難忘那期盼的眼神作文范文（通用31篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的難忘那期盼的眼神作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘那期盼的眼神作文 篇1
人生中，磨難重重，幾乎一步一跌。如果，沒有那期盼與鼓勵(lì)的眼神，照亮您迷失的路途，點(diǎn)燃您奮斗的希望，您或許真的就氣餒了。
6歲時(shí)，一個(gè)剛?cè)胄W(xué)的我又犯錯(cuò)了，我不小心打倒了飯菜，要說我也真蠢，竟立在那兒一動(dòng)不動(dòng)，到像個(gè)木偶，茫然不知所措。同學(xué)們見狀，哈哈大笑起來，議論聲此起彼伏：“這人有病嗎？還站在那兒不動(dòng)，快收拾��！”“站在那兒光彩嗎？”“嗯，像得獎(jiǎng)似的！”“嗯，就是，就是！”……看到臺(tái)下那一幕幕，聽到同學(xué)們的各種各樣的語言聲，我又哇哇大哭起來！我心理好難受啊，太丟人人啦，咋又犯錯(cuò)了，這下怎么辦啊……
老師一邊忙著收拾地上的飯菜，并安慰我：“沒事兒，下次注意點(diǎn)就是了�！崩蠋熝杆偈帐巴旰�，又替我擦了眼淚，把她的手放在我頭上，我看著她，看著她那充滿溫柔的眼睛，看著她那充滿期盼的眼睛，我停止了哭聲，心理平靜了下來。這是第一次，她帶我走出了尷尬。
10歲時(shí)，常常以英語為拿手好戲的我，竟然在二級(jí)過級(jí)考試中只得了勉強(qiáng)及格，這真是一個(gè)晴天霹靂！整日昏昏浩浩，食不知味，寢不安席。她知道后，整日便陪著我，并經(jīng)常拿英語卷子給我做。那些題太簡(jiǎn)單了，可我卻找回了自信——我還是很棒的，這么多卷子都會(huì)做。這是她，用那無聲的聲音，用默默的行為，引導(dǎo)我，引導(dǎo)我再次樹立了信息。每次給我英語卷子時(shí)，那充滿鼓勵(lì)，充滿期盼的眼神，支持著我，支撐著我找回了自信。
從此，那一個(gè)眼神就一直伴隨著我的生活�？荚嚳荚伊耍沁@雙眼神鼓勵(lì)我找回自信；做作業(yè)累了，是這雙眼神驅(qū)散了我的疲倦；考試取得好成績(jī)，是這雙眼神告誡我“勝不驕敗不餒”……
小學(xué)即將畢業(yè)，我與老師您也即將分開。但您對(duì)我的教導(dǎo)之恩，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那雙眼神，那雙充滿期盼的眼神！
難忘那期盼的眼神作文 篇2
春風(fēng)乍暖，花香裊裊，那個(gè)期盼的眼神，細(xì)膩到每一個(gè)像素，給我前進(jìn)的動(dòng)力，給我堅(jiān)強(qiáng)的理由。
煙暖初妝，清柔的微風(fēng)敲打著窗戶，太陽透過玻璃，灑下七彩光束，折射到我的臉上，也反射到我的心上。
臨近期末，緊張的復(fù)習(xí)生活使我身心疲憊，一科又一科的知識(shí)點(diǎn)使我頭暈?zāi)垦�。時(shí)針像一位匆匆的路人，滴答滴答地催我奮筆疾書，茫茫書海，何處是岸？
手指無規(guī)律地敲打著書桌，無言，還是無言。
門開了，一杯剛剛泡好的茶水出現(xiàn)在眼前，冒著騰騰白煙。茶葉在水中交織纏綿，慢慢平靜下來。
我有些好笑，你終是安分的了。
索性放下書，放眼窗外，大片大片的綠映入眼簾，竟使我緊張的心情平靜了下來，將我心底的欲望珍藏，安放嫉妒與厭惡。
輕啜一口微涼的茶水，瞬間苦澀充溢齒間，我皺眉，可一會(huì)兒口中竟覺出有一絲甘甜，我忽然明白了：苦澀中孕育著甘甜�，F(xiàn)在的苦都是為了以后的甜做鋪墊。
我重新整理好心情，將以前浪費(fèi)的時(shí)間加倍賺回來，直至海綿里沒有一滴水，再多的學(xué)科困難又怎會(huì)敵得過我的發(fā)奮努力呢？
苦澀中孕育著甘甜，我將這句話牢記心中。我為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，收拾好自己的心情，再次投入到復(fù)習(xí)中去，已經(jīng)失敗一次了，我不能再失敗，至少，不能敗在心情，現(xiàn)在的努力，只為了期末考試能證明自己。
門再次打開，媽媽走了進(jìn)來，輕輕拍了一下我的肩膀。陽光灑在我的臉上，親吻著我的臉頰，媽媽為我整理好書桌，向我投來期盼的眼神。我放松地笑了，我能給媽媽的，只有努力，努力。
染指年華，淺淡清歡，媽媽的那個(gè)期盼的眼神，深深地烙印在了我的心里，細(xì)膩到每一個(gè)像素，是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我戰(zhàn)勝挫折的勇氣，更是我堅(jiān)強(qiáng)的理由�？酀性杏侍�，我相信，經(jīng)過我的努力，我定能收獲甘甜，取得成功！
難忘那期盼的眼神作文 篇3
靜靜的看著流光飛舞，我的耳畔響起汨羅江邊的一聲嘆息。當(dāng)街酒肆的聲聲叫賣，以及北海邊上的旌節(jié)鞭響，令我眼前不由得浮現(xiàn)出那為民生，為愛情，為歸鄉(xiāng)而期盼的眼神。
“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！鼻�，你從汨羅江邊走來，一路唱著悲壯的歌。你多次勸楚懷王抗秦均糟拒絕；楚襄王當(dāng)政，你又不斷勸其小人親賢才，卻慘遭流放；你深深懂得百姓的困苦，唱出了憂憤的《離騷》之歌。每一次被排擠，你都期盼著回來。你期待的眼神盡管被楚襄王冷冷地漠視，卻在千百年后感動(dòng)了無數(shù)仁人志士，他們受你鼓舞，甘愿為天下蒼生而奔走。你期盼的眼神凝聚成了一股強(qiáng)大的力量，至今仍讓人難忘。
“凄凄復(fù)凄凄，嫁娶不須啼。愿得一人心，白首不分離�！弊课木�，你本是大家閨秀，因司馬相如那一曲《鳳囚凰》的纏綿與熾熱，你便奮不顧身地奔向愛情。你敢愛，從來不計(jì)較生活與身份的尊卑。你又敢恨，在司馬相如負(fù)心后，你一句“聞君有兩意，姑來相決絕”給了愛情無限的尊嚴(yán)。你愛過司馬相如，但你更期盼愛情的美好。你用自己的姿態(tài)告訴世人你的期盼，也讓世人看到了你的純真。多少人在低眉順眼深深品味愛情的美好時(shí)，想到了你那對(duì)愛情期盼的眼神。
“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還。”蘇軾，你不辱使節(jié)，卻被流放，但一心向漢。匈奴威逼利誘，你以死相拒；朋友殷切勸降，你義正辭嚴(yán)地拒絕了。冰天雪地，你在北海邊上苦守了十九個(gè)年頭，終得歸漢。每一個(gè)日日夜夜，你遙望大漢的方向，那期盼的眼神望斷了歸家的路，但沒望斷歸家的心。你期盼著回到妻兒身旁陪伴。你那期盼的眼神，讓多少游子向往著歸鄉(xiāng)的日子。
一個(gè)個(gè)期盼的眼神，讓我明白了為民生的赤誠(chéng)，為愛情的忠貞，為歸鄉(xiāng)的堅(jiān)守。這些期盼的眼神，讓我難以忘懷。
難忘那期盼的眼神作文 篇4
記憶里，媽媽的眼神，包進(jìn)許多母愛，那一汪水似的眼睛，有多少對(duì)兒女的牽掛？
媽媽的眼神里，有對(duì)兒女的愛。
躺在布滿儀器的心電圖室的床上，慘白的床單，像是在告訴我一段可怕的事。我望了望四周，見到一雙眼睛——媽媽的眼睛！她關(guān)切地望著我，那目光里，有恐懼，有悲傷，有慌張，還有……一張蒼白的診斷但無情的飄落�！靶募⊙�！”白紙黑字。淚水從她臉上滑落，而我卻很驚訝：媽媽向來是堅(jiān)強(qiáng)的呀：爸爸去東北，她眼睛都不曾眨一下，不但早出晚歸，還讓我從班里數(shù)學(xué)最后一名到中等水平。這對(duì)一個(gè)女人來說太難了！可是，可是她怎么會(huì)這樣？一團(tuán)愁苦籠罩在她臉上。
凌晨，一棟居民樓里的燈還亮著，那是媽媽！她顫抖地捧著那張?jiān)\斷單，瞪著那“心肌炎”三個(gè)字好久，好久……我的淚水奪眶而出。
可是禍不單行，在一次數(shù)學(xué)考試?yán)�，一個(gè)用紅筆寫的62幽靈般降落在我的課桌上，我知道，自己又考砸了。我絕望了，我不知道怎么向媽媽交待。煎熬到晚上，蟬聒噪地叫著，我心亂如麻，面無表情地坐在媽媽面前，蹦出6、2兩個(gè)數(shù)。
