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我做了一項小實驗作文600字_三年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我做了一項小實驗作文600字_三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我做了一項小實驗作文600字_三年級作文1
今天課上，小胡老師給我們上了一堂別具一格的實驗課。
實驗是這樣的：只要往水里加鹽，就能讓雞蛋小人浮起來，我們聽了都半信疑。
實驗開始了，老師準(zhǔn)備了一個透明杯，一袋鹽，一根細(xì)細(xì)長長的攪拌棒，一杯清撤的水和一個既可憐又榮幸的雞蛋。首先把雞蛋小人兒放入水里，入水的一瞬間，它就像一位跳水運動員完美地落水。過了一會兒，雞蛋在水里紋絲不動，仿佛在呼呼大睡一般。它的美夢即將被我們吵醒，因為我們要往水里撒鹽了。鹽飄飄灑灑地降落，杯子里頓時下起了鵝毛大雪，美麗極了。我們又將攪拌棒在杯里攪拌，雞蛋在水流的影響下，卷入了這個可怕的水龍卷當(dāng)中。它似乎在說：“小胡老師，我剛做的美夢被毀了，求求你快停下吧！”小胡老師好像聽懂了它的心聲停了下來，雞蛋小人也終于可以喘一口氣了。雞蛋并沒有浮起來，我心里原本燃燒著的激動的火，就這樣被熄滅了。
第二次，我們又往里面撒鹽，杯里又下起了皚皚白雪，細(xì)細(xì)長長的攪拌棒再次深入水中，追趕著雞蛋小人。它好像又發(fā)出了求救，小胡老師和雞蛋有了心靈感應(yīng)，又停下來了。這次雞蛋終于上升了一點兒，我心里的`火苗又開始燃燒了。
第三次，我們把整包鹽都倒了進(jìn)去，杯里宛如雪火山噴發(fā)了一般，水比之前的兩次更渾濁，水位比之前更高了。攪拌棒再次伸進(jìn)水中，雞蛋好像在說：“小胡老師，我快被折騰死了，而且還讓一波霧擋住了我的視線�！币娮C奇跡的時刻到了，大家屏息凝視，雞蛋終于不負(fù)眾望浮到了水面上。它仰起頭，呼吸著新鮮空氣。
老師說這個實驗之所以成功，是因為鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋上浮了。
這次實驗不僅有趣，還讓我增長了知識，更讓我懂得了學(xué)習(xí)要積少成多，也要堅持的道理。
我做了一項小實驗作文600字_三年級作文2
今天，老師讓我們做一個有趣的實驗帶電的報紙，但家里一時沒有報紙。正在我千方百計的想弄到一張報紙的時候，看到了老師給的寫作素材里介紹：任何兩個物體摩擦都會產(chǎn)生靜電，靜電是會和物體相互吸引的'，所以報紙就和墻壁吸引在一起。
既然任何兩個物體摩擦都可以，沒有報紙我可以隨便再找兩個物體來呀！于是，我就地取材做起了實驗：我用剪刀把一張練習(xí)紙剪成無數(shù)個碎紙屑，然后隨手拿起一把小剛尺在頭上反復(fù)摩擦，接下來用這把尺子靠近準(zhǔn)備好的碎紙屑，可碎紙屑紋絲不動！咦？這兩個物體之間怎么沒有產(chǎn)生靜電呢？我又試了幾次，還是毫無反應(yīng)。難道尺子例外？于是我又換了一只塑料外殼的油筆，放在頭上摩擦。我感覺頭皮發(fā)燙時，馬上把筆靠近那堆碎紙屑。這次只見桌面上的碎紙屑爭先恐后的涌過來，粘在筆的周圍，這些小紙屑像頑皮的小精靈，在筆下方舞動！我把筆移動一下位置，有些紙屑落下去，但一些新的紙屑又被吸引上來，只見一個接一個像毛毛蟲一樣，好神奇呀。
