校園的作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的校園的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的作文1
在我的學(xué)校有一片小樹(shù)林，它就在我的教室正前方，這片小樹(shù)林被取名為—沁園。
在沁園里，有許多種樹(shù)。在旁邊還有一個(gè)小亭園。
在你郁悶或悠閑的時(shí)候，你可以來(lái)這里坐一會(huì)兒，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己心情變的舒暢了，悠閑的心里頓時(shí)變得不悠閑，就會(huì)有事情做。
在樹(shù)林里有條小路，小路的柵欄上有許多綠色的大葫蘆，非常惹人喜愛(ài)，在平時(shí)這里春意盎然，生機(jī)勃勃。
但是，一下今天這場(chǎng)秋雨，感覺(jué)要比以前好的多，樹(shù)上開(kāi)滿的花趕趟兒，被沖刷后變得清新了，給人一種舒服清涼的感覺(jué)，滿地的花草有了水的`增添，亮晶晶，像眼睛，像星星，還一眨一眨的。
亭園里被秋雨洗后又變得清涼，干凈了。
這就是我學(xué)校秋天的沁園，又清新又涼爽。
校園的作文2
我們的校園，坐落在百米大道的東端，它的一年都十分美麗。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們漫步在校園的綠化帶里，觀看這里的景色。你瞧，那綠化帶里各種花競(jìng)相開(kāi)放，迷人的廣玉蘭，嬌嬌的桃花，活潑的迎春花都是那么美麗。一大早，就可以在校園里聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。夜幕降臨，也可以看出白天那美麗的花，青青的樹(shù)。
夏天，綠油油的綠化帶固然美，但熱鬧的操場(chǎng)卻更有生命力。瞧，同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢著一場(chǎng)足球賽，也有一些人玩著跑步的游戲，有一小部分的正在角落里安靜的讀書(shū)，他們完全沉默在知識(shí)的海洋里，不被周?chē)男[打擾。還有有一些人玩累了，就在旁邊的松樹(shù)下乘涼，松樹(shù)像一把撐開(kāi)的巨傘，又像一個(gè)大大的涼亭，坐在下面，一點(diǎn)也不熱。夏天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
秋天，寒風(fēng)吹來(lái)，細(xì)雨綿綿，把在樹(shù)上站不穩(wěn)的葉子打了下來(lái)。我們走在校園里呼吸著新鮮的空氣，偶爾撿兩片落葉做書(shū)簽。國(guó)慶前后，我們學(xué)校的菊花盛開(kāi)，黃的、紫的、橙的，各種花色，各種花姿，十分美麗，像一幅美麗畫(huà)卷。
冬天，潔白的.雪一片一片的落下，讓人十分的寒冷，于是人們披上了厚厚的大衣。大地被雪覆蓋著，感謝鋪上了白色的地毯。大家去操場(chǎng)上玩雪，打雪仗、堆雪人……似乎冬天的凜冽也擋不住我們的熱情。
校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，它是有聲的：早晨有讀書(shū)聲，中午有玩耍聲，下午有教書(shū)講課聲。春有枝芽生長(zhǎng)聲、夏有蛐蛐演奏聲、秋有秋蟬鳴、冬有雪壓枝頭咯吱聲……
我的校園四季常青，三季如花，我十分喜歡我那美麗的校園，四時(shí)景物皆成趣，春有花、夏有樹(shù)、秋有葉、冬有雪，美麗的校園，我喜歡你！
校園的作文3
我的校園一年四季都很美，其中最讓我喜歡的季節(jié)就是春季。
走進(jìn)我們的校園你就會(huì)發(fā)現(xiàn)只要有空地的地方就會(huì)有些花花草草之類(lèi)的。春天，校園里的話都開(kāi)了，遠(yuǎn)處偶爾會(huì)飛來(lái)幾只小蜜蜂來(lái)采蜜；還會(huì)飛來(lái)幾只可愛(ài)的又機(jī)靈的小鳥(niǎo)，不停嘰嘰喳喳的'叫著；還會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只小蝴蝶在翩翩起舞，仿佛在說(shuō)：“好美的景色啊”
