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描寫同學(xué)的作文600字：大力士
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的描寫同學(xué)的作文600字：大力士，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫同學(xué)的作文600字：大力士1
姚老師帶著一張紙來(lái)給我們上作文課，老師說(shuō)，今天，我們要以它寫一篇作文�！斑�？一張紙能寫出什么呢？”我疑惑起來(lái)，其他同學(xué)也在講臺(tái)下紛紛嘟囔著。
比賽規(guī)則是：先要將紙托起十幾本書，之后給老師看，最后就宣布誰(shuí)獲勝。
“好了，開始比賽了。”老師一聲令下。我們先試了起來(lái)，“托起十幾本書？對(duì)！一定是口誤，但從老師的眼神中不像是假的呀！”有可能老師說(shuō)錯(cuò)了？“將紙折起來(lái)？”……班上一片沸騰。
“老師，成功了�！敝灰娨晃煌瑢W(xué)將紙折了兩層，他小心翼翼的用雙手端起紙和上面的東西，東西晃動(dòng)起來(lái)，他神情異常緊張�！芭尽奔埳系臅鵀⒘艘坏�，紙也差點(diǎn)破了，“不能用手端，要在桌子上擺著�！崩蠋熒袂閲�(yán)肅的說(shuō)道。那位同學(xué)嘆口氣，同學(xué)們也為他沒有成功而嘆息，好一個(gè)拋磚引玉，我思考著，“哈哈！我想起來(lái)啦！”我叫道，“對(duì)，我在科普書上看過(guò)，折成三角的紙可以承載很多的東西�！�
全班同學(xué)聽我這么一說(shuō)都投來(lái)羨慕的目光，趕忙動(dòng)手折起三角來(lái)了，有的折得無(wú)比的密，有的`折得無(wú)比的寬，還有的折得三角一個(gè)大一個(gè)小，開始實(shí)驗(yàn)啦！
我開始放上去各種各樣的書，有厚的、有輕的、有長(zhǎng)的、有短的、我夾雜在一起放了上去�！稗Z！”一聲巨響，紙壓扁了！我長(zhǎng)嘆了一口氣，“一切都白費(fèi)了�！绷硪粋�(gè)同學(xué)大叫道。
“成功了！”幾個(gè)聲音一齊附和，原來(lái)有幾個(gè)同學(xué)成功，他們真的在一張紙上放了很多的東西，有：本子、筆袋、橡皮、尺子……最多放下了30多個(gè)文具。哇，太厲害了！真是不可思議。
后來(lái)我還有一個(gè)問(wèn)題是：為什么三角形壓不扁？之后我在數(shù)學(xué)書上看到：原來(lái)三角形具有穩(wěn)定性。
我們身邊也有很多的三角形屹立幾百年而不倒，如鐵塔、橋梁……其實(shí)，大千世界中還有許多的奧秘，只等著你去觀察和發(fā)現(xiàn)。
描寫同學(xué)的作文600字：大力士2
觀眾朋友們，你們好！我是“動(dòng)物世界”節(jié)目的主持人吳雨霏。今天我們請(qǐng)來(lái)了動(dòng)物界的嘉賓——大象，看！
它向我們走過(guò)來(lái)了！大象是全世界陸地上最大的哺乳動(dòng)物，它們有兩米的身高，它的體重更是驚人，有三噸到七噸！龐大的身軀像一堵墻，四條腿像四根大柱子，耳朵像兩片大大的荷葉，扇過(guò)來(lái)扇過(guò)去，要是看的時(shí)間太長(zhǎng)了，還真是“頭昏眼花”眼前直冒金星。尾巴也搖來(lái)?yè)u去，真像是放牧的孩子手中揮舞的鞭子，大象的鼻子又長(zhǎng)又靈活，有兩米多長(zhǎng)，差不多跟它自己的身體一樣長(zhǎng)，撮在地上，是圓筒形，像水管。肌肉非常發(fā)達(dá)，能卷起很重的東西呢！有一次我同一些小記者和老師去皇家動(dòng)物園參觀，看到大象的時(shí)候，有一個(gè)小記者買一棵大白菜，頂在頭上，大象看見了，馬上大步向這邊走來(lái)，比我們跑得還快，嚇得那個(gè)小記者把白菜扔進(jìn)了大象籠里，大象一下子就把白菜卷了起來(lái)，吃得津津有味，我看見了也想逗它一下，拿出一個(gè)蘋果向大象扔過(guò)去，正在吃白菜的大象看見了，趕緊用鼻子一吸，蘋果就被吸住了，大家情不自禁地發(fā)出了一片喝彩聲。
