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優(yōu)秀作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文400字 篇1
我從6歲開(kāi)始就聽(tīng)媽媽和爺爺說(shuō)我小時(shí)候可愛(ài)的事。他們總說(shuō),我小時(shí)候自從被媽媽打了一下過(guò)后,就再也沒(méi)有哭過(guò)。
我一生出來(lái)就是個(gè)肉乎乎的小姑娘,那時(shí)我長(zhǎng)得特別像男孩,我們?cè)豪锏泥従涌吹轿,都說(shuō)我是男孩。小時(shí)候的我還特別聰明,有一次,我學(xué)走路,媽媽拉著我走,走呀!走呀!我覺(jué)得好無(wú)聊,就不拉媽媽,自己走了起來(lái)。就是那一次我學(xué)會(huì)了走路。
到了幼兒時(shí)期我成了一位天真可愛(ài)的小姑娘。第一次上幼兒園,我非常開(kāi)心。到了幼兒園,我見(jiàn)好多小朋友在哭,我就對(duì)旁邊的小朋友說(shuō):“不要哭,晚上就能看見(jiàn)媽媽了!蹦俏恍∨笥杨D時(shí)不哭了,我倆拉著手唱起了拉手歌:“走走走走走我們小手拉小手,走走……”我倆高高興興地走進(jìn)教室。上課時(shí),老師問(wèn)我是哪年哪月出生的.,我站起來(lái)大聲說(shuō):“我5月出生的,是雙子座,今年3歲,20xx年出生。”老師聽(tīng)了之后讓我坐下。
到了上小學(xué)的時(shí)候,有位同學(xué)說(shuō):“可以交個(gè)朋友嗎?就這樣我交了一個(gè)朋友。
現(xiàn)在我是一個(gè)充滿陽(yáng)光的小姑娘。我有個(gè)理想,長(zhǎng)大成為一位偉大的醫(yī)生。
優(yōu)秀作文400字 篇2
我進(jìn)入石筍街小學(xué)快三年了,我覺(jué)得最難忘的一件事是去年參加全校的跳繩比賽,最后我們班獲得了第一名的好成績(jī)。
可誰(shuí)能想到我在剛上一年級(jí)時(shí),還基本不會(huì)跳繩呢!雖然我很努力地練習(xí),但總是不得要領(lǐng)。上體育課時(shí)我經(jīng)常把腳都跳痛了,還是學(xué)不會(huì)?粗芏嗤瑢W(xué)跳得那么輕松,我心里特別著急。去年老師通知要舉行跳繩比賽時(shí),我很想?yún)⒓,但我也知道自己?能力還不夠,心里更是著急了。
這時(shí)我看見(jiàn)我的好朋友褚振寧也愁眉苦臉的,我就問(wèn)他怎么回事。褚振寧說(shuō)他正在為怎么提高跳遠(yuǎn)成績(jī)煩惱呢。我眼前一亮,說(shuō):“我跳繩也很差,干脆你教我跳繩,我教你跳遠(yuǎn)吧!瘪艺駥幱淇斓卮饝(yīng)了。
褚振寧告訴我,跳繩不能跳得太高,要讓繩子剛好從腳下劃過(guò)去,而且舞繩的幅度要小,動(dòng)作要連貫,這樣就能把繩跳好了。我也告訴了他跳遠(yuǎn)的方法。
后來(lái)我們經(jīng)常一起練習(xí)。慢慢的,褚振寧的跳遠(yuǎn)成績(jī)提高了,我的跳繩也越來(lái)越好。去年比賽前我如愿地被老師選入了參賽隊(duì)伍。比賽中我積極表現(xiàn),發(fā)揮了最好的狀態(tài),最后在大家的共同努力下,我們班獲得了第一名。我高興地手舞足蹈。
在石筍街小學(xué)里有很多我的好朋友,也有我喜歡的老師和同學(xué)們,我愛(ài)我的學(xué)校。
優(yōu)秀作文400字 篇3
我是一個(gè)崇尚快樂(lè)的人,在我的生活中到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
就拿最近的暑假生活來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)暑假,我沒(méi)有回外公外婆家避暑,可我卻感受到了不一樣的'樂(lè)趣。
首先,在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假中,我學(xué)會(huì)了如何自力更生。因?yàn)閶寢屪约阂郊闻d去培訓(xùn),她又暈車,每天都是精疲力盡的。大部分的家務(wù)都由我擔(dān)起來(lái)。我自己燒飯、做菜、洗衣物,雖然我總弄得一塌糊涂,但轉(zhuǎn)念一想,自己能為媽媽分擔(dān)家務(wù)了,又鼓足干勁做起來(lái)。你說(shuō),我能自力更生了,能不樂(lè)嗎?
其次,是遨游書(shū)海之樂(lè)。我在閑暇之余,一邊悠閑地品著早茶,一邊翻閱著幾份雜志。在書(shū)中,我與作者一同到“美國(guó)去做交換生”,體驗(yàn)美國(guó)的風(fēng)土人情;在書(shū)中,我和作者探討當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題,站在領(lǐng)導(dǎo)人的位置上換位思考;在書(shū)中,我和故事中的人物學(xué)習(xí)魔法,伸張正義。你們說(shuō),我半步都沒(méi)動(dòng)卻學(xué)到了這么多,我能不樂(lè)嗎?
最后,值得我高興的,便是我可以做自己想做的事,不受約束。無(wú)論我是想睡覺(jué)睡到早8點(diǎn),還是吃完晚飯后下去玩3個(gè)多小時(shí),都沒(méi)關(guān)系!因?yàn)檫@個(gè)暑假我當(dāng)家!大家說(shuō),我如此地放松、自由,我能不樂(lè)嗎?
我過(guò)了這么一個(gè)充實(shí)的暑假,我樂(lè)得都合不攏嘴了!哈哈哈哈……
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