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素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文1
我在工人文化宮參加了海爾杯美術(shù)大賽。今天早上我六點(diǎn)鐘急急忙忙地起了床，吃過早飯，跟著小姑姑上了車。
到了工人文化宮，看見許多賽手在不同的賽場，書法選手們皺著眉頭，緊握住筆，舞蹈選手們不停地練習(xí)著自己的舞蹈……到了我的比賽現(xiàn)場，選好了座位，拿著紙去蓋章，等把所有的`準(zhǔn)備工作做好了，監(jiān)考老師神神采奕奕地走進(jìn)了教室，走到講臺(tái)，清了清嗓子，講了比賽的規(guī)則，就讓我們開始畫了，我看著要畫的組合，拿著筆，因?yàn)樘o張，所以我的手開始發(fā)抖了，老師又操著長沙口音說：“請(qǐng)大家別緊張，要鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定才能畫出好畫來。”
聽了這句話，我那吊在嗓子眼的心才放了下來。我小心翼翼地把圖構(gòu)好，把不須要的部位擦去，然后上了調(diào)子，一張完整的畫就出來了，我又上下檢查了一遍，呀！我竟然忘畫布紋和影子啦。我心想：以后可不能粗心大意了，要做什么事都細(xì)心，我又看出一個(gè)地方顏色太深，便擦去了一點(diǎn)，“誰在這里搗蛋，就給我滾出去！”我只見老師抓到了一名學(xué)生，拿著筆在其他同學(xué)的畫上亂畫，老師提醒了他，就饒他一命，他就開始狼狽地畫畫了。
我又抓起筆在畫上修改來修改去，忽然，老師說畫畫完了的同學(xué)可以把畫交上去，我猶豫了一會(huì)，把畫交了上去，我坐在自己的坐位上等著小姑姑，她一來，我就提著工具跟著走了。我欣喜若狂地等待著名次出來，心想：要是我能拿個(gè)名次該多好呀。
素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文2
“素描是所有繪畫的基礎(chǔ)，一定要先學(xué)好素描，再學(xué)別的畫，知道了嗎？”在星期天下午四點(diǎn)十五，我去青少年活動(dòng)中心上素描課，老師正在講學(xué)素描的“大道理”。
學(xué)素描首先要準(zhǔn)備一個(gè)黑色的畫板，剛學(xué)時(shí)，我還以為它是放到地下讓我坐的呢。我們坐在小椅子上，把畫板放到腿上，老師發(fā)給了我們每人一張紙，說要用很滑的一面畫畫，我摸來摸去，還是覺得兩面紙沒什么區(qū)別。畫素描還要準(zhǔn)備很多鉛筆，2B、3B、4B、5B的`筆各兩支，還有一個(gè)刨筆刀。弄得我的文具盒都快裝不下了。
首先，老師叫我們畫一個(gè)啤酒瓶（因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)到素描中級(jí)了，所以要畫難一點(diǎn)的東西），有一些小同學(xué)一聽到這個(gè)消息，個(gè)個(gè)都驚呼起來。我看了看書，一個(gè)黑乎乎的啤酒瓶矗立在那里面，也不怎么難嘛。我在心里暗暗想到�？烧f的簡單畫起來難啊，我連畫一個(gè)輪廓都沒畫好，后來經(jīng)過我那“千錘百煉”，終于畫好了它的輪廓，接下來是把啤酒瓶的顏色加深（也就是黑色），哈！這個(gè)我還挺拿手的，我用鉛筆快速地在紙上揮舞，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的啤酒瓶就出現(xiàn)啦！我把亮光留出來，加上影子，在啤酒瓶的背后又畫上了些淡淡的線條，襯托出黑色的啤酒瓶。接下來是“全班大評(píng)改”了，雖然我們班只有12個(gè)人，但是每個(gè)人畫得各不相同，有好有壞，有深有淡，我們都把自己的畫放在講臺(tái)上，給老師評(píng)改。我的畫放在第一個(gè)，老師舉起我的畫，說：“這是高小茹畫的吧，很不錯(cuò)，就是有點(diǎn)深�！庇悬c(diǎn)深？我覺得正正好呀？算了，也許是我用的勁太重了吧，下次就知道了。接下來是一位初中生畫的，“哇！”全班都驚呼起來。他畫得真漂亮��！顏色正好，不淡也不深，真像一個(gè)真的啤酒瓶啊！我可要好好向他學(xué)習(xí)了。
我一定要畫好素描，之后什么都能畫出來！
素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文3
