老師不在的時候作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的老師不在的時候作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師不在的時候作文1
每天中午一進教室門，就意味著我需要在嘈雜中寫中午作業(yè)，因為這是老師不在班的時候。下面，我就為大家上映一決定作用“真實紀錄片”。
啊，這是個陽光明媚的中午，全身都曬得暖烘烘的，我懷著愉快的心情，走進教室。嗯，還好，才來一點兒人，不算吵鬧。我放下書包，交了課堂作業(yè)本后，拿出了早準備好的數學題。這時，從門外擠 進幾個女生，嘰嘰喳喳地談論著一些有趣的事情，也不知是什么，她們笑得前俯后仰。我徑直走到講臺前，拿起小黑板放在上面，抄起題目來。我突然一抬頭，發(fā)現前面有幾雙眼睛正盯著我未抄好的習 題上，我雙手插腰，怒吼道：“看什么看，還沒好呢，等掛起來再看也不遲呀！”他們像一群小雞，被我一嚇唬乖乖地坐在位置上。
一波未平，一波又起……
聽！“哎，你們玩賽爾號了嗎？”“……”這顯然是龔佳星的聲音。這家伙來了，肯定沒好事，我想道，接著手上加快了抄題的速度。果然，他和幾位男生勾肩搭背地走進教室，他一眼就看到我：“許 清淳，又抄什么題目？做好了嗎？給我抄一下吧！”我當即嚴詞拒絕“不行”！他可謂是不到黃河心不死，依然死皮賴臉地懇求我：“抄一下嘛！”我說了，不行就是不行！還不忘敲了他一下：“你不 知道抄襲是犯班規(guī)的！”好不容易支走了這家伙，飛快地抄好數學題掛上了黑板，然后快速地坐在位置上，拿出日積月累本、數學本，開始寫作業(yè)，耳邊陣陣歡聲笑語一直不得停歇，再加上前面的左意 琳，旁邊的陳心遠，后面的單心怡，不斷地問數學題，害得我頭都大了，甚至會在日積月累本上寫下3。14乘6的平方這樣的數字！
然而，這種嘈雜聲是終究會停止的。正在這晨，一位同學連滾帶爬地跑進教室，大聲宣布“‘豬’來啦�。�！”（不要誤會，這只是我們對朱老師的昵稱而已）。全班同學立刻鴉雀無聲，果然過了幾秒 鐘。朱老師慢條斯理、面帶笑容地走進教室：“咦，剛才那么吵，現在怎么這么安靜？”
全班同學都會掩面而笑。
以上就是“真實紀錄片”的全部內容，謝謝觀看。
老師不在的時候作文2
別的老師都說我們班這好那好，其實老師不在的時候，那真是一團糟！
“叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴又響了起來，剛才還熱熱鬧鬧的操場立刻寂靜了下來。我們班和別的班一樣，個個都挺直腰板，整整齊齊地坐在座位上，等待著老師的到來。老師來了，她告訴我們他要去多媒體教室開會，所以這節(jié)課寫作業(yè)，別看我們上課時像一個乖乖兔，其實背地里調皮的很。一聽到這消息，別看同學們表面上不樂意，其實啊，背地里偷偷樂著呢！一開始，教室里安靜得出奇，好像連同學們的呼吸聲都能聽見。隨著腳步聲越來越遠，教室里也開始不安分起來。一開始只有幾個同學在說悄悄話，但，等到聽不見老師的腳步聲的時候。同學們就暴露了本性：聊天的聊天，傳紙條的傳紙條，甚至有幾個膽子肥的還站了起來大聲喧嘩。幾個靠窗的“搗亂分子”充當“哨兵”，他們不時把頭伸出去，看看老師來了沒。幾個膽大包天的“危險分子”竟然還敢跑出去，在走廊上打鬧。把一切看在眼里的班長，怎么能不管？她站起來大聲喊道：“不要吵了！再吵我就記名字了！聽到沒有！外面的那幾個，給我回來！再不回來我就要記你們名字！”但，那幾個“危險分子”也不是好惹的，他們反駁道：“記就記！難道我們還怕你一個班長不成？來記我名字��！”“好！這是你說的，可別后悔！”說著班長毫不留情地在白板上記下了他們幾個的大名。但，記名字也只是杯水車薪，不一會兒，同學們又吵了起來。那幾個“危險分子”玩得最瘋，他們帶著一些同學一起瞎吵吵。班長見此現狀，知道無論怎么說，他們也不會聽的了。于是她坐到座位上，任他們胡鬧，她也不管了。
突然，一位“哨兵”傳來消息：“老師來啦！老師來啦！”一聽到老師來啦，那幾個“危險分子”立刻安靜下來急忙掏出課本和作業(yè)，擺在座位上，裝模作樣地寫作業(yè)。老師一進門就看到了那幾個同學的大名。呵呵，那幾個同學吃到苦頭了吧。
后來那幾個“危險分子”不敢在再么放肆了，他們在老師不在的時候雖然還是老樣子，但不敢不服從班干部的管理了，只有班干部一出手，他們立刻就會安靜下來。
老師不在的時候作文3
“丁零零，丁零零 ! ”上課鈴打響了 ! 同學們互相催促著，快步進入教室。要知道這節(jié)課可是張老師的課 ! 讓他“老人家”看見我們這鬧哄哄的樣子，我們就“玩完”了 ! 同學們迅速走進教室，一個個乖乖兔似的伏在課桌上，恭候張老師的到來。
一分鐘過去了，張老師沒來；兩分鐘過去了，不見張老師的身影；五分鐘過去了，張老師還是沒有出現。每個同學都奇怪地抬起頭，咦 ? 張老師今天是怎么啦 ? 一個同學突然站起來說道：“我想起來了 ! 張老師說他今天要去聽課，這節(jié)課他——不——來——了 ! 他讓我們自己看書�！痹捯魟偮�，教室里一下子炸開了花， “群魔”開始了亂舞，有的走下座位扭起了“秧歌”，有的大聲說話，有的玩起了游戲……教室亂成一鍋沸騰的粥 !
