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旋律_550字_高中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的旋律_550字_高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
旋律_550字_高中作文1
在云南，一年四季如冬的地方，就得數(shù)玉龍雪山了！
天色陰沉沉的，一大早，乘上車(chē)，駛向了登山的路。
不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處漸漸浮現(xiàn)出一座座山的影子，在濃霧的籠罩下，似在蒼茫大海中泛起的綠色波浪。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)窗上爬滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)水珠，如曲線(xiàn)般流了下來(lái)，空氣愈加潮濕。
到了山腳，望向遠(yuǎn)處，大樹(shù)像經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)春雨的洗浴，葉子濕潤(rùn)而光滑，葉子上又結(jié)了一層冰。人們身上都披了紅色大綿襖，據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B，再往山上登，就是高原地帶，十分缺氧！
我們乘上纜車(chē)，在窗前把山上的風(fēng)光盡收眼底。山路崎嶇，盡是碎石嶙峋，地上鋪上了一層薄薄的、雪白的“地毯”。似錦上繡滿(mǎn)了銀白的雪花，大樹(shù)一棵比一棵高大、挺拔，婀娜多姿、千姿百態(tài)。
下了纜車(chē)，這里就是玉龍雪山山頂了！踩在軟綿綿的雪地上,不時(shí)發(fā)出"咯吱咯吱"的響聲.隔著一道懸崖,前方是一個(gè)冰川,如玻璃般透明、光滑！如雪白色的玉石般閃耀著玉白的光芒。下方是望不見(jiàn)底的懸崖，像白茫茫得大海。山間的霧如人們眼前的白色屏障，一團(tuán)連著一團(tuán)，在寒風(fēng)的`指導(dǎo)下，不時(shí)遮掩人們眼前的美景，不時(shí)亮出玉龍雪山的美貌！
不一會(huì)兒,天空下起了小雪,浪漫的雪花純白、凈美，在半空中翩翩起舞，輕盈地落下來(lái)，柔柔地落在你的臉臉，冰涼涼地與你親昵！
此時(shí)此刻，我多么想張開(kāi)雙手，仰著頭，閉上雙眼，默默地感受眼前的美麗！
多么美麗的一部“白色的旋律”呀！
旋律_550字_高中作文2
指尖在琴弦上彈奏，一首一首滿(mǎn)懷激情的樂(lè)曲在耳邊回蕩忽高忽低，踏進(jìn)人們心里。這是一首我在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)到的鋼琴曲，他們就像精靈跳躍在我心里，心弦不禁也跟隨節(jié)奏回蕩......
我也說(shuō)不清何時(shí)對(duì)鋼琴曲情有獨(dú)鐘，只是隱約記得“眼淚”的旋律。這首歌他讓我不禁身臨其境，悲喜交加，似乎讓人在傍晚時(shí)觀(guān)看者夕陽(yáng)�？粗荷档�，殘陽(yáng)在揮別著，似乎眷戀著不舍。激昂的心情不禁有著一絲漣漪，落日紅的刺眼讓人如夢(mèng)似幻，好不真實(shí)。最后一絲殘霞打在地上與暗淡黃的沙漠融為一體。此時(shí)嬌艷嫵媚的夕陽(yáng)。早已消失，剩下的只是黑暗的天，月光灑滿(mǎn)在海面上，大海一浪接一浪的回旋，他似一個(gè)甩不去的漩渦讓人難以靠近此時(shí)讓人覺(jué)得好陌生，他似乎十分悲傷。
閃閃爍爍的星星照耀著大海，讓人覺(jué)得好美好美大海似乎累了、倦了、依賴(lài)在母親的懷抱那樣安詳、那樣知足。只有昏暗的燈光下一個(gè)小女孩在流淚，讓人覺(jué)得心好痛好痛，他想起了媽媽?zhuān)貞涍@一家人開(kāi)心日子，他笑了，笑得好甜好甜。慢慢的大海睡去，小女孩在燈光下甜甜睡去。樂(lè)曲停了我還在回味著。
旋律在琴弦上安詳?shù)南�，回味的只剩下那悲涼�?故事，離開(kāi)時(shí)的不舍，流淚時(shí)的心酸我歷歷在目，看的只是等待這下一個(gè)夕陽(yáng)的美好，不再悲涼琴弦上落下的只是旋律下的幸福......
樂(lè)曲不會(huì)淡去，只是結(jié)局時(shí)的微笑與安詳......