只見媽媽渴望，期盼的眼神化為頹喪，她關(guān)切地看著我，焦急的眼神散到我身上的每個(gè)角落�！澳阍趺戳�？”她平靜地說道，中間卻夾雜著緊張。我不敢正視它，卻分明感到他憂郁的目光。我無地自容�！澳阍趺茨苓@樣！”她終于迸發(fā)出來了，“這些，這些都是不該錯(cuò)的呀！”手剛剛迅速升到空中，卻又僵硬地掉下。
“嗚——嗚——”一陣啜泣，打破了寂靜。內(nèi)心的酸楚，化成輕輕的“哎！”
我又看到鬢間的白發(fā)。
媽媽的眼神里，有對(duì)兒女的牽掛。
炎炎夏日，“別緊張，注意語法，別馬虎……”“好了，好了，知道了�！蔽也荒蜔┑膽�(yīng)著，步入考場(chǎng)。不經(jīng)意間回頭一瞥，只見媽媽立在被太陽炙烤的大地，眼神里好像寫滿期望，要告訴我什么，宛若一尊雕像。
這就是媽媽的眼神，是愛的寫照，迸發(fā)著愛。
難忘那期盼的眼神作文 篇5
水波粼粼的湖水是他的眼神，透出無限遐想。
每次看到她的眼睛有一種水的感覺，那樣晶瑩透亮，正如人們常說的：“水靈靈的大眼睛�！庇袝r(shí)候，會(huì)呆呆的望著她。有悲傷的，有歡樂的，有悶悶不樂的……有時(shí)候，為了讓她開心一點(diǎn)，故意寫小紙條，很有效地莞爾一笑。
對(duì)于他來說，沒有太多的話語。但是，她卻一直很努力的學(xué)習(xí)。從她身上我看到了刻苦的存在，也看到了持之以恒。他對(duì)于我來說就像詩句中：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡拇_是這樣，我們剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)，她已經(jīng)學(xué)習(xí)了好久。遇見她，可以說是我的榮幸。因?yàn)槲覐乃哪抢镅┐罅撕芏�。所以我是她的好友之一。如果畢業(yè)以后我們分離，我們會(huì)不約而同說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�
她刀子嘴，豆腐心。有時(shí)候，我們?cè)谝黄鸾?jīng)常有分歧。我再說借個(gè)東西，她就說：“不讓�！蔽揖徒�(jīng)常說：“那我不用了�！闭谖乙仡^的時(shí)候，應(yīng)屆的就是一句：“還用不用你。”我立刻拿過來，兩個(gè)人異口同聲的說：“就你呀”。
她是一個(gè)愛唱歌女孩，每次都叫我唱，誰都知道我是一個(gè)害羞的女孩，每次她都是生氣回去。她愛聽快了你懂得。是啊！快樂我們懂得，我們也努力尋找快樂。
抬頭仰望星空。
不如俯視眼神中的女孩。
睫毛彎彎，眼睛眨呀眨。
難忘那期盼的眼神作文 篇6
時(shí)光飛逝，滄海桑田，心中的喜悅亙古不變，心中的記憶在快樂中沉淀。驀然回首，我觸到了那期盼的眼神。每個(gè)人的生活當(dāng)中，一定有很多難忘的人或事，而令我難忘的僅僅是一個(gè)眼神。嗯，沒錯(cuò)，那個(gè)眼神一直激勵(lì)著我，并將會(huì)一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)……
小學(xué)時(shí)，成績(jī)不好的我，父母，老師也都對(duì)我失去了信心，我也有了想要放棄學(xué)習(xí)的念頭，卻在欲要放棄的緊要關(guān)頭，她，闖進(jìn)了我平靜的生活中，并引起一絲波瀾。那時(shí)的她，身穿潔白色的連衣裙，卻穿著一雙雪白色的運(yùn)動(dòng)鞋。披著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，戴著一副眼鏡，友善漂亮而又有些害羞的走進(jìn)教室。同學(xué)們表現(xiàn)出從所未有的激動(dòng)，大聲的叫喊著，央求班主任讓她做我們的任課老師。但其中并不包括我，抬頭看她第一眼時(shí)，也有一絲的詫異，簡(jiǎn)直就像仙女下凡一樣，卻又想到她一定會(huì)和其他任課老師一樣不管我，任我在班級(jí)里胡作非為。于是，心中的那份激動(dòng)也隨之黯淡。可她的第一節(jié)課便使我改觀。第一節(jié)課，是新任課老師普遍的做法——自我介紹。心中對(duì)她的印象也不免降低了幾分。輪到我了，緩慢的起身，用淡淡的眼神望著她什么話也不說。同學(xué)們開始嘲笑我，說我壞話。而她卻不為所動(dòng)，也毫不示弱的望著我，可我卻從她的眼神中看到了期盼。心中莫名的有了一絲感動(dòng)，便在她期盼的眼神中和我內(nèi)心的感動(dòng)中說出了自己的名字。
下課后，她從其他任課老師的口中了解到我的學(xué)習(xí)情況。也許就是在那時(shí)，她下定決心要使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。上課時(shí)不時(shí)地提問我，下課就把我叫去給我輔導(dǎo)。我們成為了好朋友，我也開始努力。終于，在她的悉心指導(dǎo)和我的努力之下成績(jī)有所提高。
那期盼的眼神改變了我的人生觀，是那期盼的眼神告訴我，遇到事情不能放棄，要去努力，努力了即使沒有做好也不會(huì)后悔。那期盼的眼神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勇敢向前，那期盼的眼神將永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。
難忘那期盼的眼神作文 篇7
絲絲陽光透過厚而密的云層照耀著大地，昨日的積水也在漸漸消失，我面向陽光，大步跨過水坑向前走去，深厚，是父母望著我的身影以及那眼神。��！那期盼的眼神！
那真是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，那一日，我終于以西安高新一中灃東中學(xué)學(xué)生的身份踏進(jìn)了那扇門！盼了一個(gè)多月，可我想了，已經(jīng)快一年了。踏進(jìn)校園后的每一步，我都感覺有著不同的力量，那力量，是那眼神給予我的。
踏入校門前，我回頭，看到父母的臉上，有了點(diǎn)眼袋，多了些皺紋，而他們的眼睛里，則有著一種期盼。像幼鳥學(xué)習(xí)飛翔時(shí)父母的凝視；像夜間的明月照著風(fēng)平浪靜的大海；像山澗滑過卵石的悄然無聲……這種眼神，只有父母的心才能給出，也只有子女的情才能體會(huì)。
它讓我想起了這兩個(gè)月來父母的身影。面試前，父母忙得焦頭爛額，卻還不知疲倦地想方設(shè)法提高我應(yīng)對(duì)面試的能力，以及當(dāng)他們因?yàn)槲疫M(jìn)步速度不快卻又不知道怎樣更好提升的茫然，就是這個(gè)，讓我心中暗下決心：我要好好地努力考上初中，要對(duì)得起他們。面試結(jié)束后，他們沒有收到短信時(shí)的焦慮，收到短信時(shí)的欣喜，這一切的一切，我都看在了眼里，更記在了心里。
沒有他們無私的付出，何來今天的我？我知道，這期待，這期盼，是對(duì)我初中生活的期待，是對(duì)我被錄取的驕傲，更是對(duì)我能受到良好教育的喜悅……這眼神中，是父母無盡的、無言的愛！
現(xiàn)在，我開始了全新的生活，父母也一定會(huì)開心的吧。
如果沒有父母之愛，何來今天的我？我今天的成功全來自于他們的努力。他們的期盼，是對(duì)我的希望，我一定不會(huì)辜負(fù)這期盼，不辜負(fù)這希望，不辜負(fù)這愛，成為更好的自己！
難忘那期盼的眼神作文 篇8
有人說，葉落歸根是對(duì)大地的期盼；有人說，鳥兒展翅是對(duì)天空的期盼。然而，于我而言，對(duì)期盼的理解，最深刻也最難忘的卻是來自于父親的眼神。
父親從來不會(huì)要求我一定要達(dá)到他的目標(biāo)，也從來不強(qiáng)迫我去做我不感興趣的事，所以我沒有讓人驕傲的學(xué)習(xí)成績(jī)，也沒有讓人羨慕的藝術(shù)才能，我的童年只有藍(lán)天白云、花草和泥土的味道，和那時(shí)的小伙伴時(shí)而喧鬧地奔跑，時(shí)而靜靜地躺在草地上。我也從來都覺得這一切是理所當(dāng)然的。
