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知己_初三敘事作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的知己_初三敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知己_初三敘事作文1
人與人之間的相處，也是一門藝術。這個社會就像大群體，我們來到這個世間，一生中總會遇到形形色色的人，來來往往。俗話說：“有緣千里來相會，無緣對面不相識。”有些人擦肩成了彼此的過客，有些人則會讓人終身不忘，成了一生的朋友。
朋友之間，貴在知心懂心，惺惺相惜。再好的朋友，相互之間說話也不能口無遮攔所謂：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！迸笥褜ξ覀兒茫鞘强粗形覀兩砩系拈W光點，看中我們身上散發(fā)出的迷人的不同凡響的氣質。沒有人有義務永遠對我們好，我們說話做事不能只憑自己的喜好，而不顧及別人的`感受。一句話可以傷一個人，一句話可以暖一顆心。有些人也許天生就不懂得如何與人相處，這樣的人往往總是孤獨的，他們身邊很少會有真正的朋友。有些人天生就愛玩心機，對朋友從不會交付真心，他們眼里的社會關系，無非就是朋友之間相互利用，人一走，茶就涼，這樣的人，最終也不會有真正的朋友。真正的朋友之間，從不以金錢地位來衡量一個人，君子之交淡如水，君子之交情意長。
珍惜我們人生中的知己，因為這樣的人我們一生不會遇到幾個。珍惜我們身邊最重要的人，你付一片真心，我更會把你當親人。交朋友不在于身份的貴賤卑微，也不再于年齡的大小，貴在一個契合度。知己就是我們一生中最寶貴的財富，知己就是大海上指引我們航向的燈塔，知己就是守候我們平安回家的暖暖的歸程，知己的心始終與我們惺惺相惜，知己的心始終與我們靈犀相通！感謝在我們生命里出現的知己！
……
知己_初三敘事作文2
從小到大，書里那淡淡的、特有的香氣一直陪伴著我成長，它給予了我豐富而有趣的知識，在我如白紙的人生里添上了艷麗的一筆。
我剛上幼兒園時，就迷上了一本書，那就是《365夜問題故事》，它解決了我許許多多的疑惑，如：米怎么來？人怎么出生？為什么人會講話？等等諸如此類的問題。它的內容既有趣又易懂，不僅讓我認識了許多字，也讓我懂得了許多道理，它讓我在很小的時候就打下了結實的讀書基礎。
上了小學后，我又迷上了童話一類的.書。我總是纏著媽媽給我買這買那，買來的書卻總是囫圇吞棗，看完后就扔在一邊又要買，總也看不夠。等我到了高年級時再拿起這些書，才發(fā)覺這些童話真是令人受益匪淺�！顿u火柴的小姑娘》里的主人公的可憐身世令人同情；《海的女兒》讓我明白什么叫做“為了別人的幸福而甘愿犧牲”；《小紅帽》讓我知道不能輕易聽信別人的讒言，要機智應對，鎮(zhèn)定自若的為自己脫身；《丑小鴨》告訴了我，丑小鴨不一定一輩子的是丑小鴨，總有一天丑小鴨也會變成高貴優(yōu)雅的白天鵝。到了三、四年級，我開始看名著。我辦了一張借書卡，在圖書館里盡情的看書。我看家喻戶曉的《西游記》，看受益頗深的《愛的教育》，看令人叫驚的八十天環(huán)游地球》，看童話仙境般的《綠野仙蹤》，看驚嘆連連的《愛麗絲漫游奇境記》，也看感人肺腑的《苦兒流浪記》。升到五年級，我又開始看更深奧的中外名著：《漂亮朋友》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《秘密花園》、《海蒂》……
