二年級作文：誰的本領大二年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文：誰的本領大二年級作文，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文：誰的本領大二年級作文1
小主人寫作文，在班上被表揚了，文具們一聽都得意洋洋地夸獎自已的優(yōu)點。夸獎自己的優(yōu)點是好事，但文具們卻說自己的本領是最大的。你聽他們吵得可激烈了。
開始鋼筆擦發(fā)言了：“我的本領是最大的，小主人在寫作文時，一不小心寫錯了一個字，要不是有我在，小主人怎么能寫得那么工整，不是這么工整，老師怎么才能舒舒服服地讀，不讀得舒舒服服怎么會有好心情，有了好心情老師才會覺得小主人寫得好，也才會表揚小主人，這次小主人被表揚全都是我的功勞！”
鋼筆一聽生氣了說：“你的本領雖然大，但沒有我的本領大，小主人不用我，你能派上用場嗎？我不在你還不是跟普通擦子沒什么兩樣，而且擦鉛筆字你還沒他們擦得干凈！小主人要是不用我怎么能寫字，怎么能讓你擦，所以我的本領是最大的，而且這功勞也是我的！”鋼筆擦一聽臉都氣紅了，嘴翹得老高。
墨水一聽更不服氣了說：“鋼筆，你的本領雖然大，功勞也不小，但你的本領和功勞有我的大嗎？如果沒有我，鋼筆你也相當于不存在，要是我不跟你合作，小主人也不用你呀！這次要不是我的熱烈支持，小主人怎么會用你，所以這次應該是我的功勞！”
鋼筆擦、鋼筆、墨水誰也不肯讓誰，都要和對方一爭高下，正當他們吵得不可開交的時候，突然，從高處傳來小主人的聲音說：“你們說得都有道理，但是你們都只會其中的一種，如果你們都把力量團結在一起，那力量會比原來的強百倍。俗話說“一根筷子易折斷，十雙筷子抱成團”。
鋼筆、鋼筆擦、墨水聽了不好意思的笑了，從此以后文具們都和睦相處，共同協(xié)助小主人把學習搞得更好，因為他們在其中明白了一個道理“團結就是力量”。
二年級作文：誰的本領大二年級作文2
有一天，動物王國舉行絕技大比拼。
小豬說：“我們來比吃吧!”
牛媽媽不贊成，說：“你要吃，回家吃，貪吃�！�
小老鼠自信地說：“比誰會偷吧!”
雞嬸嬸說：“為什么偷?偷可是犯法的呀!我的雞寶寶可不會干出那樣的事兒�！�
小魚兒得意洋洋地說：“比潛水，比不比?”
山羊爺爺說道：“水會把我身上的毛弄濕，我不喜歡�！�
小狗說：“不喜歡，那您有什么好主意?”
山羊爺爺高昂著頭說：“我們來比爬山吧?”
小狗想了想，說：“我們還是比一比尋找的本領吧，一個人來藏，大家來找，看誰先找到?”
