給予作文900字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的給予作文900字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給予作文900字1
親愛的爸媽：
當(dāng)你們看到這封信時(shí)，感恩節(jié)或許還沒有來臨。但我還是想對(duì)你們說聲“辛苦了”。
回憶起十多年前，我剛來到這個(gè)世上第一眼看見的就是你們兩個(gè)，一對(duì)臉上掛滿了幸福，掛滿了淚珠，掛滿了笑容的小兩口。從那一刻開始你們又背起了一項(xiàng)重負(fù)——照顧我。盡管這是一份沉重的負(fù)擔(dān)，但你們也毫無怨言，一心一意的照顧我，培養(yǎng)我，讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。而且你們還為了給我一個(gè)舒適的成長(zhǎng)環(huán)境，為了讓我可以吃最好的、穿最好的、玩最好的、住最好的……拼命地去賺錢，爸去跑工地，媽去上夜班。可我卻不懂去體會(huì)你們，整天抱怨你們只顧著賺錢，不陪我玩。還常常把父母養(yǎng)育自己的孩子當(dāng)作是天經(jīng)地義的事，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我根本就不了解你們的用意，也不知道你們賺錢的辛苦�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，再也不用依賴你們，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒你們，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬你們的責(zé)任。
小時(shí)候你們還經(jīng)常對(duì)我說：“女兒呀，女兒。在你一生當(dāng)中我和你爸全都給你最好的， 你想要什么我們給你什么，你想去哪里旅游我們花多少錢也給你去�？梢哉f你的一生中我和你爸對(duì)你也沒有什么期望，唯一的期望的就是希望你能夠好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)未來的棟梁�？傊憧鞓肺覀円部鞓罚阈腋Ｎ覀円残腋��！泵慨�(dāng)聽到你們這番感人肺腑的話我都不由自主的流淚。你們?yōu)槲腋冻龅膶?shí)在太多了，你們給予了我無微不至的關(guān)懷和照顧。你們知道嗎？曾經(jīng)有一個(gè)朋友問我：“你的父母是在那天生日的？”我支支吾吾，既然連一個(gè)怎么簡(jiǎn)單的問題也回答不出。我真不孝。每當(dāng)我生日你們都出錢出力為我搞生日party，而到了你們的生日，要不是你們提醒我，我也早已忘得一干二凈了�；蛟S那天我只會(huì)送你們一張賀卡、一聲祝福語，但也足以讓你們熱淚盈眶。我陪伴你們度過了十多個(gè)生日，你們的抽屜就塞滿了十多張我親手制作的賀卡，你們都不舍得扔掉。并且每次你們都會(huì)不厭其煩地對(duì)我說：“我為自己有個(gè)多才多藝的寶貝女兒而感到驕傲�！蹦墙裉煳乙苍谶@里對(duì)你們說：“我為自己有兩個(gè)愛我的、疼我的爸媽而感到自豪�！�
爸媽你們把我們帶到這個(gè)美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我付出，我感謝你們給予我的一點(diǎn)一滴。
謝謝你們——我敬愛的爸媽。愿你們幸福、快樂！
你們的寶貝女兒：雯雯（敬上）
20xx年6月6日星期六
給予作文900字2
成熟的標(biāo)志是什么？是那不經(jīng)意間冒出的細(xì)細(xì)胡須，是身份證明上顯示的“已滿十八歲”，還是有了不愿讓他人介入的私密空間？這些都是，也可以都不是，因?yàn)橥獗淼某赡瓴⒉荒艽韮?nèi)心的成熟。相比之下，善于給予愛，似乎必須是了。
善于給予愛，善于愛你那終日操勞的父母。那個(gè)在夜里悄悄起身為你掖好被角的人，那個(gè)你埋怨無數(shù)次卻仍對(duì)你笑逐顏開的人，那個(gè)你表面厭煩實(shí)則萬萬離不開的人。你，善于愛他們么？有沒有同行時(shí)自然地接過他們手中的重物，有沒有他們煩惱時(shí)貼心地詢問、安慰，抑或只是每次回家時(shí)輕聲的問候？小事啊，可你做到了么？“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，成熟的人絕不會(huì)讓這種事發(fā)生，因?yàn)樗麄兩朴诮o予愛，他們深信周國(guó)平的一句話：“一人個(gè)不管長(zhǎng)到多大，失去了父母，他就是孤兒。”所以，成熟的標(biāo)志是善于給予愛，愛你的父母。
善于給予愛，善于愛你那不曾棄你而去的朋友們。那些快樂時(shí)與你一起分享的人，那些傷心時(shí)輕拍你肩膀的人，那些敢于用逆耳之言使你清醒的人。你，善于愛他們嗎？是否不遺余力地幫他們化解過面臨的尷尬，是否為他們的樂事發(fā)自心底地開懷大笑，是否在他迷茫困惑時(shí)給他們堅(jiān)實(shí)的依靠？同樣是小事啊，但你做到了嗎？看看洪秀全，不難發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人的失敗，首先是從朋友的離心開始的。所以成熟的人深知朋友的重要，他們不會(huì)學(xué)洪秀全，他們善于給予朋友愛。那么，成熟的標(biāo)志便是善于給予愛，愛自己的朋友。
善于給予愛，善于愛你身邊的每一個(gè)人。那些你不曾謀面的人們，那些與你擦肩而過的人們，那些你素不相識(shí)的人們。你，想過去愛他們么？你想過為陌生人“遙指杏花村”嗎？你想過為迎面走來的人側(cè)身讓過一條小路嗎？或只是不亂扔垃圾以免禍害他人呢？依然是小事��！的確，他們或許從沒為你做過什么，但是，得到后才去付出，就不能算是純粹的愛，不能算是成熟的愛。不求回報(bào)地給予愛，“鳥巢一代”、“海寶一代”無疑已為我們樹立了榜樣。因此，成熟的標(biāo)志是善于給予愛，愛身邊的每一個(gè)人。
