成長的足跡作文(匯編15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的成長的足跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的足跡作文1
時間就像江水流入大海，一去不復返。轉(zhuǎn)眼間，我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名九歲的少先隊員。在此之間，我享受別人給予的快樂同時，也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福。預示我已經(jīng)長大了！
在沒看見那幅圖片以前，我花錢毫不猶豫，見什么漂亮的就買什么，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢，我不到一兩天就花得身無分文了。
記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，于是，我走進文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來說：“小妹妹，要這塊橡皮嗎？才幾塊錢！
買吧！”我被售貨員說動了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手，剛要付錢，我就卻猛得想起報紙上的那副圖:那個貧困的孩子，凌亂的頭發(fā)，黑乎乎的小臉蛋，穿著一套舊的不像樣的縫滿著補丁的衣服，眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時， 我仿佛聽見有人對我說：“啊呀！就這點錢，只能讓他們飽了初一，飽不了十五呀，算了，買吧”“不行，不行！”我好像又聽見有人堅定地說：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強呀，省下這點錢吧！”我被這些話語弄得局促不安的，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮已經(jīng)被我的手捂熱了。最后我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對售貨員說了聲謝謝,轉(zhuǎn)身走出了小店。因為我知道，貧困山區(qū)的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關(guān)心和愛護！我要把錢省下來，為他們創(chuàng)造美好的明天。
從此每省一點，小小錢罐里就多了一份給他們創(chuàng)造好日子的錢幣，我的心中就替貧困山區(qū)的孩子感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們的歡聲樂語，看見他們的新的學�！蚁胨麄兊脑竿欢〞谖覀兇蠹夜餐膸椭聦崿F(xiàn)的。
雖然，這九年的光陰，留下我無數(shù)的成長的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我?guī)硇撵`上的震撼，讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福！
隨著成長我將踏下更多的值得追憶的足跡！
成長的足跡作文2
我從一個幼小的嬰兒，又長成一個幼稚的小女孩，后來成為了一個懂事而又乖巧的女孩子，逐漸變成了一個四年級的大姐姐，記得在六月里的夏天，我和媽媽穿著涼裙，拿著一個清涼可口的大西瓜，來到了我家附近的荷花湖，因為那邊到處是荷花圍在湖邊，而且朵朵姿態(tài)不同，有的像一個亭亭玉立的妙齡少女，臉兒紅通通的，害羞得不得了;有的爭奇斗艷，好像在選舉選美大賽呢！還有的荷花妹妹在湖面上翩翩起舞，你看它的舞姿多么楚楚動人，真是貌若天仙呀！我靠在媽媽的肩上，享受著媽媽慈母般的溫暖，欣賞著荷花湖邊德天獨厚的晚霞，那五彩繽紛的晚霞讓我深深得陶醉了，看到著美麗的晚霞，我不禁地有吟起了:落霞與孤騖齊飛，荷花和晚霞輝映在一起，紅艷艷的，我和媽媽倆人在晚霞下一邊吃瓜，一邊聊著天，還時不時的爆發(fā)出一陣陣清脆的笑聲，呵呵……，能和媽媽一起觀賞美麗的晚霞，像吃了蜜一樣甜，高興得像花兒！
