笑作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的笑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
笑作文1
如夢(mèng)似幻的童年時(shí)代，我遇見了許許多多、形形色色的普通人，他們用一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一句話語(yǔ)細(xì)細(xì)地編織出我多彩的童年。
在這些普通人中，有一個(gè)人給我留下深刻印象，她就是我的幼兒園張老師。她是一位大學(xué)畢業(yè)生，剛剛來(lái)到我們學(xué)校，她扎著直直的馬尾辮，齊齊的留海貼在額頭，眼睛不大，但挺有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛撲扇撲扇的，大大的嘴巴時(shí)時(shí)咧開給我們一個(gè)甜甜的微笑，調(diào)皮的小雀斑在她臉上開會(huì)，更顯出她的天真善良。她更像是一個(gè)稚氣未脫的孩子——我們的大姐姐。有了這么一位可愛的小老師，大家都很開心，圍到老師身旁好奇地望著她，她也好奇地看著我們，臉上的笑容如盛開的桃花，紅紅地綻放。我們都很喜歡她。她真得就像我們的大姐姐一樣，對(duì)我們很好。中午，我們都吃起了香噴噴的飯菜，別的老師也邊吃飯邊聊天，可她總是不吃——她要為我們添飯加菜，她總是坐在那兒微笑著看我們吃，聽我們談著有趣的游戲，精彩的動(dòng)畫片，放學(xué)后美味的小吃……她的臉上寫滿了笑容。等到我們吃飽了，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，她才去吃飯。平時(shí)，老師不在，這兒就成了我們的天堂啦！男生們折了許多紙飛機(jī)在教室里飛來(lái)飛去，女生們把老師的東西翻得亂七八糟，以前班主任見了都會(huì)大發(fā)雷霆，劈頭蓋臉地將我們罵一通，我們只好像小綿羊一樣，低著頭，默不作聲地忍受痛苦的煎熬，可自從張老師來(lái)了之后，當(dāng)班主任再罵我們的時(shí)候，她總是會(huì)幫我們求情；“她們還小，調(diào)皮一點(diǎn)是正常的，不要太生氣了！”��！我們的耳朵總算不用再受苦了，謝天謝地！她也松了一口氣，笑容也悄悄爬上了她的臉龐。
記得一次老師讓我們畫一個(gè)你所崇拜的人，同學(xué)們大都畫自己的親人或偉人，而我卻畫了張老師，我把那幅畫送給她，她驚喜地接過去，笑得合不攏嘴，她撫摸著我的頭，說：“這是我收到的我學(xué)生送我的第一份禮物，真謝謝你噢！”她的笑容是全世界最美麗的笑容，深深印在我的心里，我也快樂的笑了。老師，你的關(guān)愛如同細(xì)雨，哺育我們成長(zhǎng)；老師，你的話語(yǔ)如同明燈，點(diǎn)亮我們道路；老師，你的微笑如同春風(fēng)，吹起我們心中的希望。老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！
笑作文2
在每個(gè)人的生長(zhǎng)過程中，會(huì)經(jīng)歷很多很多的事情。有的讓人快樂，有的讓人悲傷，有的讓人覺得滿足，也有的讓人埋怨上天的不公。當(dāng)然，其中不乏遭遇失敗的事。不同的人，面對(duì)失敗，就會(huì)有不同的選擇。有些人，一聽到自己所做的最終的結(jié)果是失敗，馬上就放棄了，而且從此一蹶不振；而有的人明明知道自己將要面臨失敗，但仍然不氣餒，朝著自己原本的方向繼續(xù)前行，如果真的失敗了，他們也不會(huì)放棄，而是尋找自己的不足，從頭再來(lái)。
俗話說：“失敗乃成功之母�！绷_曼羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量�！钡拇_，當(dāng)面臨失敗的時(shí)候，我們不能倒下，我們要知道，這是上天對(duì)我們的考驗(yàn)，只有勇敢的人才能過關(guān)。一個(gè)人一生中不可能沒有經(jīng)歷過失敗的折磨。而地球也不會(huì)因?yàn)槭《Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，四季更不會(huì)因此而停止更替。把失敗看得輕一點(diǎn)，才不會(huì)因此而迷失了方向，失去戰(zhàn)斗的意志。
古今中外，有無(wú)數(shù)人經(jīng)歷過失敗與挫折。而被我們所熟知的，不都是戰(zhàn)勝失敗的勇者嗎？那些懦弱的人，有誰(shuí)會(huì)去記得他呢？
海倫?凱勒就是非常典型的例子。她小的時(shí)候，由于一場(chǎng)大病導(dǎo)致失去了視覺，聽覺，也失去了說話的能力，她曾經(jīng)埋怨上天的不公，也曾封鎖自己的心。但是，后來(lái)，她振作了，她知道自己不能放棄，不能向老天爺投降，最后，她取得了常人無(wú)法想像的成就。這難道是懦夫能做到的嗎？