書，是我的知己，是我的精神糧食，是我進步的階梯。沒有書，我就不會有現在的好成績。書中的人物時刻陪伴著我成長，激勵著我成長，看著我進步，現在，書已經是我的隨身物品，我離不開書，書永遠是我無聲的好朋友！
知己_初三敘事作文3
管鮑之和，窮達不移；范張之誼，生死不棄。
一一許名奎
人生當貴顯，每談布衣交。誰肯居臺閣，猶能念草茅。每個成功的人身后，都有一位莫逆之友。他無時無刻想著你，給你一切溫暖與關愛。他在浮萍中相遇，一見如故，再見思慕，三則永生不忘。他不是家人，不是愛人，是這世上最懂你的人。
在你哭泣的時候，他可能不在你身邊，或許，他看見了卻雙手抱胸站于一旁，冷冷漠漠，不置一詞。這不代表什么，誰說傷心的時候最需要安慰，這根本治標不治本。世上沒有人有資格看見我們的淚水，只有學會堅強，才不會過多為平凡瑣事而落淚。人生道路上，黑暗而光明，他如此做不過希望你學會自己治理傷口，在黑暗的時候堅持不懈。
如果你真得懂他，便能看出他眼里并不是寒冷如冰，那絲絲火星為你而點燃，在冬日里焚燒。他在等待，等待孤雁脫離群體，展開雙翅，翱翔于九天之上。
不用動作，不用言語。一個眼神，就能透知你心中所想。這不是不可能，他對你了解徹底，甚至超過自己。你的一舉一動，一眸一笑，逃不過絲毫點滴，不用刻意去記，那些早已熟悉到極。其中沒有愛情，沒有欲念，只是真的單純的喜歡想和你談天地論古今而已。
知己，不止單單朋友這般簡單，他描繪的是一個人一生路途中最耀人眼球的.風景，即便是浮云過煙，美的不切實際，但它確實存在過，教會我們何謂情，何謂愛。
友誼，好比一瓶酒，封存時間越久，價值越高，釀成的便是萬人之中的一個知己，絕世封塵。
人生路上，所幸有你，我的生命因此而精彩。
知己_初三敘事作文4
一個知己能讓你更清楚地認識自己，而一個藍顏知己，卻默默地為你打開另一個世界。
比友情多一點，比愛情少一點，介于丈夫與情人之間，有精神交流，無肌膚之親，如果這算藍顏知己的定義的話，那么我還可以加一條：只添香，不添亂。
藍顏知己是什么，不過是個心靈的小港灣而已，累了就可以稍做休息，因為這里風景不錯。所以在這個世界上，女人除了需要一個老公相愛，還要有一兩個藍顏知己相伴。
和藍顏知己相處的原則是：你一定要少談情，盡量不談，玩就是玩，談情就多了幾分危險。做藍顏知己最重要的就是恪守界限，彼此之間要把握好尺度，給予對方一個不遠不近的距離，太遠，容易疏淡，太近，怕動了真情，于人于己都有害無益。
藍顏知己不是情人，所以不會有愛，但沒有愛并不一定沒有情，女人對藍顏知己更多的是認同，有時如兄弟姐妹，有時如同朋友，可以一起去喝酒旅行，也可以唱歌跳舞，因為不是情人，所以覺得特別儻蕩無謂，就是風言風語也不會在乎，敢于做女人藍顏知己的.都是俠骨柔腸的男人。所以，這藍顏知己，需要身懷絕技，知道何時進何時退，切要心思純粹，只添香，不添亂。
在這個世界上，找一個異性朋友和找一個好老公一樣艱難。雪夜讀書，紅袖添香，有個紅顏知己是一個男人的造化；有個藍顏知己，也是一個女人的福氣。
但藍顏知己站在女人的愛情邊緣，婚姻之外，但卻能給女人以安慰，以啟發(fā)，以依靠。既然如此，不如彼此留一點纏綿留一點思念，長長久久地做一生不離不棄的朋友。
知己_初三敘事作文5
時光消逝，不知過了多久，我們就到了十歲的發(fā)育期，我們是一對好朋友。