我的煩惱
雖然生活中有快樂，還有一些煩惱呢！
記得有一次數(shù)學回家作業(yè)陸老師說要親自批改的，可我數(shù)學回家作業(yè)是像囫圇吞棗一樣，心不在焉的，一點也不細心，結(jié)果等老師批出來，我考了個爛分數(shù)：77。我一看驚訝極了，我怎么考砸了呀，回家我一定被老媽老爸罵得狗血淋頭了。果然，不出我所料，媽媽問我的成績是多少，我支支吾吾得回答考了7……7分，爸爸媽媽的臉本來是晴天現(xiàn)在變陰天了，說我讀書不認真，把數(shù)學不放在心上，語文好，數(shù)學差，這樣有什么用呢？聽了爸爸媽媽的話，我真有一肚子氣水，吐不出來呀！
生活中有很多煩惱，讓她們消失吧，讓快樂永久在世上，每一天都是快快樂樂！
成長的足跡作文3
人總要長大，我們在這段成長的日子里，總會做些什么，并留下深深淺淺、程度不同的足跡，這足跡代表著我們已經(jīng)從不懂事的孩子，慢慢走向懂事的少年。
或許是受到電視上小提琴家的影響，兒時的我總是被小提琴的音色所迷住。在我的央求下，我踏上了學琴之路。還記得，為了能考上四級，老師讓我每天晚上都要練一到兩個小時。有時我練了半個小時，覺得已經(jīng)練熟了就不想練了�？砂职植贿@么認為，堅持要我再練半個小時，奶奶說：“讓他歇歇吧，還是個孩子�！卑职挚偸钦f：“要想取得成功，就要付出比常人多一倍的勞動�！庇谑�，每天我每天堅持練琴一到兩個小時，一直練到去年的暑假，一直練到我終于拿到小提琴四級證書。——哦，成長教會了我要取得成功，就先要付出。
媽媽總會對我說：“我的寶貝兒子呀，你什么時候才會長大呢?”直到后來發(fā)生的兩件事，她才對我另眼相看。那是一個周未，家里正在大掃除，我悄悄地在房間里，把我的書桌擦得干干凈凈、整理得井井有條，還把地面打掃得一塵不染，并向媽媽作了保證：每天堅持打掃。我的確就這樣做了，還做得非常好。還有一次媽媽生病了，每天放學回到家，我總是先問媽媽：“您的身體怎么樣?好點了嗎?”然后就幫媽媽遞茶拿藥，還主動幫助爸爸燒晚飯，直到媽媽康復�！�，成長教會了我要懂得關(guān)心他人，減輕他人的負擔。
春天是放風箏的好季節(jié)。我和我的好朋友一起去放風箏，他在放的時候，不小心將風箏掛到了樹上，怎么也拿不下來，只能看著我放了。我見他一臉沮喪，于是我將自己手上的風箏線給了朋友，讓他和我一起感受放風箏的樂趣。這時的他一下子變得開朗起來了，在遠處就能聽到他的歡笑聲。我由此也得到了兩份快樂。——哦，成長教會了我要懂得與他人分享快樂。
現(xiàn)在回頭看看，仿佛能看到自己在前進的道路上留下了一個個堅實的足跡。
成長的足跡作文4
有人說，成長是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹，在繭里掙扎，它在成長的同時，也承受著成長的痛楚和煎熬，沒有誰知道這是怎樣的一種痛。然而，當它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來的是艷羨的目光和滿意的微笑。
有人說，成長是一個殘酷的過程。我們不停的追逐，在夢想，在憧憬，同時也不斷感受迷惘，破滅、失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜與哀愁中，我們一天天地長大，一天天地讀懂什么是“成長”。
有人說，成長是一場幸福的災難。兩個簡單的詞組合在一起，讓“成長”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的感受都是強烈的，有用不完的熱情和力量。
我說，成長是一個永恒的話題，是一個循序漸進的過程，一個妙不可言的過程。盡管我們有時侯拒絕成長，想象小時那樣無憂無慮，可時間不允許我們停滯不前，我們除了成長別無選擇，像所有的孩子一樣，一直長到已經(jīng)不是孩子那么大了，回憶便成了一門必修課。