為什么會這樣呢？我心里有無數(shù)個小問號，于是我就去請教物理大師媽媽。媽媽驚奇地說：這是很著名的靜電現(xiàn)象，也叫摩擦起電！媽媽接著說：靜電最喜歡塑料、橡膠之類的絕緣體，見了它們就舍不得走，最不喜歡的是鋼鐵、鋁、水之類的導(dǎo)體，一旦遇到它們就一溜煙的跑掉了！奧，媽媽你知道怎么不早說，把我的課本、塑料玩具摩擦幾下吸引在墻上多方便呀！省得我扒半天找不到！媽媽笑了：想象力真非富，給你個贊！可惜靜電只能吸引又輕又小的物體！‘’
我聽了之后豁然開朗，原來是這樣��！看來世界真的好神奇，我也好期待哦！你們呢？
我做了一項小實驗作文600字_三年級作文3
希臘神話中有一位牧羊神，名叫潘，他喜歡的女神被他丑陋的相貌驚嚇到，變成了一叢蘆葦。傷心的潘折下蘆葦桿，做成一支排笛，用來排解心中的憂思。
我很好奇，蘆葦桿做成的排笛真能吹出悠揚的樂曲嗎？我打開電腦查了查，原來，只要將八根空心管按照1。5厘米、1。5厘米、1厘米、2厘米、1厘米、1。5厘米、1厘米的高度差緊密地排列在一起，就能做出一個可以演奏曲子的排笛。當(dāng)我們向排笛的`空心管里吹氣時，不同長度的空氣柱震動起來，就會發(fā)出高低不同的聲音。
看起來并不難嘛！我決定做一個排笛試試。
沒有蘆葦桿不要緊，我靈機(jī)一動，找來了八根彩色的吸管。接著，我胸有成竹地拿起剪刀，緊盯著直尺上的刻度線，生怕多剪了一絲一毫。吸管輕飄飄的，吹口氣就會翻跟頭。不幸的是，我正巧鼻子癢癢的，一個噴嚏下去，吸管就四散奔跑了。面對八根逃跑的吸管，我開始手忙腳亂了。就在這時，我抓到了一根救命稻草膠帶。我將吸管并排粘在膠帶上，終于把吸管按固定的長度剪好了。
接下來，就該把它們牢牢固定在一起了。但此時，原本老實聽話的膠帶也調(diào)皮起來，一會兒粘在我的手上，一會兒粘在桌子上。我費了很大勁，才把八根肩并肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五顏六色的，真好看，像極了彩紅姐姐拋出的絲帶。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢，不讓它們漏氣。大功告成，排笛做好了！
最后該試音了。我深吸一口氣，用力向吸管吹去，那聲音就像大風(fēng)掙扎著擠過門縫一般。我沒有灰心，不斷調(diào)整著吹法，終于吹出了美妙的音階。
這個實驗太有趣了！不過，我還可以利用相同的原理做些什么呢？我想了想，決定再用八根黃瓜來做一次排笛，這樣吹餓了就可以咬一口。哈哈，真好玩！
我做了一項小實驗作文600字_三年級作文4
我從小就喜歡觀察身邊的事物。聽說螞蟻從高處落下，不會摔死，我有點兒不相信。于是，我和同學(xué)商議，決定做一項小實驗。
記得那是一個夏日的中午，我先到后院的樹下，抓了幾只螞蟻，然后把它們放在書桌的一張白紙上，同學(xué)們聽說我要做實驗，紛紛圍過來觀看。接著，我仔細(xì)觀察這幾只小螞蟻，它們的身體是灰褐色的，分成3節(jié)，胸部有3對足，頭上還有觸角。也許是對環(huán)境感到陌生，小螞蟻開始四處逃散。我故意把一只鉛筆放在桌子的.邊緣，作為防線。
突然，一只小螞蟻向桌子邊沿的鉛筆爬去，它爬到鉛筆的上面，不小心滑了一跤，摔到桌子下面去了。它會摔死嗎？我和同學(xué)們急忙順著桌邊向下望去，那只小螞蟻竟然平安地降落在地上。同學(xué)們驚呼：螞蟻真的沒摔死呀！我揉了揉雙眼，確定了螞蟻沒有摔死。最后，我把剩下的幾只小螞蟻，都趕到了桌子邊緣，它們就像跳傘運動員一樣，紛紛落地。我們蹲下來，仔細(xì)一看，幾只小螞蟻全都毫發(fā)無損。只是有點兒驚慌，擇路而逃，好像在尋找回家的方向，我趕緊把它們送回了大樹底下。原來，螞蟻從高處落下，真的不會摔死呀！到底為什么呢？