我原本以為藝術(shù)離我很遠(yuǎn)，但是經(jīng)歷這件事后，我才恍然大悟:原來，藝術(shù)就在我的身邊。
又是一天歡樂的早晨，我拿著一張雪白的素描紙和幾支削得尖尖的素描筆在去素描畫室的路上。
我到了畫室看著其它同學(xué)正忙碌著，有的正拿著木板;有的正找著能坐在中間，沒有任何遮擋物的好位子;有的正在耐心的削著素描鉛筆，為上課做準(zhǔn)備;還有的則坐在自己的座位上，安靜的等待著老師的到來......而我只是把雪白的素描紙輕輕地鋪在木板上。這時(shí)，大家的歡笑聲使整個(gè)畫室都沸騰起來了。
“呀!老師來了�！闭麄�(gè)畫室立即安靜了下來。我們?nèi)褙炞⒌乜粗蠋�，只見老師把一個(gè)我們今天要畫的'物體放在桌上，以供同學(xué)們觀察。接著老師又講起了五大面和三大調(diào)子。講完后，我們便開始畫素描了。首先我們先構(gòu)圖，于是我和同學(xué)們開始構(gòu)圖了。漸漸地，畫室里的沸騰聲消失的無影無蹤，只有鉛筆在紙上摩擦的“刷刷刷”聲，就像小寶寶的哭聲沒有了，在媽媽的懷抱下恬恬地睡著了。過了一會(huì)兒，圖形畫好了，我仿佛聽見那張紙夸贊的對(duì)我說：“主人，你畫得可真好呀!”
更難的畫線條來了，也是這幅畫好不好看的關(guān)鍵。我拿著素描筆開始畫線條了，因掌握不了抬筆的高度，所以經(jīng)常畫的線條十分粗，就像黑龍一樣。
“啊!終于畫完了�！蔽夷弥约旱靡獾淖髌方o老師看，老師像孫悟空一樣有著火眼金睛的本領(lǐng)，把錯(cuò)誤一個(gè)個(gè)挖了出來。對(duì)畫得好的地方表示贊揚(yáng)，對(duì)畫得不好的地方表示鼓勵(lì)，并細(xì)心講解。我的老師真是和謁可親呀!
放學(xué)后，我很開心，便不由自主唱起了自編的歌謠：太陽高空照，花兒微微笑，小草綠衣裳，青蛙呱呱叫......
經(jīng)過這件事我才發(fā)現(xiàn)，原來藝術(shù)并不是那樣遙不可及，藝術(shù)也不是那么高不可攀......其實(shí)藝術(shù)就在我們身邊。
素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文4
素描，我不得不承認(rèn)它是一個(gè)很枯燥的東西，但對(duì)我來說，它不僅是我的拿手好戲，更是我的一項(xiàng)技能，是我的一個(gè)朋友。
從第一次畫素描前說起吧，雜志上，畫室里，身邊到處都是別人的素描作品，一個(gè)個(gè)明暗分明，栩栩如生，讓人難以分辨是照片還是畫作。
記不清是中班還是大班的時(shí)候，那時(shí)我就十分羨慕那些哥哥姐姐們，所以我央求過媽媽讓我去學(xué)素描，媽媽的答復(fù)是先從最基本的學(xué)起。
到了四年級(jí)的時(shí)候，那是我第一次正式的練習(xí)素描，一上來，就遇到了各種問題：排線排不好，物體外輪廓看不清楚等等。而身邊都是初一，初二，甚至高中的學(xué)生，他們都以異樣的目光看著個(gè)子矮矮的我，我也沒少挨老師的批評(píng)。很多時(shí)候我甚至是含著淚，在別人不屑的眼光下畫下去的。不過，我沒有忘記我的初心，一定要把素描學(xué)好。
那年寒假，我吃飯的時(shí)候在想如何畫，休息的時(shí)候在想怎么排線，甚至?xí)弥景粼谟┑厣袭嬈饋怼?/p>
眨眼間，我都已經(jīng)學(xué)了兩年了，別人用四年學(xué)會(huì)的'東西，我竟只用了兩年，現(xiàn)在回看我的素描，不管是成角透視，近大遠(yuǎn)小，靜物等等，往往我畫出的都是速度快，質(zhì)量高的作品。
記得有一次畫一個(gè)玻璃杯，要知道玻璃杯是透明的，里面剩的是水，而且倒映在上面的東西也要畫出來。普通班里的同學(xué)都被這“恐怖”的玻璃杯難倒了，要么把杯子畫得像鐵罐，要么找老師求助。我注視著這一切，心里卻胸有成“杯”，連忙在紙上舞動(dòng)起鉛筆來，甚至連橡皮都沒用幾下，這杯子便鮮活起來，銀亮起來，真實(shí)起來，我竟然還沒有注意到我旁邊已經(jīng)圍了一圈人。，他們都紛紛問我是如何畫出來的，有沒有什么秘籍？
現(xiàn)在我可以極為自信的回答他們，素描，我的拿手好戲練成秘籍就是我對(duì)它的熱愛，堅(jiān)持不懈。
素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文5
也許，我也談不上學(xué)會(huì)了素描，也許是剛剛步入素描的門。