善于給予愛，而不只是能夠愛。我們從小便習(xí)慣了被愛，被父母，被朋友，甚至是陌生人。在成長(zhǎng)的路途中，我們或許有過偶爾的對(duì)他們的愛，但這并不是成熟的標(biāo)志。當(dāng)我們善于給予愛，習(xí)慣給予愛的時(shí)候，我們便成熟了。
給予作文900字3
在這個(gè)世界上的我們很渺小，卻仍然可以給予他人溫暖。
不求回報(bào)，默默付出。當(dāng)自己的行為讓人面露微笑，真誠感激時(shí)候，我感受到給予別人幫助時(shí)的溫暖與感動(dòng)。
我記得有一次在老師的聯(lián)絡(luò)下，通知我和我們舞蹈團(tuán)所有成員要去敬老院給做義工為那里的老人表演節(jié)目，豐富她們的業(yè)余生活。當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)我們大家都議論紛紛，“浪費(fèi)精力，占用時(shí)間，滿是無聊的事情�！逼鸪酰乙灿X得義工這件事情非常無聊，回到家便拼命抱怨，拒絕去做這件事。媽媽不明所以，便前來詢問我原因。我不耐煩地回答到：“不就是覺得特別無趣嘛！”媽媽見此耐心勸說道：“什么事情都得嘗試第一次嘛，為老爺爺老奶奶表演你們拿手的，還展現(xiàn)你們的風(fēng)采，既鍛煉了你們又為她們帶來樂趣不是挺好的事嗎？你嘗試一次，去感受一下那種氛圍，如果不喜歡的話下次就不去了�！蔽颐銖�(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在緊湊的排練的日子中到了約定的時(shí)間，我們穿戴好表演服來到敬老院門口。進(jìn)入到院里入目是一片寬闊的活動(dòng)區(qū)，中間搭建一個(gè)引入注目的大舞臺(tái)。臺(tái)下是在義務(wù)志愿者和照顧者的攙扶下有序的入座。音樂響起，我們也就都跟隨著音樂的節(jié)奏翩翩起舞。起初，我的動(dòng)作還有些松懈，態(tài)度有些冷淡和厭煩，就如上了發(fā)條的機(jī)器人一樣在舞臺(tái)上表演，可是在一個(gè)間奏中我看向了臺(tái)下，臺(tái)下的爺爺奶奶們都面帶微笑地觀看著我們表演，不時(shí)的響起一陣陣掌聲。一曲結(jié)束后，爺爺奶奶不時(shí)叫好，掌聲不斷，笑意連連�？粗_(tái)下他們滿懷笑容的布滿皺紋的臉，我的心好像被戳了一下，我頓時(shí)感慨萬分，思緒涌上心頭。我想：可能在我看來這是個(gè)毫不費(fèi)力的演出，即使在其中會(huì)出現(xiàn)小差錯(cuò)的舞蹈也能給予他們無限的歡樂和溫暖吧！第二首曲子開始了，我專心致志地跟隨著音樂的節(jié)拍，面露微笑，腦海里不斷閃過著那一幕幕畫面，認(rèn)真地把接下來的演出完成了。
隨著節(jié)拍、掌聲、笑語，今天的表演落下帷幕。從那以后，我對(duì)“義工”這個(gè)詞有了完全的翻轉(zhuǎn)，這并不是一個(gè)無意義的事情，也不是一個(gè)偉大的事情，但從中我們可以感受到付出后得到的暖意，體會(huì)到自豪和收獲。家長(zhǎng)們常說老人也是孩子，是老小孩，看到他們臉上的笑容仿佛看到了我們的童年，臉上稚嫩的笑一樣。
回到家后媽媽前來詢問情況，我從頭至尾的敘述了整個(gè)過程和我的體會(huì)。“謝謝您讓我體會(huì)到付出后收獲到的樂趣！”
這些小事在我們眼里可能不算什么，卻默默地給予人們溫暖和快樂，也讓自己感受到了相應(yīng)的快樂與自豪！同樣也在這個(gè)社會(huì)上貢獻(xiàn)了一份自己的力量！
給予作文900字4
在我們的遙遙生命之路里，不免會(huì)和大大小小的生命有接觸。大到大象、鯨魚，小到螞蟻、昆蟲。它們也給予了我們一些道理，經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)。小時(shí)候有一只小狗就給予了我一種幸福和人生啟迪。
一個(gè)寒風(fēng)過后的下午，我在小區(qū)的垃圾筒邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)灰毛球，我仔細(xì)一看那是一只小狗，看著它的可憐樣，我趕緊把它抱到家中取暖、洗凈。這樣，家中的一員就到來了。它洗凈之后十分可愛，灰色的毛發(fā)細(xì)而軟，兩只好似會(huì)說話的眼睛瞪著你，一個(gè)肉嘟嘟的鼻子朝天長(zhǎng)，一只耳朵豎起來，一只耳朵耷拉下來，有時(shí)還吐著舌頭，十分惹人愛。
因?yàn)樗且肮�，所以我們沒有給它起名字，每次都直呼它“小狗”，它搖搖尾巴倒是答應(yīng)。久而久之，我們彼此有了感情，白天它獨(dú)自在外面玩耍，一到飯點(diǎn)就回到家門口，每晚都去大院門口接我。它在我前面奔跑撒歡，時(shí)不時(shí)回頭探視我，我緊追兩步，一來二去好不熱鬧。頓時(shí)，身體的疲倦早已煙消云散，心情也開朗了許多。
一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，天比父親生氣時(shí)的臉還陰，豆大般的雨珠從天上往下撒。我獨(dú)自一人艱難地背著書包，拿著傘在雨中奔馳。不停地埋怨著父母在大雨時(shí)刻沒來接自己回家。此時(shí)無人聽我訴苦，我只能咬著牙，酸著鼻尖自己走。我的心情比這陰雨還陰，還伴著雷一般的憤怒。肩頭的書包好似千斤一般，越發(fā)沉重，還有那風(fēng)扯著我的雨傘，讓我寸步難行。好不容易透過雨簾看到了院門，頓時(shí)像那黎明的曙光到來了�？墒情T口空蕩蕩的沒有一個(gè)人接應(yīng)我，我苦笑一聲：“人們都回到溫暖的家了吧，連小狗也不會(huì)等我了吧，雨那么大�！痹谶h(yuǎn)處，一個(gè)灰點(diǎn)依稀可見，逐漸的越來越大，是它嗎？沒一會(huì)兒，這只小乖乖出現(xiàn)在我眼前。它仰著濕透的小腦袋望著我，不停地?cái)[動(dòng)著小短尾，好笑在招呼我趕快回家。我的內(nèi)心涌上一股暖流，我急忙上前一步為它遮雨，然后伴著它模糊又清晰的背影回家……