回到家里，我?guī)е蓡�，翻開了《十萬個為什么》，終于找到了答案：原來螞蟻的身體很輕，一般只有30毫克左右，全身都有骨骼覆蓋。當(dāng)它從高處落下來時，會隨著空氣中的風(fēng)慢慢地降落。螞蟻即使從20樓摔下，到達(dá)地面時也會安然無恙。當(dāng)然，還有一些我看不懂的科學(xué)知識。我明白了：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”實踐才能出真知��！
我做了一項小實驗作文600字_三年級作文5
今天，在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕：那就是我們見證了針會游泳，你相信嗎？來，我邀請大家一起領(lǐng)略實驗的魅力。
我們一走進(jìn)教室就看到了一個碗，碗里面裝著水，旁邊還有個針線盒和一盒牙簽。我心里十分納悶：難道頓老師中午吃飯后連碗都沒有洗？真是太懶了。轉(zhuǎn)念一想，不可能呢？我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的？該不是做什么實驗，我的心不由得砰砰直跳，目不轉(zhuǎn)睛地注視著教室門口。
這時，老師走進(jìn)來了，掃視了同學(xué)們一眼，笑著說：“今天我們來做個有趣的實驗，名字叫針會游泳�！苯淌依镱D時炸開了鍋�！扒�，我們可敬可親的`頓老師又開始吹牛了。”調(diào)皮大王故意尖著嗓門大喊�！岸牉樘�，眼見為實�！鳖D老師笑著說。
老師先讓一個同學(xué)做實驗，我連忙站起來，直盯著碗。只見他興致勃勃地走上講臺，從老師手中接過針，輕輕地把針放進(jìn)碗里，針一下子就扎進(jìn)了水里，同學(xué)們頓時哄堂大笑，可是頓老師宛如指揮千軍萬馬的大將，根本不為所動。首先，老師拿來一張紙巾放在水面上，接著，他把針輕輕地放在紙上。這時紙巾緩緩地下沉，針漸漸地離開紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后，老師從牙簽盒里掏出一根牙簽，把紙一點一點撥到了一邊，掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來，針竟然浮在水面上了。
接著，老師分組讓我們自己來做這個有趣的實驗。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實驗，老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導(dǎo)”。瞧，我們成功了，只見針仿佛一位游泳健將似的在水面上自由自在地巡邏，我們都?xì)g呼起來。
老師告訴我們：“水的表面有張力，如果針的重量比張力輕，吧針輕輕地放在水面上，針就會漂浮在水面上�！甭犃死蠋煹慕忉�，我們都恍然大悟。
原來生活處處皆學(xué)問，只要你仔細(xì)觀察，用心思考，大膽實踐，就能會揭開大自然的秘密。
我做了一項小實驗作文600字_三年級作文6
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，微笑地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個有趣的實驗�！痹捯魟偮�，教室里立刻沸騰起來。
老師拿出實驗的用品：一根筷子、一個塑料杯、一個礦泉水瓶、一袋米。老師對同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們相信筷子能提起一杯米嗎？”同學(xué)們七嘴八舌，有的說可以提起來，有的搖搖頭，覺得不可以提起。