旋律_550字_高中作文3
不知不覺(jué)中，冬天來(lái)了。
冬天到來(lái)的象征——風(fēng)，已經(jīng)提前來(lái)了。
風(fēng)四季都有，春日的風(fēng)和煦溫暖，像一只大手柔情的撫摸著大地;夏天的風(fēng)難得可貴，為揮汗如雨的人們帶來(lái)一絲清涼;秋日的風(fēng)嚴(yán)肅無(wú)情，吹得片片紅葉似彩蝶在風(fēng)中飛舞飄揚(yáng);而冬日的風(fēng)，凜冽呼嘯，咆哮著告訴人們：冬天來(lái)了!”
未到的是冬天的象征——雪。
雪花猶如冬日的精靈，它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒下神圣的白色，向人們傳達(dá)著：冬天到了!而現(xiàn)在，為孩子們帶來(lái)歡樂(lè)的雪卻遲遲不露面，我們只能祈禱著雪快點(diǎn)到來(lái)，為寂寥的冬季增添一份生機(jī)。
“未若柳絮因風(fēng)起”道韞的聰明才智值得我們贊賞，把大雪比作是柳絮乘著大風(fēng)飄起。
走在街上，大雪揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，撒在大地上，就像給大地披上了“新裝”。
在陽(yáng)光的照耀下更顯得美麗，街上行走的人們，頭上，身上，也為人們披上了雪白的銀裝。
其實(shí)走在大街上，我們能很容易地感受到現(xiàn)在是冬季。
抬頭滿(mǎn)眼是朦朧的灰白，一排排楊樹(shù)腿去了綠色的外衣，只剩下光禿禿的`樹(shù)干，樹(shù)枝，這好像是一夜之間發(fā)生的事，看看過(guò)往的行人，一個(gè)個(gè)穿著厚厚的羽絨服，戴著毛茸茸的帽子，圍巾，手套，全副武裝，顯得十分臃腫。
一些人不斷地向手上哈氣，一團(tuán)團(tuán)白色的霧氣仿佛一個(gè)個(gè)小小的火爐，在冬日溫暖著人們的心。
冬天，作為一年中的最后一個(gè)季節(jié)，往往會(huì)使人聯(lián)想到即將結(jié)束的蕭條，不經(jīng)意透出一種意興闌珊的感受。
其實(shí)，雖然冬日沒(méi)有春的朝氣，夏的活力，秋的美麗，它卻有著自身獨(dú)特的魅力。
這是一個(gè)積存儲(chǔ)蓄的季節(jié)，它不斷調(diào)整，暗中滋長(zhǎng)著力量，蓄勢(shì)待發(fā)為了使第二年的春天噴薄出綠色的希望。
在冬季，我們也應(yīng)該抓緊時(shí)間，儲(chǔ)備好力量和知識(shí)，去迎接新的一年，新的挑戰(zhàn)!
旋律_550字_高中作文4
奮斗是人生前進(jìn)的動(dòng)力，也是世間萬(wàn)物生存的條件。
人生的路不可能是一帆風(fēng)順的，就如一條小河一樣彎彎曲曲的�；ǘ渲挥薪�(jīng)過(guò)了努力才能開(kāi)出美麗的花兒；大樹(shù)只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹日曬才能屹立不倒；而我們只有經(jīng)過(guò)了奮斗才能成才。成功者必備的成功條件之一就是奮斗。
俗話(huà)說(shuō)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，有些少年年少時(shí)立志要考上一所好的大學(xué)，但事與愿違，這是為什么？是因?yàn)樗麄儧](méi)有去努力，沒(méi)有去奮斗！如果他們能夠用毅力為了自己的理想去堅(jiān)持，去拼搏，去奮斗的話(huà)，又怎么會(huì)不能實(shí)現(xiàn)理想呢？
古時(shí)有《囊螢夜讀》、《懸梁刺股》、《鑿壁借光》等關(guān)于奮斗的故事。他們那時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境很惡劣，但他們還是在讀書(shū)、學(xué)習(xí)最后成才�？匆豢次覀儸F(xiàn)在所擁有的舒適條件，與那時(shí)有天壤之別，但為什么我們不能好好學(xué)習(xí)呢？學(xué)校就是是給我們學(xué)習(xí)的，可有些孩子卻迷戀電子產(chǎn)品，不好好學(xué)，不愿為了自己的理想而奮斗，最后生活在社會(huì)的最底層。
