【必備】初中作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中作文4篇，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　我喜歡春天五顏六色的花，我喜歡夏天的炎熱，我喜歡秋天的金黃，我更喜歡冬天的雪花。

　　晚上下了一場大雪，第二天樹上，房子上到處都是雪白，世界像穿上了雪白的外衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不再是春天的美麗，不再是夏天的炎熱，不再是秋天的金黃，而是冬天的雪白。雪從天上落下來看，漸漸地鋪雪白的地毯，孩子們穿著厚厚的衣服，在路邊，樹下，院子里堆雪人，打雪仗。

　　雪的'形狀不一樣，雪落在地上有水的地方就融化成了水，如果天氣很冷的話那些水就會(huì)結(jié)冰。

　　冬天的雪就像一位仙人撒下一把花瓣，隨風(fēng)飄揚(yáng)，迎來冬天。

　　早晨，我起來從里面看外面這個(gè)雪白的世界，蒙蒙的霧，把一座光禿的大山，弄得什么也看不清了。眼前就像仙女在散步，她們不想讓人們看見她們，就變成了霧，讓人們看不見她們。

　　冬天的雪真美麗，我愛冬天！

初中作文 篇2

　　家，如同溫暖的港灣，是在海上漂泊了一日的船只的最好歸宿。

　　我有一個(gè)溫馨的加，而這家中有這三種寶——?jiǎng)诶蹖�、懶寶和貪吃寶！你們別著急，待我和你們一一道來！

　　鏡頭一

　　瞧！我家這個(gè)勞累寶又按捺不住了——我的媽媽又忙碌了起來，洗碗、掃地、擦窗、洗鞋、洗衣、曬被子、晾衣服……媽媽總是那么多事要做，總是用那個(gè)忙碌的背影來招待我！

　　媽媽額上豆大的汗珠一滴一滴往下滑，劃過臉頰，到了脖頸。一滴又一滴，我看著都覺得自己腰酸背痛！

　　我家的勞累寶，絕不是浪得虛名！

　　鏡頭二

　　這第二包呢，就是我家的懶寶，我的老爸，老爸剛從工地上做完事，大約七八點(diǎn)才回家。老爸那個(gè)叫懶��！剛一進(jìn)這門檻，就一屁股坐在凳子上，對我說：“女兒，來，給我泡杯茶�！蔽乙宦犑菓袑氃谡f話，就懶洋洋地應(yīng)了一聲：“哦……”，雖然不情愿，但是無奈父命不得不從，只能泡茶去！

　　茶泡好了，端了給這個(gè)大懶寶：“老爸，給，你要的茶！”爸爸望了望熱騰騰的.茶，笑著說：“喲！閨女，這茶挺香的嘛！”我被老爸逗笑了——老爸把茶一口灌了，然后直奔臥室而去，倒床就睡，沒一會(huì)兒“呼吁——呼吁——”，一陣鼾聲隨之而來。你瞧！懶寶又睡咯！

　　或許，老爸并不是真的懶。

　　鏡頭三

　　我倆的貪吃功績那可是三天三夜都說不完！那一天，媽媽買了十多塊錢蛋糕和二十多塊錢餅干，還有一些別的吃的。我和哥哥看著這么多零食早就垂涎三尺了，顧不了什么形象了，立馬大開吃戒！

　　過了一會(huì)兒，我倆吃飽了，看桌上的零食，不對，應(yīng)該是零食袋子，然后又看看自己，再相互對看一眼，都哈哈大笑了起來！倆人臉上都有零食渣，就像兩只大花貓。媽媽回來，見一桌的零食都沒了，沒好氣的說：“真是兩個(gè)貨真價(jià)實(shí)的貪吃寶！”

　　或許沒了媽媽的辛苦勞作，爸爸的早出晚歸，我和哥哥就不會(huì)有貪吃寶的稱號了。

　　感謝這個(gè)溫馨的家，是它讓我能夠茁壯成長，讓我感到幸福、快樂！

初中作文 篇3

　　大家好！我是劉千惠，已經(jīng)度過了十二個(gè)春秋。下面就讓我來介紹一下自己。

　　有一個(gè)女孩，留著一頭長發(fā)，濃密的眉毛下面有一雙小小的雙眼皮眼睛，鼻子是扁扁的，嘴巴挺小，個(gè)子不高，在我的臉上還“住”著幾顆“小黑點(diǎn)點(diǎn)”，偶爾還會(huì)冒出幾個(gè)痘痘，這就是我啦。

　　我是一個(gè)愛笑的女孩，哪里有我，哪里就有笑聲，常常是“哈哈哈哈”的，不過不是微笑，而是大笑。大笑的人不需要任何的裝飾，笑一笑十年少嘛，所以我常常把開朗的笑聲傳遞給身邊的人。而且我一笑，兩顆大大的門牙就跟著露了出來，不過沒關(guān)系，我倒很是喜歡呢。

　　我愛幻想，因?yàn)樵诨孟氲氖澜缋镆磺卸际敲篮玫�。在那個(gè)世界里，所有人都是快樂而又幸福的，沒有傷病，沒有苦難，沒有壞人，爸爸媽媽總說我的想法太過天真，可我依然堅(jiān)信著幻想有一天也能變成現(xiàn)實(shí)。

　　我喜歡唱歌，我覺得唱歌是隨心所欲的，能讓我們的身心放輕松，因此我很喜歡上音樂課。每次上音樂課，我都是認(rèn)認(rèn)真真地唱。無論我在哪里在做什么，都會(huì)留下一陣歌聲，想唱就唱，要唱得響亮，我就是喜歡唱歌。

