔家里，我不小心……”媽媽聽了語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“做人就要誠(chéng)實(shí)，有錯(cuò)就改，還是個(gè)好孩子�！蔽衣痤^說：“嗯，我一定做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”
第二天放學(xué)后，我獨(dú)自一人來(lái)到叔叔家，把事情的真相一五一十地告訴了奶奶，并向奶奶認(rèn)了錯(cuò)。
從奶奶家走出來(lái)后，我感覺輕松了許多，也更加堅(jiān)定了我的決心。
小學(xué)寫作文400字 篇9
今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：今天下午要舉行拔河比賽。教室立刻沸騰起來(lái)。好不容易熬到了下午。我們來(lái)到操場(chǎng)和五6班比賽，一條大粗繩子壓在了操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一個(gè)紅領(lǐng)巾下面有個(gè)鎖頭。誰(shuí)能把繩子重的紅領(lǐng)巾拉過自己這放的白線，誰(shuí)就贏了。老師把全班分成兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想試試自己的力氣。先是男生先比。
“預(yù)備”體育老師大喊一聲，雙方隊(duì)員趕緊抓起了繩子�！编健吧诼曧懫�，比賽正式開始。兩邊同學(xué)都拉緊繩子，繩子動(dòng)都沒動(dòng)，拉拉隊(duì)員在大聲喊著。小黃是我方的排頭，只見他前腿弓，后腿彎，整個(gè)身體就像一張繃緊的弓，腳穩(wěn)穩(wěn)的站在地上，用盡了吃奶的力氣但我們還是輸了，雙方交換場(chǎng)地再戰(zhàn)，這次我們吸取教訓(xùn)，由小蘇在排頭大家用盡全力終于贏了。最后一局了，雙方交換場(chǎng)地還是我們贏了。
接下來(lái)是女生，雙方站好，“嘟——”比賽開始我們隊(duì)由小邱排頭只見她繃緊臉用盡吃奶的力氣把繩子拉了過來(lái)我們贏了一局，雙反交換場(chǎng)地再戰(zhàn)我們又是小邱同學(xué)是排頭這次她咬緊牙臉都漲紅了，大汗淋漓的，最終我們還是贏了。
對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)。老師說這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)體力消耗大不能再戰(zhàn)了過幾天再戰(zhàn)吧。
小學(xué)寫作文400字 篇10
在青青草尖上的露珠、歸來(lái)鳥兒的歌唱、紛飛的漫天柳絮中，春天悄然而至。我感受著春的氣息。噢！原來(lái)春的小精靈就在一片草葉、一朵蒲公英、一滴春雨中呀！
小溪邊，鳥兒啾啾地歌唱；剛剛開凍的流水唱和著；其貌不揚(yáng)的野鴨也張開了翅膀，成雙成對(duì)地跳著圓舞曲；就連剛剛發(fā)芽的垂柳也輕輕地?cái)[動(dòng)著自己和手臂。
城市里，沉睡了一冬的樹木慵懶地伸了個(gè)懶腰，瞇著眼望著空中的太陽(yáng)；金黃色的迎春花向人們?cè)V說著春天的喜訊；鵝黃色的蒲公英也不甘示弱，扯開嗓子向周圍的孩子們喊了起來(lái)；淅淅瀝瀝的春雨也耐不住寒冬的寂寞，提前來(lái)到了人們的身邊。
田野中，冬婆婆剛剛回家，春姑娘就將春天的種子撕在了田野上。孩子們剛剛脫掉棉衣，便歡呼著、歌唱著，牽著風(fēng)箏飛快地跑向田野。整個(gè)田野上回蕩著孩子銀玲般的笑聲，天空中飛揚(yáng)著五彩的風(fēng)箏。
公園里，百花齊放，爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己美麗的身姿；泥土中，一棵小草迎著明媚的陽(yáng)光，倔強(qiáng)地抬起自己的頭；一只新生的白蝴蝶，顫動(dòng)著自己的觸角，扇動(dòng)著自己嬌嫩的翅膀，迎風(fēng)飛翔。困意濃濃的人們，也情不自禁地笑了。
南歸的鳥兒，剛剛結(jié)束了春的合奏曲，成雙成對(duì)地唱起了愛的贊歌。當(dāng)這贊歌唱到高潮時(shí)，太陽(yáng)好象也綻開了笑臉，向人們傳達(dá)著一陣一陣的暖意。在這柔和的春風(fēng)中，大地母親也蘇醒過來(lái)，向人們致詞。
在這美好的季節(jié)里，仿佛連聲音都感染綠了呢！
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