曾經(jīng)的感受，年少的場景，兒時的嬉戲，一幕幕地翻滾出來，像海嘯一樣鋪天蓋地。心里偶爾難免感到一種莫名的落寞，怎么突然之間就長大了呢？好像只是一朝一夕的事而已，當初感覺成長離我們很遠，是一件遙不可及的事，現(xiàn)在看來卻像是昨天發(fā)生似的。
我不希望我的青春歲月一片蒼白，我不希望我的成長過程毫無意義。現(xiàn)在的我們，不斷地踏上成長旅程，躁動不安的心靈在渴求一盞明燈的指引，好像一不小心就會在成長的道路上丟失自己的靈魂，丟失自己內(nèi)心最善良的本性。
一直以為自己在時刻地體驗成長的感覺，轉(zhuǎn)眼間我們已成為一個亭亭玉立的少女了。到了今天，我們貌似是虛度光陰渡過了這段成長的歷程。
成長，是一個永恒的話題，是一個循序漸進的過程，是一個妙不可言的過程。
成長的足跡作文5
光陰似箭，日月如梭，我們在校園里走過了六個春夏秋冬。在美好的記憶中，有許多事令我至今記憶猶新，但有一件事一直在我心中閃爍，因為它使我明白了：陽光總在風雨后！
記得剛進校園的時候，我是個表現(xiàn)較差的學生，上課不認真聽講，作業(yè)一塌糊涂，平時亂推同學、亂打人，每周經(jīng)常到老師辦公室接受批評，同學們也不喜歡我。可是我覺得自己還是想上進的，我不斷地努力，過了一段時間，成績好像一點都沒有好起來，真是無奈！哎！算了算了，反正也沒用，就這樣我又一次后退了。
我的班主任李老師對我影響很大，她就像媽媽一樣，孜孜不倦地關(guān)心、幫助我。有一天，李老師把我叫到辦公室，她把手放在我小小的肩膀上，慢慢地對我說：“鄭錚，你想成為優(yōu)秀的學生老師很清楚，可是你沒有付出啊，這是沒有用的，‘陽光總在風雨后’，只有你努力了，才會感受到成功的�！敝笪易叱隽宿k公室，我仿佛又感覺到了一絲的希望。那天晚上，我在床上/把李老師說的話回憶了一遍，短短的幾個字深深地映在我的腦海里，我又有了信心……
于是第二天我開始努力地去改變自己。是的，“努力過后就知道活得精彩”，這是李老師給我的評語�，F(xiàn)在我每節(jié)課都認真聽講，積極發(fā)言，認真記錄老師講的重點。經(jīng)過兩個學期的努力，我各方面都取得了進步，還評上了“五好學生”呢！在課外我還不斷地挑戰(zhàn)自己，對自己提出更高的要求。我經(jīng)常去跟外教老師交流，提高自己的英語成績，還要求自己每節(jié)課舉手兩次。漸漸地，同學們對我刮目相看�；锇閭�，知道嗎？好成績來自勤奮，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，這是我?guī)啄陙淼母形颍?/p>
去年，我有幸去了青島，漫步在松軟的沙灘上，驀然回首，發(fā)現(xiàn)身后一串串腳印，有深有淺、有正有斜，這是我成長的腳印。
伙伴們，假如你也有我相似的過去，那么挑戰(zhàn)過去吧，做一個全新的自己，做一個越來越好的自我，越來越出色的自我，超越自我吧！
成長的足跡作文6
在我的成長過程中，我留下了許許多多的成長足跡，猶如天上那美麗的、自由的云彩，酸、甜、苦、辣各不相同，當我輕輕摘下一朵美麗的云彩細細品味時，我就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，那往事令我回味無窮……
——題記
三歲——酸
“媽媽，你不要我了，你把我丟在這兒了�！彼f話帶著哭腔，雙手無助地伸向媽媽�？尚∨⒌膵寢尵谷活^也不回地走了，她一轉(zhuǎn)身，小女孩便嚎啕大哭，但是小女孩沒有看見，媽媽轉(zhuǎn)身的一剎那，流下了晶瑩的淚水。這朵云竟然比檸檬還要酸，現(xiàn)在細細品味，那是一份甜蜜的愛，那是媽媽不想讓我永遠躺在她的懷抱里，小雛鷹總要學會飛翔。
七歲——甜
“生日快樂！噢耶！”同學們的叫喊聲把我從3歲時的情景拉到了一年級的一天放學后。那天，同學們都走的特別早，只剩下我一個人在整理書包。正在我迷惑的時候，老師和同學們就已經(jīng)捧著一個大蛋糕走到了我的面前，大家一起手拉手把我圍起來唱著生日歌，看著眼前的情景，我驚呆了，一動不動地站在那里，直到有人大叫我的名字，叫我快點許愿吹蠟燭，我才如夢初醒：哦，原來是老師和同學們想給我一個意外的驚喜，我剛踏入小學，大家就給我一個甜蜜的云彩，這云彩一直深深地印在我的腦海里。