正當大家在興奮中漫游時，我們班的“歌王”洪晨沖上講臺，擺出一副明星的架勢大聲唱起了一首不知名的歌。說實話，洪晨不愧為“歌王”，歌聲還挺好聽的 ! 臺下的“粉絲”們又是跺腳，又是吹口哨，好似進入了半瘋狂狀態(tài)。 “歌王”一曲未了，幾個男生又沖上講臺，跳起了他們自創(chuàng)的“調皮搗蛋舞”，那怪異的舞姿把同學們逗得哈哈大笑。而那幾個調皮蛋也為自己精彩的表演得意揚揚地狂笑不止 !
突然，教室的門開了，歡騰的笑聲戛然而止，大家本能地以為是張老師回來了，可是定睛一看，原來進來的是搞笑大王——石雷，大家正納悶著他怎么從門外進來，卻見他踱上講臺，模仿著張老師，用一副恨鐵不成鋼的腔調大聲地說： “你看看你們，我不在的時候都干了什么 ? 吵成這樣 ! 每人寫一萬字檢查 ! 嫌不嫌少 ? ”話音未落，噓聲四起，無奈的“偽張老師”只好夾著“尾巴”灰溜溜地“滾”下了講臺……“好戲”一臺接著一臺，同學們忘乎所以地瘋鬧著，真是“老虎不在家，猴子稱霸王”。教室里鬧哄哄的，真有點像菜市場。難不成這就是我們想要的自由 ?
在臨放學之前，張老師來到教室問我們： “我沒來的那一節(jié)課，你們乖不乖啊 ? ”我們異口同聲地大聲說：“乖 ! ”接著便笑了起來，這笑，或許 只有我們才懂吧 !
老師不在的時候作文4
當老師在的時候，每個同學都會安安靜靜，專心致志的學習。但老師不在的時候，同學們都會出現自己調皮、好動的本性。
星期四的下午，老師們去開會，但方老師臨走前還不忘給我們布置作業(yè)，并叮囑我們：你們一定要乖乖完成作業(yè)，聽班長的話。我們都點了點頭。但老師的前腳才剛踏出門口，我們就鬧翻了，每個同學都打開了自己的水龍頭，話語就像那小魚吐泡泡，一串連一串的從嘴里不斷往外冒。班長看著這個菜市場，無可奈何，只好使出了殺手锏，只見她做了一個深呼吸的動作，然后扯開嗓子大聲喊：別吵了，再吵就要登名了。這一招果然有用，教室頓時安靜下來。但安靜的時間還不夠一分鐘，就又有人開始講話了。你瞧，身為咱班的八大天王之一的黃建兵同學正在表演呢！只見他不時發(fā)出怪音，有時還配上一些夸張的動作，引得眾人哈哈大笑。班長見警告了多次都以失敗告終，一氣之下刷刷寫下了他的名字。黃建兵急了，皺起眉毛表示抗議。班長見狀，說：黃建兵，如果你乖乖做作業(yè)，安靜點，我就放你一馬。這個安靜點對黃建兵來說簡直是天方夜譚，但他又不想讓自己的名字進入黑名單，左右為難，陷入了沉思中。
有了黃建兵這個領隊人物，說話的隊伍迅速龐大起來�？谒僖淮窝蜎]了教室。也不知誰喊了一聲：方老師來啦！本來熱鬧非凡的教室變得鴉雀無聲，同學們都關上了水龍頭，表現出一副認真學習的樣子。大約過了幾秒鐘，我們感到有點不對勁了，便說了一聲：切~班級又熱鬧了起來，大約過了5分鐘，不知又是誰喊了一聲：方老師真的來啦！可我們對他的話絲毫沒有理會，依舊高談闊論。直到聽到一陣腳步聲在走廊響起，才相信了，正在大開水龍頭的同學慌忙把水龍頭關好；正在津津有味看課外書的人呢，也不管三七二十一，硬是把課外書塞進抽屜里，方老師來到教室門口，看到我們埋頭苦讀的認真樣兒（其實我們都在暗暗偷笑），他滿意的點點頭，說：可以放學了！我們一陣歡呼，趕緊收拾書包，回家去嘍！
開心的時光總是趁我們不注意時悄悄溜走。真希望老師能多給我們幾個這樣的開心時光！
老師不在的時候作文5
課堂愛“表現”
上課了，同學們像蜂一樣涌進了教室，拿出語文書津津有味地讀了起來。老師剛進教室，就為我們豎起了大拇指。
“火山”爆發(fā)了
