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特殊的“作業(yè)”作文600字(精選48篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的特殊的“作業(yè)”作文600字,歡迎大家分享。
特殊的“作業(yè)”作文600字 1
這個(gè)周末,不平凡。直到現(xiàn)在回想起那雙腳,那盆水,我的心里依舊會(huì)漾起一股酸澀的波紋。
是星期五,天邊彌漫著橘紅色、黃昏的味道。我獨(dú)自走在回家的路上,想起這個(gè)周末老師為我們布置的特殊業(yè):為家里的長(zhǎng)輩洗一次腳。
不知不覺,這就到了家。當(dāng)我吃完晚飯時(shí),一陣熟悉的腳步聲傳來(lái),及至到了眼前:還是那一雙軍綠色布鞋,上面沾滿了泥,鞋底已經(jīng)爛了,鞋帶很長(zhǎng),拖在地上。我不用想,便欣喜地脫口而出道:“爺爺!”
爺爺笑了笑,點(diǎn)點(diǎn)頭道:“丫頭吃過(guò)飯了吧?”我立刻做出回應(yīng),如小雞啄米般也點(diǎn)了點(diǎn)頭。“嗯,那個(gè)……爺爺,我今天給您洗一次腳吧!睜敔斚仁且汇,又搖搖頭:“唉,年紀(jì)大了,腳又臭又臟,算了吧!”我立刻又補(bǔ)上一句:“作業(yè),今天周末的作業(yè)!蔽也缓靡馑嫉?fù)狭藫项^,嘿嘿笑道。
雖然爺爺還想著要拒絕,但最終還是耐不住我的軟磨硬泡,終于答應(yīng)了。我很快燒好一壺水,調(diào)好水溫,加了一點(diǎn)肥皂粉進(jìn)去,當(dāng)我看到眼前的這雙腳時(shí),有股難言的心酸,總之胸口感到很悶,很難受。我沒(méi)有想到爺爺?shù)哪_竟是如此的蒼老:黃黃的指甲蓋,爛的'早已不成樣子了,腳上沾上了灰,不是白白凈凈的,他的皮緊緊地集在一起,挨著腳骨,看上去有很多皺紋。因?yàn)殚L(zhǎng)年種小麥,腳泡在冷水里,導(dǎo)致腳上生出了許多老繭、水泡。爺爺?shù)哪_很大,吃過(guò)的苦,經(jīng)歷的歲月滄桑都能在他的腳上刻畫出來(lái)。
“怎么樣?舒服嗎?我?guī)湍恿它c(diǎn)熱水,再泡會(huì)唄?”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭,只是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,不再說(shuō)話。
天色晚了,爺爺洗好了腳,依舊穿著那雙粘上了許多小毛球的破襪子,上樓休息了,只留下一盆水,和我,還有一份愛。
冷風(fēng)呼嘯著,吹呀,吹涼了水,卻吹不滅愛的火光,吹不走我心中的酸澀與感動(dòng)。
特殊的“作業(yè)”作文600字 2
今天,老師為我們布置了一份特殊的作業(yè),就是回家后為自己的長(zhǎng)輩洗腳。
回到家后,我看到媽媽寫了一張紙條放在桌上,上面寫著:“我今天加班,會(huì)回來(lái)晚一點(diǎn)”。我想:“媽媽今天加班一定很累,不如媽媽回來(lái)時(shí),我就為她洗腳,再為她泡一杯熱茶吧!”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我把其他作業(yè)寫完了,可媽媽還沒(méi)有回來(lái),我準(zhǔn)備下樓去看一看,可剛下樓就見媽媽開著車過(guò)來(lái)了,我急忙跑上樓放熱水,剛打開水龍頭我就聽見媽媽在鎖車的聲音,我把水開到最大,時(shí)不時(shí)地試了試水溫,一會(huì)兒又燙了,一會(huì)兒又冷了,經(jīng)過(guò)我的一番努力終于合適了,熱水漸漸放滿了。我又去燒開水并且拿了一個(gè)杯子來(lái),在杯子里放上幾粒茶。過(guò)了一分鐘,水燒開了,我把熱水倒在杯子里,媽媽也到家了。
我小心翼翼地把茶端過(guò)來(lái)遞給媽媽,媽媽驚訝地看著我手中端來(lái)的茶,微笑著接了過(guò)去,坐在沙發(fā)上,把我給她泡的熱茶喝了。我去衛(wèi)生間把那盆熱水端過(guò)來(lái),心想:“水會(huì)不會(huì)灑了,會(huì)不會(huì)燙到媽媽的腳,又會(huì)不會(huì)冷了冰到媽媽的腳”。經(jīng)過(guò)我的一番糾結(jié)后,終于把洗腳水抬到了媽媽面前,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您上班太辛苦了,讓我來(lái)為您洗一次腳吧!”我的話音剛落,媽媽感動(dòng)地給了我一個(gè)溫暖的擁抱,說(shuō)到:“好呀!我的'女兒終于懂事了”。
我為媽媽脫掉了拖鞋,把她的腳放在了盆里。我十分緊張,生怕把媽媽的腳燙到了。我不好意思地問(wèn)媽媽:“媽媽,水溫合適嗎?”媽媽說(shuō):“合適”。我的心平靜下來(lái)了,我先為媽媽搓一搓腳背,再搓一搓腳跟。媽媽第一次見我那么認(rèn)真,嘴上露出了滿意的笑容。經(jīng)過(guò)我的努力,媽媽的腳洗好了。我說(shuō):“媽媽,您把腳抬起來(lái)一下”,我把她的腳擦干凈,問(wèn)到:“媽媽,您還滿意吧!”媽媽說(shuō):“滿意”。就這樣,我把老師為我布置的這份特殊的作業(yè)認(rèn)真的完成了。
通過(guò)這次為媽媽洗腳的小事,我懂得了小事雖小,但長(zhǎng)輩也能體會(huì)到我們對(duì)他們的一片孝心。
特殊的“作業(yè)”作文600字 3
看到聯(lián)系本上上赫然寫著:對(duì)爸爸或媽媽說(shuō):“我愛你!”,我不禁犯了難:我該什么時(shí)候跟媽媽說(shuō)呢?怎樣跟媽媽說(shuō)呢?說(shuō)完后該怎么辦呢?
“咚咚咚——”一陣沉悶的聲響在屋中回蕩,我被驚醒了,立刻奔出書房,透過(guò)貓眼,我看見了一個(gè)熟悉的身影——疲憊的身姿,憔悴的面容,蓬亂的頭發(fā)——那是媽媽!就趁開門時(shí)跟她說(shuō)吧!好給她一個(gè)驚喜。思考片刻,我打開門,只見媽媽立刻挺直身體,睜大眼睛,理好頭發(fā),裝出一副精神抖擻的樣子,一種莫名其妙的感覺使我的心一陣刺痛,想說(shuō)卻又難以啟齒,最后只好尷尬的笑了一下,算是對(duì)這次失敗的糟糕圓場(chǎng)吧!剛換好鞋,媽媽又拖著疲憊的身子走向廚房,在經(jīng)過(guò)餐桌旁時(shí),她稍稍遲疑了一下,看了一眼餐桌,嘆了一口氣。就趁這個(gè)時(shí)候!我想,快給媽媽說(shuō)!“媽媽,我愛你”,我小聲的說(shuō),“什么?”媽媽有點(diǎn)驚訝,“你說(shuō)什么?”“媽媽,我——愛——你!”媽媽剛開始很驚訝,接著,她笑了,很不明顯,但我能看出,她確實(shí)笑了,她眼里閃過(guò)一絲溫柔與欣慰,眼角浮現(xiàn)出幾道淡淡的魚尾紋,嘴角微微上揚(yáng),但這滿足的微笑只停留了一秒,“哦——”她恍然大悟道,臉上浮現(xiàn)出一道狡詐的笑容,“干什么壞事啦?快說(shuō)!坦白從寬,抗拒從嚴(yán)!你那些小鬼把戲騙不了我!”:“沒(méi)有!”我心中暗暗竊笑:你不是已經(jīng)被我騙了嗎?”“哼!說(shuō)!是不是考砸了?還是被罰寫檢討了?”我笑著說(shuō):“沒(méi)有,都沒(méi)有!薄澳鞘窃趺椿厥?”“哈哈,是老師布置的作業(yè),讓我們回家跟媽媽說(shuō)我愛你”“哦,是這樣啊”媽媽眼中興奮的`光暗淡了下去,替代它的,是一聲沉重失望的嘆息。
“哎——”
這一聲嘆息重重的打在了我的心頭上,我想起了我從4歲一直堅(jiān)持到7歲的一件事:每天晚上,都給媽媽開門,說(shuō)“我愛你,媽媽”,并端上我早已準(zhǔn)備好的白開水,而媽媽走到餐桌旁看的正式那杯水。想到這兒,淚水早已蒙住了我的雙眼,但我始終沒(méi)有讓淚水流下來(lái)。
我終于明白了這次家作的意義。
特殊的“作業(yè)”作文600字 4
從一年級(jí)開始,老師就給我們布置作業(yè),其內(nèi)容千篇一律,大多都忘得一干二凈了,但那天晚上的作業(yè),卻是我畢生難忘的。
那是三年級(jí)時(shí)的一天放學(xué)前,班主任對(duì)我們說(shuō):“今晚只做一項(xiàng)作業(yè),替父母找白頭發(fā)!蔽覀兟牶,嘴張得可以塞一斤肥豬肉。老師見狀,連聲說(shuō):“不要驚訝,今晚的作業(yè)就此一項(xiàng),不用擔(dān)心時(shí)間不夠!蔽覀兟犕,再也不出聲了。
晚上吃過(guò)晚飯,我跟父母說(shuō):“今晚我來(lái)幫你們拔白頭發(fā)。爸爸先來(lái)吧!蔽以捯魟偮,他們便眉開眼笑起來(lái),不知道是認(rèn)為我笨還是什么。剛開始,我以為拔白頭發(fā)也就是那一眨眼的工夫,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)父親的白頭發(fā)數(shù)下去都有好多根了,我只好一根一根地幫他拔。十分鐘、二十分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我的手都累得抬不起來(lái)時(shí),父親的`白頭發(fā)終于拔完了。輪到媽媽時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)下隱藏著不下十根的白頭發(fā)。我一見此狀,便大力一拔,把它揪了下來(lái)。媽媽“哎喲”一聲把我給嚇了一跳。我大吼:“干嘛?”媽媽說(shuō):“拔白頭發(fā)不用那么大力氣的!蔽衣犃藡寢尩慕陶d,便小心翼翼地拔起來(lái)了。過(guò)了許久,媽媽的白頭發(fā)也給我拔完了。那晚,我輾轉(zhuǎn)難眠,總覺得父母不可能有那么多的白頭發(fā)。
第二天,回到課室,許多同學(xué)也是帶著這個(gè)問(wèn)題回學(xué)校的。老師一進(jìn)來(lái),我們便追問(wèn)為什么,老師命令我們回到座位上后,說(shuō):“那是因?yàn)楦改笧榱四銈兌偎榱诵,而你們不理解,使父母(jìng)难健!甭犕赀@句話,我恍然大悟:為什么父母聽完我說(shuō)幫他們拔白頭發(fā)時(shí)他們眉開眼笑?為什么父母那么多白頭發(fā)?我都明白了!以后我要好好學(xué)習(xí),孝順父母,這個(gè)道理,我終于悟出來(lái)了。
這次作業(yè)雖然看起來(lái)與學(xué)習(xí)沒(méi)有什么關(guān)系,但對(duì)我來(lái)說(shuō),這次作業(yè)是最令我有感觸、最令我受益匪淺的。
特殊的“作業(yè)”作文600字 5
為了完成老師布置的“文明交通”宣傳作業(yè),今天午后,我和爸爸媽媽就上街去了。
我們乘著公交車來(lái)到南大街,街上人來(lái)人往,熱鬧非凡。我們向人民公園廣場(chǎng)走去。剛準(zhǔn)備過(guò)馬路,一位身高1米45左右的一小男孩騎著一輛自行車,在馬路中穿梭著,不時(shí)還闖到機(jī)動(dòng)車車道!鞍职,他還不滿12周歲,不可以騎車上馬路,交警不查啊?”我對(duì)交警的失職很不滿意!艾F(xiàn)在許多人都必須在交警的監(jiān)督下才表現(xiàn)得好,一點(diǎn)不自覺,那交警一走,他們又亂來(lái)了,根本沒(méi)用!卑职帜托牡刂v給我聽!笆沁@樣?”我疑惑極了!
我們繼續(xù)往前走,這時(shí),一位10歲左右的小女孩正準(zhǔn)備橫過(guò)馬路。正當(dāng)她走到中間時(shí),一輛汽車急駛過(guò)來(lái)。小女孩措手不及,跑了起來(lái),汽車差點(diǎn)撞到小女孩。小女孩嚇壞了,“哇哇”大哭。爸爸趕緊拉著我走過(guò)去,安慰那小女孩,然后耐心地說(shuō):“小朋友,橫過(guò)馬路要走人行道,沒(méi)有人行道的話需注意來(lái)往車輛,不要在車輛臨近時(shí)突然加速橫穿或者中途倒退、折返,要做到‘一慢二看三通過(guò)’,小朋友,知道了嗎?”小女孩奇怪地看看爸爸,又抬頭看看我們,一言不發(fā),跑了。而司機(jī),早罵罵咧咧地開車走了。
“唉,怎么這樣?交通法規(guī)還有多少人在乎?”面對(duì)我的困惑,媽媽搖頭,爸爸不語(yǔ)!我仰望周圍鱗次櫛比的高樓大廈,眺望不遠(yuǎn)處車水馬龍的綠色大道,再環(huán)顧我周遭摩肩接踵的來(lái)往行人,不想再走下去看下去了——難道沒(méi)人察覺這些不文明的交通行為,已悄然破壞了這繁榮昌盛的七彩生活畫卷?難道沒(méi)人感覺有一個(gè)可怕的魔鬼已隨之而來(lái),悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中,伺機(jī)打破這平靜而又美滿的.生活?想著老師在品德與社會(huì)課上講過(guò)的那些事例,我不寒而栗!