在校園的中央還有幾個(gè)大花壇，里面種著菊花﹑玫瑰﹑百合…還有一個(gè)大大的水池，有好多荷花在亭亭玉立的站著，水中的魚(yú)兒在水中歡快地嬉戲著。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，沸騰的校園頓時(shí)安靜下來(lái)，連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。遠(yuǎn)處，還能傳來(lái)同學(xué)們朗讀的讀書(shū)聲�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們有的在賽跑，有的在唱歌，還有的在跳繩。同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間可真豐富��！
晚上，寂靜的校園仿佛很孤獨(dú)，遠(yuǎn)處還在呼呼地刮著風(fēng)。
這就是我的校園，一定很漂亮吧！那你們的校園呢？
校園的作文4
當(dāng)你走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與別的校園不一樣。
一走到校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)房子是塑料做到，這種房子是在房屋工廠做的，做好了就可以用大汽車(chē)運(yùn)來(lái)。為了節(jié)省占地，操場(chǎng)設(shè)在了地底下，下課了，一個(gè)自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶到地下操場(chǎng)，那里有好多好玩的健身器，讓你玩?zhèn)�夠。每個(gè)課桌上都有一個(gè)按鈕，一按那個(gè)按鈕，一臺(tái)電腦就會(huì)出來(lái)，電腦可以查資料，和老師對(duì)話……走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)右邊有一臺(tái)電腦，上課時(shí)，老師往電腦里輸入程序，黑板上就會(huì)出現(xiàn)字跡，下課了，只要關(guān)掉電腦字跡就會(huì)消失。教室的墻壁，上課就變成了白色，下課就會(huì)變成綠色，可以讓同學(xué)們的'眼睛休息，變色的時(shí)候不會(huì)吵到同學(xué)們學(xué)習(xí)。
可能未來(lái)的校園比我想象的還要美，讓我們一起探索吧!
校園的作文5
我的學(xué)�！扉L(zhǎng)小學(xué)坐落在美麗的西子湖畔，占地8900平方米。它一年四季綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，可美了！
從氣派的校門(mén)向內(nèi)望去，希望園中象征和平的校園標(biāo)志矗立眼前；教學(xué)樓與教學(xué)樓之間是美麗的天鵝園；樓后有安靜幽雅的閱讀長(zhǎng)廊；這些都是我們課間休閑娛樂(lè)的好去處。寬敞明亮的大禮堂，寬闊又設(shè)備齊全的大操場(chǎng)，整潔的教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。我的學(xué)校不僅風(fēng)景美，學(xué)校的人更美。我們的老師和學(xué)生每天都在這美麗的校園內(nèi)上演美麗的故事……
開(kāi)學(xué)第一天，校門(mén)前站著許多“小羊”，其中有一只“小羊”給我發(fā)了一張卡片，一張闖關(guān)卡！原來(lái)，我們的學(xué)校變成了時(shí)下最流行的“羊村”，今天在此舉行“羊村盛典”。闖關(guān)卡上有十個(gè)闖關(guān)項(xiàng)目，我們必須闖出五關(guān)才能挑戰(zhàn)成功。除此之外，我們四年級(jí)的同學(xué)還要帶一個(gè)二年級(jí)的'小同學(xué)，這既增加了游戲的難度，又培養(yǎng)了“小羊”們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的精神。