【精品】優(yōu)秀高中作文九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀高中作文 篇1
人們說這幾年年味越來越濃。這幾天我在想什么是年味。
年味是泛泛的詞，是個大概念。它包含著豐富的內(nèi)涵。
年味主要從老百姓的衣食住行生活方式體現(xiàn)更多。然后才形成了一個民族，一個國家的民風民俗年味。
年味總體說，是中國特有的一個民風民俗習慣。是中華民族的老百姓在幾千年的生活中不斷地創(chuàng)新生活方式，社會進步，積累的生活方式約定俗成的。
中國的年味是由五十六個民族中的各個民族根據(jù)自己的生活方式形成的。每個民族都有自己的生活方式。都有自己民風民俗年味。當然還有各省區(qū)、各地區(qū)的民風民俗年味。然后才形成了整個中華民族的年味民風風俗。
在中華民族這個大家庭中，中國人民很多民風民俗年味是共同的、共通的，但是，一個民族、一個地區(qū)的民風民俗。都是獨具當?shù)靥厣�。各不相同的。體現(xiàn)了中華民族的各個民族，各地區(qū)人民生活方式的多樣性。
中華民族的民風民俗年味，也是具有交叉，交流，包容性的。一個民族，一個地區(qū)性的個體人的生活方式的民風民俗年味，也不是一成不變的。某人因各種原因到異地工作，或者遷徙，投入到一個新的生活環(huán)境中去，他會把自己原來民族、原來地區(qū)的生活方式和民風民俗年味帶到新的環(huán)境。影響身邊的的人；又會接受新環(huán)境的民風民俗年味。這種民風民俗年味，又形成了新的結合體。創(chuàng)造和產(chǎn)生了新的生活方式和民風民俗年味。最具特色的是不同地區(qū)，不同民族的人們結婚后，這種不同的民族，不同地區(qū)的民風民俗年味，就從一個家庭結合和體現(xiàn)出來。丈夫和妻子都把自己地區(qū)和民族的風俗習慣帶到這個家庭，他們就有二個地區(qū)和二個民族的風俗習慣的年味。當他們結合后，就形成新的生活方式就形成新的年味。
在中華民族這個大家庭中。每個小家庭是民風民俗年味的最具表現(xiàn)的單位。民風民俗年味，由家庭這個個體充分表現(xiàn)出來。各個家庭落實民風民俗年味的表現(xiàn)，匯集起來就體現(xiàn)了各個民族，各個地區(qū)的民風民俗的年味。
年味最具表現(xiàn)力的，首先就是從每個家庭的衣、食、住、行表現(xiàn)出來。過年了，人們總是要換新衣服過年，表現(xiàn)迎新年圖吉利；食，是年味的重頭戲，從冬至人們就開始操辦年貨，腌制臘肉；香腸，魚，鴨等等，采購各類食材。為過年做準備，尤其是為除夕年夜飯準備豐盛的團圓飯；住，過年前家家戶戶都都打掃家庭衛(wèi)生，給家庭裝飾一翻，掛燈籠，新桃換舊符，貼對聯(lián)，貼門神，貼窗花，干干凈凈迎新年，這也體現(xiàn)了幾千年來中國人民是一個講衛(wèi)生的民族；行，這是特別能體現(xiàn)中國人民年味的行為。也是體現(xiàn)中國人民是最愛家庭，最愛親人的行為。過年了千里之外的人們都向最溫馨的家這個港灣奔跑。體現(xiàn)中國人民家庭和睦，注重親情。
過年了。年味最具宣染力和最具氣氛的中國味是，中國紅。到處是紅紅的中國結，紅紅的紅燈籠，紅紅的紅對聯(lián)，紅紅的紅窗花，紅紅的唐裝繡龍鳳紅衣服，紅紅的紅鞭炮撒出的滿地紅。紅色的熱情，紅色的奔放，紅色的希望，紅色的吉利。中國紅中國年味的味道。紅色是中國人的圖騰，體現(xiàn)出中國人民有著紅色的中國夢。