魯迅小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很好，為此學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一塊獎(jiǎng)牌。但魯迅卻把它換成一疊疊錢(qián)，并用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了更多的書(shū)和一樣?xùn)|西——辣椒。因?yàn)樗麨榱擞懈嗟臅r(shí)間學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)到晚上。北方的冬天十分寒冷，每到晚上天寒地凍，寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，就吃一口辣椒，一頓的刺激讓年少的魯迅搖頭晃腦，這讓他既有了精神，也不怕冷了于是就繼續(xù)學(xué)習(xí)。魯迅為了學(xué)到更多的知識(shí)，愿意克服各種困難，不怕苦，不怕累，最后終于成了我國(guó)著名的文學(xué)家。
其實(shí)眾多的.名人中也有在奮斗的人，比如：為了看書(shū)而不惜抄數(shù)萬(wàn)字的侯寶林、為了學(xué)習(xí)而放棄面包的富蘭克林等等，他們都在奮斗。
別荒廢了最能拼的年紀(jì)，讓自己整天無(wú)所事事。自己那么差又不努力，還有什么資格唉聲嘆氣。為了自己想要的未來(lái)，無(wú)論現(xiàn)在有多難熬，都必須得滿(mǎn)懷信心的堅(jiān)持下去�，F(xiàn)在，讓我們一起去努力，去奮斗吧！
旋律_550字_高中作文5
“嘀哩，嘀哩。口哨聽(tīng)起來(lái)像銀鈴聲。星期天，我輕輕地哼著《吹哨子的草》，來(lái)到了初春的郊外。
風(fēng)是溫暖舒適的。這真的是“愉快但不寒冷”。我邊走邊唱了一首優(yōu)美的歌。我抬起頭看著一個(gè)清新明亮的春天世界。我摘下兩片樹(shù)葉，愉快地吹出了那美妙的聲音。這時(shí)，我看見(jiàn)一只可愛(ài)的麻雀從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)上。它有力地拍打著翅膀。它在天空中自由飛翔。我不知道它在哪里。我剛看到藍(lán)天上的雪白的云。再看遠(yuǎn)處，拖拉機(jī)不停地忙碌著，翻起褐色的`泥土。我好像聞到地上的香氣，好像在轉(zhuǎn)動(dòng)的地上看見(jiàn)。里面有綠色的小草。魚(yú)在里面，快樂(lè)地游來(lái)游去。我繼續(xù)歌唱，整個(gè)人已經(jīng)融入大自然。在水庫(kù)上，我還向水中扔了一塊石頭，激起了一圈漣漪。
鰱魚(yú)翩翩起舞，在水中游泳，跳出水面：它們也感受到了春天的旋律。在旁邊開(kāi)花。我哼著歌看著。在田埂上，野花盛開(kāi)。那些知道名字或不知道名字的花兒，黃的，粉的，白的，眨的，眨的，像星星和眼睛。旁邊的果樹(shù)上，桃花、杏花和梨花都開(kāi)始鼓出小苞片，嬌嫩美麗。如果他們整夜被春風(fēng)滋潤(rùn)，他們會(huì)像孩子一樣被撫摸。那時(shí)，山上開(kāi)滿(mǎn)了野花，紅柳綠葉，春意盎然。再加上幾聲輕柔的鳥(niǎo)鳴，一條小河的潺潺流水，一只燕子的嘰嘰喳喳，這將是一個(gè)更加生機(jī)勃勃的世界。
我繼續(xù)走，繼續(xù)唱：春天在哪里啊。唱到這句話(huà)，我不禁發(fā)出一種感慨：春天真的是非常美麗，讓人心曠神怡
旋律_550字_高中作文6
好久都沒(méi)有聽(tīng)到這首歌了，從那以后，它就像離開(kāi)了宿主的懈寄生一樣，失去了靈魂。隨風(fēng)飄蕩，消失在我的世界外，不知道它還會(huì)不會(huì)回來(lái)，還會(huì)不會(huì)在曾經(jīng)的地方出現(xiàn)，至少我不知道，但不知道它是否明白？
那是一個(gè)雨夜，一個(gè)寒冷的雨夜，它從床邊的MP3的耳機(jī)中竄了出來(lái)，悲傷，憂(yōu)郁，無(wú)助的愛(ài)情消失在自己的面前，痛苦，心碎。眼淚已包住了眼球，努力讓它不滑落出來(lái)，因?yàn)槟猩辉撨@樣的軟弱，關(guān)掉了音樂(lè)，但旋律在腦海里不肯褪去，無(wú)法再堅(jiān)持，眼淚終究在臉上劃出了痕跡，淡淡的，淺淺的，只是若隱若現(xiàn)的水痕，但它包含的一切似乎只有心才會(huì)明白。
你不會(huì)明白，我也不會(huì)知道，而事實(shí)卻是這樣，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清楚，迷迷糊糊也許過(guò)得更自在，也只是也許而已。
同樣是一個(gè)夜晚，卻沒(méi)有雨滴，沒(méi)有寒風(fēng)，我看到了她最無(wú)助的一面，在困難面前的無(wú)助，在黑暗中的驚慌，那時(shí)的我只是一個(gè)看客，并沒(méi)有讓她放下心的權(quán)利，更沒(méi)有能力使她感到需要的溫暖，只是默默的看著，靜靜的注視著。而現(xiàn)在我連看客亦不是了，只是躲避著一個(gè)令人難受的目光。