天上的雨還在繼續(xù)下，心中的不悅早已被這個(gè)身影驅(qū)散，它在前面奔著，我在后面追著。一狗一人在這個(gè)寒冷的雨夜奔跑，卻留下的是陣陣溫暖。
通過這件事，讓我認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物的友善和忠誠。你對(duì)它們好，它們就對(duì)你好，所以我們要善待動(dòng)物。從中我也收獲了人生的啟迪，對(duì)待自己的朋友就要像人與動(dòng)物一樣，互相愛戴，以誠相待。這樣才能收獲親情和快樂。
這只小狗帶給我們家無限的幸福，以及對(duì)世界，對(duì)生命的感嘆！它給與我的幸福，永生難忘！
給予作文900字5
聲音帶不走給它翅膀的嘴唇，它只能獨(dú)自尋找天空。
早上帶著一顆長(zhǎng)翅膀的心醒來，感謝你充滿愛的一天；午休，深入思考愛情的喜悅；黃昏，感恩歸家；睡覺前，為心中的愛祈禱，嘴里念誦贊美詩…
只要他一低頭，世界就像一輪滿月，彩虹般燦爛的光芒就在他眼前。林，眼界只有0。在男子射箭比賽中，他以699環(huán)刷新了他的男子射箭個(gè)人世界紀(jì)錄696環(huán)。憑借他對(duì)成功的渴望、堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，他創(chuàng)造了歷史性的輝煌。周圍的環(huán)境改變不了他“不到黃河不死”的決心，動(dòng)搖不了他“天賜之才，任其用”的激情，并動(dòng)搖了他“黑暗中又一個(gè)開著暗花的村莊”的樂觀主義。是的，聲音不能帶走給它翅膀的嘴唇，它只能獨(dú)自尋找天空。
放棄父親溫暖的懷抱，我可以翱翔，掙脫繩索，在遠(yuǎn)野上自由奔跑，離開思維的枷鎖，讓我可以對(duì)著天空高喊“我的未來不是夢(mèng)”。
當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，不要沮喪或者氣餒，只是因?yàn)樯系墼诮o我這個(gè)難題的時(shí)候，在你的上衣口袋里留了一個(gè)蘋果。英國(guó)“賽洛菲加”探險(xiǎn)隊(duì)帶著這個(gè)虛幻的“蘋果”走出沙漠，迎來了新的黎明，召喚出了希望的陽光。信念是你心中的蘋果。不開心的時(shí)候就去摸摸，看看窗外草的矯健姿態(tài)，聞聞濃濃的香味，聽聽大海呼吸吮吸的聲音。上帝給了你獨(dú)一無二的一面，卻不會(huì)帶你去挖掘它的魅力，開發(fā)它的優(yōu)點(diǎn)。它需要你不斷發(fā)現(xiàn)和吸收精華。
當(dāng)愛向你招手時(shí)，跟隨它，即使他知道道路艱難險(xiǎn)峻。當(dāng)他張開翅膀擁抱你時(shí)，跟隨他，盡管他的翅膀上會(huì)有一把鋒利的劍，會(huì)傷害你。當(dāng)你和他說話時(shí)，相信他，即使他的聲音會(huì)打碎你的夢(mèng)。不要害怕，不要擔(dān)心，總會(huì)有一扇門為你敞開，仔細(xì)觀察生活中發(fā)生的事情，不斷反思總結(jié)。這些都是你要獨(dú)立奮斗的路。也許有人會(huì)給你指明方向，但我們不知道這條路上會(huì)發(fā)生什么。我們必須有勇氣和決心去面對(duì)它。像霍金和邱一樣，在最困難的時(shí)刻也能咬緊牙關(guān)，永不放棄！記住：聲音不能帶走給他翅膀的嘴唇，它只能獨(dú)自尋找天空。
路要出來了。學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，往往比擁有財(cái)富更重要！帶著純潔而有翅膀的靈魂來，捧著人生劇本，扮演好自己的角色，在人生的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，激發(fā)文字，翱翔青春與汗水，給人生一個(gè)美好的結(jié)局！
風(fēng)吹不走飛舞的花朵，葉子連著根，清家洗不走回味的甘甜，聲音帶不走賦予它翅膀的氣息，只能獨(dú)自尋找天空。
給予作文900字6
電影、小說等用文藝 的方式把父愛母愛演繹的無可比擬的好。
現(xiàn)實(shí) 生活中、平凡的父愛感人、母愛動(dòng)天地。
我卻不愛我的父親、也不愛我的母親。
我一直找理由愛父母、可一直找不到、哪怕有一點(diǎn)能打動(dòng)我的心！
我的父親對(duì)我母親無情、當(dāng)了官就無義、連虐帶騙拋棄了我病怏怏的母親； 生生冷落、離散、拋棄了我們一家人；家里沒有吃的、他就走了；家里房子倒塌了、他就走了；凡是我們需要他時(shí)、他就不見了......他去了另一個(gè)女人的懷里、他去了多少個(gè)女人的懷里？他自己就記不清了。
我的母親是個(gè)非�？蓱z的人。 在家里的時(shí)候、挨凍挨餓是平常事、經(jīng)常累倒在地里、昏倒在家里；一些打罵、冷嘲熱諷、奚落、侮辱.....把我母親折磨的狼狽不堪；父親把母親拋棄了、父親另外組織了家庭、父親不要我們，可最后母親也拋棄了我、逃到河北嫁人了。我等母親回來、可母親還是沒有回來！我望眼淚流、多少個(gè)日日夜夜、我想母親、母親啊！您卻不回來.......
以后我就外出打工了、經(jīng)常面對(duì)干不了的重活累活、我想我的父母；我經(jīng)常生病、有一回得了急性闌尾炎、我不知所措、生生痛了十天才去了醫(yī)院 、此時(shí)、我多想我的父母、你們都健在、才四十幾歲、你們?cè)谀睦�？我�?jīng)常受別人刁難、辱罵、有時(shí)遭毆打、我的父母�。∧銈�?cè)谀睦锇�！為了生存下去、我�?jīng)常被逼得像林沖一樣捏緊拳頭、揮著棍子、使出刀子；為了生存、我做小工、粗工、搬運(yùn)工、什么臟活累活都干過.......