實驗開始了。老師先把塑料杯裝滿米，然后用手用力地壓，小涵生怕米壓不緊，忍不住來幫忙，恨不得把米壓碎。我們看著目不轉(zhuǎn)睛，這時，老師拿起筷子插入杯子里，就是我們最緊張的時刻，也是我們最期待的時刻，此時此刻，我的心里忐忑不安，心里默念著：筷子，筷子，一定要提起來，一定要提起來。老師把筷子插入杯中，往上一提，筷子起來了，可杯子卻紋絲不動，同學(xué)們嘆了一口氣，沒有成功，大家很失望。
這時，老師笑了笑，說：“那讓我們用礦泉水瓶來試一試吧！”老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶里，時不時還搖搖杯子，直到裝滿為止。然后把筷子用力地插進(jìn)去，再用同樣的力度拔出來，就在這時，奇跡發(fā)生了！筷子把杯子拔起來了，教室里一片歡呼聲，這是為什么呢，老師給我們講了原理。原來，第一次沒成功是因為杯口太大，杯內(nèi)有大量空氣。而第二次能成功，是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的`空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以就能將盛米的杯子提起來。
通過親手做這個實驗，我懂得了：在我們的現(xiàn)實生活中，許多自然現(xiàn)象都蘊含著科學(xué)道理，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧秘。
我做了一項小實驗作文600字_三年級作文7
假期里，我看了很多書，腦海中也不斷產(chǎn)生問題。今天為了解決心中的困惑，我做了三個壓縮空氣的實驗。一是空氣壓縮，二是空氣有重量嗎？三是空氣能阻擋水嗎？
第一個實驗我做了空氣壓縮。我準(zhǔn)備了一根針管、和一個橡皮。首先我先把針管上的針頭去掉，接著吸一口空氣。把它對著橡皮一摁。第1次的時候，我不小心把針管往旁邊一歪，里面的空氣直接沒有了。我非常傷心，不過想到了書中的一句話：失敗是成功之母。之后我又繼續(xù)嘗試。試了10次我看著一次次失敗的作品，感到非常失落。于是我在網(wǎng)上搜了一下知道了，做這個實驗必須有耐心，于是我又鼓起勇氣，耐住性子做了一次，這次真的`成功了！
之后我又做了第二個實驗。名字叫空氣有重量嗎？我先拿了一個塑料袋。把它左搖右晃，再把口封住，里頭鼓鼓的那些就是空氣了。然后我拿到了秤上。想看看空氣到底有沒有重量�？墒巧厦孢B一個數(shù)字都沒有，還是之前的0克，開始我是有些不相信的，于是我又拿了幾袋空氣放在秤上，可是還是0克，這個實驗讓我知道了，空氣是沒有重量的。
緊接著我又做了第三個實驗。空氣能阻擋水嗎？我先拿了一盆水、一個紙杯和五張紙。接著我們把五張紙揉成一個團(tuán)放在塑料杯里。把紙固定在紙杯里。然后把它放在水中，一定要迅速不然水就會在塑料杯中蔓延。放在水里一分鐘后再拿起來里頭的紙還干的。這個實驗令我驚訝的是，為什么紙放進(jìn)水中還是干的呢？于是我迫不及待地在網(wǎng)上查了一下，原來空氣是可以壓縮水源的，因為只要把它放在水中之后，再把它摁上就可以了，這個道理是塑料杯上沒有孔，所以空氣就不會往外泄漏。
這就是我做的三個實驗，是不是很有收獲也很有趣啊！
我做了一項小實驗作文600字_三年級作文8
聽說，雞蛋浸在白醋里，蛋殼會變軟也會變透明，而且還會浮起來哦！知道這個說法是真是假，今天我就來做個實驗來證實一下。