失敗，并不意味著你是一個(gè)失敗者，而是告訴你尚未成功；失敗，并不意味著你沒有努力過，而是你的努力還不夠；失敗，并不意味著你一事無(wú)成，而是你得到了經(jīng)驗(yàn)；失敗，并不意味著你無(wú)法成功，而是你還需要一些時(shí)間；失敗，并不意味著你會(huì)被打倒，而是表明你要微笑面對(duì)。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過溝坎，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”失敗，是通向成功的必經(jīng)之路，只有學(xué)會(huì)笑著面對(duì)失敗，才能獲得打開成功之門的鑰匙。讓我們笑對(duì)失敗，讓失敗見證我們成功的輝煌！
笑作文3
記得我們一起看過的電影《致青春》中陳孝正說過：“你能找到理由難過，也一定能找到理由快樂，微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單。”
灰藍(lán)色的穹隆從頭頂上開始，逐漸淡下來(lái)，淡下來(lái)，變成天邊與地平線接壤的淡淡輕煙。在人流不息的琴行，對(duì)著揚(yáng)琴發(fā)呆，腦中一遍遍想著老師對(duì)我近乎絕望的眼神。我的視線中出現(xiàn)了一雙手，我抬頭，看見了你那親切的微笑，你平靜地對(duì)我說，“來(lái)我家坐坐吧！”
你的家坐落在江邊。推開窗戶，溫潤(rùn)的江風(fēng)便伴著夕陽(yáng)的余暉將茶水變得如香檳一般誘人。你慢慢加入牛奶，一股奶香渾然而生。我端起你遞給我的茶，淺嘗一口，仿佛看見雨后濕噠噠的庭院，花壇旁的幾棵小草，和夕陽(yáng)下你那親切的微笑。
輕泯著茶，欣賞著江景，你我不時(shí)相視而笑，你笑著說：“還記得我們一起看過的那部電影嗎？你能找到理由難過，也一定能找到理由快樂，微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單�！蹦愕奈⑿孟褚还汕辶髁鬟M(jìn)一條枯溪，又似一陣微風(fēng)吹過一棵古樹……
我開始在琴房演奏。將揚(yáng)琴放在桌上，雙手拿起琴竹，在弦上輕輕敲，重重?fù)堋Ｃ慨?dāng)雙手麻木無(wú)力之時(shí)，想起你的那句話，仿佛有了無(wú)限的動(dòng)力，支持我一直彈下去。久而久之，竟連一貫對(duì)我絕望的音樂老師也對(duì)我刮目相看，甚至讓我參加一年一度的音樂匯演。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已到了舞臺(tái)之上。演一曲《離騷》，氣氛復(fù)雜多變，頻率由慢到快，其間如若電閃雷鳴，風(fēng)云突變。旋即，猛然降下，進(jìn)入長(zhǎng)久的沉默。奏一曲《思鄉(xiāng)曲》，琴音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，音色清新淡雅，呈現(xiàn)出一派詩(shī)情畫意的游子思鄉(xiāng)圖。
不知為何，竟忍不住看了你一眼，你很自然的向我一笑，我才意識(shí)到：“微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單�！�
演奏結(jié)束，你是第一個(gè)站起來(lái)的，也是鼓掌最大聲的，你對(duì)我報(bào)以最衷心的微笑，不茍言笑的我竟也微笑起來(lái)。
在人生路上，挫折總是難免的，有些人會(huì)被打敗，而有些人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，笑著戰(zhàn)勝困難。
微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單。
笑作文4
同學(xué)
老師的微笑不是傾城的微笑，但有無(wú)人能及的甜美。因?yàn)橐恢鼻宄挠浀美蠋熌乔咝牡奈⑿Γ惨虼顺；貞浝蠋煹男ΑＶ髡n老師和我很熟，她們經(jīng)常對(duì)我笑。一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的老師和我不是太熟，但也對(duì)我笑。記憶里，是在一本練習(xí)冊(cè)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)英語(yǔ)單詞不會(huì)認(rèn)，于是便理所當(dāng)然地去問老師。但我也才來(lái)補(bǔ)習(xí)班不久，我和她不熟。我停在老師面前，老師便輕輕微笑。不露齒，嘴角輕輕往上翹，但像陽(yáng)光的溫暖。“干什么？”老師對(duì)我微笑，輕輕地說。面對(duì)這笑，我不像剛才那樣雀躍了，而是很謹(jǐn)慎小心地走到老師面前，不好意思的問起自己不會(huì)讀的單詞以及練習(xí)冊(cè)上的題。這位與我不是太熟的英語(yǔ)老師拿過練習(xí)冊(cè)，看了看上面的單詞與題后仔細(xì)地思考，再?gòu)淖约浩椒捕鴺闼氐陌锼褜こ鲆槐揪G色的資料書，眼光在目錄上焦急而又仔細(xì)的尋找著。翻開那一頁(yè)，耐心地給我講起來(lái)。老師優(yōu)美的聲音，樸素的衣服，淡淡的花香，溫柔的目光，是我必須認(rèn)真地聽老師為我講的題�！奥牰藛�？要不要再聽一聽？”老師問我�！班�，聽懂了�！蔽覒�(yīng)著，使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭�！肮�，”老師笑了，“那我就要再給你出一道此類的題啊。”我眼睛看著老師在紙上出題，心里卻在想：老師真好，不怕我打擾她的休息時(shí)間來(lái)為我講題，耐心講完題后為了清楚我是不是真的掌握了她所講的知識(shí)，還出題給我做。我拿起筆，在紙上來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下略作思考，不假思索地寫出了答案�！班�，不錯(cuò)不錯(cuò)，掌握了�！崩蠋熆粗遥跋乱淮�，你還有什么不懂的問題你還可以來(lái)找我！”我回頭往后看了看，這位老師正對(duì)我微笑，甜甜的笑。