要說(shuō)大象最珍貴的，就是它那潔白如玉的`象牙了，形狀很像彎月，不過(guò)只有雄性才有這種露在外面的大門牙。很多人為了發(fā)財(cái)，撲殺很多大象，我回家看新聞時(shí)，心想“我長(zhǎng)大一定當(dāng)一名環(huán)保自愿者，阻止這些人！”大象是一種食草動(dòng)物，成年大象每天要吃二百千克的食物，最喜歡吃些嫩草、花果，大象吃草會(huì)先卷起來(lái)抖一抖，這是怎么回事呢？其實(shí)，別以為大象是一種四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的動(dòng)物，它吃草先抖一抖，是要把里面的土、灰抖出去，它多聰明！大象現(xiàn)在已經(jīng)是稀有動(dòng)物了，大家一定要想辦法保護(hù)它！本期節(jié)目就到這里，拜拜！
描寫同學(xué)的作文600字：大力士3
鈴聲響起，張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，二話沒說(shuō)，拿起粉筆，黑板上就出現(xiàn)了五個(gè)大字：誰(shuí)是大力士？我在心底里暗暗揣測(cè)起來(lái)，是拔河，還是扳手腕？不會(huì)是舉重吧？
“今天，我們玩的這個(gè)游戲叫做――誰(shuí)是大力士！如果贏了這場(chǎng)游戲的話，就可以免一星期的作業(yè)！”
就如一塊巨石擊中湖面，我的心里掀起了波瀾：哇，一星期呢！班里更是一片躁動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮得臉上泛著紅暈，摩拳擦掌，躍躍欲試，一邊把手舉得高高，一邊使勁喊著：“我來(lái)，我來(lái)！”我隨即又恢復(fù)了平靜，想：我是女生，與“大力士”估計(jì)是無(wú)緣了，目光便開始朝那些魁梧高大的男生身上投去。
“今天，我們要和這兩本書做抗?fàn)帲l(shuí)能把它拔出來(lái)，誰(shuí)就是冠軍！”張老師繼續(xù)補(bǔ)充道。
“難道，老師使詐？”
“好，現(xiàn)在我們請(qǐng)扳手腕冠軍――黃杰來(lái)試試！”教室里突然響起了掌聲，黃杰在大家的掌聲中，像一位躊躇滿志的將軍，雄赳赳地走向了講臺(tái)。
“黃杰，可以開始了！”黃杰以馬步的姿勢(shì)站立，雙手緊緊握住書脊，兩眼圓睜，嘴巴緊閉成一條直線。連臉上的肌肉都繃得緊緊的，有點(diǎn)咬牙切齒的.樣子。
臺(tái)下，加油聲此起彼伏。
同學(xué)們紛紛威逼利誘，看著黃杰脖子上的青筋都暴突了出來(lái)，我心想：真有這么難嗎？
突然，黃杰將書往講臺(tái)上一扔，有些沮喪地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不行了，你還是換別的同學(xué)吧！”便他垂頭喪氣地走回自己的座位。這時(shí)的他，十足像一只剛被斗敗的公雞那般狼狽不堪。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道今天誰(shuí)是冠軍了嗎？”
教室里極其安靜，就像寂無(wú)一人的森林。
“是摩擦力�！�
原來(lái)，書與書的頁(yè)面之間接觸，就產(chǎn)生了摩擦力，這么多頁(yè)面加在一起，聽說(shuō)，連一頭牛也不能使兩本書“解體”。
真是生活中處處有學(xué)問(wèn)。
描寫同學(xué)的作文600字：大力士4
世界上力氣大的人還真不少。我有一個(gè)朋友，他的力氣真是非常大，和他相處得小心翼翼，不然，就會(huì)發(fā)生以下事件——
大力事件一：投球無(wú)敵手
一次，他和一些男生打籃球，我在一旁看得不亦樂乎。只見他搶到球后，一個(gè)健步，一個(gè)起跳，投籃！球“嗖”的一聲飛向……咦？球飛到哪兒去了？它像炮彈一般與籃球架擦身而過(guò)，然后就消失了……正當(dāng)大家東張西望地尋找籃球時(shí)，冷不防，它從球場(chǎng)的另一端飛了回來(lái)！后來(lái)我們才知道，由于他用力過(guò)猛，籃球繞地球整整一圈后又回到了原點(diǎn)。幸好在這個(gè)過(guò)程中沒有砸到任何人啊，不然很有可能引發(fā)國(guó)際糾紛哦！
大力事件二：人造沙塵暴