我先從冰箱里拿出一個雞蛋，又找來一個透明的杯子，然后把雞蛋輕輕地放進(jìn)去，接著將白醋慢慢地倒入杯中，直到淹沒雞蛋為止。這時我發(fā)現(xiàn)雞蛋外殼上冒出一個個小小的氣泡，先是零星的幾個，后來氣泡越來越多，就像一瓶被人搖晃過的雪碧，不停地鼓氣泡。盡管如此，雞蛋卻靜靜地躺在杯底，絲毫沒有要浮起來的跡象。不過別著急，聽說這需要一個過程，只有蛋殼軟化后雞蛋才會慢慢地浮在表面，不知道實驗會不會成功？我們還是耐心地期待，現(xiàn)在我要先去美美地睡一覺，說不定一覺醒來雞蛋就浮起來了。
第二天一大早，我就迫不及待地起了床，還沒梳洗就光著腳丫跑去看雞蛋。沒想到奇跡果然出現(xiàn)了，雞蛋真的.浮了起來，不過雞蛋的周圍還有許多小泡沫，而且小泡沫有帶黃的，有帶紅的，估計是蛋殼上一些殘留物質(zhì)。我仔細(xì)看了看雞蛋，“��！雞蛋怎么變大了�！蔽矣钟檬置嗣u蛋的外殼好像被人剝了，摸起來軟軟的。此時的雞蛋像個不倒翁一樣，可好玩了，我用手輕輕一碰它就沉了下去，沒過一會雞蛋又浮了起來。
雞蛋浸在白醋里為什么會浮起來蛋殼會變軟呢？帶著這個問題，我上網(wǎng)查閱資料后終于弄明白了其中的奧秘。原來，雞蛋殼含有碳酸鈣，它與醋酸產(chǎn)生反應(yīng)生成可溶性醋酸鈣，并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。
從這次實驗中，我知道了小小雞蛋里居然藏著大學(xué)問。而且生活中，還有很多這樣的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。我一定會做個有心人，好好學(xué)習(xí)，善觀察，勤思考，多實踐。
我做了一項小實驗作文600字_三年級作文9
一個星期五，老師布置了一項特別的作業(yè)——做實驗。后來，老師就給我們做了一個“雞蛋浮起來了”的實驗。需要的實驗材料有：1個雞蛋、1包鹽、2個水杯、1根塑料棒。
開始做實驗了，先把水杯裝大約四分之三的水，然后把雞蛋放進(jìn)去。頓時，這杯水的'水位立馬上升，雞蛋沉了下去。老師說放鹽可以讓雞蛋浮上來。老師來放鹽，我們來數(shù)：“一勺、兩勺、三勺�！崩蠋熞还卜帕巳}，然后用塑料棒攪拌了一下。這時，奇跡發(fā)生了——雞蛋慢慢地、慢慢地像一個皮球一樣浮上來了，我們不禁贊嘆起來。老師笑著問：“誰敢嘗一嘗杯子里的水？”我們勇敢地伸出舌頭，老師用塑料棒蘸水輕輕點了一下，立馬個個都皺起了眉頭，原來這水比海水還要咸！
老師還神秘地說，她可以變魔術(shù)，這讓我們都很奇怪。只見老師端起另一個玻璃杯，慢慢地朝放有雞蛋的杯子里倒水，令人不可思議的是這一顆雞蛋既沒有浮上來，也沒有沉下去，而是懸浮在杯中，像雞蛋神一樣。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，老師端著手里的水杯，又神采飛揚地說：“我可以讓雞蛋又浮起來�！笨墒�，她攪拌了一下，雞蛋沉了下去。老師說：“鹽不夠了�！本陀旨恿税肷}，攪拌了一下，果然，雞蛋一下子又浮上來了。我們從上面看，能看到一個像大拇指指甲一樣大的蛋殼。我好想碰一碰這可愛的小雞蛋。
后來，老師告訴我們實驗的原理是：雞蛋密度小于鹽水的密度，所以雞蛋就浮了上來。就像人們在死海中游泳一樣，可以毫不費力地浮在上面。
這次實驗可真讓我長見識，讓我明白了：科學(xué)無處不在，要做生活中的有心人。
我做了一項小實驗作文600字_三年級作文10
這是一個讓我興奮不已的星期天。我一大早就寫完了作業(yè)，準(zhǔn)備到陽臺上看看綠色植物休息一下。剛走到陽臺上，我就發(fā)現(xiàn)在墻角邊有一群可愛的小螞蟻在搬面包渣。我呆呆地看著小螞蟻發(fā)愣……