好在在我們坐著公交車回家時(shí),我們終于看到了一個(gè)場(chǎng)面令我自豪又終生難忘的場(chǎng)面——路口,紅燈亮了,許多大人卻視而不見紅燈,直接走了過(guò)去。只有一位小男孩,見到紅燈一亮,立即止住了腳步。他在“呼呼”的大風(fēng)中像棵高大的松樹——傲然挺立……
特殊的“作業(yè)”作文600字 6
一提起作業(yè),大家肯定都會(huì)皺起眉頭,心想:作業(yè)?作業(yè)有什么好說(shuō)的,多無(wú)趣。〔贿^(guò)有一次,老師布置的作業(yè)卻讓我受益匪淺,使我深深明白了做人的道理。
一天下午,我們數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚骸巴瑢W(xué)們,這是今晚的數(shù)學(xué)作業(yè),請(qǐng)大家認(rèn)真完成!蔽夷闷鹪嚲硪豢矗彀。《际切┢}怪題,我可從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這樣的題目。唉,老師,您叫我如何下筆?正當(dāng)我愁眉苦臉之時(shí),腦海中頓生一計(jì)……
一回到家,我便拿出爸爸的手機(jī),打開“作業(yè)幫”軟件,一題題地拍照搜答案!肮!這下不怕完不成作業(yè)挨罵啦!”我美滋滋地想。忽然,我身旁出現(xiàn)了兩個(gè)小人,一個(gè)說(shuō):“你可是所有老師心目中的好學(xué)生!怎么這樣不誠(chéng)實(shí)?”另一個(gè)說(shuō):“沒(méi)事,完成作業(yè)就行了,管它呢!”我最終還是聽了后者的話,心里卻總覺得不踏實(shí)。
第二天早上,老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,似乎很生氣。她一走上講臺(tái)就把試卷狠狠地摔在了桌面上——那正是昨晚的作業(yè)!老師深呼吸一口氣,說(shuō):“昨晚的家庭作業(yè),有的同學(xué)完成得很好,甚至還有全對(duì)的,但有的同學(xué)卻不知如何下筆!彼辶饲迳ぷ,繼續(xù)說(shuō):“可是今天我要表?yè)P(yáng)的卻是這些昨晚作業(yè)質(zhì)量不理想的同學(xué)!”
大家頓時(shí)目瞪口呆,你望望我,我望望你,誰(shuí)都不出聲!盀槭裁茨?因?yàn)檫@些題型,我們根本沒(méi)學(xué)過(guò)!那些作業(yè)全對(duì)的同學(xué),你們?cè)趺纯赡芏紩?huì)做,還列那么復(fù)雜的`綜合算式?”我頓時(shí)羞紅了臉,低下了頭,不敢直視老師。
“孩子們,記住,一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)比他的成績(jī)更重要,別把你的誠(chéng)實(shí)踐踏得一文不值!寧可做錯(cuò),也不要不懂裝懂,不要‘聰明反被聰明誤!’”我被老師的話震撼了,心里很是慚愧,恨不得挖個(gè)坑把自己埋了。
這件事雖然已過(guò)去很久了,但那次特殊的作業(yè)和老師的話卻深深地印在了我的腦海中,揮之不去。我將永遠(yuǎn)銘記老師的話,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,這樣才能得到別人的信任,才能真正在社會(huì)上立足!
特殊的“作業(yè)”作文600字 7
從小到大,我寫過(guò)很多作業(yè),大部分我都忘記了,可是那件事,就像一顆珍珠,永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
那是上周五發(fā)生的事。語(yǔ)文老師在我們上學(xué)的時(shí)候布置作業(yè),可是老師卻故作神秘,不告訴我們。于是,我們的腦洞就大開了:是回家讓我們炒菜?還是讓我們洗衣服……種種想象都有。最后,老師實(shí)在聽不下去了,就告訴我們了——讓我們保護(hù)雞蛋。我們一聽樂(lè)了,便說(shuō)這太容易了。然而,老師卻冷笑了一聲,說(shuō):“你們不要太小瞧這個(gè)作業(yè),看你們誰(shuí)能和雞蛋笑到最后!蔽覀兟犃饲椴蛔越哙铝艘幌。
回到家,我立馬從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋,并幫它穿上“衣服”。只見我從抽紙盒中抽出了一張紙,并幫它包上;接著,我又去找了一塊布把它包上,最后,拿了一個(gè)小黑布袋子,把雞蛋放進(jìn)去。
第二天到學(xué)校,我立馬坐在位置上。下課想上廁所,就迫不及待地下了位,上完廁所,便急忙回教室;可是,樓道內(nèi)都是人,根本無(wú)法走。但如果走了,雞蛋破了怎么辦?可是,如果不走,那又不可能一直站在這里。我鼓起勇氣,勇敢地邁出了第一步,走在亂哄哄的樓道里,生怕自己的雞蛋寶寶被打破了。終于過(guò)了危險(xiǎn)區(qū),剛坐在位子上沒(méi)多久,我的耳邊就傳來(lái)一陣尖叫聲,我好奇,就下位看了看。只見一個(gè)人站在樓道里看著他的雞蛋寶寶,難過(guò)極了,見此狀,我又趕忙回到座位上,當(dāng)起“雞蛋媽媽”。一天很快過(guò)去了,老師走到教室檢查我們的雞蛋,老師檢查了很多人的雞蛋都碎了。當(dāng)老師走到我面前的時(shí)候,露出了欣慰的笑容。
時(shí)間像流水一樣,悄悄地離去。它帶走的不僅是歲月,還有父母的`青春;但父母對(duì)我們的愛,是永遠(yuǎn)不會(huì)被帶走的,也讓我永生難忘。
特殊的“作業(yè)”作文600字 8
上一個(gè)星期五,顧老師布置了一項(xiàng)作業(yè)“護(hù)蛋”。
星期一,我一到教室就興奮地拿出我的蛋寶——咕咚,給同學(xué)們看。咕咚有一雙俏皮的眼睛,一張貪吃的嘴巴和一對(duì)泛著紅暈的臉蛋,可愛極了!它住在“亮晶晶”小窩里,外面還有一個(gè)保護(hù)層——小狗包。上學(xué)的路上,我一直緊緊地抱著咕咚,生怕它在馬路上和我說(shuō)“Byebye”。
星期二,咕咚差點(diǎn)兒離開了我!岸×懔恪毕抡n了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都飛出了教室。而我還待在座位上,因?yàn)橥饷嫒硕,很危險(xiǎn),一不留神我的蛋寶就會(huì)……唉,但是我又想像一只小鳥在操場(chǎng)上自由飛翔。最后,我還是忍不住,小心翼翼地走出了教室。我讓小咕咚也“走出家門”透透氣,讓它和小伙伴們玩一玩。剛走到樓梯口,一個(gè)“冒失鬼”突然躥了出來(lái)!昂佟蔽蚁乱庾R(shí)地縮回手,護(hù)住蛋寶,“慢點(diǎn)兒行嗎?”我打開盒子看到小咕咚靜靜地躺在那里,舒了口氣:“把我撞疼了倒沒(méi)關(guān)系,撞到了我的小蛋寶可跟你沒(méi)完!”這次的.經(jīng)歷真驚險(xiǎn)!
“黃時(shí)雨,你真厲害!”我聽見黃若涵在表?yè)P(yáng)黃時(shí)雨呢。我想:她一定實(shí)在說(shuō)黃時(shí)雨的“裝備”很厲害吧。不看,不知道,一看,還真是嚇一跳哇!黃時(shí)雨只在雞蛋上面裹了兩層保鮮袋!佩服,佩服!直到現(xiàn)在——第三天的上午,他的蛋依然完好無(wú)損。我又瞧瞧小咕咚,它也好好的呢。雖然我的蛋包了許多層,是“防御型”的,但現(xiàn)在也沒(méi)有壞呀,我自我安慰著,心里也甜甜的。
但不幸的事發(fā)生了:語(yǔ)文課時(shí),老師正在評(píng)講試卷。同桌陳銘宇好像有一題不會(huì),想看看我的正確答案,不小心碰了一下我的桌子。我的咕咚便在桌子上跳起了“旋轉(zhuǎn)舞”,眼看就要掉下去了?删驮谶@時(shí),我的文具盒也要掉了。我一急,忙中出了亂,連忙扶了一把文具盒,竟忘了咕咚……它壯烈“犧牲”了。唉——
看著那些“護(hù)蛋明星”,我又羨慕又慚愧。他們正是以耐心、細(xì)心和恒心成功的。如果我再細(xì)心一點(diǎn)兒,那么“護(hù)蛋明星”的合照中一定也少不了我的身影!
特殊的“作業(yè)”作文600字 9
我從小到大,做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè),有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次,讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天早晨。姑姑抱著只有三歲的小妹妹來(lái)我家。我正閑著沒(méi)事,就逗起妹妹來(lái)。不一會(huì)兒,就聽見姑姑說(shuō):“……,我和你媽到伯伯家去一趟,也給你留下一份作業(yè)!”“什么作業(yè)?”我正疑惑著,姑姑笑瞇瞇地向我說(shuō)道:“當(dāng)然是照顧妹妹啦!”我聽了,恍然大悟,這對(duì)我來(lái)說(shuō),可是張飛吃豆芽——小菜一碟,于是,我便一蹦一跳地照顧妹妹去了。
我原本以為,照顧孩子不是挺簡(jiǎn)單的嗎?只要讓她不哭、不鬧就行了?晌疫@個(gè)妹妹,可真是調(diào)皮。你瞧她,一會(huì)兒“穿梭”于客廳中,一會(huì)兒又奔進(jìn)我的房間,見到我剛寫完的作業(yè),抄起桌上的一枝筆,“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了,哭笑不得,連忙把作業(yè)奪來(lái),對(duì)她說(shuō):“露露,別亂畫,姐姐給你拿一張紙!”可是,當(dāng)我拿著紙飛似地跑進(jìn)我的房間,眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上,早已“粉身碎骨”,我最心愛的畫冊(cè)上已被水彩筆毀了“容”……而妹妹呢?天。∷肋^(guò)我的床,在上面留下了一串黑乎乎的`腳印,正座在窗臺(tái)上往下四處張望呢!“危險(xiǎn)!”我急得大喊,可她卻不緊不慢地學(xué)著我講“姐姐!”
中午,姑姑和媽媽回來(lái)了,看到我?guī)妹猛娴媚敲雌饎,夸道:“沒(méi)想到咱家……還真有一手!”我聽了,心里美滋滋的。
我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來(lái),帶孩子也不是件容易的事,想起媽媽把我從小帶到了這么大,可真是費(fèi)了她一番苦心!
特殊的“作業(yè)”作文600字 10
今天,老師留了一項(xiàng)特殊的“作業(yè)”——幫媽媽洗腳。同學(xué)們一聽,驚訝得嘴巴都張成了“0”型?墒菐熋y違,我們只好回家去完成這項(xiàng)“特殊”的作業(yè)啦!
放學(xué)后,我回到家里,坐在沙發(fā)上一邊看著動(dòng)畫片,一邊等著晚歸的媽媽。我等啊,等啊,等到六點(diǎn)多了,勞累了一天的媽媽終于彎著腰拖著疲憊的身子回來(lái)了。我立刻將早已準(zhǔn)備好的溫水端到媽媽面前,風(fēng)趣地說(shuō):“媽咪,今天由‘小公主’我給您洗腳吧!”媽媽卻說(shuō):“去!別胡說(shuō)。有那功夫何不去看看書?好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課?”我見媽媽執(zhí)意不肯,急著說(shuō):“媽媽,這可是老師今天留的作業(yè)呀!要是完不成,我明天可怎么向老師交待。俊眿寢屄犃宋疫@番話,這才不得不“配合”我。
我?guī)蛬寢尠岩m子脫掉。哎呀!我不禁心頭一顫:媽媽的.腳真的好“丑”!腳面粗糙,而且條條青筋都已經(jīng)凸起;腳掌也長(zhǎng)滿了厚厚的繭子;腳跟更是慘不忍睹:道道裂痕“橫行霸道”......我雙手握著媽媽的雙腳,不禁潸然淚下。
我輕輕地把媽媽瘦小而蘊(yùn)涵著體溫的雙腳放在水盆里。腳面、腳底、左側(cè)、右側(cè),一枚枚腳趾,一個(gè)個(gè)趾間,我漫漫地揉,細(xì)細(xì)地搓。我想把干燥洗為濕潤(rùn),我想把粗糙洗為潤(rùn)滑,我想把丑陋洗為美麗......我想洗去媽媽的辛勞,我想洗去媽媽的風(fēng)塵,我想洗去媽媽的煩惱......
這些年來(lái),媽媽為了我一直操勞著,奔波著,她所付出的實(shí)在是太多太多了,而我卻花錢如流水,買玩具,買小食品... ...我哪知道,我花出去的都是媽媽的血汗錢呀!今后,我再也不亂花零錢了,多幫媽媽做家務(wù),好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩!
特殊的“作業(yè)”作文600字 11
今天班主任語(yǔ)文老師給我們布置了一份特殊的作業(yè),它不是用紙與筆去書寫,而我們用雙手去行動(dòng),那就是:回家?guī)桶职謰寢屜茨_。
相信大家以前都見過(guò)一個(gè)公益廣告,一個(gè)小男孩看到自己的媽媽正在幫奶奶洗腳,然后等媽媽回房間的時(shí)候,小男孩也正端著一盆水準(zhǔn)備為媽媽洗腳,小小的身體,大大的.水盆,水花濺到小臉上,瞇起了眼,媽媽臉上泛起帶著淚光的笑。
我很喜歡這個(gè)公益廣告,因?yàn)樗麄髁烁改敢詡魃韨,同時(shí)宣傳我們要孝順長(zhǎng)輩。
我的爸爸媽媽在這一點(diǎn)上,為我做了榜樣,他們也一直很孝順長(zhǎng)輩。所以在收到這個(gè)作業(yè)任務(wù)的時(shí)候,我除了有一點(diǎn)點(diǎn)小小的驚訝,并不會(huì)覺得很為難。
晚上,我在飯桌上和爸媽說(shuō),“今天我要幫你們洗腳哦!”
爸爸覺得這很不好意思,說(shuō)不用,我說(shuō)這是作業(yè)。媽媽則很贊同這樣的言行教育。
于是,吃過(guò)晚飯休息了一會(huì),我就開始準(zhǔn)備了。先是幫爸爸洗,我去衛(wèi)生間接好了溫水,然后讓爸爸把腳放進(jìn)盆中,起初他覺得不肯,然后拗不過(guò)我,也就同意,我?guī)退昴_,他還癢笑了起來(lái),最后也適應(yīng)了。
剛好腳泡得暖,腳指甲也會(huì)軟一些,我就想到一起幫他剪指甲。之后也一樣幫媽媽洗腳,不過(guò)她指甲不是很長(zhǎng),就沒(méi)有剪。
其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中,我也會(huì)覺得不太好意思,可是當(dāng)我?guī)桶职旨糁讣椎臅r(shí)候,想到以前爸媽也幫我剪過(guò),而且從小到大,他們照顧我,可不只是幫我洗腳這么簡(jiǎn)單,我現(xiàn)在做的只是一件小小的事而已。
而且通過(guò)這個(gè)作業(yè),我覺得自己跟爸媽更親近了,幫他們洗腳也是一件很開心的事。
特殊的“作業(yè)”作文600字 12
從一年級(jí)開始,老師就給我們布置作業(yè),其內(nèi)容千篇一律,大多都忘得一干二凈了,但那天晚上的作業(yè),卻是我畢生難忘的。
那是三年級(jí)時(shí)的。放學(xué)前,班主任對(duì)我們說(shuō):“今晚只做一項(xiàng)作業(yè),替父母找白頭發(fā)!蔽覀兟牶螅鞆埖每梢匀唤锓守i肉。老師見狀,連聲說(shuō):“不要驚訝,今晚的作業(yè)就此一項(xiàng),不用擔(dān)心時(shí)間不夠!蔽覀兟犕辏僖膊怀雎暳。
晚上吃過(guò)晚飯,我跟父母說(shuō):“今晚我來(lái)幫你們拔白頭發(fā)。爸爸先來(lái)吧!