我?guī)е业男〈顧n完成了六個(gè)任務(wù)，其中最好玩的是“逃離狼窩”。這是老師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的節(jié)目，一座座低矮的帳篷里，老師會(huì)扮演成“灰太狼”和“美羊羊”。我們這些小羊?yàn)榱颂颖芑姨�，穿梭在一個(gè)個(gè)帳篷間，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，在帳篷間飄蕩著。我們成功逃離了三只狼，但最后還是躲不過(guò)第四只狼的錘子……這一天，我們掃除寒假終結(jié)的陰霾，在笑聲中迎來(lái)了充滿活力的新學(xué)期！
我喜歡我美麗的學(xué)校，無(wú)論我在哪里，它都會(huì)帶給我無(wú)限的驚喜。有時(shí)候，當(dāng)我早晨來(lái)到學(xué)校，樓校長(zhǎng)慈祥溫暖的笑臉就會(huì)映入我的眼睛；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，張老師會(huì)給予我表演和鼓勵(lì)，讓我更加有信心地奮勇前進(jìn)。
我的學(xué)校有美麗的環(huán)境，美麗的聲音，美麗的人，我愛(ài)我的學(xué)校！我相信未來(lái)的每一天，它都會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的指航針，讓我成為一只雄鷹，展開(kāi)雙翅，不畏風(fēng)雨的翱翔藍(lán)天！
校園的作文6
今天，是一個(gè)晴朗的日子，秋高氣爽，天空一絲云彩都沒(méi)有，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，太陽(yáng)金黃金黃的，把大地也照得暖洋洋的。我們做完早操，就開(kāi)始“秋游校園”了。我們先看了操場(chǎng)旁邊的一長(zhǎng)排香樟樹(shù)，有百十米長(zhǎng)，好大的一片林子！這個(gè)香樟樹(shù)是四季常青的，它們的葉子是綠色的，里面夾雜著黃色的樹(shù)葉，但是黃色的樹(shù)葉特別稀少，在陽(yáng)光的照射下變得金黃金黃的，閃閃發(fā)光�，F(xiàn)在是秋季，有一些香樟樹(shù)樹(shù)葉竟然變成紅色的了，火紅火紅的，比楓葉還紅呢！它的果實(shí)很多，像一顆顆小小的圓豆豆。沒(méi)成熟的是綠的，成熟的變成黑色的了。
香樟樹(shù)南邊是十幾棵女貞子樹(shù)，女貞樹(shù)也是四季常青的，它的樹(shù)上結(jié)滿了一嘟嚕一嘟嚕的女貞子，果子外表不怎么好看，是紫黑色的，但是里面的紅果肉聞起來(lái)很香。女貞樹(shù)下紅葉石楠，它最上面的葉子是紅色的'，幾簇聚在一起，遠(yuǎn)看像一片紅色的霞。它的下面是綠色的，真是紅綠相間呀！
然后，老師帶我們來(lái)到北邊，看了校門(mén)口的五角楓，因?yàn)樗鼈兊娜~子有五個(gè)角，所以叫五角楓。一長(zhǎng)排的五角楓顏色多樣，有綠的、黃綠相間的、黃的、橙色的、紅黃相間的、紅的，真是絢麗多彩。我們老師還說(shuō)了一句詩(shī)：春來(lái)無(wú)處不花香，秋至滿園皆秀色！
接著我們來(lái)到了西邊。先看了南天竹，南天竹的葉子很小，上面還結(jié)有一串串小巧玲瓏的果實(shí)，紅色的，像枸杞子。在看南天竹的時(shí)候，碰巧看到了幾束月季花，那幾束月季花開(kāi)得很茂盛，都是紅色的，很美麗。
“秋游校園”快接近尾聲了。我們看著越來(lái)越近的教室，都不想回去。咦！這一朵小小的花是什么？原來(lái)是小巧玲瓏的牽�；�，牽牛花在這個(gè)季節(jié)是很少見(jiàn)的，竟然在校園里開(kāi)了，這朵花開(kāi)得很艷麗，它是紅白相間的，很漂亮，��！它又給校園增添了一處生機(jī)��！
秋天的校園真美麗！
校園的作文7
我的校園非常美麗，美得像仙境一樣。你想看看我的校園嗎？如果你想來(lái)看，那我就帶你來(lái)看一看。