去年的這時(shí)，我狂愛畫圖。但是家中父母都不會(huì)。有一日，我上完什么英語班，媽媽便帶我去素描教室順便參觀一下。站在門外往里望，同學(xué)們架著一塊塊畫板，在畫幾何石膏像。真得好象！
于是，從那時(shí)候，我便迷戀起素描了。
漸漸地，時(shí)間長了，五年級(jí)畢業(yè)考考完了，我也便將此事忘地一干二凈了。然而，媽媽的行動(dòng)，勾起了我現(xiàn)在對(duì)畫素描的熱情：媽媽給我報(bào)了暑假班的素描！
教我們畫畫的是一位年過半百的老先生。最初，老師讓我們畫幾何石膏像。到了第二學(xué)期，又讓我們進(jìn)一步地畫――人體外觀的石像：如眼睛、手、腳……還有各種分面石像。現(xiàn)在我正在學(xué)畫陶罐、水果類的靜物。
最難畫的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜類的東西。老師說過，蘋果是自然生長的，不是放在模子里的，所以形狀各異，沒有一個(gè)相似，應(yīng)該是最難把握的了。因此每次畫素描都得畫蘋果―看似好吃，怎么這么難畫嘛。
談完蘋果，接著讓我說一說我對(duì)罐子的理解吧。罐子的四周都是很光潔的，所以不像石膏。光潔產(chǎn)生更多的反光，分高、低光區(qū)域。罐子的.顏色有深有淺，畫出來的效果也不同。顏色深的罐子的高光區(qū)域少，是顯得最亮的，也表明周圍要用許多鉛―好浪費(fèi)哦，用手指一抹就有大片鉛粉散落下來。深色罐子畫起來很容易，淺色的沒畫過幾次，經(jīng)驗(yàn)不多。
學(xué)習(xí)素描是無止盡的，每幅畫都可以一遍遍地加工、一遍遍地畫，使它盡可能的逼真、生動(dòng)；正如達(dá)芬奇畫了上千遍的蛋，才使那蛋有了神韻。之后，你還可以選擇形態(tài)、結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜的物品對(duì)象，進(jìn)行如此這般的練習(xí)，使自己的素描水平不斷提高�？隙ǖ兀視�(huì)無止盡地學(xué)習(xí)，為了我對(duì)素描的熱愛與追求！
素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文6
20xx年11月10日，是我考素描五級(jí)的日子，我既緊張又興奮。
雖然對(duì)于這次考試，我非常的緊張。但我還是信心滿滿的，因?yàn)闉榱宋寮?jí)考試，我已經(jīng)學(xué)畫一年了，我并沒有理由失敗，可如果出了意外怎么辦呢……當(dāng)這些胡思亂想飛快交織在我的頭腦時(shí)，美術(shù)學(xué)院已在我的眼前。正當(dāng)我和爸爸一起進(jìn)入令人肅然起敬的A大廳，我獨(dú)自一人進(jìn)入考場時(shí)，我的心快要從嘴巴里跳出來似的。
剛進(jìn)入考場，我就看見我的興趣班同學(xué)，以及外地的考生們都來了。我在門口還來不及跟他們打招呼，就急忙找到自己的座位，即使有時(shí)間也一刻都不敢怠慢。我連忙把筆全都拿出來，什么畫板、畫紙、畫夾全都擺放整齊了，才和同學(xué)們高興地談這談那。
正當(dāng)我們聊得正高興的時(shí)候，突然響起了發(fā)令員的哨聲“B--”哨聲后，監(jiān)考員大喊：“開始考試!”此時(shí)的我們一刻也不敢懈怠，連忙緊盯著眼前的圖形不放。眼前的圖形是一個(gè)較寬的罐子、一個(gè)圓錐形、一個(gè)蘋果以及一個(gè)梨子。我開始定型了。定型也是一個(gè)艱難的過程，我需要非常了解這個(gè)畫面的結(jié)構(gòu)，驟然間“刷，刷，刷……”鉛筆在紙上摩擦的聲音響了起來。漸漸地，我的`型定好了，下面到了涂明暗環(huán)節(jié)。這是畫素描中最艱難的。我的心也忍不住怦怦跳了起來。隨著我完成了一個(gè)接一個(gè)的圖形，我緊張的心情也漸漸平靜了下來。最后，我終于完成了考級(jí)作業(yè)，懷著忐忑不安又激動(dòng)萬分的心情離開了。
然而，考試的成績一直都沒有報(bào)出來，我和伙伴們都像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球，心臟似乎停止了跳動(dòng)。得知我們通過了，我們心中的大石頭才放了下來。
藝術(shù)等級(jí)考試，多么令人緊張而又激動(dòng)的過程啊!今年11月我還要沖8級(jí)，為我加油吧!