二十六年過去了、父親與我彼此幾乎不通消息、他在忙他的‘事業(yè)’、他在努力他的‘人生’；現(xiàn)在、他的那些婆娘拋棄了他，他的那些‘哥們’、‘兄弟’、也拋棄了他，由于工作上的錯(cuò)誤、政府也拋棄了他； 如今、已七十高齡、毫無著落、過的十分凄苦。我有時(shí)想：就當(dāng)他是我不認(rèn)識(shí)的孤寡老人吧、同情他、照顧他；可他不負(fù)責(zé)任的本性、個(gè)性極強(qiáng)、愛玩陰招、愛整出是非、心術(shù)不正 等特點(diǎn)使我生畏、我愛我現(xiàn)在自己的家庭、不愿我的家有風(fēng)波、我忐忑極了。
這二十六年間、我有過和母親的往來。前年 、母親回來、我們一起祝福了母親的七十歲的生日、幾個(gè)月后、母親去了河北。
不知是我的不孝還是我的不好、我對(duì)于我的父母沒有感情、我心里不愛我的父母。特別是我的父親、他過去不愛我、不管我、拋棄我；現(xiàn)在、他不覺悟、他還在相信他的智商能忽悠我 、他還在相信他的口才能‘感化 ’我、他還在相信他的文韜武略能‘征服’我�，F(xiàn)在、我已是孩子的父親，我能力不高、不會(huì)賺錢、但我一定要和我的兒女同甘共苦、榮辱與共、絕不會(huì)像我的父親那樣。我的父親、他始終就不明白：父母對(duì)兒女的愛、應(yīng)該是責(zé)任、是平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累、是春風(fēng)化雨般無聲。
給予作文900字7
那是暑假暮夏的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)如珍珠傾落，霓虹燈拉出人長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。依舊是最普通的一天。隨媽媽旅游。
一路小跑的走下瀝青路上，涼風(fēng)迎面吹來，正午的燥熱化為流螢四散。感受著迎面而來的涼意，心中無比歡暢。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到了歌聲，很悅耳，很歡欣。好奇心猶如小鹿一般，不安分的動(dòng)著。大步跑過去，原來是十字路口，有一個(gè)大男孩在唱歌。
他穿著白色的襯衫，牛仔褲干凈簡(jiǎn)單。手指靈動(dòng)的在吉他弦上穿梭，他安靜，出眾卻不另類。眼睛注視著前方，那是怎樣的一種眼神，包含著深情，歡欣與期待，旁邊，有話筒音響，還有一些零錢零零散散的躺在小箱子里。
他開始唱歌，手指握住吉他，身體伴隨著音樂節(jié)拍有規(guī)律的律動(dòng)著，頭發(fā)被風(fēng)兒吹的有些亂，而他卻毫無反應(yīng)——看的出，他唱的深情。曲子宛轉(zhuǎn)起伏，一路升上去，很高。我也很喜歡唱歌，但是一到高音就完全歇息。上不去，上去的時(shí)候也沒人腔�？墒撬辗抛匀�。瀟灑轉(zhuǎn)調(diào)。音色屬于一般，最吸引的人的都不是這些，我以為是情感，他唱的很投入，似乎要將每一個(gè)組織，每一個(gè)細(xì)胞都投入進(jìn)去，都奉獻(xiàn)進(jìn)去。流露出的那種對(duì)于生活的歡喜與渴望，是我所表達(dá)不出的�？傊�，我一時(shí)就覺得感動(dòng)，不想離開，想一直聽下去。
就這樣，人流與車流走走停停，放錢的比較少。有的喜歡的駐足流連，然后又匆匆離去，有的散步的停下來還指點(diǎn)一下，然后又揚(yáng)長(zhǎng)而去。最終并沒有聚集多少人，大家都在步履匆匆，能夠給錢的就更少了。我很是惋惜，又佩服他的勇氣，如果是我，我還能夠在這種情況下唱下去嗎，很難。他一定是很喜歡，不然，怎么能忍得住這份冷清。媽媽看我很在意，問我，“拿零錢了嗎？”“拿了，”我一邊聽一遍隨口答道�！澳沁�不贊助一下，你也喜歡唱歌。所有努力的人都值得支持！”媽媽提醒我。我毫無疑義，我和媽媽達(dá)成的協(xié)議，只要是我想自己做點(diǎn)什么，用我的零花錢。我走上去放錢，輕輕的。他朝我微微點(diǎn)頭，繼續(xù)唱。
看起來他是在用唱歌賺錢，我覺得不是。他給予了我很多，今天。他的深情投入為了自己所好，他的坦然自若面對(duì)各種表現(xiàn)。投幣的多少，喜歡的人多少，都在歌聲之外。他對(duì)唱歌的熱愛，那份淡定與執(zhí)著。都給予了我一份力量。
我們離開的時(shí)候，歌聲依舊�！拔蚁胍诺纳�
給予作文900字8
生活是種律動(dòng)，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。生命是種律動(dòng)，須有靜有動(dòng)，有樂有哀，有朝有夕，滋味就含在那寧而不靜的大海里。伴隨著一聲啼哭，奏啟了凌晨的序章。
跟著時(shí)間的流逝，生命的樂章也從凌晨的序章轉(zhuǎn)向了生命的第一部曲。清晨的樂章，清純，淡雅又不缺向上
我記得，老師原本是一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙多大的眼睛，眼睛里透著獨(dú)屬于她的那份沉穩(wěn)的知性美。就像一朵弄色木芙蓉般，與眾不同。不過現(xiàn)在，剪了短發(fā)。但那份獨(dú)有的氣質(zhì)，卻只增不減。老師是教英語的，說到英語，我也只能是一言難盡。雖在老師的不懈付出與下，已經(jīng)對(duì)英語產(chǎn)生了些許的興趣�？晌业某煽�(jī)……不言也罷，一說頭疼。弄色木芙蓉產(chǎn)于邛州，其花一日白，二日鵝黃，三日淺紅，四日深紅，至落呈微紫色，人稱“文官花”。