一進(jìn)門(mén)，你可以看到一棵高大的松樹(shù)，這棵松樹(shù)一年四季都穿著綠衣裳。松樹(shù)長(zhǎng)著一些“針”，如果刺到手上會(huì)有一點(diǎn)疼痛。夏天的時(shí)候，我們還能在松樹(shù)下乘涼，但是我們得注意我剛剛說(shuō)的長(zhǎng)在樹(shù)上的松針。一不小心，會(huì)被扎到頭。
再往里走，就能看見(jiàn)高高飄揚(yáng)的紅旗和莊嚴(yán)的主席臺(tái)。紅旗上有五顆星，這面紅旗代表我們中國(guó)。主席臺(tái)是用來(lái)發(fā)言的`，校長(zhǎng)常常站在上面發(fā)言。
再往里走，就能看見(jiàn)兩棟教學(xué)樓。上課的時(shí)候大家認(rèn)認(rèn)真真地在學(xué)習(xí)，十分安靜。一到下課，大家都飛快地跑出教室，在操場(chǎng)上盡情地玩耍。
這就是我既美麗又有趣的學(xué)校，一個(gè)充滿快樂(lè)的學(xué)校。我愛(ài)我學(xué)校的美景，愛(ài)我的老師和同學(xué)。
校園的作文8
冬，不留痕跡地走了，春，踏著芳香輕快的步子來(lái)了。他像一個(gè)美麗的仙女，彩袖輕拂，我要隨著踏去尋找校園的春天。
一路上，我看見(jiàn)柳樹(shù)、桃樹(shù)、花朵……一個(gè)個(gè)吐出新綠;磚縫里，墻角下，小草們一個(gè)個(gè)調(diào)皮地掀開(kāi)泥土。好美呀!真是“細(xì)雨潤(rùn)草綠，春風(fēng)沁心扉”!
來(lái)到校園里，真是一派生聲機(jī)勃勃的景象。只見(jiàn)同學(xué)三五成群地玩著游。孩子們的衣裳比彩霞還美麗，笑臉比春花還嬌艷，而笑聲比春雷還動(dòng)人心弦。啊!他們才是祖國(guó)的春天，祖國(guó)的花朵。過(guò)了一會(huì)兒，該上課了，他們排成兩排，走進(jìn)了教室。:我和“仙女”跟了進(jìn)去。啊，只見(jiàn)同學(xué)們端端正正地拿著書(shū)，大聲朗讀著，“燕子，一身烏黑光亮的羽毛……”走著，走著，看著，看著，忽然，一個(gè)熟悉的面龐“殺”到了我的眼睛里。我“翻著大腦記憶冊(cè)，對(duì)，就是他，是梁亮同學(xué)，咦!我記得，他不是一個(gè)淘氣、愛(ài)搗亂又不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)嗎?現(xiàn)在，為什么這樣聽(tīng)話……總之，他變了許多，是老師改了方法，不，不是，那是為什么呢?下課時(shí)，我問(wèn)了一名同學(xué)，他說(shuō)了一句話：“這是因?yàn)椤薄０?我明白了“一年之計(jì)在于春”農(nóng)民在春天播下希望的`種子，在秋天收獲的是累累碩果;而他們呢?在今天播下了知識(shí)的種子，明天摘取的是理想之果。
三月為雷鋒學(xué)習(xí)月，隨著仙女的腳步我又來(lái)到了二樓大廳，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地做好事，這個(gè)幫老師擦黑板;那個(gè)幫小同學(xué)解決困難……三月的草兒綠，因有春風(fēng)的吹拂;三月的花兒艷，因有陽(yáng)光的撫愛(ài)。三月，雷鋒精神之花已開(kāi)滿校園。
這如詩(shī)，如畫(huà)的三月呦，難道只是春風(fēng)、春日，春雨把你點(diǎn)綴?難道只有春燕、春花、翠柳將你裝飾?其實(shí)，真正的“化裝師”是我們，用自己的熱情，用自己的汗水，澆灌著希望之花。是的，我們用最真切的愛(ài)，譜寫(xiě)著《春之曲》。
校園的作文9
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我們的校園經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，脫去了厚棉襖，換上了新衣裳，變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派生機(jī)，十分惹人喜愛(ài)。