我話音剛落,他們便眉開眼笑起來(lái),不知道是認(rèn)為我笨還是什么。剛開始,我以為拔白頭發(fā)也就是那一眨眼的工夫,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)父親的白頭發(fā)數(shù)下去都有好多根了,我只好一根一根地幫他拔。十分鐘、二十分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我的手都累得抬不起來(lái)時(shí),父親的白頭發(fā)終于拔完了。輪到媽媽時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)下隱藏著不下十根的'白頭發(fā)。我一見此狀,便大力一拔,把它揪了下來(lái)。媽媽“哎喲”一聲把我給嚇了一跳。我大吼:“干嗎?”媽媽說(shuō):“拔白頭發(fā)不用那么大力氣的!蔽衣犃藡寢尩慕陶d,便小心翼翼地拔了起來(lái)。過(guò)了許久,媽媽的白頭發(fā)也被我拔完了。那晚,我輾轉(zhuǎn)難眠,總覺得父母不可能有那么多的白頭發(fā)。
第二天,回到教室,許多同學(xué)也是帶著這個(gè)問(wèn)題回學(xué)校的。老師一進(jìn)來(lái),我們便追問(wèn)為什么,老師命令我們回到座位上后,說(shuō):“那是因?yàn)楦改笧榱四銈儾偎榱诵,而你們不理解,使父母(jìng)难!甭犕赀@句話,我恍然大悟:為什么父母聽完我說(shuō)幫他們拔白頭發(fā)時(shí)他們眉開眼笑?為什么父母那么多白頭發(fā)?我都明白了!以后我要好好學(xué)習(xí),孝順父母,這個(gè)道理,我終于悟出來(lái)了。
這次作業(yè)雖然看起來(lái)與學(xué)習(xí)沒(méi)有什么關(guān)系,但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是最令我有感觸、最令我受益匪淺的。
特殊的“作業(yè)”作文600字 13
離放學(xué)時(shí)間不遠(yuǎn)了,宋老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,熟練地拿起粉筆,在黑板上布置起了作業(yè),和往常一樣,老師先寫了“孔子名言”,接著寫下了同學(xué)們要完成的作業(yè)。
老師在寫“第一題:抄寫1—15課文后詞語(yǔ)、練習(xí)1—4中成語(yǔ)、名言、歇后語(yǔ)各3遍”時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,在寫“第二題:默寫1——4單元所有要求背誦的課文及片段一遍”時(shí),班上騷動(dòng)了起來(lái),同學(xué)們“悉悉索索”議論紛紛,當(dāng)寫“第三題:默寫1——4單元生字每單元30個(gè)”時(shí),大家完全崩潰了,叫了起來(lái):“什么?這么多作業(yè)!老師發(fā)瘋了!”我想:老師是不是以為我們明天要放五天長(zhǎng)假呀?可老師卻不以為然地繼續(xù)抄寫第四題、第五題、第六題……同學(xué)們終天火山爆發(fā)了:“不是吧!還要完成兩張?jiān)嚲?還要完成一篇不知名的自由作文?還要預(yù)習(xí)四篇課文?!這日子沒(méi)法過(guò)了!”同學(xué)們有的喋喋不休,有的嘴巴張得老大,能裝下一個(gè)大雞蛋……
當(dāng)寫完第八題時(shí),老師突然輕輕地放下了粉筆,問(wèn)我們:“你們?cè)敢庾鏊械淖鳂I(yè)嗎?”“愿意……”同學(xué)們無(wú)可奈何地說(shuō)。老師說(shuō):“好孩子!不愧是四(2)班的同學(xué)!”說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)身去,“唰唰”地在黑板上又寫了第九題,同學(xué)們哀傷地嘆了口氣,有些同學(xué)帶著哭腔說(shuō):“這怎么辦?我會(huì)完成不了作業(yè)的!”“……”可當(dāng)老師寫完第九題時(shí),我們真不敢相信自己的`眼睛了,第九題是:以上作業(yè)僅完成六、七、八3題(第六題:每天練字一頁(yè);第七題:作文一篇;第八題:每天讀書半小時(shí)),我開心得邊跳邊喊:“老師萬(wàn)歲!老師萬(wàn)歲!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都心花怒放,心里比吃了蜜還甜。
最后,老師把不知名的作文題改成了《特殊的作業(yè)》,她讓我們寫出剛才布置時(shí)的過(guò)程,有了切身體會(huì)才能寫出好的文章,我們體會(huì)到了老師的良苦用心,我從心底佩服這樣的好老師。
特殊的“作業(yè)”作文600字 14
從小到大,我做過(guò)無(wú)數(shù)次作業(yè),有單凋的,也有復(fù)雜的;有使人厭煩,頭痛的,也有充滿樂(lè)趣的。但唯獨(dú)有一次作業(yè)非常特別,讓我記憶猶新,它就像一顆閃亮的珍珠,永遠(yuǎn)記在我的腦海。
記得那是一個(gè)周末,陽(yáng)光明媚,窗外鳥兒在歡叫,微風(fēng)輕輕吹進(jìn)窗內(nèi),讓人感覺特別的舒服。“咚咚咚”門外傳來(lái)敲門聲。
“會(huì)是誰(shuí)呢?”
打開門一看,原來(lái)是舅媽帶著弟弟來(lái)我家。弟弟一進(jìn)門就給了我一個(gè)大擁抱。過(guò)了一會(huì)兒,舅媽對(duì)我說(shuō):“依晨,我和你媽媽有事出去一下,在去之前,我要給你布置一個(gè)特殊的作業(yè)”。
“什么特殊作業(yè)?”我驚訝地問(wèn)。
“哈哈,那就是管好你那調(diào)皮的弟弟啦!”舅媽笑呵呵地對(duì)我說(shuō)。
“恩,這有什么難的!”我爽快地答應(yīng)了。
舅媽他們走后不久,弟弟便像個(gè)“小超人”似的',從我家的臥室“飛”到客廳,又從客廳沖到廚房,沒(méi)完沒(méi)了,我就像個(gè)跟屁蟲一樣跟著他跑。調(diào)皮的弟弟做完“小超人”后,又跳到我家床上,做起了“大螃蟹”,他一邊揮著他的兩只“大鉗子”一邊還裝著螃蟹的樣,從嘴里吐“唾沫”,逗得我哈哈大笑。做完了“大螃蟹”,弟弟又直奔我的書房,把我的收藏品全翻出來(lái)研究一番,不一會(huì)兒又拿起書桌上的筆在我的本子上亂涂亂畫起來(lái),我徹底生氣了,便學(xué)著舅媽的樣兇弟弟,本想嚇唬他一下,誰(shuí)知弟弟竟然哇哇大哭起來(lái),我連忙安慰他,可他不領(lǐng)情,正當(dāng)我不知所措時(shí),我想到了一個(gè)好辦法:要不講故事給弟弟聽吧!呵,這個(gè)辦法真靈,弟弟果然不哭也不鬧了,講了一會(huì)兒,弟弟便呼呼睡著了呢!哎小祖宗啊小祖宗,你怎么這么淘氣這么難伺候啊!這時(shí)我想到媽媽從小把我養(yǎng)到大,每天伺候我的吃喝拉撒真辛苦!
舅媽和媽媽回來(lái)了,看到弟弟被我乖乖得哄睡著了,直夸我真能干。我也為自己順利完成這個(gè)特殊的作業(yè)感到驕傲!
特殊的“作業(yè)”作文600字 15
從小到大做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè),有許多我都記不清了。但是,惟獨(dú)那次,讓我記憶猶新。
那天,老師沒(méi)有像以往那樣在黑板上布置作業(yè),而是站在講臺(tái)上說(shuō):“同學(xué)們,這個(gè)周末的作業(yè)是——靠自己的努力掙錢,用掙的錢給長(zhǎng)輩買禮物!”同學(xué)們聽完后,議論紛紛,喜憂參半。喜的是周末作業(yè)沒(méi)有像往常那么多了;憂的是,只有兩天時(shí)間怎么賺錢。
回到家,我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō):“你這周末幫我洗碗,我付你10元錢。”“好啊好啊,這么簡(jiǎn)單!”我拍了拍胸脯,“沒(méi)問(wèn)題,雖然我沒(méi)洗過(guò)碗,但是洗完這么簡(jiǎn)單的事,就能掙這么多錢,看來(lái),我這周末的作業(yè)可以完成了!”
吃完飯,我打開電視,收看我最喜歡的電視節(jié)目。還沒(méi)看1分鐘,媽媽立刻喊我:“你這‘員工’怎么當(dāng)?shù)!不是說(shuō)洗碗嗎?”我這才想起來(lái),只好無(wú)奈地放棄了電視節(jié)目。
“呀!這碗怎么這么臟?”“天啊,這油漬怎么洗啊!”廚房里傳來(lái)了我陣陣的驚呼聲?矗蟠笮⌒〉耐耄械纳厦嬗袥](méi)吃完的米飯、青菜?鴉有的還有一層花花的油……我小心翼翼端了一大疊沒(méi)洗過(guò)的'碗放進(jìn)水池里,打開水龍頭,一邊沖一邊用手擦掉碗上的雜物,弄了半天,終于把碗的雜物清理清楚了。我暗暗地呼了口氣!皨寢,碗洗好了!”“這孩子,洗碗不用洗潔精,你看看,這油漬都沒(méi)洗干凈!”我這才想起來(lái)。趕緊將洗潔精抹到碗上,抹啊抹啊,突然手一滑,一不小心把碗摔破了。“怎么洗的,把碗都摔破了,扣2元工資!”
這份特殊的“作業(yè)”使我受益匪淺。我明白了媽媽做家務(wù)的辛苦,冬天洗碗,手還要一直被冰冷的水沖洗著,難怪媽媽的手,總是顯得那么飽經(jīng)風(fēng)霜。于是,我握著辛苦賺來(lái)的8元錢,來(lái)到小區(qū)便利店,給媽媽買了一盒廉價(jià)的護(hù)手霜……
特殊的“作業(yè)”作文600字 16
星期五,陳老師留下一道“孝心作業(yè)”——給親人洗腳。
洗腳?真有點(diǎn)兒難為情。
回到家,我吞吞吐吐的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽……我今天能為你洗…洗……洗……洗腳嗎?”媽媽一聽頓時(shí)愣住了,怔怔的看著我,一會(huì)兒又笑了起來(lái),爽快地答應(yīng)了。
我快步去衛(wèi)生間拿起洗腳盆,接了小半盆水,小心翼翼地端到客廳,又拿起熱水瓶倒熱水,“嘩……”水從洗腳盆里濺到地上。我可真笨哪,連一盆水都端不穩(wěn)!我不由得暗暗自責(zé)。
我把手伸到水里試了試水溫,媽媽見了也順從地脫下襪子,把腳伸進(jìn)洗腳盆。我彎腰蹲下,伸手替媽媽洗腳。腳趾、腳心、腳背一一仔細(xì)揉搓,希望把媽媽一天的疲勞都搓下去。也就在那一瞬間,我看到媽媽腳底板上布滿皺褶,腳背上的血管清晰可見,猶如一條條青色的.小蚯蚓藏在又黃又粗糙的肉皮里。媽媽的腳雖然有些氣味,可我并不嫌棄,古話說(shuō)得好;子不嫌母丑!我認(rèn)真地捏著媽媽腳上的每一個(gè)部位,希望幫媽媽放松。媽媽微笑著連聲稱贊:“你捏得太好了,好舒服哇!”我聽了這話,心里比吃了蜜還甜。
我繼續(xù)為媽媽輕輕按摩腳心,瞥見她額頭上的皺紋和鬢角旁若隱若現(xiàn)的白發(fā),心底一陣顫抖,鼻子發(fā)酸,眼圈發(fā)澀,腳和洗腳盆變得漸漸模糊……刮風(fēng)下雨的日子里,媽媽送我上學(xué);冰天雪地的季節(jié)里,媽媽接我回家。媽媽為了我的成長(zhǎng)付出了太多太多,而我總認(rèn)為理所當(dāng)然,并沒(méi)在意,還時(shí)常惹她生氣,太不應(yīng)該了!僅僅為媽媽洗一次腳,這么一點(diǎn)點(diǎn)的付出,她就感到很滿足,我真慚愧呀!我想以后天天都能為親愛的媽媽洗一次腳。
是!洗腳,這一項(xiàng)特殊的“作業(yè)”讓我感到慚愧,我一定好好珍惜這份母愛!
特殊的“作業(yè)”作文600字 17
今年寒假,學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——行為作業(yè)。行為作業(yè)是什么呢?比如說(shuō):自己的事情自己做、幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情、多陪陪長(zhǎng)輩、出去旅游、買書等等。
使我記憶最深刻的是大年三十包餃子。過(guò)年吃餃子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。奶奶和媽媽早早和好了面,滿滿一缸子呢!我是一定要來(lái)幫忙的,這也是一件我力所能及的事呀!我問(wèn)媽媽:“媽媽,有什么可以讓我?guī)湍阕龅??”“給你一團(tuán)面吧,你要用力揉哦!”媽媽說(shuō)。“沒(méi)問(wèn)題,這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!”我回答。
我先洗了洗手,然后把袖子卷起來(lái),接住媽媽扔給我的一塊面團(tuán),然后用吃奶的力氣來(lái)揉。過(guò)了幾分鐘,我便揉好了。媽媽說(shuō):“不錯(cuò)嘛!”我聽了心里直樂(lè)。這時(shí),奶奶把餡兒調(diào)好了。我一聞,哇噻!這也太香了吧!接著,媽媽拿著搟面杖在搟皮兒,我來(lái)包餃子。奶奶教我包,我拿了一個(gè)皮,拿勺子放了一大勺餡,結(jié)果漏了。奶奶說(shuō)要少一點(diǎn)兒放,我這次少點(diǎn)兒放,學(xué)著奶奶的樣子包,包好了一個(gè)。接著我包了好幾個(gè)呢!奶奶在4個(gè)餃子里分別放了1枚1角錢的硬幣,說(shuō)誰(shuí)吃到誰(shuí)的運(yùn)氣就好!不多說(shuō)了,趕緊包!