素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文7
以前，我似乎很少聽聞這個(gè)詞，那時(shí)候，僅僅懂得粗略的一點(diǎn)繪畫。所謂的繪畫，只不過是被我定義為簡簡單單的輪廓勾勒罷了，總以為那小張的的簡筆畫就是最漂亮、最生動(dòng)的了�？傄詾槟俏宀术r艷的世界會(huì)讓我流連忘返，但現(xiàn)在，我才意識(shí)到，我真的錯(cuò)了。
原來畫畫不需要那么一筆就可以畫出最美的輪廓，原來沒有那五彩鮮艷的顏色也依舊可以畫出最生動(dòng)的畫。素描就是這樣，僅僅只需要一支鉛筆，一張紙，一個(gè)橡皮擦和一雙善于觀察的眼睛。
素描要求首先對(duì)一個(gè)物體進(jìn)校定位，依照橫斜的線條畫出基本輪廓，最后便是一個(gè)圖案的平面圖。這大概就是素描入門吧，這使我有了很大的信心，也是我第一次感覺到離成功這么接近，但，一切都只是開始。
后來，老師讓我們漸漸嘗試給物體畫上明暗面，要求我們仔細(xì)觀察光線的方向。但我依舊是老樣子，只得先著急地畫了個(gè)輪廓，對(duì)于我這種第一次接觸素描的人，簡直就像把七年級(jí)的學(xué)生拉來考物理一般，根本不知道該如何下手。我只還呆呆地坐在那兒，板著個(gè)臉，心里很是不暢快。老師走了過來，看了一下那毫無起色的畫，遍詢問道：“怎么了？”見老師來了，我像抓住了根救命稻草一般，趕忙將我的疑惑說了出來。但老師卻說出了這樣一番話：“這畫畫成什么樣子還要看你自己，你看見是什么樣子，就是什么樣子。每個(gè)人所看見的事物都不同，因?yàn)樗麄冋驹诓煌慕嵌龋伎疾煌膯栴}，所以，還是要你自己把握。”聽了這話，我好像突然明白了什么，于是，我再次將注意力集中在物體上，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，最后，是一個(gè)令人滿意的`結(jié)果。
是啊，每個(gè)人所處的地位、世界都是與其他人不同的。但如果你永遠(yuǎn)只處在這個(gè)角度來看待事物的話，是不會(huì)有收獲的。我們都要學(xué)會(huì)換角度看問題。
原來，素描不僅是繪畫里的一門藝術(shù)，也是人生的一門藝術(shù)。
素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文8
陳老師大踏步走進(jìn)教室里，臉上不知發(fā)生了什么事，一臉興奮的表情，只聽陳老師說：“同學(xué)們，今天我們來寫一個(gè)片段，名字叫……”老師葫蘆里到底賣什么藥�。吭瓉硎抢蠋熞屛覀儊韺憽袄蠋熀人�！什么這有點(diǎn)難！講臺(tái)桌上的水杯非常平靜，但，陳老師那美麗而細(xì)嫩的右手輕輕端起帶有“紅雙喜”的杯子中的杯柄，手中的杯子里的水不停晃動(dòng)著。好像跳著搖擺舞似的。只見陳老師，捏氣杯蓋中的小圓點(diǎn)，并且掀開杯蓋，把蓋子放到講臺(tái)桌上的中間，杯蓋在講臺(tái)桌上，仿佛似在跳搖擺舞！在喝水時(shí)，陳老師還撥了撥前面的幾根頭發(fā)，她把杯子端在離嘴邊四，五厘米的地方，聞了一聞，就像和杯蓋說好似的.。細(xì)細(xì)品味著，有抿了一口，嘴又從杯口離開，輕輕一吹水中的白開水，仿佛那水稍微有點(diǎn)燙似的。好像在品味著水中的美味之處，喝完之后，陳老師閉了閉眼睛又稍稍搖了搖頭，仿佛在說：“真香��！”她又拿起講臺(tái)桌上的蓋子中的小圓點(diǎn)，又捏了起來，蓋上上去，輕輕放在講臺(tái)桌上！又弄了弄頭發(fā)，她那長發(fā)飄逸的頭發(fā)，仿佛也想要品嘗品嘗這美味之水！然后摸了摸杯子，像是摸了這杯子有好運(yùn)！便離開了帶有“紅雙喜”的杯子，便悄悄離開了杯子，仿佛怕吵到這“寶貴”的水！突然一陣風(fēng)吹來，杯中的“寶貴”之水，“震動(dòng)”了起來，仿佛水要生氣了，吵醒了它在睡夢(mèng)中驚醒，似乎要來一次“大戰(zhàn)爭”要與大風(fēng)來決一次“戰(zhàn)爭”，只見陳老師好像知道了什么，馬上走到了講臺(tái)一手握住水，另一支手摸著杯子，仿佛在對(duì)它說：“怎么啦，是吵醒了你嗎，對(duì)不起啦，吵醒您“水大人”睡覺了，對(duì)不起呀！我一定會(huì)替“您報(bào)仇哈！水仿佛聽懂了陳老師說的話，便“息怒”了！