十一歲——苦
十一歲注定是辛苦的一年，也是收獲的一年。天空灰蒙蒙的，我的心情也是灰蒙蒙，整天忙著小升初的沖刺。為了能考進自己理想的學校，每當周末，別人還睡在溫暖的被窩里的時候，我已經(jīng)走在沖刺小升初的路上；每當周末，別人在看電視，我卻在做著奧數(shù)題目；每當周末，別人在公園里玩耍時，我卻在…
十二歲——辣
終于考進自己理想的學校，但是一切并沒有自己想象的那樣開心。進入陌生的學校，使我感到很無助，我想尖叫，我想哭泣，可怎么也叫不出，怎么也哭不出。在小學自己是一個很出色的女孩，到了中學，高手如林，自己好像一只森林中的小鳥，受傷了，那感覺就像辣椒水噴進眼睛里一樣，那么地辣！又猶如一朵灰色的云彩，讓人感覺郁悶！但我相信，風雨過后，總有日出的時候。
“回憶成長的足跡”讓我明白應(yīng)該更加熱愛生活，面對生活中的種種困難，我不應(yīng)該退縮，而應(yīng)該勇往直前；面對生活中的喜悅，我應(yīng)該用最好的方式來慶祝。篇
成長的足跡作文7
暑假對于我來說，是一段有喜有憂的時光。以前的每個暑假，我不是目不轉(zhuǎn)睛地看電視，就是漫無目的地玩耍，讓這段寶貴的時光白白地流逝了。但今年的暑假就有些不同了，在舅舅的引導下，我們自發(fā)組織了一次探訪蘇州名勝古跡的活動。
8月的一天，我們自己騎著車，在炎炎烈日下，穿梭在狹窄的小巷中，我們的目標便是蘇州僅存的一座磚塔——甲辰巷磚塔。它現(xiàn)為省級文物保護單位，大概位置在干將路甲辰巷中。
甲辰巷巷口坐著一個手拿蒲扇納涼的老人，我仿佛回到了那古老的年代，即使汗流浹背，心中還保留了一絲涼意。我們一邊在甲辰巷中奔走，一邊向兩邊搜尋著，不放過每一個角落。但半小時的尋找還是沒有一點結(jié)果。此時我們也有點著急，難道那僅存的磚塔隨著時光的推移而消失了嗎？我們決定去問一問巷口那個乘涼的老人。我們向他說明了情況，他向巷口的樹林中指了指。�。淞种�，一座磚塔的輪廓清晰可見，只是因為樹叢的遮擋，所以我們沒有注意到它。走近一看，它的樣子很是精美絕倫。它的塔身只有兩層樓高，簡直就是一個迷你的寶塔。
這次訪古結(jié)束了，但我還是對這座磚塔懷有強烈的好奇心�；氐郊液�，我查閱了甲辰巷磚塔的相關(guān)資料。甲辰巷磚塔依據(jù)地方志《吳門表隱》記載：“謂為‘城中七塔’之第二，‘在孟子堂東’，即今所稱甲辰巷磚塔。”磚塔建筑年代無考，因宋代《平江圖》上此位置上有塔標記，而且塔的結(jié)構(gòu)造型與宋代樓閣式仿木結(jié)構(gòu)磚塔相似，因此過去都認為是宋塔。然而，在近年的考察中，通過科學的測定，確定磚的測定年代為晚唐至五代末期，因此建塔的時間很可能早于宋代。
經(jīng)過這次尋訪和考察，我對蘇州的文化有了更濃厚的興趣，我感到我們需要將這種文化傳承下去。因為這是我們的先人用無數(shù)心血和智慧造就的。
尋訪中流下的一滴滴汗水，一步步足跡，都仿佛印證著我的成長。
成長的足跡作文8
春風拂過水面，蕩起層層漣漪；春雨滋潤大地，喚醒了萬物。這是春的氣息。春來了！
我正像朝氣蓬勃的小草茁壯成長。我與堂哥去超市購物。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：超市里的兒童屈指可數(shù)。他們究竟去哪兒嬉戲了呢？百思不得其解。好奇心驅(qū)使著我去探個究竟。
剛?cè)コ虚T口，就遇見堂哥的老同學。見他瀟灑地一揮手，做了個打電腦的姿勢。輕描淡寫地說：“我請客�！蔽覀兒敛华q豫地跟隨了他。走了一百多米的路程，來到了黑網(wǎng)吧店�？吹降那榫罢媸遣豢叭肽�。有的兒童三五成群地上網(wǎng)打游戲；有的青年邊打游戲邊談天說地；有些成年人叼著煙，目不轉(zhuǎn)睛盯著屏幕。站在門口有一種被拒之千里之外的感覺，仿佛世界拋棄了我。正是因為這樣，我和堂哥迫不得已邁進網(wǎng)吧。