包了許許多多的餃子后,奶奶煮好了。我聞了聞,香噴噴的,像噴了香水。不!比噴了香水還香呢!我咬了一口,味道那叫一個(gè)鮮!我津津有味地吃著,速度可快了。妹妹哈哈大笑:“姐姐,你那么狼吞虎咽地吃,不怕吃掉硬幣?”我早忘了。吃到最后,我一個(gè)硬幣也沒(méi)吃著。不過(guò)吃自己包的餃子,心里美滋滋的。我迫不及待地想再包。
在這個(gè)寒假,我成了一個(gè)勤奮、懂事的好孩子。我喜歡這次老師布置的行為作業(yè)。
特殊的“作業(yè)”作文600字 18
國(guó)慶節(jié)前夕,爺爺要我做了一次特殊作業(yè)。爺爺說(shuō)這作業(yè)類似閱讀理解。我欣然同意——閱讀理解可是我的強(qiáng)項(xiàng)。
爺爺滔滔不絕地講述了我家三代人小時(shí)候的生活狀況:爺爺生在新社會(huì)長(zhǎng)在紅旗下,看到新中國(guó)站起來(lái)。小時(shí)候有飯吃,有衣穿,有書讀。那時(shí)候我們國(guó)家還貧窮落后,農(nóng)村肉少,油少,雜糧多。穿土布衣,走泥巴路,下雨連套鞋都沒(méi)有。上學(xué)的'桌椅自己帶,教室是土地土磚房。雖然條件艱苦,但爺爺覺得比他的父母在舊社會(huì)受剝削受壓迫要幸福得多。
我的爸媽生在中國(guó)改革開放之初,看到中國(guó)富起來(lái)。從魚、肉、蛋,火柴、肥皂、煙酒等取消票證到放開市場(chǎng),物資逐漸豐富,吃得飽穿得暖,住房面積翻兩番。自行車、縫紉機(jī)、電風(fēng)扇、電視機(jī)、洗衣機(jī),電冰箱燕子般進(jìn)家門,一步一步向小康邁進(jìn)。他們比爺爺幸福得多。
我生在太平盛世,看到中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。我一睜開雙眼,房子、空調(diào)、電冰箱、彩電、電腦、電話、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò),要啥有啥。吃得好,穿得好,玩得好,汽車、地鐵、高鐵、飛機(jī)隨便坐。上學(xué)免學(xué)費(fèi),有午餐,有空調(diào)。我比爸媽幸福得多,比爺爺小時(shí)候簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上一個(gè)在地上。
說(shuō)完了內(nèi)容,爺爺開始提問(wèn)了!拔覀?nèi)硕夹腋?”我答:“都幸福!薄澳囊淮钚腋?”“我這一代。”“三代人幸福有什么特點(diǎn)?”“一代比一代幸福!薄盀槭裁匆淮纫淮腋?”“因?yàn)閲?guó)家越來(lái)越強(qiáng)大!薄拔覀兊男腋T趺磥(lái)的?”“是革命先烈用生命換來(lái)的,是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民一代又一代奮斗來(lái)的。”“那你有什么感想?”“心懷感恩,努力學(xué)習(xí),立志成才,報(bào)效國(guó)家!睜敔斬Q起了大拇指。
我覺得爺爺?shù)奶厥庾鳂I(yè)很有教育意義,使我受益匪淺。
特殊的“作業(yè)”作文600字 19
從小到大,我做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè),有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次,讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠,永遠(yuǎn)被珍藏在我記憶的中。
那是一個(gè)星期天,姑姑和要外出一趟,在臨走前,給我留下一份特殊的作業(yè)——照顧我那3歲的小。這對(duì)我來(lái)說(shuō),可是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是,我對(duì)姑姑行了“軍禮”,便一蹦一跳地照顧小去了。
我原本以為,照顧孩子是件挺容易的事,只要他不哭不鬧就行了?晌疫@個(gè)表弟,真是太調(diào)皮了。你瞧他,一會(huì)兒“穿梭”于客廳中,一會(huì)兒又奔回房間,見到我剛寫完的`作業(yè),便拿起桌上的一支筆,“唰”的一下就往上畫。我見了,哭笑不得,連忙把作業(yè)本奪過(guò)來(lái),對(duì)他說(shuō):“表弟,別亂畫,給你拿一張紙!”可是,當(dāng)我拿著紙,飛似的跑進(jìn)我的房間時(shí),眼前的一切令我驚呆了——筆被摔在了地上,早已“粉身碎骨”,我最心愛的畫冊(cè)也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過(guò)了我的床,正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢!我趕緊沖了上去,把他抱了下來(lái),可他又哭又鬧,我計(jì)上心來(lái),大叫“來(lái)了!”還裝出害怕的樣子,小表弟一聽,嚇得急忙躲到我背后。我想,光靠嚇唬是不行的,于是我對(duì)小表弟說(shuō):“想不想聽講故事?”“好啊,聽故事了!”我拿起一本連環(huán)畫,繪聲繪色地講了《三只》《小紅帽》……小表弟再也不哭鬧了,而是側(cè)著腦袋,津津有味地聽著故事,還高興地拍起了小手……
后來(lái),媽媽和姑姑回來(lái)了,看見我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎牛笨涞溃骸皼](méi)想到你還有真有一手,不賴呀!”我聽了,心里美滋滋的。
我終于完成了這份特殊的作業(yè),也知道帶孩子是件不容易的事。媽媽把我從小帶到這么大,可真是費(fèi)了他們一番苦心。
特殊的“作業(yè)”作文600字 20
每到星期五我就特別開心,因?yàn)榻裉煲丶伊恕C看位丶依蠋煻家贾米鳂I(yè),而這次還有一份特殊的作業(yè)——幫父母或爺爺奶奶做一些家務(wù)活。這可難倒了在家里衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的我。我坐著校車回到家,就開始做作業(yè)了。不到半天工夫,我就把作業(yè)寫完了。這時(shí),我想起了老師布置的那一份特殊的作業(yè),我下定決心一定要把這份作業(yè)做好。晚上我吃完晚飯,拿起抹布把桌子擦得一塵不染,又幫奶奶把碗筷收拾干凈。我對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我來(lái)幫您刷鍋吧!蹦棠搪犃,笑著說(shuō):“今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。你不是從來(lái)都不干活的嗎?怎么今天想干呢?”我沖奶奶笑了笑,就開始刷鍋了,我拿起抹布三兩下就把鍋給洗干凈了。由于我是彎著腰,不一會(huì)兒就累的腰酸背痛的,臉上的汗珠如豆粒一樣一顆一顆的落下來(lái)。我想放棄了,可我想起了老師常說(shuō)的`話:“堅(jiān)持就是勝利!蔽矣种匦抡褡髌饋(lái),拿起抹布使勁把碗上留下來(lái)的細(xì)菌給擦掉。不一會(huì)兒,我就把鍋碗刷好了,我又拿起掃帚,開始掃地。起初我掃時(shí)用力很大,把整個(gè)屋子弄得塵土飛揚(yáng),弟弟身上也有土,弟弟像一位剛出土的兵馬俑。我又輕輕得掃,終于把地掃完了。我累的滿頭大汗,像一只落湯雞。
星期一到了學(xué)校,老師問(wèn)我們,誰(shuí)幫父母或爺爺奶奶干家務(wù)活了,我驕傲地舉起了手。我心想:我干了這么點(diǎn)兒活就很辛苦,何況奶奶天天干家務(wù)活,那不是比我還辛苦。以后我要幫奶奶干家務(wù)活,讓奶奶減輕負(fù)擔(dān),不再讓奶奶那么辛苦。同學(xué)們,讓我們用一顆感恩的心,趕快行動(dòng)起來(lái),去回報(bào)家人吧!
特殊的“作業(yè)”作文600字 21
我相信每一個(gè)從學(xué)生時(shí)代走過(guò)的人,都不陌生,作業(yè)這倆個(gè)字!因?yàn)樵趯W(xué)校里,老師會(huì)布置作業(yè),哪怕是放學(xué)回到家,老師依舊還是會(huì)布置家庭作業(yè)!
就連七歲的小臭,每次回到家,第一件事情就是做作業(yè)!
然后我們所提到的作業(yè)也無(wú)非就是在本子上寫寫字,或者背背課文,或者再更深入一點(diǎn)的就是需要電腦操作一些東西,當(dāng)然那些也都是大學(xué)之后的作業(yè)了!
但是在自己的整個(gè)學(xué)生生涯中,就是老師給自己布置過(guò)一項(xiàng)特殊的作業(yè),那項(xiàng)作業(yè)就是并不需要你在本子上寫,或者是你被坑了之類,老師就要求,每位學(xué)生回到家,能給自己的爸爸媽媽洗腳!
然后在自己那個(gè)年代,孩子們都是特別的靦腆,就是不像現(xiàn)在的孩子一樣,特別的.習(xí)慣去表達(dá)!然后我的爸爸媽媽也是屬于特別靦腆的人,就覺得孩子懂事,聽話,學(xué)習(xí)好就可以,就是沒(méi)必要做那么多!
然后記得那天晚上回去的時(shí)候,老爸老媽是每天晚上都洗腳的,然后自己也就和老媽說(shuō),媽媽,我?guī)湍阆茨_吧。老媽就說(shuō)不用了,因?yàn)橐婚_始的時(shí)候自己就是不想讓他們知道,這是老師給自己布置的作業(yè)!
但是老媽就說(shuō),你把你自己的腳洗干凈就可以!老爸也笑著說(shuō),就是你把你自己的腳洗干凈就可以,我們得腳我們可以自己洗,F(xiàn)在我自己還可以動(dòng),等哪天我們老了,躺在床上不能動(dòng)的時(shí)候,你再幫我們洗腳吧!
自己聽了他們的話,自己也不好意思再給他們洗腳,然后好像也沒(méi)有提老師布置作業(yè)什么的。
現(xiàn)在想一下,當(dāng)時(shí)自己真的是太過(guò)靦腆,不像小臭現(xiàn)在,就是不拘謹(jǐn),然后也習(xí)慣的表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛!而自己接受了一份特殊的作業(yè),最后卻沒(méi)完成它,想一想也真是遺憾!
特殊的“作業(yè)”作文600字 22
今天上課時(shí),老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)回家后,向媽媽或爸爸說(shuō)“我愛你”。放學(xué)了我走在路上,心里想:不就是說(shuō)三個(gè)字嗎?這有什么難的?
我走到樓下的時(shí)候,突然又不想說(shuō)了,我心里好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論,一個(gè)小人說(shuō):“媽媽對(duì)你那么好,你應(yīng)該說(shuō)出那三個(gè)字!”另外一個(gè)小人說(shuō):“你是一個(gè)男子漢,不應(yīng)該說(shuō)煽情的話。”我多想在樓下再磨嘰一會(huì)兒,再聽兩個(gè)小人爭(zhēng)論一會(huì)兒。這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了一件讓我難以忘記的事。
那一天,快遞公司回來(lái)媽媽的快遞了,打電話讓媽媽趕快去取,因?yàn)閶寢尣幌氲⒄`別人的時(shí)間,于是把正在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我叫了起來(lái)。我起床后就和媽媽一起去取。媽媽在前面走,我在后面跑,因?yàn)閶寢屪叩奶炝,我跑著跑著就摔倒了,膝蓋摔破了,流出鮮紅的.血液,疼的我一聲也沒(méi)有哭出來(lái)。媽媽看見后表面上很從容,可是她的心里卻糟糕透了。也不去取快遞了,把我?guī)Щ丶遥屛姨稍诖采夏亩疾荒苋,她給我清理了傷口,包扎好傷口。媽媽回到家里思考了好久我想媽媽肯定在自責(zé)沒(méi)有照顧好我。從此以后,媽媽在前面走,我在后面跑的情況再也沒(méi)有出現(xiàn),而是媽媽和我并排而行。
想到這里,我終于鼓起勇氣,連忙跑上樓,按了幾下門鈴。媽媽給我打開了門,我的心里好像有一只小兔子蹦來(lái)蹦去的,我紅著臉低下頭,低聲地說(shuō):“媽媽,我愛你”。我說(shuō)完后抬起頭看了一下媽媽,媽媽臉上堆滿了笑容,她笑嘻嘻地說(shuō):“我兒子竟然會(huì)表達(dá)感情了,今天的太陽(yáng)從西邊出來(lái)了”
我媽媽就是這樣的,她雖然表面上從來(lái)不表現(xiàn)出她的內(nèi)心情感,但她的心里卻是一片溫暖,充滿陽(yáng)光。希望在以后的人生路上我能一直和媽媽并排而行。
特殊的“作業(yè)”作文600字 23
正是初夏的農(nóng)忙的季節(jié),湯老師布置了一次讓我們意想不到的作業(yè)——幫媽媽洗腳。聽到這話時(shí)我呆住了,我長(zhǎng)這么大從來(lái)還沒(méi)有幫媽媽洗過(guò)腳,到時(shí)候我該如何對(duì)她張口呢?星期五的晚上我做完作業(yè),我鼓起勇氣把媽媽帶到沙發(fā)前,媽媽莫明其妙地問(wèn):“倩倩你這是要干什么呀?”我說(shuō):“我要完成我的作業(yè),媽媽你先坐好了,我就出去打一點(diǎn)冷水!彼蚝昧擞值沽艘恍崴,用手試了一下才好。
于是把洗腳水端到媽媽跟前,媽媽當(dāng)時(shí)驚呆了,好半天才說(shuō):“倩倩你長(zhǎng)這么大,媽媽從來(lái)沒(méi)叫你做過(guò)半點(diǎn)事,今天晚上怎么想起來(lái)要幫我洗腳。寢屵沒(méi)有老呢?你不是要做作業(yè)嗎?”我說(shuō):“媽媽你把我從小一把屎、一把尿養(yǎng)這么大多不容易,你農(nóng)忙又這樣辛苦,你這雙腳為了這個(gè)家奔波了十幾年,今天晚上女兒要你好好享受一下,同時(shí)也就完成了我的'作業(yè)了。”
我蹲在媽媽前面,脫下媽媽那沉重的鞋子,又脫下潮濕的襪子。媽媽把腳浸在溫暖的水里,看上去媽媽好像是很舒服的樣子,媽媽說(shuō):“倩倩你就別洗了,我自己洗!甭犃诉@話媽媽還是心疼我。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽左腳搓一下右腳,右腳搓一下左腳,我連忙伸出小手幫搓洗,一個(gè)腳趾接一個(gè)腳趾搓,又從腳底洗到腳面,最后洗腳后跟,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽腳的皮膚不再細(xì)膩,變得很粗糙。我望了望媽媽,媽媽的眼睛濕潤(rùn)了,我的心里真不是滋味。
我又拿來(lái)腳布,一邊給媽媽擦水一邊對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你對(duì)我的愛像大海一樣,而我給你的愛卻如小溪一般。我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大了好好的孝順你!薄拔业馁粌洪L(zhǎng)大了!”媽媽摟著我激動(dòng)地說(shuō)。
特殊的“作業(yè)”作文600字 24
今天,老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):寫全班同學(xué)的名字。老師剛布置完這個(gè)作業(yè),全班就炸開了鍋。有的大喊:“太多了吧?太多了吧?”我的同桌說(shuō):“李老師是不是吃錯(cuò)藥了?”我采用最科學(xué)的方法:小組討論。最后也沒(méi)有弄懂李老師為什么要布置這個(gè)作業(yè)。我真想把李老師的心掏出來(lái),看看他究竟是怎么想的。
回到家,我快速地做完了其他作業(yè),便開始做這項(xiàng)特殊的作業(yè)了,我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個(gè)作業(yè)。我先把自己的名字寫上去。接著寫誰(shuí)呢?對(duì)!我手一拍,就你了——王韻怡。“王”字和“怡”字我會(huì)寫,可“韻”字?對(duì)了!王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇!我飛快地朝拼音表跑去。原來(lái)“韻”字是一個(gè)“音”字旁邊加一個(gè)“勻”字!