我的知己就是我幼兒園同學，當然我們家也住的很近，我就在她的對面。每一次，我看見她帶了好吃的我沒有帶，我時不時看著她吃好吃的`，我都快忍不住流下了口水，她見我這樣子就知道想吃，于是也為我準備了一份，拿給我說：“給，這是給你吃的，很好吃，嘗一下吧！我是不會騙你的，你放心吧！”接著，我撕開了盒，小心翼翼地拿出巧克力用牙齒咬了一小塊，舍不得出，我小咬了一小口，放在嘴里慢慢化掉，感覺一股的濃郁的香甜味在我舌間跳動，這時，我的知己說，不用這么省，我?guī)Я艘淮蟠�，夠我們吃的了，放心�?/p>
于是，我開始拼命吃，因為是第一次吃到這么美味的巧克力，而且還是冰，我問知己：“你這是什么巧克力，又冰又好吃！”知己說：“哦，因為，那是剛從冰箱里面拿出來我，所以很冰。是不是很好吃，因為這是絲滑巧克力，很貴的，一盒就賣二十元，而且每個人都喜歡吃。我記得有一次，我作業(yè)忘寫了，她知道我忘寫了跟我說：“你先把答案寫上去先，下課我在解釋給你聽。我覺得我的知己好，每一次，都會在我困難的時候幫住我，指導我，使我變得越來越優(yōu)秀，如果沒有她，我那天肯定被老師罵死了。
她每次都會幫我，真是我的知己。
知己_初三敘事作文6
第一次接觸毛筆，是在我上小學之前了。當我走進那個教室的門，里面的墨香就讓我呆住了。與此同時，一個面容和善，年紀大概五六十歲的男人遞給我一支毛筆。
那位老師在溫州頗有名氣，我就在他開的毛筆字學習班里上課。那兒有個規(guī)矩，每次有新同學來，他都會送一支毛筆。我那時將這支毛筆視作珍寶，用它寫字時總是十分小心，字寫出來總是細細小小的，老師看見了就握著我的手寫字，我的手又握著筆，把我的手握得生疼。寫字寫累了，我會研究我的筆。上面寫著狼毫，但我并不懂這是什么意思，只能在上面用鉛筆歪歪扭扭地寫上我的名字。
大概一年以后，我仍在用這支筆。老師又一次握著我的手寫字時，他皺了眉頭，你這支筆寫了很久了吧？它已經有些壞了。說著，到書柜上又取了一支給我。這回輪到我皺眉頭了。的確，我拔了這支筆上的好多毛，使它看起來有些破舊，也不怎么好寫了。但那時的'我認為這支筆是我的啟蒙筆，與其它任何筆不同。當我拿著這支筆寫字時，總會多一份自信，好像只要有它，字就會寫得特別好。于是，我背著老師，依然用著這支舊筆。
若干年后，我仍在寫著書法，但這時它已成為了我的一個愛好，而不是特長。我再一次翻出了那支筆——它的筆桿還在，但毛都已經破破爛爛了，我想用它像初學時那樣寫字，卻再也不能了。我腦海中閃過一個念頭：它這不是在告訴我，我與過去再也不同了嗎？
知己_初三敘事作文7
不知從何時起，我養(yǎng)成了在書店內完成作業(yè)再回家的習慣，街角的書店陪伴了我無數個安靜的夜晚。它就如一位貼心的知己一般……
黑，渲染著整片天幕，昏黃的燈光卻顯得格外的明亮，剛剛下體課的我，拖著疲憊的身體進入了轉角，朝著那溫暖的燈光所在之處走去。進入書店，左邊是一排書架，書架上陳列著各式各樣的書籍，右邊是一排沙發(fā)和書桌，這是我的另一個家，是我的知己。
掏出課上發(fā)的試卷，那刺目的38分深深地刻在上面，血紅的分數凝望著我，好似一個無底洞，就要將我吞噬至無盡的深淵，我努力掙扎，反復確認，可無論如何也逃脫不了，那分數依舊屬于我。我氣、我惱……
我又一次躲入了書店的懷抱，在柔軟的沙發(fā)上忍了許久的淚水終于奪眶而出，只能任他“放肆”，只能趴在桌上靜靜地哭泣。此時的我不敢回家，不敢直面父母的`期盼的眼神，更不忍看到他們失望的神情。只想待在書店，不知何時淚水已慢慢干在了臉上，情緒稍稍好轉，坐累的我站了起來，隨手從書架上抽出一本書，慢慢打開，入目便是蘇軾的《定風波》。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！”好一個“誰怕”這振奮人心的句子，好似一股暖流注入了我的心間，給了我力量。是��！一時的失利有什么可怕，乾坤未定，你我皆是黑馬！我又何必對自己如此失望，我將重拾希望，在生命的洪流上繼續(xù)揚帆起航……