大伙兒都議論紛紛，決定不下來。
最后，鴨媽媽提議：“既然比賽的主題定不下來，不如我們各自表演自己的獨門絕技，大家互相學習下吧?”大家紛紛表示贊同。
隨后，動物們開始施展自己的拿手絕活：小豬表演丟蘋果，牛媽媽表演噴奶，雞嬸嬸表演獨腳跳芭蕾，老鼠表演打洞，山羊爺爺表演爬屋頂，小狗表演鼻子探路，小魚表演高空跳水，小鴨表演水底潛水……大家都互相鼓勵和學習，表演的絕活都非常精彩，廣場上空蕩漾著一陣陣歡呼聲。
每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不能只站在自己的角度想問題，我們要學會傾聽他人的想法。這樣，大家才能夠愉快地相處。
二年級作文：誰的本領大二年級作文3
從前，大森林里住著一只小猴和一只梅花鹿。他們水火不容，都說自己本領大。
有一天，小猴和梅花鹿想比一下到底誰本領大。小猴看小松鼠在樹上津津有味地吃果子，就叫他來當裁判。小松鼠認真地說：“誰先摘到樹上的果子，誰就獲勝！”話音剛落，小猴立刻敏捷地爬上了樹，摘到了果子；可是梅花鹿卻在樹下一邊氣喘吁吁地喘著粗氣，一邊繼續(xù)努力摘果子。
梅花鹿非常不服氣，她對小猴說：“這次讓你便宜了，走著瞧吧！”于是，小鹿找正在山坡上吃草的老馬做裁判�！罢l先從山頂跑到山腳下，誰就獲勝！”老馬清了清嗓子，用低沉的語氣說。老馬剛說完，梅花鹿撒開那雙長腿，往山下奔去。她快得像離弦的箭，一下就跑到了山腳下。再看看小猴，他現(xiàn)在才汗流浹背地跑到山腳下。
這次輪到小猴不服氣了。他對梅花鹿上說：“你別得意，我來請一個最公平的裁判�！庇谑�，小猴請來了正在森林里覓食的黑熊做裁判。黑熊想了想，說：“誰先摘到河對岸那棵果樹上的果子，誰就獲勝！”梅花鹿輕巧地躍過了小河，可是在果樹下蹦蹦跳跳怎么也摘不到果子；小猴在河邊抓耳撓腮，怎么也沒法過河。
小猴急了，他靈機一動，對梅花鹿喊：“你回來馱我過河然后摘果子，好不好？”小鹿覺得有道理，就連忙回來把小猴送到了對岸。小猴成功地摘到了果子并把果子給了黑熊。
“其實你們的本領都很大�！焙谛苷Z重心長地說，“但你們倆的本領合在一起，就比誰的本領都大�！�
從此，小猴和梅花鹿成了森林里最要好的朋友。
二年級作文：誰的本領大二年級作文4
一天深夜，人們都睡著了�？墒茄劬�、耳朵、鼻子和嘴巴沒有睡覺，他們在干什么呢？原來，他們在爭論誰的本領大．
眼睛搶著說:"我的本領最大．如果沒有了我，你們就要生活在黑暗之中，永遠看不見這光明的、多彩的世界．你們聽過＂眼睛是心靈的窗口＂和＂畫龍點睛＂這些名言嗎？告訴你們，這些都是夸我的本領最大."
"你的本領有什么大？要是得了近視眼，那些名言什么用也沒有,"嘴巴反辯道,"我的本領最大，你們誰想過？要是沒有了我，主人就吃不了飯，你們當中沒有一個人可以生存，正所謂＂人是鐵，飯是鋼＂．所以說，我的本領是最大的．＂
耳朵有點不服氣＂我的本領是最大的，要是沒有我，你這個嘴巴也就說不了話．主人就成了聾啞人．聽不了老師講課，就學不到知識，聽不了優(yōu)美的的歌聲，所以，我認為我的本領是最大的．＂
�。㈦y道我的本領是最小的？我告訴你們，如果沒有了我，主任連香和臭都分不清．而且，我整天都在不停的工作，一刻也沒有休息．如果我偷懶一會兒，主人就會一命嗚呼，所以，我的本領是最大的．＂