我繼續(xù)完成這項(xiàng)作業(yè)!傲_東青”,乖乖,你的名字太好寫了!太簡(jiǎn)單啦!“楊熹”是我的偶像,我一定把你的名字寫得最最漂亮!褒弰P”可真難寫,查查字典吧!可到底是哪個(gè)“龔”字,哪個(gè)“凱”字!算了,等爸爸回來(lái)講就是了。
過(guò)了一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,看到我只寫了幾個(gè)名字,生氣地訓(xùn)了我一頓。李老師啊李老師,你布置的特殊作業(yè)可把我害慘了。
最后,經(jīng)過(guò)努力,我終于寫出了四十二個(gè)名字。我甩甩手:“唉!真累呀!”看來(lái)我對(duì)班中的同學(xué)還是不夠了解。
第二天上課時(shí),老師告訴我們:布置這個(gè)特殊作業(yè)的`原因就是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解。原來(lái)李老師的“寶葫蘆”里賣的是這種藥哇!害得我白白被批評(píng)了一頓。
特殊的“作業(yè)”作文600字 25
我們家的“第二屆打賭大賽”以我的失敗告終,將要接受冠軍的`魔鬼訓(xùn)練懲罰――一天不準(zhǔn)看電視。
我坐在椅子上,腦子氣沖沖地,便隨便瞟了一眼桌子,驚奇地發(fā)現(xiàn)遙控器在桌上。我四周看了看,沒(méi)人,便站起來(lái),踮起腳尖兒,躡手躡腳地走向遙控器。突然,一個(gè)聲音響起:“喂,曹許程,你偷偷摸摸地干什么呢?”我僵了一下,心想:完了,被發(fā)現(xiàn)了。可我轉(zhuǎn)過(guò)去一看,咦,怎么什么都沒(méi)有?我難道是幻聽呢?我撓了撓頭,繼續(xù)準(zhǔn)備去拿遙控器。走了幾步,那聲音又按原來(lái)的話說(shuō)了一遍,我轉(zhuǎn)頭去,這次肯定不會(huì)是幻聽,我心里想著,便朝有聲音的地方走去,發(fā)現(xiàn)那個(gè)發(fā)出聲音的東西就是一個(gè)錄音機(jī)。那個(gè)狡猾的姐姐一定是猜到我會(huì)去拿遙控器,算了,不拿就不拿吧,反正我也不想看電視了。
在沙發(fā)上坐了五分鐘,又忍不住了,準(zhǔn)備用左手去拿,右手不知為何情不自禁地上去擋住了左手,兩只手不聽我使喚,打成一團(tuán)。突然,姐姐回來(lái)了,趕忙沖過(guò)來(lái)化解危機(jī)。經(jīng)過(guò)一番折騰,姐姐終于把兩只手弄開了。我跟姐姐說(shuō):“姐,我控制不住自己,你把我捆起來(lái),再把遙控器藏起來(lái),我不就看不成電視了嗎?”“嗯,這倒也是個(gè)辦法,不過(guò)你真的確定要這樣嗎?到時(shí)候你可別哭著喊‘救命’啊,可沒(méi)人幫你!”“不會(huì)的,別把我看扁了!
我就這樣度過(guò)了上午的半天,要到中午吃飯時(shí),姐姐實(shí)在不忍心捆住我,幫我解了下來(lái),還讓我看電視,終于不自由了。
如果我不自覺偷看電視會(huì)加罰,但是我沒(méi)看,我就是靠毅力,用誠(chéng)信完成了這項(xiàng)“特殊的作業(yè)”!
特殊的“作業(yè)”作文600字 26
今天下午,老師給我們布置了一個(gè)“特殊”的作業(yè)——每人自己做一道菜。
放學(xué)回到家,我就向廚房跑去,把老師布置的“特殊作業(yè)”告訴了媽媽,媽媽滿口答應(yīng)教我做菜。
平時(shí),媽媽做的番茄蛋湯我很喜歡吃,我早就想做這道菜了。在媽媽的指導(dǎo)下,我拿出幾個(gè)番茄洗一洗。然后,我小心翼翼地握緊刀切了起來(lái)。心想:千萬(wàn)不能把手指切破了。終于熬過(guò)了這一關(guān),但你可別得意啊,下面幾關(guān)更難闖。我打開煤氣灶,放些油在鍋里我膽小,不敢倒,只倒了一點(diǎn)點(diǎn),媽媽讓我多倒一點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒,鍋里的油“吱吱”地響,冒起白煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁,手忙腳亂地把蔥和番茄一股腦兒地倒進(jìn)鍋里,鏟了幾下,倒些水。趁燒的'時(shí)間,我又拿出兩個(gè)雞蛋。不知怎么的,今天顯得特緊張,手好像都不是自己的了,就是不聽使喚:打第一個(gè)雞蛋時(shí),我猶猶豫豫,結(jié)果許多蛋殼盯在上面,媽媽看我緊張的樣子說(shuō):“打雞蛋動(dòng)作放利索點(diǎn)。雞蛋很快就下來(lái)了!庇谑俏艺諎寢屨f(shuō)的去做,果然,第二個(gè)雞蛋很快打好了。
我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子用筷子把雞蛋攪勻,然后把雞蛋倒進(jìn)鍋里用鏟子翻了翻。媽媽說(shuō):“你平時(shí)看媽媽做菜好像很容易,現(xiàn)在自己做一道菜都粗手笨腳的!苯又矣址帕诵}、糖和味精。
我把鍋蓋蓋上,悶了三四分鐘,這時(shí)一股酸酸的味道不住地往我鼻孔里鉆。我迫不及待地盛了一點(diǎn),嘗嘗:“還不錯(cuò)。”媽媽也盛了點(diǎn),邊吃邊不住地稱贊:“嗯,我家的女兒手藝不錯(cuò)嘛!”我喝著這蛋湯,覺得口味特別好。因?yàn)椋@是我自己的勞動(dòng)成果嘛。爸爸也向我投來(lái)贊賞的目光,并夸獎(jiǎng)我這道“特殊”的作業(yè)完成得很好。
特殊的“作業(yè)”作文600字 27
從小到大我做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè),有很多都記不起來(lái)了,可那一次媽媽給我布置的作業(yè)至今還記憶猶新。
那是一個(gè)星期天,我跟往常一樣在房間里寫作業(yè),作業(yè)完成之后,我一看時(shí)間已經(jīng)10:30了,我喊媽媽做飯,可無(wú)人回應(yīng),我走到桌旁看到上面有一張紙,我看了看驚訝起來(lái):原來(lái)媽媽、爸爸要我做飯,順便照顧弟弟,這是給我布置的'作業(yè)。我想:我把飯做好給弟弟吃不就完成作業(yè)了嗎?于是我便開始做飯。
首先,我召集各個(gè)部隊(duì):米飯軍團(tuán)、雞蛋衛(wèi)士……召集完后我便帶上他們?nèi)スゴ蚱降族。首先把米飯軍團(tuán)洗得白白凈凈,再把它們放入鍋中加些水就開始攻打了。于是我這個(gè)“司令”就趁著米飯軍團(tuán)攻打電飯鍋的時(shí)間去攻打平底鍋。我先把兩位番茄士兵切開把雞蛋門敲開放入碗中。接下來(lái)我把油放入平底鍋中。又把番茄放進(jìn)去,過(guò)了一會(huì)兒我又把雞蛋放進(jìn)去,平底鍋算攻打下來(lái)了。
飯做好后,我為了逗弟弟開心,就故意說(shuō):“報(bào)告司令官,米飯大軍和番茄雞蛋大軍已被平底鍋和電飯鍋征服了!钡艿苷f(shuō):“好!那我們開瓶牛奶慶祝一下!”于是,我開瓶牛奶給弟弟,又犒勞了自己一瓶,我便把飯端來(lái)給弟弟吃,弟弟吃完后就玩了起來(lái)。而我呢,因?yàn)樘,所以躺下就睡了。等我醒?lái)后一看旁邊坐了一個(gè)人,差點(diǎn)把我魂嚇出來(lái)。一看原來(lái)是弟弟呀!嚇我一大跳。弟弟看我醒了,便央求我陪他玩游戲。我說(shuō):“你要玩什么?”“騎馬。”他開心地說(shuō)。一聽說(shuō)是騎馬,我就拒絕了?傻艿懿宦,一定要騎馬。讓他玩兒電腦他也不肯。我只好又哄又騙,最后只好跟他玩起了捉迷藏。
下午媽媽回來(lái)了,我終于解放了。原來(lái)帶孩子也不簡(jiǎn)單。我一定要好好學(xué)習(xí)。報(bào)答媽媽。畢竟媽媽把我?guī)н@么大也不容易。
特殊的“作業(yè)”作文600字 28
看到這個(gè)題目,你一定會(huì)奇怪,睡午覺還是一個(gè)作業(yè)?如果你不明白的話,且聽下分解!
付老師下命令
“叮呤呤”終于放學(xué)了,我們終于被解放了。
我正準(zhǔn)備下樓,突然聽到付老師高聲喊到:“同學(xué)們等一下!”唉,我無(wú)可奈何地回到座位上,等待付老師的長(zhǎng)篇小說(shuō)……
“同學(xué)們,夏天到了,你們中午午睡嗎?”付老師頓了頓,不等我們回答,她就自問(wèn)自答“你們肯定不睡。哦,有些同學(xué)可能會(huì)睡,有些同學(xué)可能不睡。不過(guò)不睡的同學(xué),我可要提醒你們,一定要睡哈,不然下午沒(méi)精神!”
我本來(lái)就沒(méi)有午睡的習(xí)慣,心想:哼!這老師真奇怪,布置的作業(yè)也這么奇怪!我搖了搖頭,回家了。
老奸巨滑的主意
回家后,我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō):“從今天開始午睡!”
我把作業(yè)寫完,媽媽說(shuō):“趕緊來(lái)午睡。”我哼哼唧唧地說(shuō):“嗯嗯……好的……等等……”
媽媽先睡著了,我從床上悄聲無(wú)息地爬起來(lái),拿了本書,津津有味的看著,老奸巨滑的我想:這種事情我已經(jīng)做了多次了,下午我就濫竽充數(shù)算了。
養(yǎng)成習(xí)慣
來(lái)到學(xué)校,第一節(jié)數(shù)學(xué)課,我聽著聽著就趴在桌子上了,老師問(wèn)我們:“中午午睡了嗎?”
“睡啦——”同學(xué)們有氣無(wú)力地回答道。
“肯定有人沒(méi)睡,老師說(shuō)“做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”
我心里小鹿亂撞,忐忑不安地舉起手,“你看你們一個(gè)個(gè)的`不睡午覺,整天昏昏欲睡,無(wú)精打采的,再有人趴在桌子上就加作業(yè)!”我聽了立刻立起身子,可還沒(méi)到一會(huì)兒,我又趴在了桌子上,還好我坐在角落里老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
第二天我汲取昨天的教訓(xùn)午睡了,下午上課的時(shí)候非常有精神。
直到現(xiàn)在,我養(yǎng)成了午睡的好習(xí)慣。
特殊的“作業(yè)”作文600字 29
星期天在上,正在被窩里呼呼大睡的我,忽然被老媽叫醒了。"彬,彬,給你布置個(gè)作業(yè)!看好妹妹,媽媽要出去一趟。”聽到老媽的命令,我只好極不情愿地起了床。
伴隨著響亮的關(guān)門聲,媽媽走了,只剩下我和兩歲的妹妹了,只見她正笑嘻嘻地看著我?粗妹媚强蓯蹮o(wú)比的樣子,我趕緊笑著問(wèn)妹妹:“你想干啥?”“想看電視!闭f(shuō)完還撅著小嘴在我跟前賣起了萌。沒(méi)有辦法,只好滿足她的要求了。誰(shuí)知,看著看著,她竟然小腦袋一歪,呼呼睡著了,我沒(méi)有辦法,只好小心翼翼地把她抱進(jìn)了我的屋子里,讓我沒(méi)想的是,我竟然也跟著妹妹又睡了一大覺。
后來(lái),我和妹妹都睡醒了,便讓她在一邊玩兒,自己趕緊寫起了作業(yè)。估計(jì)在半個(gè)小時(shí)左右,我實(shí)在憋不住上了趟廁所,當(dāng)我返回屋子里時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)我的練習(xí)本沒(méi)影了。我十分納悶:就這一小會(huì)兒的功夫,難道作業(yè)本自己長(zhǎng)腿跑了嗎?我猛地一扭頭,這才看見妹妹拿著我的本子正蹲在地上亂畫呢!我心中的.怒火頓時(shí)燃燒起來(lái),真想狠狠揍妹妹一頓,那可是我辛辛苦苦半個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)成果。【瓦@么被她給毀了,這要去哪里說(shuō)理?
我氣呼呼地瞪著妹妹,妹妹看到我的樣子,顯然嚇壞了,哭喪著臉一直往后退。我努力平復(fù)著自己的情緒,先去拿杯子接一杯水,沒(méi)想到喝下去后,那水也沒(méi)有澆滅我的火氣,這時(shí)妹妹見情勢(shì)不妙,趕緊拿了一個(gè)杯子,倒一杯果汁來(lái)安慰我。
哎!還是算了吧!妹妹畢竟才兩歲,這次就不跟她計(jì)較了,不過(guò)我可真不希望再有下一次嘍!
特殊的“作業(yè)”作文600字 30
春姑娘已悄然來(lái)到身旁,我們的老師布置了一份特殊的作業(yè),去尋找春天的腳步,捕捉春天的色彩。
我回到家中,絞盡腦汁想了又想,怎樣去捕捉呢?正想著,一只五彩斑斕的蝴蝶闖入了我的眼簾,美麗的蝴蝶不正是春天到來(lái)的象征的嗎?我抓住了那只蝴蝶,它撲騰著兩只嬌弱的翅膀,在做拼死的掙扎。頓時(shí)我的心靈猛然一怔:蝴蝶的出現(xiàn)意味著春天來(lái)臨,我抓走了它春天不就沒(méi)有了嗎?于是,我步伐堅(jiān)定地走向那碧油油的田野,放飛了那手中的蝴蝶。它飛得多么自由快樂(lè)!
