【熱門】高中作文匯總10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的高中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
要說人文實驗班的班主任可真難當，既得讓班里的孩子們成績優(yōu)異，又得讓他們處處體現人文素養(yǎng)。這還不算，班里還得滲透“人文理念(多么難以詮釋的詞)”。于是，班主任讓在窗臺上擺上幾盆藤蔓長長的綠蘿；壁報貼上特色班規(guī)；黑板報上也要寫上和“人文”有關的東西……這應當算足夠“人文”了。
可是，還少了點什么。踮著高跟鞋，抱著手臂，她仔細審視著班里的一切，尋找著可以美化的地方，就像對待她自己的形象一般仔細。她的目光最終落在了課表上。是的，這是目前能找到的唯一一處可以再修飾的地方了。她立刻騰出一只手，敲敲英語課代表的桌子�！叭�，把課表改成英文的，寫好一點，體現咱們人文班的特點。”課代表欣然得令，三下五除二把課表改成了英文的，而且是用花體寫的。審視兩番，確認無誤，她對班主任說：“寫好了�！卑嘀魅吸c點頭“挺好的，回去吧�！闭n代表高高興興地回到座位上。班主任老師繼續(xù)抱上手臂，端詳著課表。是的，只有人文班的課表是用英文寫的，而且班里的孩子寫得一手花體好字。她大約這樣想著，緩緩在過道間巡視。她的臉上始終沒有什么明顯的表情，但誰都能感覺到，她就像被brightenup(點亮)了一樣。
早讀課下了。班主任老師把課堂交給了語文老師。語文老師是個很有資格的老師，課本上鳴謝的專家中就有他。他講課很精煉，沒有一句廢話。他喜歡講人性，無論哪篇課文，經他一講解，總要體現人性的復雜性。每篇課文中的人物各有不同，但他卻不肯一次給我們點破那些人物的微妙，每每讓我們自己體悟那些人物言辭�？吹轿覀兓腥淮笪虻臉幼�，他便會如老頑童一般地笑。他就像一個裝了陳年好酒的酒葫蘆，不肯一股腦把葫蘆肚子里的酒倒出來，但拔開塞子便會有酒香飄散。平日里他給人感覺很正派，但并不正經得可怕，他是會開玩笑的。他與同學們并不像哥們兒一般親近，但也并沒有因為年齡和副校長的身份就與同學們疏遠。這種給人不遠不近的感覺，倒很像《四世同堂》中祁家老大祁瑞宣的作風。
他看到那張課表，不由皺了皺眉。抱著課本，他很感慨。終于，他開口道：“同學們呀，中華文化博大精深，每一個漢字的寫法都是有講究的�！彼抗馔赋錾钋�，“博大精深”這幾個字在他的山東口音強調下，越發(fā)語重心長�！澳銈冞@個課表用英文寫，我，我這個語文老師心里有點不是滋味兒�！迸_下悉悉索索。他又小聲嘟囔：“當然嘍，你們班主任是英語老師，那，那就這樣吧……”臺下微聞笑聲悉索。那幾個愛笑的男生必是拼命忍住不笑出聲來的。只見他們的臉埋在書中，身子一直顫抖，再抬起頭來時，已經滿臉通紅了。
一陣急促的高跟鞋聲……