老師拿出語文書津津有味地讀了起來，把我們帶進了仙境，只有范炫辰呆呆地坐在那里一動不動的。突然，教導主任要全體班主任去開會。老師臨走之前給我們布置下了自習作業(yè)，還說了一句：“我走之后一定不能說話哦！要不就會有“神秘大禮包”！”老師剛剛走出教室門，范炫辰兩眼就發(fā)出了光芒。靈魂歸位了，臉上頓時露出了奇怪的笑容。不光是范炫辰一個，全班的同學都露出了奇怪的笑容。他們笑里藏刀，施展出了自己的“小秘訣”。座位靠近門邊的程軒是我們的“哨兵”，老師來了的時候，他就向我們報告。
老師離開后，教室里立即亂成一鍋粥。有的交頭接耳，有的向后扔紙塊兒，有的離開座位四處亂跑，也有個別的同學還是像上課的時候一樣在安安靜靜地做作業(yè)，好像天塌下來或地球末日到來也沒有他們的事。
老師歸來了
這時老師歸來了。“哨兵”程軒立刻向我們報告，教室里也瞬間安靜了下來。老師進來了，直夸我們：“真棒！老師不在的時候也能安安靜靜的�！蓖瑢W們卻一個個低著頭，偷著樂。
老師不在的時候作文6
星期四的清晨，我們班正在進行英語早讀，凡是路過教室的，都能聽到我們朗朗讀書聲。同學們都認真，專注讀著每個單詞。整個教室看起來狀態(tài)很好。
可是讀到一半，老師又被
英語老師離開了，全班不約而同放下了書，沉默了三秒。三秒過后，才有討論起“老師去哪里了”這個話題，我們班著名搗蛋鬼鄒濤遠。像一只猴子一樣竄到窗邊，探出了頭。幾秒后，他大吼一聲一聲：“老師走了，嗨起來！”其他幾個小搗蛋也紛紛響應號召。班干部和班長這就不樂意了。和他們吵得火熱朝天，可就是這樣也沒影響到班上學霸學習。
不知不覺，老師出現在門口，全班像時間返回一樣變回原樣。看來我們班一點也不自覺。
當老師不在的時候
王雨辰
今天羅老師要去開會，所以上午第一節(jié)課的語文改成了自習。
“劉辰、雨辰、三柒，你們三個班干部管好他們，不要讓他們吵到其他班上課！”，隨著老師的一聲命令，我和其他班干部全副武裝，開始戰(zhàn)斗。
要知道我們班可是全年級最吵的班級，所以老師剛走到樓梯口，他們已經興奮到找不著北。
“唉，等會玩啥？”
“玩五子棋吧！”
“這個筆你買了嗎？這個顏色超級好看，買嗎？”
“安靜！，不要
我小聲說著,果不其然，十秒左右，他們又吵起來了。
這下我們三個班干部束手無策了。但一直這么下去，也不是個辦法，于是我們三個現在只能走一步看一步了。
看著我們班一會兒聲音小，一會兒聲音大，一會兒又有人來告狀，我不禁打了個冷戰(zhàn)兒。
我看了看表，老師快回來了，我們三個人對視了一下，點了點頭，一起下了口令，“請安靜！”，沒想到，這回我們剛剛下完口令，老師就回來了。
看見眼前一片狼藉，老師開始了一頓臭罵，你說說，我不在，你們都要反了天了，說完老師的臉變得通紅，像紅蘋果嵌在他的臉上一樣。不過因為老師很好，所以“口水噴擊”很快結束了！
老師不在的時候作文7
有一句成語，想必大家都聽過：群龍無首。我認為，應該在后面加上一句“必亂矣”，這可是我的“經驗之談”呢！什么？你不信？聽我緩緩道來。
有一次，孫老師上課時因有事臨時去會議室開會，吩咐隊干王若丹管紀律。老師才走幾分鐘，班里就亂了套。好像個蜂舍似的，只聽見“嗡嗡嗡”的嘈雜聲，至于具體在說什么，恐怕只有說話者自己心知肚明了。一開始還只是蒼蠅般的小聲，像是在試探王若丹�？赡苁峭跞舻さ臒o動于衷讓他們更加猖狂，變本加厲了罷，聲音逐漸大了起來。竊竊私語變成了正常音量，正常音量變成了大聲交談。期間不時夾帶著一兩聲尖叫和大笑，好像要把屋頂掀翻似的。你看，那幾個再聊游戲，這幾個吵了起來，那幾個湊在一塊兒，不知在說些什么……總之，整個班都沸騰了！