這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，全班同學(xué)都在裝飾教室。因?yàn)樗獯�，肺活量也大，被安排吹氣球。只見他鼓起腮幫子，一口氣吹出去，氣球“噗”的一聲，破了。那股�?qiáng)烈的氣流從窗戶沖出了教室，沖出了學(xué)校，把全城的沙土都吹了起來(lái)，一連好幾天，我們都生活在這場(chǎng)人造沙塵暴里，PM2.5數(shù)值真是慘不忍睹呀！最后，這股氣流還把太平洋暖流都給吹回去了，害得春天晚來(lái)了近半個(gè)月！
大力事件三：扭轉(zhuǎn)乾坤
前段時(shí)間俄羅斯天降隕石的'事大家都聽說(shuō)了吧？其實(shí)，我們這里差一點(diǎn)也被隕石襲擊了。話說(shuō)那一天，我們正在操場(chǎng)上玩耍，突然，天空中出現(xiàn)了一道刺眼的閃光，一道白影迎面而來(lái)。大家一下亂了陣腳，一邊大喊著“隕石撞地球啦”，一邊沖回教室。我的朋友卻沒有動(dòng)，他在操場(chǎng)上扎好馬步，氣沉丹田，瞄準(zhǔn)隕石就是一拳。只聽“呼”的一聲，他的拳風(fēng)立刻把隕石送回了太空，連個(gè)渣兒都沒掉下來(lái)。
看來(lái)，有這樣的大力士朋友其實(shí)也挺不錯(cuò)的喲，對(duì)嗎？
描寫同學(xué)的作文600字：大力士5
加油，加油。一陣陣震耳欲聾的加油聲從四（3）班的教室里傳出。哎，難道他們又在做什么實(shí)驗(yàn)了？不 ，這次不是實(shí)驗(yàn)，而是吹氣球。
看，同學(xué)們帶的氣球五花八門，有紅的、黃的、藍(lán)的——————我也不甘落后，帶了大大小小5個(gè)氣球，夠我吹的了。
聽說(shuō)要吹氣球，大家心理很激動(dòng)，即興奮又害怕。激動(dòng)的是終于能吹氣球了，害怕的'是氣球爆了怎么辦？王老師叫每一個(gè)大組選一個(gè)“大力士”來(lái)參加比賽，游戲的規(guī)則是：誰(shuí)先把氣球吹爆，誰(shuí)就贏。我們大組既然選了一個(gè)“小力士”，那就是———我。我當(dāng)時(shí)也吃了一驚，怎么會(huì)是我呢？
可是他們已經(jīng)選了我，我也不推辭，從從容容地走了上去。一看。�。『臀冶绕吹娜悄猩�。我在心理暗暗下了決心，一定要贏男生�！伴_始”！王老師敲了一下教鞭，參賽選手都用出吃奶的勁，小腮幫都鼓起來(lái)，一個(gè)個(gè)像小蛤蟆一樣，小臉憋得通紅，我就拼命吹。原來(lái)像蘿卜頭那么點(diǎn)大的氣球瞬間變得像西瓜一樣�！拔鞴稀痹絹�(lái)越大，眼看快要爆了，我一鼓氣，然后使出全身的力氣，“嘭”的一聲，氣球爆了�！耙蔽乙槐娜吒撸亿A了，這讓我興奮不已。
下面的同學(xué)都有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，這時(shí)再看王老師還是那樣慢條斯理，可真把同學(xué)們急壞了。王老師似乎看出了我們的心思說(shuō)：讓我們大家一起來(lái)吹氣球吧！我們都吹了起來(lái)，腮幫子鼓鼓的，像一只只大青蛙。一會(huì)兒，我們吹好了。王老師不緊不慢地說(shuō)：“把他放開！”“嘟”氣球都飛上了天，整個(gè)教室都成了氣球的海洋，每個(gè)氣球上都洋溢著我們的笑臉，快樂也充滿了我們的心房……。
這真是一堂別開生面的“氣球”課！
描寫同學(xué)的作文600字：大力士6
從前，有一個(gè)螞蟻王國(guó)，里面風(fēng)景優(yōu)美。有許多螞蟻在里面安居樂業(yè)。其中就包括大力士想想，為什么叫想想大力士呢？原來(lái)，螞蟻王國(guó)領(lǐng)今年舉辦了一次大賽，比的是搬樹葉，結(jié)果除了想想，誰(shuí)也沒能搬動(dòng)，想想獲勝了，所以就得了個(gè)“大力士”的稱號(hào)。
想想得到稱號(hào)后，便日漸驕傲起來(lái)了，每天無(wú)所事事，別人想讓他幫忙干活，他總是不愿意，心想：“哼，跟這些螞蟻在一起，顯示不出我的厲害來(lái)，聽說(shuō)人類很厲害，我倒要去見識(shí)見識(shí)”。