剛抬起頭，化學老師已在門口探頭探腦�！斑@節(jié)是咱班課嗎？！”左右同學趕忙點頭。得到確認，她索性把高跟鞋跺得更響，幾步踏上講臺，手提包撂上講桌，掏出學案，刷刷地翻。班里的人都像觸了閃電一般趕緊低頭找書，生怕跟不上她，惹她發(fā)火。只見她從粉筆盒里抽出一支可憐的粉筆，擼起袖子甩開胳膊就要寫字。發(fā)現黑板一角的英文課程表，她頓時怒氣沖天。指著課表，亮出了東北口音：“你們拔(八)個值日生怎么就沒一個想起來擦黑板呢？”全班一下子笑開了鍋，老師露出迷茫的神情�；瘜W課代表小心翼翼地說：“老師，那個是課表�！被瘜W老師瞪大了眼睛，“哎呀媽呀！這不是欺負我不懂英文呢么？我還以為你們寫的是值日生的英文名呢！好好的課表寫成英文的干哈(啥)呀！”那幾個愛笑的男生，再也忍不住，笑得前仰后合，捶桌子抹眼淚的。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。一張課表，三種視角，三個人。
高中作文 篇2
神說，要有光，就有了光。神看光是好的，就把光暗分開了，神稱光為晝，稱暗為夜。有早晨，有晚上這是頭一日。
摘自《圣經》
清晨，當城市還處在未蘇醒的朦朧時刻，一群身著迷彩服的悄然出現在某一個偌大而又知名的操場上。天空中太陽的身影及其平靜，毫無耀眼的光芒，好似嬰兒剛從睡夢中醒來。（清晨，當城市還在蒙蒙睡意中的時候，一群身著迷彩服的孩子就已經列好隊在操場了。太陽柔和而平靜，好似嬰兒剛從睡夢中睜開眼睛，好奇地望著這群孩子）
我喜歡這樣的清晨，美好而安寧。偶爾吹來習習涼風，會讓心情輕盈的像是在飛翔，此時的我們，隨著教官的號令，運動的步伐也輕盈了許多，沐浴在清新的空氣中，每個人都容光煥發(fā)，感覺都是好的。
我們的教官姓徐，人如其名，浩然，浩氣凜然。偶爾會有小風趣，帶著大家一同歡唱，一同嬉戲。也為這酷似嚴厲的軍訓增添了一分沒有加雜任何添加劑的快樂。
時間如同流水一般，在你還未發(fā)覺的時候，就偷偷的從你的腳底溜走，悄無聲息。轉眼間那真正成長的太陽一躍而起，高高的坐在那遙遠的天空，發(fā)出萬丈耀眼的光芒，狠狠的射在了每位同學的身上。但同學們還是不知疲倦的練習著，同教官一起，將自身的戾氣，化為陣陣的號聲，響亮的劃破天際，驚飛剛停下腳歇息的鳥兒，以自己的方式，向太陽驕傲的抬頭，盡情的宣告：我們，永遠是最棒的！
似乎太陽感覺到了這是一片不屬于它的天地，不久又低頭灰溜溜的倉促逃走。
夕陽西下。天空漸漸變成了暖黃色，有媽媽煮姜茶的味道。偶爾吹過一兩陣微風，帶走了夾雜多重汗水的蒸汽，清爽沁入心脾，一天勞累的軍訓也差不多結束了，大家舒適的坐在草地上，在教官的帶領下，放肆的歌唱者青春，歌唱著快樂。聲音豪邁有力，從我們的小營地一直漫延，直至學校的每一個角落。
還曾記得，有人說我們是溫室的花朵，經不起風吹雨打。但是今天，我要驕傲的告訴所有人：我們是沙漠中的白楊樹，不管多么艱苦，依舊挺直腰桿，從不低頭；我們是打不死的小強，即使快要眩暈，也要咬牙死死的支撐下去，直至最后一秒；我們是太陽下的向日葵，向著風雨，向著太陽，永不言棄
高中作文 篇3
人生道路像迷宮一樣，只有一條正確的路!不是每個人都能找到正確的路，這時，困難、挫折也隨之接踵而來。
面對困難時，也許會灰心地妥協，也許會懦弱地低頭，也許會堅強地走出困境。
世界著名音樂家貝多芬雖然耳聾了，但是他的心并沒有因耳朵的變化而變化。他知道自己必須堅強地活下去，不能被艱難所嚇倒。于是，他用心去感受音樂，用心去傾聽音樂，《命運交響曲》終于在磨難中誕生。是呀，挫折并不可怕，可怕的是沒有勇氣去戰(zhàn)勝挫折�？突f過：“在每個人的人生歷程中，都會遇到這樣或那樣的困境，但當你選擇了信心與愛作為人生和生命的支點，你就會脫離苦難的泥潭，而擁有成功的喜悅�！比松豢梢詻]有挫折，一次挫折就等于人生的一次鍛煉。我們不應該排斥挫折，而應該感謝挫折。