隨著時代的發(fā)展和進步，中國人在繼承傳統(tǒng)年味的同時，也注意年味的創(chuàng)新，更新，充實，發(fā)展，與時俱進。年味，也中國文化的一種表現(xiàn)。應該說，是一種年味文化。過年期間，寫對聯(lián)，趕廟會，正月十五吃元宵，猜迷語，對詩歌，廟會中的各種戲曲，歌舞，雜耍，家庭的團聚，拜年禮儀，無不體現(xiàn)年味中的年味中國文化。年味不謹是吃喝玩，他體現(xiàn)著文化，體現(xiàn)著中國民風民俗中的中國精神。這種民風民俗精神，體現(xiàn)了中國人民家庭和睦，家庭團結；體現(xiàn)了中國人民愛自己的民族，體現(xiàn)了中國人民用自己的年味文化自強不息的精神；年味文化鼓勵著中國人民一代一代繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚傳統(tǒng)，并把這種年味文化發(fā)揚光大。而且賦予新的內(nèi)容，新的精神。中央電視臺辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會，就是年味的一道盛宴大餐。成了中國年味中年味文化的新年味。深受中國人民的喜愛。說明中國人民不僅注重年味中的食品味道，也注重年味中的精神年味。物質(zhì)年味和精神年味雙注重。
我們每個人都是中國年味的繼承人和傳承人。讓我把中國年味一代代傳承下去，讓他更加豐富、更加健康，更有活力、更有魅力。把舌頭上的年味，精神上的年味更加完善起來，更加完美地結合起來。使中國年味文化獨具中國特色，獨具中國味道，激發(fā)中國人民用中國年味文化自強不息，讓中國年味成為中國夢的一道美味。
優(yōu)秀高中作文 篇2
在文化繁榮，物海商流，思維多元敏感的今天，詩歌作為文學中的一朵奇葩占居著特殊的位置。自古文人墨客都以吟詩作賦標明身份，提高地位，普通百姓也以吟幾首古詩為韻事。在中國文化的歷史長河中，詩言志是生命之歌，大自然賦予人的靈魂，人對天地間一種承諾和呼喚。詩言情、詩舒意、詩辯理、詩講道……凡是人間所有的內(nèi)容都可以用詩表達。在人們的心目中，詩是語中極品，愛中的火花，情中的陽光。百花園里的牡丹，天生麗質(zhì)，宇不凡氣。我眼中的詩，是激情燃燒的靈魂，朔古寓今的光芒，不受時空限制，給人以思維上的釋放，意識中的向往，生活中的旋律，處處把它的光輝綻放。
詩中的魅力如此不凡，是人類千百年中實踐凝結成的一個個閃光點，與日月星辰同輝，展現(xiàn)人類思維上的氣概與豪邁，心理上的透明與真誠，感天動地的永恒追求。
隨著文化多元化和科學技術的飛速發(fā)展，文學的品位也要求更新更精，專業(yè)化和代表性的詞語應用而生。通俗簡明，高度凝聚的詞匯統(tǒng)領時尚。這是時代發(fā)展的客觀要求。詩歌作為一種文學形式，正吸收著時代的營養(yǎng)，煥發(fā)出勃勃生機。因為它短精凝結了天地人的精華，釋放出的能量具有強大的爆發(fā)力。且看家家門前的新春對聯(lián)，內(nèi)容翻新意境紛呈，酒店賓館的客廳里，以詩配畫典雅莊重；廟宇寺觀以詩慕境，還是以境念詩相互襯托；居室客廳懸掛名詩而趣味橫生……無處不在的詩歌，是精神的召喚，思維的提醒，深沉的規(guī)勸。