不知多少人對(duì)我笑過，可唯有老師那甜美的微笑令我陶醉，使我一直銘記在心，揮之不去。
笑作文5
世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑；有父母那親切的微笑；有同學(xué)那純真的微笑；有老師那和藹的微笑；有……在我心靈的深處，隱藏著一個(gè)難忘的微笑，這個(gè)微笑，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。
記得那是小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲冶容^膽小，我從來(lái)不敢在人少的時(shí)候舉手回答問題，只是在大家都舉手的時(shí)候，才敢跟著舉手。
有一次，領(lǐng)導(dǎo)突然來(lái)訪我們學(xué)校，并且選在我們班聽一節(jié)課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再提示，可是同學(xué)還是----一竅不通，個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，我想了半天，我懂了，可是我似乎缺少自信，我沒有勇氣站起來(lái)回答（可能是害怕回答錯(cuò)了吧）。但是，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛想舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。老師看到了，便微笑著看著我我，仿佛在對(duì)我說：“相信自己，你能行的，回答錯(cuò)了不要緊的�！蔽艺玖似饋�(lái)，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣親切，那樣和藹，那樣充滿渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢地把答案說了出來(lái)，并且正確了。這時(shí)，教室里響起了掌聲。我微笑著坐了下來(lái)，心中充滿了歡喜與自信！~
從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起和藹的微笑，我便滿懷信心地去克服。
它成了我人生中的一顆熠熠發(fā)光的一顆啟明星，時(shí)刻給予我自信，指引我走向光明的方向。
失望時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹立起自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你的冰冷的心；跌倒時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆……
啊！微笑是多么可貴。它既溫暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為呢？因?yàn)榻o人一個(gè)微笑，自己將會(huì)獲得兩個(gè)晴天！
笑作文6
初一的生活很快要一個(gè)學(xué)期，新學(xué)校、新老師、新同學(xué)開啟我新的篇章�？墒且股钊遂o，作業(yè)寫到一半時(shí)，我的腦海里依然還會(huì)浮現(xiàn)那個(gè)微笑。那是潘老師的微笑，在我小學(xué)生涯里，一直用溫暖愛護(hù)我、幫助我，在我懵懂的心里種下美好的種子，開出小花，迎風(fēng)搖擺。
還記得一年級(jí)時(shí)的我，膽小怕生，唯唯諾諾，不懂交流。最怕每周一次“在校表現(xiàn)”成績(jī)的公布，因?yàn)槲也粫?huì)表達(dá)，更不懂得如何表現(xiàn)。是潘老師，用詩(shī)歌般的語(yǔ)言引導(dǎo)我，用燦爛的微笑感化我。她從不否定我的能力，總是教導(dǎo)我做一個(gè)大方、自信、勇敢的人，在她潛移默化的教育下，我慢慢懂得了如何去用微笑待人，如何大膽地展示自己的閃光之處，如何自信地在舞臺(tái)上美麗綻放。也是這樣一次次的體會(huì)，老師的微笑深深印在了我的腦海，那樣的微笑，像母親般親切、和藹、溫柔。她的笑容很好看，你說不出好看在哪里，但只要笑容一浮現(xiàn)，我就知道，那是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)與愛護(hù)。師生之間并不只是老師和學(xué)生的距離，微笑在我們之間構(gòu)成某種默契，有形之外、無(wú)形之中，我變得從容起來(lái)，大膽活潑起來(lái)。就像一顆顆太陽(yáng)花種，成就了現(xiàn)在樂觀、自信、大方、從容的我。