初二已接近尾聲，天氣逐漸熱起來，知了不知疲倦的聒叫并沒有影響我的心情。前一天剛發(fā)下來的物理試卷還沒有訂正，英語課上新學(xué)的單詞我也不記得幾個(gè)，我心里只記著跟小伙伴一起去看荷花的約定。吃完午飯，我趁著父親一不留神，就溜出去和小伙伴會(huì)合前往荷花塘。不大的荷花塘里，白色的荷花在碧綠的荷葉的襯托下顯得更加純潔。有人提議摘點(diǎn)荷花回家。我們紛紛跳進(jìn)池塘里，一腳踩在污濁的淤泥里，再抬腳發(fā)現(xiàn)鞋子已經(jīng)陷進(jìn)去了，摘完荷花還自制了天然的荷葉防曬帽。天黑之后回家了，父親看了一眼我手里抱著的荷花和沾滿淤泥的雙腳，什么也沒有說，只是讓我換了干凈的衣服鞋襪，而后找了一個(gè)花瓶把荷花放進(jìn)去。
之后的幾天，做錯(cuò)的物理題還是要訂正，還是要用蹩腳的發(fā)音一遍遍地讀著英語單詞，荷花也就只是放在瓶子里而已。再想起時(shí)，發(fā)現(xiàn)荷花上已出現(xiàn)很多黑色的斑點(diǎn)，我難過地拿著荷花去找父親傾訴。
父親：“荷花養(yǎng)在瓶子里和池塘里有什么區(qū)別？”
我：“荷花養(yǎng)在瓶子里干凈，在池塘里就浸在污泥里了�！�
父親：“荷花養(yǎng)在瓶子里雖然干凈，但是過幾天就會(huì)因?yàn)槿鄙兖B(yǎng)分而腐爛；淤泥雖然污濁，卻能提供它所需要的養(yǎng)分。同樣，對(duì)于人來說，美好成功的背后也存在著很多必須忍受的東西�！�
父親嚴(yán)肅的語氣讓我大感不妙，一抬頭就碰上了他的眼神，少了往日的隨和。當(dāng)時(shí)的我只是隱約覺得父親對(duì)我有著某種期望，后來的日子里，每每看到荷花，就會(huì)想起那時(shí)父親的眼神，慢慢地明白了那眼神里面滿滿的都是——期盼，期盼著我能早點(diǎn)明白這些道理，期盼我可以自己慢慢地摸索，不斷成長(zhǎng)。
難忘那期盼的眼神作文 篇9
一個(gè)愛仔細(xì)觀察的人，時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)你的眼里總藏著什么。從人物的眼中看透他是一個(gè)怎樣的人，想要表達(dá)什么樣的內(nèi)心情感。平時(shí)，我不管遇到誰，都會(huì)看看他的眼睛，眼睛最能告訴我們什么。
在我上初二時(shí)，一位支教老師對(duì)上了我的眼神，硬是讓我忘不掉。
在初二短短一年的時(shí)間里，那位老師帶我們的物理，也就是我們物理的第一任老師。他很年輕，一直戴著眼鏡，從未見他取下過。
那時(shí)我坐在第三排第四列嗎，是一個(gè)離黑板不遠(yuǎn)不近的好位置。從初二第一學(xué)期的后半學(xué)期開始，老師認(rèn)準(zhǔn)了我每節(jié)物理課前都要提問，右手拿著物理課本，跨進(jìn)教室一直都是嚴(yán)肅的表情，眼神中仿佛帶著殺氣，隔著鏡片都能感受到。連平時(shí)鬧騰的壞孩子也沒敢發(fā)出半點(diǎn)聲音。
他在講臺(tái)上直接開始提問，沒有上課同學(xué)們好一系列的動(dòng)作，他一眼掃過全教室的人，沒人抬起頭，擔(dān)心被叫到，我也是這樣。恰巧躺著中，第一個(gè)就是，但幸好我一般都回答正，就這樣時(shí)間長(zhǎng)了，好像都成了習(xí)慣。每節(jié)課的提問，看一看他的眼神，哎，無非就是我。以至于我再也不用低下頭做個(gè)樣子，直接抬頭盯著他的眼睛，看過了一個(gè)學(xué)期，我好像感受到那不是老師在針對(duì)我，而是對(duì)我的期盼。在那個(gè)時(shí)候我的成績(jī)穩(wěn)，一般都在0幾。老師更多的可能是希望我能夠往上走，走的更遠(yuǎn)更高，因此他一直磨練我，考驗(yàn)我的知識(shí)掌握程度，在這位老師期盼的眼神中，我領(lǐng)略到他對(duì)我的信心，我應(yīng)當(dāng)努力，但是在那個(gè)眼神的背后，一次次考試的打擊成績(jī)只能停在那里，感覺自己辜負(fù)了老師。但那期盼的眼神一次又一次的出現(xiàn)在我的腦海中，深深的印在了我的心頭。
難忘那期盼的眼神作文 篇10
三毛說：“健忘總比什么都記得，來得坦然。”也不盡然，其實(shí)有時(shí)候，記得才最坦然，因?yàn)槟忝靼�，有些東西，有多令人難忘，有多彌足珍貴……
一年級(jí)的寒假，我的電子琴老師組織了一次習(xí)奏會(huì)。在家時(shí)，我已經(jīng)把彈奏的曲目彈得得心應(yīng)手了，心想自己一定能發(fā)揮得十分出色�？傻搅肆�(xí)奏會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我卻退縮了：這是我第一次上臺(tái)表演，我原來就不怎么敢在別人面前表現(xiàn)自己，現(xiàn)在我要面對(duì)那么多的家長(zhǎng)，我做得到嗎？
臨上臺(tái)前，我無助地拉了拉你的手，望向你：“媽媽，我不表演了，我們回家好不好？”你搖了搖頭：“既然來了，那就上臺(tái)吧。不上臺(tái)試試，怎么能知道你行不行？媽媽相信你，你一定能做到的！”那時(shí)你望向我的眼神中帶著滿滿的期盼，我怎能退縮？！
后來，我上了臺(tái)，在感到害怕時(shí)，腦海中總會(huì)閃過你那期盼的眼神，鼓勵(lì)著我安心彈奏。我這才不負(fù)眾望，向觀眾展示了一段精彩的表演。
幾個(gè)月前，初三的學(xué)習(xí)拉開了帷幕。剛開始的那兩個(gè)月，我的各科成績(jī)都不太理想，考試時(shí)都是無法正常發(fā)揮。久而久之，我便開始懷疑：是不是我的水平僅止于此呢？
又有一張考得很差的數(shù)學(xué)考卷發(fā)到我手上后，我苦著一張臉，癱坐在書桌前，無限迷茫。這時(shí)，你推開房門走了進(jìn)來，一只手把牛奶放到我的桌上，另一只手輕輕地?fù)崦业谋�。我抬頭看向你，你開了口：“最近你的成績(jī)不太好，是不是學(xué)習(xí)壓力太大了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皦毫Υ罅丝荚嚲蜁�(huì)很緊張啊，你越緊張不就越?jīng)]辦法集中精力思考了嗎？所以不要給自己太多的壓力，讓自己壓得喘不過氣來，稍微放松些，媽媽相信你一定能做好的！”明亮的白熾燈下，你眼里的殷殷期盼像一團(tuán)熊熊烈火，灼燒著我的心。我暗下決心，一定要好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，不讓你的期盼落空！
人都是健忘的，我也不善記，但你那期盼的眼神卻始終盤旋在我記憶的蒼穹之上，令我難忘。它給予我動(dòng)力，帶給我信心，讓我能不斷努力，成為更好的自己！
難忘那期盼的眼神作文 篇11
成長(zhǎng)的道路上，必不可少的是他人的期望，是他人那期盼的眼神。
——題記
中考前的一百多天，每天都在沒日沒夜地復(fù)習(xí)。在進(jìn)入考場(chǎng)的48小時(shí)前，我與眾多考子一樣，仍在家中上最后一節(jié)網(wǎng)課。學(xué)習(xí)總是枯燥乏味的，可沖走這乏味的，是我們生物老師的一句話與一個(gè)眼神。
“相信你們，你們的努力，老師看在眼里，相信你們一定可以的……”他一邊鼓勵(lì)我們，一邊用期盼的眼神望著攝像頭。起初我只覺著老師有些可愛，沒有太在意，畢竟他不說我們心里也清楚。但是，直到奔赴考場(chǎng)的那天，我才明白他的那句話與那個(gè)眼神，是多么的重要！
考場(chǎng)里是寂靜的，20攝氏度的空調(diào)風(fēng)吹過考子們的臉，令人格外緊張。望著空蕩蕩的桌面，整個(gè)考場(chǎng)的緊張感一下子就上來了，我的大腦，也隨著窗外的天空，越來越白。我也曾多次嘗試讓自己冷靜下來，可這心啊，偏是不聽腦袋使喚，硬是調(diào)皮地多跳幾下。這時(shí)，回想起考前老師說的話。他們是給予了我們多大的期望��！我怎能因這小小的緊張感，而受影響呢？我曾為這一刻努力了這么久，我怎能緊張呢？我的心終究是平靜下來了。試卷發(fā)下來了，我很慶幸我沒有因?yàn)榭记熬o張而影響我的發(fā)揮。
停考鈴隨著筆尖的停頓而響起，被空調(diào)吹得冰冷的手也有了灼熱感，眾多考生都因考試的結(jié)束而歡呼。走出考場(chǎng)，我又看到了老師，他亦是用期盼的眼神迎接我們，與上一次不同的是，這次的眼神里，帶著一絲喜悅。