短小精干是詩歌的特色。一句話能說透的事決不用兩句。人們的喜好也由此而生。，其實語言精煉是文學作品的共同要求。人民群眾中蘊藏著大量的經(jīng)典語言，寓意豐富通俗易懂，是長期生活實踐的心路歷程，他們不注重詩韻格律，也不過分修辭潤色，言辭直通心靈，會心意達。經(jīng)過文人修飾裝裱，注入史冊流傳千古。從古到今莫過于此。《詩經(jīng)》82，漢樂府，唐詩，宋詞許多著名詩篇，是人民對大自然的一種鐘愛和呼喚。決不是坐在書堆里翻辭海，索辭源，查典故所能喊出來的聲音。魏晉南北朝時期，南朝的文人以堆砌華麗為能事，終不能因留下杰作而遺憾，但北朝的一首《木蘭詩》，以它新鮮活潑的文風名垂千古。詩是大自然沐浴的靈性，清純亮麗是它的本色。如果是“三年兩句得，一吟淚雙流”那就有點為難自己了。荔枝的味道必須親自去品嘗才能心領身會。不然，沿著別人的老路，永遠走不出自己的新路。這樣還會容易以訛傳訛，讓人啼笑皆笑。詩是滾燙的語言，血淚的凝聚，短小精干是詩的生命，我們無論在那里，都能享受到它的熏陶。
思維超前是詩的靈光。翻開歷史的詩苑，能經(jīng)得住人們流連忘返的詩篇為數(shù)不算很多。因為思維的環(huán)境，語言，風俗，習慣和日常使用工具，是當時的風采展現(xiàn)，根本不能與現(xiàn)代人的生相提并論。今天人們用欣賞的心態(tài)來瀏覽古詩，重溫古人的純情和胸懷，感受一下他們眼中的世界。他們把一生的心血作為禮物傳承給后人，就是召喚著生命的啟迪。它能夠流傳到現(xiàn)代，已經(jīng)顯示了它超前的生命價值。我們應當承認、字、詞、句、詩都是有生命力的，隨著時代的進步而不斷更新。每個時代都賦予了它不同的內(nèi)涵。所謂的超前，是站在歷史的高度上一種審時奪勢的引領。
詩是一條營養(yǎng)豐富的長河，滋養(yǎng)幾百代人為之奮斗不息。我們生于此時，是時代賦予的生命，有詩的伴隨并不感到寂寞，可以與古人密談，與大地交流，與同時代的人敞開胸懷對話。如果能利用手中的筆，把所思所想告訴給撫養(yǎng)你的大地，那就讓你同時能感受到一種真正的力量，身上的血液與詩的激情一樣彭湃，為自己的生命感到精彩。
我喜歡詩的理由相當簡單，它能把自己的想象空間追溯回遠古，把浩淼無垠的時空納入胸中，踏上時代的快速列車，呼出我們自己的聲音。
優(yōu)秀高中作文 篇3
偶然路過一家的院落，望見里面高大的樹佇立在在院角，上方已小心翼翼地探出枝椏來，枝頭冒出亮眼的翠意，掬了淡淡的歡愉。
溫和的日光柔柔地落在枝椏上，融入那星星點點的翠綠，像是在春的懷抱中小憩，此刻，晴空萬里下，柳梢亦有情。
不遠處的轉(zhuǎn)角走出一個熟悉的身影，定睛一看竟是許久不曾聯(lián)系的朋友，巨大的欣喜涌動在我心頭。依然是高高束起的馬尾，靈秀的面容，纖瘦的身軀，即使褪去了稚氣與青澀，我還是一眼就認出了她。
她邁著輕快的步伐，哼著小曲，拎著挎包，看樣子正要去補習。我整整衣服，站起身的一刻，她也輕快地從眼前走過，似乎完全沒有注意到我，但我感到有飛快的目光掠過我臉上。沒有被認出，我愣在原地。抬頭便望見一只灰雀躍然枝頭，像在尋覓著什么，微微顫動的枝椏在清風中，逸出淺淺的失落。
不知何時，逐漸遠去的腳步聲再次于耳畔響起。我驚奇地轉(zhuǎn)過頭，只見她已經(jīng)來到我身側，睜大了眼打量我，用那最熟悉的清脆聲音呼道：“咦，你不是——“四目相對，彼此都啞然失笑，驚動了枝頭雀躍的鳥兒。