記得第一次見老師，便給我留下來很深的影響。老師很靜，但給我的感覺卻活像是朵玫瑰，有著一份無處安放的魅力。可是相處久了，又覺得老師想極了歷史上的穆桂英，文武雙全；卻也充滿了，弄色木芙蓉的溫柔與多變。老師是我們的班主任，同時(shí)也是英語老師，在老師上任之前，我們班曾是全校的“優(yōu)秀”班級(jí)，一直雄踞倒數(shù)第一。
不過，現(xiàn)在因?yàn)槔蠋熡辛艘痪�生機(jī)。就是英語這門天書，班上，也有了幾個(gè)拿得出手的了。不過，我不是那拿得出手的其中一位。同時(shí)，她也是我們的人生導(dǎo)師，她不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的好與壞，而讓臉上的表情，變了季節(jié)。對(duì)于每個(gè)人，都真誠的點(diǎn)明未來應(yīng)前行的道路。無論我們?cè)鯓宇B皮，最終，老師的臉上終會(huì)露出笑容。面臨中考，我也少能偷得一份閑。但在此，我想說：請(qǐng)看我漂亮的堅(jiān)持，我將努力到無能為力，拼搏到感動(dòng)自己。因?yàn)�，一人立志，萬夫莫敵。清晨的樂章，清純，淡雅又不缺向上
雖然，我們未必會(huì)永別�，F(xiàn)在，紫色的蝴蝶蘭，在我前行的下一條道上，競(jìng)相綻放，生活依然如此美好。
給予作文900字9
伊生我未生，我生伊已老。我已懂得時(shí)間的殘忍，只愿伊永遠(yuǎn)安好。
——題記
寫這篇文章的時(shí)候，腦海里閃過很多很多關(guān)于爺爺奶奶的畫面，那樣溫暖，那樣安詳，我告訴自己：歲月靜好，永生銘記。
爺爺就像每一位農(nóng)民一樣，爺爺古銅色的皮膚、一到冬天就會(huì)龜裂的雙手以及硬朗的身體，告訴了我這位與田地打了一輩子交道的老人是怎樣的勤勞。小時(shí)候，爺爺總會(huì)用那輛老式的大單車載我到各個(gè)村子玩。一路上，坐在單車后座的我用稚嫩的小手緊緊抓住爺爺?shù)囊陆�，聽爺爺講過去的種種故事。他會(huì)帶我去摘野花，告訴我路邊的哪種野草可以入藥，教我辨別路邊的果樹，陪幼小的我在沙地堆沙子……
后來，懵懵懂懂的我離開老家來到城里上學(xué)，只有寒暑假才能見到爺爺。
爺爺總會(huì)記住我愛吃的果蔬，在細(xì)雨濛濛的春天的田地上，種下我愛吃的東西，然后在豐收的時(shí)候帶上沉甸甸的果實(shí)，騎著那輛很舊的單車來看我。每一次，他都像孩子一樣笑著對(duì)我說：“田里還有很多呢，你喜歡我就多種些�！蔽页两诿牢兜墓咧校瑩]霍著爺爺給的無盡寵愛。直至現(xiàn)在，爺爺還是會(huì)種下我愛吃的瓜果蔬菜，然后自豪地告訴我它們長(zhǎng)勢(shì)甚好�？紤]到安全問題，我不允許年邁的他還像以前那樣騎單車到車水馬龍的城里，所以我總會(huì)抽出時(shí)間回老家。而每次回老家，都是一場(chǎng)洋溢著愛的旅程。
收音機(jī)是爺爺?shù)幕锇�，每一個(gè)夜晚，爺爺都在收音機(jī)的聲音中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；每一個(gè)清晨，在依依呀呀的潮劇聲中醒來。這個(gè)習(xí)慣，從未改變。只是在我期末備考的時(shí)候，收音機(jī)的聲音就會(huì)小了很多，我不知道耳朵有點(diǎn)背的爺爺是怎樣度過那些夜晚的。
從我懂事的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，每次大家聚在一起談天說地的時(shí)候，爺爺總是做著傾聽者，為我們泡茶。他就像一座靜默的大山，靜靜地守護(hù)著這個(gè)家，無私地給予我們他所能給予的一切。于是我開始懂得傾聽，微笑地聽他慢慢講完每一段我早已聽了很多次的故事。
盛夏的風(fēng)兒拂過臉龐，卻安撫不了燥熱的身體。爺爺總會(huì)親自上山采草藥，洗干凈曬干，然后熬成涼茶給我們喝。那輕飄起的清香，回旋在記憶中，心也就安靜了下來。每每想起夏日，腦海里便會(huì)想起那帶著清香的涼茶，里面有爺爺無言的愛。
我想就這樣帶著爺爺?shù)膶檺垡恢弊呦氯�，用心去領(lǐng)悟每一次他給予的關(guān)懷。
給予作文900字10
姥姥以前是一名醫(yī)生，自從我出生以后，姥姥到了該退休的年齡，也沒能去繼續(xù)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從我4個(gè)月開始，姥姥便一直陪伴著我知道現(xiàn)在。姥姥特別疼愛我，每天造成給我做各式各樣的早餐。我去上學(xué)了，姥姥還要干家務(wù)活，有時(shí)會(huì)累得筋疲力盡。晚上姥姥還要接我放學(xué)，這一天真是辛苦。白頭發(fā)已經(jīng)悄悄地爬上了姥姥的鬢角，臉上也有了許多歲月的痕跡。記得有一次，放學(xué)是姥爺來接我，我奇怪地詢問姥姥的去向，姥爺只是淡淡地說了一句：“姥姥有點(diǎn)不舒服。”頓時(shí)，我感到不安。放學(xué)回家，我看見姥姥難受地躺在床上，我不知如何是好，非常擔(dān)心，想：姥姥是不是得了重��？是不是在日常照顧我時(shí)累得呢？我心里很是焦急。我放下書包，急忙去問姥爺姥姥的病情，姥爺說：“姥姥是犯了頸椎病，頭暈、嘔吐，沒有什么，過兩三天就好了�！甭犃死褷�?shù)脑�，我懸著的心稍稍放下來了。我立刻跑去廚房，給姥姥倒了一杯溫水，端到了姥姥的跟前。但是姥姥只是擺了擺手，沒有力氣說話�？蠢牙巡皇娣臉幼樱易诶牙焉砼�，靜靜地陪伴著她，我用小手輕輕地抹去她額頭上的汗水，心里默默地為姥姥祈禱，希望她能快點(diǎn)好起來。晚飯好了，我給姥姥盛了半碗粥，給姥姥舀了一勺，把這勺粥一點(diǎn)一點(diǎn)地吹涼，然后慢慢地喂給姥姥。畢竟剛盛出來的粥是熱的，怕燙到姥姥，所以我要慢慢地喂姥姥。然后姥姥微笑著說：“好孩子，我們家馨馨長(zhǎng)大了�！笨匆娎牙延辛獬詵|西，我放心了一點(diǎn)。晚上，