此時的天邊有一顆異常閃耀的星星，它像天空的眼睛注視著大地，帶給深沉的夜一絲光明，帶給我無限的希望。內心的迷茫與絕望慢慢的退卻，化成了動力，我也收拾好了書包，踏上了歸家的路。
那個書店我的知己，感謝你一直陪我到現在，給我溫暖的懷抱與無限的動力……
知己_初三敘事作文8
“人生得一知己足矣！”，真的有一知己，才會更多體味人間那點點令人感動的美。
朋友不一定合情合理,但一定知心比心, 不一定形影不離, 但一定心心相惜 , 不一定錦尚添花, 但一定雪中送炭, 不一定常常聯絡, 但一定放在心上~。
當你是一只鳥的時候，家人和親戚也許會在乎你飛的高與低，但是朋友在乎你累不累。
朋友就是悲傷時可以傾訴的對象，朋友就是希望分享快樂的同伴， 朋友就是憤怒時的出氣筒， 朋友就是自己永遠也不想擺脫的人，朋友是一面鏡子，永遠能照出最真實的你， 朋友是救命稻草永遠在你最需要時出現，朋友是人生旅途的驛站，供你休憩， 朋友以停泊的港灣，任你停泊， 朋友是你有我有大家有的一種資源，
同時，從某種意義上講，朋友是不可再生資源，珍惜朋友，友誼長存~
記得那是一件令我刻苦銘心的一件事，這件事發(fā)生在20xx年的`秋天的一個下午放學的時候。那個時候的我上4年級的上半學期。我在和一個好朋友回家的路上看見了一只狗。我對我的好朋友說：“有狗！我們快跑吧。”可能那個時候她還沒有反應過來，我撒腿就跑，只能聽見狗的叫聲和奔跑聲。但是在我的耳朵里又有著那特別關心的一句：“別跑了”，當時的我不顧三七二十一，只顧著跑步。由于我的速度沒有狗的速度快，導致我被那只粗莽的狗咬了一口。我的好朋友幫我趕走了狗之后，急忙跑過來看我怎么樣了。又把我送回了家。她才走。
我的知己，我最好的朋友！
朋友，不是在你快要掉下“懸崖”的時候視而不見的陌生人，而是把你從懸崖邊上拉回來的人。
我的知己！最好的朋友！
知己_初三敘事作文9
小雨淅淅瀝瀝的如針絲般落入湖中，為大地鋪上一層奇妙的面紗。
有聲卻無聲。
春雨悄悄地走來，在田野上，在湖泊上，在樹林中，都有著她那美麗的身影。我趴在窗臺上小睡一會兒。雨，就用她那清涼的手輕輕撫摸著我，把我喚醒。彈著她那有聲的樂曲，“叮叮咚咚”的駛向遠方。她像一群跳動的音符，喚醒沉睡的萬物；她像一只活潑的精靈，滋潤干渴的樹。感受杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”般的嫻靜，“噓，仔細聽！”——你就會聽見小草拔節(jié)生長的聲音，聽見花兒含苞展放的聲音，聽見嫩芽鉆出樹縫的聲音。請享受這雨為我們帶來春天的第一聲吧！
有色卻無色。陰天下的雨更顯得透明，單調的雨珠反而叫人覺得有此乏味。可是大自然總是有辦法，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。假若下雨時出了太陽，雨水中就染著彩虹的顏色，似乎告訴人們彩虹永遠出現在風雨后。假若雨水落入土壤里，那可就完全不一樣了。瞧去，綠的.、粉的、黃的、紅的，什么顏色都有，雨以它的豐滿而展現它的全部魅力了。我想，雨一定是借了太陽的金黃，炙熱的朝霞，蔚藍的天空的本色，才能渲染出如此般豐富，亮麗的顏色。
無形卻有形。