一陣短暫的交談后，她相邀道：“來我家吧，等我補習完咱們?nèi)フ夷钦l…怎么樣？”她笑眼瑩瑩，眸可比星。我不忍拒絕，可還是說：“下次吧，下次有時間一定去�！彼裆行鋈唬州笭栆恍Γ骸澳呛�，下次——記得保持聯(lián)系�！狈路鹪谧聊ミ@遙遠的“下次”還有多久，離別時她不舍地好幾次轉(zhuǎn)過頭揮手，步伐緩慢。
我目送她的背影消失在另一個轉(zhuǎn)角處，再次抬眸時卻發(fā)現(xiàn)枝椏上的灰雀不見了，而枝頭仍有余顫。溫和的日光安靜地灑落枝頭樹干，院中石桌上端放著一壺茶，只是人去茶涼。
我們總是對幼時的同伴與逝去的歲月戀戀不舍，眷戀一切回不去的事物，用思念的針串縫成卷，安置在心靈的深深角落，只會在某個余暉微漾的黃昏或霧汽彌漫的清晨取出翻閱，懷念鐫刻眉間。我們究竟是因深愛而不舍，還是因不舍才深愛？是否只有在失去的一刻方曉得珍惜而尋回初心。當我們已習慣了某個人或事物，不論他是否重要，都會在離別時感到極深的不舍與眷戀，這種心情與事物的本質(zhì)無關。
但若不是這些美麗的缺憾，蝕骨的不舍，我們何以成長，何以尋初心？失去與獲得是在同一時刻發(fā)生的。你且知道，這世間哪一個不是因不舍而深愛。
優(yōu)秀高中作文 篇4
First
我，記得很早起床，然后在一天中最明最涼的時間出去走走。只有我在走。從家移到很前面的橋，卻不在欣賞小橋流水！折回來，吃媽媽做好的早餐，這樣，很幸福！
我，記得隔天洗次頭，頭發(fā)不長，也不短，用外婆送的毛巾，很親切！
我，記得在睡前喝一倍燙燙的白開水，之后，便能入睡，想開始做我喜歡的夢。我想，我是不能左右晚上的思想的，只是，我固執(zhí)，還在竭力控制。
我還記得什么？太多了，根本不需要記憶的幫忙！那就沉默吧！我對自己說！
我的生存到底是在生命還是在死亡？是在生命中遠離死亡嗎？墨守成規(guī)之時，我能夠上嗎？
我真是奇怪的動物，我怎么能去奇怪我的生活？
Second
我不是傻子，卻也笑著過每一天，如果我是傻子，我會想哭就哭想笑就笑！我寧愿是個傻子，傻子是不會沉默的！
電視劇是虛構的，但是不虛偽。我喜歡坐或躺著看電視，滑稽是捧腹大笑，傷感時，拼命用紙巾抹眼淚。用感情去清洗眼睛，也許，看到的明天會更好。爸爸用《百草枯》殺死了園中許多不知名的雜草，我只能在心中憐憫。的確，我也討厭它們！討厭它們掩蓋了我精心養(yǎng)護的植物，討厭它們引來了可惡的蟲子�？墒牵耙盎馃槐M，春風吹又生”又何由來呢？
媽媽說她想在園中種些菜，爸爸說，種些樹吧，我說……還是長草吧！省得打理，也不失明天！不是也好！我們何嘗不該反思為什么“人們總愛站在草坪上，對花落表示惋惜，而聽不到草的呻吟”呢？草，也只有沉默！
Third
大地上的生命和非生命都有權在地球扎根，不管女媧或上帝有否，更不管你我是否是人類。不是有句話說，我們只是天送給自然的禮物嗎！我的這份禮物，是什么呢？吃的？用的？還是……？
沉沉默默，這樣還能多久，我是在戰(zhàn)斗還是已經(jīng)逃走？
優(yōu)秀高中作文 篇5
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！痹谌松那笾飞献巫尾坏�，踽踽獨行是美的。
“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”，“策扶老以流憩，時矯首而遐觀”，初夏的午后在樹陰里聆聽蟬鳴，入夜于茵茵芳草里遙望碧天里的星星，也是美的。