我和姥姥睡在一起，主動(dòng)幫姥姥掖被角，幾乎2-3個(gè)小時(shí)就醒一次，就像小時(shí)候我生病，姥姥照顧我一樣，雖然困但是我很開心。第二天早晨，我一醒來發(fā)現(xiàn)姥姥不在身邊，我急忙下床，卻看見姥姥在廚房里為我做早餐。姥姥的病好了，我欣喜若狂。平日里我總是快速寫完作業(yè)，然后整理好自己的房間，洗洗自己的小件衣服。晚飯后我會(huì)積極地幫忙收拾碗筷，有時(shí)也會(huì)搶著洗碗。姥姥總是夸我懂事，卻不肯讓我干。我卻總是很嚴(yán)肅地說：“這是我們社會(huì)實(shí)踐的作業(yè)呢！”這樣一來，姥姥才肯放手。我用這樣的“小伎倆”也是為了讓姥姥可以多休息一會(huì)兒。沒錯(cuò)，我和姥姥之間的感情都是無私的，同時(shí)也是沒人能享受的。我給予了姥姥的愛只是一點(diǎn)點(diǎn)，我現(xiàn)在只有好好讀書，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用這種方式來給予姥姥更多的愛。
給予作文900字11
尊敬的孔子先生：
你好！
我是21世紀(jì)的一名中學(xué)生，我想和您聊聊天。哎！我們現(xiàn)在的學(xué)生哪！就是命苦，晚上回家，吃完飯，走到書桌前才發(fā)現(xiàn)，作業(yè)一早已堆成珠穆朗瑪峰一樣高了。哦！我忘了你是古代人，向你介紹一下吧！珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，海拔有8844米多高呢！怎么樣，我們作業(yè)多吧？！
哎！怎么辦呢？我一提到我們的苦日子，我的剎車就失靈了。讓我慢慢告訴你吧！反正今晚作業(yè)已被我“削去”一半了。
早晨，離開熱乎乎的被窩，睜著朦朧的眼睛，騎著車子去學(xué)校，遲到了還得挨訓(xùn)，掃掃教室，就開始上早自習(xí)了，早自習(xí)我們就讀課文，讀完40分鐘的課文，中間10分鐘的“假”就是用來上廁所用的，接著上4節(jié)課。并且下課的時(shí)候，還不能在教室里開開玩笑，要是吵著過道里執(zhí)勤的老師的話，就把你叫出去批一頓。中午第二節(jié)課下課，本事饑腸轆轆的我們，還要下去做操，就是舒活舒活筋骨，做幾個(gè)動(dòng)作，可是做的不好還要提名批評(píng)。
中午回家，吃完飯就急急忙忙往學(xué)校趕，為什么？因?yàn)槲野嗬蠋熞谥形缃o我們補(bǔ)數(shù)學(xué)，當(dāng)然要早些去了。補(bǔ)完課，也就到了下午上課的時(shí)候，我們又得接著上課。一中午夠勞累的我們，再加上中午沒睡覺，下午精神就不好，再加上現(xiàn)在是夏天，很熱。在教室上著課的我們，自然是又累，又熱，又瞌睡，難免會(huì)有一些同學(xué)扒在桌子上。這是老師又在叨叨“趕快坐起來，你看你們現(xiàn)在像什么樣子，睡得睡，扒的扒，桌子都成床了全部坐起來”老師邊喊邊扶眼鏡。無奈的我們只好坐好，聽他講課。不到兩秒又倒下去好一片，老師直接臉紅脖子粗的罵道“你們中午回去就不能睡會(huì)覺嗎？你看看你們班的樣子”氣的把書往講臺(tái)上一撂，說“這課我不上了，你們什么時(shí)候坐起來我們什么時(shí)候上課”無奈的我們只好拖著疲勞的身子做起來。不過，挨過一節(jié)課就好了。沒辦法，誰叫我們是學(xué)生？！
作文里都寫，我們的生活，我們的學(xué)習(xí)，有多好，有多快樂。我們班幾個(gè)學(xué)習(xí)好的有時(shí)候也議論過，什么嘛，全是亂編的，哪有那么好啊！在我們這，學(xué)習(xí)真的很辛苦哎……
我有時(shí)候真的很佩服你唉！你是怎么熬過來的`？你整天接觸四書五經(jīng)的，天天背，你頭不大嗎？要是我的話，我絕對(duì)堅(jiān)持不了多久，你能告訴我你學(xué)習(xí)的秘訣嗎？讓我也用用，因?yàn)槲覍?shí)在是太頭痛背古文了，天天要背，似乎永遠(yuǎn)都背不完……
我特別想知道有關(guān)你小時(shí)候?qū)W習(xí)的事情，也特別想知道你為什么會(huì)取得那么大的成就？是用好什么學(xué)習(xí)方法學(xué)的啊？！
哎，瞌睡了，得馬上睡覺了，記得，一定要給我回信哦！告訴我你的學(xué)習(xí)方法哦也讓我分享一下嘛！
還有，謝咯！
現(xiàn)代小美女：xx
給予作文900字12
母愛如太陽，溫暖了我的心；父愛如大海，給了我寬闊的胸懷。
我覺得，在這個(gè)世界上最愛我們，對(duì)于我們來說最重要的是“親愛的父母”。因?yàn)槭撬麄兘o予了我生命，讓我快快樂樂輕輕松松地來到這個(gè)世上，讓我能好好地看看這個(gè)世界的奇妙與感動(dòng)，感動(dòng)的例子就在我的身邊。
記得有一次，作業(yè)多得壓得我無法呼吸，我一直在書桌前奮筆疾書，時(shí)間不早了，我的生物鐘又響了，開始，我的眼睛疲勞，脖子酸痛，而且很想睡覺。我的頭就快掉到桌子上時(shí)，媽媽走過來撫摸著我的肩膀，輕輕地對(duì)我說：“困了？那就去睡吧！明天早起，再補(bǔ)上�！蔽覒賾俨簧岬仉x開了書桌，可我的身體已不允許我這樣了。我剛想睡覺，模糊地看到媽媽坐在桌前，我還欣喜若狂，以為媽媽幫我寫作業(yè)了呢！可我早晨起床后，卻發(fā)現(xiàn)一切都在預(yù)料之外，媽媽只不過寫了幾句話：“別太累了！要知道休息，別讓文字困住你，女兒！快樂地學(xué)習(xí)！”這些，感動(dòng)了我，因?yàn)槟赣H在關(guān)心著我，也嚴(yán)格地要求了我，這種愛，時(shí)刻激勵(lì)我向前去！