其實(shí)我不是一開始就喜歡文字的，我至今也想不通，為什么當(dāng)時(shí)那么不喜歡，如今那么癡迷。文字千變?nèi)f化的組合，似乎有一種魔力，讓我直抒胸懷、讓我想象萬(wàn)千，寫文字不是爬格子，而是寫心情、寫歷程、寫人生。記得那時(shí)候每個(gè)星期都要寫小練筆，是我最頭痛的事，但是一次次的周記里，潘老師總是在細(xì)小的地方鼓勵(lì)我，告訴我好詞好句怎么用，用了有多美。就這樣，我的一篇篇稚嫩文章里，畫滿了潘老師鼓勵(lì)的小星星、小花朵。這些星星花朵，讓一片片平淡的草地變得生機(jī)勃勃。每一篇周記，都有她認(rèn)真寫下的評(píng)語(yǔ)與鼓勵(lì)。遇到有特別精彩的，潘老師還會(huì)把我的文章讀給大家聽，這一字一句嵌進(jìn)我的心里，如吃了蜜糖般甜。但我卻更加不敢懈怠，為了這樣像“蜜糖”般美好的微笑，我要努力向著“更好”出發(fā)。
不知道多久以后才會(huì)再遇見潘老師，也許等到同學(xué)會(huì)，也許在某天某個(gè)街角就會(huì)偶遇，那樣的遇見一定很美，我的微笑也會(huì)像她的微笑一樣，如花朵般盛開，在臉上，在心海，點(diǎn)亮我的童年。我要告訴潘老師：若記憶成書，這微笑，便是扉頁(yè)。
笑作文7
微笑乃是具有多重意義的語(yǔ)言。
——施皮特勒
她沒有說什么，但是她那一抹燦爛溫暖的微笑，永遠(yuǎn)烙在了我的心底……
閑來(lái)無(wú)事，和妹妹約好一同去超市買棉花糖，可是那個(gè)市場(chǎng)的那條老街，總是彌漫著一股濃濃的腐臭的氣息，每每路過那條街，總是避而遠(yuǎn)之，可是這次為了買這棉花糖只能犧牲自己一次了。
我們倆急匆匆地走著，剛踏入店門，那濃郁的棉花糖的甜甜味道順著我手指的縫隙鉆進(jìn)了我的味蕾，深呼一口氣，和妹妹不約而同地說了一句“真香啊!熟悉的味道又回來(lái)了!”老板娘聽到這聲音，拿了兩只大棉花糖從廚房里款款地微笑著走了出來(lái)，今天的阿姨穿著一件粉紅色的襯衫，戴著一頂廚師帽，在陽(yáng)光的照耀下，她那依舊動(dòng)人的微笑像是一縷春風(fēng)融進(jìn)人的.心里，溫暖的感覺頓時(shí)彌漫心頭。
我倆是這店的常客，只不過由于近期學(xué)習(xí)緊張有一段時(shí)間沒有來(lái)，阿姨的嘴角掛著甜甜的微笑，伸手把棉花糖遞給了我們。
妹妹接過兩只棉花糖，伸出她那早已在口腔里呆不住的饞舌頭，閉著眼睛舔了一口，一撩舌頭，一大塊棉花糖就被她攏在了嘴里。
看到妹妹陶醉的樣子，我的口水開始泛濫，剛要拿過棉花糖來(lái)舔一口，忽然聞到一股奇怪的味道，這促使我的胃腸扭在了一起，嘔吐物伴隨著眩暈的感覺剎那間翻涌了上來(lái)，我俯下身的那一刻粉紅色的地板上也增添了幾筆混亂的色彩。
阿姨輕拍著我的后背，妹妹扶著我，我抬起頭不好意思地說道：“對(duì)不起，阿姨，又給您添麻煩了!”她沒有說什么，回給我的只是搖了搖頭和那一抹燦爛的微笑，我剛要起身去拿掃帚打掃我的“遺留物”，阿姨卻一把按下了我，輕聲地說道：“你坐下休息休息吧!這里我很快就弄好了!”話音剛落，她就微笑著走開了
回家的路上，那一抹燦爛溫暖的微笑始終縈繞在我的腦海中，永遠(yuǎn)烙在了我的心中，就像是她做的棉花糖一樣，味道永遠(yuǎn)那么令人回味無(wú)窮……
笑作文8
都說笑是人類最美麗的表情，但有個(gè)前提——這笑，是發(fā)自內(nèi)心的快樂。
去年的藝術(shù)節(jié)，我們班排演的合唱節(jié)目是表達(dá)母愛的。因?yàn)槲冶砬樨S富，被老師單獨(dú)挑了出來(lái)。正當(dāng)我沾沾自喜之時(shí)，一個(gè)消息如悶雷一般在我耳旁炸響�！鞍。裁辞闆r，我竟然要扮演一個(gè)老太婆！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，但師命難違，只好勉強(qiáng)接受這個(gè)角色。
可到了發(fā)演出服裝的那一天，我簡(jiǎn)直氣急敗壞——憑什么其他人都擁有可愛的藍(lán)色連衣裙，亦或是帥氣的背帶褲？而我們呢，一頂銀灰色的爆炸假發(fā)，一件土里土氣的花馬甲和一雙發(fā)臭的布鞋。這，這樣穿出去還怎么見人？從那時(shí)起我就暗下決心，再也不在排節(jié)目時(shí)笑了。
這種怨恨的情緒一直延續(xù)到比賽前夕。媽媽看到我沒精打采的樣子，笑道：“怎么？又在為角色的事兒生氣？”我蔫蔫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好啦，好啦，能被選上‘母親’一角很了不起的，‘母親’多偉大呀，她也是主角，而且多富有挑戰(zhàn)性啊。還有，如果你想演好一個(gè)節(jié)目，在什么位置上并不重要，關(guān)鍵是你要有一顆上進(jìn)的心。”媽媽摸了摸我的頭，“所以啊，你還是好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧！”我似懂非懂，但還是認(rèn)真去練習(xí)了。
第二天一大早，我們就去化妝，合唱的同學(xué)個(gè)個(gè)花枝招展，我盡力不讓自己去想他們。老媽媽的妝很樸素，再戴上假發(fā)和老花鏡框，再配上黑不溜秋的一身，好像真的老了四十歲。