你一句，我一句，吵得面紅耳赤．
最后，他們決定去找大腦來評評理，大腦早就被吵醒了．他心平氣和地說：＂你們的力量是很大，但是，團結力量更大．如果主人缺少你們其中一員，就會帶來不方便．你們應該齊心協(xié)力，為主人效勞．＂眼睛他們聽了，慚愧的底下了頭．從此，他們成了形影不離的朋友．
二年級作文：誰的本領大二年級作文5
在寬闊的馬路上，各種各樣的車在馬路上飛馳。有色彩亮麗的小轎車；有雙層巴士觀光車；有載人最多的公交車；還有唱著舒緩歌曲的灑水車……
突然，馬路上的一對好朋友發(fā)生了爭執(zhí)：
“我的本領大！”小轎車氣憤地說。
“誰說的，我的本領大�！惫卉囈不ゲ幌嘧�。
“不信？就來比比看，看誰的本領大�！毙∞I車說。
“好！”公交車驕傲地說，“一言為定！”
第一局：比速度。他們請了警車做裁判，“預備，滴——�！北荣愰_始了，小轎車以迅雷不及掩耳之勢，像離弦的箭一樣“嗖——”的一下沖了出去；而公交車才剛剛發(fā)動好，準備沖出去。最后，公交車還差一半路程的時候，小轎車已經(jīng)沖過終點，勝利了。“看來我的速度不如小轎車��！”公交車唉聲嘆氣地說。
第二局：比載客量。這次，公交車是完勝小轎車，公交車的容量大，塞滿人要差不多50幾個人——60幾個人；而小轎車呢，全放兒童最多也就七八個人。所以這局公交車勝利。
突然，，一輛消防車開過來，說：“你們在干嗎？”
“我們在比誰的本領大�！彼麄儌z異口同聲地說。
“沒什么好比的，每個人都有自己的長處。你看，越野車能開過陡峭的斜坡；貨車能運大量的貨物；消防車能輔助滅火或消防救援；無軌電車能保護環(huán)境和節(jié)約能源……大家都有自己的長處與短處。我相信，人類的科技會越來越發(fā)達，我們現(xiàn)在的短處也許以后就會被人類改進，成為對人類幫助最大的合作伙伴呢！”消防車意味深長地說。
“我們也相信！”他們倆說。
寬闊的馬路上又恢復了往日的井然有序。
二年級作文：誰的本領大二年級作文6
在一個夜深人靜的晚上，小主人睡著了，房間里傳出了一陣窸窸窣窣的聲音，原來是五官兄弟們在比誰的本領大呢！
首先走出來的是鼻子，只見他挺起胸脯，趾高氣揚地說：“小主人最喜歡我，平時大家都夸我厲害，幾百米外的細微氣味都能聞到，這么靈敏的我讓小主人倍有面子，所以我的本領最大�！�
住在樓下的嘴巴聽了，不服氣地大聲說道：“我的功勞比你大多了，你只能聞到氣味，但好吃的都歸我管，而且主人交朋友，讀書朗誦、上課回答問題，就連吵架都是我的功勞，哼，你們這群家伙天天給我丟臉。”牙齒也蹦出來：“就是的，嘴巴還能保護我呢！”鼻子惡狠狠地說：“我們在說話，哪有你的份�！毖例X趕緊退回去了。
“別吵了�！毖劬φf，“你們一個天天吃好東西，一個天天搶著聞氣味，算什么本事！主人要是沒有我，什么也看不見，還不得天天在地上爬呀！”
耳朵聽不下去了，說道：“你們別說了，我都快被你們吵聾了。我天天為主人聽很多聲音，跟老師上課學知識，聽英語聽力，學習累了，還可以聽音樂放松心情，所以我的本領才最大�！�
腦袋實在受不了了，趕緊跑出來說：“你們別吵了，再吵就要把小主人吵醒了！我們每個人都有各自的長處，如果你們離開了各自的崗位，耳朵聽不見，眼睛看不見，鼻子聞不到，嘴巴吃不了，小主人就會沒命了�！�
大家聽了腦袋大哥的話，都難為情地回到到了自己的崗位上。從此以后，他們再也不吵架了。
二年級作文：誰的本領大二年級作文7
有一天晚上，在一個不為人知的地方，飛機、火車和小汽車在爭論著。
小汽車高傲地叫著：“我是最厲害的！我可以在公路上和馬路上跑，也可以在凹凸不平的泥路上跑，還可以在山地里跑。你們哪里比我厲害？”小汽車在心里想著：哼！你們算什么東西，不就是比我大一點嗎？有什么了不起的！
沒想到小汽車剛說完，飛機就搶著說了�！澳悖课铱稍谔焐巷w呢！那你呢？你可以嗎？”飛機神氣十足地擺了個樣子。
火車急了，它說：“我可以在鐵軌上走！你們只能在路上走或在天上飛，哪里有我厲害？我還可以運載很多的鐵礦和乘客呢！”
飛機憤怒地說：“運載貨物和乘客多有什么用？還不是比我慢多了？”
小汽車也搶著說：“對��！運載貨物和乘客有什么厲害的？你只能在鐵軌上走，又不能在其他路上走，有什么好的？還有你！你只能停在機場，又不能想停哪就停哪！”
……
小汽車、火車還有飛機一直在爭吵著，絲毫沒有一點想休息的樣子。
“你們別吵了！”大地終于忍不住說話了，“你們每個人都有自己的特點，也都有自己的缺點。不然人類干嘛把你們都發(fā)明出來了？否則人類只要發(fā)明你們其中的一個不就夠了？你們應該不要只看到別人的缺點，要多看別人的優(yōu)點�！�
小汽車、火車和飛機聽到了這句話，馬上就臉紅了，它們都羞愧地低下了頭，回到了屬于自己的地方。
二年級作文：誰的本領大二年級作文8
在美麗的海灘上，海螺和海鷗不期而遇。海鷗得意地說：“我的本領可大啦！能在空中自由自在地飛翔哦！”它不屑一顧地瞅了一眼海螺：“沒用的東西！”海螺據(jù)理力爭道：“我的本領不比你差，我可以唱出動聽的歌曲。正因為這，人類還為我編了一首歌呢！”海鷗不服氣地說：“有本事和我一起去找浪花評評理！”海螺說：“評就評，誰怕誰！”
兩個誰也不服誰，打打鬧鬧地來到了浪花家。海螺搶先說道：“浪花，你說誰的本領大！”浪花說：“你們來一場比賽，誰贏了誰的本領就大！”海鷗說“比什么呢？”浪花說：“你們就比誰唱歌好聽吧！”海螺心里暗暗高興：“我唱歌那么好聽，這場比賽一定是我贏！”
比賽開始了，海螺唱起了它最拿手的歌——《小螺號》。海鷗也不甘示弱，唱起了《四季童趣》這首歌。結果，海螺贏了！
海鷗不服氣地說：“有本事我們再比誰跑得快�！焙Ｂ菪判氖愕卣f：“好呀，你是贏不過我的！”
第二場比賽又開始啦，“一、二、三！”只聽浪花一聲令下，海鷗就快速地飛向終點。當它到達終點時，海螺還在慢吞吞地爬著呢！結果，海鷗贏了！
兩個打成了平手。海鷗說：“海螺兄弟，看來你的本領也不小哇！”浪花說：“現(xiàn)在，你們知道了吧！每個人都有自己的長處和短處！”
二年級作文：誰的本領大二年級作文9
夏日的一天下午，猴子和大象在一棵大樹下玩，玩著玩著，他們便比起本領來，猴子說："我小巧玲瓏，會上樹摘果子，你能做什么呢？”大象說：“我力氣大，可以把樹連根拔起�！彼麄兡阋谎�，我一語吵得不可開交，就在這時，把正在睡覺的貓頭鷹吵醒了，大聲喊：“你們吵什么，沒看見我在睡覺嗎？"大象說：“我們在比本領你給我們評評理吧！”只見貓頭鷹說：“你們誰的本領大，我也不清楚，你們到秋天再來吧！”他們齊聲說：“好�！�
日子過的真快呀，轉眼間秋天來臨了，小猴和大象來找貓頭鷹。誰也不采理誰。好像一對仇人似的。貓頭鷹說：“小猴和大象，你們在蘋果書上摘個蘋果，誰先摘到到誰就贏 。小猴想：我會爬樹，還愁不會摘蘋果？大象想：我力氣大，可以把樹拔起來。貓頭鷹將比賽規(guī)則宣布：小猴不許爬樹，大象不能拔樹。小猴和大象急壞了，小猴向上跳，還是夠不找。大象用鼻子卷果子，可樹太高卷不到，小猴想：我站在大象背上摘果子，豈不是更容易？于是他對大象說：“大象哥哥，對不起，以前我太驕傲了，現(xiàn)在我們和好吧讓我站在你背上摘果子吧，摘到的分你一半�！贝笙笳f：“好吧！”猴子立刻蹦在大象的背上，摘了兩個蘋果。給了大象一個，然后去找貓頭鷹，貓頭鷹說：“大象，你沒有猴子，摘不到果子，猴子，你沒有大象也摘不到果子��！人有自己的長處也有自己的短處。只有團結，才能成功”。他們聽了貓頭鷹的話，慚愧的低下了頭，從此，他們再也不吵架了！
二年級作文：誰的本領大二年級作文10
一天，猴子和小鹿在森林里吵架了，因為他們都覺得自己是森林里最厲害的動物。小猴說：“我會爬樹，不管多高的樹，多細的枝干，我都能爬上去。所以我的本領是最大的！”小鹿不服氣極了：“我會跳遠，不管多寬的河，多深的水，沒有我跳不過去的。所以我才是本領最大的�！�
他們倆你一言我一語，誰也不讓誰。不一會兒，吵鬧聲吸引來了大象伯伯，聽了他們的爭吵，大象伯伯笑呵呵的說：“這好辦啊，你們一個會爬樹，一個會跳遠，瞧！河對岸有棵蘋果樹，我們去那里比比，誰先摘到蘋果誰就贏。”爭強好勝的小猴和小鹿紛紛點頭應和，覺得這個辦法好極了。
他們剛來到小河邊，小猴就傻眼了，“這么寬的河，我怎么過�。 奔钡男『锵駸徨伾系奈浵亪F團轉。和抓耳撓腮的小猴正好相反的是小鹿，只見它仰起頭顱，原地助跑一下，嗖的一聲，輕松的就越過了河水。正當小鹿準備向小猴耀武揚威時，它抬頭一看，“老天�。∵@些蘋果長得那么高我可怎么摘��！”
一時之間，除了象伯伯的樂呵呵的笑聲，小河兩邊安靜極了。這時，小鹿轉過身看著小猴說：“小猴，我思來想去還是覺得你的本領大，這棵樹只有你能爬上去，所以我認輸了�！闭f著說著，小鹿就地下了腦袋�！安皇沁@樣的，小鹿�！毙『飶堥_嘴巴急切的說：“這條河這么寬，只有你能跳的過去，你才是本領最大的�！闭f著說著它倆都笑了。
最后是小鹿馱著小猴過河，小猴爬上樹頂一連摘了三個蘋果�；氐酱笙蟛皶r，它倆把蘋果遞給大象異口同聲的說：“原來合作才是最厲害的！”
二年級作文：誰的本領大二年級作文11
這幾天，動物王國可熱鬧了！原來獅子大王想看看誰的本領最大，于是進行了一次大賽。
大賽開始了。第一個上場的是大象，它甩著鼻子神氣地說:“我的鼻子本領可大了，它可以搬運木頭，還可以給小動物們洗澡，更有趣的是還可以玩皮球、吹口琴呢！”說完，大象就吹起隨身帶來的口琴，小動物們聽了都歡呼起來。第二個上場的是小松鼠，它的身體小小的，全身長滿了毛絨絨的`毛，特別引人注目的是它那條蓬松的大尾巴，小松鼠搖搖它的大尾巴說：“我的尾巴用處可大了，下雨時，我把它當雨傘；天氣寒冷時，我把它當棉被；從樹上跳下來時，我把它當降落傘……”話音剛落，小松鼠就從臺上跳了下去，松鼠的尾巴高高豎起，真像一頂降落傘。小伙伴們看了，都點頭稱贊。第三個上場的是梅花鹿，它昂著頭，挺著胸走上臺來，那一對鹿角真美麗。梅花鹿晃了晃鹿角，驕傲地說：“這角用處可大了，我可以用它來保護自己，可以讓小鳥休息，它還是名貴的藥材呢……”梅花鹿的一番話也引來了陣陣掌聲。第四個上場的是袋鼠媽媽，它蹦蹦跳跳地走上臺，雙腳一站，用手拍了拍肚子，奇怪，一只可愛的小袋鼠探出頭來，嘻嘻，大家都笑了起來……獅子大王也笑了起來。