人生路上，總是險灘連著波岸，深溪連著幽谷，寒窗的春帷外游弋著陽春里的風箏，行人的巷道盡頭是滿園欲滴的青梅。有的人征服了險峰，又舉目遙望更險峻的山崖；探得了瑰寶，又躍躍于另一次奇異的冒險，策馬路過梅園，卻一心想著直奔邊關，戍國殺敵。這樣的人不是癡頑，而是執(zhí)著。他們在奔波里沖出生命的極限，在征服里體驗生命的快樂，在生無所息里實現(xiàn)自己的終極意義。偉大的戰(zhàn)士都渴望戰(zhàn)死沙場，在死神帶來的永恒憩息面前，他璨然微笑，死得其所。
有的人駕一葉之扁舟，凌萬頃之茫然，卻不想到達任何彼岸，只是徜徉自適，聽風飲露。他們秉燭夜游，訪仙探鬼，只是感慨于歲月如寄，而風光無限，不得遍賞。這樣的人不是放縱頹靡，只是瀟灑自如。他們在漫游里賞玩生命的細節(jié)，在駐足遐觀里紀念流逝的時間，在誠摯的詩篇里謳歌造化的神秀。升仙的道人不過問紅塵俗世，只在靜坐修行中獲得人格的圓滿，生命的休憩。
故而生有所息，生無所息，只是對不同生活方式的一種注解。沒有一種是尤其高尚，沒有一種又尤其鄙俗。真正活出自我的人，都在自己的生活中實現(xiàn)了畢生的追求，獲得了精神的完滿。生無所息的人絕不會像汲汲于富貴的高老頭一樣死在最后一次對金幣的攫取，而如被縛的普羅米修斯，在與天庭、與痛苦的不懈抗爭中使精神永駐。生有所息的人絕不會像沉湎于安逸的“多余的人”一樣死在頹散的床褥上，而如御風的列子，窺破了天地的`厚道，乘六氣之辨游弋于蒼茫的宇宙。
生無所息，本身也是在生命意義里的一種慰息；生有所息，也是在愉悅祥和里對心靈的一種探求。在西西弗斯推石上山的路上，也許就有過陶謝的屐印，嘆賞過沿途的風景，他們擦身而過，互道一聲好。我們也不妨放下執(zhí)著的爭辯，循著人生的風景路且息且行。
優(yōu)秀高中作文 篇6
關愛老兵，他們不是也不該成為歷史的棄兒，他們?yōu)榭箲?zhàn)做過貢獻，他們不要求社會給他們什么榮譽，他們等的只是一句：我為抗戰(zhàn)做過貢獻，難道真的就那么難嗎？老兵們都老了，他們的日子是天算的，我們都不知道他們等得起等不起，有的老兵等到了，但有的老兵卻沒等到，這是永遠都無法彌補的，也是我們后人的過錯，現(xiàn)在的社會太不公平，富豪住豪華別墅、喝人奶，而老兵們卻住在廁所旁、住在破爛不堪的房子里，這個社會的人太沒良心，老兵的親人們對老兵都沒有關愛，兒子住洋房，卻讓父親住土胚放，當采訪到老人時，老人還說：我這一輩子對得起國家，對得起名族，但我對不起我的家人，真的是老人對不起家人嗎？不，不是，他們對得起國家、對得起名族，同樣也對得起他們的家人，沒有他們，哪來的新中國，哪來的我們？是這個社會對不起他們，不要再讓老兵們覺得自己對不起家人了，那些老兵的子女們，摸摸自己的良心，多孝敬孝敬自己的父親，這個社會環(huán)境對老人們已經(jīng)很不好、很不公平了，你們難道特要這樣做嗎？真令人痛心，這個社會太浮躁，哪里發(fā)生了一點小事就有吃飽了沒事的人發(fā)到網(wǎng)上，但又有多少人將鏡頭對準了老兵們，去了解他們的生活，去關愛他們？現(xiàn)在中國的老兵有二千多人，他們同樣的年齡已經(jīng)很高了，這是給我們一個機會起關愛他們，不要讓這個機會溜走，說的難聽點，十年后，中國的老兵的數(shù)目將會更少，到那時，我們想關愛他們都沒機會了，要珍惜著來之不易的機會，他們保家衛(wèi)國，可到老了基本的生活都成問題，這到底是怎么了？是社會之悲，還是一個個國家、一個名族的悲哀？現(xiàn)在是社會主義社會，改革開放的時代啊，人民是國家的主人，那政府有關保障老兵的文件去哪了？埃，關愛老兵，讓他們能快樂地安享晚年，讓他們活得有尊嚴，這需要政府和社會各界一起，給老兵們一個快樂的晚年。