張海迪是當代的“保爾?柯察金”，她的命運從5歲開始就經受磨難。她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，她的一生注定要在輪椅上度過了。但她并沒有低頭，她想盡一切辦法讓自己適應在床上學習。就這樣，她自學了小學、中學、大學的課程，她的努力天地可鑒。
“路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸。”這是一位老編輯被張海迪感動后為她的翻譯作品《海邊診所》書寫的序。不要以為不能走路的人腳下就沒有路，不要以為沒有雙眼的人處著的就不是地球，也不要以為耳聾的人心中就沒有聲音的存在。他們的心是美好的，他們并不曾失去過什么;他們也可以做正常人所做的事，可以學習，可以哭，可以笑，可以鬧;他們不曾為自己的缺陷而感到自卑，因為他們知道，世上沒有一個人是完美的。有句話說得好：“缺陷產生美�！比松牡缆飞希龅嚼щy，我們首先所做的，不應該是埋怨，而是讓自己能鼓起勇氣去挑戰(zhàn)困難。現實雖不能改變，但我們能改變命運。
人生有困難、挫折的陪伴是完美的，善待他們，你會發(fā)現生活更美!
高中作文 篇4
第一次聽說麻疹疫苗是我很小的時候。那時的我看見小區(qū)公告牌上寫著幾個很復雜的字，我便問媽媽，那個是什么字呀，“哦，那個叫麻疹疫苗�！眿寢尰卮鹞視r恰好有一輛車經過，所以，我誤聽成了麻子疫苗，當時我天真地認為麻子疫苗就是長麻子的人身體里種著一棵像蔥一樣的小苗，他就不會長麻子了。我正為自己的想法而感到沾沾自喜時。媽媽卻語重心長地告訴我：“再過一段時間，你也要去醫(yī)院接種麻疹疫苗了�！薄盀槭裁�，我又沒有生麻子，為什么要接種？”我脫口而出，因為我認為自己剛才的想法一定是正確的，況且我可不喜歡去醫(yī)院。媽媽哭笑不得，“麻疹疫苗和生麻子可是兩回事，每個孩子都要接種的，它是為了讓我們更健康，增強了我們的免疫力，也就是讓我們更加有力氣，如果不接種的話可是會生病的！我若有所思地點了點頭�？蛇�是抵擋不住心中價格的好奇心。“那疫苗是不是一棵小小的種子呢！”媽媽笑了笑，思考了一會兒，說：“是的，不但不是完全相同，去接種了就知道。由于我急切地想知道疫苗是什么，便興奮地喊道：“我要去接種麻疹疫苗，我要去接種麻疹疫苗！”
媽媽告訴我，再過幾天我就要去接種麻疹疫苗了，我便整天想象著疫苗是什么樣子的，甚至把它畫在了紙上，整整花了三面。有一天，媽媽接到一個小姐妹的電話，說他兒子病了，親人不在身邊，一個人照顧不過來，想讓媽媽去幫幫她。當時由于家里沒有人，所以我也跟去了。剛一進門，只見小哥哥哇哇哇地大哭起來，吐得地板上、沙發(fā)上到處都是。媽媽忍不住問了小哥哥為什么會這樣呢？阿姨焦急地說是因為昨天接種了麻疹疫苗，導致體溫上升引起的。剛一聽到麻疹疫苗，我就害怕起來，回不回我接種了以后也會有同樣的情況發(fā)生呢，記得上次發(fā)熱，我全身難受得不得了。我念頭一轉，決心不去接種疫苗了。可是媽媽說過每個小孩子都必須接種，這可怎么辦呢？
