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記憶的作文400字【經(jīng)典】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的記憶的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶的作文400字 篇1
幾年前，我既膽小又靦腆，上課從不積極主動(dòng)舉手發(fā)言。四年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課，改變了我，當(dāng)時(shí)的情況我還記憶猶新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，語(yǔ)文老師講完課后，向全體同學(xué)提了一個(gè)問(wèn)題：“你們誰(shuí)知道《童年》這本書(shū)的作者是誰(shuí)嗎？”我剛看完《童年》這本書(shū)，它的作者我當(dāng)然知道，答案一下子就浮現(xiàn)在我的腦海中——高爾基。
半晌，都沒(méi)有同學(xué)舉起手來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，看來(lái)全班只有我知道這個(gè)問(wèn)題的答案。我非常想舉手來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，可是我使勁舉卻怎么也舉不起來(lái)。這時(shí)，老師仿佛看到了我投向她的目光，便笑著對(duì)我說(shuō)：“郝知涵，你來(lái)試試吧！我相信你能行！”我緩慢地站起來(lái)，仿佛肩上背著千斤重?fù)?dān)，但我還是鼓足勇氣大聲回答：“《童年》的作者是高爾基�！崩蠋熗屏送蒲坨R，清了清嗓子，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“郝知涵同學(xué)的答案十分準(zhǔn)確，讓我們一起為她鼓鼓掌吧！”話音剛落，班上就響起了熱烈的掌聲。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是膽小、靦腆的孩子了。我開(kāi)朗、活潑、自信，憑著自己的努力在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，并且我積極參加集體活動(dòng)，今年被選為中隊(duì)委……這一切都源于語(yǔ)文老師對(duì)我的'笑和那句鼓勵(lì)的話，是它給了我勇氣，激勵(lì)我爭(zhēng)當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這件事將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
記憶的作文400字 篇2
童年，是歡樂(lè)的海洋，在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼。有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼。啊，我找到了…
記得有一次，我看見(jiàn)媽媽腳上穿的高跟鞋很漂亮，就夢(mèng)想著自己蹬上高跟鞋翩翩起舞的模樣，一定像個(gè)小公主。就忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我能和您商量件事嗎？我想試穿一下您的高跟鞋，可以嗎？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了才可以穿，現(xiàn)在呀，會(huì)扭到腳的。”我失望地回答：“那好吧！”第二天，媽媽有事，我一個(gè)人在家，我很高興，因?yàn)槲铱吹綃寢尳裉炀谷粵](méi)有穿她的高跟鞋，這下我終于可以穿一穿了。說(shuō)著，我便迫不及待地穿上了媽媽的`高跟鞋，我扶著鞋柜慢慢地站起來(lái)，一步一步蹣跚地往前走，生怕腳扭了或摔倒了，走起路來(lái)一搖一擺的，就像小企鵝剛學(xué)走路一樣。“啊”！不好，腳底沒(méi)有站穩(wěn)，一個(gè)踉蹌我摔倒了。恰好媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我狼狽的樣子，哈哈大笑起來(lái)。我趕忙起來(lái)放好高跟鞋，換回自己的鞋子，感覺(jué)真舒服�？磥�(lái)鞋子還是自己的好啊，想走就走，想跳就跳。