我還記得爸爸給我蓋被子；叮囑我少看電視；每天囑咐我注意安全；在我生病時(shí)，還細(xì)心照顧我……這種愛看似微不足道，但匯合起來就會(huì)變成愛的河流，清澈而明亮。
這使我想起了最近關(guān)注的一部電視劇《櫻桃》，里面講了一個(gè)無私的櫻桃媽媽，憨厚實(shí)誠的葛望和一個(gè)由不理解母親變成理解母親的紅紅。櫻桃給予一個(gè)不是自己親生的紅紅是無私且真誠的愛，是無人代替的。在劇中，紅紅一開始很討厭櫻桃，覺得她的腦子慢，所以處處總是一種不耐煩，討厭她的情緒出現(xiàn)。這就像是我對(duì)媽媽對(duì)新技術(shù)一無所知而無奈，對(duì)媽媽的疏忽而斗氣。看了這個(gè)電視劇，從櫻桃媽媽的角度上換位思考，我明白了母親的心和她的用意，而當(dāng)我們不理解媽媽時(shí)，母親的心又是怎么樣呢？
我開始懺悔，自己的舉動(dòng)是否否定了母親的好心？是否傷了母親脆弱的心？我覺得有可能。在這里，我要對(duì)媽媽說聲“對(duì)不起”爸爸媽媽，對(duì)不起！我的所作所為是那么不懂事，沒能及時(shí)悟出您們的用意。這是做女兒的失職，所以以后我要盡職盡責(zé)，做個(gè)懂事的女兒。
父母給予我的愛，太多太多，它成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成為了我遇困難后的鎮(zhèn)定，遇挫折后的堅(jiān)強(qiáng)。它太偉大了，讓我的性格堅(jiān)強(qiáng)起來。
感謝父母，感謝一路上有你們陪伴著我。我愛你們，我會(huì)把你們給予我的愛珍藏起來，讓它變得更加無私，溫暖，然后再讓它回到你們的身邊……
給予作文900字13
生活就如一顆果樹，待到金秋收獲時(shí)，收獲的果實(shí)沉甸甸地散落在樹梢。輕輕摘下一個(gè)，捧在手中，那便是給予。1.給予其溫暖現(xiàn)已入冬了，天氣轉(zhuǎn)涼了許多，每晚入睡時(shí)，總要在刺骨的被子里掙扎一會(huì)兒。又是一夜，窗外一片蕭條。瑟瑟的寒風(fēng)拍打著看上去弱不禁風(fēng)的玻璃窗，寒氣便從玻璃窗之間的縫隙處滲透了進(jìn)屋。
母親卻又是個(gè)節(jié)儉的人，偏偏不肯開熱氣�！霸趺催@樣冰！”手剛觸到被窩，便條件反射性的縮了回來，“不開空調(diào)熱氣總也要有電熱毯吧！”我實(shí)在是忍不住了，對(duì)母親抱怨著。母親卻抱著妹妹進(jìn)了被窩，“還沒到時(shí)間，再冷一些再說吧�！毙牟辉谘傻卮鹆宋乙痪�，又與妹妹聊起了天。我知道再說下去也無用，便坐在椅子上賭氣似的嘟著嘴，望著母親與妹妹。她們聊得正開心呢，時(shí)不時(shí)就笑出聲來。
忽然妹妹也應(yīng)該是發(fā)覺到了被子涼吧，也或者是心疼我吧，對(duì)一旁的母親說：“被子好冰，我想墊電熱毯！”母親聽了，也不說話，撫摸了一下妹妹的額頭，安慰道：“被子很冷，就睡進(jìn)去，給予其溫暖吧�！边@句話雖是對(duì)著妹妹說，卻又像是教導(dǎo)我似的，朝我望了一眼。我一聽，沉默了一會(huì)兒，便又像是略懂了點(diǎn)什么似的，鉆入了被窩。那一瞬間，我感受到了刺骨的寒冷，卻依然給予著被子溫暖。幾分鐘的光景，被子暖和了起來，我的身子也感受到了溫暖，被子也正給予我以溫暖！原來，給予被子溫暖，自己也終會(huì)被被子以溫暖給予。2.給予其關(guān)愛金秋季節(jié)，正適合賞花。父親從廣場(chǎng)舉辦的賞菊會(huì)上買來了一株金燦燦的菊花，贈(zèng)與我，放在書桌前。每晚從繁忙的壓力中解脫回家，便有撲鼻而來的馨香。芬芳夾雜著窗外的風(fēng)帶來的樹葉的自然氣息迎面地吹來，再坐在桌前小憩一會(huì)兒，好不愜意！
可是好景不長(zhǎng)。我本就是個(gè)懶懶的人，沒有怎么去護(hù)理花，幾天后它便萎了下來。父親見狀，失望地?fù)u了搖頭，教我去問問對(duì)養(yǎng)花頗有研究的鄰居羅阿姨。踏入羅阿姨的花園中，各式各樣的花香拂過臉頰，令我目不暇接，不能一一細(xì)細(xì)辨識(shí)�！傲_阿姨，您養(yǎng)的花怎么這樣好，有什么訣竅嗎？”我問道。阿姨一笑，語重心長(zhǎng)地說：“養(yǎng)花其實(shí)并無什么訣竅，只要你給予其關(guān)愛，你也能收獲芬芳�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐郊抑校汩_始細(xì)心對(duì)花照料起來。終于，花漸漸地精神了，我也體會(huì)到了給予的歡樂。一日清晨起床時(shí)，又聞到了那久違的花香。
自此，芬芳常駐我的桌邊，氤氳著。金菊沐著朝陽，微笑著，我似乎聽見了她的聲音：“你終于學(xué)會(huì)了給予�！�
給予作文900字14
多年前的一個(gè)雨夜，一個(gè)男子駕車出行，途中汽車出了故障，一個(gè)陌生人幫助了他，在男子拿錢感謝這個(gè)陌生人時(shí)，陌生人拒絕了他的錢而是向他要了一個(gè)承諾，他說：
“我不要求回報(bào)，我要你承諾我，當(dāng)別人也有困難時(shí)，你也要盡力去幫助他�！�
后來的日子里，男子幫助了許許多多的人，并且將那位陌生人對(duì)他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人。
幾年后，男子被海難圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí)，少年說出了那句男子永遠(yuǎn)忘記不了的話：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……”