素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文9
如果高二（四）班象征“團(tuán)結(jié)”，身為班長的我代表“緊張、嚴(yán)肅”，那么另一位班長姚天驕就只能是“活潑”了。
姚天驕的確很活潑，她站在同學(xué)間，你絕看不出她是班長；不過，她也有很好的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)，她站在講臺(tái)上，你也會(huì)猜想她不只是班長。 班長的活潑全透過她的笑表現(xiàn)出來了。記得一部交響樂中，用大提琴的`聲音模仿婦女的笑聲，要模仿班長的笑聲，還得加上小提琴、長號(hào)、短號(hào)等樂器，最好再來一個(gè)搖滾樂的架子鼓，這樣才能模仿出九分。
“哈--”首先就是一個(gè)最強(qiáng)音，然后由于氣力不足，聲音漸弱，笑滿四拍后，吸一口氣，接著下一個(gè)四拍。每當(dāng)班長笑聲響起，男生們就知道準(zhǔn)是誰又給班長講挺沒意思的笑話了。后來，大概有哪位淑女提醒班長了，班長笑時(shí)開始用手擋住嘴�？砂嚅L用的是兩個(gè)攥緊的拳頭，笑時(shí)，便像是在吹口琴，有時(shí)班長過于興奮，兩只手臂就像是汽車上的雨刷一般擺動(dòng)起來，仿佛班長在很開心地吃西瓜。 班長還在校學(xué)生會(huì)的組織部工作，每周一升旗時(shí)她要負(fù)責(zé)放國歌。
一次升旗，十五分鐘國歌還未奏響，升旗儀式進(jìn)行得很失敗，事后發(fā)現(xiàn)，磁帶中不知怎的，卡進(jìn)了半截火柴。班長回來時(shí)，眼圈略微有些發(fā)紅，顯出難得一見的憂郁表情，大概剛挨過批評(píng)吧。后來，在一次學(xué)生會(huì)干部會(huì)議上，老師提出要拍一部反映學(xué)生會(huì)工作的紀(jì)錄片，大家就提議要把班長的“磁帶事件”作為經(jīng)典細(xì)節(jié)拍一遍，一人還建議說：“姚天驕，你一定要哭出來。”“我沒哭……”班長很委屈�！胺䦶拇缶郑 眻F(tuán)委書記王老師斬釘截鐵�！肮庇谑前嚅L在校學(xué)生會(huì)干部會(huì)議上“公然”“吃西瓜”。
班長的笑也許少了少女的羞澀，卻多了為人的坦誠。
素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文10
記得去年的時(shí)候，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不是很緊張，所以媽媽在平的時(shí)候就給我報(bào)了一個(gè)素描興趣班。我懷著強(qiáng)烈的好奇心看了許多素描作品，就被它吸引了，沒想到運(yùn)用幾支鉛筆就能將物體畫得那樣栩栩如生，懷著對(duì)素描作品的喜愛和一時(shí)沖動(dòng)的心情，我開始學(xué)起了素描。