在我的校園里，各種郁郁蒼蒼的大樹(shù)仿佛是一片綠色的海洋。其中，最吸引我的就是教室門(mén)前的香樟樹(shù)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一把綠色的大傘，挺立在花花草草之上，星星點(diǎn)點(diǎn)的鳥(niǎo)影讓它看上去精神十足的樣子。走近些，才發(fā)現(xiàn)幾片似紅似綠的葉子，在一片綠蔭中格外醒目。再近些，又有了新發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小嫩芽正依偎在枝頭，一片墨綠中閃著耀眼的`嫩綠光輝，仿佛是一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的嬰兒。我站在二樓，愛(ài)憐地?fù)崦∧垩�，在手與它觸碰的那一剎那，我感覺(jué)到它們是那么嬌小，那么弱不禁風(fēng)。嫩芽那小小的翠綠的葉子一層裹著一層，一片包著一片，整整齊齊，鼓鼓囊囊，不留一點(diǎn)兒空隙。透過(guò)那厚厚的“衣服”，我仿佛看到里面孕育著一個(gè)幼小的生命，可愛(ài)極了，讓人愛(ài)不釋手。
校園里隨處可見(jiàn)的綠，更襯托出花兒的嬌艷。在一片綠色的羊腸小道上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的粉紅色吸引了我的目光。哦，那是一株桃花樹(shù)。下過(guò)了一場(chǎng)雨，桃花沾上了一顆顆晶瑩的雨珠，一副俏皮的模樣。五片花瓣，細(xì)絲般的花蕊，顯得那么清幽典雅，富有生機(jī)。我走過(guò)去，仔細(xì)端詳這天仙般的花兒，花兒有的紅艷艷，有的粉撲撲，有的白嫩嫩，色彩應(yīng)有盡有。輕輕捧起燦爛的花枝，撫摸嬌嫩的花瓣，哦，原來(lái)它薄如蟬翼，嫩得讓人不忍再去觸碰它。
啊，校園的春色！你像一陣清風(fēng)，吹走了我們的煩惱；你像一汪清泉，浸潤(rùn)了我們的心田；你像一曲動(dòng)聽(tīng)的旋律，讓我深深陶醉……
校園的作文10
我們的校園一年四季都非常美麗。
你看，白白的玻璃瓦，高高的教學(xué)樓，寬寬的大操場(chǎng)，還有美麗大花壇，每當(dāng)春天來(lái)臨，校園的花壇里的大樹(shù)長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，小草也紛紛探出頭來(lái)，綠油油的。
當(dāng)夏天來(lái)臨，花壇里又換了一番景象，一顆顆高大的大樹(shù)屹立在中間，當(dāng)同學(xué)被炎熱的太陽(yáng)曬的漢流夾背時(shí)，同學(xué)們就會(huì)很自然的在花壇里的大樹(shù)下避暑。片刻之間他們就會(huì)感到渾身清涼。剛才那種熱意，現(xiàn)在已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
秋天來(lái)臨了，秋風(fēng)瑟瑟，花壇里的大樹(shù)的葉子到處是枯枝落葉，一片片金黃樹(shù)葉就像蝴蝶一樣慢慢的`飄了下來(lái)，美麗極了。
一年的未秀冬天來(lái)臨了，雪花滿天飛舞，百花凋零，花壇里的大樹(shù)和小草都靜悄悄的冬眠了。
我愛(ài)我們的校園，等我長(zhǎng)大了，我要把它建設(shè)的更加美麗。
校園的作文11
校園的秋天猶如唐伯虎筆下的花卷：美麗、好看。
秋天是四季中最美的一個(gè)，比春天喜悅、比夏天涼爽、比嚴(yán)冬溫暖。我的校園就是秋天得意的畫(huà)作。
走在校園的外圍邊映入眼簾的是一棵棵高大而又挺拔的梧桐，它們?nèi)缤晃晃淮┲圆史能娙�，不管日曬、雨淋還是下雪，它們都日夜守護(hù)著我們的校園。繼續(xù)往前走，一棵掛著打燈籠的柚子樹(shù)迎面而來(lái)，如果走近感受，就會(huì)聞到一個(gè)柚子的甜香，讓人想立馬要上一口。繼續(xù)往前，來(lái)到我們教學(xué)樓下，一棵又矮又茂密的桂花樹(shù)緩緩入簾，桂花小小的嫩嫩的.，是淡黃色的，用來(lái)泡茶真是錦上添花，難怪蜜蜂在這做窩、采蜜。再往前走，一棵金黃的參天大樹(shù)出現(xiàn)在眼前，走近一看，哦！原來(lái)是活化石——銀杏�。∫黄揪G油油葉子變得金燦燦的了，它好像一枚枚郵票，難道是秋姑娘寄來(lái)的信？