在網(wǎng)吧里，不會再有歧視的目光；不會再有責罵聲。所有的人都好比手足情深的兄弟。只要游戲上有困難，身邊的人定會相助，如：過劇情，技術(shù)上的指導……在這樣的環(huán)境下，我有了犯罪感，但不知道為什么我會知法犯法。我實在無法抗拒它的魅力，我舍不得這幫兄弟。當時間到時，我才依依不舍站起身來，拖著沉重的腳步離開網(wǎng)吧。
回到家后，那種興，不舍都拋到九霄云外了。晚上睡覺的時候，內(nèi)心深受譴責，又暗無天日的感覺。而天亮時，我卻又自己欺騙自己，踏上了那條不歸之路。
在我最后一次去網(wǎng)吧時，我的眼前晃過一個老同學的身影。他一直在別身旁看別人打游戲。他……他以前是那么優(yōu)秀，家境貧窮，他沒有低下頭有。如今現(xiàn)在卻……他用剩余的目光掃視到我，他急忙跑到我的身邊，繪聲繪色地說：“振凡，好久不見，我們一起玩吧”話音剛落，做了一個錢的手勢。我愣住了，望著那張眉色飛舞，而又十分渴望的面孔，我的手不由自主地將手上的錢遞給他。他如獲至寶，興高采烈地朝網(wǎng)管跑去。堂哥也目睹這一切，他用肩膀推了推我，試意讓我回家。我只能閉上眼，任淚長流……
多日不見的陽光，像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉與天空。一直低垂，陰沉的天空，變得高遠而明亮。我在此時，記下了一切。
成長的足跡作文9
四年級的第二星期，我和達達、號號、西子、小晨等五位同學參加了市小學生綜合素質(zhì)評比活動的初賽。比賽采用卷面測試的形式，每位參賽學生均要完成3+X的測試，即語文、數(shù)學、英語及其他所有要求開設(shè)學科知識和能力的綜合測試。我們班五個都順利進入了復賽。
還有三星期才進行復賽，老師組織進入復賽的15個同學進行系統(tǒng)復習。我們除了練習老師布置的一些作文類型題、數(shù)學奧賽題，我們還要復習綜合科（英語、音樂、體育、自然、鄉(xiāng)土、品德等）學科的知識。
那三個星期，我們總有做不完的功課，除了寫，還要背。每次，我想玩會兒時，媽媽都會說：小成，不抓緊時間，小心輸給女孩子喲。我才不想輸給女孩子呢！我對媽媽說。雖然有點累、很想玩，但我還是拿起筆，開始做作業(yè)。
復賽結(jié)束時，很多同學忙著跟老師對照答案。媽媽問我考得如何，我心里沒底。
三天后，成績出來了。參加復賽的15個同學，7個進入最后的決賽。我班5個，只有小晨落選�；氐郊�，媽媽向我表示祝賀。但媽媽還說我雖然考得不錯，可總分輸給西子，希望我在決賽中，考出更好的成績。
校長在晨會中表揚了我們。
一個月后，我們將代表學校參加最后的總決賽。
那以后，每天下午，我們比其他同學多上了一節(jié)課，每星期六和日，我們也要到學校補課。我們總有練不完的個各種各樣作文題型，做不完的奧賽題，背不完的綜合科知識。課余時間，我們不再蹲在地上玩陀螺，也沒有時間看動畫片了。
一個月后，我們參加了市里的總決賽，考試時，我考得比前兩次輕松。不久，成績出來了。我、達達、號號、西子都獲了獎。這一次，我的名次排在西子的前面。
因為學校整體成績良好，我們校被評為十佳優(yōu)勝學校。學校召開了表彰大會，校長親自為我們頒獎。
這學期過得真快。
成長的足跡作文10
我成長的道路，就像一個五彩繽紛的調(diào)色盤，上面聚集了閃亮的足跡，光輝的足跡，痛苦的足跡和喜悅的足跡……它們給我以啟迪和堅強，鼓勵我不斷勇往直前，使我不斷完善自己，成為一個堅強不屈、正直樂觀的人。就讓我們一起去看一下我的成長記錄吧。
在剛上小學時，是啟蒙老師教導我要好好學習，將來對祖國，對人民做貢獻，幾年過去了，老師的話一直在我的耳邊回響。當啟蒙老師教我第一個字時，便開始了我漫長的學習身崖。剛開始學習時認為很艱苦，成績一直平平淡淡，但只要一想到我的前途，便堅持下來，努力學習，以至成績一升再升，終于名列前茅。但這僅僅時我邁開人生的第一步。終于，到了五年級時，該檢驗我學習成果了，每天我都緊緊張張地學習著，終于取得了優(yōu)異成績。伴隨著歡笑一起到來的是淚水，因為最后一次考試的結(jié)束意味著我即將離開在一起相處五年的同學，踏上初中的沃土，心中的喜悅與悲傷難免有些矛盾。就這樣，我成長記錄中的第一個腳印——充滿著淚水與歡笑的腳印就這樣深深地烙在了上面。