于是，想想偷偷隨著人類來(lái)到了都市，想想問(wèn)一只最有學(xué)問(wèn)的大博士螞蟻，城市里最繁華的地方在哪里，博士告訴了他。想想便信心十足地來(lái)到了大馬路上中間，舉起了一大片綠葉，向行人和汽車炫耀，可誰(shuí)知沒人理他，想想仍然不死心，繼續(xù)大聲喊著：“嘿，輪胎大哥，汽車兄弟，你們看！我是大力士想想！我能舉起這么大的樹葉，誰(shuí)跟我來(lái)比試比試”“對(duì)不起，我們忙著呢！”，一陣風(fēng)吹來(lái)了，把想想的.樹葉給吹出了一丈多遠(yuǎn)，不見了蹤影。想想非常生氣，想回到螞蟻王國(guó)，他走著走著，不知不覺來(lái)到了一個(gè)工地，只見機(jī)器繁忙，起重機(jī)一下能吊起好幾千公斤的建筑材料，就算是工人用車推也一下子能運(yùn)送幾百斤的東西。一塊磚頭砸下來(lái)，幸虧躲得快，差點(diǎn)被跺成肉醬。自己雖然號(hào)稱大力士，可也只不過(guò)舉起比自己體重大幾倍的東西，真是不看不知道，一看嚇一跳，于是想想垂頭喪氣地回到了螞蟻王國(guó)，繼續(xù)干起原來(lái)的工作。
經(jīng)過(guò)這次旅行，想想懂得了一個(gè)道理：做人要謙虛，自己認(rèn)為最偉大的事，可能在別人眼里是一見不起眼的小事，所以不能盲目自大。
描寫同學(xué)的作文600字：大力士7
橡皮筋能打開西瓜，這是真的嗎？橘子皮能引爆氣球，這是真的嗎？紙能托起比自己還要重的東西，這是真的嗎？今天，我們?yōu)榱私鉀Q第三個(gè)問(wèn)題，就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)——用紙托起重物。
作文課上，姚老師說(shuō)：“我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是用一張很薄的A4紙，去托起一些重物�！蔽覀円宦犨@個(gè)消息，十分激動(dòng)，看來(lái)，今天又要來(lái)一次科學(xué)之旅了。
同學(xué)們有的若有所思，有的眉頭緊鎖，有的七嘴八舌地討論著。討論一會(huì)后，大家都胸有成竹。
姚老師清了清嗓子，大聲說(shuō)：“規(guī)則是這樣的，在托東西的時(shí)候，不可以用手接觸紙，只可以讓紙去托起，開起你們智慧的小腦袋瓜子吧！我要看一看誰(shuí)的.紙能托起更重更多的東西吧�！�
當(dāng)老師說(shuō)完話后，全班都不敢相信。我心想：“這個(gè)題目說(shuō)難，其實(shí)又不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。這個(gè)題目，是否有獨(dú)門秘籍？”
當(dāng)老師發(fā)下了紙，我們開始動(dòng)手了。不過(guò)幾分鐘，劉子騫就用雙手提著紙交出了答案，紙上放有很多的書。老師一看忙說(shuō)：“不對(duì)，不能用手托著�！蔽覀円宦牐煮@訝。
汪漢林第二個(gè)提交答案。他折了一個(gè)很大的三角形，可是站不穩(wěn)，書本一放上去立馬就被壓倒掉了。接著，他又做了一個(gè)正方形，我想：正方形不具有穩(wěn)定性。答案與我想像的一樣，書剛放上去“轟隆”一聲倒了。
對(duì)手的失敗啟發(fā)了我的思考，我做了一個(gè)多三角形的塔，將物體一個(gè)又一個(gè)放上去，可惜放到第六個(gè)，我的多三角形塔就倒了。我又把三角形加大密度，最后成功了，我的多三角形塔一共放了28個(gè)物體，三角形的紙還是紋絲不動(dòng)。我十分開心。老師說(shuō)：“三角形具有穩(wěn)定性，在多三角形很密的時(shí)候，穩(wěn)定性更大了，所以能放許多東西。”
在生活中，有許多東西有三角形，房頂是三角形、衣架是三角形、圍籃是三角形……真是數(shù)不勝數(shù)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂了，做事要通過(guò)縝密的思考，反復(fù)嘗試，這樣才可能獲得成功。
描寫同學(xué)的作文600字：大力士8
我的媽媽長(zhǎng)得非常嬌小，但在我的印象中，她卻是位“大力士”。
我的媽媽個(gè)子雖然不高，但很美麗。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下嵌著一雙水靈靈的大眼睛。高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴，兩排潔白的牙齒格外引人注目。