上臺(tái)了，我忐忑不安地站好隊(duì)形。隨著大幕拉開，悠揚(yáng)的音樂聲響起，我轉(zhuǎn)過身——呵，燈光好刺眼。但當(dāng)我看到臺(tái)下那一束束專注的目光，絲毫沒有嘲笑的意味，我釋然了。當(dāng)我在為我的“孩子”穿上親手縫的衣服時(shí)，我的心微微的觸動(dòng)了一下兒。節(jié)目最后，六個(gè)“孩子”向媽媽揮手告別、隨后奔向更美好的未來(lái)時(shí)，我輕輕地?fù)]動(dòng)手臂。跟著最后一串躍動(dòng)的音符，我情不自禁的嘴角向上，牽扯出一條美麗的弧線——我，終于笑了。這笑擺脫了那些世俗的煩惱，拋開了我之前所謂的擔(dān)心與恐懼。這才是真正自由的、是真正誠(chéng)摯的、是真正自然的笑。
笑能凈化蒙灰的心靈，笑能夠驅(qū)散心頭的陰霾，笑能夠照亮心中黑暗的角落……啊，我真想笑！
笑作文9
微笑，是純潔的，是友善的，更是美麗的。
記得一個(gè)夏天的下午，媽媽和我剛從公園出來(lái)，突然天昏地暗，飛沙走石，要下雨了。我們趕忙躲進(jìn)路邊一個(gè)蛋糕店里。我們剛坐下，瓢潑大雨就落了下來(lái)。
正當(dāng)我扭頭去看外面的雨時(shí)，隔著蛋糕店的大玻璃窗，一個(gè)人的舉動(dòng)吸引了我。那是一位大概六十多歲的老爺爺，他戴著一副老式黑邊眼鏡，在大雨中，他朝我們的方向跑來(lái)，看得出老爺爺身體很健碩呢！突然，又有一位阿姨抱著一個(gè)兩三歲大的孩子也朝這邊跑來(lái)，看來(lái)他們都是來(lái)避雨的。他們都被雨水淋透了。這時(shí)，我隔著玻璃聽到他們的對(duì)話：“這是抱著孩子去哪里了？”老爺爺說。
“剛打完預(yù)防針，準(zhǔn)備回家，這不就趕上大雨了�！卑⒁陶f。
“哎！這雨一時(shí)半會(huì)兒停不了�！崩蠣敔斦f。
“想打車回，太難打了，雨快點(diǎn)停吧，還能趕公交�！卑⒁探辜钡卣f。
我們的一杯熱奶茶快要喝完了。一輛紅色的出租車在路邊停了下來(lái)，老爺爺急忙跑過去，我以為他會(huì)直接上車�？伤]有上，而是跟司機(jī)說了些什么。然后向阿姨招了招手，示意她過去。阿姨不明白什么意思，但也抱著孩子過去了。走到車前，老爺爺和她又說了些什么，只見阿姨擺擺手，想是不愿意什么事。又說了幾句，阿姨才一邊回頭一邊上了車。等老爺爺重新返回來(lái)時(shí)，我看到他臉上是善良而慈祥的微笑。
記憶中，老爺爺那善良而慈祥的笑容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。
又是一個(gè)夏日的午后，我上完課外班乘坐814路公交車回家。車上很擠，時(shí)不時(shí)散發(fā)著出很悶很悶的熱氣。突然，我看見一位老奶奶使勁抓著扶手，隨著汽車的晃動(dòng)前仰后合，吃力地站著，我多希望有人給她讓座��！這時(shí)，我身后傳來(lái)一個(gè)微小的聲音：“老奶奶，我這兒有座位，您坐吧！”原來(lái)是個(gè)六七歲的小女孩，還沒等老奶奶說話，小女孩就把老奶奶扶到自己的座位旁，老奶奶只好坐下說：“謝謝！謝謝！真是個(gè)好孩子！”這時(shí)，小女孩的臉上露出了美麗的微笑。直到今天，這些微笑都深深地刻在我的記憶里。每當(dāng)想起這些微笑，我總會(huì)覺得世界上擁有那么多真情，那么多的愛心，這個(gè)世界真美好！
笑作文10
我的世界里可以沒有陽(yáng)光，但是不能沒有你的微笑，因?yàn)槿绻麤]有你的微笑，我的世界將會(huì)變得一片黑暗。
——題記
嚴(yán)冬后的第一縷陽(yáng)光，總是會(huì)給人不一樣的溫暖。它給人的是一種春回大地的喜悅，是一種心靈的明凈，是一種靈魂的升華。正如在你遇到挫折而彷徨不前的時(shí)候，別人一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，總會(huì)給你的心靈帶來(lái)說不出的輕松。
坐在窗前，靜靜地享受著春日的陽(yáng)光。一層暖洋洋的金紗披在我的肩上，腦海里的一切凌亂被春風(fēng)帶走，那個(gè)沉浮在我內(nèi)心深處的意義非凡的微笑漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。一分純凈恬淡的美麗，久久地縈繞在我的心頭，揮之不去。
那是一個(gè)陰云密布的下午——
她的手里拿著一份英語(yǔ)競(jìng)賽決賽的名單，許多同學(xué)都放下了手中的事，湊過去，希望在那份名單上能找到自己的名字。我也滿懷著闖入決賽的希望，湊了過去�？墒牵冶牬笱劬戳艘槐橛忠槐�，那份名單上，就是找不到我的名字。這對(duì)于之前還自信滿滿的我來(lái)說，無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，不，也許比晴天霹靂還要沉重的打擊。抬頭是陰沉沉的天，而我的心也更是籠罩著一層厚厚的陰霾。我強(qiáng)忍住失望的淚水，“神態(tài)自若”地走回自己的座位。
但是，她還是看出了我的心思。
她站起來(lái)，悄悄地走到我身邊。她輕輕地拍著我的肩，輕聲說道：“沒事，老師知道你已經(jīng)盡力了，再給自己一次機(jī)會(huì)!”