動物們一一展示了自己的本領，獅子大王非常滿意，它夸獎自己的臣民都有自己獨特的本領，都是好樣的。
二年級作文：誰的本領大二年級作文12
以前，眼睛、耳朵、鼻子是非常好的鄰居。有一天夜里，眼睛、耳朵、鼻子忽然吵了起來�！靶≈魅思偃鐩]有我，他什么也看不見，我的功勞比你們倆大！”眼睛驕傲地說�！把劬δ闼闶裁礀|西，假如沒有我，別人跟小主人說話，小主人就什么也聽不見，我的功勞最大�！� 耳朵帶著輕視的神情說�！澳銈儌z算什么，我的功勞才大呢！小主人假如沒有我，他就什么味也聞不到�！北亲影谅卣f�！靶≈魅藳]有我，那不就成盲人了嗎？”耳朵惱怒了。“小主人沒有我，那不就聾了嗎？”“小主人沒有我，各種美食的味道他一樣也聞不到�！北亲訝庌q說。
“我的功勞最大�！�
“我的功勞最大�！�
“我的功勞最大。”……
它們吵著吵著，耳朵轉念一想，不如讓我們去找大嘴伯伯評理。耳朵心平氣和地說：“快停下來，我們這樣吵來吵去，有什么意思呢，我們又分不出誰的功勞大，讓我們去找大嘴伯伯評理�！毖劬捅亲佣纪饬�。它們來到大嘴伯伯家說：“大嘴伯伯，您給我們評評理，比比誰的功勞大�！贝笞觳χf：“你們各有各的優(yōu)點，也有短處，應該看到自己的短處，學習別人的優(yōu)點�！毖劬�、耳朵、鼻子一齊說：“我們懂了�！�
它們回去以后，又成為了好鄰居。從此，它們懂得了應該看到自己的短處，學習他人優(yōu)點的道理。
二年級作文：誰的本領大二年級作文13
從前，有一片美麗的大森林，那里空氣清晰、風景優(yōu)美，森林里面住著許多小動物，它們各個都有自己的本領。一天，森林里的歌唱之王百靈鳥提出舉行一場比賽來決出森林之星。
森林里的小動物聽說了，都紛紛報名參加比賽：獅子建議比力氣，猴子認為自己最聰明，建議通過智力猜猜猜來比賽，松鼠覺得應該比賽誰跑得快，最終大家一致決定各用各的本領，然后投票決定。
啄木鳥也報名參加了，雖然它工作很忙，但是它還是決定報名參加比賽，它認為比賽重在參與。
在去參加比賽的路上，啄木鳥看見了一只小烏鴉快要餓死了，而其他小動物都急急忙忙地往比賽場地趕，對小烏鴉不聞不問。啄木鳥心想：比賽雖然重要，但救小烏鴉的事情更緊迫。于是，它趕緊飛回家拿來面包和牛奶，小心翼翼地將面包和牛奶遞給小烏鴉，眉毛向上揚起：小烏鴉，你還好吧，趕緊把牛奶面包吃了吧！這樣你才有力氣去比賽！等烏鴉吃完之后，啄木鳥背著烏鴉來到了森林大賽的現(xiàn)場，可是比賽的時間已經(jīng)晚了十幾分鐘但啄木鳥的這一舉動全被大象裁判看在眼里，于是大象裁判對著觀眾說清事情緣由，并宣布：這次比賽的森林之星就是啄木鳥。其它的動物感動地都要哭了。山羊爺爺拿著森林之星的獎牌說：啄木鳥，你救了烏鴉，所以森林之星非你莫屬。啄木鳥面帶微笑說：助人為樂是一種美德，我希望大家以后可以多多幫助別人，將這種美德傳承下去。
