介紹我的校園作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的介紹我的校園作文五篇，歡迎大家分享。
介紹我的校園作文五篇1
我的母校坐落在山清水秀的榆次，校門前一塊巍峨的大理石上鐫刻著——“榆次八中”四個(gè)金光閃閃大字。剛踏進(jìn)校門，“將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，讓文明積淀成人格”的標(biāo)語(yǔ)印入眼簾。朱紅色的標(biāo)語(yǔ)在陽(yáng)光下熠熠生輝。
快步踏入教學(xué)樓，爽朗的讀書聲像小精靈似的蹦跳著躍入耳朵。走進(jìn)教室，窗明幾凈，桌椅整齊，學(xué)生們正專心致志的上課。穿過(guò)教學(xué)樓，正在上體育課的學(xué)生們喊著嘹亮的口號(hào)，邁著整齊的步伐。
伴隨著歡快的鈴聲，休息了一節(jié)課的操場(chǎng)頓時(shí)活躍了起來(lái)。同學(xué)們像波浪一樣涌出教學(xué)樓。同學(xué)們玩著令人眼花繚亂的游戲，有的則坐在教室里發(fā)奮圖強(qiáng)，爽朗的笑聲在教學(xué)樓里回蕩。
到了晚上，寧?kù)o的夜像是給校園鍍上了一層神秘的幕布。下學(xué)鈴響起，隨著優(yōu)美的音樂(lè)，電動(dòng)打字幕上寫著“平安，是你回家最近的路”給我們提醒與安慰。待學(xué)生散盡，喧鬧了一天的學(xué)校終于寂靜下來(lái)�？樟襞赃叺牧鴺渖厦娈嬅鉴B婉轉(zhuǎn)的啼聲。
介紹我的校園作文五篇2
我愛(ài)我的校園。在校園里，我們既能學(xué)到豐富的知識(shí)，又能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
走進(jìn)我們的校園，映入眼簾的是一個(gè)大大的花壇，花壇里鮮花爭(zhēng)奇斗艷，蝴蝶在花壇中翩翩起舞，美麗極了。
左手邊，你會(huì)看到一個(gè)橢圓形的操場(chǎng)。操場(chǎng)邊上種滿了各種樹，還有一個(gè)紅色的跑道，同學(xué)們?cè)谶@里進(jìn)行跑步訓(xùn)練。中間是一個(gè)綠色的足球場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)。那是許多男孩們最喜歡的體育項(xiàng)目。在活動(dòng)的時(shí)間，準(zhǔn)能看到男孩們?cè)谇驁?chǎng)上的精彩表演，那圓圓的球忽左忽右，有時(shí)在空中飛舞……真的好棒。
花壇后面就是教學(xué)樓了。一走進(jìn)教學(xué)樓，你就會(huì)聽(tīng)到一陣陣?yán)世实淖x書聲。走到教室旁邊，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老師精彩的講課。
教學(xué)樓前面有一棵高高的銀杏樹。每到夏天，銀杏樹的葉子綠綠的，像一把大涼傘，遮擋了炎熱的陽(yáng)光。到了秋天，銀杏葉變得黃黃的，像一把把黃色的小扇子，掛滿了樹枝。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“小扇子”在校園的空中飛舞著。
校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)你，美麗的校園；我愛(ài)你，辛勤的老師！
介紹我的校園作文五篇3
冬姑娘乘著最后一絲秋風(fēng)悄悄的來(lái)到了我們的身邊，來(lái)到了我們的校園。
清晨，下雪了，帶著一絲寒意又帶著一絲溫暖，我們一進(jìn)校園，就看到那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀白色的地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起 來(lái)真叫人不忍心把腳踏上去。新樓也仿佛披上了白色的新裝，在陽(yáng)光下格外耀眼。草坪里的小草也鉆到了厚厚的雪被下面，躺在大地母親的懷抱里做起了甜甜的夢(mèng)。 教學(xué)樓后面的院子里堆滿了厚厚的、晶瑩的.雪。圍墻旁的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的霧凇。
教學(xué)樓的樓頂也蓋上了一層白雪，樓頂?shù)闹車鷴熘S許多多水晶般細(xì)小的冰凌，在太陽(yáng)的照射下，被雪覆蓋著的教學(xué)樓閃閃發(fā)亮，好似一座冰雕的城堡，美麗極了。
操場(chǎng)上是我們游戲的天地，下課的鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔出教室，校園里一下子沸騰起來(lái)了。
你看，同學(xué)們有的打雪仗、有的堆雪人，還有的在滑雪……那歡樂(lè)的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落了下來(lái)。
雪，給我們的校園增添了美麗，也增添了歡樂(lè)。