王若丹終于受不了了。只見她慢慢站起，蓄勢待發(fā)。使出了殺手锏其一：獅吼功。此招善于在“敵人”毫無警備的狀態(tài)下偷襲，使“敵人”受到驚嚇。只見，王若丹運足中氣，氣沉丹田（夸張），大聲喝道“安！靜！”話音剛落，全班早已是一片寂靜，只有指針轉動的聲音在凝固的空氣中徘徊。王若丹滿意的坐下了�？刹虐察o了不到一分鐘，同學們又開始生龍活虎的玩了。鑒于大面積的批評不管用，于是王若丹便開始“抓典型”了�！皽栏�！”“張焜宇！”有的聽到后便好好坐正，有的則是回一句：“你不也在
在氣氛的渲染下，我忍不住和后面同學交談起來，但也用余光不時瞟瞟王若丹的動向。咦？丹丹同學在寫些神馬？不會是作業(yè)的，這么亂她不會有閑心
“群龍無首，必亂矣�！边�好我們班有王若丹，不然指不定有多瘋狂呢！
老師不在的時候作文8
“叮鈴鈴，”上課鈴響了，我們帥氣而又聰明的語文老師邁著輕快的步伐，走進了我們班�！吧险n”，“老師好”，說完這一系列常有的話，就正式開始上課了。
語文老師講到一半，學校喇叭里忽然傳來了一個聲音：“請全校老師到二樓會議室開會”，當語文老師聽到這個聲音，眉毛便皺了起來，而同學們則激動的要命，因為我們的“娛樂時間”又到了。實在無奈，語文老師只好讓班長管理秩序，等安排好了一切才走。
老師剛走，班里便炸開禍了。聊天的聊天，下位的下位。而最熱鬧還是屬五組，因為那里正在進行一場“K歌比賽”而參賽者，便是我們班的歌王馮天宇和歌圣劉耀強。只見馮天宇唱了“寵愛”這首歌，而劉耀強也不甘落后，開口就唱，唱的是“遠走高飛”這場比賽持續(xù)了很久，也分不出勝負。
其次就是我們九組了，因為我們組正在進行一場活動，是“傳紙條”，從劉璇開始，她問的是：你們覺得語文老師帥不帥？她可是個十足的花癡。而負責回答的我們，在紙條上寫的都是帥。正當我們玩的高興的時候，語文老師忽然回到了班級中，而正在玩的我們，無疑，都被逮了個正著。原來是因為我們太吵了，聲音都傳到了隔壁會議室，所以校長便讓語文老師來管理秩序，語文老師很生氣把我們都訓了一頓，才走。
被剛才這一嚇，全班都被嚇出了陰影，所以在玩的同時也多留了一個心眼，以防老師的再次突擊。因為剛才被嚇到了，所以組里成員一致要求“搞笑王”周貴來，在紙條上寫個笑話，幫我們壓壓驚，也許是因為他的笑話太搞笑了，我們整組都在捂著嘴笑，可能是因為動靜太大，把鄰組組長張躍馳引來了，他說：“劉璇，你這一組的精英，都被你帶垮了�！眲㈣瘎t說：“滾一邊去。”繼續(xù)游戲，到我提問了，我問的是：你們的偶像是誰？有的說是趙麗穎，有的說是鹿晗，反正什么樣的回答都有。
這時，我們班的哨兵急忙的跑到講臺上，喘著粗氣，說：“老師來了，老師來了”，我們一聽，全都“專心致志”的開始學習了。不得不說，劉璇的演技真好，書都拿倒了，還看的津津有味。
真可惜，我們的“娛樂時間”又結束了，說實話，真期待下次老師不在的時候。
老師不在的時候作文9
俗話說，老師不在校，學生亂了套。今天下午第二節(jié)課老師就離開教室那么一會兒，班上就上演許多“精彩”的節(jié)目。
老師剛出門，班上還算安靜。還沒一分鐘，班上就熱鬧起來了，有的手舞足蹈起來，有的忙著轉后桌聊起天來，有的大聲嚷嚷，自然也有老老實實坐著看書的……你瞧，黃學錐一溜煙站了起來，拍拍檀 魯圣的肩，說：“魯圣，借我本音樂書，潤潤嗓子�！碧呆斒ヒ菜憷�，眨眼工夫，一本音樂書就到了黃學錐的手上。黃學錐拿到書后，就自由自在地唱了起來：“新修公路，進山洼咧，汽車嘀嘀…… ”黃學錐正想“把汽車開到苗家”，就被同桌陳英半路攔截了。本一絲不茍看書的同桌陳英被吵得心煩意亂，怒氣沖天，“嘀什么嘀？煩死了！”一手把黃學錐手里的書拍蓋在桌子上。黃學錐也火了， 手往桌子上一拍，吼道：“我唱我的，關你什么事？”陳英越來越生氣，騰地一下站了起來，但她身上的火氣像突然被澆滅了似的，和藹地說：“那，我請你別唱了，好嗎？”這下黃學錐瞢了，但只愣 了那么一小會兒，又張口大聲唱起來：“汽車嘀嘀到苗家……”林麒看不去了，為陳英打抱不平，沖著黃學錐，“聽了你的歌，我會吐�！彼呎f，還弓著腰，一手捏著嗓子，一手著捂著嘴，做出嘔吐 的動作來。這下可把黃學錐惹毛了，他怒氣沖沖地一書蓋在陳英的手上，陳英撲在桌上“哇哇”大哭起來，黃學錐驚慌失措……