第一堂課上，老師擺了幾件瓷器，讓我和其他同學(xué)一起畫，這可難倒了我，輪廓線對(duì)我來說倒沒什么，可是這明暗我就不知道怎么畫了，只好模仿別的同學(xué)，老師似乎看出了我的`難處，走過來給我告訴我繪畫的要領(lǐng)，在老師的指導(dǎo)下，我明白了點(diǎn)，畫起來也順手了一些，但和那幾位早學(xué)同學(xué)比，還是有明顯的差距。剛開始的一陣子，憑著對(duì)素描的好奇，我還按時(shí)每個(gè)星期給老師交一份素描作業(yè)，熱情可是有增無減，自己的繪畫技巧也不斷提高，漸漸的，長進(jìn)就不那么明顯了，我對(duì)素描熱情也已褪去，甚至去都不想去，更別提畫作業(yè)了�？墒蔷驮谶@時(shí)，我們期末也在悄悄的向我們走來，媽媽看我們已經(jīng)進(jìn)入考前最后復(fù)習(xí)階段，而且晚上功課還這么多，壓根就沒有時(shí)間來學(xué)習(xí)素描了，所以就跟我商量著，不學(xué)素描了，當(dāng)時(shí)我也覺得自己的時(shí)間也挺緊張的了，每天還要做考前復(fù)習(xí)，晚上又要做家庭作業(yè)，所以想了想，就答應(yīng)媽媽不學(xué)素描了。
因此，從那時(shí)起，我也就離素描這個(gè)“朋友”越來越遠(yuǎn)，不過我相信我還是永遠(yuǎn)有忘不了這個(gè)，陪伴我度過了一個(gè)學(xué)期的好朋友。
素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文11
春有百花，冬有雪；夏有涼風(fēng)，秋有月。
春之百花
嚴(yán)冬一過，春回大地。春風(fēng)帶著暖暖的氣息吹遍了大地的每一個(gè)角落。春讓我們奮發(fā)向上，春讓我們生機(jī)勃勃，春有著無窮的魅力。到了春天，孩子們不再懼怕寒冷，都走出家門，在草地上打著滾，曬著太陽，盡情沐浴溫暖的陽光�？矗≡跔N爛的陽光下，孩子們就是百花，他們追逐、嬉戲的身影就是一朵朵正在怒放的鮮花，形成了春最獨(dú)特的風(fēng)景線……
夏之涼風(fēng)
春的柔和一去，來的便是夏的激情。夏天是火紅的，它有火辣辣的毒日，但同時(shí)也有涼風(fēng)。在夏天，拿著扇子和小凳子隨爺爺坐在樹蔭下乘涼。聽著蟬的鳴叫，伴著爺爺那一個(gè)個(gè)革命的故事，隨著它們置身夏的天地，這便是夏天的陣陣涼風(fēng)。
秋之月
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，月即是人心。拉開窗簾，在寂靜無人的深夜，深情地望著天空的仙女——月。不禁觸發(fā)思考，想到李白朗朗上口的'詩“我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西”，月的純潔足以凈化人的心靈。望著秋的月，心中難免會(huì)有一絲感慨或那一絲的悲涼。
冬之雪
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。不錯(cuò)的，雪就是那天使的翅膀。雪花紛飛便可知道，冬之韻的華美樂章已被奏響�？�！什么落了？是梅花的花瓣，她們也是雪，淡粉色的，白色的……落地成霜。越是嚴(yán)冬越要怒放，這就是梅！傲骨的梅！我們也要做那冬的梅！四季來了，去了；去了，又來。用心去感受，便會(huì)在內(nèi)心深處有自己的感悟！
素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文12
星期六，我去學(xué)素描。
一開始，我遲到了10分鐘，當(dāng)我跑到樓上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還沒有上課，老師蹲在地上整理作業(yè)，徐一寧手里拿了好多張作業(yè)，里面有她的也有我的，我和她坐在一起，說起了這幾天發(fā)生的事。
過了一會(huì)，老師已經(jīng)發(fā)完了所有的作業(yè)，這節(jié)課的任務(wù)就是把以前沒畫完的畫完。
我們倆畫的東西都一樣，進(jìn)度也一樣，我們可以互相借鑒多方的顏色來完成自己的.畫。
和我們一起學(xué)素描的有很多都是初中生，她們唧唧喳喳的說個(gè)不停，從作業(yè)聊到漫畫，再從漫畫聊到考試，當(dāng)老師說下課的時(shí)候，反倒安靜了許多。