她的嘴角微微一翹，一絲淡淡的微笑掠過那張我再熟悉不過的面龐。宛若一縷陽(yáng)光，悄無(wú)聲息地溫暖著我的心。此時(shí)此刻，我的心里除了溫暖和明凈，還剩下什么呢?充滿陽(yáng)光的心，給予了我靈魂的升華。
那個(gè)微笑，那個(gè)在旁人看來(lái)再平凡不過的微笑，在我的心里，卻有著無(wú)可比擬的非凡意義。那個(gè)微笑，有著似陽(yáng)光般的溫情，照亮我混沌的心靈;那個(gè)微笑，有著似火般的熱情，再次點(diǎn)燃我心底那根指路的蠟燭;那個(gè)微笑，有著似水般的柔情，靜靜地流淌在我的心底
笑作文11
還記得開學(xué)的時(shí)候大家一張張稚嫩而又陌生的臉孔、一雙雙智慧而又懵懂的眼睛嗎?那是對(duì)一個(gè)新環(huán)境、新教學(xué)方式、新朋友的好奇與陌生。那么，還記得是誰(shuí)讓你放下這種怯怯的心理、解除這種隔閡的嗎?沒錯(cuò)，是老師，是他們用天生的親和力、熟悉的微笑和令人稱贊的教學(xué)方式讓你放下“重負(fù)”。
記憶的寶庫(kù)總是需要你親自開啟，看來(lái)其中必定佇立著一種人物，一種“從廚房走進(jìn)書房”的人物——老師。仔細(xì)看看吧，是不是95%的老師臉上都掛著微笑，不，是令人溫暖的微笑。其次，就是屬于望“子”成龍的急切表情咯。作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我對(duì)老師剛給予的微笑更是記憶猶新。因?yàn)樗麄兊奈⑿κ悄敲吹钠椒捕黄胀�，那么的溫暖而又似曾相識(shí)。
“yes!試卷發(fā)下來(lái)嘍!”大家都在為開學(xué)后的第一次考試，也就是進(jìn)入六年級(jí)的第一次考試而高興不已，我也壓抑著興奮加點(diǎn)自信的心情去拿試卷，不看還好，一看真的傻了眼了：語(yǔ)文——62分，“不是吧，可是名字對(duì)了啊!”不過沒辦法，只能拖著卷子灰頭土臉地回座位了�！斑希蟀嚅L(zhǎng)，多少分啊?”同學(xué)疑惑又諷刺的語(yǔ)氣更是讓人悲哀。
這時(shí)候，老師走了過來(lái)，看我這樣子，立刻大笑起來(lái)，這一笑我可惱羞成怒了：“老師，雖然我考得差，但也不至于這么笑人吧!”老師停了下來(lái)，從大笑轉(zhuǎn)為微笑，說“不是，我是在笑你遇到這么一次小挫折就灰心喪氣了，你不是應(yīng)該重新省視自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，然后繼續(xù)努力嗎?”“哦……”“六年級(jí)可不比其他年級(jí)，課程比原來(lái)緊了，作業(yè)量等等都有改變，你就要制定一套新的學(xué)習(xí)方案，選擇新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個(gè)新平臺(tái)上有新的成績(jī)，如果只停留在之前的小成就之上，就更無(wú)法超越，不是有一句話叫‘過去屬于死神，未來(lái)屬于自己’嗎?!老師相信你能做到的，對(duì)吧?”“嗯，對(duì)啊!”聽著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看著老師陽(yáng)光般的微笑，我知道，我必須做得更好。
微笑本身并不美麗，美麗的是它在不同的人、不同的情況下顯得及時(shí)、可靠而又溫馨，散發(fā)著無(wú)與倫比的美麗。
笑作文12
晴朗的星空，樹葉婆娑，靜棲枝頭的鳥兒在入眠，冷清的屋里，冷清的紙筆和冷清的人，我是該去勾勒出一幅美麗的容顏呢，還是等待，因?yàn)槭チ四悄ㄌ鹛鸬男σ�，冰冷的雨墨、冰冷的紙筆勾勒出的只是冰冷而陌生的臉。桌上的一紙一筆，沉靜了好久，不想勾畫也無(wú)需勾畫，因?yàn)槲ㄒ磺啡钡氖悄隳翘鹛鸬奈⑿Α?/p>
腦海中無(wú)法忘卻的微笑，常繞著我的思緒，將一切憂愁從腦海里驅(qū)趕分離出去，只剩這甜甜的微笑暗度時(shí)光。
記得那年秋天的一次考試后，手里握著不及格的語(yǔ)文試卷，走進(jìn)家門，生怕媽媽批評(píng)，可是媽媽并沒有說什么。我走進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，也不知是淚水還是雨水打濕了我的臉頰，覺得我很沒用。那晚的災(zāi)難對(duì)于你是個(gè)不小的打擊，你得了一場(chǎng)嚴(yán)重的大病，不能去上學(xué)，要知道那可是你的夢(mèng)想啊。不知過了多久，我再去看望你，不由得睜大眼睛，你竟在努力的學(xué)習(xí)著這幾天落下的功課，雖然很吃力，但是你卻帶著微笑。那微笑是那么的溫暖，流淌到心底是那么的甜。
仔細(xì)地一想，你也和我一樣，也是經(jīng)歷了一場(chǎng)考驗(yàn)，你要保全的卻是你的生命，而我，卻是被一場(chǎng)小小的考試打倒了，失去了信心。可你，就像是一個(gè)勝不驕敗不餒的學(xué)者一樣，坦然面對(duì)生活。笑一笑，沒什么大不了。