我正等著看看黃學錐如何收拾這爛攤子，突然聽見蘇晶晶大叫一聲：“老師來了！”這喊聲一點兒都不亞于一顆重量級炸彈。班級頓時安靜下來。黃學錐還沒來得及把腳放好，就一把將音樂書塞進抽屜 ，拿起一張考卷裝模作樣地看了起來。我也忙拿起一本書，不管是正是反，亂翻一頁，裝作全神貫注看書的樣子。班上鴉雀無聲，曉琪探出腦袋往外一看，“哪有老師的影子？”這下蘇晶晶可完蛋了， 大家瞪大眼睛，“哪有老師？哪有老師？”大家你一言我一語，把正凝思苦想奧數難題的程志芳驚動了，“別吵了！”他握緊拳頭，整個臉緊繃著，組成了一個“怒”字。大家都驚呆了，一瞬間安靜了 下來。可不知誰膽大，學著程志芳的粗嗓子，壓低聲音說道：“別吵了�！边@下，教室里可真的是笑翻了天。
也就在這時，老師真的來了……
老師不在的時候作文10
如果一個國家一日無君，那天下必將大亂，如果有一節(jié)課，老師不在的話，那必將是“山中無老虎，猴子稱大王”。 隨著一陣音樂的響起，上課了。同學們陸續(xù)走進教室，安靜地等待著老師的到來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘……老師始終沒有出現在班級門口。有些同學便坐立不安了。只聽“啪”的一聲，教師的安靜被打破了。怎會回事呢？同學們望去，見李文博抱著頭、哭喪著臉，潘宇飛卻一副“你活該”的表情。呵呵，用腳趾頭都能猜到，準是李文博惹惱了潘宇飛，才招來“殺身之禍”。也許也正是因為剛才那一聲響，像一把火，讓鍋里的水“咕嘟咕嘟”地沸騰起來。 乍一看，老師不在的場面真壯觀。有的同學從書包里拿出漫畫書，津津有味地看了起來，還不時發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，那聲音絕對驚天地，泣鬼神。有的同學禁不住“睡魔”的誘惑，“呼呼”大睡起來。有的同學把書本卷成圓柱當話筒，站在桌子上，盡展歌喉。那歌聲我李維卻不敢恭維，如鬼哭狼嚎一般。同學們禁不住這“天籟噪音”，紛紛捂住耳朵。還有的同學圍在一起，大談特談電視劇里的故事情節(jié)，對電視人物津津樂道�！ ≌斖瑢W們玩得興高采烈的時候，突然，門“吱呀”一聲被推開了。一瞬間，時間好像凝固了�！罢垎柛咛煸诓辉谶@班？”清脆的聲音劃破了教室的安靜�！安辉冢≡跇窍挛鬟叺诙g�！遍T再次關上。同學們愣了幾秒，接著“大鬧天宮”。 “哎呀”一聲，李伯源不幸被“秘密武器”擊中。接下來，一場粉筆大戰(zhàn)便展開了。瞧：“武器”滿天飛，桌子東倒西歪，教室里亂作一團，鬧得烏煙瘴氣。被粉筆擊中上萬次的李伯源終于忍無可忍了。只見火冒三丈的他拿著黑板檫向誠惶誠恐的肇事者追去。追到肇事者的他像個魔法師，瞬間讓朝氣蓬勃的少年變得白發(fā)蒼蒼。聊天的同學唾液滿天飛，睡覺的同學鼾聲大作，玩游戲的同學手舞足蹈……“老師來了！”門口的通信員郭琪連忙拉響警報。同學們手忙腳亂地收拾殘局。老師進來了，有的同學高聲朗讀，卻不知書已拿倒；有的同學雖已從夢中蘇醒，但嘴角卻還掛著口水；有的同學執(zhí)筆寫字，但亂七八糟的桌子卻暴露了他（她）的秘密……亡羊補牢，為時已晚。老師見此情景，勃然大怒，毫不猶豫地下達“圣旨”：全班受罰！ 唉，老師不在的時候……
老師不在的時候作文11