下課了，我和徐一寧站在窗邊聊天，我們聊了好多，而且無拘無束，但是，在我們聊得不亦樂乎的時(shí)候，旁邊卻發(fā)生了許多的事情：
一下課，那些男生們就跑出去買東西了，但是，老師們考慮到安全問題，不讓他們買，校長還說如果發(fā)現(xiàn)有買東西的，就扣老師的工資，但是，他們還是出去了。
回來以后，老師找他們算賬，他們到處跑，有一個(gè)小女孩把教室里的門鎖上了，他們進(jìn)不去了，當(dāng)開開門的時(shí)候，那些男生竟然搬了一個(gè)柜子堵住門，還說：“看你還怎么關(guān)門�！蹦莻�(gè)女孩很生氣，哭著跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里頓時(shí)安靜了下來。
我和徐一寧發(fā)現(xiàn)了這些變化，并且感嘆到：“我們就鄭重的談了一次話，竟然發(fā)生了這么多的事�！�
后來，那個(gè)小女孩找到了，我們又開始上課了。
素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文13
整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了一大疊很久之前畫的素描畫，時(shí)間過得真快啊，我快速地翻著我的素描，從四年級(jí)上冊(cè)開始學(xué)素描畫，到現(xiàn)在畫得越來越好了。
時(shí)間在一個(gè)大沙漏里慢慢流逝，從簡單的圓形到復(fù)雜的組合素描，在這之間我畫了多少幅畫��？從小到大美術(shù)就一直陪著我。
還記得第一次上素描課，大家伙兒默默無聲地坐著，緊張地握著筆等待老師幫助我們一個(gè)又一個(gè)的'調(diào)整握筆姿勢，而現(xiàn)在已經(jīng)是我第“n”次上素描課了，我一坐下來就和老師聊成了一片，毫不生疏，同學(xué)之間也有說有笑地鬧著，一上課嫻熟地握起筆來，絲毫沒有一絲的慌張和緊張感，從容不迫地畫著。
見證我進(jìn)步的，除了我的家人們，還有我的畫，這一疊畫承載了我滿滿的回憶。我仿佛可以看見筆尖在紙上劃來劃去，劃成一塊黑色的不規(guī)則形狀。
望著畫,心中無比感動(dòng)，初中了，學(xué)業(yè)繁忙，沒有時(shí)間畫素描了，也就是說，從這個(gè)學(xué)期開始，我就要與素描說再見了，可能以后也沒有時(shí)間畫了，其中十分不舍，學(xué)了三年的特長，就這樣被我丟棄了，這些畫也被我扔到了床底下，快要被我遺忘了。不過應(yīng)該不要緊，說不定以后還會(huì)騰出點(diǎn)時(shí)間來學(xué)素描，我會(huì)更加珍惜的。
我望著我畫的素描，呆呆地望著，懷著心中的不舍和對(duì)我以后有時(shí)間可以繼續(xù)畫素描的憧憬，把那一點(diǎn)畫靠在我的書桌上。
最開始我還不知道去上素描課是有多么的幸福，當(dāng)時(shí)我還不愿意去上，但是現(xiàn)在我想上了，卻把心靜下來的時(shí)間也沒有。
素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文14
第一位：送外賣的人
當(dāng)他騎著美團(tuán)外賣車經(jīng)過的時(shí)候，我的心一顫。他毛毛糙糙的黑發(fā)中有幾根銀絲，大概是過多的勞累而生出來的吧。眼睛布滿了血絲，紅紅的。
這時(shí)，正是陰雨連綿，風(fēng)雨交加。他穿著雨衣在大街小巷中穿梭，一不小心擋雨的'帽子被風(fēng)吹走了，幾滴雨水便從他的臉頰上往下流。等紅綠燈的時(shí)候，他時(shí)不時(shí)地拿起手機(jī)，看看有沒有人接單。看著他遠(yuǎn)去的黃色背影，我想對(duì)大家說：“請(qǐng)大家盡量不要在刮風(fēng)下雨時(shí)點(diǎn)外賣，外賣小哥也是很辛苦的！”
第二位：賣菜的人