很快，我由一名爛漫無知的小學生糊里糊涂地成了中學生。從登上初中沃土的那一刻起，我越發(fā)地感覺到自己肩負責任的重大，也體會到了學習壓力的巨大。中學的同學比小學的同學多了許多，使我感覺到了激烈的競爭氣氛。一些成績好的同學從來不浪費時間，每一秒時間都利用得十分合理。由于他們的影響，我也逐漸變得珍惜時間，合理利用時間。離考試的最后幾天是我們最難熬的日子了，但是我知道不能放松對自己的'要求，又繼續(xù)堅持了下去。最終，功夫不負有心人，又一個勝利的彩虹呈現(xiàn)在了我的面前。最后的結(jié)果也許是指曇花一現(xiàn)，但我認為它在我成長記錄中是最閃亮的足跡。
現(xiàn)在，我仍在不斷面對生活重的種種考驗，即使環(huán)境多么艱苦，我也不會放棄自己的追求，爭取自己的成長道路上添加更多的絕妙一筆。
成長的足跡作文11
時間猶如一位時光老人，如果你是珍惜他的人，他也會珍惜你，他會在你的碑石上刻下你的事業(yè)。而對于不惜他的人，他就會拋棄你。童年的往事，猶如一個不可打開的書。哪一天打開了那些往事便撲面而來，讓心中充滿絲絲溫暖。
我的歷史是在驕陽似火的夏天出生的，所以我的性格是風風火火的。從護士與醫(yī)生中開始，因為護士是把我們從媽媽的肚子里抱出來的，至今我還是認為護士是最神圣的職業(yè)。但是我認為媽媽是比護士還偉大的職業(yè)。因為母親將我們放在肚子里十個月。
幼兒期0歲到2歲。
當我吹完人生中第一根蠟燭的時候，這就證明了我已經(jīng)一歲了。當時我的生活是這樣的，吃完了睡睡完了吃，當時生活的日子可快樂賽神仙。我在那時候想，如果一直這樣就好了，可是事實卻不一樣，因為時間在流失。
上幼兒園3到6歲
“我不要上幼兒園！”
“不行，你必須得去上幼兒園�！�
“不要嘛�！�
我就是這樣被我媽生拉硬拽的進了她所說的天堂�？墒菫槭裁次铱粗鴧s像地獄18層的最底層呢？我一進教室看見有許多小朋友，他們一個個和我一樣，也不愿意去上幼兒園。他們有一些在自己的座位上專心致志的玩玩具。
如今我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的大學生了，我現(xiàn)在和以前不一樣了。因為我害怕的東西也不一樣了，我害怕獨自一個人在家里，我害怕成績考不好，我害怕我獨自在家的孤獨和無聊。此時我用童真筆蘸了天上的成長之水，書寫了一個讓人不可忘懷的童年。
可是我已經(jīng)不怕獨自在家了，因為這時候去拜訪諸葛亮與關(guān)羽，去與孫悟空做游戲，再去品嘗黃蓉做的美食，這不是很值得的嗎？
成長的足跡作文12
——家庭篇
小時候的記憶模糊卻深刻，父母對我們的愛，是我童年最美的痕跡。
上學的路，總有那么一段泥濘，每間逢下雨，路面就仿佛鋪了泥巴膠，或不小心的一滑，滿身泥濘，或腳陷泥潭，拔也拔不出來。這條自家門口延伸100多米的泥路，母親就這樣背著我和弟弟走了5年。5年的每一個陰雨天如此，每間一個陰雨天的上下學亦如此。母親就這樣背完了弟弟背我，趴在母親的滑痕，成就了我幸福的學堂路，也畫出了我下雨天心中的彩虹。
下雨的寒冬，父親騎車送我和弟弟上學，外面的寒風我已無印象，只知道父親寬闊的大衣將我和弟弟包裹，很暖和。堅冰突然將父親滑倒，我和弟弟很重重白衣摔下，當時的我只想父親讓我在同學面前出了丑，卻不曾注意，父親一直拍打我們身上的臟冰，問我們摔住沒有，而沒有拍打自己身上的臟冰。
童年的印象很美好，就不知那些美好都江是父母給的關(guān)愛，愛是我童年最深的痕跡。
——學校篇
學校其實很溫暖。但寒潮卻將象牙塔中的我喚醒。父母打電話要送衣物�；叵肫鹚麄�?yōu)槲易龅狞c點滴滴，而我卻沒有盡任何一點責任。想起母親那背我背彎的腰，父親那被寒風吹白的發(fā)，我說學校還有，不用送了。學校的老師，同學，將學校點綴地如家。初三的中秋在校補課，是老師將月餅分發(fā)。元宵節(jié)的晚自習，我們也能嘗到家般的溫馨。這溫馨是那么清晰，歷徑歲月而不蝕。