記得有一年暑假，媽媽帶我去杭州旅游。一路上，我只顧著跟小伙伴們一起玩耍，所有的行李都丟給了媽媽。媽媽不聲不響地拿著行李，緊緊地跟在我們的后面，生怕我們幾個(gè)小淘氣走丟了。走著走著，我們來(lái)到了電梯口。那時(shí)，我看著不停在“運(yùn)動(dòng)”的扶梯，非常害怕！身邊的小伙伴們都勇敢地獨(dú)自踏上扶梯，我既羨慕又害怕。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別怕，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)著，她便吃力地把我“夾”了起來(lái)，放在了扶梯上，然后站在我的身后，保護(hù)著我�？粗也恢氲臉幼�，媽媽溫柔地說(shuō)：“不要怕，上電梯沒什么可怕的，只要看準(zhǔn)腳下，就沒事了�！焙芸欤搅硕䴓�，我小心翼翼地下了電梯�；仡^看了一下媽媽，只見她小巧的`身子上背著一個(gè)巨大的雙肩包，那包壓得媽媽滿頭大汗。她的手上還拎著一個(gè)拉桿箱，真不知道媽媽剛剛怎么有力氣把我抱上扶梯的。看著媽媽很累的樣子，我十分羞愧地低下了頭，紅著臉說(shuō)道：“媽媽，讓我來(lái)拿拉桿箱吧！”說(shuō)著，我便把拉桿箱拿了過(guò)來(lái)，媽媽看著我，欣慰地笑了。媽媽微笑起來(lái)便露出兩排潔白光亮的牙齒，嘴角邊兩個(gè)淺淺的酒窩，美麗極了！
這就是我的“大力士”媽媽，你們覺得她力氣大嗎？
描寫同學(xué)的作文600字：大力士9
星期天，寫完作業(yè)的我很快活，早早的就跑到縣城中心岳秀廣場(chǎng)去玩了。在廣場(chǎng)，我碰到一群螞蟻正在東奔西走，我連忙跑過(guò)去湊熱鬧，發(fā)現(xiàn)它們是在尋找食物，好半天了也一無(wú)所獲。我點(diǎn)不耐煩，于是給它們丟了一塊餅干渣，把螞蟻嚇了一跳呢！
一只螞蟻雖然被從天而降的神秘物嚇著了，可它并沒有離開，而是圍著餅干渣轉(zhuǎn)圈圈，好像在打量著這塊寶物適不適合當(dāng)作今天的晚餐。觸摸了好大一會(huì)兒，它才鼓起勇氣拖動(dòng)餅干渣，試圖把它拖回家。即使是它費(fèi)了九牛二虎之力，餅干渣還是紋絲不動(dòng)。旁觀的我真恨不得幫助它一把，可我忍住了，耐下心來(lái)看它究竟怎么把食物拿回家。
果然沒讓我失望。螞蟻在經(jīng)過(guò)數(shù)次失敗后，絲毫沒有氣餒的意思。我仔細(xì)的觀察著，發(fā)現(xiàn)它身子動(dòng)了一動(dòng)，然后又動(dòng)了一動(dòng)。不大一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻就邁著整齊的步伐開了過(guò)來(lái)。它們圍住餅干渣，有的在前，有的'在后，有的在左，有的在右。餅干渣緩緩地動(dòng)了起來(lái)，動(dòng)的幅度越來(lái)越大，幾乎飛奔起來(lái)。經(jīng)過(guò)大約十幾分鐘吧，餅干渣消失在一簇茂盛的草叢中。而我則驚得目瞪口呆，直想抓住一只螞蟻問(wèn)一問(wèn)“你們的力氣真大啊”！
有的人會(huì)問(wèn)，螞蟻是怎么呼朋喚友的？它有手機(jī)嗎？當(dāng)然不是。螞蟻腹部有個(gè)發(fā)聲器官，能通過(guò)摩擦震動(dòng)發(fā)出聲音。當(dāng)某只螞蟻要向其它伙伴傳遞信息時(shí)，就可以通過(guò)這種方法。伙伴們收到信息，馬上就會(huì)循聲而來(lái)。這種信號(hào)也被它們用來(lái)向?qū)Ψ接懸澄铩?/p>
沒想到我一個(gè)小小的舉動(dòng)竟然發(fā)現(xiàn)了這么大的秘密：弱小的螞蟻竟然是個(gè)“大力士”。這件事也讓我明白一個(gè)道理，貌似渺小的事物背后也許蘊(yùn)含著巨大的能量呢！
描寫同學(xué)的作文600字：大力士10
不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳！你們相信嗎？本人是個(gè)女孩，卻能打敗天下無(wú)敵的大力士！
我和爸爸又在比力氣了。在一根鐵棍下面放一塊石頭，我和爸爸各按在一頭。你知道的，大人的力氣大還是小孩的力氣大，而我卻輕而易舉的地把爸爸的手撬了起來(lái)。