放學(xué)路過菜市場，看見一個(gè)攤子上圍著一群人，約七八個(gè)。
她的眼角布滿了皺紋，皮膚黑黝黝的，十分粗糙。她穿著黑棕色的襯衫，洗得泛白，看樣子有60多歲了，正在用老式的三輪車載著一車子的青菜蘿卜。
剎那間，一群人圍了過來。挑肥揀瘦，不斷砍價(jià)。她無可奈何，只能讓步成交。
買主只在乎如何能少出錢，買到好的東西，一點(diǎn)兒也不去考慮賣主的感受。老人們自己種菜不舍得吃，拿出去賣，卻沒能賣出一個(gè)好價(jià)錢。
第三位：少先隊(duì)員
看！放學(xué)了，一位戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，正滿面春風(fēng)地走在回家的路上，突然，他看見了一個(gè)老奶奶：那老奶奶左手提一袋東西，右手提一袋東西，慢悠悠地走了過來。少先隊(duì)員急忙跑過去，拿起東西對(duì)老奶奶說：“老奶奶，我來幫你拎吧！”“好。謝謝了，好孩子�！薄安挥弥x�！彼贿叿鲋夏棠�，一邊幫她拎東西，送老奶奶回家后，又蹦蹦跳跳地回家了。
大街上形形色色的人物，真是體現(xiàn)了社會(huì)百態(tài)啊！
素描是屬于繪畫里的一門藝術(shù)作文15
五年級(jí)的時(shí)候，看著班里有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常在一起討論畫畫，說些素描、動(dòng)漫、國畫，各種有趣的東西。我也看過他們的畫，真的非常逼真，各色的人物躍然紙上，栩栩如生。
我就想，我也要去試試，這樣等我畫出作品來，給別人展示，那不是很風(fēng)光嘛。當(dāng)時(shí)，我覺得作品只是別人展示，掌握一項(xiàng)別人不會(huì)的技能，聽聽別人的夸贊，就覺得自己很厲害了。我也就抱著這樣的心態(tài)去上課，感覺很乏味，面對(duì)一根一根線條，早就失去了耐心，便百無聊賴地坐在椅子上，等著時(shí)間慢慢流逝。后來等我真正愛上素描時(shí)，發(fā)現(xiàn)根本不是這樣，在這之前，我根本沒有讀懂過素描。
二月末，我開始了這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)素描課，只記得老師在前面講了很多技巧、重點(diǎn)，我也沒怎么聽，也不覺得有什么，素描不過是把看到的畫下來罷了。我開始動(dòng)筆、構(gòu)型、描廓、打陰影、排線……不知不覺中，我開始沉迷于這個(gè)簡單的形體，眼底浮現(xiàn)出了火光，仔細(xì)觀察它的細(xì)節(jié)，一點(diǎn)一點(diǎn)尋找明暗關(guān)系。手臂有點(diǎn)發(fā)麻，但我沒心情理會(huì)了，只是沉浸在繪畫的快樂中，費(fèi)盡心思去勾勒它的輪廓、描繪它的樣子。整整三個(gè)小時(shí)，我全神貫注，為形體慢慢繪上了色彩。
結(jié)束后，我仔細(xì)地端詳著作品，好像看出了點(diǎn)別的什么，是三個(gè)小時(shí)在藝術(shù)的美妙中沉迷，是一點(diǎn)點(diǎn)修改的.固執(zhí)，是手發(fā)麻時(shí)的堅(jiān)持，是找出問題時(shí)的驚喜，是仔細(xì)對(duì)比時(shí)的嚴(yán)格，也是最終完成時(shí)的滿足。
我突然明白了，素描不是簡單地畫一幅畫，是對(duì)自己心境的磨煉，鍛煉堅(jiān)持的品質(zhì)；是對(duì)自己觀察能力的提高，固執(zhí)地仔細(xì)修改；是結(jié)束時(shí)對(duì)自己的滿足，欣賞自己努力的成果。我讀懂了，結(jié)果不是最重要的，重要的是自己為結(jié)果付出努力的過程，即使不清楚最后的成敗，也還是盡力向前沖，這才是素描。
我讀懂了，這就是我的素描。
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