——社會篇
初二暑假補課，約幼兒園的孩子們帶了一堂英語課，課程雖然簡單，但真正當老師的感覺，第一次，很緊張。報酬不多，去十分有分份量，它是我中學，甚至是我人生道路上磨滅不去痕跡，印在我腦里，也刻在我心里。
歲月逝去，童年不再，青春由我。生命中那些磨不去的痕跡，如繩索，讓我摸索著向前。此刻我才意識到，幼年生命的痕跡，是父母的愛給的，現(xiàn)在，我長大了，應(yīng)該更努力，去奉獻，去刻畫青春的痕跡。
成長的足跡作文13
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候�？墒峭辏嵌螝g樂時光怎么一去不復返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
3歲——文學啟蒙
3歲的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學的窗戶。當我看見清清河水時，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學基矗
6歲——武術(shù)之路
5歲時我已經(jīng)開始習武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個閃亮的足跡!它給了我很大動力，從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個第一，又在杭州西湖博覽會中國武術(shù)國際交流賽中，捧得一塊金牌!武術(shù)不但讓我強身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理，嘗到了成功的喜悅!
10歲——成長的煩惱
負擔一天天加重，才懂得了生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書，知道了理想，成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。
16歲——走向成熟
16歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點，是我離別少年年走向清年的轉(zhuǎn)折點，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽，很多獎狀，并多次在舞臺上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三星級”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟!
回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年;短短的罷，不短，十多年。這就是我的青春，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天!
成長的足跡作文14
成長的路上，有著不同的腳印，它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規(guī)則的腳印，構(gòu)成了一條向前的路??????
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記得媽媽曾經(jīng)對我講述的一件事：幼兒時，一天，我和爸爸正在看一個名叫《嫁衣》電視劇，電視劇里的演員正在演“生孩子”。我覺得非常有趣，于是自己便從家里翻箱倒柜地找出一個最漂亮的布娃娃，模仿起了電視劇里的情節(jié)。這時，在廚房里做飯的媽媽見一直在屋里跑來跑去的我突然沒了動靜。媽媽來到了我的房間，發(fā)現(xiàn)我正蓋著被子，呼哧呼哧地在使勁。當即媽媽很緊張：“王祎，你怎么了？”“我在生孩子�！蔽益�(zhèn)定自若地說道。媽媽掀開我的被子，發(fā)現(xiàn)我的肚子上有一個布娃娃，媽媽哭笑不得??????