忽然，我的腦海里浮現(xiàn)出我剛剛看完的一本書。那本書講的是一名勇敢的登山員在攀登一座雪山的時候，不幸遇到了雪崩，被埋在了雪堆里。后來又有一隊登山員去攀登這座雪山，發(fā)現(xiàn)了那個人，并及時把他送到醫(yī)院里去搶救。經(jīng)過醫(yī)生們的細(xì)心治療，那個人竟然奇跡般的被救活了！
我對這本書半信半疑。突然，我腦子里冒出一個大膽的`想法——做個“速凍”螞蟻的實驗。就是把一只螞蟻放在冰箱里凍一會兒，看它還能不能活過來。我越想越興奮，于是就抓了一只看起來身強(qiáng)力壯的小螞蟻，快速跑到了廚房。正當(dāng)我準(zhǔn)備采取下一步措施的時候，我又猶豫了。如果螞蟻活不過來了怎么辦？螞蟻雖小，但它也是一個小生命�。【瓦@么不明不白的死了，對它來說太不公平了。
但是，我還是無法克服好奇心。我把螞蟻小心的放在碗里，再從冰箱里取出一塊兒冰蓋上，放入了冰箱。過了大約二十分鐘，我去看了一次小螞蟻，它還在動。等我第二次去看時，小螞蟻已經(jīng)不能動了，我馬上把小螞蟻拿了出來，用吹風(fēng)機(jī)輕輕的吹著小螞蟻。過了好久好久，小螞蟻還是一動不動。我以為螞蟻死掉了，很是傷心，心想只能把它扔了�？墒怯植桓市模也粦�(yīng)該放棄之前的努力，這也是一條生命，小螞蟻的家人該多傷心啊。正在這個時候，小螞蟻的頭微微動了一下，我嚇了一大跳，再仔細(xì)一看，“��！螞蟻活過來了�！蔽腋吲d的叫了起來。
從這次實驗來看，我看的那本書是對的�？墒牵浵伜髞淼降自趺礃恿�，我還不知道。但是我相信，只要好好學(xué)習(xí)，一定會知道問題的答案！
我做了一項小實驗作文600字_三年級作文11
一天，我從一本書上看到了一個有趣的小實驗鹽水浮雞蛋，這是真的嗎？好奇心促使我想親自做一做，一探究竟！
俗話說：實踐出真知。說做就做，我根據(jù)實驗要求準(zhǔn)備材料：食鹽、清水、一個生雞蛋、玻璃杯和一根筷子。萬事俱備，只欠東風(fēng)。實驗終于可以開始了！
我先往玻璃杯里倒入一杯清澈的水，然后將那個生雞蛋小心翼翼地放入水中，便目不轉(zhuǎn)睛地觀看它的變化，只見那個雞蛋像喝醉了酒似的`，先是晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底睡大覺，一動不動了。我便往杯里加了一小勺鹽，用筷子攪拌了幾下，可是那個大塊頭還是一動不動，我沒有灰心，又加了兩勺鹽，可是那個大塊頭完全不理會我的好意，依然呼呼大睡。這時，我有點沮喪，想打退堂鼓了，不過又想驗證實驗結(jié)果，于是硬著頭皮又往里面加了兩勺鹽，剛好媽媽從旁邊經(jīng)過，鼓勵我說：哎呀，我們的小科學(xué)家在做實驗了，真棒！我聽了，頓時信心大增，告訴自己，不能半途而廢。于是，我按照實驗步驟繼續(xù)往里面加鹽，一邊加一邊攪拌，這時，雞蛋竟然奇跡般地浮了起來，它像一個胖娃娃一樣，露出了圓圓的小臉蛋，可愛極了。我不敢相信這是真的，以為是在變魔術(shù)呢，我用手硬把雞蛋按下去，可是我剛一松手，雞蛋就像彈簧一樣，一下就又彈了上來，好像舞蹈家一樣在水面上跳起了歡快地舞蹈，仿佛在對我表達(dá)謝意，我開心極了！
后來，我從書上知道，當(dāng)物體的重量大于水的浮力時，物體就會下沉；當(dāng)物體的重量小于水的浮力時，物體就會浮在上面。
做了這次鹽水浮雞蛋的實驗，我明白了，科學(xué)無處不在，只要我們留心觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
我做了一項小實驗作文600字_三年級作文12
今天，我在《實驗小王子》這本書上看到了一個有趣的實驗——神奇的水袋。我想：為什么鉛筆穿過裝滿水的塑料袋，水都不會流出來？我也想試一試。