遠(yuǎn)處花圃里那群飛舞著的蜜蜂也是春的足跡,我沒(méi)有再去捕捉它們。我跑回家,拿出照相機(jī)跑向了野外,拍了一張張照片,有生氣勃勃的迎春花,有忙著采蜜的蜜蜂,有綠油油的野草,
有粉紅色的桃花,有藍(lán)天,有流水……這些都是我的作業(yè),我要交給老師。
第二天,我興沖沖地把我的照片送到老師那里,上課時(shí),老師走上講臺(tái),鄭重地宣布了作業(yè)做得好的同學(xué),使我驚奇的是只有我一個(gè)人的名字。老師把作業(yè)發(fā)下來(lái),我看見小剛的.透明玻璃杯里裝著一只嗡嗡的蜜蜂,小紅的水盆里插著一朵折斷了的蘭花,小明的書簽上粘著一只蝴蝶標(biāo)本……大家不滿地問(wèn)老師:為什么這些作業(yè)不算好?老師鄭重地走向講臺(tái)說(shuō):“一個(gè)人想要得到春天的美,不是去殘害春天,而是要用心靈的愛,去感受去記錄春天,不破壞春天的和諧。之所以叫你們?nèi)ゲ蹲酱禾,是叫你們發(fā)現(xiàn)身邊的真、善、美!崩蠋熣f(shuō)到這兒,大家都不禁深深自責(zé),我也為自己先前的舉動(dòng)而自責(zé),老師的一番話深深地烙在我們心中。
這次特殊的作業(yè)使我們明白了要用心靈記住一切,去發(fā)現(xiàn)和愛護(hù)身邊的和諧。
特殊的“作業(yè)”作文600字 31
今天,老師留了一項(xiàng)特殊的“作業(yè)”——幫媽媽洗腳。同學(xué)們一聽,驚訝得嘴巴都張成了“0”型?墒菐熋y違,我們只好回家去完成這項(xiàng)“特殊”的作業(yè)啦!
放學(xué)后,我回到家里,坐在沙發(fā)上一邊看著動(dòng)畫片,一邊等著晚歸的媽媽。我等啊,等啊,等到六點(diǎn)多了,勞累了一天的媽媽終于彎著腰拖著疲憊的身子回來(lái)了。我立刻將早已準(zhǔn)備好的'溫水端到媽媽面前,風(fēng)趣地說(shuō):“媽咪,今天由‘小公主’我給您洗腳吧!”媽媽卻說(shuō):“去!別胡說(shuō)。有那功夫何不去看看書?好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課?”我見媽媽執(zhí)意不肯,急著說(shuō):“媽媽,這可是老師今天留的作業(yè)呀!要是完不成,我明天可怎么向老師交待啊?”媽媽聽了我這番話,這才不得不“配合”我。
我?guī)蛬寢尠岩m子脫掉。哎呀!我不禁心頭一顫:媽媽的腳真的好“丑”。∧_面粗糙,而且條條青筋都已經(jīng)凸起;腳掌也長(zhǎng)滿了厚厚的繭子;腳跟更是慘不忍睹:道道裂痕“橫行霸道”......我雙手握著媽媽的雙腳,不禁潸然淚下。
我輕輕地把媽媽瘦小而蘊(yùn)涵著體溫的雙腳放在水盆里。腳面、腳底、左側(cè)、右側(cè),一枚枚腳趾,一個(gè)個(gè)趾間,我漫漫地揉,細(xì)細(xì)地搓。我想把干燥洗為濕潤(rùn),我想把粗糙洗為潤(rùn)滑,我想把丑陋洗為美麗......我想洗去媽媽的辛勞,我想洗去媽媽的風(fēng)塵,我想洗去媽媽的煩惱......
這些年來(lái),媽媽為了我一直操勞著,奔波著,她所付出的實(shí)在是太多太多了,而我卻花錢如流水,買玩具,買小食品......我哪知道,我花出去的都是媽媽的血汗錢呀!今后,我再也不亂花零錢了,多幫媽媽做家務(wù),好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩!
特殊的“作業(yè)”作文600字 32
今天放學(xué),老師給我們留了一項(xiàng)特殊的“作業(yè)”。我一定要好好完成這項(xiàng)作業(yè)。
晚飯后,我倒了一盆水,放在洗臉盆架上。我把奶奶拉過(guò)來(lái),奶奶說(shuō):“你干什么。窟不去寫作業(yè)?”我說(shuō):“只要你把手伸進(jìn)來(lái),我就能寫作業(yè)了!蹦棠桃苫蟮匕咽稚爝M(jìn)盆里,我這時(shí)才注意到奶奶的手變了,不像以前一樣有光澤。我急忙把我的手也伸進(jìn)盆里,剛觸到奶奶的手,我嚇了一跳,這是手嗎?怎么和院子里小樹的樹皮一樣?奶奶的手不是軟軟的、柔柔的嗎?奶奶的手不是有著綢緞般的感覺嗎?怎么現(xiàn)在變得這樣粗糙?她的手上還有許多裂口,有的裂口里還露出了血絲……而我的手柔柔的、滑滑的,沒(méi)有一丁點(diǎn)兒裂口。我的心里很不是滋味兒,眼睛不知不覺濕潤(rùn)了。我一天天長(zhǎng)大,奶奶也一天天老去,奶奶在一天天的'操勞中老去,每天做飯、打掃房子、洗衣服……奶奶用辛勤的汗水澆灌著我們溫馨的家。而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶奶在這樣的操勞中已漸漸老去。我趕緊用香皂給奶奶洗手,慢慢地搓著那樹皮般的手,我多希望我能搓掉那些粗糙。
給奶奶洗完手,我又打來(lái)一盆水,我讓奶奶坐到沙發(fā)上,我把奶奶的鞋和襪子脫掉,讓奶奶把腳放進(jìn)盆里,奶奶問(wèn)我這是要干什么,我說(shuō):“我在寫作業(yè)啊!蹦棠滩唤獾乜粗。我又摸到了樹皮一樣的東西,那是奶奶的腳嗎?奶奶的腳上什么時(shí)候有這么多的褶皺了?我的眼睛又濕潤(rùn)了。奶奶老了。
做完今天的作業(yè),我對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,你和爺爺放心,我一定好好學(xué)習(xí),將來(lái)考上名牌大學(xué),我掙錢養(yǎng)你們,讓你和爺爺好好歇一歇!甭犕晡业脑,奶奶高興的笑了。我覺得奶奶笑起來(lái)年輕多了。
特殊的“作業(yè)”作文600字 33
今天,趙老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛你”。話音剛落,就聽見旁邊的錢志偉嘟囔起來(lái):“什么?說(shuō)‘我愛你’?我可開不了口!”緊接著,一個(gè)女生的聲音傳到了我的耳畔:“我的天!怎么好意思說(shuō)呀?”說(shuō)心里話,我也覺得這項(xiàng)特殊任務(wù)十分艱巨。
放學(xué)的路上,我的大腦開始高速運(yùn)轉(zhuǎn),認(rèn)真盤算起來(lái):我該對(duì)誰(shuí)說(shuō)我愛你呢?老爸為人沉穩(wěn),平時(shí)不茍言笑,估計(jì)我的一句“我愛你”會(huì)把他嚇出一身冷汗。老媽比較幽默,活潑外向,她的小心臟應(yīng)該能夠承受得住這種西方的“表白”方式。
“表白”對(duì)象選好了,我該怎么開口呢?回到家我對(duì)著鏡子練習(xí)了不下二十次,感覺還是難以啟齒。唉,想說(shuō)“我愛你”真不是一件容易事!最后,我鼓足勇氣,握緊拳頭,喊了一聲,“加油”,打開房門沖到老媽身邊,老媽嚇了一跳,一聲“干嘛”,嚇得我落荒而逃,繼續(xù)回到房間醞釀感情。等小心臟平復(fù)了一會(huì)兒,我又一次來(lái)到老媽面前,“媽,我……”,老媽疑惑的看了我一眼,“我想喝水”,我把剛才的.那句話補(bǔ)充完整了,但感覺真的好尷尬;氐椒块g繼續(xù)琢磨,唉,心一橫,隨它去吧,不就是說(shuō)聲“我愛你”嗎?我趴在房門口,扯著嗓子喊,“媽,我——愛——你!”然后關(guān)上房門。結(jié)果只一瞬間,門就被老媽推開了,“你小子剛剛說(shuō)什么?”我白了她一眼,“好話不說(shuō)二遍”。她一臉陰險(xiǎn)“是不是默寫不及格?還是考試沒(méi)考好?”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ),只好向她坦白:“這是老師布置的一項(xiàng)作業(yè),對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)‘我愛你’,真是的,被你這么一說(shuō)一點(diǎn)意思都沒(méi)有了”。唉,我的第一次“表白”就被“疑心病”重的媽媽摧殘得體無(wú)完膚。我想等老媽今年過(guò)生日的時(shí)候,好好的跟她再說(shuō)一次“我愛你”!
特殊的“作業(yè)”作文600字 34
作業(yè),一個(gè)讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽的名詞,它就像一只無(wú)形的大手一樣,死死握住同學(xué)們的喉嚨。自然,編寫作業(yè)的人就成了“魔鬼”和輕松的代名詞。但是,語(yǔ)文老師給我們布置的一次特殊的作業(yè),卻讓我們對(duì)作業(yè)這個(gè)“全民公敵”有了很大的改觀。
事情發(fā)生在上個(gè)星期五,最后一節(jié)課上課鈴剛剛響起,語(yǔ)文老師就應(yīng)聲來(lái)到了門口,和他一樣準(zhǔn)時(shí)的還有像小山一樣高的復(fù)習(xí)卷。同學(xué)們個(gè)個(gè)怨聲載道,數(shù)學(xué)還有半張沒(méi)有做完,語(yǔ)文又來(lái)了好幾張,怎么辦啊!語(yǔ)文老師仿佛看出了大家的不滿,他神秘兮兮地說(shuō):“這些不是你們的作業(yè)……”“太好啦!”還沒(méi)說(shuō)完,教室就亂成了一鍋粥!暗鼈兒湍銈兘裉斓淖鳂I(yè)有關(guān)系!贝蠹蚁癖粷娏艘慌枥渌频陌察o了下來(lái)。原來(lái),這次特殊作業(yè),不是寫復(fù)習(xí)卷,而是讓我們根據(jù)這些復(fù)習(xí)卷,自己編寫一張卷子。
這可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的新鮮事。大家一個(gè)個(gè)興致勃勃,躍躍欲試,想要編寫出一張讓老師同學(xué)都滿意的卷子?烧f(shuō)出來(lái)容易做起來(lái)難!要編好卷子,不但要查閱很多輔導(dǎo)書籍,選出最具有代表性的題目,還要對(duì)一些生僻的題目做出改編,有一些題目不該過(guò)長(zhǎng),一些題目也不應(yīng)過(guò)短;閱讀題既要有難度和挑戰(zhàn)性,又要和本單元掛鉤;還有作文……不一會(huì)兒,一開始的'激動(dòng)不已就變成了枯燥無(wú)聊。曾經(jīng)同學(xué)們最向往的工作出試卷,也成為了辛苦的代名詞。
第二天早上,大家一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力地交上了都不如人意的“復(fù)習(xí)卷”。雖然過(guò)程艱難,但是結(jié)果也不大好。不過(guò)語(yǔ)文老師這次別出心裁的特殊“作業(yè)”,讓我們理解了出題者的辛苦,改變了對(duì)作業(yè)的看法,更讓我們明白了各行各業(yè)都有各自的難處。
特殊的“作業(yè)”作文600字 35
隨著手松開的瞬間,“嗤”的一聲巨響,這噪音讓我有些緊張!翱扉_火!”一個(gè)聲音在我耳邊響起,我能夠做出反應(yīng)。我迅速拿起鍋鏟,笨拙而陌生地像一把大鏟子一樣把它弄得亂七八糟。
在新型冠狀病毒肆虐期間,這是一個(gè)與世隔絕的日子,F(xiàn)在,除了看電視和做作業(yè),我還能做什么?是的。學(xué)會(huì)炒菜。這樣,每天炒一道菜是我的特別作業(yè)。
說(shuō)到炒菜,最簡(jiǎn)單的就是菠菜和炒雞蛋。但是要操作這么簡(jiǎn)單的一道菜并不容易。菠菜應(yīng)該在油炸前焯一下。熱燙也有嚴(yán)格的要求。菠菜放進(jìn)去之前必須煮熟。菠菜不應(yīng)該在沸水中保存太久,大約一分鐘多一點(diǎn)。將菠菜焯一下,然后是煎蛋。據(jù)說(shuō)當(dāng)一個(gè)雞蛋碰到一塊石頭時(shí),它應(yīng)該會(huì)在碰到石頭時(shí)破碎,但這并不像我想象的那么簡(jiǎn)單。我第一次拿到雞蛋時(shí),輕輕地在壓板上敲了一下,但雞蛋沒(méi)有受到傷害。也許敲門聲太輕了。我吸取了教訓(xùn),第二次用力敲門。不好!一半蛋白掉在地上,只剩下一半?偠灾诙伍_始打雞蛋時(shí),我沒(méi)有第一次那么小心,也沒(méi)有第二次那么努力。我拿了一個(gè)碗,雞蛋慢慢地打在碗里。蛋殼裂開了一條縫。我把雞蛋去皮,倒進(jìn)碗里。然后用筷子將蛋清和蛋黃混合均勻,將油倒入鍋中,待油冒煙,關(guān)小火,倒入事先混合好的雞蛋,待雞蛋煮熟,最后將水煮好的菠菜放入鍋中,用大火煸炒幾次,撈出一罐清亮的.黃色雞蛋,煸炒菠菜。
品嘗自己親手做的菜肴,我心里不僅有一種成功的感覺,也有一種任何職業(yè)都有艱辛的滋味,如果你想成功,你必須努力付出!烹飪就這么簡(jiǎn)單。真正做一道美味可口的菜不是一件簡(jiǎn)單的事情。
特殊的“作業(yè)”作文600字 36
今天,老師突然布置了一份特殊的作業(yè):給媽媽洗雙腳。頓時(shí),整個(gè)班級(jí)就炸開了鍋:有的同學(xué)則慶幸自己給媽媽洗過(guò)腳;有的男同學(xué)則抓耳撓腮的使勁想辦法,而我卻給媽媽洗過(guò)不止一次的腳,所以這份作業(yè)難不住我。
雖然這一天三八節(jié),我是挺高興的,但是心中卻含有一絲絲的害怕這份作業(yè),但是回到家,我就大喊:“媽媽!媽媽!今天是三八節(jié),我想送您一份特殊的禮物,不過(guò)您得先燒完飯!”媽媽頓時(shí)呆了一下,只看見她臉上流露出了一絲絲的微笑。吃完晚餐,我又快速的把作業(yè)完成了,我想早點(diǎn)給媽媽獻(xiàn)上這一份禮物。
到了晚間,我捧了一盆溫水,放到媽媽的腳跟前,此時(shí)的媽媽的表情似乎有點(diǎn)難為情,害羞,我正準(zhǔn)備給媽媽洗腳時(shí),媽媽卻百般推辭,不讓我為她洗,可是在我的強(qiáng)求之下,媽媽只好答應(yīng)了,在我為媽媽洗腳的過(guò)程中,她總是皺著眉頭,總在途中想要打斷我送給她的禮物,但是我依舊是不肯放棄,認(rèn)真地清洗著媽媽的那雙腳,看著媽媽的那一雙粗糙的腳,讓我想起了媽媽為我所經(jīng)歷的的一切,她腳上的每一個(gè)老繭都是為我而生長(zhǎng)的,臉上的皺紋也是為我而出現(xiàn)的,就連媽媽頭上的那一根根白頭發(fā),也是為我而生長(zhǎng)的?粗鴭寢尀槲冶疾ǖ.那一雙腳,心中不由出現(xiàn)了一絲絲的溫暖,但是老媽的表情從一開始的尷尬到了滿臉的笑容。心中的溫暖又增添了幾分。
這就是我送給媽媽的特殊的一份禮物,雖說(shuō)不是特別的華麗,但是這份普通而又特殊的禮物能夠把我的所有的感恩的話都能表達(dá)出來(lái),所以,在2021年的三八婦女節(jié)里,我想跟您說(shuō)一句話,那便是:“媽媽!您辛苦了!以后,我會(huì)更加懂事,不再讓您操心了!”