八月的風(fēng)因我而喜悅，草兒因我而顯得生機(jī)。緊張過后總有驚喜，讓我想不到的是，我考的比我想象中的還要好。這一切的一切，都多虧了老師的期盼。
我總這樣想，老師的一個(gè)眼神，雖不會(huì)給我?guī)碡?cái)富，但一定是我人生中最難忘的一筆財(cái)富。
難忘那期盼的眼神作文 篇12
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我以度過了15個(gè)春秋。在這2019年里，我哭過，我惱過，也曾無數(shù)次的感動(dòng)過�？墒�，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個(gè)細(xì)微的眼神。
那是上初一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)非常緊張，可能是由于天氣變化無常吧，我有些輕微的感冒。媽媽督促我趕快吃藥，可我當(dāng)時(shí)也沒大在意，覺得一挺就過去了�？蓻]想到感冒越來越嚴(yán)重，到最后發(fā)起了高燒。早上我有氣無力地躺在床上，媽媽坐在我身邊，絮絮叨叨的說起來：“怎么這么不聽話，早讓你吃藥就是不聽，現(xiàn)在好了吧？自己找罪受，真是活該……”最后她越說越生氣，大聲訓(xùn)斥起我來，我默默地聽著，心里難受極了�！皨�，幫我請(qǐng)個(gè)假吧”我虛弱地說道。“請(qǐng)假？不就一點(diǎn)感冒么？難道還要耽誤一天課！”媽媽平時(shí)的慈愛似乎全被剛才的怒氣占滿了，語氣堅(jiān)決，沒有一點(diǎn)同情心。隨后，我背上了那冰冷的書包——我覺得媽媽此刻的心就和書包一樣冰冷。到了學(xué)校，同學(xué)和老師們對(duì)我噓寒問暖，無微不至地照顧我，一股暖流流遍了全身。那天我雖去上學(xué)了，但整個(gè)上午我都趴在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什么也沒聽進(jìn)去。放學(xué)的時(shí)候，媽媽帶我去輸液。就在我打算趁這工夫睡一會(huì)時(shí)，媽媽遞給我了一個(gè)作業(yè)本。我哆嗦了一下，接過了了作業(yè)本。
我握著手中的筆，不禁想起了熱心的同學(xué)和老師，想起了媽媽往日對(duì)我的愛。可現(xiàn)在，媽媽竟然這么冷酷無情，難道她不愛我了嗎？想到這里，委屈的淚水從我臉頰流過。突然，一只溫暖的大手拭去了我的淚水，：“孩子，媽媽知道你難受，可學(xué)習(xí)是首要的，不刻苦，哪來的好成績(jī)？媽媽相信你能……”話說到這里，聲音竟有些哽咽了。我猛的一抬頭，看見了媽媽那雙眼睛，可她向逃避似的，轉(zhuǎn)過身去。啊，我看見了，那分明是一個(gè)焦急母親的眼神，但清澈的眼睛里卻又充滿了慈愛，溫柔，同時(shí)也充滿了淚水。這時(shí)，我的心靈震撼了。我此刻終于明白，媽媽的心何嘗不難受？她所做的一切，全都是為了我，而我卻在怨恨她……真是可憐天下父母心啊。
雖然事隔幾年了，但媽媽的那個(gè)細(xì)微的眼神，卻使我終身難忘！
難忘那期盼的眼神作文 篇13
時(shí)光悠悠，轉(zhuǎn)眼過了三年，但是那場(chǎng)球賽上，教練那期盼的眼神讓我久久不能忘懷。
那一天，教練帶領(lǐng)著我們代表學(xué)校去杭州打比賽。該上場(chǎng)了，我是領(lǐng)隊(duì)，抱著籃球自信滿滿，大步流星地走上場(chǎng)，有許多觀眾與我擊掌。做好了準(zhǔn)備后比賽要開始了，我們來到球場(chǎng)中間，裁判開始發(fā)球。隨著一聲哨響，我們隊(duì)的“大個(gè)子”一下就搶到球了，我迅速的跑到了空位，要球，我拿到了球，就投，進(jìn)了！進(jìn)了！
十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，原來我們遙遙領(lǐng)先，可眼看馬上就要被反超了。隊(duì)友們的汗水已經(jīng)浸濕衣服了，汗從腦門流到了鼻尖，滴在了地上，發(fā)出“滴答滴答”的聲音，場(chǎng)下的教練神色漸漸變得嚴(yán)肅起來，他不斷地喊叫著，焦急地指手畫腳。
比賽進(jìn)入了加時(shí)賽環(huán)節(jié)，只有1分鐘的時(shí)間，但是對(duì)方卻比我們領(lǐng)先了1分鐘，他們不知為什么，防守得越來越嚴(yán)，很難突破。我們的球被搶了，對(duì)方如一匹黑馬沖到了籃筐前，球要進(jìn)了，可是老天好像都在幫我們。球在筐上轉(zhuǎn)了幾圈又回彈了出來，大個(gè)子一躍而上搶到了球，把球傳給了我，這時(shí)只剩3秒了，我心想：“完了，完了！不管了先扔出去再說吧！”我用盡吃奶的力氣，把球從中線扔了出去，教練用期盼的眼神看著球，那眼神里帶著一股信心，全場(chǎng)的人都屏住呼吸，現(xiàn)場(chǎng)悄然無聲，球就像一道彩虹在天上滑過了一條優(yōu)美的弧線。只聽一聲“水花”聲球進(jìn)了，進(jìn)了！全場(chǎng)立即哄動(dòng)起來，我的心里放下了一塊石頭，隊(duì)員們的臉上都掛滿了喜悅，我們相互擁抱在一起，一起歡呼。
教練那種期盼的眼神里更有一種對(duì)籃球的信仰，一股無形的力量，一只無形的手，引領(lǐng)我一路向前，讓我終生難忘。
難忘那期盼的眼神作文 篇14
時(shí)光如繡，歲月結(jié)螢。時(shí)間如白駒過隙那樣飛快。一些該忘的記憶被封在了匣子里，但是仍有一些記憶我至今難忘。
小學(xué)結(jié)業(yè)考試的失利讓我消沉，并久久沒有從消沉中恢復(fù)過來，彈指一揮間，暑假兩個(gè)月馬上就要到頭了，父親看到我這樣，也不知如何是好。不過，平時(shí)工作忙碌的父親竟然破天荒地陪我去報(bào)到。
報(bào)到那天，隨著父親把碩大的身體塞進(jìn)車?yán)�。我也隨之上了車。在車上，我們并沒有太多的語言。到學(xué)校了，父親從車上取下了我的行李后，還塞給我一個(gè)蘋果。除此之外，他還可囑我：一定我從消沉的狀態(tài)中恢復(fù)過來，還有就是在學(xué)校寄宿不要想家。說完后，我便提著行李走了。走了不遠(yuǎn)，我無意回頭。發(fā)現(xiàn)父親仍是挺直地站在車旁邊，且送我走遠(yuǎn)。就在這時(shí)，我們的目光碰在了一起。要時(shí)間，我瞟到了父親的眼神。他小小的眼睛的黑色瞳孔信任與愛及
對(duì)我的期盼都交雜在一起。與此同時(shí)，父親也微笑地向我揮手。我回過頭去，淚水不知不覺流了下來。為了不讓父親看見我的淚水，我便把頭低了下來。
我不由的回想起了近些日子，這些天，對(duì)于我的消沉。家人的安慰安慰再安慰，安慰沒有起到太大的作用。于是，我不由地引來了家人的痛眾和責(zé)罵。最后，家人便對(duì)我不聞不理但是，不管家人怎么樣，父親始終安慰我。因此，父親也遭了到家人的責(zé)罵。家人們說父親“一根筋”但父親并未理會(huì)這些，仍是一如既往的安慰我對(duì)我微笑。“抬起頭，挺胸直背”后面?zhèn)鱽砀赣H的聲音。我不禁擦了一把淚，轉(zhuǎn)身跑過去給父親一個(gè)擁抱。然后昂起頭，飛快地向教學(xué)樓跑去。
然后，那是個(gè)令人難忘期盼的眼神。
難忘那期盼的眼神作文 篇15
蔚藍(lán)的大海，雪白的游艇，多么和諧美妙的畫面！但是鏡頭并沒有在記錄這一美景，而是對(duì)準(zhǔn)一只海龜。這只海龜擁有一雙漂亮的眼睛，充滿靈氣且無一絲木訥。可他的眼中，還有隱隱一絲我看不出的東西。
這時(shí)，工作人員拿了一個(gè)鑷子之類的東西過來，伸進(jìn)海龜?shù)谋亲永�，拽出了一點(diǎn)東西。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，那是一根吸管，海龜疼得閉上了眼，一會(huì)兒又睜開，眼神里充滿著對(duì)自由的期盼！工作人員一邊安撫海龜，一邊小心翼翼地把吸管拔出來。它的眼睛緊閉著，四肢在抖動(dòng)……幾分鐘后，吸管已被撈出一小段，上面全是寄生蟲和細(xì)菌。當(dāng)工作人員繼續(xù)拽出一小節(jié)時(shí)，海龜?shù)谋亲永锉懦鰞晒甚r血，它的兩眼仍緊閉著，只是四肢抽搐的更厲害。為了盡早讓它擺脫痛苦，工作人員試著用手拔吸管。過了幾分鐘，吸管終于拔出來了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)那的的確確就是一根吸管時(shí)，工作人員爆了粗口。我十分理解，換做我，只會(huì)更難聽。