當(dāng)然，這也許不大可能，其中是有奧秘的。鐵棍下的石頭并不是放在正中央，而是放的靠近爸爸那一邊，以石頭為中心，爸爸按在鐵棍較短的一頭，我按在鐵棍較長(zhǎng)的一頭，爸爸就不能把我的手撬起來(lái)了啦！
這是杠桿原理。接著我們又嘗試了另外幾種方法�，F(xiàn)在石頭被擺在鐵棍的正中央，用力時(shí)，我的力量像被偷走一樣，瞬間減少了一半，十分費(fèi)勁，基本不能動(dòng)。石頭接著往我這邊移，現(xiàn)在我的腳踩在鐵棍較短的一端，爸爸踩在較長(zhǎng)的一端，我根本就壓不動(dòng)，力量值幾乎直降為零。
在科學(xué)課上，我找到了杠桿的知識(shí)：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫做支點(diǎn)；在杠桿上用力的位置叫做用力點(diǎn)；在杠桿克服阻力的位置叫做阻力點(diǎn)。當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的.距離時(shí)，杠桿省力；當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省力也不費(fèi)力；當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的的距離時(shí)，杠桿費(fèi)力。
生活中有許多地方需要用到杠桿：筷子、訂書機(jī)、開瓶器、投石車、蹺蹺板、門把手、切紙機(jī)，都用到了杠桿原理。
你只要給我一根足夠長(zhǎng)的棍子，我可以撬起這蕭山區(qū)；在長(zhǎng)點(diǎn)，我可以撬起整一個(gè)亞洲；再長(zhǎng)再長(zhǎng)點(diǎn)，我或許能像阿基米德一樣，撬起這個(gè)地球！
描寫同學(xué)的作文600字：大力士11
在遙遠(yuǎn)的螞蟻王國(guó)，有一個(gè)大力士螞蟻，他叫克里。他有一副好心腸，經(jīng)常幫同伴們干最重的活，擋重的物體。
有一次，克里拖著一只30千克的超大蜻蜓走了800公里路！這件事令他的螞蟻同伴們又羨慕又贊嘆，他的力氣太大了！
還有一次，螞蟻們找到了一只毛毛蟲，正準(zhǔn)備把它放到食物架上，這時(shí)不知道誰(shuí)踩了一下它們自制的升降臺(tái)，突然一個(gè)重50千克的大米包，從天而降，螞蟻們嚇得立刻像潮水一樣四處逃散，大力士克里急忙跑了過(guò)去，用他的身體擋住了米包。等到螞蟻同伴們跑到安全的地方后，他才把米包輕輕的放下來(lái)。這時(shí)候大家都得救了。螞蟻國(guó)王激動(dòng)的對(duì)克里說(shuō)：“克里，謝謝你救了我們大家的命，你的力氣可真大呀！”大力士克里聽了，開心的笑了。
有一天，一位德高望重的螞蟻大臣建議，要像人類一樣舉行舉重比賽，螞蟻國(guó)王開心的答應(yīng)了。
第一次比賽的時(shí)候，大力士克里不由分說(shuō)地得了個(gè)第一名，也就是一等獎(jiǎng)，他高興的手舞足蹈，開心地跳了起來(lái)。
第二次比賽的'前一個(gè)月，克里決定要得到特等獎(jiǎng)，他就認(rèn)為平時(shí)的重活不能干，也不鍛煉，免得把力氣都用光了，這樣就可以積累更多的力氣來(lái)贏得比賽了，于是螞蟻王國(guó)的所有需要大力士克里干的重活，他不是裝生病，就是裝裝樣子，總之就是在偷懶。
螞蟻王國(guó)舉重比賽的日子終于到了。大力士克里信心十足地走上擂臺(tái)，可是他還沒有表演兩下子，就被以前比自己差很多很多的多多比了下去。這時(shí)候，大家突然發(fā)現(xiàn)大力士克里突然不見了，原來(lái)他正躲在擂臺(tái)的角落里偷偷的哭呢。
這時(shí)候克里醒悟了，明白了一個(gè)道理，不勞動(dòng)是不可以的，不堅(jiān)持勞動(dòng)和鍛煉的話，自己原本的力氣就會(huì)被懶惰帶走的。還有，更不能驕傲自滿。
描寫同學(xué)的作文600字：大力士12
蛋殼，相信大家都見過(guò)，又薄又脆，好像一碰就會(huì)碎。但是你們有沒有實(shí)驗(yàn)過(guò)，那看似弱不禁風(fēng)的蛋殼，能否承受住鋒利鉛筆的“猛烈攻擊”？