“昨夜風疏雨驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦�！彼菬o形的，但雨卻有形狀。它落在花上，立馬就變成了花的形狀，如蝴蝶般的停落在路旁。它落在樹上，立馬也融入了樹的一部分，像軍人一樣矗立在山上。雨有形態(tài)萬千，卻有著唯一的形狀�！蔽汲侵�?徘岢荊?客舍青青柳色新。”小雨化成了柳葉鑲嵌在柳條上。
聲之形，形之色。惟雨始有此三種，愛雨者，我也；知我者，雨也。
知己_初三敘事作文10
我喜歡人文和旅游，但不管是人文中的地理和歷史，還是旅游時的需求，我都要用到圖冊�？梢哉f圖冊就是我的知己。
四年級時我收到了一份從未收到過的生日禮物，它就是《美國國家地理》。這是我接觸到的第一本圖冊，也是最全面的一本。起初我對它不理不睬，覺得這么厚的一本書，一點用都沒有，但在媽媽的勸說下，我開始翻開這本書。接著我便愛上了它。它帶我領略了非洲的國土人情，帶我進入了神秘的亞馬遜，告訴我那兒的土著小孩是怎么生活的。同時也讓我發(fā)現了地理的美，點燃了我對人文的熱愛和興趣。看完了這些圖冊，我似乎成了美國地理和文化的小專家了。在學校里我經常講故事給同小組的人聽，甚至有人叫我“美國大神”。
《美國國家地理》中介紹最多的自然是美國了，因此在看完整本書后，我也對美國產生了濃厚的興趣，于是在同年的暑假便帶上行李向遙遠的美國出發(fā)。
到了美國，雖然我們有老師帶領，但還是有大量的`自由活動時間。在這段時間內，沒有老師帶領，我們又不認路，這種時候就需要我的知己登場了——旅游圖冊。在加特林堡時，我就對帶上圖冊和沒帶上圖冊所發(fā)生的事情留下了深刻的印象。當時是自由活動時間，我們組在停車場隨手拿了一份圖冊，于是我們便玩了3d電影院、電玩等，最后還根據圖冊找到了一家美味的牛排館吃了一頓完美的晚餐。而另一組他們并沒有拿圖冊，只是根據老師所說去坐了觀光車，最后都沒有玩盡興。由此可看出圖冊對旅游的重要性。
圖冊已經是我書架上最重要的書了，是我旅游時隨身必備的書。沒有了它，我就學習不了人文，沒有了它我就不能領略各個國家的美，它就是我最重要的知己！
知己_初三敘事作文11
窗外的大雨拍打著玻璃，仿佛下一秒這玻璃就會碎掉，我佇立窗前，望向窗外，心里煩悶壓抑的情緒幾乎讓我瘋掉。我已經在家呆了半個多月了，自從十五天以前我的腳受傷以后我就沒出過屋子，沒有同學，沒有老師，我的生活仿若一潭死水，沒有波折。
“咚咚咚咚”“一陣急促的腳步聲將我從多愁善感中拽了出來。接著便是”砰砰“的敲門聲�！闭l啊“我不耐煩的去開門，心里咒罵這個不解風情的人�！笔俏遥肿雍笆煜さ穆曇糇蚤T外響起，”子寒“我快步去開門，門開了，我也楞住了。
三天前子寒要幫我補課，我推脫不了，只好答應。今天下大雨，我本以為子寒不會來了，可沒想到-----子含混身濕漉漉的，盡管拿著傘，可看樣子全用來遮她手上的書包了，她刺猬樣的頭發(fā)服服貼貼的蓋在額頭上，水珠不斷沿發(fā)絲向下滑落，嘴唇凍的青紫，不斷打著噴嚏，衣服裹著她的身子，不停的打著哆嗦。我趕忙讓她進屋。
“雨這么大，不來也沒關系的`，我不在乎這一天”
“不行，還有十幾天就考試了，功課補不齊怎么辦，快，我拿來了幾套卷子，做做看�！�
“那你先把水擦擦，不然會感冒的�！蔽彝龖n心重重的說
“好，那你快做卷子”
我望著子寒的背影，心頭涌上了一陣感激之情，子寒和我是幾十年的朋友，吵過架，拌過嘴，但彼此卻一直在惺惺相惜，誰也離不開誰。
“怎么還不學習，還有100多天就中考了，你成績要是下降怎么辦？”子寒站在門口，一邊用毛巾擦頭發(fā)，一邊勸戒著我。