這段八分鐘的視頻的最后，海龜撲著它的四只腳，不知是因?yàn)榧纳x帶來的疼痛還是獲得自由的喜悅。它的眼睛睜開了，里面滿是淚水和期盼。我只能默默祝福它在船到岸后，好好接受治療，然后重新回到它最愛的大海。
這段視頻引起了不小的轟動(dòng)，同時(shí)我也陷入了沉思。一根十幾公分的吸管，是怎么進(jìn)入一只海龜?shù)谋乔�？可能最初只是一點(diǎn)點(diǎn)，可他并沒有雙手能幫他拔掉。日積月累，吸管一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)去它的鼻腔，大腦。海龜屬于冷血?jiǎng)游�，不能打麻藥，所以它的忍受多大的痛苦！這只海龜至少還是幸運(yùn)的獲救了。可在茫茫大海深處，不知還有多少生靈，忍受著痛苦。
上帝給了我們一雙靈巧的手，可是我們拿它們做了什么？我不會(huì)忘記那期盼的眼神。
難忘那期盼的眼神作文 篇16
人生路漫漫，總有一些瞬間像刻在心頭的浮雕，難以忘卻，它們或是高興或是悲傷，總之都有著一段陳年難釋的故事，而印在我心底的那瞬間卻是那個(gè)期盼的眼神。
從小，我就喜歡駱駝，因?yàn)檫@些“沙漠之舟”的堅(jiān)強(qiáng)與耐力下不誰都有的，所以，小時(shí)候的我，總是幻想著能見到真正的駱駝。
直到三年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去了一次北京的動(dòng)物園，在籠子外，我雖見到真正的駱駝，但它們卻跟我想象中的駱駝?dòng)刑烊乐畡e。這里有駱駝一個(gè)個(gè)無精打采，大多數(shù)都是懶洋洋地躺在上，只有少數(shù)幾個(gè)會(huì)走動(dòng)一下，可也好不到哪去。
它們時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空，那我期盼的眼神里透出的是對(duì)大自然的向往。也許是圈養(yǎng)太久沒鍛煉了，它們的駱峰都軟塌塌地歪著，一點(diǎn)也沒有我想象中堅(jiān)忍不拔。那一瞬間，我對(duì)駱駝的敬意蕩然無存。
后來，我們來到內(nèi)蒙古自治區(qū)的一片草原上，看到了上百頭駱駝，它們一頭跟著一頭，用繩索拴連著。這些駱駝專門讓游客騎上過把癮的。這一頭頭吃苦耐勞的駱駝微微仰著頭，目光掃視著周圍陌生的游客。
我再一次看到那種期盼的眼神，那是對(duì)自由的追求。
我在騎駱駝時(shí)，感到身后被東西“撞”了一下，我回頭看了看，原來是一頭年老的駱駝�？粗翊蟮淖齑�，我不禁害怕起來，怕它咬我。
過了一會(huì)，見它并沒惡意，目不斜視地看著我手里的飲料，這時(shí)我才明白它渴了，我轉(zhuǎn)過身，剛起把手中的果汁倒進(jìn)駱駝的嘴里，卻被導(dǎo)游一把攔住，導(dǎo)游告訴我駱駝是不能喝果汁的。
一直到離開，我都沒有讓那頭駱駝喝上水。后來，我在爸爸給我拍的視頻看見了，令我永生難忘的一幕，那駱駝一直看著我，一絲失望在滿是期待的眼神中若隱若現(xiàn)……
雖然過去幾年了，可是駱駝那期盼的眼神卻會(huì)時(shí)不時(shí)地映進(jìn)我的眼簾。
難忘那期盼的眼神作文 篇17
時(shí)間飛快，白駒過隙之間，初中生活也僅剩不到一年了，而在我這接近8年的學(xué)習(xí)生活中，最忘不了的還是我的啟蒙老師——龍老師。
龍老師性格十分開朗，有時(shí)候也會(huì)買些小零食給我們，自然而然，我們便也十分聽話。
那是一個(gè)火熱的下午，我們要進(jìn)行語文考試，開考前我十分認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，想著一定要考全班第一，結(jié)果，當(dāng)老師宣布我為第一名時(shí)，我激動(dòng)得幾乎要跳起來了，一會(huì)兒?jiǎn)枂栕筮呁瑢W(xué)的成績(jī)，一會(huì)兒又找右邊的同學(xué)聊聊天，此時(shí)，老師用一種嚴(yán)厲卻又好似帶著期盼的眼神看著我，好似在跟我說：“一次的成功不要太驕傲，老師期盼你以后創(chuàng)造出更好的成績(jī)”�？粗蠋�，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也馬上聚精會(huì)神于老師的課堂。老師這個(gè)嚴(yán)厲而又期盼的眼神，在我的心中留下了一個(gè)烙印，它勸誡我“勝不驕，敗不餒”不要滿足于現(xiàn)狀，而必須靠自己的努力去創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我參加了課外的英語補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)時(shí)去的時(shí)候我心里并沒有太大的擔(dān)憂，只是覺得去補(bǔ)習(xí)一下就好了，然而每次的課前測(cè)我都是全班的倒數(shù)第一名，這讓我的自信心一次又一次的受挫，于是我的心中不由得滋生了一個(gè)壞主意――偷看旁邊同學(xué)的試卷，我越看心里越慌，感受有無數(shù)雙眼睛盯著我，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班的老師正凝視著我，他并沒有在全班同學(xué)面前指責(zé)我，而是用一種嚴(yán)厲也又有些期盼的眼神看著我，告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得，而不是去拾人牙慧，老師的'眼神警誡了我凡事都要靠自己，而不去竅取別人的思想。
老師們對(duì)我嚴(yán)厲而又期盼的眼神讓我無法忘記，他們?cè)诶锇抵兄敢覍ふ夜饷�，在逆境中鼓�?lì)我堅(jiān)持。
難忘，那期盼的眼神！
難忘那期盼的眼神作文 篇18
俗話說：”眼睛是心靈的窗戶“那我想，眼神就應(yīng)該是打開窗戶的一把鑰匙，眼神是一種無聲的語言，能讓我們感受到溫暖，感受到贊譽(yù)，更能感受到鼓勵(lì)。
記得有一次，補(bǔ)習(xí)班放學(xué)后，我滿心歡喜地回到家，補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行了一次考試，自我感覺良好，不，是非常好，我向爸爸媽媽吹噓：”滿分120分，我一定會(huì)考到115分以上，一星期之后，我們宣布成績(jī)了，我早早地到了補(bǔ)習(xí)班，等了足足30分鐘 ，老師才開始讀分?jǐn)?shù)，哇!終于讀到我了，我跑到了老師面前，奇怪的是，老師只讀了我的名字，并沒有說多少分，老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼，我讀懂了，這眼神并不是鼓勵(lì)的眼神，它好像在說：唉!你看你，考了多少分，我就不讀你的成績(jī)了，你太讓我失望了，我接過了卷紙，看到了那一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉，它們好像在嘲笑我，我一看分?jǐn)?shù)，立馬抬起頭，看著老師，眼神幫我傳遞著：“老師，不可能啊，是不是算錯(cuò)了”，老師說：“沒有錯(cuò)，不要喪失信心，這次的題難呀!希望你下次考好，”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢的踱了回去，我傷心極了，所以我沒有好好聽課，只是在想著我的卷紙，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師也在看著我，仿佛眼睛在說：“不要再想卷紙了，過去就讓它過去吧!你應(yīng)該向前看，下次祝愿你考好，”我讀懂了，于是便開始認(rèn)真聽課。終于，在舉行下次的考試中，我考了滿分。這次老師的眼神告訴我：“你太棒了，你中終于做到了，恭喜你，只不過，千萬不許驕傲呀!”