該帶我接種疫苗的日子了，我故意賴在床上假裝不起來，用被子捂住自己的頭，任憑媽媽怎么拖，怎么叫，我都紋絲不動�？勺罱K我把媽媽惹火；額，被她一把抱到廁所里，嚴肅地說：“馬上洗臉刷牙，然后立即出發(fā)去醫(yī)院！”我知道媽媽生氣了，只好照她的辦，但還是盡量拖延時間。將近花了小個多小時才到了醫(yī)院門口，看看其他小朋友都哭著出來，我更害怕了。媽媽又給我說了麻疹疫苗的重要性，不接種是會被傳染的，如果真的被傳染上了，那可要住上好幾個月呢！在媽媽的再三勸說下，我還是去接種了疫苗。親眼看見時，我才醒悟了，疫苗原來不是種子，而是一個又尖又長的針頭，我用手捂住了眼睛，不敢直視它。我還沒做好心理準備呢，突然有一下短暫的刺痛，麻疹疫苗就已經接種好了。我又覺得疫苗應該是從針頭上輸入到我血管里的東西�？偠灾还苈檎钜呙缡鞘裁�，我已經接種好了。并且，那天，我并沒有出現什么一樣的狀況。
現在，我已經長大了，不再需要接種疫苗了，但我還記著當年我幼稚的想法。疫苗并不代表這什么東西，它只是一個名稱而已，當然當然，每個小孩子都應該接種麻疹疫苗，或許有很多人都會認為疫苗是棵幼苗呢！
高中作文 篇5
曾經聽說過無數關于死亡的消息，可是今天死亡在現實中隔得我如此近時，我才真正感受到他的殘忍與黑暗。
終于大休了，我很高興的拉著行李箱走出校園，伴隨著輪子與地面接觸發(fā)出的嗡嗡響聲，我穿過熙熙攘攘的人群和噪雜的喧嘩聲。和往常一樣，我在學校附近的路口看到了等待我的爸爸和媽媽，馬路對面的兩個黑影向我招了招手。我心里一顫，他們倆都是一身黑色，嚴肅而莊重。一種不祥的感覺從心底冒了出來。
一路上沒有了往日的歡聲笑語，寂靜籠罩整個空間。突然，爸爸的手機響了，鈴音在這種環(huán)境下顯得格外刺耳，他們談論花圈和葬禮。我寫滿疑惑的臉轉向媽媽，媽媽的眼眶一下子就紅了，充滿晶瑩的液體。她對我說，袁阿姨去世了。去世了？這是真的嗎？對，去世了。是真的去世了！
從發(fā)現到死亡只有三天的時間，之前沒有一絲征兆，什么也沒有�？墒撬纳瓦@樣結束了。結束了？我不相信。是真的結束了？就這么結束了？我以后再也見不到她了嗎？我的書柜上還有從他家借的書沒來得及換呢，夏令營還在一塊逛街那，直升考試之前還去她家被叫去做思想工作呢，參加演講比賽的時候還去她家指導呢。這么突如其來，生命如此脆弱，不堪一擊。
我不敢相信，撥了她的電話，電話那頭傳來柔美的聲音，但那不是她的。我知道，我撥去的電話是通往天國的，天國的路會是什么樣的呢？
有人說，好人死了會去天堂。阿姨，你去了哪里？今天是你安葬的日子，通往天國的路走的順暢嗎？那里有你喜歡的文字和書嗎？
快到深秋了，窗外有漫天飛舞的紅葉。它們離開了原來生長的地方，落進泥土里積蓄力量，為明年春天的新生做準備。阿姨，你是他們其中的一員嗎？
高中作文 篇6
作為中學生的我們，即將年滿18周歲。18歲意味著我們應該駛出家庭的港灣，奔向對自己來說還很陌生的世界。社會上的復雜對有些人來說是痛苦的，但社會上比學校有著更多的機遇卻是令人歡喜的。但無論怎樣，痛苦與歡喜共生，挑戰(zhàn)與機遇同行。