優(yōu)秀高中作文 篇7
我走出門外，微風輕輕拂過，有一絲冷意，不禁顫抖了一下。這時，一米陽光照在墻上，慢慢地移動，最后照在我身上。陽光并不猛烈，照在身上很溫暖，我抬起頭。腦海浮現(xiàn)一些畫面，我看見外婆了，她在
五年前，當我還是一個三年級的小學生，沒有煩惱，沒有壓力，嘻嘻哈哈的過每一天，很瀟灑，也很自由。每天放學，看見一個婆婆買了一大包零食，在校門外等待著放學。那是我親愛的外婆——
外婆是個文靜的人，話不多，可懂人心。外婆有一張布滿皺紋的臉，而且很粗糙，像是經(jīng)歷了許多風風雨雨似的；外婆有一雙會說話的眼睛，總是在說：xx啊！別總是那么調(diào)皮，讓大家擔心；外婆有一張櫻桃小嘴，總是抿著的。她的頭發(fā)全白了，爸爸媽媽帶外婆去染了又染，可白頭發(fā)不久又會長出來，真是歲月不饒人��！
每天，外婆都要打掃衛(wèi)生，去買菜，回到家后做好，再到學校接我回家�；氐郊液螅茸屛易鲎鳂I(yè)，等待爸爸媽媽回家一起吃飯，吃完飯后洗碗。外婆每天重復著這樣的生活，從來都沒有怨言，也從來沒有埋怨過。外婆在外面受了委屈都強忍著，有什么苦吞進肚子里，自己承受一切。外婆關心每個人，特別是我，手心的寶，對我的調(diào)皮、任性、甚至是惡作劇，總是容忍。外婆總是教導我，要乖乖聽爸爸媽媽的話，長大了做一個正直、有所作為的人，報答父母。我總是說：“外婆，我不已經(jīng)長大了嗎？我要報答父母和外婆�！蓖馄艜χ鴨枺骸澳阋呀�(jīng)長大了嗎？那你說說看你都會些什么啊？”我總會想很久，說：“我會幫外婆做家務，還會幫外婆捶背��！”外婆總是被我的天真惹得哈哈大笑。
外婆來到這里不到半年就中風癱瘓了，媽媽說要把外婆帶回家治療，我很舍不得外婆，也很心痛外婆。媽媽送外婆回家治療，她們走之后，家里空了許多。半年之后家里傳來消息，外婆離開了我們，聽到這個消息，我懵了，昔日疼愛我的外婆離開了我。不顧一切，我沖出去，越跑越快，越跑越快，不知何時來到了公園，我蕩著秋千，回憶著與外婆的點點滴滴。就在這時，一米陽光照在我身上，很溫暖，我抬起頭，突然耳邊響起熟悉的話語：萬琴啊！別總是那么調(diào)皮，讓大家擔心。聽到這里一股熱流，順勢而下，我對著它微笑，我回答道：“蒽，xx知道了，謝謝外婆”。
當我睜開眼睛時，竟發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)淚流滿面。
愛是一米陽光，是我對外婆的回憶。
優(yōu)秀高中作文 篇8
“這里蘊涵著科學道理呢！”
不知道何時，這句話成了同學們的口頭禪了，特別是在我們寢室，“這里蘊涵著科學道理呢！”。我也不知不覺地嘴邊老是掛著這句口頭禪，遇事總是對人這樣說：“這里蘊涵著科學道理呢！”
也許，對某些同學而言，這句話聽起來有些輕��；而對我來說，卻覺得它很沉穩(wěn)。一句如此簡單的話語，為何會有兩種簡直有著天差地別的感受呢？我想其原因在于你是否有過那樣的親身體驗。