謝謝你，老師，是你的眼神幫助我走出了人生的低谷;是你的眼神讓我學(xué)會(huì)了勝不驕，敗不餒。
難忘那期盼的眼神作文 篇19
大前年的冬天，家里用上了取暖爐。隨后，我就把陽臺(tái)上的一盆小花搬進(jìn)了客廳，以便那可憐的小生命也能分享一下嚴(yán)冬少有的暖意。那時(shí)，女兒已經(jīng)兩歲半了，雖不甚頑皮，但小孩兒總有好動(dòng)的天性，時(shí)不時(shí)地總是拽兩片葉子、晃幾下花枝，使得小花總是不得安寧。眼看著那嬌嫩的生靈傷痕累累，心里難免產(chǎn)生幾分憐憫。但，我愛花也更愛自己的女兒，孩子畢竟還小，總不能因?yàn)閹灼~子就把還不懂事兒的女兒大吵一頓吧。況且，我平時(shí)是很少吵孩子的，女孩子嘛，就應(yīng)該“嬌生慣養(yǎng)”。
但有一天，因?yàn)橐患聝�，心情很不好，剛一進(jìn)門兒，就看見女兒正擺弄著小花，猛地來一句：“你干啥啦!”我不知道當(dāng)時(shí)的臉色是不是很難看，是不是特別嚇人，但女兒分明一下子怔住了。也許是以前很少有那么嚴(yán)厲的表情，也許是女兒從沒見過爸爸那么丑的臉，女兒的那種眼神：怯生生的，有疑惑還有恐懼、很陌生也很委屈，想哭卻沒有出聲，但眼淚早已流下來了�？粗畠耗强蓱z的樣子，我的心軟了，后悔不該那么嚴(yán)厲，也很自責(zé)自己的不講道理。
這件事過去很多天以后，我都有些淡忘了。我想，小孩子家不記事兒，可能早已拋到九霄云外了。但有一天，女兒在客廳騎自行車——是一種帶小輪子的童車，本來還很高興，突然，一不小心歪了下去，正好碰住那曾經(jīng)惹事的小花兒。我看見，女兒在歪下去的一剎那，盡力地用手撐住地板，好讓身子躲著花盆兒，隨后，抬起臉直直地看著我——那個(gè)熟悉而又陌生的，可怕的、怯生生的眼神再次出現(xiàn)。我又開始后悔了。
難忘那期盼的眼神作文 篇20
漸入冬季。
春遷，夏至；秋去，冬往。
直到現(xiàn)在，我依晰還記得那期盼的眼神。
“下一周要舉行一個(gè)詩詞朗誦，大家回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”我默默地等待著。
到了詩歌朗誦的那節(jié)課了，上課鈴聲還沒響，我就早已坐在座位上，準(zhǔn)備著。這時(shí)，我也就像拉緊的弓一般，緊緊地蹦了起來，一刻也不肯松懈，一刻也不愿停下來�！岸Ａ懔恪逼綍r(shí)那歡快的上課鈴聲，此時(shí)，給我的感覺居然是緊張的，壓抑的。
老師在宣布開始之后，就有人自告奮勇地上去讀了，我靜靜地聆聽著背景音樂，情不自禁地小聲讀起自己手中的詩。恰巧，老師正走進(jìn)教室，慌張、畏懼一下地涌上心頭。我立馬制止住自己，裝作認(rèn)真傾聽的樣子，極力掩飾自己的內(nèi)心。
瞄著老師走向這里。我在心中祈禱：千萬不要找我！然后，隨著老師的方向來變動(dòng)著自己的位置，盡量使老師看不見我，我聽到過有句俗語：越害怕，事越可能發(fā)生。果真，發(fā)生了。
老師走到我位置旁，低頭看了看我的詩歌，小聲對(duì)我說：“哇！這是你準(zhǔn)備的嗎？這不挺好的嗎？等會(huì)上去讀！”“啊？”我坐在那里，不知所措。停頓了下，我剛想抬起頭對(duì)老師說：“我不敢”，但老師那滿懷笑意和鼓勵(lì)與期盼的目光使我無法拒絕。我望了下周圍的同學(xué)，他們也向我投來期盼的目光。這一束束的目光，打開了我內(nèi)心封閉的閘門。
我跑上前，讀著那首優(yōu)美的詩歌，坐在前排的同學(xué)也小聲給了我些小建議。頓時(shí)，感覺好像有一股暖流注入我那早已干涸的心田。老師對(duì)我露出微笑，同學(xué)們?yōu)槲夜恼啤?/p>
此時(shí)，此刻；此景，足矣。
難以忘懷那期盼的眼神。
難忘那期盼的眼神作文 篇21
小學(xué)結(jié)業(yè)的失利讓我消沉，并久久沒有從消沉中恢復(fù)過來。彈指一揮間，兩個(gè)多月的即將結(jié)束，看到我這樣，也不知如何是好。不過，平時(shí)工作忙碌的竟然破天荒地說要陪我去報(bào)到。
報(bào)到那天，隨著父親把自己碩大的身軀塞進(jìn)車子，我隨之也上了車。在車上，我們并沒有太多的言語。到了，父親從后備箱取下了我的行李后，還塞給我一個(gè)蘋果。除此之外，他還叮囑我：一定要從消沉的狀態(tài)中恢復(fù)過來，還有就是告訴我在寄宿，不要想父母。他說完，我便提著行李走了。
走了不遠(yuǎn)，我無意中回了頭，發(fā)現(xiàn)父親仍是直挺挺地站在車旁，目送我走遠(yuǎn)。就在這時(shí)，我們的目光碰撞在了一起。霎時(shí)間，我瞟到了父親的眼神。他小小的眼睛的黑色的瞳孔中信任與愛及對(duì)我的期盼都交雜在了一起。與此同時(shí)，父親也微笑著向我揮手。我回過頭去，淚水不知不覺地流了下來。為了不讓父親看到我的淚水，我便把頭低了下來。
我不由得回想起了近些日子：這些天來，對(duì)于我的消沉，家人的安慰安慰再安慰。安慰沒有起到很大的作用。于是，我不由得引來了家人的痛斥和責(zé)罵。最后，家人們便對(duì)我不聞不理。但是，不管家人如何，父親始終都在安慰我。因此，父親也挨過家人的責(zé)罵，家人們說父親是“一根筋”。但父親并未理會(huì)這些，仍是一如既往地安慰我并對(duì)我微笑。
“抬起頭，挺胸直背！”身后傳來了父親的聲音。我不禁擦了一把淚水。然后跑回去與父親來了個(gè)擁抱。然后昂起頭，飛快地向教學(xué)樓跑去�；剡^頭，看見的，仍是那個(gè)令人難忘的，期盼的眼神！
難忘那期盼的眼神作文 篇22
生活，從不是一帆風(fēng)順；成長(zhǎng)，總會(huì)充滿艱難險(xiǎn)阻。但生活中常有希望來臨，隱藏在成長(zhǎng)的旅途中。
"唉，怎么有錯(cuò)這么多道題？我怎么連作業(yè)都做得這么糟糕？”看著作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)，我的頭上像潑了一盆“冷水”。距離中考的天數(shù)已經(jīng)越來越近，本就已經(jīng)心急如焚的我，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，還犯了這么錯(cuò)誤，這無疑是雪上加霜啊！
頓時(shí)的我，感到周圍的一切事物都以失去它們?cè)械纳�，涂上了那一抹“沉重”的灰色，就連那陣陣風(fēng)兒也在伴隨著窗戶“咣咚——咣咚”地嘲笑我似的。距離中考的時(shí)間已越來越短，如果我連最基礎(chǔ)的作業(yè)都完成不好，我又該怎樣踏入我那"夢(mèng)寐以求"學(xué)校，這時(shí)我的心情忽然間低落到了極點(diǎn)。
在回家的路上，腦海中不時(shí)地浮現(xiàn)出今天發(fā)生的所有事情，總是不時(shí)地低下頭唉聲嘆氣，那路旁的草兒垂喪著“腦袋”似乎也在為我而悶悶不樂。走到了家門口，照往常一樣打開家門，只是今天多了一些憂愁添了幾分沉重的腳步，走進(jìn)了我的房間，媽媽似乎看“穿”了我，走到我的身邊，我把事情從頭到尾向媽媽敘述了一遍，媽媽用那輕柔的聲音安慰與鼓勵(lì)著我，我抬起頭，看到媽媽那對(duì)我期盼的眼神中帶有著希望。突然間，對(duì)自己就受到了一點(diǎn)挫敗而氣餒的我感到失望，我身上還帶著父母那重重的期盼與希望，我不能因困難與失敗而放棄。青春的夢(mèng)想是燃燒的火把；青春的憧憬是洶涌的大海；青春的生命燦爛奪目；青春的夢(mèng)幻世界如落霞與孤鴛齊飛，似秋水共長(zhǎng)天一色。
母親那期盼中帶有希望的眼神，不知包含了多少愛的真諦？那一汪水似的眼睛，不知融進(jìn)了多少對(duì)我的牽掛？我會(huì)帶著這份期盼，踏進(jìn)考場(chǎng)，書寫我人生中最絢麗的一頁。
難忘那期盼的眼神作文 篇23
在我受到挫折時(shí)，你會(huì)給予我鼓勵(lì)；在我遇到選擇時(shí)，你會(huì)盡自己所能來告訴我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)……
期盼走出陰影的眼神
當(dāng)時(shí)我剛上學(xué)前班，各科成績(jī)都很不好，每次都會(huì)被老師吵，被同學(xué)們嘲笑。但你從來都沒笑過我，只是一味地鼓勵(lì)我，給我講題。當(dāng)時(shí)我很害羞，但經(jīng)過了你的開導(dǎo)，我慢慢地開朗了起來，卻從未和你說過一聲謝謝。
期盼建立友誼的眼神
上了小學(xué)，開學(xué)的第一天，我獨(dú)自趴在桌子上，看著旁邊說說笑笑的同學(xué)們，很不開心。這時(shí)有人過來拍了我一下，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)是你，你友好地伸出手，對(duì)我說：“交個(gè)朋友吧！”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這樣我們成為了親密無間的好伙伴�；丶視r(shí)，我發(fā)現(xiàn)天空中飛翔的小鳥在朝我微笑，陽光特別明媚。
期盼堅(jiān)持的眼神
我學(xué)了一種樂器，因?yàn)檎n程多了一個(gè)，所以學(xué)習(xí)就變得吃力。一天，我問你：“樂器還要繼續(xù)學(xué)嗎？”你當(dāng)時(shí)毫不猶豫地告訴了我必須學(xué)。你可以為我補(bǔ)課，以后的每一天你都不惜放學(xué)時(shí)間來教我。我聽不懂時(shí)，你一遍又一遍地教我，直到我學(xué)會(huì)了為止。之后我的成績(jī)逐漸好轉(zhuǎn)，你不知道我當(dāng)時(shí)有多感激你。
巖石下的小草教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教會(huì)了我執(zhí)著，而你的一個(gè)個(gè)眼神教會(huì)了我如何進(jìn)取，如何……
難忘那期盼的眼神作文 篇24
看著孩子一雙雙無助的眼神，我責(zé)無旁貸，依然選擇信念，選擇我要成功，我能成功，我必成功。
今天的班會(huì)主題：信念。讓學(xué)生暢所欲言，讓生生、師生間有一個(gè)很好的溝通。學(xué)生們說出了自己的過去、現(xiàn)在和未來，課下調(diào)查：有些學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)，誤認(rèn)為老師放棄了他們，對(duì)高考失去信心!班會(huì)前的一天早晨6：00，我接到一條學(xué)生的短信，這位學(xué)生正在外地藝考，她說：老師昨晚我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見所有的老師都放棄了我，是真的嗎?你不要放棄我老師。此時(shí)我的眼睛有些濕潤(rùn)，馬上回復(fù)了條短信：傻孩子，夢(mèng)是相反的，努力藝考吧，老師不會(huì)放棄每個(gè)人。我在路上，學(xué)校里一直在思考，孩子成績(jī)差、厭學(xué)的癥結(jié)主要是思想的問題，所以鄭重的開了一次師生共同參與的班會(huì)：信念。
有些孩子傻傻的坐在課桌前，從黎明的早晨到寂靜的夜晚，老師的陪伴不能無力，老師的朝五晚九不能白白犧牲，因?yàn)楹⒆泳褪呛⒆�，是一個(gè)個(gè)有靈性的生命，不能再讓他們慢性自殺，倍受煎熬、折磨!讓他們首先選擇堅(jiān)強(qiáng)，讓自己解救自己，自己給自己判了死刑，要起死回生!盡快讓孩子愉快學(xué)習(xí)，愉快生活!