比賽結束了，因為啄木鳥心底善良，成為了大家心目中的森林之星，我們一定要向啄木鳥學習，學習它那助人為樂的品質。
二年級作文：誰的本領大二年級作文14
陽光的本領是給大地溫暖，雨水的本領是給草木滋潤。大樹和路燈的本領是什么呢？這不，它們爭辯起來了。
身姿挺拔的路燈懶洋洋地沐浴在陽光里。一陣微風吹來，調皮的大樹用手拍打著路燈，一下，兩下，三下……路燈不耐煩地說：“干什么呀？你皮膚那么粗糙，那么黑，我不想和你玩�！贝髽渎犃藲獠淮蛞惶巵�，連忙喊道：“我的皮膚粗糙怎么了，我能給人們帶來方便。在烈日炎炎的夏天，人們經(jīng)常駐足在我粗壯的臂膀下乘涼、休息。我還可以送來清新的空氣，讓每個人都健康。”路燈“哼”了一聲說：“我也很厲害的。晚上，外面一片漆黑，我把眼睛睜得大大的，俯瞰著一條條道路，來來往往的行人，川流不息的車輛都能安全的通過�！本瓦@么幾句話，把它們的爭論推到了風口浪尖。
“我能叫風沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞�！�
“我要是睡著了，人們就得度過一個漆黑而又漫長的夜晚。”
“我染綠了祖國美麗的版圖。我還有自己的節(jié)日——植樹節(jié)。山坡上、河岸邊都有我無數(shù)的兄弟姐妹�！�
路燈急了，一個勁的口若懸河：“我的眼睛像一串串明珠沿著大路伸向遠方，跑遍城市的大街小巷，點亮城市的夜空。”
“你白天還睡大覺呢。”
“你冬天不也凋零了嗎？”
就這樣針鋒相對，誰也不讓步，就像兩只羊巧遇橋中央一樣。太陽氣得臉通紅通紅的，立刻回家把月亮叫醒來勸和它們。月亮姐姐語重心長地勸解道：“你們各有各的優(yōu)點，一個也不能少，只有和睦相處，才能給人們帶來方便，送去幸福�！币粫䞍盒切菄^來了，螢火蟲提著燈籠也過來了。通過大家的幫助，消除了隔閡，大樹和路燈對剛才的爭辯感到了內疚，從而握手言和了。
二年級作文：誰的本領大二年級作文15
在一個男孩的身上，有鼻子，嘴，眼睛，耳朵，一天它們在比誰的本領大。
鼻子說：“主人可是靠我來聞氣味的，如果主人沒有了我，可就聞不到氣味了，所以我的本領最大了�！�
嘴說：“我的本領才是最大的，主人可是靠我來吃東西的，如果主人沒有了我，就會餓死，你們誰也比不了我�！�
眼睛氣憤的說：“誰說我的本領不是最大的，主人是靠我來看東西的，再說主人的老師還說愛什么都要和愛護自己的眼睛一樣，你們配和我比嗎？”
耳朵也不高興的說：“什么叫我們不配和你比，主人如果沒有了我，還能聽到世界上美妙的聲音嗎？你們還是別比了，你們是比不過我的。哈哈！”
耳朵、鼻子、眼睛和嘴都說自己的本領最大，它們吵著吵著睡著了，還做了夢，耳朵夢見所有的人都有鼻子、眼睛、嘴，但就是沒有耳朵，它還夢見所有的人都不理它了。鼻子也做了一個夢，夢見別人都以它為尊，每天人們都給它送來吃的、喝的，它變成了皇帝。眼睛和嘴都做了一個夢，眼睛做的夢是它在到處流浪，看到一個人的眼睛瞎了，眼睛就給那個人光明，所以眼睛做了件好事。嘴做的夢是它變成了大人物，其他人都在為它歡呼。它們睡醒了，把自己做的夢給大家說了一遍，大家都沉思了，眼睛發(fā)話人說：“我們應該團結在一起，這樣才能給人類帶來幸福，帶來奇跡!”
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