其實，做什么事情都應該考慮它其中所蘊涵的科學道理。使我真正體驗到懂得科學道理的重要還有著一段經(jīng)歷呢！下面就讓我來介紹一下我的那段經(jīng)歷吧！
我呀，從小就很喜愛狗，加上我的父母也很喜歡狗，所以我們家經(jīng)常養(yǎng)狗。不過我每次養(yǎng)狗，都很不順利，每當我擁有快樂的時候，它們卻會離我而去。我記得，我養(yǎng)得時間最長的一條狗叫“旺旺”，大概它只在我們家活了6個月吧。其余的小狗都是半年不到就離開人世的，壽命最短的只一個星期。爸爸媽媽老說我是生來就跟狗犯沖，才會每次養(yǎng)狗都不成功。每當親手喂養(yǎng)的小狗離我而去的時候，我也會很自責，也曾發(fā)過誓，以后決不會再養(yǎng)狗了！可是，只要看到鄰居家的孩子牽著他的小狗出來散步，我的心里就洋洋的，很不是滋味。于是，我就會發(fā)瘋似的要求爸爸媽媽去給我找狗。爸爸媽媽就只有我這么一個寶貝女兒，我這樣要求，他們當然答應我了�？墒抢线@么下去也不是個辦法呀！爸爸媽媽就想給我去找個寵物專家給我指點指點，教教我如何養(yǎng)狗。
那是一個暑假，爸媽到處幫我去找寵物老師，可是怎么都找不好。不是對方出的價錢太高，就是路途太遠，還有幾個居然因為我是個小學生，說他們那些“寵物專家”是不可能來教一個小學生的。不過還好，天無絕人之路，后來爸媽總算在自己的小區(qū)里找了一個原本在寵物工作室工作的老伯。他打從退休以后，就一直在家里養(yǎng)一些小狗小貓之類的小動物。老伯照料它們，它們也給老伯帶來樂趣，日子過得也挺悠閑的。找到了這樣一位養(yǎng)小動物的專家，我的心里是多么高興�。《以谕粋�小區(qū)，向他求教是多么方便呀！
第二天，我就去他家求教，并且把我前些日子剛養(yǎng)的哈巴狗“毛利”也帶去了。
敲開了老伯家的門，迎面而來的是三四只毛茸茸的小東西，還邊跑邊叫，弄得我不敢進去了。仔細一看，呀！原來是老伯養(yǎng)的小狗和小貓呀！真可愛！咦？！他們?yōu)槭裁蠢鲜呛拔夷�？我還沒明白過來，老伯就拿著一個杯子出來了。他笑嘻嘻地說：“他們呀，是喊你背后的那只哈巴狗呢！”我轉(zhuǎn)身一看，嘿！這小毛利，居然怕得躲在我背后了！我頓時明白了過來。
老伯請我進門，我抱著小毛利，想要進去，卻被那幾只小東西給攔住了。嘿！他們可真是管家呀！老伯見我為難，便吹了一聲口哨，那些小東西居然乖乖地跑過去，蹲在老伯身邊，一動不動了，像聽話的警犬似的。
看到這么乖的小狗小貓，我真是羨慕死了，忙問老伯該如何訓練如此優(yōu)異的小狗小貓。老伯語重心長地對我說：“這里蘊涵著科學道理呢！”
我進了老伯家的門，坐下來向老伯求教養(yǎng)小狗這里面所蘊涵的科學道理。老伯沒有跟我多說，只是從書架上拿下一本書遞給我，并小聲地對我說：“還是去好好看看這本書吧！”我接過書來，只見封面上寫著“寵物大世界”五個字。
一回到家，我就翻開書讀了起來。這是一本科普類的書，里面講述的都是教我們?nèi)绾斡每茖W的方法去照養(yǎng)那些可憐而又脆弱的小生命的科學道理。我如獲至寶地津津有味地一直看到下午4點多，連午飯也顧不上吃。