老師沒有放棄的字眼，現(xiàn)在沒有，以后每一天都不會(huì)有。每次溝通都會(huì)眼睛濕潤(rùn)，每次溝通又是那么的充實(shí)，黎明屬于孩子，老師的黎明要從桃李中獲得!
我相信，烏云遮不住太陽，讓陽光普照大地，普照每個(gè)學(xué)生的心田，是老師們共同的愿望!讓無助的眼神變?yōu)槠诖晒Φ难凵�，是老師每天的工作和任�?wù)。
難忘那期盼的眼神作文 篇25
在乎，顧名思義，能讓一個(gè)人在乎的事固然是具有非凡意義的。對(duì)于我來說，那就是你的眼神。那里包含了太多太多……
就在前不久，剛剛進(jìn)行完本學(xué)期的月考也正好趕上了清明節(jié)小長(zhǎng)假。
望著書包中三張被紅色“渲染”過的試卷，我內(nèi)心的情感是復(fù)雜而糾結(jié)的。單科第一，似乎在所有人看來都是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，我也無法掩飾內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜，但是，就是這個(gè)成績(jī)，卻又在試卷上顯得紅得刺眼。事實(shí)上，我并不認(rèn)為自己考得那么好，應(yīng)該說，大多數(shù)都沒有達(dá)到自己的預(yù)想。就數(shù)學(xué)來說吧，有許多題就是自己不應(yīng)該出錯(cuò)的，也許有一些客觀原因，但從我自己的角度來說，也是有一些不足之處的。我不由得想起，當(dāng)你看到這試卷時(shí)會(huì)是怎樣的眼神?我希望能看到更多的鼓勵(lì)與關(guān)懷，但卻也不難想到有些不滿意，因?yàn)槲易约阂彩沁@樣認(rèn)為的。我的心中此刻十分的忐忑。
終于，我鼓足勇氣將試卷拿到你的眼前。
只見你低著頭似乎在專注地看著卷子上的每一處，連最細(xì)微的蹤跡也不放過。良久，你才將頭抬起來，試卷被輕放在桌子上。你似在審視著我一般。： 還不錯(cuò) ，你開口道。我的內(nèi)心一下子被什么東西充滿了，歡呼跳躍起來。但有些地方是不應(yīng)該出錯(cuò)的，做題的時(shí)候要多注意細(xì)節(jié)，但總體來說還不錯(cuò)，我相信你下次一定會(huì)更好!充滿鼓勵(lì)的話語。此時(shí)你的眼神如春水一般溫柔在我的心中激起了小小的漣漪使我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。
那是母親的眼神啊!是我不能忘懷的，同時(shí)也是我最在乎的。
難忘那期盼的眼神作文 篇26
水波粼粼的湖水是他的眼神，透出無限遐想。
每次看到她的眼睛有一種水的感覺，那樣晶瑩透亮，正如人們常說的：“水靈靈的大眼睛�！庇袝r(shí)候，會(huì)呆呆的望著她。有悲傷的，有歡樂的，有悶悶不樂的……有時(shí)候，為了讓她開心一點(diǎn)，故意寫小紙條，很有效地莞爾一笑。
對(duì)于他來說，沒有太多的話語。但是，她卻一直很努力的學(xué)習(xí)。從她身上我看到了刻苦的存在，也看到了持之以恒。他對(duì)于我來說就像詩句中：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的確是這樣，我們剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)，她已經(jīng)學(xué)習(xí)了好久。遇見她，可以說是我的榮幸。因?yàn)槲覐乃哪抢镅┐罅撕芏�。所以我是她的好友之一。如果畢業(yè)以后我們分離，我們會(huì)不約而同說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
她刀子嘴，豆腐心。有時(shí)候，我們?cè)谝黄鸾?jīng)常有分歧。我再說借個(gè)東西，她就說：“不讓�！蔽揖徒�(jīng)常說：“那我不用了�！闭谖乙仡^的時(shí)候，應(yīng)屆的就是一句：“還用不用你�！蔽伊⒖棠眠^來，兩個(gè)人異口同聲的說：“就你呀”。
她是一個(gè)愛唱歌女孩，每次都叫我唱，誰都知道我是一個(gè)害羞的女孩，每次她都是生氣回去。她愛聽快了你懂得。是啊!快樂我們懂得，我們也努力尋找快樂。
抬頭仰望星空。
不如俯視眼神中的女孩。
睫毛彎彎，眼睛眨呀眨。
難忘那期盼的眼神作文 篇27
親是要靠的。我母親對(duì)我的愛是無盡的。我母親對(duì)我的愛可能是一個(gè)鼓勵(lì)的詞，可能是一個(gè)溫暖的擁抱，但我母親對(duì)我的愛總是未知和微不足道的。但它帶給我的是無法用金錢衡量的愛！媽媽帶給我太多了！一只眼睛里有許多感情。有鼓勵(lì)、表揚(yáng)和批評(píng)，但我母親給我的那雙眼睛充滿了陽光，這讓我的心溫暖。我可以從她的眼睛里得到很多勇氣。從而使自己自信并努力表現(xiàn)。這是一場(chǎng)歌唱比賽。為了在這次比賽中取得好成績(jī)，我在家里盡了最大努力。每天放學(xué)后，我們必須在老師那里訓(xùn)練大約一個(gè)小時(shí)。我回家后必須努力訓(xùn)練。每次我訓(xùn)練，媽媽都會(huì)陪我糾正錯(cuò)誤，表揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)。
累了，媽媽會(huì)看我一眼。我媽媽給我的眼睛充滿陽光，這讓我的心溫暖。我可以從她的眼睛里得到很多安慰和力量！以便再次振作起來，努力訓(xùn)練。為那天的表演更加努力。這是真正競(jìng)爭(zhēng)的一天！我不知道我的心情是興奮、緊張還是害怕，或者兩者兼而有之！簡(jiǎn)而言之，這是混亂的！秦思思上臺(tái)給我表演。我的心怦怦直跳。大腦是一片空白色，怎么也發(fā)不出聲音！我不知道該怎么辦。這是當(dāng)我看到我媽媽的眼睛。她的眼睛充滿陽光，使人們平靜下來，把這首歌唱得很美。結(jié)果是一等獎(jiǎng)。我完美地完成了比賽。因?yàn)閶寢尩难劬Τ錆M力量！
難忘那期盼的眼神作文 篇28
俗話說：眼睛是心靈的窗口，眼神能傳達(dá)思想，傳遞信息，能給予人安慰與鼓勵(lì)。而最讓我難以忘懷的，卻是那一個(gè)帶著期盼與鼓勵(lì)的眼神。
就在前年10月，我即將參加書法十級(jí)的，這是我書法小目標(biāo)的一個(gè)終點(diǎn)，因而我加倍的重視，也告訴我們，今年比往年的要求高，這便使我懸在心頭的那塊石頭越發(fā)沉重了。接下來的幾個(gè)月里，我加強(qiáng)練習(xí)，每天放學(xué)都會(huì)認(rèn)真地寫滿兩張宣紙，漸漸地，我寫字的手感變得好了，一行行字顯得格外整齊，如士兵一般立在紙上；墨色的變化、粗細(xì)的把控也有了明顯的進(jìn)步。但盡管有了這些“硬實(shí)力”的提升，我心中的忐忑依然沒有得到絲毫緩解。
考級(jí)前一天，我仍舊沒能使自己的心情平靜下來，緊張使我變得焦躁不安，在客廳里坐立不安，來回踱步。見我心神不寧的樣子，心中也不免有些擔(dān)心，他緩緩地走到我跟前，對(duì)我說：“寫張字吧，書法能夠靜心。”我半信半疑，畢竟我從來沒有體會(huì)過，但我又不忍心辜負(fù)的一片好心，于是帶些厭煩地拿出工具提筆、蘸墨，不同于往常，我心不在焉，寫出的字東倒西歪，與沒有學(xué)過書法的人寫得差不多�？粗切┏舐淖�，我忍不住想要寫好，于是我靜下心，慢慢投入到書法中，字越寫越端正，心中的信心也倍增。