介紹我的校園作文五篇4
有人說(shuō)我的校園是一個(gè)學(xué)習(xí)天地，有人說(shuō)我的校園是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，而我認(rèn)為我的校園是個(gè)仙境。Why？因?yàn)樗浅Ｃ利悺?/p>
從校園的西大門進(jìn)入學(xué)校，一棵高大的桂花樹首先映入我們的眼簾，蒼翠碧綠。秋天，樹上開滿了桂花，不說(shuō)香飄十里，但起碼整個(gè)校園每個(gè)角落都能聞到。桂花樹的右邊就是教學(xué)樓了！教學(xué)樓共有三棟，分別是崇學(xué)樓、博學(xué)樓、愛(ài)學(xué)樓。
早晨的教學(xué)樓傳出了陣陣的讀書聲，下午的教室樓則發(fā)出陣陣?yán)蠋煹闹v課聲。下課了，校園里就沸騰了，同學(xué)們紛紛涌出教室，在過(guò)道里進(jìn)行快樂(lè)的游戲，也有些用功的學(xué)生仍然待在教室里看書或者寫作業(yè)。晚上，教學(xué)樓空曠了起來(lái)，只剩下了批改作業(yè)的老師了。
教學(xué)樓東面是一個(gè)大操場(chǎng)，我們的體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)就在操場(chǎng)上舉行，以及周五校本課程。操場(chǎng)上站滿了人，田徑組、足球組、排球組、跆拳道組……
我的校園真美麗，我愛(ài)我的校園。
老師點(diǎn)評(píng)：從不同角度敘寫了自己對(duì)校園的真實(shí)感受，層次分明。
介紹我的校園作文五篇5
我的校園生活就像一塊大餡餅，它的外皮被人烤得金黃，可僅僅是這樣也就沒(méi)有一點(diǎn)兒味道可言了。你會(huì)認(rèn)同我的觀點(diǎn)，所以還要再適當(dāng)?shù)貫亚嘟泛团D腸，隨后添油加醋一翻才會(huì)更美味。我每天都吃一個(gè)餡餅，用一天的時(shí)間哦！每個(gè)味道都不同，酸甜苦辣咸樣樣都有。
一二年級(jí)，人小鬼大的時(shí)代。小鬼們鬼點(diǎn)子多得真是數(shù)不清啊！你想象一下吧，若是眼前“呼”的一暗，頭上疼暈了過(guò)去，那還好；你正在寫作業(yè)呢，頭一抬，眼前卻浮著一只螞蚱；更令人無(wú)奈的是，你想把眼前的人揍一頓，不料他卻把老師請(qǐng)過(guò)來(lái)，把你的意思添油加醋地說(shuō)一遍，這樣你便少不了家長(zhǎng)的一頓“皮蛋炒肉絲”和老師苦口婆心的一遍教導(dǎo)了。當(dāng)然你的名聲也因此被糟�！�
三年級(jí)，機(jī)靈鬼的天下。不知是誰(shuí)的一句“你個(gè)荷包蛋”；外號(hào)就像種子一般種在了我們的教室。不過(guò)一天的功夫，我們就開始背底下給對(duì)方取綽號(hào)了；一方人是為了親昵，而另一方人則是為了搗蛋啦！一回，俺班潘彥成欺負(fù)了一個(gè)小同學(xué)，這位同學(xué)恨得牙癢癢，卻無(wú)法找個(gè)詞來(lái)反駁，只好背過(guò)身小聲罵著：“哼，潘彥成，潘長(zhǎng)江”。不知是哪個(gè)偷聽(tīng)墻根兒的，極速奔去打小報(bào)告了。于是，當(dāng)天下午潘彥成就來(lái)了，可想而知這個(gè)小同學(xué)定被整的很慘了。經(jīng)過(guò)一系列的鬧劇，最后還是老師結(jié)束了這場(chǎng)“外號(hào)風(fēng)波”。
四年級(jí)，流行小商務(wù)。不知從什么時(shí)候起，班上就開始流行玩踢毽子了。自打從聽(tīng)說(shuō)過(guò)流行歌曲、流行ΧΧ款式的衣飾，便不知道踢毽子也可以流行，不過(guò)流行踢毽子也會(huì)很瘋狂。瞧！“把口袋里的東西都拿出來(lái)！”體育老師又是一陣怒喝，讓即使是圍在一旁看戲的人也不禁向后退了兩步。一個(gè)不知死活的人蹦出來(lái)說(shuō)了一句：“老師，你看他也拿了，是毽子！”等于火上澆油；被指出的人用威脅的眼神瞪了他一眼，那人盡管被瞪的頭皮發(fā)麻，可還是不甘心的回瞪。老師的臉色又沉了沉，已有火山爆發(fā)的前兆啦；哎，無(wú)奈之下還是把袋里的毽子給扔在地上，另幾人見(jiàn)狀也都依次把各口袋里的毽子扔在地上，老師的臉色也漸漸有了好轉(zhuǎn)。
五、六年級(jí)。唉，做作業(yè)哪！我們已經(jīng)脫去了三四年級(jí)時(shí)的稚氣，身上增添了一些成熟。早晨，源源不斷的作業(yè)；晚上，枯燥無(wú)味的興趣班隨之而來(lái)；周末，特長(zhǎng)藝術(shù)班揮之不去�？墒俏覀�?nèi)匀慌χ�、�?jiān)持著、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！成功了，大家的夸贊、心中的激動(dòng)；失敗了，人們的安慰、心中的酸楚。
我問(wèn)你：“你在校園生活中難道沒(méi)有過(guò)心中的酸酸甜甜嗎？”
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