今天的.夜晚，月亮掛在天上，夜并不那么靜，時(shí)不時(shí)便會(huì)傳出嘈雜的聲音，但它卻依然沒(méi)變，還是那樣的旋律，一點(diǎn)也沒(méi)有改變，悲傷，痛苦，心碎。但聽(tīng)它的人卻變了，變得沉寂，變得頹廢，不是想不明白而是不愿去面對(duì)，不是不愿意走出陰天而是不知道陽(yáng)光在何處照耀。是懦弱，是自討苦吃，但這是事實(shí)，我不否認(rèn)。
好了，罷了，久久在這原地，人人都會(huì)厭倦，很老的故事，說(shuō)多了也會(huì)被人厭惡。時(shí)間也許會(huì)把它沖淡，放在心里，慢慢逝去。
旋律永遠(yuǎn)不會(huì)改變，但聽(tīng)它的人時(shí)時(shí)刻刻都在變化。
旋律_550字_高中作文7
在一個(gè)人一生的旅程中，處處充滿(mǎn)形形色色的人事物，其中可能是一處風(fēng)景、片刻的畫(huà)面或是一次打動(dòng)內(nèi)心的聲音。而那樣的聲音便能勾起心中埋藏已久的記憶，我想，那就是所謂的天籟了。
生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)了各種聲響。漫步公園的早晨，是鳥(niǎo)兒的啁啾清唱，清風(fēng)徐徐吹動(dòng)小草，感受大自然生生不息的曲調(diào)；在吵鬧的街坊，處處充斥著人們的話(huà)語(yǔ)，是熱鬧，也代表著情感四溢的氛圍。待在房里的時(shí)光，是我好好沉淀自己的時(shí)刻，不論是輕快熱鬧的流行音樂(lè)或是優(yōu)雅輕柔的古典曲風(fēng)，總是在任何時(shí)刻為我演奏，伴隨著我的心跳，卻越鼓動(dòng)著。此時(shí)此刻，不也是一種天籟？
許多記憶中，常常是伴隨著許多不同聲音的，一首原本平凡的歌曲，也在一次一次練唱中，誠(chéng)為了最深刻的'一段回憶；一句再平常不過(guò)的話(huà)語(yǔ)，也因?yàn)槟莻�(gè)曾相遇的人，而變得別具意義。在很多無(wú)形的舉動(dòng)當(dāng)中，我們其實(shí)正在創(chuàng)造天籟。那些聲音不一定是知名女高音所演唱的優(yōu)雅美聲，也不一定是偶像那樣令人崇拜的暢銷(xiāo)單曲；或許只是身旁伙伴的一句道謝，在意的人所發(fā)來(lái)的短信鈴聲，或是家人齊聚一堂的笑聲。這一切的一切，總是能輕易將你牽引進(jìn)另一個(gè)境地，就好比是天堂的風(fēng)，吹散心頭的烏云密布。
天籟，原解釋為最天然、最美好的聲音；而我想：那其實(shí)就是代表著最真誠(chéng)、最純凈，一個(gè)能使你喜極而淚下、敲響你內(nèi)心的鐘聲，將你帶往美好境地的最珍貴的旋律。
旋律_550字_高中作文8
成長(zhǎng)是一枝七色的花，她充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)詩(shī)意，充滿(mǎn)幻想；成長(zhǎng)是一枝清晨的歌，她充滿(mǎn)歡快的音符和優(yōu)秀的旋律。
憶往昔幼稚
八歲前，幼稚的我常做出一些使人啼笑皆非的事。
一個(gè)星期日的下午，我和院子里的幾位伙伴在樓下玩，看見(jiàn)許多垃圾，這是，我對(duì)牛牛說(shuō)：“咱們把地上的垃圾撿一撿吧，看地上多臟啊。“牛牛也同意。于是，我們喊了其它的幾位小伙伴，開(kāi)始了“大掃除行動(dòng)“。我們把垃圾整理到了一起。這時(shí)，小寧突然問(wèn)：“這么多垃圾我們?cè)撊缘侥睦锬亍拔乙膊恢馈＿@時(shí)，有的人說(shuō)送到廢品回收站，可回收站離這太遠(yuǎn)了。這時(shí)，又有人提出要把它們燒了�！皩�(duì)!應(yīng)該燒了“又有人隨聲符合道。說(shuō)干就干，我拿出火柴點(diǎn)燃了這些垃圾。隨著一股刺鼻的氣味，一縷濃煙刺向了長(zhǎng)空。這時(shí)，鄰居家的張爺爺走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地問(wèn)：“你們?cè)谶@里干什么？”“消滅垃圾�！薄皩�(duì)，消滅垃圾。”伙伴們說(shuō)。張爺爺一聽(tīng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要為了消滅白色污染就制造黑色污染�！蔽覀兟�(tīng)了，都紅著臉低下了頭。
看今朝懂事