聽，我們班的音樂天才又在展示他優(yōu)美的歌喉了，你大概會以為這一節(jié)是音樂課吧！其實這一節(jié)是語文課，剛才語文老師還在繪聲繪色的講練習二，同學們都在聚精會神的聽講，突然，樓下有人叫老師去開會，老師提著包，匆匆忙忙的走了。瞧！這回可有看頭了。
老師剛走幾分鐘，就有人在窗戶上窺探，不久就傳來可靠消息，老師已經進入辦公室，大家不用擔心。有了這句話，大家就放心多了，教室里的喧鬧聲就更大了。
同學們更是極度興奮，他們有的在施展”優(yōu)美“的歌喉；有的正興致勃勃的談論著動畫片；有的不失時機的聊著QQ農場；還有的正在與同學做一些奇怪舉動……小小的教室里真是無奇不有呀！
讓我高興的是免費看到了一場”蜂窩煤（馮文博）個人專場演唱會“，這場演唱會可以說吸引了諸多人的眼球，因為馮同學是個”搞笑怪杰“，他的演唱會上都是些搞笑歌曲和搞笑詩篇。讓大家捧腹大笑，怎么能不受歡迎呢？
你看，馮文博把他的右手攥成一個拳頭，當做話筒，便唱起來：”我去上學校，花兒都謝了，小鳥問：早早早，你為什么背著炸藥包？……“他越唱越起勁，單腿站在凳子上，又嚎起了另外一首我不知名的歌，其中有一段是高潮部分，他明顯已經唱不上去了，但他還是扯著脖子在那兒唱，臉都漲紅了，而且越唱越難聽，周圍人都看著他，可他一點兒都不覺得，我只好對他說：”馮文博，別唱了，聲帶都唱壞了�！翱伤麑ξ易隽藗�鬼臉，繼續(xù)執(zhí)著的唱著……
這邊還沒停下來，那邊又開始了，活潑的任康陽，此時再也坐不住了，他貓著腰走到門邊，伸頭向外看了看，沒看到老師的影子，便放心多了，得意的跑回座位，與同桌鄭欣睿大拼講鬼故事。任我怎么說也無濟于事，沒辦法，老師不在就是他們的天下。
”咚咚咚……“多么熟悉的腳步，不知是誰喊了一聲”老師來了！“，教室里立刻安靜下來，馮文博停止了歌唱，很斯文的坐下來，像什么事都沒發(fā)生似的，任康陽也拿起書，假裝很認真的在看，好像剛才什么事都沒干似的。轉眼間，剛才還嘻嘻哈哈的同學們都規(guī)規(guī)矩矩的坐在座位上，順手摸起一本書看起來，即使拿倒了，也顧不得把書本轉過來，拿正。
不一會兒，老師就走進了教室，她看見同學們都在認真看書，滿意的點點頭，微笑著在黑板上寫到，今天的作文《當老師不在的時候》。
啊，原來老師不上課是別有用意呀！老師是想讓我們寫一篇真實的作文。同學們個個羞愧的.低下了頭。
老師不在的時候作文12
上課鈴響過五分鐘了，老師還沒有出現。原先坐得端端正正的同學們，終于按捺不住，竊竊私語聲響了起來。不一會兒，竊竊私語變成了嘰嘰喳喳，教室成了熱鬧的“菜市場”。
“調皮鬼”們蠢蠢欲動，開始了他們的“表演”�！皳v蛋鬼”們圍在一起，討論著怎樣能把教室掀開；有些女生走下位置，這兒一群，那兒幾個，聊著手賬本與各色各樣的歌曲；幾個男生你推我一下，我打你一下，開啟了“日常打鬧”。教室里，大喊聲，大笑聲，響成一片，大家全都不亦樂乎。此刻的教室只能用一個字來形容，那就是“亂”！
小潘同學左手拿著剛剛折好的紙飛機，與旁邊的石楠玩起了“紙飛機大戰(zhàn)”。他“嗖”地一下，將紙飛機扔出去，紙飛機在空中轉了個漂亮的彎，向石楠的鼻子直射過去，從鼻尖擦過后，緩緩地掉到了地上。小潘撿起紙飛機，還一本正經地說道：“你這紙飛機，這么不給面子，我還得重新折。”話音剛落，惹得大家哈哈大笑起來。
另一邊，吳知遠也不甘示弱，他竟然站了起來，清了清嗓子，唱起了歌，立即吸引了大家的注意。我們先是一愣，隨即爆笑夾雜著掌聲，像海浪般朝他撲了過去，一浪高過一浪。