“子寒，你對我真好！”
“傻丫頭，我們是好朋友嘛！”
“子寒，我成績上升了耶，我進前五十了耶！”我摟著子寒歡呼，“真的？”子寒緊緊抓住我的肩膀，“恩”我用力點頭�！疤袅恕弊雍d奮的直轉圈，臉上洋溢著的幸福與快樂比我這個當事人還多。“子寒，你真不愧是我最最要好的朋友�！�
人生得一知己足矣，有了子寒，也許真的填補了我心靈上的空虛，或許這才是真正的友情，是一段現代版的高山流水�。�
知己_初三敘事作文12
高爾基說過：書是人類進步的階梯。是啊，學生時代，我們每天都要與書打交道，并且不斷地從書中吸取知識，豐富自己，不斷進步。
書是我們的朋友，它可以使我們擁有高尚的品格和修養(yǎng)，使我們成為人上人。只要你把讀書當成一種習慣，把學習當成一種興趣，我相信，總有一天我們會改變自己，讓那些遙遠的夢變?yōu)楝F實。
記得以前的我，是一個不喜歡讀書，對學習也沒有興趣的人。每天都游手好閑，不知道自己應該做什么才是正確的，也因此浪費了許多時間。
直到有一天，因為我學習不好，爸爸叫我留了一級，就這樣，我和妹妹分在了一個班。我感到十分丟臉，因為妹妹是一個老師心目中成績優(yōu)秀的好學生；而我，卻是一個不學無術的學渣，這讓我很受打擊。從那以后，我好像突然開竅了一樣，開始主動學習，并且也懂得了讀書的樂趣。終于，我的努力有了收獲，第一學期的期中考試，我占領了較好的名次，榮獲初中時代第一張獎狀。我看著那張獎狀，心不禁被觸動，這是多少人想要得到的啊，因為它是我們努力，奮斗過的證明。而這一切，都在于讀書。
談到讀書，我不禁聯想到了我們學過的一篇課文——《送東陽馬生序》。
這篇文章講述的.是作者幼時喜愛讀書，卻因為家里貧窮，沒辦法買書來看，所以借別人的書來抄錄。在天氣寒冷的時候，手指都不能屈伸，卻還是忍著抄書。在他求學路上，也遇到了各種困難，都因為他的喜歡讀書最終得以解決。最后，終有所成。
這樣的讀書故事讓我倍受鼓舞，更加熱愛讀書。
書，是人與人溝通的橋梁，它承載著許多淵源流長的文化，是最好的人生伴侶。
書，在某種程度上也與我產生共鳴，所以它是我最合格的人生知己。
知己_初三敘事作文13
今天是我的生日，本來也沒當回事。生日年年過，過一年少一年，想到這，多少會有些傷感。所以我多次跟孩子們說，以后我過生日不要買禮物，也無須慶祝。只要能記住這一天，道聲“生日快樂”就足夠了。我的朋友一品香還真是個有心人，親手做了一支紅梅送給我，還附了一首詩。
贈友人 漫天雪生日
一枝紅梅迎風開，
漫天大雪降下來。
一身傲骨何所懼，愿君如梅永不衰。
友：一品香
這枝紅梅是好友一品香以樟樹的干樹椏為枝、絲帶扎花制作而成的。她心靈手巧，做啥像啥，她繡的十字繡就像買的一樣。
難得她這么有心，在幾天前她就做了一枝梅花想送給我，因為那支梅花的樹枝選的很好，花也相應多些。她拿著做好的花乘公交到我家來，沒想到在車上被人把花抽走了，下車時只留下一個空花瓶。
她很難過，接著又去找樹枝再做，耗費了她不少時間和精力，我真的不好意思，好在我們是多年的好朋友。
風雨人生路，朋友是彼此的牽掛，彼此的思念，彼此的關心，彼此的依靠。人生不能沒有朋友，特別是到了我們這個年紀。
很慶幸我這一生有不少好朋友，有的'是從小一起長大的同學，幾歲就在一起玩，直到高中畢業(yè)。盡管現在不在一地，但在網上經�？梢砸娒妗⒘奶�，是無話不談的好朋友。
有的是60年代就相識、相知的同事、朋友。他們就像親人一樣在我的身邊，總是在我最需要的時候，總是盡最大的努力幫助我、關心我，感覺到人間自有真情在，也使我真正理解“人生得一知已足矣！”的深刻哲理。