我首先找了三支削尖的鉛筆，再拿出幾個透明的'、完整的、比較結(jié)實的塑料袋，還有清水。材料準(zhǔn)備好，實驗開始了。
我先把清水灌進(jìn)塑料袋里，慢慢的把空氣排出來，接著在開口處打一個結(jié)，然后拿出鉛筆扎破塑料袋并穿過去�？蛇�沒等我穿過去呢，水就流光了，還噴了我一身。我想：什么神奇的水袋，根本就是騙人的！這時媽媽走過來問：“怎么了？”她看了看已經(jīng)破的塑料袋，又看了看我說：“再試一次吧，也許就能成功，再說失敗是成功之母嘛�！甭犃藡寢尩墓膭�，我又信心滿滿，胸有成竹了。我又重新做了一次，準(zhǔn)備要扎了，“停！”媽媽說：“不要捏的太緊，不然你還沒扎呢，就又捅破了�！蔽亿s緊把手松一下，小心翼翼地把鉛筆扎了進(jìn)去，并且鉛筆又順利的穿了出去。“沒有破？！”我驚訝的叫道。于是，我就用同樣的方法把準(zhǔn)備的鉛筆全部扎了進(jìn)去，居然一滴水都沒有漏。那個小袋子就像一個透明的小刺猬�！俺晒�！”我高興地跳了起來。
這是什么原因呢？我問媽媽，媽媽卻讓我自己去查找。我急忙上網(wǎng)搜索。原來鉛筆的表面規(guī)則而光滑，而塑料袋是有彈性的，當(dāng)鉛筆刺穿過塑料袋之后，實際上塑料袋能夠緊緊地包裹住鉛筆的外緣，所以塑料袋仍然能夠密封不漏。
原來是這樣�。∥一腥淮笪�。這個實驗真神奇！以后我也要向我們語文書上的科學(xué)家法布爾學(xué)習(xí)，凡事要多細(xì)心，多動腦筋，多動手才能出奇跡！
我做了一項小實驗作文600字_三年級作文13
前幾天，媽媽給我買了一本新書《瘋外套的科學(xué)日記》，這本書里面有一個實驗叫“葡萄干之舞”。我看了之后覺得非常神奇，所以我決定做這項小實驗。
做這項實驗之前，我首先要準(zhǔn)備幾粒葡萄干、一瓶蘇打水和一個一次性杯子，接著把蘇打水倒進(jìn)一次性杯子，然后把葡萄干放進(jìn)一次性杯子里就可以開始觀察了。過了大概5分鐘，我去觀察的時候看見一些泡泡包圍了那些葡萄干，其中一粒葡萄干還浮上了水面，像“小救生圈”一樣，但是當(dāng)那些泡泡逐漸爆開的時候，葡萄干就會沉底。又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)有的葡萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中間，有的葡萄干留在了水的底部。第二天早上，我再去觀察時，發(fā)現(xiàn)那些葡萄干已經(jīng)變得小皮球一樣圓鼓鼓的.了，好像馬上要爆炸一樣。我再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)還真有幾粒葡萄干已經(jīng)爆開了呢！我很高興這次實驗做成功了，但同時我還有個疑問：為什么會發(fā)生這些現(xiàn)象呢？
我查看了《瘋外套的科學(xué)日記》這本書里面對“葡萄干之舞”這個實驗的介紹，它告訴我：葡萄干的密度比蘇打水大，所以一開始葡萄干會沉到底部。而蘇打水里面充滿了氣泡，那些氣泡會把葡萄干浮到水面上去。但是當(dāng)氣泡爆開的時候，葡萄干又會重新掉到水底下。這樣上上下下的，就好像葡萄干在跳舞，所以這個實驗的名字就叫“葡萄干之舞”。
通過做這次小實驗，我懂得了一些有趣的科學(xué)知識，增長了我的見識，激發(fā)了我對學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情，以后我還要多做一些小實驗，爭取也寫一本《科學(xué)實驗日記》。
我做了一項小實驗作文600字_三年級作文14
你一定不相信可以在水中速開的小花吧？現(xiàn)在就讓你看看我的魔法。