過于理想化的人初入社會，就會覺得異常難受，因為他們將現實與理想相比，認為這個世界異常黑暗。在不堪忍受之下，回家做了“啃老族”。在周圍的人們的責備聲中憂郁地過日子。不是因為他們沒有能力，而是他們將這個世界的黑暗面看得太過透徹。
有兩個年輕的皮鞋推銷員，受公司委托一起去一個島上推銷皮鞋。但他們發(fā)現島上的居民都沒有穿鞋的習慣后，表現出了完全不同的態(tài)度。其中一個推銷員立刻打電話跟公司匯報情況，并認為這里根本不可能推銷皮鞋，打算第二天起程回去。這個推銷員看待事情的態(tài)度與大多數人一樣，消極地看待形勢，最后的失敗是免不了的。反觀另一個推銷員的態(tài)度：同樣，他也打電話向公司匯報，并告訴公司這里有一個非常廣大的推銷市場，表明自己將在這里呆很長一段時間。這個推銷員在用了一些小技巧后，促使島上的居民紛紛來他這里定購皮鞋，不僅公司銷量上升，他得到的利潤提成也讓他大賺了一筆。
面對同一件事情，不同的態(tài)度使事情發(fā)展方向有可能變得截然相反。上述的事例就是一個很好的證明。在一個事件的背后，總有著挑戰(zhàn)和機遇，但大多數人只是看到了挑戰(zhàn)，而沒有看到機遇的一面，這也是絕大多數初入社會者經常犯的錯誤。并不是世界上沒有機遇，而是你沒有具備發(fā)現機遇的眼光。
日本一位有名的富豪，他的發(fā)家史正是抓住了一個小小機遇。
在富豪年輕時，他僅是一家公司的打字員，工資少得可憐。一次偶然的機會，他發(fā)現了關于自動售飲料的機器廣告。和別人不同的是，他發(fā)現了此項機器的廣大市場。于是他從親友中借了35萬日元。購買機器放在超市的門口，開始了發(fā)家之旅。由于人們對這種機器感到很新奇，于是紛紛投幣購買飲料，一年的時間，他就賺了二千萬日元，從一個窮小子，晉升成了千萬富翁，這不得不讓人感嘆奇跡�？墒�，如果他在看到廣告后想到的是自己不堪重負的資產或是別的什么難題，那么后果又會怎么樣呢？答案昭然若揭。
如果你仍在為社會的復雜悲哀，如果你仍有感嘆世界的黑暗，那么請記住這句話吧：機遇與挑戰(zhàn)并行！如果沒有直面挑戰(zhàn)的勇氣，那么你就會失去抓住機遇的良機。
高中作文 篇7
中國人的節(jié)日大抵都是為了紀念逝去的先人么。——題記
在我的紀念中，清明的印象漸漸已落得模糊了。
南方的清明節(jié)，神與鬼似講好了的，大多是陰雨連天，特別是農村，前日的細雨，已然將路變得濕稠不堪（南方的土大多是紅土，很黏膠，一下雨，踩上去，土就粘著鞋，極難甩掉），翌日清早，穿著高筒雨鞋，打著雨筒傘，踱著泥濘的土路，深淺不一，踩上去噗哧的響，一不小心，滑將到路邊的水溝里，打了一身的濕土，稍有的趔趄狼狽，但阻不了對祖先的思念。
小時候，每遇清明節(jié)，家鄉(xiāng)的人們紛紛趕印“清明馃”，所謂“印”——老家那邊的清明馃很特別，是用一個模子里印出來的。過程很簡單，將餡用馃皮包好后，放進一個刻著花紋的木質模子里（模子可以有很多形狀和紋路，最后一個帶有花紋的清明馃就出爐了。餡也分豬油和豆腐咸菜，還有用植物碾成粉的“綠餡”，什么植物如今已記不清了，特別有趣的還是，將粉團混了“洋紅”，做成各種動物的形狀，豬、羊、牛等，好似都用著祭祀祖先的，且還可以吃。