知己_初三敘事作文14
“人生難得一知己，千古知音最難覓�！睉浌沤�，有多少先輩發(fā)出如此感嘆。俞伯牙因鐘子期故而破琴絕弦。陸抗和羊祜分別吳、晉兩國的將領，但卻絲毫不妨礙二者是知音......知音少，弦斷有誰聽?岳飛如此說。海內存知己，天涯若比鄰。王勃如此說。知音說與知音聽,不是知音莫與談。
人一生能有多少知音。而我才度過12個春秋，就遇到一位知己。記得我們是那樣相識的：在一，二年級的時候我并不很擅長與人交流。下課的時候，能和我交流的就只有書本。成績平平，只能說比上不足，比下有余。我有很多缺點，最大的缺點就是：丟三落四。為此，媽媽不只有多少次來到學校來給我送東西。有一次，我一人來到學校。走到校門口，我習慣性的摸摸脖子，看看有沒有帶紅領巾。結果就是：沒有帶。我一下子慌了，把書包翻了又翻，沒有！眼淚在眼眶打轉�！澳阍趺戳�？”我忽然聽見背后有人問道。我回首一看，來者長的很清秀，梳著兩角辮，短短的劉海剛剛遮住眉毛。她戴著眼鏡。衣服洗得干干凈凈，還散發(fā)著肥皂的'清香。咦？這不是我們班的好同學樂晶瑩嗎？“你怎么了？”樂晶瑩見我沒回答，又問了一句。我深吸一口氣，回答：“我沒到紅領.”“這樣啊，我剛巧多帶了根�！彼f著，拉開書包，從里面拿出一個紅領巾給我。此后，我們沒有太多交集，只是見面打個招呼，有什么題不會了，交流一下罷了。但在那時，她也是唯一能和我說的上來話的。我們真正友誼的開始是在四年級左右的時候。那時，她很喜歡看書，我也很喜歡看書。我們就互相間換書，還一起對書的內容進行評價。除此之外，我們還有很多共同愛好。這是我們才感到相見恨晚。
人生如得一知己足矣！
知己_初三敘事作文15
俞伯牙為何會摔琴謝知音；劉關張為何會結下生死之交；廉頗與藺相如又為何會成為刎頸之交？其實，朋友之間都是互相被吸引，互相被欣賞，最終成為彼此永恒的知己。
“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心�！�
我和我的那個她是先從陪伴開始的。對于我而言，她的陪伴是終點線的曙光。在上學期體育達標測試的時候，八百米跑步是她“幫”我跑完的。當時我站在起跑線上表面坦然，其實心里不安和逃避已織成亂麻。在我眾多朋友中，只有她懂我的.心思。
她邁著輕盈又堅定的腳步向我走來。那一刻，陽光正好，微風不燥，我們微笑凝視著。我知道，我能達標了！她對我說：“我陪你！”心中無數的感激化作我前進的動力。她陪著我沖出人群，逆風而行，沖過終點。她在每一個有我的時刻陪著我。
“天下快意之事莫若友�！彼业牟粌H是陪伴，還有她變化莫測的性格。
如果她心情不好，只要我出現，就一定會小雨轉晴；在我被別人欺負的時候，她又像保鏢一樣瀟灑站出來，為我保駕護航；有時，她又因為誤會委屈的像個孩子，需要我的守護；她還會像個萬事通，機靈鬼一樣聰明，為我指點迷津。我喜歡她捉摸不透的性格。如果說，她是變化多端的天氣，那我可能就是天氣主導者吧。
“閑于望桂華樹，繁而無艷美路”。感謝在大好時光遇見你。大好年華，且歌且揚，白駒過隙，如箭如梭。我們的故事才剛剛開始，三年同窗，三年白晝，只是別忘了這時的我們，當惜每刻，相憶每時，永恒勿忘……
知音難得，但總會相遇�！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君�！�
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