考級(jí)當(dāng)天，雖然我昨天靜下心來，但我還是回想起之前的情景，生怕我又會(huì)變得緊張起來。我向送我考級(jí)的爺爺投去不安的目光，希望他能鼓勵(lì)我?guī)拙�，但他什么也沒說，只是站在遠(yuǎn)處靜靜地望著我，微笑著，他那微駝的身軀站在初秋的寒風(fēng)里，在夕陽的照耀下，仿佛把他一生的經(jīng)歷都印在了那個(gè)身影上。一雙蒼老卻有神的眼睛將他一路走來所積累的信心、力量都匯聚于一個(gè)眼神，那無聲的語言仿佛在無比堅(jiān)定地告訴我：只要靜下心來你就能寫好，加油，我相信你！爺爺期盼、堅(jiān)定、鼓勵(lì)的眼神讓我受到莫大的鼓舞，緊張與煩惱頓時(shí)被那股貫穿全身的力量和信心沖散了，只留下有著必勝和平靜之心的我大步向考場(chǎng)走去……
難忘那期盼的眼神作文 篇29
記憶中，母親的眼睛里，包裹著許多母愛，那汪如水的眼睛，對(duì)孩子有多少關(guān)愛？
在媽媽眼里，有對(duì)孩子的愛。
躺在心電圖室滿是儀器的床上，蒼白的床單仿佛在告訴我一個(gè)可怕的故事。我環(huán)顧四周，看到一雙眼睛——媽媽的眼睛！她關(guān)切地看著我，有恐懼、悲傷、恐慌，還有……一個(gè)蒼白的診斷，但不可阻擋地落下。“心肌炎！”白紙黑字。眼淚從臉上滑落，但我很驚訝：我媽一直很堅(jiān)強(qiáng)：我爸去東北的時(shí)候，她一只眼睛都沒眨一下。她不僅早出晚歸，還讓我從最后一節(jié)數(shù)學(xué)課到了中級(jí)。對(duì)女人來說太難了！但是，但是她是怎么做到的呢？一團(tuán)悲傷籠罩著她的臉。
清晨，一棟居民樓的燈還亮著。是媽媽！她顫抖著，拿著診斷單，盯著“心肌炎”這個(gè)詞看了很久，很久.我熱淚盈眶。
然而，禍不單行。在一次數(shù)學(xué)考試中，一支用紅筆寫的62像幽靈一樣落在了我的桌子上。我知道我又沒通過考試。我絕望了。我不知道怎么告訴我媽媽。晚上蟬叫得很響，我板著臉坐在媽媽面前，蹦出數(shù)字6和2。
我看到媽媽渴望的眼神變成了絕望。她關(guān)切地看著我，焦慮的目光蔓延到我的每一個(gè)角落�！澳阍趺戳�？”她平靜地說，但中間有緊張。我不敢正視，但我清楚的感受到他憂郁的眼神。我很慚愧。“你怎么能這樣！”她終于出生了。“這些，這些應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)！”手剛剛很快升到空中，卻僵硬地落了下來。
“嗚——嗚——”嗚咽著打破了沉默。內(nèi)心的苦澀變成了溫柔的“嘿！”
我又看到了鬢角間的白發(fā)。
在我媽媽眼里，我關(guān)心我的孩子。
在炎熱的夏天，“不要緊張，注意語法，不要馬虎……”“好，好，我知道了�！蔽也荒蜔┑鼗卮�，進(jìn)了考場(chǎng)。不經(jīng)意間回頭，我看到媽媽站在焦土上。她的眼里似乎充滿了期待。告訴我的就像一尊雕像。
這是我母親的眼睛，愛的寫照，并產(chǎn)生愛。
難忘那期盼的眼神作文 篇30
記憶中，總有那么一個(gè)期盼的眼神，它閃爍著關(guān)切與鼓勵(lì)，閃爍著尊重與信任。每當(dāng)我學(xué)習(xí)倦怠、偷懶之時(shí)，它總是給我警示和監(jiān)督，促我奮進(jìn)，催我向前。
那一年，我剛進(jìn)小學(xué)，面對(duì)這全新的學(xué)校，我是那么的激動(dòng)和興奮，站在原地，我用眼光掃視一圈校園后，心中暗想：我已經(jīng)準(zhǔn)備好接受新的挑戰(zhàn)了。在家人的帶領(lǐng)下，我見到了我班班主任，剛見面時(shí)，她的眼神一下震懾到了我，那犀利冷峻的眼神像一只獵豹，猛烈而迅速地直撲我內(nèi)心深處，讓我產(chǎn)生了前所未有的害怕。但后來，這種眼神變了。
幾天后，新書發(fā)下來了，我也開始正式地上課了。再接下來，我開始背課文了，從來沒有背誦過書的我，感到了前所未有壓力，但也沒辦法，我只好犧牲游戲的時(shí)間，在房間里走來走去地背書，但總是靜不下心來。于是，第二天，我很“榮幸”的接受了兩個(gè)懲罰：罰站一節(jié)課和抄十遍課文，課文明天早上就要交給她，我十分想抗議，但在她的眼神下，我只能在心中抱怨。
回到家后，我急忙地寫作業(yè)，畢竟今天有一項(xiàng)大“工程”。我不僅犧牲了我的娛樂時(shí)間，連吃飯的時(shí)間也被壓縮到了極點(diǎn)，到夜里11：45分，我終于把作業(yè)給寫好了，也把這項(xiàng)“工程”給完工了。可能是因?yàn)樘�，我不一�?huì)兒便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，我拿著昨天“奮斗”的“成果”走進(jìn)班主任的辦公室，她看了看，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神也不像往日那么嚴(yán)厲。正當(dāng)我以為萬事大吉時(shí)，她竟讓我背誦課文，當(dāng)時(shí)，我內(nèi)心慌了，緩緩低下頭，使勁地絞盡腦汁地想，并用余光看向她，此時(shí)她的眼神又是嚴(yán)厲的、但更多的是鼓勵(lì)和希望，是一份濃濃的老師對(duì)我的愛，霎時(shí)間，一股暖流涌上心頭，我突然什么都想起來了，流利地背誦完全文，當(dāng)我背完課文抬頭再看她時(shí)，她的眼神里更多的是滿意和欣慰！
人世間可流逝的東西有很多，但不可流逝的東西也有很多，其中就有老師那期盼的眼神。
難忘那期盼的眼神作文 篇31
六年了，我始終難忘那眼神！那是一條狗的眼神，一條面臨生存困境的狗的眼神！
第一次遇見它，是在路邊茂密的草叢中。它用絕望的聲音嗚咽著，脆弱的好像一張容易揉碎的紙。仔細(xì)端詳，這只狗真的不討人喜歡，全身瘦的皮包骨頭，還是只灰色的母狗。這只小狗好像盯上了自己，它看到我在端詳它，就用力搖動(dòng)尾巴，它嗚咽著用嘴叼著我的褲腳，一雙可憐兮兮的眼門睛求的看著我。那眼里滿是期盼的眼神。我看懂了，它是希望我收留它，希望我?guī)丶�。那種眼神好像是溺水的人遇到浮水一般。
它還這么小，就被拋棄。于是我小心翼翼地抱起來。在家中的角落處為它安了家。將剩飯剩菜送給它吃，好在它不挑食，沒見幾天，小狗就有了精氣神兒，肚皮圓鼓鼓的泛白，皮毛油光水滑，性情也變得極其溫順，很惹人喜愛。
小狗很快變成了大狗。媽媽怕它懷孕生小狗。就想把它送人。經(jīng)過我的哀求，媽媽暫時(shí)容忍了它。但終有一天，它竟然生下了小狗。媽媽的怒氣終于爆發(fā)，它把小狗全部送人。做個(gè)母親的狗，看到別人抱走自己的孩子，就齜牙皺鼻，惡狠狠地?fù)湟В?/p>
到后來，大狗竟然對(duì)著家里的客人吼叫，嚇壞了小表弟，媽媽于是毫不客氣的將一條沉重冰冷的鐵鏈栓在了它的身上。這下狗兒徹底焉了，再見到它的時(shí)候，我又一次看到它的時(shí)候，跟初次見到它一樣，所不同的是，這次也是選擇離開。不自由，毋寧死！與其做囚徒，不如去流浪！
我很下心來——放他走。我偷偷解下鐵鏈，又放了一堆食物在地上，也它默默地吃著朝我抱來復(fù)雜的眼神里有留念，有不舍，有渴望，有說不清的千言萬語……最后他轉(zhuǎn)過身，飛快的跑遠(yuǎn)了。
直到現(xiàn)在，狗兒期盼的眼神還定格在我心靈深處，我知道，第一次的眼神是對(duì)生存的渴望，第二次的眼神是對(duì)自由的向往。我不知道他后來命運(yùn)如何，但我知道她一定在流浪，起碼它自由……
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