我愛(ài)秋天，更愛(ài)校園的秋色。
校園的作文12
走進(jìn)我們美麗的學(xué)校，仿佛到了花的世界。教學(xué)樓梯口，綜合辦公樓，噴泉池邊，都擺放著一盆盆五顏六色的菊花。散發(fā)著陣陣菊香，令人心曠神怡。教學(xué)樓的墻角處種滿了一排排蔥綠的美人蕉。花叢中一只只勤勞的小蜜蜂正在辛勤的'采著蜂蜜。
噴泉池后是由一條條青藤掩映的啟示廊。長(zhǎng)廊立柱上寫(xiě)滿了歷代名人的名言名句，“少壯不努力老大徒傷悲”“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”······它讓我們明白了許多道理，我經(jīng)常在長(zhǎng)廊的椅子上看書(shū)寫(xiě)字。我十分喜歡它。
操場(chǎng)邊一排排挺拔的楊樹(shù)，迎著秋風(fēng)嘩嘩作響，像是在迎接每一個(gè)來(lái)到我們學(xué)校的人。
啊，秋天的學(xué)校真美呀！
校園的作文13
九月三日，一個(gè)平凡卻又不平凡的日子，這一天記錄著我正式加入中學(xué)的校園，也見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，走進(jìn)校園的那一刻起，已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。
早晨，剛走進(jìn)校園的第一步起，我就被校園的美景給吸引住了。首先映入我眼簾的是“以質(zhì)興校，以文化友”八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出金色的光芒，顯得蒼勁有力，仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。
接著往前走是一棟高大的建筑物，上面寫(xiě)著三個(gè)大字實(shí)驗(yàn)樓，實(shí)驗(yàn)樓是我們上微機(jī)和3D的地方。接著往右，走是一條小河，小河里的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，小河里的水真柔啊，柔的讓你不忍心碰皺它，但又不忍心撫摸它，小河里的水真綠啊，綠的仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。上面還有幾朵荷花，不時(shí)還有幾只蜜蜂蝴蝶飛過(guò)，讓人不禁聯(lián)想到“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"這樣一幅美輪美奐的場(chǎng)景。微風(fēng)掠起波瀾好像亭亭玉立的舞女拖著長(zhǎng)裙，她是那么美，那么動(dòng)人。
走著走著，我來(lái)到了操場(chǎng)，不由得讓我大吃一驚，操場(chǎng)竟然那么大，在操場(chǎng)上，我仿佛看到了運(yùn)動(dòng)員們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽進(jìn)行練習(xí)，我仿佛也看到了運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的汗水。在操場(chǎng)的兩旁有一些花草樹(shù)木，花依然保持著它那既不孤芳自賞，也不顧影自憐，對(duì)明心馳神往的精神，而樹(shù)呢？像一個(gè)戰(zhàn)士一樣日日夜夜守護(hù)著我們的校園，生怕校園受到一點(diǎn)傷害。
在操場(chǎng)的'對(duì)面是教學(xué)樓，也是我們學(xué)習(xí)的地方。在那里，老師教給我們知識(shí)，在那里，我們與同學(xué)一起玩耍，教學(xué)樓見(jiàn)證著我們的知識(shí)越來(lái)越多，也見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)足跡。
我的新校園，我想變成一只小鳥(niǎo)，為你高聲歌唱，我想變成一條彩虹，掛在你那高高的藍(lán)天上。
校園的作文14