現(xiàn)在，我已經(jīng)變得懂事多了，知道父母掙錢(qián)不容易，知道要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答他們……
星期日，太陽(yáng)公公在天空露出了慈祥的笑臉。媽媽去上班了，我寫(xiě)完作業(yè)，翻出媽媽沒(méi)空洗的.幾件臟衣服，端來(lái)一盆水，用力搓洗。不一會(huì)兒，“丑小鴨”就變成了“白天鵝”。媽媽下班回家后，看到一件件干凈的衣服，高興地對(duì)我說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了。”
望未來(lái)美好
我站在窗臺(tái)前仰望藍(lán)天，小鳥(niǎo)正在自由自在地飛翔。我想，我也要多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后要像鳥(niǎo)兒一樣在科學(xué)的天空中自由翱翔，為人類(lèi)造福。
歲月流逝，我已經(jīng)從當(dāng)初幼稚的孩子成長(zhǎng)為現(xiàn)在懂事的少年。我要更加努力，親手創(chuàng)造美好的未來(lái)。
旋律_550字_高中作文9
這幾天總覺(jué)得生活乏味，郁悶，我不想讓這種情緒糾纏我，便打開(kāi)密不透風(fēng)的房門(mén)，上到街上去走走。
忽然，耳邊，一陣悠然閑適的二胡聲在回旋，我順著這悅耳的二胡走去，穿過(guò)人群，看到了一個(gè)老人坐在地上，我停下腳步，打量著他。
他右邊的袖子空蕩蕩的——他是獨(dú)臂殘疾人，他身旁，有著用粉筆寫(xiě)的兩個(gè)大字：賣(mài)藝。一把二胡架在右肩上。他用筋脈突兀的左手拉著滿(mǎn)是裂痕的二胡，那悠然閑適的.聲音便是從這里來(lái)的�？�，他微微揚(yáng)起頭，臉在微笑，雙目閉合，仿佛在享受，在聆聽(tīng)自己的音樂(lè)......
用心聽(tīng)這聲音，聽(tīng)，一股清泉流入干渴的心扉，大地鉆出嫩嫩的，綠綠的草兒，燦爛的陽(yáng)光撫摸著你的臉。天上又下起了毛毛細(xì)雨，輕輕的灑落在皮膚上。一切都很美好，很美好，雖然那位老人是個(gè)窮困潦倒的殘疾人。
驀地，悠然，閑適，歡欣涌上心頭。那滿(mǎn)是裂痕破舊二胡竟能發(fā)出如此旋律，我只得驚嘆，驚嘆他那雖然不幸卻美好的生活。我這時(shí)才知道，生活很美好，一切都很美好。
這個(gè)老人，是我十歲見(jiàn)到的，已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)到他了，他的音容相貌我早已記不清，然而每當(dāng)我被所在生活牢籠時(shí)，他那把破二胡的旋律就回響在耳邊，歷歷在耳，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)模糊的身影，在微微揚(yáng)起頭，臉在微笑，雙目閉合，拉著二胡，還在喃語(yǔ)：“生活依舊會(huì)美好”
嗯，一直都很美好，這就是生活。
旋律_550字_高中作文10
成長(zhǎng)是一種旋律，也許是樹(shù)樁上的圈圈年輪，也許是魚(yú)鱗上的條條弧線(xiàn)，但更可能是心頭的微微蕩漾┈┈
——題記
伴著月色回家已成為我生活中必不可少的旋律，那時(shí)，月亮就成了我最好的伙伴，我走它也走，我停它也停。雖然沒(méi)有“帶月荷鋤歸”的辛勤，但應(yīng)該也算是“倦鳥(niǎo)歸巢”愉快吧！說(shuō)話(huà)間，我便到了家門(mén)口，然后扯足了嗓子喊：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”媽媽快步走出來(lái)，說(shuō)：“回來(lái)了，快進(jìn)屋，今天咱們吃餃子，等你爸爸回來(lái)咱就開(kāi)飯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，將一星期的臟衣服往沙發(fā)上一扔，便一溜煙鉆進(jìn)臥室。
我像一只“餓狼”一樣，龍卷風(fēng)般地襲卷整個(gè)屋子，因?yàn)槲抑�，在這屋子的某個(gè)角落，一定有好多零食。最終，我收獲頗豐，懶散地躺在床上吃起來(lái)，瞬間就只剩下一堆“殘羹冷炙”了。
“媽?zhuān)墒裁茨�？吵死了�！蔽已曂ィ瑡寢屨秊槲蚁磩偛湃釉谏嘲l(fā)上的臟衣服，手中的鞋刷“唰唰”的`響著。看著媽媽散落的頭發(fā)和凍得紫紅的手，我平靜的心湖像被扔了一塊石頭，心頭一陣蕩漾，眼內(nèi)調(diào)皮的淚珠不停的打轉(zhuǎn)。我趕緊跑過(guò)去，一把奪過(guò)鞋刷，“媽?zhuān)洳焕�，鞋我自己刷就可以了，休息一下吧。�?/p>