特殊的“作業(yè)”作文600字 37
今天,老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):讓我們獨(dú)自去商店買東西。
寫完作業(yè),我對(duì)大家說(shuō):“我要去超市買東西,你們有什么需求?”爸爸躺在沙發(fā)上,懶洋洋地說(shuō):“給我買包‘洽洽’原味瓜子!眿寢屨f(shuō):“家里創(chuàng)可貼正好用完了,帶一包上來(lái)!蓖夤牭轿覀兊恼勗,說(shuō):“酒沒(méi)了,再買兩瓶二鍋頭!鳖I(lǐng)到任務(wù),我拿起購(gòu)物卡走出了門。
這是我第一次晚上獨(dú)自外出買東西,所以總感覺有個(gè)小偷跟在身后,我非常緊張,一路狂奔。 終于到了超市。我剛進(jìn)門,就看見了食品區(qū)。哎呀,所有的瓜子都放在第四層,我好不容易把瓜子拿下來(lái),結(jié)果拿成了小包裝的,只好費(fèi)勁地再把它放回去,重新拿個(gè)大包裝的。這瓜子非常香,個(gè)頭小,所以能讓人吃很久很久,回味無(wú)窮。
我又來(lái)到煙酒區(qū)。酒的品種真多啊,五糧液,郎酒??不過(guò),這些酒可這夠貴呀。還好,一瓶紅星二鍋頭只要五元錢。二鍋頭是白酒,越陳越好,所以我選了兩瓶生產(chǎn)日期靠前的'。我不知道外公為何偏愛這種酒,這種酒又苦又辣,跟瓜子比起來(lái),味道天差地別。 最后我來(lái)到柜子前,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)口貼只剩下最后一包了,我正要伸手,一個(gè)大人推了我一把,最后一包創(chuàng)口貼就這樣被這位大人買走了。我匆匆給了錢,奔向另一家超市。一進(jìn)門我就大叫:“買創(chuàng)口貼啦!”生怕創(chuàng)口貼又被別人搶走了。阿姨笑著給我拿了一包創(chuàng)可貼。 我把商品像寶貝一樣抱著,生怕被別人偷走了;氐郊,大家都夸我能干。爸爸拿起瓜子抱著吃,外公看到二鍋頭高興極了?吹酱蠹疫@么開心,我也心花怒放,這項(xiàng)特殊的作業(yè)我圓滿地完成啦!
特殊的“作業(yè)”作文600字 38
今天班主任語(yǔ)文老師給我們布置了一份特殊的作業(yè),它不是用紙與筆去書寫,而我們用雙手去行動(dòng),那就是:回家?guī)桶职謰寢屜茨_。
相信大家以前都見過(guò)一個(gè)公益廣告,一個(gè)小男孩看到自己的媽媽正在幫奶奶洗腳,然后等媽媽回房間的時(shí)候,小男孩也正端著一盆水準(zhǔn)備為媽媽洗腳,小小的身體,大大的.水盆,水花濺到小臉上,瞇起了眼,媽媽臉上泛起帶著淚光的笑。
我很喜歡這個(gè)公益廣告,因?yàn)樗麄髁烁改敢詡魃韨,同時(shí)宣傳我們要孝順長(zhǎng)輩。
我的爸爸媽媽在這一點(diǎn)上,為我做了榜樣,他們也一直很孝順長(zhǎng)輩。所以在收到這個(gè)作業(yè)任務(wù)的時(shí)候,我除了有一點(diǎn)點(diǎn)小小的驚訝,并不會(huì)覺得很為難。
晚上,我在飯桌上和爸媽說(shuō),“今天我要幫你們洗腳哦!”
爸爸覺得這很不好意思,說(shuō)不用,我說(shuō)這是作業(yè)。媽媽則很贊同這樣的言行教育。
于是,吃過(guò)晚飯休息了一會(huì),我就開始準(zhǔn)備了。先是幫爸爸洗,我去衛(wèi)生間接好了溫水,然后讓爸爸把腳放進(jìn)盆中,起初他覺得不肯,然后拗不過(guò)我,也就同意,我?guī)退昴_,他還癢笑了起來(lái),最后也適應(yīng)了。
剛好腳泡得暖,腳指甲也會(huì)軟一些,我就想到一起幫他剪指甲。之后也一樣幫媽媽洗腳,不過(guò)她指甲不是很長(zhǎng),就沒(méi)有剪。
其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中,我也會(huì)覺得不太好意思,可是當(dāng)我?guī)桶职旨糁讣椎臅r(shí)候,想到以前爸媽也幫我剪過(guò),而且從小到大,他們照顧我,可不只是幫我洗腳這么簡(jiǎn)單,我現(xiàn)在做的只是一件小小的事而已。
而且通過(guò)這個(gè)作業(yè),我覺得自己跟爸媽更親近了,幫他們洗腳也是一件很開心的事。
特殊的“作業(yè)”作文600字 39
地球是我們唯一的家,但她現(xiàn)在正因?yàn)樘弁炊偷蜕胍鳌罾蠋熃o我們布置了一份特殊的作業(yè),讓我們獨(dú)立上下學(xué),低碳、綠色生活,從我做起。
上下學(xué)這個(gè)時(shí)間段,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的交通路線被堵得水泄不通。家長(zhǎng)接送成為了一道特別的風(fēng)景線,它是盤繞在學(xué)校附近的一條巨大的毒蛇,不僅使煙尾氣聚集在一起污染空氣,還給學(xué)生帶來(lái)了許多安全隱患,例如車禍。
其實(shí)學(xué)生獨(dú)立上下學(xué)有許多好處。第一,學(xué)生乘搭公交車是其交通正常,且不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。還能保證學(xué)生按時(shí)上下學(xué),不讓父母擔(dān)心。第二,學(xué)生騎自行車上下學(xué)可以有效的鍛煉他們的身體,增強(qiáng)他們的免疫力,又可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。第三,回家路途短的可以和朋友一起走路回家,增強(qiáng)學(xué)生的活力。這讓學(xué)生的安全隱患有了一定的保障,又能培養(yǎng)鍛煉他們的獨(dú)立性,也符合我們追求的低碳生活。
為了保證我們的安全,老師給我們布置了一份特殊的作業(yè),告訴我們這次五一放假就要嘗試完成這份特殊的作業(yè)。放學(xué)時(shí)間坐公交車的孩子們首先排好隊(duì),一個(gè)個(gè)的往車上走,公交車陸陸續(xù)續(xù)的'開出校門口。隨后騎自行車的孩子們魚貫而出,不緊不慢地跟在公交車后頭。緊接著一波又一波的孩子涌出校門,歡快地往家里跑去……
神奇,真神奇!這一次放學(xué)居然沒(méi)有交通擁堵,呼!這份特殊的作業(yè),今天算是完美地完成了。我相信這份特殊的作業(yè)會(huì)成為我們的必修課。
作業(yè)雖特殊,但卻解決了我們生活中最麻煩的事情,提倡低碳生活,人人有責(zé)。讓我們一起守護(hù)我們的安全,一起守護(hù)我們美麗的地球。
特殊的“作業(yè)”作文600字 40
小學(xué)時(shí),老師給我們留過(guò)一份特殊的作業(yè),是給家長(zhǎng)洗腳,其實(shí)給家長(zhǎng)洗腳并不是一件很困難的事。放學(xué)后,大家都議論紛紛的說(shuō)著這件事,每個(gè)人都有自己的顧慮。
回到家時(shí),媽媽正在洗菜,我就在想:“應(yīng)該怎樣和媽媽說(shuō)這件事呢?要不,就等媽媽洗腳時(shí)自己主動(dòng)去幫媽媽洗,不行,那太突然了!”不過(guò),經(jīng)過(guò)我的再三考慮之后,還是決定把這件事告訴媽媽。我就跑到媽媽面前細(xì)聲細(xì)氣的.說(shuō):“媽媽,今天老師讓我們給家長(zhǎng)……給家長(zhǎng),嗨,沒(méi)事!”我跑著走開了。我還是猶豫了,我就跑回房間慢慢的想:“老師給我們布置這份作業(yè)就是增進(jìn)我們和家長(zhǎng)之間的感情,是對(duì)我們好,我為什么不去做呢,不然就會(huì)辜負(fù)老師的一番好意了!蔽蚁胪ê螅执竽懙膩(lái)到媽媽面前說(shuō)出了這件事。媽媽聽后說(shuō):“給我洗腳,好呀,等會(huì)兒你就給我洗吧!”
我終于勇敢的邁出了這一步。接下來(lái),我就把洗腳盆里小心翼翼的放上一些熱水,然后,端到媽媽面前,卷起雙袖把媽媽的襪子慢慢的脫下來(lái)放進(jìn)水里,輕輕的洗著。一瞬間,我突然想到小時(shí)候媽媽給我洗腳的場(chǎng)景,心里有種說(shuō)不出來(lái)的酸酸的感覺。想到:“媽媽每天都不辭辛苦的干許多家務(wù),而且還照顧著我和弟弟!毕氲竭@里,我的淚珠在眼里滾動(dòng)著,忍著沒(méi)有讓它掉下來(lái)。我給媽媽洗完腳后,媽媽很高興的說(shuō):“女兒長(zhǎng)大了!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份特殊的作業(yè),我非常感謝老師留的這份作業(yè),是這份作業(yè)讓我懂得了應(yīng)該如何去愛自己的父母,如何去為他們做一些力所能及的事。
特殊的“作業(yè)”作文600字 41
“作業(yè)”多么熟悉的兩個(gè)字眼作業(yè)不僅是學(xué)生做的家庭作業(yè)還是父母工作中,上司交給他們的工作任務(wù)(作業(yè)),那我今天要說(shuō)的作業(yè)是關(guān)于我的那一份特殊作業(yè)。
那天,我們的劉老師給我們安排了一個(gè)特殊的作業(yè),這個(gè)特殊的作業(yè)是:回家做一道菜,拿到學(xué)校進(jìn)行一場(chǎng)舌尖上的較量。我聽了,開心的好像要飛到黑漆漆的宇宙了。我為什么這么欣喜若狂呢?因?yàn)槲铱墒俏壹掖竺ΧΦ摹靶∩駨N”呀!這次,我“小神廚”一定要的到第一名!肮。
我已迅雷不及掩耳之勢(shì)把我要用的材料準(zhǔn)備好,“開始,我的特殊作業(yè)了”!
我首先,我把面粉從陰森森的柜子里拿了出來(lái),我又把它小心翼翼的在它身體的一部分殘忍的放入了,我準(zhǔn)備的碗中。我再純凈的水放入碗中,一場(chǎng)激烈的王者之戰(zhàn)及將開始了:面粉PK水。GO!
但令人難以置信的是,我們一直認(rèn)為很柔弱的水,竟然只用了一招就把強(qiáng)壯的面粉給打敗了,最終,獲勝者:“水”。
接著,我又把一根又長(zhǎng)又青的大苦瓜拿出來(lái),給它洗澡后,“用刑”,只見苦瓜被我鋒利的刀冷去無(wú)情的“砍”成了一片片各式各樣的圓片,用刑后,我把它們放入碗中,然后,我把三碗菜油放入鍋的血盆大口之中,只見菜油一進(jìn)入鍋就沸騰了起來(lái)猶如一個(gè)個(gè)逃兵想逃出敵人的魔爪中。我把苦瓜圓片與我已經(jīng)和好的面粉融合后放入鍋中,突然,苦瓜圓片白雪皚皚的衣,一進(jìn)鍋中就穿上了銀裝素裹的衣了,我又把西紅柿君與苦瓜圓片合為二一,我嘗了嘗,發(fā)現(xiàn)苦瓜的'苦轉(zhuǎn)化為了甜,第二天,我的這份特殊的作業(yè)受到了廣泛的喜愛,而且我的這份特殊的作業(yè)得了第一名,我的心樂(lè)滋滋的。
我愛我的這份特殊的作業(yè)讓我獲得了有史以來(lái)的第一名,我愛我的這份特殊的作業(yè)。
特殊的“作業(yè)”作文600字 42
“丁零零……”放學(xué)了,但同學(xué)們并沒(méi)有像往常一樣高興的跑出校門,而是一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的走出來(lái)。
“你說(shuō),這個(gè)作業(yè)到底怎么做啊?唉,我寧愿抄50遍數(shù)學(xué)公式,我也不想做這個(gè)!”“你說(shuō),要是明天老師不來(lái)就好了!”“你能不說(shuō)這些不現(xiàn)實(shí)的么?這可能嗎?”“唉,上帝啊,可憐可憐我們吧!校長(zhǎng)竟讓我們掃大街!”我對(duì)天喊道,可除了落下來(lái)的幾片枯葉外,什么都沒(méi)下來(lái)。
沒(méi)辦法,我便拿著一個(gè)掃把和一個(gè)垃圾車來(lái)到了大街上。咦,那不是學(xué)習(xí)委員崔文愛和副班長(zhǎng)孫婧怡嗎?老師還讓她們帶領(lǐng)我們掃垃圾呢,她們倒好,自己去休息了。
蘇睛一把把我拉到一個(gè)陰涼的地兒,說(shuō):“我們是學(xué)生,來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的,不是當(dāng)清潔工的,坐下來(lái)歇會(huì)兒吧!”
“快看,成老師!”“成老師怎么來(lái)了?”“不知道啊!”“笨蛋們,快起來(lái)掃”,就在這時(shí),崔文愛突然喊,“大家快點(diǎn)掃,努力!”