第二天，我就照著書上寫的做起來。我先給小毛利洗澡，我邊看書邊一步一步地給小毛利洗澡。由于我從來沒給小毛利洗過澡，它自然不會順從。不一會兒，小毛利就把水濺得滿地都是；一會兒又跳出水槽，弄得我身上也滿是肥皂水。我可真是給它弄得差點氣死了，它怎么就這么不聽話呢？后來，它也被我給弄累了，不鬧了，也就安安靜靜的蹲在水里面，任我給它洗了。洗好后，我用吹風機把它的毛給吹干。這時候把小毛利抱起來，真是舒服多了，也不用怕它身上臟了。
從此以后，我就照著老伯送給我的那本《寵物大世界》上所講的科學道理去照養(yǎng)小狗。我養(yǎng)的小狗就不再短命而去了。
由于有了這段經(jīng)歷，我遇事總會這樣想：“這里一定蘊涵著某種科學道理吧�！蔽覍θ艘部倳@樣說：“這里蘊涵著科學道理呢！”
教師評點：這篇話題作文結合小作者自身的生活體驗，從日常生活經(jīng)歷中悟出科學道理，從而表達了熱愛科學的思想感情；文章結構上采用倒敘手法，首尾響應，關鍵語句還運用了反復的修辭。文章還通過對“寵物專家”與退休老伯對的對比，表達了自己的愛憎。
優(yōu)秀高中作文 篇9
小時候看過這樣一個故事：一個人舉著一根長竹竿入城門，可是無論他橫著舉還是豎著舉，竹竿都長過城門。周圍的人都哈哈大笑，是啊，他怎么就沒想到將竹竿平放呢？大概人們會嘲笑他愚笨，實際上他只是忘記了換個角度想問題而已。
“上帝為你關上一堵門，就定會為了打開一扇窗�！边@句耳熟能詳?shù)牡脑拑H僅是為了激勵挫折中的人嗎？我想不全是，它更是為了告訴人們凡事都有不同的角度，在你山重水復疑無路時，轉(zhuǎn)一個身，也許就柳暗花明又一村了呢。
中大師移山的故事是這樣，另外一個看似不可能的事也因為換了一個角度而發(fā)生。有一位經(jīng)理考驗推銷員，讓他們向和尚推銷梳子。第一個人宣傳梳子可以按 摩頭部，最后他騙一個頭上長癩瘡的小和尚說梳子可以抓癢，終于賣出去一把。第二個提醒和尚說香客亂著頭發(fā)是對佛的不敬，結果他賣出去10把——每座佛像前放一把。而第三個竟然賣出了3000把！ 他到了最大的寺廟，跟方丈講想不想增加香火錢，方丈說想。他就讓方丈在最熱鬧的地方貼上告示，捐錢有禮物拿。什么禮物呢？一把功德梳。這個梳子有個特點， 一定要在人多的地方梳頭，這樣就能梳去晦氣，梳來運氣。于是很多人捐錢后就梳頭，這樣又使得更多人去捐錢，這是哈默定律的一個經(jīng)典案例。世界上沒有不可能 的事，換一個角度想，認真去做，總能絕處逢生。
當 年諸葛亮因錯用馬稷而失街亭，魏將趁勢引十五萬大軍向諸葛亮坐在的西城蜂擁而來。當時，諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官和兩千多名士兵。眾人得知魏將帶 兵前來，都大驚失色，而諸葛亮卻異常沉著，安撫眾人：“我略用計策，便可教他退兵�！敝T葛亮大開城門，于城樓上焚香撫琴，他不僅傳令盡隱旌旗，諸軍禁行， 還安排數(shù)十軍士扮作百姓于城門內(nèi)外旁若無人灑掃街道�！翱粘怯嫛弊尷现\深算的司馬懿疑有埋伏，不敢攻城，引兵而退。換個角度思考問題，一場必敗之戰(zhàn)也打成 勝仗。即使在前方無路可走之時也不要感到絕望，靜下來，轉(zhuǎn)個彎，前方必有綠洲。
所有的悲傷，總會找出一絲快樂的線索。所有的失敗，總會留下一個希望的出口。上帝為每一個人都留著一扇窗，別再痛哭在緊閉的大門前，去尋找那扇希望之窗吧，去欣賞窗外絕美的風景吧！
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