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，托起了我五彩的童年。
記憶的作文400字 篇3
時(shí)光荏苒，匆匆?guī)ё呦嗵幍臍q月。物是人非，但青山綠水依舊。光影變換如駒，可憐人兒只能——
回 望
也許命運(yùn)給了好運(yùn)氣，我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嗑邸牡哪幌嘧R(shí)到組成一個(gè)集體，似乎總是夾雜著一個(gè)字——緣。
平淡總會(huì)起一些跌宕，或許這就是生命的心電圖。
不鳴則已，一鳴驚人，我們是即將噴涌的心山，未爆發(fā)就釋放咄咄的炎氣。只是等待著一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)讓世人看到我們光芒內(nèi)心的機(jī)會(huì)。終于，一曲激昂的戰(zhàn)歌點(diǎn)燃了心中的斗志，煥發(fā)著無(wú)與倫比的朝氣。在田徑場(chǎng)上瘋狂地奔跑，跳躍，帶回了“第一”的榮耀；球場(chǎng)上行云流水的進(jìn)攻，精準(zhǔn)的三分球，仿佛我們就是天子驕子。身體中蘊(yùn)含著上天的力量，從一開(kāi)始，就朝著冠軍而去，而也是帶著冠軍而回……
數(shù)不盡的`榮耀，道不盡的光芒，如石落江河泛起的層層漣漪并聚集著太陽(yáng)的光芒。于是，我們朝著遠(yuǎn)方——
展 望
現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷，總是讓美好的夢(mèng)支離破碎。我們未嘗不想在“你我”之間添上“可持續(xù)發(fā)展”�？墒俏覀兊穆凡煌�，只能靜靜地撒手，一起去追夢(mèng)！
只希望我們的快樂(lè)時(shí)光不會(huì)被記憶的灰塵所彌漫，只希望我們的友誼不會(huì)在時(shí)光中越走越遠(yuǎn)，只希望若有緣，不要忘了我的名字，只希望我們手中的線不會(huì)就此無(wú)動(dòng)靜……
若有緣，我們還是談?wù)勥^(guò)去的事情；若有緣，我們一起演繹那待續(xù)故事；若有緣，我們能一起穿越時(shí)空……
浴火的鳳凰才能展現(xiàn)出高貴，涅槃過(guò)后才能重生，別忘了這兒——心靈的瑤池。
記憶的作文400字 篇4
在我們成長(zhǎng)的道路上，一定有過(guò)令我們興奮，傷心，激動(dòng)，后悔的事。它們成為了我們記憶中的珍寶，讓我們從記憶的寶庫(kù)里采摘一朵，表達(dá)一份真情。
記得就在去年寒假，媽媽為我報(bào)了松花湖滑雪冬令營(yíng)，那是一個(gè)我向往很久的地方。去到那里滑雪的教練接待我們，他看起來(lái)十分嚴(yán)肅，目光總是炯炯有神的，皮膚黝黑，更能體現(xiàn)出他是一位嚴(yán)厲的老師。
當(dāng)我們穿好滑雪服，滑雪鞋，全副武裝地走到教學(xué)區(qū)，坐上纜車上山頂?shù)臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)雪道是那樣的陡，不禁害怕起來(lái)，頭不僅冒起了冷汗，連腳也微微顫抖起來(lái)。教練似乎看出了我的緊張，趕緊鼓勵(lì)道：不要害怕，從山頂滑下去就沒(méi)有那么恐怖了。
我驚訝極了，沒(méi)想到平時(shí)嚴(yán)厲的.教練居然會(huì)這么溫柔地與我說(shuō)話，心里頓時(shí)洗去了一絲恐懼。到了山頂，我長(zhǎng)呼一口氣，努力不讓恐懼流露在臉上，可是那緊張之情又一次圍繞在我身邊了。
此時(shí)，教練拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：不要害怕，跟著我往下滑，我相信你！我頓時(shí)抬起頭，信息滿滿，這句鼓勵(lì)的話語(yǔ)像一股暖流照亮了我前方的道路。
只見(jiàn)教練雙手背后，重心前傾，踩著雪板或左或右，優(yōu)雅的很，仿佛變成一只自由自在的白天鵝，十分愜意。我也跟著照做，最后終于憑借著教練那鼓勵(lì)的話語(yǔ)和堅(jiān)定的目光從山頂滑了下來(lái)。
至今，教練對(duì)我的信任和鼓勵(lì)成為我無(wú)法抹去的記憶。我想對(duì)他說(shuō)：謝謝您，是您讓我克服了恐懼，使我無(wú)法忘記您對(duì)我的教導(dǎo)。
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