這個(gè)微笑陪伴了我兩年，讓我學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)每一件事。在校運(yùn)會(huì)中，我有幸參加八百米長(zhǎng)跑。槍聲一響，嚇跑了全部參賽選手，也包括我。跑了兩圈后，我快要倒下了，眼前突然黑了一會(huì)兒，可是，我沒倒，只是想到了那微笑，堅(jiān)持的跑了下去。雖然最后沒能得獎(jiǎng)，但是我的心里還是甜甜的，因?yàn)橛心俏⑿ε惆橹�，激�?lì)著我。
或許在我們的生活中就是這樣，當(dāng)你學(xué)會(huì)去微笑面對(duì)每一件事時(shí)，你就會(huì)知道，至少，我們的心是甜甜的。
仰望這片星空，點(diǎn)點(diǎn)明星掛在天穹之中，你的微笑掠過我的雙眸，涌現(xiàn)出熟悉的味道。而我也知道該如何勾勒出屬于你的那甜美的微笑了。
笑作文13
我想，人的一生好比是一種藝術(shù)，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣。有歡聲笑語(yǔ)，有坎坷不平。然而，我們每個(gè)人在自己的舞臺(tái)上究竟扮演著一種什么樣的角色是笑臉還是哭臉呢，你完全都有自己來(lái)選擇，選擇什么樣的角色，便什么樣的生活，這一切你們明白嗎。
人生在世，還不是有時(shí)笑笑人家，有時(shí)給人家笑笑，生命的藝術(shù)在于取悅，在于令人賞心悅目，生命的意義和快樂，人類存在的總目標(biāo)就是追求快樂和避免痛苦。
生命的藝術(shù)舞臺(tái)只有兩種，一種是喜劇，一種是悲劇，如果你選擇了喜劇，那么我恭喜你，你會(huì)在任何方面贏的順利，如果你選擇了悲劇，那么我要說對(duì)不起，你將會(huì)被趕出藝術(shù)的殿堂。如果你真的選擇了喜劇，你就要去笑對(duì)人生，即使你在生活中困難重重，壓力很大，也要以笑臉相對(duì)，而不是在你不順的時(shí)侯便拉起長(zhǎng)臉眉頭皺經(jīng)，當(dāng)然，我們生活在這樣一個(gè)苦惱，煩悶，痛苦的時(shí)代里。人時(shí)常因生存的壓力而感到恐懼，低沉，即便如此，悲觀失望，又有什么用，只會(huì)搞壞自己的心情，于事無(wú)補(bǔ)。
所以說，生命中不應(yīng)該有太多的悲觀，快樂應(yīng)該成為人生的主題，即使無(wú)法做到一生，高瞻遠(yuǎn)矚。那也要努力做到精彩，天天有個(gè)好心情，只要以積極的人生態(tài)度面對(duì)生活你就能做到一切，那么你就會(huì)感到人生是無(wú)比的美麗。一切生命的藝術(shù)舞臺(tái)道具都掌握在自己的手中，放在自己的心里，然而等著你去選擇。你們要知道，生命的精彩也有平凡，如像在上演一幕幕的戲劇，有的能贏的陣陣掌聲，有的卻無(wú)人喝彩，那為什么呢，因?yàn)樗チ送盏某删�，可是他始終不讓自己一日閑過的心態(tài)，照樣活的有滋有味，活的瀟瀟灑灑，這樣的精彩人生。
不管這樣，我們每個(gè)人都要去學(xué)習(xí)，專心的期待自己的人生，給自己留下美好的回憶，去選好自己人生的角色，我們就應(yīng)該認(rèn)真的去演好這場(chǎng)戲，應(yīng)該認(rèn)真的去做人，腳踏實(shí)地的去走，開開心心的生活，這樣可以幫助我們解決困難，讓我們有戰(zhàn)勝困難，開心生活，可以讓我們感悟人生的美好，珍惜生命的時(shí)光。
朋友們，生活本身就是一場(chǎng)戲，而做人也是一門藝術(shù)，專心做人，快樂度過這一生，那么人生的生活會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿幸福，會(huì)更加的灑脫，更加的精彩，活出自我。
笑作文14
“同學(xué)們,靜一靜……”一個(gè)溫柔婉轉(zhuǎn)的聲音從門口傳來(lái),只見一個(gè)身著長(zhǎng)裙,皮膚白皙,面帶微笑的老師走了進(jìn)來(lái)�！耙苍S同學(xué)們還不習(xí)慣我的聲音,所以大家以后上課要安靜哦,希望我們上課是師生,下課是朋友�！蔽也艖械寐犨@個(gè)新老師的開場(chǎng)白呢,那節(jié)課我沒舉手回答問題,心思也沒在課上。課后我和張露發(fā)生了矛盾,她便去孫老師那里“告狀”,隨后孫老師把我叫過去談話。
什么老師,指不定怎么罵我呢!真是上課一個(gè)樣,下課一個(gè)樣啊!我這樣想著。剛下樓就看見孫老師靠著柱子在等我,我納悶了:別的老師一般是在辦公室等著同學(xué)“負(fù)荊請(qǐng)罪”,這個(gè)老師——好特別!只見孫老師對(duì)我笑,那笑是發(fā)自內(nèi)心的,剛才我對(duì)她的壞想法瞬間就煙消云散了。“臧好學(xué),我一直想把你報(bào)到大隊(duì)輔導(dǎo)員那里,準(zhǔn)備讓你當(dāng)大隊(duì)委呢!不過在這同時(shí)你應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué),從小事做起……”我心里一震,當(dāng)大隊(duì)委?我?怎么可能?我不敢相信自己的耳朵。一陣暖流傳遍了全身,我真的好感動(dòng)!