正當我觀看著吳知遠的表演時，趙浩宇趁我不注意，悄悄拿走了我的筆。我回過神來，發(fā)現自己的筆不見了，又是翻桌肚，又是開筆袋，一翻亂找，前后左右各問了一遍，匆忙中，卻發(fā)現小趙正準備將我筆里的筆芯抽出來。我大喊了一聲：“住手！”便飛奔了過去。我剛想奪回自己的筆，卻被趙浩宇一扔，扔到了旁邊的地上，又被旁邊的同學仍回給了趙浩宇。兩人就這樣把我的筆當皮球似的，扔來扔去，任憑我跳上竄下，卻始終拿不到自己的筆。最終，我心生一計，拿過小趙同學的筆，他才將我的筆還給了我。周圍的同學像看戲似的，看我們三人的搶筆大戰(zhàn)，一邊看，一邊笑，有的扶住桌子，有的捂著肚子，笑得前仰后合。
真是樂極生悲啊，我們得意忘形時，卻沒發(fā)現一個人影已經悄然無聲地走進了教室——老師回來了！
我們大驚失色，教室里瞬間像踩了急剎車似的，立即停止了打鬧，空氣都凝固了。老師面帶嚴肅地站在我們前面，嚴厲的眼神環(huán)顧了一圈，接著，便是劈頭蓋臉地責罵。
我低頭聽著老師的罵聲，心里真是后悔啊，也為自己的不自覺而慚愧。
老師在的時候，我們一個個正襟危坐，老師不在時，我們恨不得上房揭瓦。但是，我們都忘了，這是上課時間，即便老師不在，我們也應該很好的管理自己，埋首學習。
老師不在的時候作文13
叮零零、叮零零，踏著輕快的腳步走上了講臺，剛想開門之際，就被一段廣播打亂了：請三、四年級的各位班主任來二樓會議室開會，再說一遍老師布置了任務，就腳踩風火輪、腳底生風，匆匆忙忙地走了。
前面一分鐘，大還在裝作乖寶寶的樣子，認認真真地完成那個所謂的任務。可是，當老師走過了天橋，走遠了，教室里起來了。畢竟山中無老虎、猴子也稱王，我們這一大群搗蛋的孫悟空沒了唐僧的束縛，便開始了自己的拿手好戲大鬧天宮。
只見自封調皮大王的鄭博昊行動了。他扭著婀娜多姿的身子，一點都不害臊地跳起了既又的草裙舞。逗得方圓好幾桌的哈哈大笑。還有廢話大王，他一看這個情景，似乎在想：呀！飯碗不保了！，立馬滔滔不絕地講了起來：只說這個人呀，他那些孫悟空們聽得暈頭轉向的，像被施了緊箍咒，直喊：救命��！求你啦！不要再說啦！。我又看見漫畫大王兼繪畫大王黃子游偷偷摸摸地從課桌中抽出一本植物大戰(zhàn)僵尸，津津有味地看了起來，還時不時與三好學生林顏宇講起關于植物聰明的事，僵尸愚蠢的梗，引來一大波的漫畫發(fā)燒友，他們癡癡地聽著，時而笑，時而驚；時而。還有周思彤同學與鄭歡芯同學，隔著好幾桌，在打長途電話。
我看到這情景，教室里亂得就像一鍋粥。我也不管三七二十一，從抽屈里摸出一本《馬小嵐公主》，津津有味地看了起來，剛看幾頁，只聽有人大喊一聲：老師來了！我心一驚，連忙折好書本，塞了進去，立馬坐得端端正正的。
一秒十秒一分鐘過去了，門口不見一個影子，知道被騙了，同學們也懶去追究是誰在喊老師來了，肆無忌憚地又嗨了起來！我又拿起書本開始看了起來，心想：這書怎么會這么好看！哇！萬卡好厲害！
這時，我好像從窗外瞞見一個黑影，呀！不好！是老師，我急忙坐端正，又匆忙叫住了正在玩橡皮大戰(zhàn)的，不到一分鐘，全班都坐得十分端正，老師的目光似乎能殺死，全身上下散發(fā)著黑氣，感覺不妙！唉，還能怎么著，被批了一頓唄！要是呆呆地坐一會兒就好了。
經過這次，我發(fā)現了，老師不在，真的不能太膽大包天，無法無天啊！
老師不在的時候作文14
當老師不在的時候，就是我們班趣事發(fā)生的時候。
“�！毕抡n鈴聲響了起來，鈴聲雖不怎么悅耳，可是，對于極不喜歡上課的同學簡直就等于是“在夜里看見了陽光”。不信，你看看：我們班又要開始活躍了。
“耶！解放咯，解放咯！”不用說，這種分貝的聲音，只用我們班的“活寶”謝坤晨發(fā)出來的奇怪聲。先不管那聲音是否“難聽”，轉個鏡頭看看老師，臉已經變色了，變成了什么色？鐵青！那又有什么辦法呢？老師忍著一肚子的氣走了。
真正的“趣”才要開始！