成長路上，那份單純的幻想，使我多了一份記憶。
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記得在七八歲時，我看見媽媽新買了一件衣服，覺得非常漂亮，便在試衣鏡前試來試去。媽媽看見了，想阻止我，我說：“媽媽，您就讓我試試吧，我實在是愛不解手。”“你知道愛不解手是什么意思嗎？”“不就是不太喜歡，舍不得放下嗎？”我有些不解，想：難道我把意思理解錯了？“丫頭，意思是對了，但不是愛不解手，而是愛不釋手�！眿寢尳o我糾正道。類似這樣發(fā)生在我身上的事情還有很多，比如我曾經(jīng)把“杞人憂天”讀作“己人憂天”??????
不過，別以為我除了把不認識的字比葫蘆畫瓢讀錯外，對認識的字我還會咬文嚼字哩!一次媽媽說：“王祎，你怎么這么調(diào)（tiǎo）皮�。俊薄皨寢�，應(yīng)該是（tiáo）皮�！本瓦@樣，我也時不時給，媽媽當一回小老師。
成長路上，那份執(zhí)著的追求，使我多了一份思考。
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時間一分一秒地流逝，那越野賽的終點對我來時遙不可及，此時我已不想再前進。“王祎，加油，你是最棒的!”同學們的聲音飄入我耳中，這使我那搖搖欲墜的身體重新挺立，我繼續(xù)努力著??????終于，我沖破了終點線，回想起那多少個日日夜夜的不懈努力，總算是沒有白費。
成長路上，那份努力的堅持，使我多了一份堅韌。
成長路上，愿我的足跡深深刻在記憶的路上。那些有大有小，或深或淺的足跡構(gòu)成了我那輝煌燦爛的人生道路。
成長的足跡作文15
有一個地方留下了我成長的足跡，這里就是我的家鄉(xiāng)。
我在家鄉(xiāng)里成長，一直到如今，我對我的家鄉(xiāng)已然無比熟悉。我的家鄉(xiāng)在一個小地方，這里并不出名，自然風景也很普通，并沒有多么出彩的地方。但是就是這么一個小小的城鎮(zhèn)，卻是我心中最美的地方。
家鄉(xiāng)的房子是統(tǒng)一風格的，白墻青瓦，帶著一種古鎮(zhèn)的氣息。不過，我的家鄉(xiāng)也并不是真正的古鎮(zhèn)，因為家鄉(xiāng)的房子看起來嶄新嶄新的，少了一種歷史感，多了幾份新氣息。我的家鄉(xiāng)不大，家鄉(xiāng)里的人也并不夠多，不過這里的生活氣息很濃厚。
清晨的裊裊青煙升起，家鄉(xiāng)里的人們用柴火用慣了，這不就算有更便利的燃氣也依舊選擇燒柴火。用家鄉(xiāng)里的人原話說，那就是柴火弄的一日三餐都更好吃哩。
家鄉(xiāng)里的四處都留下了我成長的足跡，從小時候的我光著腳丫在家鄉(xiāng)里四處跑，到現(xiàn)在挺著背負著手悠閑的散步，我的家鄉(xiāng)見證了我的成長。它看著我一日一日的長大，看著我從之前的頑皮孩成長到現(xiàn)如今的青俊年。
我的家鄉(xiāng)里鋪滿了我成長的足跡，在這里，家鄉(xiāng)的每一處角落都有過我奔跑的快樂時光。有時候我都想著，若是我的家鄉(xiāng)幻做成了一個長輩，那么當我站在它面前，我會問些什么？我的家鄉(xiāng)可是全程見證了我一步步走向成熟。也許還沒等我發(fā)問，我的家鄉(xiāng)就已經(jīng)對我感慨了，時間過得真快，原來我都長的這么高了。
是啊，時間過得真快，并且時間還在向前流走著，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)留下了我無數(shù)的成長的足跡。但在今后的時光之中，隨著我的長大，我成長的足跡將會走向更遠的遠方。
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