“上墳去咧”，在睡夢中隱約露出父親的幺聲，推開房門，被褥一掀，我梭魚般的從床上跳將下來，洗漱一番，就在屁顛樂的跟著父親腳后，嘴里還嚼著“清明馃”。需祭奠的墳位是有好幾處的，高高的土丘就是祖先們的歸位，有些需步行幾里地，而多數因為年久無修，已被荒草湮沒，祭臺也被蕪草占了地方，所以需要用火燒去，好擺放那邊祭品，酒，清明馃，雙刀肉，果品，一一擺起。酒是需要撒墳前，然后點香，等父親祭拜后。我也規(guī)規(guī)矩矩的朝祖先們的歸位拜上一拜，于是燒一些“錫箔”和“元寶”（南方的冥錢），在墳頭包上用石塊壓放一張方形紅紙（紅紙的用處，至今我還未考證過），點起了鞭炮，于是周遭的亦相照應，整個村園將度過一個響炮天，甚為壯觀。粗粗算來，整個祭祖需要半日的時景，回家的時候，從田里折一些水生植物，（那種植物有些尖硬，屬何種何科，未曾查證），做成劍的摸樣，插在大門的門扣上，為的是鎮(zhèn)宅驅鬼之用。
長大了一些，到外地讀書去了，因此很少回家過清明，也很少能吃到家鄉(xiāng)的“清明馃”，真不知祖先們會不會怪罪，托夢于我，訟我之不孝子孫。如今，家鄉(xiāng)的清明已經在我的腦子里淡去，好在可以寫一些東西，將兒時的碎憶留下來，給我的子孫們，也算不為過了。
高中作文 篇8
美妙的音符在風的吹拂下進入耳海，過去的往事，在風的吹拂下一幕幕在我腦海中上演�！}記
時光匆匆流去，那個童話般的世界已離我遠去。
有時，我會一個人躺在草坪上，靜靜的，仰望著星空，它是多么的'神秘，多么的令人追隨，放射出光芒的色彩，似乎永遠不會消失在天空中，而那些往事如今以不能將它追回。
偶爾間，打開那個帶有記憶性的盒子，那個盒子，裝滿了我的回憶，小心得從里面拿出那本同學錄和畢業(yè)照，。我總會情不自禁的想起那時的我，我的老師，我的同學和讓我度過六個春秋的學校。
那時的我從天真的以為初中生活會很美好，會很溫馨，和很放松。希望自己能馬上步入初中，成為一名初中生。
同學們在操場上的打鬧聲，上課時瑯瑯的讀書聲，六一兒童節(jié)上同學們的精彩的表演和歡呼聲，老師們的教誨聲……他們總能那么清晰的在我耳邊響起在我眼前浮現起來。
當我最后作為一名初中生的身份走出這座學校時，我以為我會很堅強，我不會哭，我會帶著微笑走出這座讓我度過了六個春秋的學校。當我走出校門的那一霎那，我哭了，也許，這座學校帶給我太多美好的回憶，所以，我會用淚水洗去對她的留戀吧！看看那本同學錄，畢業(yè)照。一個個天真活潑的臉，一個個熟悉的筆跡，她們勾起了我都少美好的回憶�。�
時光匆匆流去，那童話般的世界雖已遠去，但那段往事，我永遠不會將它忘卻！
高中作文 篇9
青絲三千，不知為何凌亂；
楓葉紛飛，但見春秋輪轉。
——題記
花瓣不知為何會被風雨打落，被滋潤的同時卻也冒著摧毀的風險；石子不知為何會被水流沖洗，被折磨的同時卻也在慢慢變得圓滑；老樹不知為何會被同伴孤立，在他變成參天大樹的同時也忘記了時間的流逝，陀螺不知為何自己忙碌不停，卻不知道自己一直在原地轉未曾移動。
時間匆匆，帶來回憶和傷痕，粉紅色的傷痕會使皮膚變得粗糙，人也會慢慢變得堅強，歲月從不曾悲傷，因為他只懂得滄桑卻不懂凄涼，香爐中的紫煙緩緩升空，編制出一個華麗而真實的夢。人生如夢，輕搖命運的酒杯，含笑一飲而盡。