今天的作文課上，劉老師拿出兩個(gè)蛋殼，問(wèn)我們：“兩個(gè)蛋殼上都有一個(gè)小洞，一個(gè)洞朝上，一個(gè)洞朝下，把它們放在桌子上，一支削的鋒利的鉛筆從20cm的高空垂直下落，哪一個(gè)蛋殼更容易被鉛筆戳碎？”同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)，有的說(shuō)：“洞朝上的先碎，因?yàn)殂U筆重力會(huì)更大。”有的說(shuō)：“洞朝下的先碎，就像筆落入筆筒一樣�！边�有的說(shuō)：“兩個(gè)都會(huì)碎，因?yàn)榈皻ぬ×�，筆一扎就碎了�！钡蠹叶际恰凹埳险劚�，都沒有實(shí)驗(yàn)過(guò)，誰(shuí)都不敢肯定。
老師為了解答大家的疑惑，叫張銘上去試一試。只見張銘一手拿著筆，一手扶著那洞朝上的蛋殼準(zhǔn)備著。接著他把手一松，筆直直地落下去，我想：小蛋殼可受不住呀！但筆從蛋殼身邊擦過(guò)，并沒有扎到。他屏息凝神，調(diào)整好位置，再次把手中的筆一放。全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那支筆。只見它準(zhǔn)確無(wú)誤地穿過(guò)蛋殼，“咔”的一聲，筆尖從蛋殼下方戳了出來(lái)，蛋殼也被戳碎了。
那么洞朝下的蛋殼又能否躲過(guò)這“滅頂之災(zāi)”呢？這次換成了陳昕穎上場(chǎng)。她可是“兩個(gè)蛋殼都會(huì)碎”的支持者。只見她把鉛筆對(duì)著蛋殼用力地往下一扔，但意料之中的“咔”聲并沒有出現(xiàn)，鉛筆戳在蛋殼上，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的灰色印記，可蛋殼像戴了鋼盔的特種兵，毫發(fā)無(wú)傷。好多同學(xué)都不敢相信，又去試了幾次，結(jié)果依然相同。
老師見我們滿臉疑惑，解釋道：“洞朝上的`蛋殼，一處承受了鉛筆的所有沖擊力，所以被戳穿了。而洞朝下的蛋殼是圓的，將力分散到每一處，這就是‘薄殼結(jié)構(gòu)’，建筑師們還根據(jù)這個(gè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出很多省材料卻又能承受巨大壓力的房屋，如鳥巢、人民大會(huì)堂、北京火車站等。”
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”小蛋殼，大力量，它不僅讓我們見識(shí)了蛋殼的奧秘，還讓我們懂得了不能紙上談兵，要多實(shí)踐，才能掌握新知識(shí)。
描寫同學(xué)的作文600字：大力士13
她是班上出名的“大力士”，別看她是個(gè)女生，力氣可不小，幫我們解決了不少問(wèn)題呢!一次我?guī)Я艘黄勘t茶到學(xué)校，自己怎么也打不開，只好求助她，本想著冰紅茶只能看不能喝了，可沒想到她卻輕而易舉就打開了，看得我目瞪口呆，她就是我的同學(xué)——逸然。
逸然她大方、憨厚、幽默、透著一股傻勁，嘴角邊有兩顆芝麻大小的黑痣，鼻梁上還帶著重重的眼鏡。
我眼中的'逸然是一個(gè)多才多藝的女同學(xué)，她不僅能拉中國(guó)傳統(tǒng)樂器——二胡，還能寫一手好書法，她寫的字還被掛在了班級(jí)的墻壁上呢!我就不明白了，為什么筆一到逸然手上就能寫出漂亮的字來(lái)，到我的手上就不是那么回事了。
一天早上，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，天氣非常炎熱，坐著都會(huì)使人流汗�？�!那個(gè)穿著粉紅色短裙，衣服被汗水打濕了一大塊的女孩，她就是逸然!她正在教室里做清潔，她拿著拖把來(lái)到我身邊，我輕輕地瞟了一眼，只見她彎下腰，向我的座位下掃視了一遍，便把拖把伸到我的座位下，一下接著一下拖著我座位下的鉛筆印，座位下馬上干凈了許多。我心里不免有些內(nèi)疚，地上的鉛筆印是我不小心把鉛筆芯掉到地上造成的。心想：如果我能保持清潔衛(wèi)生，我的座位下也就不至于這么臟了。
我眼中的她就是這么一個(gè)大方、可愛的女孩。
描寫同學(xué)的作文600字：大力士14
說(shuō)到大力士，你可能聯(lián)想到力大無(wú)窮的大象，或者兇猛暴烈的草原霸主――獅子，但我心中的大力士卻是看似弱小的螞蟻。