先去看看他們“斗地主”吧�。▍⒓尤耍涸雨弧⒆S玉川、李悅）
“哇！春天嘞！這牌好，這牌好！”我盯著李悅的牌，連連稱贊。這時，我的好朋友劉寄語聽我在那邊看人家斗地主看的起勁，便要和我一起看看他們打牌的技術。
“對K，嘿嘿……”
“對A。你不要以為我是一個吃干飯兒的人！”就在譙玉川和袁哂昊斗嘴皮子時，忽然——“地主”發(fā)話了：
“王炸，呵呵，你們不用再爭咯，也不用感謝我……”李悅笑嘻嘻的說。
“誒喲！”譙玉川和袁哂昊很不滿的叫道。
……
“�！鄙险n了，我們班的瘋狂就是連上課也像音符一樣無休無止的進行著。
我再一次的以旁觀者的身份觀看全班，“比剛剛還熱鬧呀？該去給校長提個建議咯！”我對劉寄語又“絮叨”起來�！敖ㄗh什么？你不會也想向楊雅淇學寫條子吧？”“當然不會，我只是建議校長以后買菜不用去菜市場了，直接來我們班！”“哈哈……”我和劉寄語異口同聲的笑了起來，但突然想到現在是上課，于是又安分的坐在位置上。再看看班上，什么都散了，突然：“敢死隊，殺呀，沖呀！為了真情報，不惜一切代價！”不要誤會，這當然不是某部連續(xù)劇的聲音，而是我們班為了防止老師的突然襲擊而編排的“敢死隊”。任務就是一個二個伸出虎頭虎腦的小腦袋在外觀望老師，老師來時就給班上發(fā)個信號。
“老師來哦，老師來哦”某一敢死隊員“吼道”，一時半會，老師還沒來，“假情報，切，弄點真情報嘛！”敢死隊長在教訓隊員。
“老師來啦，老師來啦！”全班都相信是真的啦。馬上裝個乖學生樣，一根針掉在地上都聽的見……
當老師不在時我們班便會“趣”事連連哦！
老師不在的時候作文15
天是藍藍的，水是清清的，老師不在的時候也是快樂的。
入了六年級，那小山似的作業(yè)常常壓得我們喘不過氣來。老師不在的那一會兒，教室里常會傳來我們的唉聲嘆氣聲，一邊叫苦，手還一邊馬不停蹄地趕著成堆的作業(yè)。每當聽到操場上那些低年級的小朋友爽朗的笑聲，心里便不由的生出對自由的渴望。
那次，學校里時發(fā)出通知全體老師到教學樓二樓開個短會老實本打算利用那段是講幾道家庭作業(yè)，這樣一來，計劃泡湯，老師的如意算盤也落空了。只見老師在黑板上寫了幾個大字自己看課外書安排我與班長管理班級。
接著，看到自己看課外書這幾個字，我便暗暗的在心里喊：耶，這下總算解放啦！我和班長一人做一個老師的座位，用目光在教室里掃了一遍，便打開《三國演義》看了起來。破天荒，這次老師沒布置筆頭作業(yè)，同學們似乎都不太習慣，兩兩對視，教室里還算安靜。
可是，這張安靜并未持續(xù)太久。隨著胡磊震耳欲聾的噴嚏聲，全班立即爆發(fā)出一陣狂笑。只見他張大嘴巴，路出潔白的牙齒，還瞇著眼睛，頭微微向后仰去，隨著啊欠一聲，如震天雷那樣，我都感覺坐的椅子都震動了。我此時也想笑，一想到自己是小老師，便努力克制，裝出一副嚴肅的樣子，大聲說安靜，喧鬧的教師一下子安靜了下來�？蛇@以后，教室里就聲音不斷。首先聽見有人在借書，接著是五六個人在講話，聲音越來越大，大家也越來越放肆，后來全班騷動起來。
看著鬧哄哄的教師，我急了，使出我的威力，用棒敲著獎臺，扯著嗓子大叫安靜。有效果，但很快又是一陣笑聲，又恢復了原樣。有些同學與同桌再斗橡皮，有些在說笑，有些跑到別人的座位上。我挺著胸，板著臉，學著老師樣子走過去，迎來的卻是一張鬼臉。
突然，樓梯上傳來老師那高跟鞋的聲音，大家立刻下來，像退了潮的海水。離位的同學急忙連滾帶爬歸位，如哨兵站崗，教室里也鴉雀無聲。
老師見教室里這么安靜，我們專心致志的樣子欣慰的笑了，就轉身講起課來。此時，同學們都特別有精神，臉上還帶著微笑。
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