給予將愛串成了一個(gè)纏繞世界的圈，往復(fù)不息。我們所給與別人的，終有一天會(huì)以一種溫暖的形式從別人的手中給予我們。
我曾有過一段很黑暗的日子，家中出了點(diǎn)變故，我不得已被送到學(xué)校附近的一個(gè)辦寄宿學(xué)校的阿姨家，從來沒有在外住校的我，自然是不適應(yīng)的，甚至是恐慌的，因?yàn)閹缀跻磺卸际悄吧摹?/p>
我只認(rèn)識(shí)一個(gè)人，她是我的同班同學(xué)，以前一直在阿姨家住，她在班級(jí)的人緣特別好，跟誰都相處的來，但當(dāng)時(shí)我和她不是很熟，應(yīng)該算是普通朋友吧，但那就是她，在我最害怕的時(shí)候支持我，當(dāng)我一個(gè)人在洗手間流淚的時(shí)候安慰我，當(dāng)我因?yàn)橹本�下降的成績(jī)迷茫彷徨時(shí)鼓勵(lì)我。
很快的我在她的幫助下熟悉了新環(huán)境，成績(jī)也穩(wěn)步上升。就在我大獲全勝的那次考試后，晚上回家時(shí)，她突然抱了我一下，然后把我拖去了路邊的一個(gè)小攤，“今天我請(qǐng)客，讓我們來慶祝優(yōu)秀的你回歸！”她笑著，彎彎的眉眼映在昏黃的燈光下，周圍的喧囂好像在一瞬間褪去，我看見漫天的星星都落進(jìn)她的眼睛里，一股暖流一瞬間涌進(jìn)心中。我何其有幸，在這個(gè)世界上遇見了愿意給予我愛的人。
然而，因?yàn)椴缓靡馑迹芫弥�，我才�?duì)她說起我當(dāng)初是多么多么的歡喜，當(dāng)初是怎樣怎樣的感謝她。她笑了笑，說出了一番我意想不到的話：
“我想你一定不記得了，剛?cè)雽W(xué)時(shí)和你就是同桌，我當(dāng)時(shí)很不安，很焦慮，因?yàn)槲覜]有辦法和其他人平等的相處，做朋友，我總是遷就著別人，討好著別人，不斷地陪著笑臉，友誼像是被別人施舍的東西。每天晚上回家都是滿滿的委屈和疲憊。但只有你，”她頓了一下，很是懷念的繼續(xù)說道“只有你是真心關(guān)心我的，你說過，不希望我和你相處時(shí)，覺得累。是真的在一瞬間被你感動(dòng)，覺得能遇見你，能遇見一個(gè)給予我關(guān)懷的人，此生無憾。”我們笑著在床上滾作一團(tuán)。
這世上的愛與美好，原是這樣的給予寫成的，我們所給與別人的，終有一天會(huì)以一種溫暖的形式從別人的手中給予我們。
給予作文900字15
在各種形式的生命過程中，在一切關(guān)系的鏈條當(dāng)中，給予和接受，是兩種最常見的基本行為了。
在某種意義上說，要得到幸福美滿的生命過程，并能帶給所有的生命這樣的幸福美滿，就應(yīng)該學(xué)會(huì)如何給予，以及，如何接受。
良好的給予，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：
第一，它不能是為了增強(qiáng)自己的有力感而做的。
不能為了展示權(quán)力、體現(xiàn)優(yōu)越、塑造自我慷慨無私、豪爽俠義之類的高大自我形象而去做。它不能是炫耀型的，不能像孔雀開屏一樣，帶著某種擴(kuò)張自己，壓縮別人的欲望。也就是說，它不能是為了抬高自我，貶低別人而去做的。
第二，它應(yīng)該是為了讓別人建立起有力感而做的。
它應(yīng)該是為了讓別人感覺到富饒、感覺到充實(shí)，感覺到尊嚴(yán)而做的。更準(zhǔn)確地說，它必須是為了讓別人也產(chǎn)生“我也能給予，我也愿給予，我也樂于給予”的愿望而做的。如果在給予的過程中，接受的一方因此而建立起了那種“我也能給予”的力量感，那么，這就是好的給予，如果在給予的過程中，接受的一方，并沒有感覺到自己的力量，相反，感到受到給予者力感的壓制，產(chǎn)生自己的光芒圈子被迫縮小的感覺，產(chǎn)生某種卑弱感，乃至羞辱感，那么，就不是圓滿的給予。
第三，所以，不論給予的是什么，其實(shí)質(zhì)，都應(yīng)該是給予對(duì)方“給予的能力”。
最好的給予，它就是能給讓一切接受者也都能夠給予的，那種給予�；蛘哒f，只有這樣的給予，才是真正的給予。
那么，什么才是最好的接受，真正的接受呢？
它也有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：
第一，不能嫉妒給予者的力感，不能嫉妒給予者的優(yōu)越。
第二，不能只攝取錢物，必須真心誠意地接納攝受對(duì)方的“利他”善意。
第三，最好的接受，都不是為了獲得而進(jìn)行的。
不能是為了拿來別人的東西滿足自己而進(jìn)行的。應(yīng)是為了給別人提供“利他”善意實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)而進(jìn)行的。也就是說，它在本質(zhì)上，是用接受的形式，把“施行給予的幸�！�，帶給人們的那種給予。
真正的接受，乃是讓一切給予者，都充滿幸福地自愿樂于不斷繼續(xù)給予的那種接受。
在寺廟里，鎏金的佛像端坐無為，但它并非一無所為的。每時(shí)每刻，它都在和參拜者發(fā)生著給予與接受的關(guān)系。它都在示現(xiàn)著，什么才是圓滿的給予，什么才是圓滿的接受。它攝受著一切眾生“樂于付出”的善良，并且回報(bào)給一切眾生“樂于付出”的幸福。這就是無言而教。
所以，雖然塑像是泥木所做的，但，恭敬禮拜它，也乃是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｋ_有廣行佛陀的教化。它坐在那里，面向一切生命，展現(xiàn)著一切生命本有的那種：————
無限廣闊的，接納的力量，以及，無限富饒的，給予的力量。
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