媽媽怔了一下，繼而笑著對(duì)我說(shuō)：“不用了，媽媽不累，你快去寫(xiě)作業(yè)吧！”
“寫(xiě)作業(yè)？寫(xiě)作業(yè)？我剛才在干什么？那是在寫(xiě)作業(yè)嗎？”我的心“咯噔”一下子，慚愧頓時(shí)涌上心頭。
一瞬間，我感覺(jué)自己好像長(zhǎng)大了，我不再是那個(gè)只會(huì)撒嬌的孩子，也不再是那個(gè)相信“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭”的小朋友，我長(zhǎng)大了，是真的長(zhǎng)大了。青春的蛻變是上天對(duì)我最好的見(jiàn)證。
樹(shù)葉記錄著小樹(shù)的成長(zhǎng)，魚(yú)鱗映照出魚(yú)兒的成長(zhǎng)，而媽媽的愛(ài)編織成了我的童年。她是針，是線(xiàn)，是布，把我的童年編織的五彩繽紛。
成長(zhǎng)是一種旋律，而媽媽的愛(ài)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最溫暖的旋律！
旋律_550字_高中作文11
當(dāng)落葉飄落在窗前，這說(shuō)明秋天已經(jīng)到來(lái)。站在一棵落葉的大樹(shù)下，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)飄落，輕輕地落在地上，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得秋天是那么安靜，那么美麗。
我站在窗前，看著落葉“沙沙”地飛舞在空中，一會(huì)兒又落下來(lái)，平靜地躺在道路上。今年的秋天依舊如此迷人，像兩年前一樣，不過(guò)，比那時(shí)少了一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲。
那年我因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想，很長(zhǎng)一段時(shí)間做什么事都心不在焉的，總覺(jué)得自己得自己的努力沒(méi)能換來(lái)想要的結(jié)果，又是失望，又是委屈，那時(shí)也是秋天，看著樹(shù)葉飄落，我只覺(jué)秋天是憂(yōu)郁的，凄涼的。鄰居家的姐姐平時(shí)很喜歡邀請(qǐng)我去她家聽(tīng)她剛學(xué)會(huì)的曲子。
鋼琴就放在窗戶(hù)對(duì)面，以我的角度剛好能看見(jiàn)窗外的那棵大梧桐樹(shù)，街道上鋪滿(mǎn)了黃褐色的梧桐葉。姐姐用手輕輕地拂過(guò)琴鍵，忽然對(duì)我說(shuō)：“不用為自己的一次失敗悲傷，樂(lè)觀(guān)看待它，正確對(duì)待它，只要使點(diǎn)勁，勇敢往前走，或許前面就是光呢？”她說(shuō)完，手指落在琴鍵上，一曲悠揚(yáng)的旋律回蕩在房間里，也回蕩在我的心里，漸漸的'，窗外的梧桐葉在樂(lè)聲中顯得更加平靜祥和，我心中的陰霾散去，心中又充滿(mǎn)了勇氣，看著黃昏時(shí)的光投照在地上的落葉上，我覺(jué)得很輕松。
沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)風(fēng)的模樣，每當(dāng)樹(shù)枝搖曳，水波漣漪，浮云飄過(guò)，我們就會(huì)知道風(fēng)一直都在，從未離開(kāi)。就好像姐姐在那一年秋天為我彈奏那首美妙的旋律，它總會(huì)告訴我，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，只要種下努力的種子，就一定會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
旋律_550字_高中作文12
如果說(shuō)，初一我們還是個(gè)小小孩，初二還是少年不知愁滋味，那么，初三便是一種旋律，一種難唱、難懂、難學(xué)的旋律。
初三了，沒(méi)有了綠柳下的談笑，告別了雙休日里的休閑時(shí)刻。背負(fù)起了更大的責(zé)任。
父母眼中的希望與企盼幻化成了一個(gè)個(gè)美好的前程與未來(lái);老師的殷殷告誡，暗示著初三的`關(guān)鍵;親戚鄰人的關(guān)心與呵護(hù)，聚成無(wú)數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學(xué)生們的心情日益沉重與壓抑，因?yàn)椋麄兪チ诉@個(gè)年齡該有的歡聲與笑語(yǔ)。