　　我的愛好也包括看書，總是在書的.海洋里流連忘返，說夸張一點(diǎn)，可以說是如饑似渴，廢寢忘食。記得有一次我竟然半夜看起書來了，就是躲在被窩里用手電筒偷偷的看，但后來被“巡房”（其實(shí)是去上廁所）的爸媽發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果被臭罵一頓，有點(diǎn)太“瘋狂”了。

　　我同樣愛好寫作，自認(rèn)為寫作是一種享受，每次寫完作文我都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地修改幾次。不過我認(rèn)為寫作的時(shí)候必須得有靈感，就算是在三更半夜我有了靈感，我也會(huì)立即起床把它寫下來的。我曾多次作文獲獎(jiǎng)：學(xué)校、街道、網(wǎng)絡(luò)……

　　我是個(gè)“體育弱者”，我真的不咋喜歡體育運(yùn)動(dòng)。小時(shí)候體弱多病，就像是天生地對體育運(yùn)動(dòng)感到反感，有一次的體育測試我竟得了“C”（那個(gè)時(shí)候剛好在評“三好生”�。�，從那以后啊，老爸老媽就逼迫著我要加強(qiáng)鍛煉，其實(shí)我也只是做做樣子啦。不過現(xiàn)在體質(zhì)好許多了。

　　我還是個(gè)“嬌嬌女”，說來也羞愧啊。從小就被寵慣了，嬌氣似乎已經(jīng)成了我的代名詞。我的手呢，也像梁山泊的軍師“吳用”一樣，啥也不干，以前媽媽叫我?guī)兔Ω牲c(diǎn)家務(wù)活，我卻找借

　　口說要學(xué)習(xí)。不過現(xiàn)在長大了也該懂事了，還是要慢慢學(xué)會(huì)些家務(wù)活的。雖然我對廚藝一竅不通，但是假期時(shí)間媽媽和阿姨她們就會(huì)教我，先從炒菜開始學(xué)，我相信我能學(xué)好，哪一天能吃上自己親手做的飯菜，我絕對會(huì)興奮地亂蹦亂跳。

　　我的理想也很偉大哦，初中是邁向人生的新一步，再考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后有個(gè)好工作。然后再帶著家人環(huán)游世界，我還曾經(jīng)說過要吃遍天下所有美食嘞。為了理想，好好加油，終有一日，實(shí)現(xiàn)理想。

　　這就是我，愿意和我交個(gè)朋友嗎？

初中作文 篇4

　　師恩如同一座大山高大巍峨，讓人心生崇敬；師恩如同一片大海，讓人心生感激。在我的學(xué)習(xí)生涯中，令我崇敬和感激的便是小學(xué)班主任施老師。

　　施老師約一米八的個(gè)子，略胖，長著一張國字臉，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他總是笑瞇瞇的，像彌勒佛一樣，那雙眼睛里充滿了智慧，像是能看穿世間百態(tài)。就是那雙眼睛給予了我無數(shù)次的鼓勵(lì)及贊賞。

　　他以獨(dú)特的說話方式為我們講了640堂語文課，帶著我們學(xué)習(xí)了100多篇課文。他總是會(huì)在我們傷心的時(shí)候給予我們安慰，在我們犯錯(cuò)之時(shí)給予我們鼓勵(lì)，在我們?nèi)〉贸晒χ畷r(shí)給予我們贊賞。他本可以利用下課的10分鐘好好休息，但他并沒有那么做，而是為了學(xué)生的安全，去走廊上站崗。

　　給我感觸最深的，是那天他對我說的那些話。那是五年級下學(xué)期的'休業(yè)式上，我雖然拿到了“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，但是并不開心，因?yàn)槲移谀┛荚嚦煽儾焕硐�。施老師似乎看出了我的失落和難過，他把我叫出來，說了令我印象最深的那段話：“我知道你是個(gè)好孩子，同時(shí)也是個(gè)要強(qiáng)的人。但我想告訴你，別想這次考試成績了，一次失敗算不了什么，我們每個(gè)人都應(yīng)該想如何做好未來的事情。因?yàn)檫^去是無法改變的，所以我們應(yīng)該向前看�！痹谛輼I(yè)式最后的講話中，施老師慷慨激昂地說：“今年我不僅要給成績好的同學(xué)獎(jiǎng)品，同時(shí)，也要送給你們一個(gè)禮物。那就是屈原的一句詩，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”說到這里，他意味深長地看了我一眼，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見他嘴角露出了一絲欣慰的笑容。

　　他雖然不是我父親，但卻像父親那樣對我好。三年級開學(xué)第一天，老師在黑板上寫了個(gè)“人”字，轉(zhuǎn)過頭來問我們是什么字，我們異口同聲地說是“人”。然后他又添上了一筆，問我們這是什么字，我們說是“大”字。緊接著，他又問我們這個(gè)“大”可以組成什么詞語呢？同學(xué)們七嘴八舌，什么長大、大人、大方，應(yīng)有盡有。最后，老師又問：“人變成大字需要幾個(gè)筆畫呢？”我們異口同聲地說：“橫畫！”老師說：“沒錯(cuò)，人變成大字需要一橫，而這一橫代表的是知識和道理，因?yàn)槿酥挥袑W(xué)習(xí)知識和懂得道理才能長大成人�！蔽覀兯贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　師恩如山，師恩如海，施老師就像我們航行路上的指明燈，帶領(lǐng)我們探索未知，指引我們努力向前。未來的人生道路上，我會(huì)銘記施老師的教誨，努力學(xué)習(xí)知識，探索人生真諦。我想向您說一句：“您的恩情，我終身難忘！”

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