從那以后,我上課認(rèn)真聽講,并且經(jīng)常舉手回答問題,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。
孫老師從來(lái)不發(fā)火,即使我們犯了錯(cuò)誤,她也只是說說,雖然輕言細(xì)語(yǔ),卻總能說到我們的心坎上。同學(xué)們都很喜歡她。
孫老師是教導(dǎo)主任,又是我們的班主任,工作很多,但是她還是堅(jiān)持教了我們一個(gè)學(xué)期。當(dāng)孫老師說不能再教我們時(shí),我有一種想哭的沖動(dòng),但我也很理解孫老師,她太累了。往日與她相聚時(shí)的一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海中。上完最后一堂課時(shí),孫老師笑了,她是愛我們的。我把那笑印在心中,回味著……
現(xiàn)在,只要見到“孫靖華”這三個(gè)字,我便會(huì)莫名地開心起來(lái)。孫老師,您是我見過的最愛笑、最愛學(xué)生、教課方法最特別的老師,如果可以,我希望您再教教我,希望再看到您的微笑……
笑作文15
“你微笑時(shí)好美，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)明天的無(wú)限，所有機(jī)會(huì)為愛和解……”每當(dāng)聽到謝霆鋒的這首歌，我總會(huì)不由得想起你的微笑。
還記得開學(xué)第一天，你走進(jìn)教室，如一陣春風(fēng)：烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一件針織衫，一條淡藍(lán)色牛仔褲，一雙微高跟鞋。你給我的第一印象是：活力，大方。你邁著沉靜的步伐走到講臺(tái)邊，這時(shí)，我看到你的臉上帶著一種微笑，一種似曾相識(shí)的微笑，就像慈母望著子女，它是那么美，那么溫柔。
上課時(shí)，你流暢的朗讀像涓涓細(xì)流在山間穿行，又像陣陣清香沁人心脾。你微笑著，彎了眉，細(xì)了眼，還時(shí)不時(shí)來(lái)兩句小幽默。伴著你的微笑，我們快樂地聽、快樂地想、快樂地回答。在你的課堂上，我們仿佛走進(jìn)了被快樂充盈的花園，那樣開心，那樣幸福。
午睡結(jié)束的鈴聲已響起，可貪睡的我們?nèi)圆辉副犻_眼睛。你總會(huì)在這時(shí)走進(jìn)教室，微笑著說：“還想睡��？再睡下去，就要變成一只只胖胖的小肥豬啦！”我們聽了，也笑了，困意全無(wú)�；匚秹�(mèng)境，發(fā)覺夢(mèng)里竟有你嘴角上揚(yáng)的影子。哦，你的微笑是我夢(mèng)里最美妙的味道。
學(xué)習(xí)上，你是我的輔導(dǎo)員。記得有一次，我被一個(gè)單詞難住了，正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，你出現(xiàn)了，微笑著耐心指導(dǎo)我，告訴我這個(gè)單詞的意思與用法，直到我完全弄懂為止。你跟我開玩笑說：“這題和期中考卷中的一道題差不多，你竟然不會(huì)，真不知道你這小腦袋瓜是怎么考到100分的�！蔽倚α耍阋黄鹦�，美麗從你的眼角溢出來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)，你的微笑里還帶著一絲鼓勵(lì)。
“你微笑時(shí)好美，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)明天的無(wú)限，所有機(jī)會(huì)為愛和解……”深情的旋律又一次響起，眼前全是你微笑時(shí)的樣子。老師，你的微笑，真的很美！
點(diǎn)評(píng)：這篇文章的取材源自生活。小作者能扣住中心，精心選材，用真摯樸實(shí)的語(yǔ)言描摹、感悟、贊美老師的微笑，值得稱許�！皠�(dòng)人心者，唯情而已”。正是因?yàn)樾∽髡叩恼媲榱髀�，所以，本文具有了一種尤其感人的力量。
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