開(kāi)學(xué)了!新學(xué)期到了，我高高興興地走進(jìn)學(xué)校，在操場(chǎng)上正走著，忽然傳來(lái)了“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，我走過(guò)去側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，噢!原來(lái)是小草和春風(fēng)姑娘在說(shuō)話呢!那綠油油的小草靠著集體的力量，鋪出一大片綠色的天地，多么像一塊絕色的地毯呀。春天的`草，春天的葉，春天的花，它們都像趕集似的聚攏來(lái)了，形成了光彩奪目的校園春色。操場(chǎng)上一片生機(jī)勃勃的嫩綠，楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)綠色的小桃。美麗的鐵樹(shù)伸出寬大的葉子，在校園里撐起了一把傘，遮住了直射的太陽(yáng)，整個(gè)校園綠茵茵的，抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界，陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子，變成了一片青霧，青霧撩繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
操場(chǎng)上，同學(xué)們脫掉了棉衣棉褲，一起玩耍。有的在跳繩，有的在跑步，有的在打羽毛球，有的在踢足，有的在教室里做作業(yè)。
我喜歡這生氣勃勃，美麗，舒適的春天校園。
校園的作文15
夢(mèng)里的恍惚迷失在正值四月的櫻花樹(shù)下，轉(zhuǎn)瞬即逝已身處異常吵鬧的班級(jí)中，校園的歷史無(wú)人知曉，只留下一個(gè)天真無(wú)邪的模糊背影，來(lái)也匆匆，去也匆匆……
現(xiàn)在的我們，正處在叛逆期的歲月，童年已留下無(wú)限地留戀。咬著碳素筆的后蓋，一手撐著下巴，一手無(wú)趣地?fù)芘郎系南阄断鹌�，帶著陳舊的老花鏡的知識(shí)的傳授者，試圖將那索然無(wú)味的考試試題，塞進(jìn)我們腦袋里的小宇宙，可充斥在腦細(xì)胞里的奇妙思維與無(wú)邊幻想占據(jù)了試題的位置，讓那些知識(shí)分子很難猜測(cè)我們的腦袋里的思維！
也許“天”才是心靈最好的歸宿，當(dāng)走出了那乏味的課堂，接觸大自然之時(shí)，張開(kāi)雙臂，讓那疲勞的雙眼通過(guò)天空的湛藍(lán)看到宇宙之大，體會(huì)到生物之渺小，讓那僵持了一段時(shí)間的腿腳活動(dòng)活動(dòng)，讓我們熱血沸騰，全身充滿活力。
我們這一代人，用憂傷裝扮自己，用陽(yáng)光詮釋自己，用低調(diào)歌唱自己，用創(chuàng)新點(diǎn)綴自己，這就是“90”后。壓力是一塊無(wú)形的石頭，知識(shí)分子將這塊“石頭”砸在我們身上，校園里，我們沒(méi)有太多的自由空間，放課后，便可以大聲地喊破嗓門(mén)，唱出心中的不滿，跳出屬于我們的舞蹈，也許會(huì)很放肆，但心中的快樂(lè)需要這樣釋放。
校園里的我們是知識(shí)的'接受者，校園外的我們是快樂(lè)的傳播者，是擁有青春火焰的好動(dòng)少年。校園里的某一個(gè)角落，也許是一株小草，用微不足道的綠點(diǎn)綴著校園的風(fēng)景，但從寂靜無(wú)聲到吵鬧至極的校園，也許只需彈指一揮間的功夫，那是下課鈴的昭示。校園里每一個(gè)場(chǎng)景都很固定，上課時(shí)學(xué)生東倒西歪的情景；做操學(xué)生懶散的情景；課外活動(dòng)小學(xué)生打鬧的情景；放學(xué)大家勾肩搭背的情景。這一切的一切仿佛似曾相識(shí)，卻又有幾絲不同尋常，真是讓人難以捉摸！
校園有時(shí)是你童年的歸宿，有時(shí)是知識(shí)的落腳點(diǎn)，有時(shí)卻是恐怖的幽靈城堡，但它始終會(huì)帶給你快樂(lè)，終究會(huì)讓你留下美好的回憶，對(duì)這里充滿一種眷戀！
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