一天，我們一家去戶外野炊，我津津有味地吃著香噴噴的燒烤，一不小心，一塊烤肉掉在草叢中，香味立即引來(lái)了一只小螞蟻，它左看看，右瞧瞧，好像一個(gè)黑漢發(fā)現(xiàn)了大山一般的食物，很想搬回洞中分享，但它用觸角使出了吃奶的'勁也頂不動(dòng)，真可謂“心有余而力不足”，肉塊紋絲不動(dòng)，依然穩(wěn)如泰山，小螞蟻掉頭離開了。
“哎，你太弱小了。”我忍不住嘆氣道，心想一定是知難而退了。過(guò)了一會(huì)兒，沒想到它帶領(lǐng)著一群身穿黑鎧甲的“武士”雄糾糾氣昂昂地來(lái)了，大家一齊用勁。
“別不知量力了，你們是搬不走的�！泵髦鼈兟牪欢�，我還是忍不住嘀咕著，又扔下一點(diǎn)肉逗逗它們。
幾只螞蟻似乎聽見了，抬起頭，兩只觸角動(dòng)了動(dòng)，好象在抗議：“別看我們小，我們一定會(huì)搬走的。”
接著，它們竟然艱難地舉起了肉塊，一下子支撐不住，又掉了下來(lái)。
“你們真沒有先見之明，我就說(shuō)了嗎，你們是搬不動(dòng)的，看，驗(yàn)證了吧�！蔽矣纸逃鹚鼈儊�(lái)。
沒想到，它們休息一會(huì)兒，又接著抬，又掉了……反反復(fù)復(fù)，第9次，還是沒有搬起，我不耐煩了，自顧自去玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我們要走了，我忍不住跑過(guò)去一看，不由得大吃一驚，那塊草坪上竟空空如也，真是“蟻心齊，肉塊移”呀，我不禁為這幾個(gè)小生命喝彩，它們?yōu)槲疑狭艘还?jié)生動(dòng)的課。
我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一心，勁往一處使，沒有什么難得倒我們，堅(jiān)持就是勝利。
描寫同學(xué)的作文600字：大力士15
今天我在課堂上出了一個(gè)洋相，這是怎么回事呢？待我慢慢道來(lái)。
原來(lái)是這樣，鐘老師讓我們玩兒“誰(shuí)是大力士”的游戲，只見鐘老師拎著一本有上千頁(yè)的《紅樓夢(mèng)》，對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)能把這本書吹倒，誰(shuí)就是大力士�！边@時(shí)，有一個(gè)不知天高地厚的小朋友大喊一聲：“我來(lái)！”那個(gè)人是誰(shuí)呢？沒錯(cuò)，那就是我，但當(dāng)我說(shuō)出這句話時(shí)，一眼瞥見了那本書的笨重，我的心里立馬打起了退堂鼓（不要告訴別人：我當(dāng)時(shí)的心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下）�？衫蠋熡惨疑先�，無(wú)奈，我只好拖著沉重的步伐走了上去。
我抱著最后一點(diǎn)希望走上了講臺(tái)。學(xué)著鐘老師的樣子深吸了一口氣，對(duì)著書吹了過(guò)去——結(jié)果——紋絲不動(dòng)，我又試了一遍——紋絲不動(dòng)。書本封面上的主人公林黛玉似乎在嘲笑我，我無(wú)奈而生氣地走下了講臺(tái)。這時(shí)，一個(gè)坐在旁邊肥頭大耳，肚子圓滾的黑胖子“咯咯”地笑了起來(lái)，因?yàn)槲艺谏鷲灇�，所以沒注意。
這時(shí)，鐘老師站了起來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)能吹倒，誰(shuí)就能得到梁同學(xué)的`一杯上等奶茶�！蔽铱扌Σ坏�，大家沒有一個(gè)上去。老師叫起來(lái)今天新來(lái)的同學(xué)去吹，也沒吹倒。老師說(shuō)：“這樣吧，放低難度可以用外力來(lái)推倒它，不過(guò)只能吹�！贝蠹矣质且黄察o……老師嘆了口氣，拿起一本很薄的書立在了《紅樓夢(mèng)》的前面，大家恍然大悟。只見鐘老師深吸了一口氣，用力一吹，前面的薄書帶倒在了后面的厚書，我驚得下巴都要掉下來(lái)了。這時(shí)，鐘老師又拿起一個(gè)糖盒，準(zhǔn)備沖上前去時(shí)，我三步并為兩步?jīng)_上前用力一吹，糖盒帶倒了厚書，于是聰明的鐘老師得到了我的“上等奶茶”。
這個(gè)游戲告訴我做任何事情都要三思而后行，不要盲目而行。
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