這個(gè)世界本來(lái)就充滿(mǎn)眾多的矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時(shí)也無(wú)可厚非。初三，盡管失去了許多，但同時(shí)又擁有了許多。
各類(lèi)試卷上鮮紅的勾與分?jǐn)?shù)，就是初三勤奮的最好鼓勵(lì);平日不茍言笑的老師每次放學(xué)念念不忘“回家好好復(fù)習(xí)”之類(lèi)的囑咐，就是關(guān)心初三學(xué)生的最真流露。就競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間也時(shí)常互相詢(xún)問(wèn)，關(guān)心對(duì)方。誰(shuí)都知道彼此相處的日子已不多了。于是，這初三的日子在我們眼里顯得格中外重要。
初三的一句句浸滿(mǎn)心血的話(huà)語(yǔ)，是老師眼中無(wú)言的紅絲;初三的一道道勾盡深思的習(xí)題，是我們心中對(duì)中考的憧憬;初三一句句融進(jìn)真誠(chéng)的祝福，是同窗真心的訴說(shuō);初三的一次次無(wú)悔的選擇，是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思索。
于是，初三所有的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，顯得無(wú)比珍貴，無(wú)論是友情，親情，還是選擇，前途……
終于，我懂得了初三這旋律。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢;它的音符或明快或向上;它的主題清亮而雋永……
初三，需放手一搏!
旋律_550字_高中作文13
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己……”這是悅耳的歌聲，這是美妙的音樂(lè)，這更是愛(ài)的旋律！我喜歡這首歌，曾幾次試想把它背下來(lái)，可不知為什么，我總會(huì)忘詞，后來(lái)竟唱成了“感恩的心，感謝有你，有你在我生命就更美麗……呵呵，現(xiàn)在想想都覺(jué)得好好笑，竟然錯(cuò)得那么離譜，可無(wú)論，詞錯(cuò)了，還是音錯(cuò)了，歌聲里的了，歌聲里的那份真，那份愛(ài)，那份情，那份感謝的心總是不變的。
世界上有那么多好人，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，父母、親人、朋友，她們是我最親近的'人，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我，愛(ài)護(hù)著我！讓我感到溫暖，哪怕在這嚴(yán)寒的冬天，我的心里還是那么暖和；在嘗盡人世間生活的艱苦和辛酸時(shí)，親人的一句鼓勵(lì)的話(huà)，會(huì)使我們頓時(shí)心窩里像吃了蜜一樣甜滋滋的！這是人世間最珍貴的東西，那試問(wèn)，我們有沒(méi)有感謝過(guò)他們呢？
就那父母來(lái)說(shuō)吧，多少個(gè)日日夜夜，我們?cè)跍嘏谋桓C里熟睡，可他們還是拖著勞累的身子繼續(xù)工作，不知從何時(shí)開(kāi)始，我知道了他們那么辛苦是為了我，以前，我總是覺(jué)得他們那樣做是為了自己更好的生活而已，現(xiàn)在再想一想才發(fā)現(xiàn)自己是多么不懂事，從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)他們，也從來(lái)沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)過(guò)一句：“謝謝！”
在吃“肯德雞”時(shí)，我們津津有味地品嘗著美食，父母總是在一旁看著，我們從來(lái)不去問(wèn)：“爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)槭裁床怀裕俊本退銌?wèn)了，得到的回答總是：“我已經(jīng)吃過(guò)了”回到家，我們不會(huì)去注意，父母正在廚房里燒面吃……