這個魔法十分簡單，只需要一張紙、一把剪刀和一盆水。
我先用我的翻飛巧手，拿起剪刀咔嚓幾下剪出了一朵朵五片花瓣的小紙花，接著把裝滿水的盆子端到桌子上，拿出剛剛剪好的小紙花，把花瓣往中間折起來，然后小心翼翼地把含苞待放的小紙花放在平靜的水面上，讓它去神秘的水域放飛自我。
哇！這時，奇跡出現(xiàn)了！這是多么美麗的畫面：只見花兒把嬌美的花瓣輕輕舒展開來。像電影里慢鏡頭一樣的'這一幕，令我目瞪口呆，我的‘魔法’成功了！我的聲音像一雙無形的大手把媽媽從樓上拽了下來。
媽媽，快來看我的魔法！說著，我從水中拿出濕答答的小花，把花瓣重新折起來，放入水中。咦，這次怎么不開花了？反而像一只沉到水底的小船一樣。我瞠目結(jié)舌，不敢相信這轉(zhuǎn)瞬的變化。我細(xì)細(xì)一琢磨，應(yīng)該是這朵紙花吸了很多的水，太重了，才沉花的。
我請求媽媽稍安勿躁。我又重新剪了一朵小紙花，悄悄地在花蕊中間寫了幾個字，然后折起來，放到水面上，霎時，五片花瓣一齊向四面舒展開來，花蕊中間頓時露出來媽媽我愛你五個明晃晃的字。媽媽頓時驚呆了，急忙說：謝謝你，寶寶，我很想知道你的‘魔法’是什么原理呢？你太厲害了！太神奇了！我驕傲地?fù)P起頭笑著說：你可聽好了��！接著，我就滔滔不絕地說了起來：因為紙是用纖維制的，纖維之間的縫隙變成了一個個小毛細(xì)管，當(dāng)紙和水接觸后，水會通過毛細(xì)現(xiàn)象在短時間內(nèi)浸潤到紙的縫隙里，改變紙的張力和形狀，所以紙花就‘盛開’了。
媽媽說：科學(xué)真像魔法一樣神奇�。∥翌l頻點頭。
我做了一項小實驗作文600字_三年級作文15
星期天下午，我在家里做了一個實驗：怎么讓雞蛋在水里浮起來。
我先拿來一個大碗，盛了半碗水，然后我往水里加了糖，加了味精、面粉，甚至還加了洗潔精，都沒能讓雞蛋浮起來。我急得抓耳撓腮。
我突然想起在一本書上看到死海，死海不就是因為海水中的鹽分很高，人掉進(jìn)海水里也不會沉下去。于是我拿來一個盆，盛了半盆水，放進(jìn)雞蛋，雞蛋立刻沉到水底。我接著往水盆里放了一勺又一勺的鹽，一直把剩下的半罐食用鹽全倒進(jìn)去，雞蛋也只能離開盆底一點點，這是為什么呢？難道書上說的死海是假的？這不可能，肯定是我的操作有問題。
這下，我改用杯子做實驗。我先往杯子里面，加了半杯水，再把雞蛋放下去，雞蛋像石頭一樣沉到了水底。然后我往杯子里加了一勺粗鹽，攪拌，雞蛋還是不肯離開杯底。我又往水里面加了幾勺鹽再把雞蛋拿出來攪拌均勻，水中的.鹽漸漸融化了。我再次把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋慢慢地沉下去，不像第一次那樣很快到達(dá)杯底了。我興奮不已，又往水里面加了幾大勺鹽，再使勁攪拌。眼看白色的鹽已經(jīng)沒法再融化了。我又一次把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋沉到了水底之后竟然慢慢地浮起來了，就像一個游泳健將，在水面露出蛋殼來。我非常高興。我又把剛才做實驗的水盆拿來，把杯子里的鹽水倒入盆中，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋竟然沒有浮起來，這是為什么呢？哎呀，原來水位太低了，雞蛋要游泳都游不了。如果按照半杯水的鹽濃度，那么我半盆水可能就要加一整包鹽，雞蛋才能浮起來。
原來雞蛋能浮起來是跟水位和水中的含鹽量有關(guān)，水越多，水中的鹽分也要更多，雞蛋才能浮起來。
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