“喂,快起來(lái),裝樣子!”蘇睛一把又把我拉了起來(lái)。
“大家停一停吧!剛才我已經(jīng)看到你們的.一舉一動(dòng)了!蘇睛同學(xué)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我們是來(lái)學(xué)習(xí)的,但你們想過(guò)嗎?是誰(shuí)讓我們學(xué)校門前整潔如新?是誰(shuí)讓我們的校園鳥語(yǔ)花香?又是誰(shuí)讓我們每天在干凈的馬路上行走?是環(huán)衛(wèi)工人!”成老師頓了頓,“他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,不辭辛苦的為我們默默奉獻(xiàn)著,而學(xué)校只是讓你們體會(huì)一下他們的辛苦,你們卻偷懶,這樣做對(duì)嗎?”成老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我們。
我們的臉都紅了。不過(guò),現(xiàn)在請(qǐng)看——馬路上一個(gè)個(gè)小學(xué)生們?nèi)荚谀弥鴴甙汛驋撸械纳踔劣檬秩プグ咨。我們(nèi)济靼琢诉@份“特殊的作業(yè)”的意義。
特殊的“作業(yè)”作文600字 43
“五一”黃金周期間,科學(xué)張老師布置給我們一項(xiàng)特殊的作業(yè)——體會(huì)孕婦的辛苦。這個(gè)怎么做呢?原來(lái)做法是把一個(gè)5公斤左右的重物系在腰上,一天過(guò)后,把過(guò)程寫下來(lái)。星期五晚上,我把書包系在腰上,迎接明天。星期六開始了!早上我要到審計(jì)學(xué)院晨練,我把運(yùn)動(dòng)服穿上,便去晨練了。早上,人很多,當(dāng)我走進(jìn)審計(jì)學(xué)院時(shí),所有人的目光頓時(shí)都聚集在了我身上,幾分鐘后,他們的反應(yīng)迥異:有的捧腹大笑,好像在笑話我的“大肚子”;有的先盯我的肚子,然后在思考什么,好像在看我的肚子怎么回事;有的竊竊私語(yǔ),談?wù)撌裁,好現(xiàn)在談?wù)撐业亩亲印?/p>
我很生氣,不理睬他們,走向了跑道。“一二一,一二一”我邊跑邊喊著,在一旁的老爺爺老奶奶說(shuō)我:“那個(gè)小朋友肚子里有什么呢?該不會(huì)吃多了吧!”我聽了以后,又喜又悲。因?yàn)椤岸亲印碧亓,我不停的喘氣,最后跑不?dòng)了。晨練過(guò)后,我該做作業(yè)了。平時(shí)做作業(yè)一個(gè)小時(shí)就ok了,可今天就是因?yàn)槟莻(gè)“寶寶”,害得我坐立不安,三個(gè)多小時(shí)才做完。一天結(jié)束了,我感到肚子上背著個(gè)5公斤的東西實(shí)在是又累又不方便,想到媽媽懷我時(shí),要十個(gè)月負(fù)重才生下我,這才深深體會(huì)到媽媽的辛苦。
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):母愛是一種巨大的火焰;米爾說(shuō)過(guò):母愛是世間最偉大的`力量;鄧肯說(shuō)過(guò):母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情……母親,您的艱辛,凝結(jié)成我的血肉;您的偉大,塑造出我的靈魂;您的一生,是一次愛的航行;您用優(yōu)美的年輪,編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷---年年,我都在您的深情里度過(guò),在您的肩膀和膝頭嬉戲。
母親,一個(gè)崇高的名字!這次作業(yè),真讓我收獲良多。
特殊的“作業(yè)”作文600字 44
在我六年的小學(xué)生涯中,做過(guò)無(wú)數(shù)次的作業(yè)。它們多的就像天上的繁星,多的數(shù)都數(shù)不完,但有一顆星星至今還有著耀眼的光芒。讓我把它摘下來(lái),說(shuō)給你們聽。
記得是我五年級(jí)的'時(shí)候,那是一個(gè)母親節(jié),老師布置了一個(gè)作業(yè),不用筆寫,不用動(dòng)腦筋。這就奇怪了,天底下哪有作業(yè)不用筆寫,不用動(dòng)腦筋的。同學(xué)們一下炸開了鍋,討論起來(lái)。老師吧嗓音提高了8度:“停,不要吵了,讓老師來(lái)告訴你們,那就是——你們猜!薄袄蠋,別賣關(guān)子了,快點(diǎn)說(shuō)吧”!笆前∈前。蠋熌驼f(shuō)吧,我們還等著回家做作業(yè)呢!”“好了好了,老師就告訴你們,那就是--回家給媽媽做一件事”。
我和幾個(gè)要好的同學(xué)走在回家的路上,我問(wèn)他們要幫媽媽做什么事,王海桑說(shuō):“我就幫媽媽洗碗”。王思如說(shuō):“不如我就幫媽媽洗地板吧,咦,王涵,你要幫媽媽做什么?”“我…我還沒(méi)想到呢!闭f(shuō)著說(shuō)著我就到家了。
回到家,我突然想到可以幫媽媽剪指甲,對(duì)啊,就這么辦。媽媽下班了,到家時(shí),我就把媽媽請(qǐng)到沙發(fā)上坐下,媽媽疑惑的看著我,我拿出指甲剪幫媽媽剪指甲,我小心翼翼的幫媽媽剪好每個(gè)指甲。指甲剪好了,我給媽媽的指甲上涂了一層護(hù)甲油。再看看媽媽的手,布滿了皺紋,媽媽每天為我們做飯洗衣,手能不皺嗎?我再拿出我的護(hù)手霜給媽媽涂在手上。媽媽看到我原來(lái)是幫她剪指甲,疑惑的目光變成了幸福的眼光。媽媽感動(dòng)地說(shuō):“我的女兒長(zhǎng)大啦,懂得體諒媽媽了!”說(shuō)著,把我緊緊的抱在懷里。
我這六年做了無(wú)數(shù)次作業(yè),但就這一次,讓我一輩子也不會(huì)忘記,媽媽,我愛你!
特殊的“作業(yè)”作文600字 45
我從小到大,做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè),有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次,讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天,姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來(lái)我家做客。我正閑著沒(méi)事,逗起弟弟來(lái)。不一會(huì)兒,就聽見姑姑說(shuō):“雨涵,我和你媽出去一趟,你幫忙照顧弟弟! “可是我……”我話音未落,她們便出門了。
我原本以為,照顧孩子不是挺簡(jiǎn)單的嗎?只要讓他不哭、不鬧就行了?晌疫@個(gè)表弟,可真是太調(diào)皮了。你瞧他,一會(huì)兒“穿梭”于客廳中,一會(huì)兒又奔進(jìn)我的房間,見到我剛寫完的作業(yè),抄起桌上的一枝筆,“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了,哭笑不得,連忙把作業(yè)奪來(lái),對(duì)他說(shuō):“表弟,別亂畫,姐姐給你拿一張紙!”可是,當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進(jìn)我的房間,眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上,早已“粉身碎骨”,我最心愛的畫冊(cè)上已被水彩筆毀了“容”……而表弟呢?天!他爬過(guò)我的床,在上面留下了一串黑乎乎的腳印,折騰了一上午,小表弟累了,先上床休息了;叵肫鹕衔绲氖拢蚁,不能再這樣下去了,我收拾好房間叫醒了小表弟,沒(méi)等他叫喊,便對(duì)他說(shuō):“表弟,想不想聽姐姐講故事呀!”一邊還端來(lái)一盤切好的.蘋果。“耶!聽故事哦!”我拿起一本連環(huán)畫,繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……果然,通過(guò)我的努力,小表弟再也沒(méi)有哭鬧過(guò),而是側(cè)著腦袋,津津有味地嚼著蘋果,聽我講故事,開心得拍起手來(lái)……
我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來(lái),帶孩子也不是件容易的事,想起媽媽把我從小帶到了這么大,可真是費(fèi)了她一番苦心。
特殊的“作業(yè)”作文600字 46
是生命的火焰,沒(méi)有它一切都會(huì)變成黑暗;愛是一盞明燈,在我們迷茫時(shí)為我們照亮前行的路……
那天,我們有一項(xiàng)特殊的作業(yè)--對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“我愛你”,這可難倒了在家素來(lái)沉默寡言的我。放學(xué)回家時(shí)看到媽媽忙忙碌碌的身影,我緊張的心跳個(gè)不停,身子酥酥麻麻地顫抖。怎么辦,怎么辦才好!不知所措的`我,什么也說(shuō)不出口。因?yàn)闆](méi)有勇氣嗎?我也不知道。
媽媽看我愣在那兒,便關(guān)切地問(wèn):“怎么啦?有什么事嗎?”呆立片刻之后,我才吞吞吐吐地回答:“沒(méi)……沒(méi)什么事!”媽媽應(yīng)道:“哦,那就快去寫作業(yè)吧!”我六神無(wú)主地低頭走了,腦子里卻浮現(xiàn)出一絲絲塵封已久的記憶。
記得那是一個(gè)冬天的清晨,天剛蒙蒙亮,媽媽早早地就起床了。聽見腳步聲,我便好奇地跟了過(guò)去。媽媽正在洗衣服,冰涼的水滲入她粗糙的皮膚里。媽媽的手已被無(wú)情的水凍得通紅通紅。每天,媽媽就用這雙手為我洗衣、燒飯……
不知不覺,我已長(zhǎng)大成人,這才發(fā)現(xiàn),媽媽的臉上也爬上了皺紋,F(xiàn)在回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真是不孝。不爭(zhēng)氣的淚水已在眼眶打轉(zhuǎn)兒,我最終還是鼓起了勇氣,想馬上沖下樓,想飛快地跑到媽媽的面前,想大聲地告訴她我的心聲。說(shuō)做就做,我如離弦的箭般沖到媽媽跟前,攥緊了拳頭,心里在為自己暗暗加油。
“媽媽,我有話對(duì)你說(shuō)……”
媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭一臉疑惑地對(duì)我說(shuō):“還有什么事啊?”
“其……其實(shí),媽媽我愛你!”我終于說(shuō)出了口。
媽媽的臉上綻開了最美的笑容,我也笑了,笑得那么燦爛。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。人生是花,而愛是花蜜,我們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)的花蜜滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
特殊的“作業(yè)”作文600字 47
今天,李老師給我們布置了一個(gè)作業(yè):向親人說(shuō)三句話,而且要響亮,要用普通話。三句話分別是:“XX,您辛苦了!”、“XX,我愛您!“XX,謝謝您!”你說(shuō),這三句話叫我怎么說(shuō)出口呢?
在回家的路上,我就已經(jīng)確定了我今天要說(shuō)這三句話的目標(biāo),那就是我親愛的媽媽。接下來(lái),該設(shè)計(jì)說(shuō)話方案了:我得先找個(gè)理由讓媽媽給我東西,然后我就可以把話送出去。我嘴里小聲嘀咕著。有了!“媽,幫我削一個(gè)冬青瓜!”我大聲地喊!班,等一下!”媽媽爽快地答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽拿著削好的冬青瓜過(guò)來(lái)了,我笑盈盈地迎了上去,說(shuō)道:“謝謝您,媽媽尸媽媽聽了,沖我笑了笑。
中午吃飯了,送第二句話的計(jì)劃已經(jīng)在我心中有底了。吃完飯,媽媽忙著收拾餐桌,洗刷碗筷,我輕輕地走上前,對(duì)她說(shuō):“媽媽,您辛苦了!”媽媽聽了,回過(guò)頭笑瞇瞇地瞧了我一眼,又接著忙起了手中的活兒。“哈哈,我的第二次送話也大功告成嘍!”我心里暗暗高興,蹦蹦跳跳地出去玩兒了。
傍晚,在媽媽乘涼的時(shí)候,我揣著一顆忐忑不安的心走過(guò)去,這時(shí)的我腿已經(jīng)發(fā)軟了,手也變麻了,臉漲得通紅,因?yàn)槲乙驄寢屨f(shuō)我最難開口的'一句話了。我的心里像揣了一只小兔似的怦怦直跳。終于我說(shuō)出來(lái)了:“媽媽,我愛你!”媽媽聽了,先是一愣,然后回過(guò)神來(lái),對(duì)我說(shuō):“喲,今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,你怎么這么懂事啊!”這時(shí)的我早已經(jīng)逃之天天了。
這次作業(yè)讓我明白一個(gè)道理:平時(shí),我們都是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,從來(lái)沒(méi)有感謝過(guò)爸媽,甚至,沒(méi)有說(shuō)過(guò)感謝的話。其實(shí),我們的一個(gè)小小的祝福,一句發(fā)自內(nèi)心的感謝,都會(huì)讓他們感到欣慰、快樂(lè)。同學(xué)們,你們說(shuō)呢?
特殊的“作業(yè)”作文600字 48
在一個(gè)晴朗的早晨,在一個(gè)空氣清新的早晨,在一個(gè)氛圍緊張的早晨,老師布置了一項(xiàng)艱巨的作業(yè):一日護(hù)蛋。
一日護(hù)蛋的意思是在一天之內(nèi)保護(hù)你的蛋(沒(méi)熟的蛋)不讓它破裂。
我讓媽媽幫我準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋,又自己找了一個(gè)精美的`盒子,將我的蛋寶寶放入盒子內(nèi),然后蓋上一層紙蓋上有洞的盒子蓋,我的蛋寶寶就安置好啦!
我不敢把我的蛋寶寶放進(jìn)書包里,我怕他被書本壓到,于是將他放在手心緊緊地握著在上學(xué)的路上,我時(shí)不時(shí)地看向他,生怕他會(huì)被捏破。
上課時(shí),我專心地聽老師講課,將我心愛的蛋寶寶放進(jìn)墊上衛(wèi)生紙的桌膛里。
下課了,我和小伙伴們討論自己的蛋寶寶。他們的蛋寶寶好漂亮。河屑t色的、有綠色的、有白色的,還有畫上花紋的!我也不甘示弱,趕快把我的蛋寶寶用彩色熒光筆畫上五官和衣裳。
下課時(shí)我要出去了,我想把蛋寶寶放進(jìn)衣服口袋里,可是害怕被頑皮搗蛋的男生們偷走,只好在手里拿著。
終于,快到第四節(jié)課了,我坐立不安,這節(jié)是體育課,我和同學(xué)們蹦跳著出去了。我玩心很大,不一會(huì)兒就忘記了蛋寶寶被我放在桌子上了。直到有一個(gè)同學(xué)抱著她的蛋來(lái)找我炫耀,我才想起這一連串的事情。啊!蛋忘在屋子里了!我一個(gè)箭步躥上三階樓梯,心里一刻不停的說(shuō):我的蛋寶寶,我的蛋寶寶!幸好,它挺住了,它沒(méi)有被狂風(fēng)吹落。我的心中,那塊石頭,終于放下了。
經(jīng)歷了一天的風(fēng)風(fēng)雨雨來(lái)到了晚上,我給蛋寶寶畫上睡衣,我抱著它甜甜的睡了。
通過(guò)這次一日護(hù)蛋作業(yè),我體會(huì)到了媽媽養(yǎng)育我、照料我的艱辛,也成功地做了一回真正的“媽媽”。
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