朋友們，其實(shí)身旁的人對(duì)我們的照顧，對(duì)我們的關(guān)心，并不是他們理所因當(dāng)要做的，所以在接受了別人的關(guān)心，照顧時(shí)，我們應(yīng)該說(shuō)聲：“謝謝短短的兩個(gè)字，我們動(dòng)動(dòng)嘴巴就能說(shuō)的兩個(gè)字，在別人看來(lái)，這是一份舒心的回禮，這份回禮會(huì)讓別人覺(jué)得自己的付出是值得的！
旋律_550字_高中作文14
“沙沙沙……”聽(tīng)！又下雨了！在這寂靜彌漫的冬夜里，也唯有這聲音可偶爾飄蕩在耳邊了。細(xì)細(xì)聽(tīng)那聲響，與其說(shuō)那是它在一展歌喉，不如說(shuō)那是它在傾訴著什么。我每次都會(huì)細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，它的聲音喚醒了我，它的旋律徘徊在我的心底……
在春天，它會(huì)悄悄地來(lái)到大地上，輕輕敲打著大地的門(mén)，將藏在土地里的小家伙們來(lái)喚醒。就像溫柔的母親，輕哼著童謠，小心翼翼地哄著她最可愛(ài)的小寶寶。細(xì)語(yǔ)喃喃，喚醒我心�！吧成成场�
在夏天，它會(huì)氣勢(shì)洶洶地來(lái)，將夏日的炎熱一下子驅(qū)盡。它是那么的善良。看著大家被炎熱欺負(fù)得大汗淋漓，它就像是看到最好的'哥們兒被別人欺負(fù)了一樣，去找上洪雷滾滾助陣，大風(fēng)呼呼幫忙，狠狠地收拾炎熱一頓。叫炎熱不敢囂張。風(fēng)雷陣陣，震撼我心�！稗Z隆隆……”
秋日里，它總會(huì)溫柔的帶來(lái)新裝，為大地上的一切換上。看！那石榴換上一身紅妝，樂(lè)得嘴都合不上了；那樹(shù)葉穿上了黃色的羅裙，開(kāi)心地在風(fēng)中翩翩起舞；那稻谷戴上了金色的帽子，害羞地低著頭……溫柔可人，溫暖我心�！吧成成场�
冬日里，它總是那么為別人著想，寧可將自己冰封成一片片輕柔的雪花，再緩緩落下，也要為大地做成一件雪白的銀裝。任憑北風(fēng)肆意地將它擺弄，它也無(wú)怨無(wú)悔……癡癡無(wú)悔，感化我心�！昂艉艉簟�
唉！它是多么地愛(ài)我們��！可我們做了什么？我們?cè)谂欧艔U氣、廢水，我們?cè)卺尫庞卸練怏w……我們?cè)诙鲗⒊饒?bào)�。 吧成成场甭�(tīng)！那是它在哭泣�。∷鼮椴荒茉贋榇蟮毓香y裝而傷心，它為酸雨侵蝕植物而哽咽，它為一切物是人非而抽泣……多么傷人心��！
無(wú)論是它從前在春日喃喃的細(xì)語(yǔ)，在夏日陣陣的風(fēng)雷，在秋日的溫柔可人，在冬日的癡癡無(wú)悔亦或是現(xiàn)在低低地抽泣，它都深深觸動(dòng)著我的心弦，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把它珍藏！
旋律_550字_高中作文15
聽(tīng)雨，不僅要用耳朵去聽(tīng)，更要用心去聆聽(tīng)。
秋雨總是那么平凡，它悄無(wú)聲息地落下，又悄無(wú)聲息地離去，一直默默地奉獻(xiàn)著，不引人注意。而我，卻喜歡靜靜聆聽(tīng)著雨的聲音。
你聽(tīng)，“啪嗒啪嗒……”晶瑩剔透的小水珠一下子從天上跳下來(lái)，跳到了房頂上，像一串串跳躍的音符，在房頂上跳舞、唱歌、彈琴……歡快極了！在房頂上玩起了滑滑梯，只聽(tīng)“哧溜”一聲，滑到了路邊的老銀杏上。
“沙沙沙……”金黃的銀杏葉正在歡迎小水珠們呢！小水珠把搖搖欲墜的銀杏樹(shù)葉裝點(diǎn)得更加美麗，散發(fā)出金光。“呼呼呼——”一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，扇形的銀杏葉伴著秋風(fēng)，在空中盤(pán)旋著，翻滾著，過(guò)了一會(huì)兒，才緩緩地落下，形成了一片金色的海洋。踩在上面發(fā)出“咯吱”、“咯吱”的聲音。
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在五彩繽紛的菊花上，蹦來(lái)蹦去，整個(gè)花都跟著擺動(dòng)起來(lái)，像在跳著歡快的舞蹈。雨，讓每一片花瓣都蕩漾出醉人的秋意。
“滴答滴答……”小雨點(diǎn)們都跳到池塘里去了，演奏起美妙的.交響曲�！岸６＿诉恕�，“叮叮咚咚”，水面泛起一圈圈銀色的漣漪，就連小魚(yú)也給它們來(lái)伴舞了，你看，小魚(yú)歡快地躍出水面，來(lái)回跳動(dòng)著。
房頂瓦愣之間，花草樹(shù)木之中，江河湖海之上，各種不同的敲擊聲混合在一起，組成了一首美妙的樂(lè)曲。
聽(tīng)雨，傾聽(tīng)大自然的旋律，“滴滴嗒嗒”、“啪嗒啪嗒”……
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