落寞只會使驕傲如冰般破碎，露水順著柳枝落入湖中，打碎了鏡面帶來一片漣漪，回聲空靈。甜美和青澀并存，如同伊甸園中的那顆智慧之果，膽怯又魯莽。韶華易逝，如同燈下的皮影，劇情一波三折卻被命運玩弄在股掌之間，蛾眉微蹙，一轉身卻發(fā)現鏡中容顏不復青春燦爛。
行旅匆忙，無暇顧及花蕾嬌羞的容顏，走到旅途的盡頭之時才發(fā)現自己錯過的美麗；路人頑固，未曾轉身找尋真正在乎自己的親人，到了十字路口迷茫之時才發(fā)現自己遺失的美好。驀然回首，花落流年度，那人已不在燈火闌珊的村口。
斷井頹垣之中仍能依稀看見曾經的姹紫嫣紅，蒼白的面孔仍能找尋到曾經的明眸皓齒的痕跡，淚痕未干的臉上仍能發(fā)現曾經的可人笑靨。躍然紙上，一幅墨跡未干的寫意畫，由淺入深，筆法由青澀變成熟，無意間濺落的墨滴猶如惆悵的嘆息，卻也像生動的點綴，巧似及笄少女臉上的雀斑，也似燦爛星漢中的點點星辰。
冰雪無法覆蓋青春的倔強，自信的眼眸是暗夜中的微光，豪邁的步伐不能被小小的沙礫所阻擋，青春是咖啡，加糖，酸、苦、甘醇、又帶點甜甜的芳香，讓有的人只能淺嘗，有的卻墜入其中無法抵擋。有的人因為忍住苦澀最終感覺到甜意而驕傲，有的人卻細細品味苦澀之中的深遠悠長，50毫升可以是短暫，也可以是冗長。
用心靈去素描眼中的世界，屏蔽一切陰霾和雜質，用燦爛的陽光融化彼此心中的冰雪，閉眼徜徉，仿佛躺在海面上，曉夢迷蝶魂托杜鵑，不思考太多復雜，無憂無慮迎接著未來，光明與否，都是挑戰(zhàn)。
折下一枝楊柳，將春天保留，即使楓葉如思念般緩緩落下，被依戀著的昨天仍保存著一抹翠綠，記憶中的苦和累，甜和美，都如珍珠一般不會碎，而夢會碎，在手心中不敢撫弄的寶貝，珍貴。
心中盈盈故夢，囈語連連不休，久違芬芳盈袖，殊不知，昔日浮華已成笑談。
——后記
高中作文 篇10
當時光來了之后，我還在望著遠方發(fā)呆，我看著窗外的小數已經抽出了嫩芽，我知道寒冬已經過去，傳單中獄警來臨了，我們從很小的時候就開始背春來了，春天來了，冰雪融化，小草抽出了嫩芽。
我們似乎從骨里就特別的討厭冬天這個季節(jié)因為冬天一來的時候萬物都開始進入冬眠都開始不生長了，可是你卻有沒有給我其實冬天在某種程度上也是一種讓春天到來的催化劑呢，冬天也許有他自已的意義。太多的人都只看到了表面上的生機勃勃，卻沒有看到他為什么會這樣生機勃勃。
在我看來，冬天就好像是一個韜光養(yǎng)晦的季節(jié)，它就是一個能夠讓萬物積蓄力量，蓄勢待發(fā)的時機，讓人默默的養(yǎng)精蓄銳，只為等待春天的生機勃勃。我們不能所有的事情都在箭在弦上，不得不發(fā)的狀態(tài)，我們要學會慢慢的去沉默，去等待，去積蓄力量，有時候不露鋒芒的時候也需要韜光養(yǎng)晦。
學會收劍，是為了更好的出劍。
我們都知道其實韜光養(yǎng)晦是一個很好的詞，只是太多的時候我們都不容易用到，我們只知道自己有了能力的時候就表現出來，否則的話不是沒有用嗎，我們只是知道在選擇來臨的時候，我們一定要去選擇最好的那個，而不去考慮機會成本怎樣，我們只是一直都在憑借著自己的感覺，根據自己的利益辦事，卻并沒有想到更多的東西。
但那些東西沒有想到并不代表著不重要，韜光養(yǎng)晦是一個很好的詞，我們需要在某一個方面都去學習，他都去將它融入到生活的每一個部分。